Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2015-2016 - Khương Thị Thanh Thúy

êu cầu HS phân biệt giữa kể chuyện và đọc truyện.
- Đưa tranh minh hoạ từng đoạn truyện.
- HS phân biệt giữa kể và đọc truyện.
- HS quan sát tranh minh hoạ.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ từng bức tranh và HD học sinh kể lại theo từng tranh.
- HS tập kể theo từng đoạn truyện theo từng tranh.
- Theo dõi và khen những HS kể tốt.
 HS nối tiếp nhau kể toàn bộ truyện.
C. Củng cố:
- Trong câu chuyện em thích nhất nhân vật nào? Vì sao thích?
- NX giờ học.
Toán
Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I. Mục tiêu: 
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
- Bài tập: 1, 2, 3, 4.
II. HĐ dạy và học: 
1. Giới thiệu bài.
2. Bài mới: 
Bài 1 
- GV kẻ bảng (SGK)
- HD mẫu: Đọc, viết số 160.
 *Lưu ý: Đọc viết đúng chính tả các số có c/s hàng chục là 0
Bài 2
- HD h/s viết số thích hợp vào chỗ trống.
* HS khá giỏi y/cầu nêu quy luật của dãy số.
Bài 3 
- HD h/s làm vào vở.
* Lưu ý cách trình bày:
 30 + 100 > 131
 130
* Mở rộng: y/cầu nêu căn cứ để điền dấu.
Bài 4 
- Yêu cầu h/s làm miệng.
+ Tại sao tìm được số lớn nhất, số bé nhất đó?
Bài 5 
 - GV tổ chức cho HS chơi trò " Ai nhanh? Ai đúng?"
- Khen hs chơi tốt
* Tiếp tục củng cố về so sánh số.
- HS nêu y/cầu của BT.
- 2 h/s lên bảng, lớp làm vào vở 
- Nêu y/cầu của BT.
- HS làm nháp sau đó nêu miệng.
- HS khá, giỏi trả lời miệng.
- HS nêu y/cầu BT rồi thực hiện vào vở.
- Dành cho HS khá, giỏi trả lời.
- HS làm miệng.
- HS nêu y/cầu BT và làm vào vở.
3. Củng cố:
- Kiểm tra đánh giá: Đọc số sau: 352, 125, 305, 
- Nhận xét giờ học .
Đạo Đức
 Kính yêu Bác Hồ (tiết 1)
I . Mục tiêu: HS biết:
Công lao to lớn của Bác đối với đất nước, với dân tộc.
Tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ.
Thực hiện theo 5 điều Bác dạy thiếu niên, nhi đồng.
HSKG: biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác dạy.
II Chuẩn bị: vở BT
III. Hoạt động dạy và học
A. Ôn định tổ chức
HS hát bài : “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
GV chia HS thành 6 nhóm, hướng dẫn thảo luận về nội dung từng bức tranh
HS các nhóm quan sát các bức ảnh, tìn hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh sau đó tiến hành thảo luận cả lớp
+ Em còn biết gì về Bác Hồ? ( quê Bác , ngày sinh, tên gọi)
 =>GV tiểu kết Hoạt động 1
3. Hoạt động 2: Kể chuyện: “Các cháu vào đây với Bác”
GV kể chuyện
Hướng dẫ thảo luận :
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi thế nào?
+ E m cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác?
 => GV tiểu kết đoạn 2
4. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy TNNĐ
GV ghi bảng 5 điều Bác dạy, HS đọc lại
HS thảo luận nhóm đôi: tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác dạy 
Đại diện nhóm trình bày trước lớp, HS nhận xét, bổ sung
 => GV củng cố cề 5 điều Bác dạy 
 5. Củng cố:
- Nhắc lại 5 điều Bác dạy, yêu cầu HS thực hiện tốt
- Nhận xét giờ học.
Thứ ba, ngày 01 tháng 9 năm 2015
Tập đọc
Hai bàn tay em
I. Mục tiêu:
HS đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ; HS khá giỏi thuộc cả bài thơ. 
