Giáo án Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Toan

an sẽ khơng được nhận kẹo của Bác.
- Hskt: Vì Tộ tự thấy hơm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cơ.
- Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen.
- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại.
- Tìm và nêu.
- Thi đọc lại bài.
 Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhĩm, cá nhân đọc tốt.
- 1 HS đọc
- HS nêu
- Thi đọc
- Lắng nghe, ghi nhớ.
*******************************************************************
 Ngµy so¹n: 1/4/2017
 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 4th¸ng 4 n¨m 2017
MĨ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MƠN
***************************************
KỂ CHUYỆN: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. MỤC TIÊU:
	 - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
 * HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạncuối theo lời của bạn Tộ(BT3).
- HSKT kể được một đoạn của bài theo tranh minh họa.
- GDHS biết làm theo lời Bác dạy.
II. CHUẨN BỊ:
	- GV: tranh minh hoạ.
	- HS: xem bài trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 em nối tiếp nhau kể chuyện " những quả đào" 
- GV nhận xét .
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Hôm nay các sem sẽ kể lại câu chuyện " ai ngoan sẽ được thưởng"
-GV ghi tựa bài bảng lớp
* Hướng dẫn HS tập kể
1) Kể từng đoạn theo tranh.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh nói nhanh nội dung từng tranh.
- GV yêu cầu HS dựa vào từng tranh kể lại từng đoạn trong nhóm.
- Lớp và GV nhận xét.
2) Thi kể toàn bộ câu chuyện
-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài để kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ, các em phải 
+ Tưởng tượng mình là Tộ, nói lời của Tộ, suy nghĩ của Tộ.
+ Khi kể phải xưng " tôi", từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ, không thể lúc xưng " Tôi", sau thì quên lại " bạn Tộ"
- GV yêu cầu 1 em kể mẫu.
- GV nhận xét .
4. Củng cố- Dặn dò:
+ Qua câu chuyện này em học được tính tốt gì của Tộ? 
GV nhận xét tiết học
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.
- Chuẩn bị bài sau: 
Hát 
2 em nối tiếp nhau kể chuyện
( mỗi em kể 2 đoạn).
- HS lắng nghe
- HS lặp lại
- HS quan sát tranh và trả lời 
Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Bác đi giữa đoàn HS, nắm tay 2 em nhỏ
+ Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện hỏi han các cháu.
+ Tranh 3: Bác xoa đầu khen Tộ ngoan, biết nhận lỗi.
- HS dựa vào tranh kể mỗi lần kể HS khách nhận xét bổ sung
- Đại diện 3 nhóm tiếp nối nhau kể 3 đoạn.
- 1 em kể mẫu câu chuyện. Lớp lắng nghe
- Sau đó HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
- Em học được tính tốt là thật thà, dám dũng cảm nhận lỗi của bạn Tộ)
Hs lắng nghe.
*************************************
TỐN: MI- LI- MÉT
I. MỤC TIÊU:
 - Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
 - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét.
 - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản.
 - Bài tập cần làm: Bài 1,2,4. HSKT làm bài 1,2a. 4Cịn lại dành cho HS khá, giỏi.
II. CHUẨN BỊ:
- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng cụm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 3 HS lên kiểm tra và sửa bài tập.
	- GV nhận xét 
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn tiếp cho các em bài mi-li-mét
-GV ghi tựa bài bảng lớp
a) GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo độ dài mà các em đã học?
- Hôm nay chúng ta học đơn vị khác mới hơn đó là mi-li-mét; mi-li-mét viết tắt là mm - viết bảng "m m"
- GV yêu cầu HS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ học sinh và hỏi:
+ Độ dài 1cm chẳng hạn từ vạch 0 đến vạch 1 được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau? 
- Sau đó GV giải thích cho H biết độ dài của một phần chính là 1 milimet. - bằng 10 mm
+ Qua việc quan sát được, em biết 1 cm bằng bao nhiêu milimet? 
GV viết bảng
1cm = 10 mm
+ 1m bằng bao nhiêu milimet? 
-GV ghi bẳng
1 cm = 10mm; 1 m =1000mm
* Thực hành
- Bài 1: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập
Bài tập 2: GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ tưởng tượng cách đo bằng thước vạch chia thành từng milimet rồi đọc số đo tướng ứng (bằng milimet)của mỗi đoạn
* HS khá, giỏi Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 
+ 1 em lên bảng - lớp làm vào vở.
