Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2014-2015 - Cô Thùy

ở lần chia thứ hai số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương theo lần chia đó.
* HĐ3 : Thực hành
Bài 1:
 - HS đọc yêu cầu BT.
 - Cho HS làm bài vào vở. .
 - 2 HS làm bảng lớp. GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
 - Chữa bài, HS nói lại cách chia.
 - Rèn luyện cách thực hiện phép chia mà thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
Bài 2:
 - HS đọc bài toán.
 - HD HS thực hiện phép chia có dư :
 365 : 7 = 52 (dư 1)
 Năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày.
 GV nhấn mạnh : Số dư bé hơn số chia (1 < 7).
 - Cho HS giải bài vào vở.GV theo dõi giúp đỡ HS.
 - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp và GV nhận xét chữa.
 - Rèn kĩ năng giải toán có 1 phép chia (có dư).
Bài 3:
- GV treo bảng phụ.
 - HS xác định yêu cầu bài.
 - 2 HS làm trên bảng phụ.
 - HS, GV nhận xét chữa bài.
 Phép chia 185 : 6 = 30 (dư 5) là đúng.
 Phép chia 283 : 7 = 4 (dư 3) là sai. HS cần sửa lại cho đúng. 
3. Củng cố, dặn dò:
 - 2 HS nhắc lại cách thực hiện phép chia 560 : 8 ; 632 : 7
 - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt.
 - Dặn dò VN xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
SáNG Ngày soạn: 27 - 11 - 2014.
 Ngày dạy: Thứ 4 - 03 - 12 - 2014.
Tiết 1: toán
 Tiết 73: giới thiệu bảng nhân 
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU:
 - Biết cách sử dụng bảng nhân.
 - Rèn kĩ năng làm các bài tập đúng, nhanh.
 - HS chăm chỉ học tập.
II. chuẩn bị: Bảng nhân như SGK
III. các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc bảng nhân 9. HS, GV nhận xét.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1 : Giới thiệu cấu tạo bảng nhân 
 - GV vừa chỉ vào bảng nhân vừa giới thiệu : Hàng đầu tiên gồm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa số.
 - Cột đầu tiên gồm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa số.
 - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, mỗi số trong một ô là tích của hai số mà một số ở hàng và một số ở cột tương ứng.
 - Mỗi hàng ghi lại một bảng nhân : hàng 2 là bảng nhân 1, hàng 3 là bảng nhân 2 ... hàng 11 là bảng nhân10.
* HĐ2 : Cách sử dụng bảng nhân
 - GV nêu VD : 4 x 3 = ? 
 - Tìm số 4 ở cột đầu tiên ; tìm số 3 ở hàng đầu tiên ; đặt thước dọc theo hai mũi tên gặp nhau ở ô có số 12. Số 12 là tích của 4 x 3.
 Vậy 4 x 3 = 12.
* HĐ3 : Thực hành
Bài 1:
 - 1HS nêu yêu cầu BT.
 - HS tập sử dụng bảng nhân để tìm tích của hai số.
 - Nhận xét, chữa bài.
 - Rèn cách sử dụng bảng nhân.
Bài 2:
 - HS nêu yêu cầu BT.
 - 1HS nêu cách tìm thừa số chưa biết.
 - HS làm bài vào bảng con + bảng lớp => Nhận xét, chữa bài.
 - Củng cố cách tìm thừa số chưa biết.
Bài 3: 
 - 1 HS nêu yêu cầu BT.
 - HS tự tóm tắt bài toán, tự giải rồi chữa.
 - HS có thể giải bài toán bằng hai cách. 
 - Củng cố cách giải bài toán có hai phép tính.
 Bài giải
 Cách 1: Cách 2:
 Số huy chương bạc là : Biểu thị số huy chương vàng là 1 phần, thì 
 8 x 3 = 24 (tấm) số huy chương bạc là 3 phần như thế.
 Tổng số huy chương là : Tổng số phần bằng nhau là :
 8 + 24 = 32 (tấm) 1 + 3 = 4 (phần)
 Đáp số : 32 tấm huy chương. Tổng số huy chương là :
 8 x 4 = 32 (tấm)
 Đáp số : 32 tấm huy chương.
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV khắc sâu KT.
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS chăm chỉ học tập. 