Hiểu ND bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu.
Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2->3 khổ thơ trong bài.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III. HĐ dạy và học: 
A. KT bài cũ: 
HS đọc bài "Cậu bé thông minh"- Nhận xét?
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
GV đưa tranh và giới thiệu bài.
2. Luyện đọc:
* PP luyện tập
- GV đọc mẫu.
- HD luyện đọc từng câu thơ
 (Sửa lỗi phát âm: lòng, giăng giăng)
- HD luyện đọc theo khổ thơ:
*Lưu ý: đọc ngắt nhịp thơ đúng, VD:
 Hai bàn tay em/
 Như hoa đầu cành//
 Hoa hồng hồng nụ/ 
 Cánh tròn ngón xinh.//
*Giúp HS hiểu: "siêng năng", "giăng giăng"
- HD luyện đọc toàn bài.
- 1 h/s đọc lại.
- HS luyện đọc từng câu thơ.
- HS luyện đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa một số TN khó trong bài.
- HS đặt câu với từ: Siêng năng
- HS đọc nối tiếp các khổ thơ.
- HS đọc ĐT toàn bài.
3. Tìm hiểu bài:
GV hướng dẫn h/s tìm hiểu ND bài theo các câu hỏi SGK và SGV.
*Bổ sung:
Em có cảm nhận gì về hai bàn tay của bé qua h/ảnh so sánh trên?
Giảng từ "thủ thỉ"
+ Lưu ý: Khi h/s trả lời, sau mỗi h/ảnh HS nêu được, GV nên cho cả lớp dừng lại để tìm hiểu thêm và cảm nhận vẻ đẹp của từng h/ảnh.
4. Luyện đọc HTL:
* PP luyện tập
HD h/s học thuộc bài thơ theo tranh minh hoạ.
GV chỉ tranh, HS đọc khổ thơ tương ứng với bức tranh đó.
HS đọc thuộc toàn bài.
C. Củng cố:
Tổ chức trò chơi " Thả thơ"
NX giờ học.
Toán
Cộng trừ các số có ba chữ số 
(không nhớ)
I. Mục tiêu:
Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số(không nhớ); 
Giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. 
BT : 1(cột a, c); 2; 3; 4(HS KG).
II. HĐ dạy và học: 
A. KT bài cũ:
HS thực hiện: 14 + 25 (Nêu cách thực hiện)
B. Bài mới: 
Bài 1 HD học sinh làm miệng.
* Củng cố: cộng nhẩm hai số tròn trăm, tròn chục, cấu tạo số.
*Mở rộng: Phần c/ GV có thể HD phân tích cấu tạo số dựa vào các hàng đơn vị.
 VD: 100 + 20 + 4 = 124
Bài 2 
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính 
 * Lưu ý cách đặt tính của phép trừ: 359 - 44
Bài 3 
- HD h/s tìm hiểu đề, TT và giải vào vở.
* Củng cố: giải toán "ít hơn"
Bài 4 (HS KG).
Bài 5 
- Yêu cầu h/s tìm các dữ kiện trong bài.
- Tổ chức trò chơi "Ai nhanh hơn?"
- HS nêu yêu cầu BT1 và làm miệng.
- HS thực hiện vào vở nháp (2 h/s lên bảng)
- Dành cho HS khá giỏi.
- HS thực hiện vào vở, 2 HS lên bảng
- HS tự giải vào vở.
- HS tìm các dữ kiện trong bài và thực hiện chơi trò chơi "Ai nhanh hơn?"
C. Củng cố: HS đặt tính và tính, giải toán dạng nhiều hơn, ít hơn
Chính tả - tập chép 
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu:
HS chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi.
Làm đúng BT 2a; điền đúng 10 chữ và tên của nó vào ô trống trong bảng (BT3). 
II. Chuẩn bị: Bảng phụ- BT 2,3 ( sgk)
III. HĐ dạy và học: 
A. Mở đầu: 
GV nêu yêu cầu của giờ học chính tả.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài 
2. HD tập chép:
- GV đọc mẫu đoạn viết (Bảng phụ)
 + Đoạn văn cho ta biết chuyện gì?