Giải
Chu vi hình tam giác
24 + 16 + 28 = 68 mm
ĐS: 68 mm
- Bài 4: 
+ 1 em đọc yêu cầu bài tâp và nêu kết quả?
a) 10 cm
b) 2 mm
c) 15 cm.
- GV nhận xét 
4. Củng cố:
- Hôm nay các em học bài gì?
- 1m bằng bao nhiêu mm?
- 1 cm bằng bao nhiêu mm?
	- GV nhận xét tiết học.
Hát 
HS lên làm và sửa bài tập.
+ 1 kilômet bằng bao nhiêu m?
1 km = 1000m	; 1000m = 1km
1m = 10 dm	; 100 cm = 1m
1 m	= 100 cm	; 10 cm = 1 dm.
- Xăng-ti-mét, đề-xi-mét, mét và ki-lơ-mét.
- HS lặp lại tựa bài
- 10 phần bằng nhau
- 1 cm = 10 mm
1 m = 1000 mm
- HS đọc lại
Hs đọc yêu cầu
- Bài 1/153
1 cm = 10 mm ; 1000mm = 1m
1 m = 1000mm ; 10 mm = 1 cm
5cm = 50 mm ; 3 cm = 30 mm
- HS đọc 
 1 em đọc yêu cầu bài tập
- 1 em nêu kết quả 
- lớp làm vở bài tập
1 em lên bảng, lớp làm vào tập
- Bài tập 4/153 1 em đọc yêu cầu bài tâp và nêu kết quả:
(điền cm, mm vào chỗ chấm)
HS trả lời
******************************************
CHÍNH TẢ: NGHE VIẾT: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. MỤC TIÊU:
- NGhe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuơi
- Làm được BT(2) a/b.
- HSKT viết đứng cỡ chữ, làm được bài tập phân biệt êt/ êch dịng 1.
- GDHS rèn chữ, giữ vở sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau theo lời đọc của GV.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ viết chính tả bài " An ngoan sẽ được thưởng".
- GV ghi tựa bài bảng lớp.
* GV hướng dẫn HS nghe - viết.
1) Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc mẫu 1 lần.
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài chính tả. 
+ Trong bài những chữ nào viết hoa? 
- Hướng dẫn HS viết từ khó. ùa tới, quây quanh)
- GV nhắc các em chú ý viết hoa những chữ đàu câu.
2) GV đọc: 
Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồngda Bác hồng hào.
3) Chấm. Chữa bài.
Bài tập 2b (HS KT làm bài tập phân biệt êt/ êch dịng 1)
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?
GV nhận xét.
5. Dặn dò:
- Về xem lại bài -Chuẩn bị bài sau.
	- Nhận xét tiết học.
Hát 
 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con 
(xuất sắc, sóng biển, xanh xao)
- HS lặp lại tựa bài
- 2lắng nghe
- Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng
Bác Hồ, Bác.
Hs viết bảng con
HS viết bài vào vở
Hs nộp vở Gv chấm
Hs đọc yêu cầu.
Hs làm vào vở BT, sau đĩ chữa bài
b)(bệt, bệch): ngồi bệt, trắng bệch
( chết, chếch): chênh chếch, đồng hồ chết.
Hs lắng nghe.
********************************************************************
 Ngµy so¹n: 2/4/2017
 Ngµy d¹y: Thø tư ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2017
THỂ DỤC : GIÁO VIÊN BỘ MƠN
 ************************************
TẬP ĐỌC: CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. 
- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời được CH1,3,4, thuộc 6 dịng thơ cuối ) HS khá, giỏi thuộc được ca bài thơ; trả lời được CH2. HSKT đọc trơi chảy tồn bài, trả lời được 2 câu hỏi trong bài.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh ho¹.
- B¶ng phơ ghi s½n c¸c néi dung luyƯn ®äc, luyƯn ng¾t giäng. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ:
- Gäi 3 HS lªn b¶ng ®äc bµi: Ai ngoan sẽ được thưởng vµ tr¶ lêi c©u hái.
- GV nhËn xÐt 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện đọc: 
 b.1. GV đọc mẩu tồn bài
 b.2. Hướng dẫn luyện đọc:
* Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khĩ đọc
- Luyện phát âm: gợn sĩng, khơng xuể, cổ kính, lững thững...