Tiết 3: đạo đức
Bài 7 : Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tiết 2)
I. Mục đích , yêu cầu :
- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng 
- Kỹ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm thể hiện sự cảm thông với hàng xóm .
- Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những công việc vừa sức .
- Có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm, láng giềng.
II CHUẩN Bị : 
- Sưu tầm tranh ảnh, truyện kể, thơ....có liên quan đến nội dung bài học.
- Thảo luận, đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học:
1 . Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2 . Bài mới: 
* Hoạt động 1 : HS kể về những việc đã biết liên quan đến" tình làng nghĩa xóm" .
Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho học sinh về tình làng, nghĩa xóm.
Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS kể về những việc đã biết liên quan đến" tình làng nghĩa xóm"
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
Mục tiêu: Đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm về các hành vi, việc làm có trong vở Bài tập Đạo đức - bài tập 3.
- HS tự liên hệ theo các việc làm trên.
* Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai.
Mục tiêu: Có khả năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong 1 số tình huống phổ biến.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận từng tình huống mỗi nhóm 1 tình huống, đóng vai.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận về cách ứng xử trong từng tình huống.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn dò HS thực hiện tốt theo bài học.
tiết 4: Tập viết
 ôn chữ hoa l
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU:
 - Củng cố cách viết chữ hoa L (2 dòng) ; viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng : Lời nói ... cho vừa lòng nhau (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tươngđối đều nét và thẳng hàng ; biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
 - Rèn kĩ năng viết đúng, đủ, đều, đẹp các cỡ chữ theo quy định.
 - Có ý thức trong khi viết bài.
II. chuẩn bị: Mẫu chữ hoa L. Tên riêng: Lê Lợi
III. các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ: 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con ; Yết Kiêu, Khi . GV nhận xét. 
2.Bài mới : a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1: HD viết trên bảng con
- Luyện viết chữ hoa
+ HS tìm chữ hoa có trong bài : .L
+ 1 HS nhắc lại cách viết chữ hoa L.
+ GVviết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.
+ HS tập viết chữ L trên bảng con .
+ GV nhận xét, sửa sai. 
- Luyện viết từ ứng dụng
+ 1 HS đọc từ ứng dụng : Lê Lợi.
+ GV giới thiệu về Lê Lợi.
+ HS tập viết từ Lê Lợi trên bảng con. 
+ GV nhận xét, sửa sai.
- Luyện viết câu ứng dụng
+ 1 HS đọc câu ứng dụng : Lời nói ... cho vừa lòng nhau.
+ GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ: Nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng.
 + HS tập viết trên bảng con chữ : Lời nói, Lựa lời .
* HĐ2: HD viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết bài như đã nêu ở phần mục đích yêu cầu. 
- HS viết bài vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chậm, chữ xấu.
* HĐ3: Chấm, chữa bài
- Thu 1/3 số bài bài chấm.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm trong từng bài viết.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại cách viết chữ hoa L.
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
Chiều tiết 1: tập làm văn*
 giới thiệu hoạt động
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU :
 - Củng cố về cách giới thiệu hoạt động của tổ em. 
 - Diễn đạt rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả. 
 - HS yêu quý bạn bè.
II. Chuẩn bị : HS : VBT T.Việt in.
III. Các hoạt động dạy - học :
* HĐ1: HDHS làm bài tập 2
 - HS mở vở BTTV in trang 72, 73. 
 - HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý.
 - 3 HS đại diện cho 3 tổ trả lời lần lượt từng câu hỏi.
 - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài. 
 - Cho HS ghi lại các ý trả lời đúng cho từng câu hỏi để giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua.
 - Gọi nhiều HS thi giới thiệu về tổ mình trước lớp.
 - Cả lớp, GV nhận xét, bình chọn người giới thiệu chân thực - đầy đủ hay nhất về các bạn trong tổ mình.
 - Củng cố về giới thiệu hoạt động.
* HĐ2 : Củng cố, dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS làm bài tốt.
 - Dặn dò HSVN xem lại bài.
 TIếT 2: ToáN*
 luyện tập về chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
I. Mục đích, yêu cầu :
 - Củng cố về về chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
 - Vận dụng kiến thức vào làm tính và giải toán nhanh, chính xác.
 - HS tích cực học tập.
II. Chuẩn bị: HS : Vở BT Toán in.
III. Các hoạt động dạy - học :
* HĐ1: Củng cố kiến thức cũ
 - HS tiếp nối nhau đọc các bảng chia đã học.
 - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào ? HS tự lấy ví dụ, nêu cách tính.
 - GV chuẩn xác kiến thức.
* HĐ2 : Luyện tập
 HS mở vở BT Toán in làm BT1, 2, 3 trang 79, 80.
Bài 1: 
 - HS xác định yêu cầu bài.
 - Cho cả lớp làm bài vào vở BT, 2 HS làm trên bảng lớp.
 - GV theo dõi, giúp đỡ HS.
 - HS, GV nhận xét chữa bài. 
 - Củng cố về chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
Bài 2:
 - HS xác định yêu cầu bài. HS nêu cách làm.
 - Cho cả lớp làm vào vở BT.
 - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
 - 1 HS lên bảng làm bài.
 - HS, GV nhận xét, chữa bài.
 - Rèn kĩ năng chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (có dư).
Bài 3:
 - HS đọc bài toán.
 - Cho HS giải bài vào vở BT, 1 HS lên bảng chữa bài.
 - Rèn kĩ năng về giải bài toán thực hiện tính chia theo yêu cầu giảm đi một số lần.
Bài 4: 
- HS xác định yêu cầu bài.
- HS nêu cách làm mẫu.
- HS tự làm vào vở BT. GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.1 HS lên bảng làm bài. 
- Cho HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Củng cố về giảm một số đi nhiều lần.
* HĐ3 : Củng cố, dặn dò
 - GV khắc sâu KT.
 - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tập tích cực. 
 - Dặn dò VN xem lại bài.
Tiết 3: tự nhiên - xã hội
 Các hoạt động thông tin liên lạc
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU:
 - Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình.
 - Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. 
 - HS tự tin, hứng thú học tập.
II. chuẩn bị: 
III. các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài học. 
2. Bài mới: a) Giới thệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: 
 - Kể được một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. 
 - Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống.
 Cách tiến hành:
 - Bước 1: Thảo luận nhóm 4 người theo gợi ý sau :
 + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa ? Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh.
 + Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện tỉnh.
 - Bước 2: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
=> KL : Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước với nước ngoài.
* HĐ2 : Làm việc theo nhóm
Mục tiêu : Biết được ích lợi của các hoạt động phát thanh, truyền hình.
Cách tiến hành:
 - Bước 1 : Thảo luận nhóm
 GV chia thành 3 nhóm (4 - 5 em) thảo luận theo gợi ý sau : Nêu nhiệm vụ và ích lợi của các hoạt động phát thanh, truyền hình.
 - Bước 2 :
 + HS đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
 + GV nhận xét và KL : SGV trang 78.
* HĐ3 : Chơi trò chơi Chuyển thư
Mục tiêu: Tập cho HS có phản ứng nhanh.
Cách tiến hành:
 - Cho HS ngồi thành vòng tròn, mỗi HS ngồi một ghế.
 - Trưởng trò hô : Cả lớp chuẩn bị chuyển thư (cách chơi : SGV trang 79).
 - HS tiến hành chơi. GV theo dõi, nhắc nhở HS . 
3. Củng cố, dặn dò: 
 - HS nhắc lại nội dung bài.
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt. 
 - Dặn dò VN xem lại bài. 
sáng Ngày soạn : 29 - 11 - 2014.
 Ngày dạy : Thứ 6 - 05 - 12 - 2014.
 Tiết 1 : tập làm văn
 giới thiệu tổ em
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU :
 - Biết viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ của mình.
 - Rèn kĩ năng viết được một đoạn văn giới thiệu về tổ em một cách chân thực, câu văn rõ ràng, sáng sủa.
 - HS yêu quý bạn bè, thích tham gia các hoạt động tập thể.
II. chuẩn bị : 
 - Bảng lớp viết gợi ý ở BT1. 
III. các hoạt động dạy- học :
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1: Bài tập 2
 Đề bài: Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, hãy viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em.
- 1 HS đọc yêu cầu của BT.
- GV nêu nhiệm vụ, nhắc HS chú ý: viết những nội dung giới thiệu các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn. (HS viết khoảng 5 - 7 câu). 
- GV mời 1 HS làm mẫu.
- Cả lớp viết bài. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát hiện những bài làm tốt.
- 5, 7 HS đọc bài làm. Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV khắc sâu KT.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt.
- Yêu cầu những HS về nhà xem lại bài.
Tiết 2: tự nhiên - xã hội
 hoạt động nông nghiệp
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU :
 - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp. Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp.
 - Rèn kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm nhanh, đúng. 
 - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : QS và tìm kiếm hoạt động nông nghiệp nơi mình đang sống. Tổng hợp, sắp xếp các thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình sống.
 - HS ham học hỏi, tìm hiểu về TN - XH. Yêu quý những người lao động nông nghiệp.
II. Chuẩn bị : 
 - Các hình trang 58, 59. 3 tờ giấy khổ A0 cho 3 nhóm (HĐ3).
 - HS : Tranh, ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp.
 - Các PP dạy học: PP hoạt động nhóm, thảo luận theo cặp và trưng bày triển lãm.
III. các Hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: HS kể tên 1 số hoạt động thông tin liên lạc.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1: Hoạt động nhóm
Mục tiêu : 
 - Kể được tên một số hoạt động nông nghiệp.
 - Nêu được lợi ích của hoạt động nông nghiệp.
Cách tiến hành :
 - Bước 1:
 Chia nhóm quan sát các hình trang 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi ý sau :
 + Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình.
 + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì ?
 - Bước 2 : 
 + Các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm.
 + GV hoặc các nhóm khác bổ sung.
 GV nhận xét và giới thiệu thêm một số hoạt động khác ở vùng miền khác nhau như ; trồng ngô, khoai, sắn, chè,...
=>Kết luận : Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng,... được gọi là hoạt động nông nghiệp.
* HĐ2 : Thảo luận theo cặp
Mục tiêu : 
 Biết một số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.
Cách tiến hành :
- Bước 1: Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang sống.
- Bước 2: Một số HS trình bày, HS, GV nhận xét, bổ sung.
* HĐ3 : Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp
Mục tiêu : Thông qua triển lãm tranh ảnh, các em biết thêm và khắc sâu những hoạt động nông nghiệp.
 Cách tiến hành : 
 - Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A0. Tranh của các nhóm.
được trình bày theo cách nghĩ và thảo luận của từng nhóm.
 - Bước 2: Từng nhóm bình luận về tranh của các nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích của các nghề đó. GV khen ngợi các nhóm làm tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV khắc sâu một số hoạt động và ích lợi của hoạt động nông nghiệp.
 - GV nhận xét tiết học. Yêu quý những người lao động nông nghiệp.
Tiết 3: toán
 Tiết 75 : luyện tập
I. mục đích, yêu cầu :
 - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính.
 - Vân dụng vào làm tính, giải toán đúng, nhanh.
 - HS tự tin, hứng thú trong học tập.
II. chuẩn bị : GV : Phấn mầu.
III. các hoạt động dạy- học :
1. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS đọc bảng nhân, chia đã học. 
 - HS, GV nhận xét.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1: Củng cố kiến thức
 - HS tiếp nối nhau đọc các bảng nhân, chia đã học.
 - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào ?
 - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào ?
 - HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc ?
 - GV chuẩn xác KT.
* HĐ2 : Thực hành
 Bài 1:
 - HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS làm bài vào vở (HS làm phần a, c). 2 HS làm trên bảng lớp. 
 - Chữa bài một vài HS nói lại cách nhân.
 - Củng cố cách thực hiện phép nhân không nhớ, có nhớ một lần và phép nhân có 0.
Bài 2:
 - HS đọc yêu cầu bài. 
 - HS thực hiện phép tính mẫu.
 - Cho HS làm bài vào vở : HS đặt tính rồi tính nhẩm : mỗi lần chia chỉ viết số dư dưới số bị chia( HS làm phần a, b, c).
 - Chữa bài, củng cố về chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (cách viết ngắn gọn).
 Bài 3: 
 - HS đọc bài toán, vẽ sơ đồ minh hoạ.
 - GV HD HS tiến hành theo hai bước.
 - HS trình bày bài giải vào vở. 1 HS lên bảng làm.
 - HS, GV nhận xét chữa bài.
 - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính.
Bài 4: 
 - HS đọc bài toán, xác định dạng toán.
 - Cho HS giải bài. GV chuẩn xác KT.
 Bài giải
 Số chiếc áo len đã dệt là :
 450 : 5 = 90 (chiếc áo)
 Số chiếc áo len còn phải dệt là :
 450 - 90 = 360 (chiếc áo)
 Đáp số : 360 chiếc áo len.
Bài 5: (Nếu còn thời gian)
 - HS thực hiện tính tổng của 4 số :
 3 + 4 + 3 + 4 = ?
 3 + 3 + 3 + 3 = ? hoặc 3 x 4 = ?
 - Rèn kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc. 
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV khắc sâu KT.
 - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt.
 - Dặn dò VN xem lại bài.
Tiết 4: sinh hoạt
 Sinh hoạt lớp
i. MụC ĐíCH, YÊU CầU :
 - Nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần và đề ra phương hướng tuần sau.
 - Rèn thói quen chấp hành tốt các nề nếp quy định.
 - Giáo dục ý thức tự quản.
II. Nội dung sinh hoạt :
 1. Nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần :
 - Tổ trưởng lên báo cáo.
 - Lớp trưởng nhận xét chung.
 - GV nhận xét, đánh giá. 
* Ưu điểm :
 a) Nề nếp :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 b) Học tập :
.........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 c) Lao động :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 d) Đạo đức :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
* Nhược điểm :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
2. Phương hướng tuần sau:
 - Tiếp tục duy trì tốt các nội quy, quy định của trường, lớp đề ra.
 - Phát huy ưu điểm. Hạn chế nhược điểm.
 - Học tập chăm chỉ.
 - Tiếp tục rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch.
 - Giữ gìn bàn ghế, trường lớp cẩn thận, sạch sẽ.
 - Tiếp tục tập luyện các bài hát dân ca, trò chơi dân gian, ĐHĐN,... thi đua lập thành tích kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam - Ngày quốc phòng toàn dân.
 - Tiếp tục thực hiện tốt chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn”.
 Tổ trưởng kí duyệt
 ..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
 Giáo án minh họa
dạy chuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyên môn
theo nghiên cứu bài học
Môn: Tự nhiên- xã hội – lớp 3
Bài dạy: hoạt động nông nhiệp
Họ và tên giáo viên soạn: nguyễn thị thuý
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU :
 - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp. Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp.
 - Rèn kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm nhanh, đúng. 
 - Các kĩ năng sống được GD trong bài: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : QS và tìm kiếm hoạt động nông nghiệp nơi mình đang sống. Tổng hợp, sắp xếp các thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình sống.
 - HS ham học hỏi, tìm hiểu về TN - XH. HS yêu quý những người lao động nông nghiệp.
II. Chuẩn bị : 
 - Các hình trang 58, 59. 3 tờ giấy khổ A0 cho 3 nhóm (HĐ3).
 - HS : Tranh, ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp.
 - Các PP dạy học: PP hoạt động nhóm, thảo luận theo cặp và trưng bày triển lãm.
III. các Hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: HS kể tên 1 số hoạt động thông tin liên lạc.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Các hoạt động:
* HĐ1: Hoạt động nhóm
Mục tiêu : 
 - Kể được tên một số hoạt động nông nghiệp.
 - Nêu được lợi ích của hoạt động nông nghiệp.
Cách tiến hành :
 - Bước 1:
 Chia nhóm quan sát các hình trang 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi ý sau :
 + Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình.
 + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì ?
 - Bước 2 : 
 + Các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm.
 + GV hoặc các nhóm khác bổ sung.
 + GV nhận xét và giới thiệu thêm một số hoạt động khác ở vùng miền khác nhau như : trồng ngô, khoai, sắn, chè,...
=>Kết luận : Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng,... được gọi là hoạt động nông nghiệp.
* HĐ2 : Thảo luận theo cặp
Mục tiêu : 
 Biết một số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.
Cách tiến hành :
- Bước 1: Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang sống.
- Bước 2: Một số HS trình bày, HS, GV nhận xét, bổ sung.
* HĐ3 : Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp
Mục tiêu : Thông qua triển lãm tranh ảnh, các em biết thêm và khắc sâu những hoạt động nông nghiệp.
 Cách tiến hành : 
 - Bước 1: Chia lớp th