 Cậu bé nói như thế nào?
- HD cách trình bày bài viết.
- HD luyện viết đúng:
* Dự kiến: chim sẻ kim khâu
 sứ giả xẻ thịt
 luyện sắc 
- HD h/s tự chép bài vào vở.
- Đọc soát lỗi.
- Chữa lỗi cho hs.
- HS đọc lại.
+ HS nêu
+ HS nêu cách trình bày.
- HS tìm chữ khó viết và luyện viết bảng con.
- HS chép bài vào vở.
- HS soát lỗi.
- HS tự chữa lỗi.
 3. Luyện tập:
GV hướng dẫn h/s làm bài tập 2a, 3 (SGK) vào vở 
GV chữa bài.
C. Củng cố:
Nhắc nhở HS viết bài chưa tốt, đọc thứ tự 10 chữ cái
NX giờ học.
Thể dục
Giới thiệu chương trình. Trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi"
I. Mục tiêu: 
Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học TD lớp 3.
Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải-trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm; biết cách giàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
Bước đầu biết cách chơi và tham ra chơi được trò chơi " Nhanh lên bạn ơi"
II. Địa điểm- Phương tiện:
Sân bãi, còi, kẻ sân để chơi trò chơi.
III. HĐ dạy và học:
1) Phần mở đầu: 
GV tập trung HS thành 4 hàng dọc, phổ biến yêu cầu, ND giờ học.
Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 ( 1 lần )
2) Phần cơ bản: 
Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học.
Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung, yêu cầu của môn học.
 * Lưu ý: Tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương khi tập hợp; quần áo, trang phục gọn gàng; tích cực tham gia tập luyện; đảm bảo an toàn và kỉ luật trong học tập
Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện.
Tổ chức trò chơi " Nhanh lên bạn ơi":
+ GV nhắc lại cách chơi, luật chơi.
+ HS thực hành chơi trò chơi ( 5 => 7 phút )
Ôn lại một số động tác ĐHĐN đã học ở lớp 1, 2:
+ Tập hợp hàng dọc.
+ Dóng hàng, điểm số.
+ Quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ
+ Dàn hàng, dồn hàng
3) Phần kết thúc: 
Đi thường theo nhịp 1 - 2 và hát.
Hệ thống lại bài học.
GV nhận xét, kết thúc giờ học.
âm nhạc
Học hát: Quốc ca Việt Nam ( lời 1 )
( GV chuyên )
Thứ tư, ngày 02 tháng 9 năm 2015
Thể dục
Đội hình đội ngũ. Trò chơi "Kết bạn"
I. Mục tiêu:
Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học TD lớp 3.
Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải-trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm; biết cách giàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
Bước đầu biết cách chơi và tham ra chơi được trò chơi "Kết bạn"
II. Địa điểm- Phương tiện: 
Sân bãi sạch sẽ, đảm bảo an toàn, vệ sinh.
Còi, kẻ sân.
III. HĐ dạy và học:
1) Phần mở đầu:
Tập hợp HS, cán sự thể dục lên báo cáo sĩ số.
GV phổ biến yêu cầu, nội dung giờ học.
HS khởi động: giậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân trường.
2) Phần cơ bản: 
Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
+ GV nêu tên động tác, làm mẫu.
+ GV dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập.
+ Chia nhóm nhỏ để HS tập cách chào báo cáo.
Tổ chức trò chơi "Kết bạn"
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
+ Cho HS chơi thử 1, 2 lần để hiểu cách chơi và thực hiện chơi trò chơi.
3) Phần kết thúc:
- Đứng vòng tròn xung quanh vừa vỗ tay vừa hát.
- Hệ thống bài học.
Luyện từ và câu
Ôn về từ chỉ sự vật - so sánh
I. Mục tiêu:
Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT 1); 
Tìm được các sự vật so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT 2)
Nêu được hình ảnh so sánh mình thích . (BT 3 không yêu cầu nêu lý do).
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ BT2; Bảng phụ.
III. HĐ dạy và học:
A. Mở đầu: GV giới thiệu về phân môn Luyện từ và câu.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. HD làm bài tập:
Bài 1 (8)
- Gọi h/s đọc y/cầu và ND bài tập 1.
*Chốt các từ chỉ sự vật có trong khổ thơ:
tay em, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai
Bài 2 (8)
- HD mẫu phần a/:
+ Tìm các từ chỉ sự vật trong khổ thơ trên? 
+ Hai bàn tay được so sánh với gì?
+ Theo em, vì sao hai bàn tay em lại được so sánh như hoa đầu cành?
- HD làm các phần còn lại vào vở
*GV chốt các sự vật so sánh ở BT2:
 hai bàn tay - hoa đầu cành
 mặt biển - tấm thảm
 cánh diều - dấu á
 dấu hỏi - vành tai nhỏ
Bài 3 (8)
- GV cho h/s nêu miệng cảm nhận của mình sau đó giới thiệu , kết luận về tác dụng của biện pháp so sánh.
- HS nêu y/cầu BT1, đọc khổ thơ và tìm các từ ngữ chỉ sự vật có trong khổ thơ. Sau đó HS làm vào vở.
- HS làm miệng phần a/:
+ HS nêu.
+Hai bàn tay được so sánh với hoa đầu cành.
+ Vì hai bàn tay bé thật xinh đẹp như những bông hoa đầu cành.
- HS làm các phần còn lại vào Vở
 - HS nêu - Nhận xét.
 (HS tự do phát biểu)
C. Củng cố:
Tìm sự vật để so sánh : đôi mắt, cái miệng cười.
NX giờ học.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
Biết cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) .
Biết giải toán về “ Tìm x”; giải toán có lời văn có 1 phép trừ.
BT: 1; 2; 3; BT4: HS khá giỏi.
II. Hoạt động dạy học: 
1. HĐ1: GV giới thiệu và nêu yêu cầu bài luyện tập.
2. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu bài? ( thực hiện trên bảng con ) - 3 HS lên bảng.
Lớp nhận xét, sửa sai.
Lưu ý: cách đặt tính sao cho các chữ số trong cùng hàng thẳng cột nhau.
Bài 2: Rèn kĩ năng tìm các thành phần chưa biết trong phép tính.
X là thành phần gì trong phép tính? Nêu cách tìm ?
Yêu cầu HS làm vào vở – 2 HS lên bảng.
Lớp nhận xét ? GV lưu ý cách trình bày.
Bài 3: Củng cố cách giải và trình bày bài toán có lời văn.
Yêu cầu HS đọc, phân tích đề,nhận dạng toán, tự tóm tắt rồi giải vào vở.
1 HS lên bảng – Lớp nhận xét, sửa sai.
GV nhận xét rút kinh nghiệm.
Bài 4: HS tự xếp ghép hình con cá dưới hình thức thi xếp nhanh, đúng.
Rèn kĩ năng xếp ghép hình.
3. HĐ3: Củng cố dặn dò.
Tự nhiên và xa hội
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I. Mục tiêu:
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp .
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ.
- HS khá giỏi biết: hoạt động thở diễn ra liên tục, nếu bị ngừng thở 3->4 phút thì có thể bị chết. 
II. Chuẩn bị: Các hình trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Thực hành thở sâu:
GV yêu cầu cả lớp :" Bịt mũi nín thở 01 phút "
Cảm giác sau khi nín thở như thế nào?
- Thở gấp và lâu hơn lúc bình thường.
GV gọi 01 HS thở trước lớp, cả lớp quan sát lồng ngực.
Cả lớp đứng tại chỗ cùng hít vào thật sâu và thở ra hết sức, GV hướng dẫn HS nhận xét.
 GV kết luận: khi thở, lồng ngưc phồng lên xẹp xuống do cử động hô hấp.
2. HĐ2: làm việc với SGK.
 Bước 1: làm việc theo cặp đôi
Nêu các bộ phận của cơ quan hô hấp ?