* Đọc từng đoạn trước lớp: 
§ªn nay/ bªn bÕn /¤ L©u/
Ch¸u ngåi ch¸u nhí/ chßm r©u B¸c Hå .//
Nhê h×nh B¸c gi÷a bãng cê/
Hång hµo ®«i m¸,/ b¹c ph¬ m¸i ®Çu.//
- Đọc các từ chú giải. 
* Đọc từng đoạn trong nhĩm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhĩm
 GV theo dõi
* Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhĩm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm đọc tốt
* Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Yªu cÇu ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái
+ B¹n nhá trong bµi th¬ quª ë ®©u?
+ ChØ b¶n ®å vµ giíi thiƯu s«ng ¤ L©u ch¶y qua c¸c tØnh Qu¶ng TrÞ vµ Thõa Thiªn HuÕ, khi ®Êt n­íc ta cßn bÞ giỈc MÜ chia lµm hai miỊn th× vïng nµy lµ vïng bÞ giỈc t¹m chiÕm.
+ V× sao b¹n ph¶i “cÊt thÇm” ¶nh B¸c?
+ H×nh ¶nh B¸c hiƯn lªn nh­ thÕ nµo qua 8 dßng th¬ ®Çu?
+ T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t×nh c¶m kÝnh yªu B¸c Hå cđa b¹n nhá?
* GV nªu: §ªm ®ªm, b¹n nhá vÉn mang ¶nh B¸c ra ng¾m víi sù kÝnh yªu v« vµn, ta thÊy ®­ỵc t×nh c¶m g× cđa thiÕu nhi ®èi víi B¸c Hå?
+ C©u chuyƯn khuyªn chĩng ta ®iỊu g×?
d. Luyện đọc lại:
+ Tỉ chøc thi ®äc tr­íc líp
+ GV gäi HS nhËn xÐt- tuyªn d­¬ng .
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dị:
- Em hãy nĩi về tình cảm của bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng, phª b×nh
- DỈn vỊ nhµ luyƯn ®äc. ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS1: C©u hái 1?
- HS2: C©u hái 3?
- HS3: Qua c©u chuyƯn em hiĨu ®­ỵc ®iỊu g× 
- Nghe, nhắc lại đề bài
- Theo dõi
- Nới tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nới tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- HS đọc SGK
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tớt.
- Đọc 1 lần
+HSKT: B¹n nhá quª ë ven s«ng ¤ L©u.
+ HS th¶o luËn theo 4 nhãm ®Ĩ t×m ra c©u tr¶ lêi.
- V× giỈc cÊm nh©n d©n ta cÊt gi÷ ¶nh B¸c.
+ H×nh ¶nh B¸c hiªn lªn rÊt ®Đp:®«i m¸ B¸c hång hµo, r©u tãc b¹c ph¬, m¾t s¸ng tùa v× sao, vÇng tr¸n réng
+ Mang ¶nh B¸c ra ng¾m, b¹n h«n ¶nh B¸c mµ ngì ®­ỵc B¸c h«n.
ThiÕu nhi vïng t¹m chiÕm nãi riªng vµ thiÕu nhi c¶ n­íc rÊt kÝnh yªu B¸c Hå
+ HS nªu vµ nhËn xÐt .
+ C¸c nhãm thi ®äc.
+ Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm nhưng luơn mong nhớ Bác Hồ
+ Lắng nghe, ghi nhớ.
+ Về nhà học bài xem trước bài mới
 ************************************
TỐN: LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép tính, giải bài tốn liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. 
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của một hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.
- Làm được các bài tập 1,2,4. 
-HSKT biết được nhớ quan hệ giữa cm, dm, mm. làm bài 1 ,2
II. CHUẨN BỊ: 
- Th­íc kỴ HS víi tõng v¹ch chia mi-li-mét. 
- H×nh vÏ bµi tËp 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bµi cị :
+ Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp :
1cm = . . .mm 1000mm = . . . m
1m = . . .mm 10 mm = . . .cm
5cm = . . .mm 3 cm = . . .mm
+ GV nhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Ị bµi:
b. LuyƯn tËp - Thùc hµnh
Bµi 1: 
+Yªu cÇu ®äc ®Ị bµi?
+ C¸c phÐp tÝnh trong bµi tËp lµ nh÷ng phÐp tÝnh nµo?
