Giáo án Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Toan

ao sau khi tâu Vua "Xin đánh" Quốc Toản lại lại tự đặt gươm lên gáy?
? Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho Quốc Toản cam quý?
? Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều gì?
? Em biết gì về Trần Quốc Toản?
Hđ 3. Luyện đọc lại:
 - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài.
 Tổ chức cho HS thi đọc phân vai . 
 - Nhận xét 
3. Củng cố – Dặn dò:
- Gọi 1 em đọc lại bài
? Qua bài này em biết thêm điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tốt giờ kể chuyện.
- 2 hs đọc thuộc lòng bài
- Lắng nghe.
- Đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu: xin đánh, cưỡi cổ,...
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- Nêu
- Các nhóm luyện đọc nhóm 4
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Đọc 1 lần
- Đọc bài và TLCH
- Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta
- Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ của Trần Quốc Toản vô cùng căm giận.
 - Ngang ngược là bất chấp lẽ phải tỏ ra không sợ gì.
- Để nói hai tiếng Xin đánh.
- Yêu nước và vô cùng căm thù giặc
- Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền.
- Đợi gặp vua từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác để vào nơi họp,xăm xăm xuống thuyền rồng
- Thuyền rồng là thuyền thuyền của vua, có chạm hình con rồng.
- Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tội theo phép nước.
- Vì Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước.
- Vì bị Vua xem như trẻ con./ Vì ấm ức bị coi là trẻ con./ Căm giận lũ giặc. /Tinh thần yêu nước
- Là một thiếu niên yêu nước./ ....
- Tìm và nêu.
- Thi đọc lại bài.
 Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt.
- Đọc bài
- Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước./ Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà đã biết lo cho dân cho nước./...
- Lắng nghe, ghi nhớ.
*******************************************************************
 Ngµy so¹n: 22/4/2017
 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2017
MĨ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MÔN
*****************************
KỂ CHUYỆN : BÓP NÁT QUẢ CAM
I.MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng nói:
 - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong chuyện.
 - Dựa vào các tranh đã sắp xếp lại, kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: Bóp nát quả cam; Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung, phối hợp lời kẻ với điệu bộ , nét mặt.
 -Rèn kĩ năng nghe. Biết theo dõi bạn kể chuyện; Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn đang kể. HSKT kể được một đoạn câu chuyện.
* GDKNS : - Kĩ năng tự nhận thức; Xác định giá trị bản thân; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; Kiên định
-GD tinh thần yêu nước, căm thù giặc
II. CHUẨN BỊ:
 - 4 tranh phóng to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể chuyện Quả bầu.
- 3 HS kể 3 đoạn chuyện quả bầu
- Nhận xét .
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn kể:
Bài 1: Sắp sếp lại 4 tranh vẽ trong sách theo thứ tự trong chuyện.
- Một HS đọc yêu cầu.
- HS quan sát từng tranh minh hoạ trong SGK.
- HD trao đổi sắp xếp trang theo 
-Trao đổi theo cặp.
cặp.
- 1 HS lên sắp xếp lại cho đúng thứ tự.
- Nhận xét.
Thứ tự đúng của tranh: 2-1- 4-3
Bài 2: Kể từng đoạn câu chuyện dựa theo 4 tranh đã được sắp xếp lại.
- Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm.
- Kể chuyện trong nhóm.
- GV tới các nhóm nhắc nhở gợi ý.
- Tổ chức thi kể trước lớp.
- Kể chuyện trước lớp (nhận xét)
Bài 3: Kể toàn bộ câu chuyện.
- Gợi HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV cùng lớp nhận xét đánh giá.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Câu chuyện khuyên ta điêu gì?
- Nhắc HS xem bài sau
-Nhận xét giờ học
-Lòng căm thù giặc sâu sắc ,ý thức bảo vệ tổ quốc...