Mũi, khí quản, phế quản, phổi có chức năng gì?
Bước 2: làm việc cả lớp
Một số cặp lên hỏi đáp trước lớp. GV kết luận: như mục bạn cần biết trong SGK.
Giáo dục Kỹ năng sống
(Soạn ở giáo án tăng buổi)
Thứ năm, ngày 03 tháng 9 năm 2015
Tập viết
Ôn chữ hoa A
I. Mục tiêu:
Viết đúng chữ hoa A( 1 dòng) ; V, D ( 1 dòng) .
Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và ứng dụng(1 lần).
Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét chữ giữa chữ hoa với chữ thường.
HS KG: viết đúng, đủ các dòng.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa A, V, D.
III. Hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Kiểm tra đồ dùng, vở viết của HS
2. HĐ2: Bài mới:
 a. Giới thiệu bài và nêu yêu cầu bài tập viết.
b. Hướng dẫn viết chữ hoa:
GV gắn chữ mẫu A,V, D lên bảng –HS quan sát và nêu lại quy trình viết từng chữ .
GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết – HS quan sát theo dõi.
HS luyện viết trên bảng con – GV uốn nắn sửa sai cho HS.
c. GV hướng dẫn viết từ ứng dụng:
HS đọc từ ứng dụng.Em hiểu câu tục ngữ nói gì? – GV giải thích như SGV.
Yêu cầu HS quan sát và nhận xét các chữ trong câu ứng dụng có chiều cao như thế nào?
HS luyện viết chữ Anh, Rách vào bảng – GV sửa lỗi cho từng em viết sai.
d. Hướng dẫn viết vào vở: 
+ Một dòng chữ A cỡ nhỏ. Một dòng chữ V và D cỡ nhỏ.
+ Hai dòng từ ứng dụng Vừ A Dính cỡ nhỏ.
+ Hai dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.
GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng em.
Nhận xét bài viết.
3. HĐ3: Củng cố, dặn dò.
Toán
Cộng các số có ba chữ số 
(có nhớ một lần)
I. Mục tiêu:
HS biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
Tính được độ dài đường gấp khúc.
Bài 1, 2(cột 1, 2, 3); bài 3a; bài 4. HSHG: bài 1, 2(cột 4, 5); bài 3b; bài 5.
II. HĐ dạy và học:
A. KT bài cũ: 
HS thực hiện tính: 38 + 27 (nêu cách thực hiện?)
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu phép cộng: 435 + 127 =?
GV nêu phép tính, HD học sinh thực hiện vào vở nháp.
1 HS lên bảng, lớp làm nháp và nêu cách thực hiện.
* Lưu ý: có nhớ ở hàng chục.
2. Giới thiệu phép cộng: 256 + 162 =?
GV hướng dẫn tương tự phần trên.
* Lưu ý: có nhớ ở hàng trăm.
Yêu cầu HS lấy ví dụ tương tự VD1 và VD2 (SGK)
* GV chốt KT về cộng các số có 3 c/s (có nhớ 1 lần)
3. Thực hành:
Bài 1: GV yêu cầu h/s vận dụng trực tiếp cách tính ở trên để tính.
 ( HD mẫu phép tính đầu tiên: 256 + 125 )
Bài 2 
- Gọi h/s nêu yêu cầu BT và so sánh với yêu cầu BT1.
- HD học sinh làm vào vở nháp..
* Củng cố: Đặt tính và tính cộng
Bài 3: HD học sinh làm vào vở.
 *Lưu ý cách đặt tính: 256 + 70
 333 + 47
 60 + 360
Bài 4 : Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta cần biết gì?
- Yêu cầu h/s làm vào vở.
Bài 5 : GV yêu cầu HSKG trả lời miệng.
- HS nêu y/cầu BT1.
HS thực hiện bảng con.
- HS làm bài vào vở 
- NX.
- Dành cho HS chậm nhắc lại cách thực hiện.
- HS nêu y/cầu BT3 sau đó làm vào vở
- HS đọc đề, nêu các dữ kiện của đề bài, nêu cách tính độ dài đường gấp khúc và làm vào vở.
- HS làm miệng.
C. Củng cố:
Nhắc lại cách cộng các số có ba c/s (có nhớ một lần)
HS lấy VD và thực hiện.
Nhận xét giờ học. 
Tự nhiên và xa hội
Nên thở như thế nào ?
I. Mục tiêu: 
- Hiểu được nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng.
- Hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh; Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ có hại cho sức khỏe.
- HS biết: khi hít vào khí O2 có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể. Khi thở ra khí CO2 có trong máu được thải ra ngoài qua phổi.
II. Chuẩn bị: Các hình trong SGK, gương soi nhỏ.
III. Hoạt động dạy học:
1. HĐ1: yêu cầu HS lấy gương soi mũi.
Khi bị sổ mũi, em thấy có gì xảy ra từ hai lỗ mũi?
Dùng khăn lau phía trong mũi, em tháy bên trong có gì?
Vậy tác dụng của lông mũi là ngăn bụi.
Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?
Kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe.
2. HĐ2: làm việc với SGK
Bước 1: Từng cặp quan sát hình 3, 4, 5 ( trang 7 )
Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành?
Bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi?
Cảm giác khi thở không khí trong lành? ( hoặc nhiều khói bụi ? )
Bước 2: Một số em trình bày kết quả thảo luận. GV nhận xét bổ sung.
Thủ công
Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết 1 )
I. Mục tiờu:
HS biết cỏch gấp tàu thuỷ hai ống khúi.
Gấp được tàu thuỷ hai ống khúi . Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cõn đổi.
HS khộo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khúi . Cỏc nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cõn đối.
II. Đồ dựng dạy – học:
Mẫu tàu thuỷ hai ống khúi đó gấp sẵn.
Tranh quy trỡnh gấp tàu thủy hai ống khúi.
Giấy nhỏp, giấy thủ cụng. Bỳt màu, kộo thủ cụng.
III. Cỏc hoạt động Dạy – Học:
1.Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra dụng cụ, đồ dựng học tập của HS và nhận xột.
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giỏo viờn hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột.
- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khúi và đặt cõu 1.Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra dụng cụ, đồ dựng học tập của HS và nhận xột.
3 Bài mới:
hỏi định hướng quan sỏt – SGV tr.191.
 - GV giải thớch.
- GV liờn hệ thực tế về tỏc dụng của tàu thuỷ – SGV tr.191.
Hoạt động 2: Giỏo viờn hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hỡnh vuụng.
- GV gợi ý để HS nhớ lại cỏch cắt tờ giấy hỡnh vuụng.
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hỡnh vuụng – SGV tr.192.
- Lưu ý: khụng quy định số ụ vuụng của tờ giấy.
Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khúi – SGV tr.192.
- GV và HS cả lớp quan sỏt. GV sửa chữa uốn nắn.
4. Cũng cố, Dặn dũ: 
Nhận xột giờ học.
Hỏt
Để dụng cụ, đồ dựng học tập mụn thủ cụng lờn bàn.
- HS quan sỏt mẫu, nhận xột đặc điểm, hỡnh dỏng của tàu thuỷ.
- HS suy nghĩ tỡm ra cỏch gấp tàu thuỷ.
- 1 HS lờn bảng mở dần tàu thuỷ mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hỡnh vuụng ban đầu.
- HS lờn bảng thực hiện.
- 1, 2 HS lờn bảng thao tỏc lại cỏc bước gấp.
- Quan sỏt thao tỏc của GV.
- HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khúi bằng giấy nhỏp.
Về nhà cỏc em tiếp tục gấp lại nhiều lần.
 Hụm sau cỏc em học tiếp.
Thứ sáu, ngày 04 tháng 9 năm 2015
Chính tả - Nghe viết
Chơi chuyền.
I. Mục tiêu: 
Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ Chơi chuyền.
Điền đúng vần ao/oao(BT 2)
Làm đúng BT 3a.