+ Khi thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè ®o ta thùc hiƯn nh­ thÕ nµo?
+ Yªu cÇu HS lµm bµi sao ®ã nhËn xÐt thùc hiƯn 
Bµi 2: 
+ Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
+ VÏ s¬ ®å ®­êng ®i cÇn t×m ®é dµi lªn b¶ng nh­ sau.
Thµnh phè
ThÞ x·
18 km
12 km
Nhµ
+ Yªu cÇu tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i
+ NhËn xÐt 
Bµi 3: HS kh¸ giái
+ Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
+ B¸c thỵ may dïng tÊt c¶ bao nhiªu mÐt v¶i?
+ 15 mÐt v¶i may ®­ỵc bao nhiªu bé quÇn ¸o?
+ Em hiĨu may 5 bé gièng nhau cã nghÜa lµ thÕ nµo?
+ Lµm ntn ®Ĩ biÕt mçi bé quÇn ¸o may hÕt bao nhiªu m v¶i?
+ VËy ta chän ý nµo?
+ Yªu cÇu HS dïng bĩt ch× khoanh vµo ý C
Bµi 4:
+ Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng cho tr­íc, c¸ch tÝnh chu vi cđa mét h×nh tam gi¸c, sau ®ã yªu cÇu HS tù tiÕp tơc lµm bµi.
+ NhËn xÐt chÊm bµi.
3. Củng cố - Dặn dị:
- C¸c em võa häc to¸n bµi g× ?
- Mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng cho tr­íc, c¸ch tÝnh chu vi cđa mét h×nh tam gi¸c.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc , tuyªn d­¬ng .
- DỈn vỊ nhµ lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp . ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau 
+ Mét sè HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu.
1cm = 100mm 1000mm = 1m
1m = . . .mm 10 mm = 1cm
5cm = 50 mm 3 cm = 30mm
+ HS viÕt b¶ng con theo yªu cÇu .
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ §äc ®Ị
+ Lµ c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè ®o ®é dµi.
+ Ta thùc hiƯn b×nh th­êng sau ®ã ghÐp tªn ®¬n vÞ vµo kÕt qu¶ tÝnh.
+ NhËn xÐt
+ §äc ®Ị bµi.
+ Lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng.
Bµi gi¶i:
Sè km ng­êi ®ã ®· ®i lµ:
18 + 12 = 30 (km)
§¸p sè : 30 km
+ NhËn xÐt .
+ §äc ®Ị bµi.
+ Dïng tÊt c¶ 15 mv¶i.
+ May ®­ỵc 5 bé quÇn ¸o nh­ nhau.
+ NghÜa lµ sè mv¶i ®Ĩ may mçi bé quÇn ¸o nh­ nhau.
+ Thùc hiƯn phÐp chia 15m : 5 = 3m.
+ Chän ý C
+ Nh¾c l¹i theo yªu cÇu. Lµm bµi.
C¹nh cđa c¸c h×nh tam gi¸c lµ: AB =3cm; BC =4cm ; CA =5cm.
Bµi gi¶i:
Chu vi cđa h×nh tam gi¸c lµ:
3 + 4 + 5 = 12 (cm)
§¸p sè : 12 cm
- Trả lời
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại.
 ************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I . MỤC TIÊU:
- Nêu được một số từ ngữ nĩi về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu đối với Bác (BT1) biết đặt câu với từ tìm được ở BT1(BT2 )
- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn ( BT3)
- Hskt làm được bài 1,2. Nêu được 1 câu cho tranh ở BT3.
II. CHUẨN BỊ:
- ViÕt néi dung BT1 trªn khỉ giÊy to.
- Vë bµi tËp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
+ 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
+ NhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi: - Ghi ®Ị bµi
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1: Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu .
- Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- Gọi 2 em lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm vµo vë BT
- C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ bỉ sung cho bµi lµm.
Bµi 2: Gäi HS ®äc ®Ị.
GV: Nh¾c l¹i HS chĩ ý.
- Mçi em ®Ỉt Ýt nhÊt 2 c©u 2 tõ
- NhËn xÐt 
Bµi 3:
+ Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
+ Quan s¸t lÇn l­ỵt tõng tranh, suy nghÜ ghi vµo vë BT.
+ Chĩ ý 1 tranh ghi 1 c©u
+ C¶ líp vµ T nhËn xÐt
+ Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi.
