Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2014-2015 - Cô Thùy

ận xét.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 b) Các hoạt động:
* HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết
 Hướng dẫn HS chuẩn bị:
 - GV đọc 1 lần bài Ngôi nhà chung, 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK.
 - Giúp HS nắm nội dung bài văn. GV hỏi : 
 + Ngôi nhà chung của mọi dân tộc tên là gì ? 
 + Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? 
 + Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào ? 
 - HS đọc lại bài, tự viết những từ ngữ mình dễ viết sai vào giấy nháp. 
GV đọc cho HS viết bài : GV theo dõi, nhắc nhở HS tư thế ngồi, HS viết chậm, chữ xấu.
 Chấm, chữa bài :
- GVđọc cho HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
- GV thu chấm một số bài, nhận xét chữa.
* HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2:
 - HS đọc BT2a ; làm bài cá nhân.
 - GV mời 2 HS làm bài trên bảng lớp. Đọc kết quả. GV và cả lớp nhận xét, hoàn chỉnh bài làm. HS chữa bài làm trong vở BT. 
 - Một vài HS đọc lại bài Làm nương.
 Lời giải : a) nương đỗ - nương ngô - lưng đeo gùi - tấp nập - làm nương - vút lên.
Bài 3:
 - HS tự làm bài vào vở BTa, 2 HS đọc trước lớp câu văn, sau đó từng cặp HS đọc cho nhau viết rồi đổi bài cho nhau, nhận xét giúp bạn hoàn thiện bài làm.
 - Củng cố phân biệt l /n.
3. Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết chữ đẹp.
 - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài chính tả Ngôi nhà chung.
Tiết 4 : Toán
 tiết 157 : bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp)
I. MụC đích, yêu cầu : 
 - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
 - Rèn luyện kĩ năng giải toán đúng, nhanh.
 - HS tự tin, hứng thú trong học tập.
II. chuẩn bị : GV : Phấn màu.
III. các hoạt động dạy- học :
1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS làm bài 1 trang 165. 
 - HS, GV nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động: 
* HĐ1: GV hướng dẫn HS giải bài toán
 - HS đọc bài toán.
 - HS phân tích bài toán (đã cho cái gì ? phải tìm cái gì ?)
 - GV giới thiệu tóm tắt bài toán :
 35l : 7 can
 10l : ... can ?
 - Lập kế hoạch giải bài toán.
 + Tìm số lít mật ong trong mỗi can.
 + Tìm số can chứa 10l mật ong.
 - Thực hiện kế hoạch giải toán.
 + Tìm số lít mật ong trong mỗi can :
 7 can chứa 35l mật ong
 1 can chứa ... l mật ong ? Chọn phép tính (35 : 7 = 5 (l))
 + Tìm số can chứa 10l mật ong :
 5l mật ong chứa trong 1can
 10l mật ong chứa trong ... can ? Chọn phép tính (10 : 5 = 2 (can))
 - Trình bày bài giải như trong SGK. 
* HĐ2 : Thực hành
Bài 1:
 - HS đọc yêu cầu bài.
 - GV gợi ý :
 + B1 : Muốn tìm xem 15kg đường đựng trong mấy túi thì phải tìm xem mỗi túi đựng mấy ki-lô-gam đường ?
 + B2 : 5kg đường đựng trong 1 túi thì 15kg đường đựng trong mấy túi ?
 - Cho HS tự làm vào vở, 1 HS làm trên bảng lớp. 
 - Chữa bài, củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Bài 2:
 - Cho HS đọc bài toán.
 - GV hướng dẫn HS giải bài toán bằng 2 bước :
 + Mỗi cái áo cần mấy cái cúc ? (24 : 4 = 6 (cúc)).
 + 42 cúc dùng cho mấy cái áo ? (42 : 6 = 7 (áo)).
 - HS tự giải vào vở. 1 HS làm bảng lớp.
 - Chữa bài, củng cố về cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Bài 3: 
 - HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS tính giá trị của biểu thức (từ trái sang phải) và GV gợi ý HS tìm ra chỗ sai rồi sửa lại cho đúng. GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
 - Củng cố về tính giá trị của biểu thức.
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV khắc sâu KT.
 - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt.
 - Dặn dò VN xem lại bài.
sáng Ngày soạn: 09 - 4 - 2015.
 Ngày dạy: Thứ 4 - 15 - 4 - 2015.
Tiết 1: toán
 Tiết 158: luyện tập
I. Mục đích,yêu cầu:
 - Biết giải bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị. Biết tính giá trị của biểu thức số.
 - Rèn kĩ năng làm các bài tập một cách linh hoạt, chính xác.
 - HS say mê học toán.
II. Chuẩn bị: Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS chữa bài 2 (trang 166).
2. Bài mới : a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động: 
* HĐ : Thực hành
 Bài 1:
 - HS đọc bài toán.
 - GV hướng dẫn các bước giải:
 + B1 : Mỗi hộp có mấy cái đĩa ? (48 : 8 = 6 (cái)).
 + B2 : 30 cái đĩa xếp vào mấy hộp ? (30 : 6 = 5 (hộp)).
 - Cho HS tự làm vào vở, 1 HS làm trên bảng lớp. 
 - Chữa bài, củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Bài 2:
 - Cho HS đọc bài toán, phân tích bài toán.
 - GV hướng dẫn HS giải bài toán bằng 2 bước :
 + B1: Mỗi hàng có mấy HS ? (45 : 9 = 5 (học sinh)).
 + B2: 5 HS xếp 1 hàng. 60 HS thì xếp bao nhiêu hàng ? (60 : 5 = 12 (hàng)).
 - HS tự giải vào vở. 1 HS làm bảng lớp.
 - Chữa bài, củng cố về cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Bài 3: 
 - HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS tính giá trị của biểu thức rồi trả lời. GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
 - Củng cố về tính giá trị của biểu thức số.
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV khắc sâu KT.
 - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt.
 - Dặn dò HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
TIếT 3: Đạo Đức (ATGT)
 Biển báo giao thông đường bộ
I. Mục đích, yêu cầu:
 - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng của biển báo hiệu giao thông.
 - HS nhận biết ND của các biển báo hiệu ở khu vực gần trường học, hoặc thường gặp.
 - Khi đi đường có ý thức chú ý đến biển báo.
II. chuẩn bị: 
 - Biển báo GTĐB (HĐ2).
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1: Ôn tập
 - GV: Để điều khiển người và các PTGT đi trên đường được an toàn, trên các đường phố người ta đặt những biển báo hiệu GT.
 - GV gọi 2 - 3 HS lên bảng và yêu cầu HS dán biển báo hiệu mà em đã nhìn thấy cho cả lớp xem, nói tên biển báo hiệu đó.
 - GV hỏi về ý nghĩa các biển báo đó.
 - Cả lớp và GV nhận xét.
* HĐ2: Tìm hiểu biển báo mới.
 - GV đưa ra biển báo hiệu mới: Biển số 110a, 122.
Hỏi HS: Em hãy nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ của biển?
 + Hình: tròn
 + Màu: nền trắng, viền màu đỏ
 + Hình vẽ: màu đen
 - GV: Biển báo này thuộc nhóm biển báo nào? ( Hoặc được gọi là biển báo gì ? )
 - GV: giới thiệu biển báo đó.
 - GV giới thiệu biển số 122, 208,209, 233, 301, 303, 304, 305. Tương tự biển số 110a.
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV tóm tắt lại ND bài.
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS thực hiện tốt theo bài học.
tiết 4: Tập viết
 ôn chữ hoa x
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU:
 - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ .... hơn đẹp người (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ. 
 - Rèn kĩ năng viết đúng, đủ, đều, đẹp các cỡ chữ theo quy định.
 - GD HS ý thức giữ gìn VSCĐ.
II. chuẩn bị: Mẫu chữ hoa X. Tên riêng: Đồng Xuân.
III. các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS viết bảng lớp: Văn Lang. GV nhận xét.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1: HD viết trên bảng con
 - Luyện viết chữ hoa
+1 HS tìm các chữ viết hoa có trong BT ứng dụng: Đ, X, T.
+ HS nhắc lại cách viết chữ hoa X.
+ GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ X.
+ HS tập viết chữ hoa X trên bảng con.
+ GV nhận xét, sửa sai. 
 - Luyện viết từ ứng dụng
+1 HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân.
 + GV giải thích : Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội. Đây là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng.
+ HS tập viết từ Đồng Xuân trên bảng con.
+ GV nhận xét, sửa sai.
 - Luyện viết câu ứng dụng
+ 1 HS đọc câu ứng dụng : Tốt gỗ . hơn đẹp người.
+ GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng
+ HS tập viết trên bảng con : Tốt, Xấu.
* HĐ2: HD viết vào vở tập viết
 - GV nêu yêu cầu viết bài như đã nêu ở phần mục đích yêu cầu.
 - HS viết bài vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chậm, chữ xấu.
* HĐ3: Chấm, chữa bài
 - Thu 1/3 số bài chấm.
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm trong từng bài viết.
3. Củng cố, dặn dò:
 - HS nhắc lại cách viết chữ hoa X. 
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chữ đẹp.
chiều tiết 1: tập làm văn*
 thảo luận về bảo vệ môi trường
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU :
 - Củng cố viết một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
 - Rèn kĩ năng viết một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn.
 - GD HS ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.
II. Chuẩn bị : HS : VBT T.Việt in.
III. Các hoạt động dạy - học :
* HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
 HS mở vở BTTV in làm bài tập trang 60. 
 - HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp đọc thầm theo.
 - GV nhắc HS : Các em đã trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy.
- Cho cả lớp viết bài vào vở BT (HS viết 5 - 7 câu).
- Một số HS đọc bài. Cả lớp và GV nhận xét. GVchấm một số bài.
- Củng cố viết một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
* HD2 : Củng cố, dặn dò 
 - GV khắc sâu nội dung bài.
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS chăm chỉ học tập, làm bài tốt.
 - Dặn dò HS thực hiện tốt theo bài học, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.
Tiết 2: toán *
 Luyện tập về bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị 
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU:
 - Củng cố về cách giải toán có liên quan đến việc rút về đơn vị.
 - Rèn kĩ năng làm các bài tập một cách thành thạo, chính xác.
 - Tích cực, tự giác trong học tập.
II. chuẩn bị: Vở BTT in. Nội dung ôn tập.
III. các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
 2 HS nêu các bước giải bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động: 
* HĐ1: Củng cố kiến thức:
 - Vài HS nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị.
 - HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
 - GV chuẩn xác kiến thức để cho HS nắm chắc cách làm.
* HĐ2: HD HS làm bài tập trong vở BTT in trang 80
Bài 1: 
 - HS đọc bài toán, xác định dạng toán.
 - HS nêu giải bài toán.
 - HS tự giải bài vào vở. GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
 - Nhận xét, chữa bài.
 - Củng cố cách giải bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị.
Bài 2: 
 - HS đọc bài toán, phân tích bài rồi tự giải bài vào vở.
 - GV theo dõi, giúp đỡ HS -> Nhận xét, chữa bài.
 - Củng cố cách giải toán liên quan đến việc rút về đơn vị.
Bài 3: 
 - HS xác định yêu cầu bài.
 - HS tự làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
 - Củng cố về tính giá trị biểu thức.
* HĐ3 : HD HS làm bài tập sau (Nếu còn thời gian)
Bài 1: Có 60 bông hoa được cắm đều vào 10 lọ. Hỏi có 72 bông hoa thì cắm được bao nhiêu lọ hoa như thế ?
 - HS tự tóm tắt rồi giải bài vào vở.
 - Chữa bài, GV chuẩn xác kiến thức.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhấn mạnh nội dung bài.
 - GV nhận xét về ý thức học tập của HS.
 - Dặn dò VN xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Tự nhiên - xã hội
 ngày và đêm trên trái đất
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU:
 - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất. Biết một ngày có 24 giờ. Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm.
 - Rèn kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm đúng, nhanh.
 - Ham tìm hiểu khoa học.
II . Chuẩn bị: 
 Các hình trong SGK trang 120, 121.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên nó được gọi là gì ?
2. Bài mới : a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp
Mục tiêu: Giải thích được vì sao có ngày và đêm.
 Cách tiến hành :
 - Bước 1 :
 GV HD HS quan sát hình 1và 2 SGK trang 120,121 và trả lời với các bạn các câu hỏi:
 . Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? 
 . Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng được gọi là gì ?
 . Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu sáng được gọi là gì ?
 - Bước 2 :
 GV gọi một số HS trả lời trước lớp. GV và HS nhận xét, bổ sung.
 => Kết luận: SGV- trang 141.
HĐ2 : Thực hành theo nhóm
Mục tiêu: Biết khắp mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng. Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm.
Cách tiến hành:
 - Bước 1:
 + GV chia nhóm.
 + HS trong nhóm lần lượt làm thực hành như hướng dẫn ở phần “thực hành” trong SGK. 
 - Bước 2: 
 + GV gọi vài HS lên làm thực hành trước lớp.
 + HS khác nhận xét phần thực hành của bạn.
=> Kết luận: SGV- trang 142.
* HĐ3 : Thảo luận cả lớp
 Mục tiêu: Biết thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày. Biết một ngày có 24 giờ. 
Cách tiến hành:
 - GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu.
 - GV quay quả địa cầu đúng một vòng theo chiều quay ngược chiều kim đồng hồ (nhìn từ cực bắc xuống) có nghĩa là điểm đánh dấu về chỗ cũ.
 - GV nói: Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó được quy ước là một ngày. 
 + Đố các em biết một ngày có bao nhiêu giờ ?
 + Hãy tưởng tượng nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ?
=> Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày, một ngày có 24 giờ.
3. Củng cố, dặn dò: 
 - HS nhắc lại nội dung bài.
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các nhóm học tập tốt.
 - Dặn dò HS có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp.
sáng Ngày soạn : 10 - 4 - 2015.
 Ngày dạy : Thứ 6 - 17 - 4 - 2015.
Tiết 1: tập làm văn
 nói, viết về bảo vệ môi trường
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU : 
 - Biết kể lại một việc tốt đã làm bảo để vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK). Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng7 câu) kể lại việc làm trên.
 - Rèn kĩ năng kể tự nhiên. Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng.
 - Giao tiếp : Lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận ; đảm nhận trách nhiệm ; xác định giá trị ; tư duy sáng tạo.
 - GD HS luôn có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II. chuẩn bị : 
 - GV : Một vài bức tranh hoặc ảnh về các việc làm để bảo vệ môi trường hoặc về tình trạng môi trường. Bảng lớp viết sẵn các gợi ý về cách kể.
 - Trình bày ý kiến cá nhân, trải nghiệm, đóng vai.
III. các hoạt động dạy- học :
1. Kiểm tra bài cũ: Không
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 b) Các hoạt động:
* HĐ1 : Bài 1
 - 1 HS đọc yêu cầu của BT, các gợi ý a và b. Cả lớp theo dõi SGK.
 - GV giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động bảo về môi trường.
 - HS nói tên đề tài mình chọn kể. Các em có thể bổ sung tên những việc làm khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường (ngoài gợi ý SGK).
 - GVchia nhóm 4, HS kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm.
 - Một vài HS thi kể trước lớp.
* HĐ2 : Bài 2
 - HS ghi lại lời kể ở BT1 thành một đoạn văn (HS viết 7 câu).
 - Một số HS đọc bài viết. Cả lớp và GV bình chọn những bạn viết bài hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
 - HS đọc lại bài viết hay nhất. 
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt.
 - GV nhắc nhở HS luôn có ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch , đẹp. 
Tiết 2: tự nhiên - xã hội
 năm, tháng và mùa
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU :
 - Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa.
 - Rèn kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm nhanh, đúng. 
 - HS quý trọng thời gian và làm những việc có ích.
II. Chuẩn bị : 
 - Các hình trong SGK trang 122, 123.
 - Một số quyển lịch (HĐ1).
III. các Hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS nêu một ngày có bao nhiêu giờ.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1: Thảo luận theo nhóm
Mục tiêu : Biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt trời là một năm, một năm có 365 ngày.
Cách tiến hành :
 - Bước 1: GV chia nhóm.
 HS trong nhóm dựa vào vốn hiểu biết và qs lịch, thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau 
 + Một năm thường có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ?
 + Số ngày trong tháng có bằng nhau không ?
 + Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28 ngày hoặc 29 ngày ?
 - Bước 2: 
 + Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp.
 + GV mở rộng : Có những năm, tháng 2 có 28 ngày nhưng cũng có năm tháng 2 có 29 ngày, năm đó người ta gọi là năm nhuận, và năm nhuận có 366 ngày. Thường cứ 4 năm có 1 năm nhuận.
 + GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK trang 122 và giảng cho biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.
 + GV hỏi : Khi chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự quay quanh mình nó được bao nhiêu vòng ?
=> Kết luận : Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm. Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng.
* HĐ2 : Làm việc với SGK theo cặp
Mục tiêu : Biết một năm thường có 4 mùa. 
 Cách tiến hành :
 - Bước 1: + Hai HS làm việc với nhau theo gợi ý sau : Trong các vị trí A, B, C, D của Trái Đất trên hình 2 trang 123 trong SGK, vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ, mùa thu và mùa đông.
 + Hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12. 
 + Tìm vị trí của nước Việt Nam Ô-xtrây-li-a trên quả địa cầu.
 + Khi Việt Nam là mùa hạ thì ở Ô-xtrây-li-a ở Việt Nam bán cầu, các mùa ở Việt nam và Ô-xtrây-li-a (Việt Nam ở Bắc bán cầu, Ô-xtrây-li-a ở Nam bán cầu, các mùa ở Việt nam và O-xtrây-li-a trái ngược nhau).
 - Bước 2:
 + GV gọi một vài HS trả lời trước lớp.
 + HS, GV nhận xét, bổ sung.
=> Kết luận : Có một nơi trên Trái Đất, một năm có bốn mùa : mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau.
* HĐ 3 : Chơi trò chơi : XUân Hạ, THU, ĐÔNG
Mục tiêu: HS biết đặc điểm khí hậu 4 mùa.
 Cách tiến hành:
 - GV hỏi (hoặc nói cho HS đặc trưng khí hậu bốn mùa, VD :
 Khi mùa xuân em cảm thấy ntn ? (ấm áp,...)
 - GV hướng dẫn cách chơi : (SGV trang 145).
 - HS chơi trò chơi. GV bao quát lớp, nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV khắc sâu năm, tháng và mùa.
- GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS biết quý trọng thời gian và làm những việc có ích.
Tiết 3: toán
 Tiết 160 : luyện tập chung
I. mục đích, yêu cầu :
 - Biết tính giá trị của biểu thức số. Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
 - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán nhanh, chính xác.
 - HS tích cực, chủ động học bài.
II. chuẩn bị : - GV : Phấn màu.
III. các hoạt động dạy- học :
1. Kiểm tra bài cũ: 2HS nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức. HS, GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ : GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài
 Bài 1: 
 - HS đọc yêu cầu bài.
 - HS nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính trong biểu thức.
 - Phần a) phần b) : Thực hiện phép tính trong ngoặc rồi mới thực hiện phép tính ở ngoài ngoặc.
 - Chữa bài, rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức số. 
Bài 2: ( Nếu còn thời gian)
 - HS đọc bài toán.
 - GVcho HS làm bài vào vở, HS làm bảng lớp.
 - Chữa bài, củng cố về giải toán có phép chia.
Bài 3:
 - HS đọc bài toán.
 - Cho HS tự tóm tắt rồi giải bài toán, 1 HS làm bảng lớp. GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
 - Chữa bài, rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. 
 Bài giải
 Mỗi người nhận số tiền là :
 75000 : 3 = 25000 (đồng)
 Hai người nhận số tiền là :
 25000 x 2 = 50000 (đồng)
 Đáp số : 50000 đồng.
Bài 4:
 - HS đọc bài toán.
 - HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông. Từ đó nêu cách tính cạnh hình vuông khi biết chu vi của hình đó (chu vi chia cho 4).
 - HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình vuông.
 - Cho HS tự làm rồi chữa bài.
 - Củng cố về giải bài toán về tính diện tích hình vuông.
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV khắc sâu KT.
 - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS tích cực học tập.
 - Dặn dò VN xem lại bài.
Tiết 4: sinh hoạt
 Sinh hoạt sao
i. MụC ĐíCH, YÊU CầU :
 - Nhận xét, đánh giá các hoạt động của sao trong tuần và đề ra phương hướng tuần sau.
 - Rèn thói quen chấp hành tốt các nề nếp quy định.
 - Giáo dục ý thức tự quản cao, học tập chăm ngoan.
II. Nội dung sinh hoạt :
1. Nhận xét, đánh giá các hoạt động của sao trong tuần:
 - Sao trưởng nhận xét chung.
 - ý kiến của các thành viên.
 - GV phụ trách nhận xét, đánh giá. 
 * Ưu điểm :
 .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
*Nhược điểm :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
2. Phương hướng tuần sau :
 - Tiếp tục củng cố và duy trì tốt các nề nếp.
 - Phát huy ưu điểm. Lược bỏ nhược điểm.
 - Học tập chăm chỉ.
 - Tiếp tục rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch.
 - Thực hiện tốt ATGT.
 - Có ý thức bảo vệ cơ sở vật chất trường học, giữ gìn trường lớp sạch, đẹp.
 - Tiếp tục thực hiện tốt chủ điểm.
 Tổ trưởng kí duyệt
 ...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.............................................................................................................................