II. Chuẩn bị:
 III. Hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra: 2 HS lên bảng viết các từ: lo sợ, rèn luyện, siêng năng.
 3 HS đọc thuộc bảng chữ cái ở tiết trước
	 1 HS lên bảng viết vào bảng theo bạn đọc.
 HS dưới lớp nhận xét. 
B. Bài mới:
1. HĐ1: GV giới thiệu và nêu yêu cầu bài.
2. HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả:
a. Tìm hiểu nội dung
GV đọc bài Chơi chuyền, hỏi: 
Khổ thơ một cho em biết gì?( cách các bạn chơi chuyền...)
Khổ thơ hai nói điều gì? (chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt,nhanh..)
b.Cách trình bày:
Bài thơ có mấy dòng, mỗi dòng thơ có mấy chữ, chữ đầu dòng phải viết như thế nào? 
Câu thơ nào đặt trong ngoặc kép? Vì sao?
Khi viết bài thơ này nên viết lùi vào mấy ô ?
c. Luyện viết từ khó: chuyền, que, lớn lên, dẻo dai...
d. GV đọc cho HS viết chính tả.
Soát lỗi.
đ. Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở.
3. HĐ3: Củng cố , dặn dò.
Tập làm văn
Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong 
 Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu:
GV nói một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh(BT 1).
Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách(BT 2).
II. Chuẩn bị: Vở BT.
III. HĐ dạy và học: 
A. Mở đầu: GV nêu yêu cầu và cách học tiết Tập làm văn.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài 
2. HD làm bài tập:
Bài 1: 
- GV nêu một số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong HCM cho HS biết.
+ Ngày thành lập Đội? Tên gọi đầu tiên? Những đội viên đầu tiên? Tên gọi qua các thời kì? Được mang tên Bác khi nào? Một số 
phong trào lớn của Đội?...
* GV tiểu kết.
Bài 2
- GV đưa mẫu đơn, y/cầu h/s quan sát rồi làm vào vở.
* Với h/s chậm, GV có thể cho đọc lại và nêu cấu trúc các phần của bài Tập đọc "Đơn xin vào Đội"
- HS đọc yêu cầu BT1.
- Các nhóm luyện nói về Đội (6nhóm)
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Nhóm khác NX, bổ sung.
 - HS nêu yêu cầu BT2.
- HS quan sát mẫu đơn sau đó thực hành làm vào vở .
- HS đọc lại lá đơn của mình.
C. Củng cố:
HS nêu lại các phần của lá đơn.
Đơn dùng để làm gì?
NX giờ học.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) sang hàng chục/hàng trăm.
II. HĐ dạy và học: 
A. KT bài cũ: HS chữa bài 3, 5 (tr-5)
B. Bài mới: 
Bài 1:
- HD làm bảng con.
*Củng cố: Cộng các số có 3 chữ số (có 1 lần nhớ)
Bài 2:
- Gọi h/s nêu y/cầu BT2 và so sánh với y/cầu BT1.
* Với h/s chậm, GV cho nhắc lại 2 bước thực hiện sau đó mới làm.
Bài 3:
- Gọi h/s đọc đề, HD xác định dạng toán rồi giải vào vở.
- GV có thể hướng dẫn HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
*Củng cố: Giải toán có 1 phép tính 
cộng.
Bài 4:
- Tổ chức trò chơi "Đố vui"
Bài 5: HSKG
* Củng cố: Tính nhẩm các số tròn chục
- HS nêu yêu cầu BT1 và thực hiện bảng con (1 h/s lên bảng)
- HS nêu yêu cầu BT2 sau đó thực hiện làm vào vở (HS nhắc lại cách thực hiện)
- HS đọc đề, tóm tắt xác định dạng toán rồi giải vào vở:
 Cả hai thùng có số dầu là:
 125 + 135 = 160 ( lít )
 Đáp số: 160 lít dầu
- HS nêu yêu cầu BT và chơi trò chơi "Đố vui".
C. Củng cố: GV chốt KT của bài học và NX giờ học.
Sinh hoạt lớp 
I. Kiểm diện: 
II. Nội dung:
1. Đánh giá công tác trong tuần:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................