3. Củng cố - Dặn dị
- H«m nay, chĩng ta häc bµi g×?
- DỈn HS vỊ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
+ 1 em viÕt c¸c tõ t¶ bé phËn cđa th©n c©y, 1 em viÕt c¸c tõ t¶ bé phËm cđa l¸ c©y.
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ §äc yªu cÇu.
- 2 H lên bảng 
a) yªu th­¬ng, th­¬ng yªu.
 Yªu quÝ, quÝ mÕn.
b) kÝnh yªu, kÝnh träng, t«n träng, t«n kÝnh, biÕt ¬n.
+ §äc ®Ị bµi.
+ Đặt câu 
a) B¸c Hå lu«n ch¨m lo cho t­¬ng lai cđa TN ViƯt Nam.
b) B¸c Hå lµ l·nh tơ t«n kÝnh cđa ng­êi d©n ViƯt Nam
+ H ®äc yªu cÇu cđa bµi
+ Nèi tiÕp nhau ®äc c©u ®· ®Ỉt
Tranh 1: C¸c b¹n thiÕu nhi ®i th¨m l¨ng B¸c
Tranh 2: C¸c b¹n thiÕu nhi d©ng hoa tr­íc t­ỵng ®µi cđa B¸c
Tranh 1: C¸c b¹n thiÕu nhi trång c©y nhí ¬n B¸c
- Hai em nêu lại nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại.
 ***********************
HÁT : GIÁO VIÊN BỘ MƠN
**************************************************************** 
 Ngµy so¹n: 4/4/2017
 Ngµy d¹y: Thø sáu ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2017
CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) CHÁU NHỚ BÁC HỒ
 I. MỤC TIÊU:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài. 
- Làm được BT 2 a/b, hoặc BT 3 a / b. Hskt làm được bt2b
- GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. CHUẨN BỊ:
 + GV: - Bảng viết sẵn bài tập
 + HS: VBT, vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ : 
- Yêu cầu lớp viết: xám xịt, sà xuống, loảng xoảng, tin yêu, kính yêu,
- Nhận xét
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Bài dạy:
HĐ 1. Hướng dẫn viết chính tả: 
* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết :
- Đọc 6 dịng thơ cuối.
? Đoạn thơ nĩi lên tình cảm của ai với ai?
? Những chi tiết nào nĩi lên bạn nhỏ rất nhớ và kính yêu Bác Hồ?
* Hướng dẫn cách trình bày
? Đoạn thơ cĩ mấy dịng?
? Dịng thơ thứ nhất cĩ mấy tiếng?
? Dịng thơ thứ hai cĩ mấy tiếng?
? Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần chú ý điều gì?
? Đoạn thơ cĩ những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
* Hướng dẫn viết từ khĩ
- Hướng dẫn HS viết các từ: bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ.
* Viết chính tả: 
- Gọi HS đọc lại bài viết
- Đọc cho HS viết bài
* Sốt lỗi: 
- Đọc cho HS dị bài
* Chấm bài: 
- Chấm tại lớp một số bài
- Nhận xét
c. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Trị chơi (GV chọn 1 trong 2 yêu cầu của bài)
- Chia lớp thành 2 nhĩm. Tổ chức cho hai nhĩm bốc thăm giành quyền nĩi trước. Sau khi nhĩm 1 nĩi được 1 câu theo yêu cầu thì nhĩm 2 phải đáp lại bằng 1 câu khác. Nĩi chậm sẽ mất quyền nĩi. Mỗi câu nĩi nhanh, nĩi đúng được tính 1 điểm. Nhĩm nào được nhiều điểm hơn là nhĩm thắng cuộc. Cử 2 thi kí ghi lại câu của từng nhĩm. 
- Yêu cầu HS đọc các câu vừa đặt được.
- Tổng kết trị chơi
4. Củng cố – Dặn dị :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại các câu vừa tìm được 
- Hát
- Viết bảng con, 2 em viết bảng lớp
- Nghe
- Lắng nghe, 1 em đọc lại
- Bạn nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ.
- Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hơn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hơn.
- HSKT: Đoạn thơ cĩ 6 dịng.
- Dịng thơ thứ nhất cĩ 6 tiếng.
- Dịng thơ thứ hai cĩ 8 tiếng.
- Thể thơ lục bát, dịng thơ thứ nhất viết lùi vào hai ơ, dịng thơ thứ hai viết lùi vào một ơ.