**************************** 
TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000( Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
 Giúp học sinh biết :
- Củng cố về đọc, viết các số có 3 chữ số.
- Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại.
- Sắp xếp các số theo thứ tự xác định. Tìm đặc điểm của 1 dãy số để viết tiếp các số của dãy số đó. HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4. HSKT làm bài 1,2,3
-GDHS tính toán nhanh nhẹn trong thực tế
II. CHUẨN BỊ:
Phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. HD làm bài tập:
Bài1: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS làm SGK.
- Nhận xét đánh giá.
- 1 HS lên bảng chữa (nhận xét)
a)Chín trăm ba mươi chín 939
Bài 2: 
a. Viết các số.	
+ Làm bảng con.
- HD mẫu. 965 = 900 + 60 + 5 
+ 1 số lên bảng chữa.
477 = 400 + 70 + 7
618 = 600 + 10 + 8
593 = 500 + 90 + 3
- Nhận xét chữa bài.
404 = 400 + 4
b. Viết.
- HD mẫu. 800 + 90 + 5 = 895
200 + 20 + 2 = 222
700 + 60 + 8 = 768
600 + 50 = 650
- Nhận xét chữa bài.
800 + 8 = 808
Bài 3: Viết các số.
- HS làm bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
a. Từ lớn đến bé.
- 1 số lên chữa
297, 285, 279, 257
b. từ bé đến lớn.
257, 279, 285, 297
Bài 4: Viết các số thích hợp vào chỗ trống.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bài vào SGK.
- Yêu cầu HS làm bài.
a. 462, 464, 466, 468.
- Nhận xét đánh giá.
b. 353, 357, 359.
c. 815, 825, 835, 845.
3. Củng cố- Dặn dò: 
- Củng cố về đọc, viết các số có 3 chữ số.
-Nhận xét giờ học.
Nhắc HS xem bài sau
-Theo dõi
************************************
CHÍNH TẢ: (Nghe viết): BÓP NÁT QUẢ CAM
I.MỤC TIÊU:
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Bóp nát quả cam.
 - Viết đúng một số tiếng có âm đầu: s/x hoặc âm chính ê/i.
 -GDHS ý thức rèn chữ giữ vở
II. CHUẨN BỊ:
 - Bảng quay bài tập 2 (a).
:III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 
GV đọc một số từ cho Hs viết
GV nhận xét.
- HS viết: thịt gà, thình thịch; thút thít; thích thú.
 2.Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn nghe viết:
- GV đọc lại chính tả 1 lần.
- 2 HS đọc bài.
- Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? Vì sao phải viết hoa?
- Chữ thấy viết hoa nhiều là chữ đầu câu. Chữ viết hoa vì là chữ đứng đầu câu. Quốc Toản tên riêng.
- Yêu cầu tìm và viết từ khó.
- HS viết bảng con, bảng lớp.
- GV đọc HS viết.
- HS viết bài vào vở.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- HS chữa lỗi.
- Chấm chữa 5- 7 bài.
c. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 (a)
- HS đọc yêu cầu.
- HD làm bài.
- Lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS làm bài.
 a. Đông sao thì nắng, vắng sao thì
 - Theo dõi nhắc nhở HS yếu
mưa.
- Nó múa làm sao ?
- Nó xoè cánh ra?
- Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.
- Nhận xét đánh giá.
- Có xáo thì xáo nước trong.
- Chớ xáo nước đục đau lòng cò con.
 3. Củng cố- Dặn dò: 
- Nêu từ khó trong bài
- Nhắc HS xem bài sau
- Nhận xét giờ học
-HS nêu
********************************************************************
 Ngµy so¹n: 23/4/2017
 Ngµy d¹y: Thø tư ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2017
THỂ DỤC : GIÁO VIÊN BỘ MÔN
************************************
TẬP ĐỌC: LƯỢM
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu ND; Bài thơ ca ngợi chú chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm ( trả lời được các CH trong SGK; thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu )
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh ho¹.
- B¶ng phô ghi s½n c¸c néi dung luyÖn ®äc, luyÖn ng¾t giäng. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Bài cũ:
- Gäi 3 HS lªn b¶ng ®äc bµi: Bóp nát quả cam
- GV nhËn xÐt.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện đọc: 
 b.1. GV đọc mẩu toàn bài
 b.2. Hướng dẫn luyện đọc:
*. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khó đọc
- Luyện phát âm: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, lúa trỗ...
*. Đọc từng đoạn trước lớp: 
- Luyện ngắt nghỉ hơi
Chú bé loắt choắt/
Cái xắc xinh xinh/
Cái chân thoăn thoắt/
Cái đầu nghênh nghênh.//
- Đọc các từ chú giải. 
*. Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhóm
 GV theo dõi
 *. Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
*. Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Yªu cÇu ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái
+ T×m nh÷ng nÐt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu cña L­îm trong hai khæ th¬ ®Çu?
+ L­îm lµm nhiÖm vô g×?
+ L­îm dòng c¶m nh­ thÕ nµo? 
 GV nªu: C«ng viÖc chuyÓn th­ rÊt nguy hiÓm, vËy mµ L­îm vÉn kh«ng sợ
+ Cho HS lªn b¶ng quan s¸t tranh vµ t¶ h×nh ¶nh L­îm?
+ Em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo? V× sao?
d. Luyện đọc thuộc lòng:
+ Hướng dẫn các em đọc thuộc lòng
+ Tæ chøc thi ®äc tr­íc líp
+ GV gäi HS nhËn xÐt- tuyªn d­¬ng .
3. Củng cố, dặn dò:
- Bµi th¬ ca ngîi ai?
- Bài thơ giúp em hiểu điều gì?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng, phª b×nh
- DÆn vÒ nhµ luyÖn ®äc. ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS1: C©u hái 1?
- HS2: C©u hái 3?
- Nghe, nhắc lại đề bài
- Theo dõi
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- HS đọc SGK
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Đọc 1 lần
+ L­îm bÐ lo¾t cho¾t, ®eo c¸i x¾c xinh xinh, c¸i ch©n ®i tho¨n tho¾t, ®Çu nghªnh nghªnh, ca l« ®éi lÖch, måm huýt s¸o, võa ®i võa nh¶y.
+ L­îm lµm liªn l¹c, chuyÓn th­ ra mÆt trËn.
+ §¹n bay vÌo vÌo mµ L­îm vÉn chuyÓn th­ ra mÆt trËn an toµn.
+ L­îm ®i gi÷a c¸nh ®ång lóa, chØ thÊy chiÕc mò ca l« nhÊp nh« trªn ®ång.
+ 5 ®Õn 7 HS ®­îc tr¶ lêi theo suy nghÜ cña m×nh.
+ Đọc thuộc từng đoạn, cả bài
+ C¸c nhãm thi ®äc.
+ HS trả lời
+ Lắng nghe, ghi nhớ.
+ Về nhà học bài xem trước bài mới
 ************************************
TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng . HSKT làm được các bài tập 1,2,3
- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán
II. CHUẨN BỊ: 
- ViÕt s½n bµi tËp 1 vµ 2 lªn b¶ng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Bµi cò :
+ KiÓm tra 2 HS lªn viÕt c¸c sè theo thø tù
+ C¶ líp ®iÒn sè vµo chç trèng, 1 HS lªn b¶ng
+ GV nhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Ò bµi:
b. LuyÖn tËp - Thùc hµnh
Bµi 1: 
+ Gäi HS ®äc ®Ò bµi. 
+ Bµi tËp yªu cÇu lµm g×?
+ Nªu c¸ch nhÈm c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m
+ Yªu cÇu HS th¶o luËn theo 3 nhãm vµ lªn b¶ng tiÕp søc .
+ NhËn xÐt thùc hiÖn 
Bµi 2:
+ Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×?
+ Gäi 4 HS lªn b¶ng, mçi HS thùc hiÖn 3 con tÝnh.
+ Ch÷a bµi 
Bµi 3:
+ §äc ®Ò bµi to¸n.
+ Cã bao nhiªu HS g¸i?
+ Cã bao nhiªu HS trai?
+ Yªu cÇu lµm g×?
+ Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë
Tãm t¾t:
Häc sinh g¸i : 265 häc sinh
Häc sinh trai : 234 häc sinh
Häc sinh c¶ tr­êng : . . . häc sinh?
+ ChÊm bµi nhËn xÐt 
Bµi 4:
+ Gäi 1 HS ®äc ®Ò
+ BÓ thø nhÊt ®­îc bao nhiªu lÝt n­íc?
+ Sè n­íc ë bÓ thø hai ntn so víi bÓ thø nhÊt?
+ Bµi to¸n hái g×?
+ Lµm bµi vµo vë.
Tãm t¾t:
BÓ thø nhÊt : 865 lÝt n­íc
BÓ thø hai Ýt h¬n : 200 lÝt n­íc
BÓ thø hai chøa : . . . lÝt n­íc?
+ ChÊm bµi vµ nhËn xÐt
3. Củng cố - Dặn dò:
- C¸c em võa häc to¸n bµi g× ?
- Mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ c¸c sè cã 2 vµ 3 ch÷ sè.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng.
- DÆn vÒ nhµ lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau 
+ 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.
a/ Tõ bÐ ®Õn lín: 257 ; 279 ; 285 ; 297.
b/ Tõ lín ®Õn bÐ: 297 ; 285 ; 279 ; 257.
+ C¶ líp thùc hiÖn ë b¶ng con
a/ 462 ; 464 ; 466 ; 468
b/ 353 ; 355 ; 357 ; 359
c/ 815 ; 825 ; 835 ; 845
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ §äc ®Ò.
+ TÝnh nhÈm
+ Nªu vµ nhËn xÐt
+ Th¶o luËn råi cö mçi nhãm 4 HS tiÕp søc.
30 + 50 = 80 70 - 50 = 20 300 + 200 = 500
20 + 40 = 60 40 + 40 = 80 600 -400 = 200
90 - 30 = 60 60 - 10 = 50 500 + 300 = 800
80 - 70 = 10 50 + 40 = 90 700 - 400 = 300
+ TÝnh
C¸c kÕt qu¶ cßn l¹i lÇn l­ît lµ: 82 ; 36 ; 74 ; 52 
450 ; 987 ; 526 ; 699
+ §äc ®Ò
+ Cã 265 HS g¸i.
+ Cã 234 HS trai.
+ T×m sè HS c¶ tr­êng ®ã?
+ 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i:
Sè häc sinh tr­êng ®ã cã lµ:
265 + 234 = 499 (häc sinh)
§¸p sè : 499 häc sinh
+ NhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
+ §äc ®Ò
+ Chøa 865 lÝt n­íc.
+ Ýt h¬n bÓ thø nhÊt 200 lÝt n­íc.
+ T×m sè lÝt n­íc ë bÓ thø hai?
+ 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i:
Sè lÝt n­íc bÓ thø hai cã lµ:
865 - 200 = 655 (lÝt n­íc)
§¸p sè : 655 lÝt n­íc
+ NhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
- Trả lời
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.
 ************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP
I . MỤC TIÊU:
- Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược nhau (từ trái nghĩa) theo từng cặp (BT1).
- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2) - Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp ( BT1; BT2 ); Nhận biết được những từ ngữ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam ( BT3) 
- Rèn kĩ năng tìm từ
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh ho¹ bµi tËp 1.
- GiÊy khæ to 4 tê vµ bót d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. KiÓm tra bµi cò: 
+ Gäi 3 lªn b¶ng .
+ ChÊm vë 5HS.
+ NhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Ò bµi
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1: 
+ Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu .
+ Treo c¸c bøc tranh vµ yªu cÇu HS suy nghÜ
+ Ng­êi ®­îc vÏ trong bøc tranh 1 lµm nghÒ g×?
+ V× sao em biÕt?
+ Gäi HS nhËn xÐt.
+ Hái t­¬ng tù víi c¸c bøc tranh cßn l¹i
+ NhËn xÐt 
Bµi 2:
+ Gäi HS ®äc ®Ò.
+ Chia HS thµnh 4 nhãm, ph¸t giÊy vµ bót cho tõng nhãm. Yªu cÇu HS th¶o luËn ®Ó t×m trong 5 phót.
+ C¸c nhãm ®em kÕt qu¶ ®Ýnh trªn b¶ng vµ nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
Bµi 3:
+ Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi
+ Yªu cÇu HS tù t×m tõ
+ Gäi HS c¸c tõ t×m ®­îc, GV ghi b¶ng.
+ Tõ “cao lín” nãi lªn ®iÒu g×?
GV nªu: C¸c tõ cao lín, rùc rì, vui mõng kh«ng ph¶i lµ tõ chØ phÈm chÊt.
Bµi 4:
+ Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu
+ Gäi HS lªn b¶ng viÕt c©u cña m×nh.
+ NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm HS ®Æt c©u trªn b¶ng
+ GV thu vë chÊm vµ nhËn xÐt
3. Củng cố - Dặn dò
- H«m nay, chóng ta häc bµi g×?
- DÆn HS vÒ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
+ Mçi HS ®Æt 1 c©u víi mçi tõ ë bµi tËp 1
+ 5 HS nép VBT
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ T×m nh÷ng tõ chØ nghÒ nghiÖp cña nh÷ng ng­êi ®­îc vÏ trong c¸c tranh d­íi ®©y.
+ Quan s¸t vµ suy nghÜ.
+ Lµm c«ng nh©n 
+ V× chó Êy ®éi mò b¶o hiÓm vµ ®ang lµm viÖc ë c«ng tr­êng .
+ §¸p ¸n : 2/ c«ng an ; 3/ n«ng d©n ; 4/ b¸c sÜ ; 5/ l¸i xe ; 6/ ng­êi b¸n hµng.
+ T×m thªm nh÷ng tõ ng÷ chØ nghÒ nghiÖp kh¸c mµ em biÕt
+ Th¶o luËn theo yªu cÇu, sau ®ã c¸c nhãm ®­a ra kÕt qu¶ bµi lµm: 
- VD: thî may, bé ®éi, gi¸o viªn, phi c«ng, nhµ doanh nghiÖp, diÔn viªn, ca sÜ, nhµ t¹o mÉu, kÜ s­, thî x©y . . .
+ NhËn xÐt c¸c nhãm b¹n.
+ §äc ®Ò bµi.
+ HS lµm bµi
+ §äc: anh hïng, th«ng minh, gan d¹, cÇn cï, ®oµn kÕt, anh dòng
+ Cao lín nãi vÒ tÇm vãc.
+ §Æt 1 c©u víi tõ t×m ®­îc trong bµi 3.
+ HS lªn b¶ng, mæi l­ît 3 HS, c¶ líp lµm bµi vµo vë
+ NhËn xÐt bµi c¸c b¹n trªn b¶ng..
- Hai em nêu lại nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.
****************************
HÁT: GIÁO VIÊN BỘ MÔN
******************************************************************** 
 Ngµy so¹n: 25/4/2017
 Ngµy d¹y: Thø sáu ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2017
CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) LƯỢM
 I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ theo thể thơ 4 chữ.
- Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
- Làm được BT 2 a/b hoặc BT3 a/b.HSKT làm được bài tập 3a
- GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. 
 II. CHUẨN BỊ:	
- Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS viết.
- Nhận xét
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Bài dạy:
HĐ 1. Hướng dẫn nghe-viết:
a) Ghi nhớ nội dung: 
- Đọc đoạn thơ.
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu.
? Đoạn thơ nói về ai?
? Chú bé liên lạc ấy có gì đáng yêu, ngộ nghĩnh?
b) Hướng dẫn cách trình bày:
? Đoạn thơ có mấy khổ thơ?
? Giữa các khổ thơ viết ntn?
? Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
? Nên bắt đầu viết từ ô thứ mấy cho đẹp?
c) Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc cho HS viết các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo.
- Chữa lỗi cho HS.
d) Viết bài:
- Đọc cho hs viết bài
e) Soát lỗi:
g) Chấm bài, nhận xét:
HĐ 2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm vào VBT
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn
- Kết luận về lời giải đúng.
Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy, bút cho từng nhóm để HS thảo luận nhóm và làm.
- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm lại bài tập.Viết lại các lỗi sai (nếu có)
- Hát
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con.
- Nghe
- Lắng nghe
- 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi 
- Chú bé liên lạc là Lượm.
- Chú bé loắt choắt, đeo chiếc xắc, xinh xinh, chân đi nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch và luôn huýt sáo.
- Đoạn thơ có 2 khổ.
- Viết để cách 1 dòng.
- 4 chữ.
- Viết lùi vào 3 ô.
- 2 HS lên bảng viết. Lớp viết bảng con.
- Nghe viết bài
- Đổi vở dò bài
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài tập.
- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập.
a) hoa sen; xen kẽ
ngày xưa; say sưa
cư xử; lịch sử
b) con kiến, kín mít
cơm chín, chiến đấu
kim tiêm, trái tim
- Thi tìm nhanh các từ ngữ chứa tiếng
- Thi tìm tiếng theo yêu cầu.
- Đại diện các nhóm trình bày
 Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm tốt
- Nghe
 *******************************************
TOÁN : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I. MỤC TIÊU:
-Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học).
- Biết tìm số bị chia, tích.
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
- BT cần làm Bài 1 (a), bài 2 (dòng 1), bài 3, bài 5. HSKT làm bài tập 1,2,3
II. CHUẨN BỊ:
- Nội dung luyện tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Ôn tập về phép cộng và phép trừ.
- - GV nhận xét.
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài:
b. Bài dạy:
Bài 1a: Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: (Dòng 1): Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài.
 4 x 6 + 16 = 20 : 4 x 6 =
 5 x 7 + 25 = 30 : 5 : 2 =
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài.
- Nhận xét bài của HS 
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích, giải vào vở
- Chữa bài 
Bài 4: (Làm thêm)
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời.
- Vì sao em biết được điều đó?
Bài 5:
Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm của mình.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS.
- Chuẩn bị: Ôn tập về phép nhân và phép chia (TT)
- Hát
- Sửa bài 4.
- HS sửa bài, bạn nhận xét.
- HS làm miệng
- Tính nhẩm
- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 4 HS vừa lên bảng lần lượt trả lời.
- tính
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS làm bài
Bài giải
Số học sinh của lớp 2A là:
3 x 8 = 24 (học sinh)
Đáp số: 24 học sinh.
- Hình a đã được khoanh vào một phần ba số hình tròn.
- Vì hình a có tất cả 12 hình tròn, đã khoanh vào 4 hình tròn.
Tìm x.
- Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số.
- HS tự làm và sửa bài.
- - Lắng nghe
 *******************************************
TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI AN ỦI. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN 
I.MỤC TIÊU:
- Biết đáp lại lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 ).
- Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em ( BT3) . HSKT Làm được bài tập 1,2. Trả lời được 1 câu hỏi trong bài 3.
- Các KNS cơ bản cần giáo dục:
+ Giao tiếp: ứng xử văn hóa
+ Lắng nghe tích cực
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh ho¹ bµi tËp 1.
- C¸c t×nh huèng viÕt vµo giÊy nhá.
- Các phương pháp / kĩ thuật dạy học: Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời an ủi theo tình huống
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KiÓm tra bµi cò :
+ Gäi HS lªn thùc hµnh hái ®¸p lêi tõ chèi theo c¸c t×nh huèng trong bµi tËp 2.
+ Gäi mét sè HS nãi l¹i néi dung 1 trang sæ liªn l¹c cña em.
+ NhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giới thiệu bài : 
b. H­íng dÉn lµm bµi:
Bµi 1:
+ Gäi HS ®äc yªu cÇu.
+ Treo bøc tranh minh ho¹ vµ hái: Tranh vÏ nh÷ng ai? Hä ®ang lµm g×?
+ Khi thÊy b¹n m×nh bÞ èm, b¹n ¸o hång ®· nãi g×?
+ Lêi nãi cña b¹n ¸o hång lµ mét lêi an ñi. Khi nhËn ®­îc lêi an ñi nµy, b¹n HS bÞ èm ®· nãi nh­ thÕ nµo?
+ KhuyÕn khÝch c¸c em nãi lêi ®¸p kh¸c thay cho lêi cña b¹n bÞ èm.
+ NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
Bµi 2: 
+ Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×?
+ Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ ®äc c¸c t×nh huèng cña bµi.
+ Yªu cÇu HS nh¾c l¹i t×nh huèng a.
+ H·y t­ëng t­îng em lµ b¹n HS trong t×nh huèng nµy. VËy khi ®­îc c« gi¸o ®éng viªn nh­ thÕ, em sÏ ®¸p l¹i lêi c« nh­ thÕ nµo?
+ Gäi 2 HS lªn b¶ng thÓ hiÖn ®ãng vai t×nh huèng nµy. Sau ®ã yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp ®Ó t×m lêi ®¸p cho tõng t×nh huèng.
+ Gäi mét sè cÆp HS tr×nh bµy tr­íc líp.
+ NhËn xÐt
Bµi 3:
+ Gäi HS ®äc yªu cÇu.
+ H»ng ngµy , c¸c em ®· lµm ®­îc nh÷ng c«ng viÖc g×?
+ Yªu cÇu HS tù lµm bµi theo h­íng dÉn:
- ViÖc tèt cña em (hoÆc b¹n em) lµ viÖc g×?
- ViÖc ®ã diÔn ra lóc nµo?
- Em ( b¹n em) ®· lµm viÖc Êy ntn? (kÓ râ hµnh ®éng, viÖc lµm cô thÓ ®Ó lµm râ viÖc tèt)
- KÕt qu¶ cña viÖc lµm ®ã?
+ Gäi HS tr×nh bµy tr­íc líp. GV thu vë ®Ó chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt.
3. Củng cố - Dặn dò:
- DÆn vÒ lu«n tá ra lÞch sù, v¨n minh trong mäi t×nh huèng giao tiÕp. 
- DÆn vÒ nhµ làm BT vµo vë và chuÈn bÞ tiÕt sau. GV nhËn xÐt tiÕt häc.
+ 3 cÆp HS thùc hµnh tr­íc líp.
+ Mét sè HS nãi
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ §äc yªu cÇu
+ Tranh vÏ hai b¹n HS, 1 b¹n ®ang bÞ èm n»m trªn gi­êng, 1 b¹n ®Õn th¨m b¹n bÞ èm 
+ B¹n nãi: §õng buån. B¹n s¾p khái råi..
+ B¹n nãi: C¶m ¬n b¹n.
+ HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn: B¹n tèt qu¸./ C¶m ¬n b¹n ®· chia xÎ víi m×nh./ Cã b¹n ®Õn th¨m m×nh còng ®ì nhiÒu råi. . .
+ Nãi lêi ®¸p cho mét sè tr­êng hîp nhËn lêi an ñi.
+