- Viết hoa các chữ đầu câu chữ Bác để tỏ lịng tơn kính với Bác Hồ.
- Viết các từ vào bảng con: bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ.
- 1 em đọc
- Nghe, viết bài
- Đổi vở dị bài.
- Tổ 2 nộp bài
HSKT làm bài 2b
- 1 HS đọc 
- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở Bài tập Tiếng Việt.
a) chăm sĩc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải.
- Lắng nghe
a) Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr:
- Trăng đêm nay sáng quá.
- Trăng Trung thu là trăng đẹp nhất
b) Với từ chứa tiếng cĩ vần êt hay êch:
- Cái nết đánh chết cái đẹp.
- Nét chữ nết người.
- 2 nhĩm thi nhau đặt câu.
 Bình chon đội thắng cuộc
- Nghe
*******************************************
TỐN : PHÉP CỘNG (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000.
I. MỤC TIÊU: 
- Biết làm tính cộng (khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số trịn trăm.
- GD HS ý thức tự giác trong học tốn.
* Ghi chú: Bài 1 cột 1, 2, 3; Bài 2a; Bài 3.HSKT làm bài 1 cột 1,2, bài 2a và bài 3
II. CHUẨN BỊ:
- Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ :
- Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị. a) 234, 230, 405
 b) 675, 702, 910
- Nhận xét
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài: 
b. Bài dạy:
HĐ 1. Hướng dẫn cộng các số cĩ 3 chữ số (khơng nhớ)
* Giới thiệu phép cộng.
- Nêu bài tốn, vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK.
 Cĩ 326 hình vuơng, thêm 253 hình vuơng nữa. Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu hình vuơng?
? Muốn biết cĩ tất cả bao nhiêu hình vuơng, ta làm thế nào?
- Để tìm tất cả cĩ bao nhiêu hình vuơng, chúng ta gộp 326 hình vuơng với 253 hình vuơng lại để tìm tổng 326 + 253.
* Đi tìm kết quả.
- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép cộng và hỏi:
? Tổng 326 và 253 cĩ tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuơng?
? Gộp 5 trăm, 7 chục, 9 hình vuơng lại thì cĩ tất cả bao nhiêu hình vuơng?
? Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu?
* Đặt tính và thực hiện: 
- Nêu cách đặt tính và tính chocả lớp cùng theo dõi.
- Yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện tính cộng với các số cĩ 2 chữ số để tìm cách thực hiện phép tính trên. 
HĐ 2. Luyện tập.
Bài 1: (cột 1, 2, 3)
- Yêu cầu HS tự làm bài (cột 1, 3), sau đĩ đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 2: (a) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng, sau đĩ yêu cầu HS vừa nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình.
- Chấm bài, nhận xét 
Bài 3:
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện một con tính.
- Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các số ntn?
4. Củng cố – Dặn dị : 
- Nhận xét tiết học.
- Xem lại các bài tập
- Hát
- 1 HS làm trên bảng, lớp làm VN
- Nghe
- Theo dõi và tìm hiểu bài tốn.
 Phân tích bài tốn.
- Ta thực hiện phép cộng 326+253.
- Cĩ tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuơng.
- Cĩ tất cả 579 hình vuơng.
- 326 + 253 = 579.
- Lắng nghe
- 1 HS lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con
- Cả lớp làm bài, 4 em làm bảng lớp
 235
 200
 503
 67
+
+
+
+
 451
 627
 304
 132
 686
 827
 807
 199
- Đặt tính rồi tính.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở
- Tính nhẩm, sau đĩ nối tiếp nêu kết quả.
- Là các số trịn trăm.
- Lắng nghe
*******************************************
TẬP LÀM VĂN: NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI.
I. MỤC TIÊU:
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); 
- Biết nghe, đánh giá câu trả lời của bạn.
- Viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT 1 (BT2).
- HSKT trả lời được 2 câu hỏi liên quan đến nội dung câu chuyện, viết lại được câu trả lời.
- GD hs cần quan tâm tới mọi người xung quanh.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh hoạ câu chuyện, nội dung câ chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ :
- Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi về câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương.
- Nhận xét
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn làm bài:
Bài 1:
- Treo bức tranh.
- Kể chuyện lần 1.
Chú ý: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn nhiên.
- Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- Kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh.