Giáo án Lớp 2 - Tuần 3

 cha Nai Nhỏ ) giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung
- Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK
- Biển treo trước ngực ghi tên nhân vật
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1. ổn định tổ chức: ( kiểm tra sĩ số )
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện : Phần thưởng
3. Bài mới:
a. HĐ 1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi đầu bài
b. HD kể chuyện
* Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình
- GV khen ngợi những HS làm tốt
*Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn
+ Câu hỏi gợi ý :
 - Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to của bạn, cha Nai Nhỏ nói 
 thế nào ?
 - Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn đã nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi lão 
 Hổ hung dữ, cha Nai Nhỏ nói gì ?
 - Nghe xong chuyện bạn của con húc ngã Sói để cứu Dê Non, cha Nai Nhỏ đã mừng rỡ nói với con thế nào ?
* Phân các vai dựng lại câu chuyện
+ Các bước:
- Lần 1 : GV làm người dẫn truyện
 1 HS nói lời Nai Nhỏ
 1 HS nói lời cha Nai Nhỏ
Hoạt động của trò
- HS hát
- HS kể
- HS nghe
+ 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS quan sát 3 tranh minh hoạ trong SGK
+ 1 HS nhắc lai lời kể lần thứ nhất về bạn của Nai Nhỏ
- HS tập kể theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ
+ HS nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ
- Bạn con khoẻ thế cơ à ? Nhưng cha vẫn lo lắm
- Bạn của con thật thông minh và nhanh nhẹn ! Nhưng cha vẫn chưa yên tâm đâu.
- Đấy chính là điều cha mong đợi. Con trai bé bỏng của cha, quả là con đã.......
+ HS tập nói theo nhóm
- Các nhóm cử đại diện lần lượt nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ nói với con
- HS kể lại câu chuyện
- Lần 2,3 HS tự làm.
 - 2, 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện
IV. Củng cố, dặn dò:
+ GV nhận xét tiết học
+ Về nhà kể lại chuyện cho mọi người nghe
.............................................................................
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của 1 vài loại lá.
- Biết cách vẽ lá cây.
- Vẽ được lá cây và vẽ mãu theo ý thích.
- Yêu thích vẻ đẹp của cây cối.
II. Chuẩn bị:
GV: - Tranh ảnh 1 vài lá cây.
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ lá cây.
- Bộ ĐĐHT.
HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Một số là cây.
- Bút chì, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
1. ổn định t/c:
2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV giới thiệu 1 số hình ảnh các loại lá cây.
- HS quan sát.
- Đặc điểm của lá bưởi ?
- HS nêu
- Nêu đặc điểm của lá bàng ?
- Nêu đặc điểm của lá trầu ?
- Xanh, to, có gân
*Kết luận: Mỗi loại lá cây có hình dáng, màu sắc khác nhau.
Hoạt động 2: Cách vẽ lá cây.
- GV cho HS quan sát cách vẽ (BĐD).
- HS quan sát.
- Vẽ hình dáng của lá
- Vẽ các nét chi tiết.
- Vẽ màu.
Hoạt động 3: Thực hành.
Cho HS xem bài vẽ lá cây năm trước
- GV gợi ý cách vẽ.
- GV yêu cầu HS lên vẽ 
- HS lên bảng vẽ
- HS thực hành.
Hoạt động 4: 
- Nhận xét 1 số bài vẽ
- HS tự xếp loại các bài vẽ đẹp,bài vẽ chưa đẹp .
- GV bổ xung và xếp loại bài vẽ của học sinh 
+ Dặn dò: Quan sát hình dáng, màu sắc 1 vài loại cây.
......................................................................................................
Chính tả ( tập chép )
Bạn của Nai Nhỏ
I. Mục đích yêu cầu:
+ Chép lại chính xác nội dung tóm tắt chuyện Bạn của Nai Nhỏ 
+ Làm đúng BT@, BT 3 a/b.
II Đồ dùng dạy học:
GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép
HS : VBT
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ
+ GV yêu cầu HS viết :
- 2 tiếng bắt đầu bằng g
- 2 tiếng bắt đầu bằng gh
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b HD tập chép
* HD HS chuẩn bị
+ GV treo bảng phụ- đọc bài
- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn ?
-Kể cả đầu bài bài chính tả có mấy câu ?
- Chữ đầu câu viết thế nào ?
- Tên nhân vật viết thế nào ?
- Cuối câu có dấu câu gì ?
* GV yêu cầu HS chép bài vào vở
( GV lưu ý cho HS cách trình bày )
* GV chấm, chữa bài
- Chấm 5,7 bài, nhận xét
c HD làm bài tập chính tả
* Bài 2 ( điền vào chỗ trốngng / ngh
- GV nhận xét
* Bài 3
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét
Hoạt động của trò
- HS viết vào bảng con
- 2, 3 HS đọc lại bài trên bảng
- HS trả lời
- Vì biết bạn của con mìnhvừa khoẻ mạnh,thông minh,nhanh nhẹn ,vừa dám liều mình cức người khác.
- 4 câu
- Viết hoa chữ cái đầu câu.
- Mục đích yêu cầuđầu mỗi tiếng
- Dấu chấm câu
+ HS nhìn bảng phụ viết bài
- HS soát lại bài, chữa bằng bút chì ra lề vở
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm bài vào bảng con
- Nhận xét
+ HS làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn kiểm tra
IV. Củng cố, dặn dò:
- GV nhắc lại tiết học
......................................................................................
Thể dục
Quay phải, quay trái Trò chơi "nhanh lên bạn ơi"
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn 1 số k/n ĐHĐN. yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đẹp hơn giờ trước.
- Học quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng kỹ thuật, phương hướng và không để mất thăng bằng.
- Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: 1 còi và kẻ sân cho chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu: 
1-2'
ĐHTT X X X X
- Lớp trưởng tập hợp lớp 
 X X X X
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
 s
- GV điều khiển lớp 
- Ôn cách báo cáo, chào khi giáo viên nhận lớp.
1-2 lần
2. Khởi động.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
50-60cm
X X X X X
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
1-2 phút
B. Phần cơ bản. 
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết.
1-2 lần
- Từ ĐH V. Tròn – giải tán tập hợp ĐHHD.
ĐHHD: X X X X
 X X X X
 X X X X
+ Học quay phải, quay trái.
4-5lần
+ GV làm mẫu giải thích động tác.
 s
L1-2: Tập chậm
L3-4: Nhịp hô nhanh hơn
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ quay phải - trái, điểm số từ 1 đến theo tổ.
* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
2 lần
L1: Chơi thử
L2: Chơi chính thức.
C. Phần kết thúc. 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
1-2'
- Trò chơi. Có chúng em.
1'
- Hệ thống bài học
1-2'
- Ôn cách chào nhau.
- Giao bài tập về nhà.
1-2'
* Nhận xét chung tiết học
..........................................................................
Kế hoạch dạy chiều
Tiết 1,2: Tiếng Việt
Luyện đọc: Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng những chữ ghi tiếng có vần khó hoặc dễ lẫn
- Củng cố kĩ năng sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ. Danh sách HS của lớp
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ
- Trả lời những câu hỏi về nội dung vừa học
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi tên đầu bài
b. Luyện đọc
* GV đọc mẫu
- Đọc từ trái sang phải, từ trên xuống dưới
* GV hướng dẫn HS luyện đọc bản danh sách
- GV nhận xét, uốn nắn
3. HD tìm hiểu bài
- Bản danh sách này gồm những cột nào ?
- Tên HS trong danh sách được xếp theo thứ tự nào ?
- Sắp xếp tên các bạn trong tổ của em dựa theo thứ tự bảng chữ cái
4. Luyện đọc lại
- GV nhận xét
Hoạt động của trò
- HS thực hiện theo yêu cầu 
+ HS nhìn vào bản danh sách, đếm số cột và đọc tên từng cột
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng trong bản danh sách
- HS tập đọc danh sách theo, mỗi em đọc 2, 3 dòng
- 2, 3 HS đọc toàn bài
- Số thứ tự, họ và tên, nam, nữ, ngày sinh, nơi ở.
- HS nối tiếp nhau đọc bản danh sách theo hàng ngang
- 1 HS nêu họ và tên một bạn bất kì trong bản danh sách, HS khác xung phong đọc tiếp thông tin về bạn ấy
- Thứ tự bảng chữ cái
- HS làm bài vào vở
+ Một số HS thi đọc bản danh sách
- Nhận xét
C. Củng cố, dặn dò:
+ GV giới thiệu Danh sách HS của lớp mình, mời 1, 2 HS đọc
+ GV nhận xét giờ học
....................................................................
Toán 
Luyện tập : Phép cộng có tổng bằng 10
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố cho HS phép cộng có tổng bằng 10
- Củng cố cho HS xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
- Giáo dục HS chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Mô hình đồng hồ
HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
- GV yêu cầu HS tính
3 + 7 =..... 5 + 5 = ......
2 + 8 = .... 4 + 6 = ......
3. Bài mới
a. Giới thiệu: Nêu mục tiêu
b. Luyện tập
* Bài 1 ( VBT / 14 )
- Khi đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng thế nào ?
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài 2 ( VBT / 14 )
- Củng cố cho HS cách đặt tính
- GV nhận xét
* Bài 3 ( VBT / 14 )
- Củng cố cho HS kĩ năng tính nhẩm
- GV nhận xét
* Bài 4 ( VBT / 14 )
- Củng cố cho HS cách xem giờ
- GV nhận xét 
- Hát
- 2 HS lên bảng làm
- Dưới lớp làm bảng con
- Nhận xét
+ HS nêu yêu cầu bài toán
- HS trả lời
- HS làm vào VBT
- Đổi vở cho bạn, kiểm tra, nhận xét
+ HS nêu yêu cầu bài toán
- HS tự làm bài
+ HS nêu yêu cầu bài toán
- HS làm bài vào VBT
+ HS nêu yêu cầu bài toán
- HS nhìn vào hình vẽ
- Ghi số giờ vào chỗ chấm
- Chữa bài
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà học bài 
.....................................................................................................................................
Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2011
Toán
26 + 4; 36 + 24
A- Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 và 
36 + 24 ( cộng có nhớ dạng viết)
- Củng cố giải toán có lời văn.
- GD HS yêu thích môn Toán.
B- Đồ dùng:
- 4 thẻ 1 chục và 10 que tính rời
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc các phép cộng có tổng bằng 10?
3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4
- HD HS thực hành trên que tính
- HD cách đặt tính theo cột dọc và tính
b- HĐ 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24
( Tương tự 26 + 4)
c- HĐ 3: Thực hành
* Bài 1: Bảng con
Lưu ý: Cách viết kết quả sao cho cột đơn vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục
* Bài 2: Làm vở 
Hoạt động của trò
- Hát
- 9 + 1; 8 + 2 ; 7 + 3.....
- HS thực hành trên que tính và tính kết quả: 26 + 4
- HS nêu lại cách tính
- HS làm bảng con
- Nhận xét
- Đọc đề
 Tóm tắt
 Mai nuôi :22 con gà
 Lan nuôi :18 con gà
 Cả hai nhà nuôi ? con gà
- GV chấm bài
* Bài 3: Làm phiếu HT
Viết 5 phép tính cộng có tổng bằng 20 theo mẫu 
19+1=20
 4/củng cố dặn dò:
* Trò chơi: Tính nhanh
35 + 25 = 
42 + 8 = 
* Dặn dò: Ôn lại bài
Bài giải
Cả hai nhà nuôi được số con gà là:
 22 + 18 = 40(con gà)
 Đáp số:40 con gà
- Một học sinh lên bảng giải
- Lớp giải bài vào vở
- Chữa bài
18 + 2 = 20 17 + 3 = 20
15 + 5 = 20 14 + 6 = 20
16 + 4 = 20
- Chữa bài
..........................................................................
Tập đọc
Tiết 9: Gọi bạn
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nhịp hợp lí ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ
- Hiểu được nội dung trong bài : tình cảm cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng
+ Đọc thuộc lòng cả bài thơ
II. Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ.
+ HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
1. ổn định tổ chức: ( Kiểm tra sĩ số )
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ và trả lời câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu, viết tên bài 
b. Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài
* GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng dòng thơ
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp
- GV HD HS đọc ngắt giọng, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm ở khổ thơ 3
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm ( từng khổ, cả bài, cá nhân, đồng thanh )
+ Cả lớp đọc đồng thanh 1 lượt
c. HD tìm hiểu bài:
- Đôi bạn Bê Vàng, Dê Trắng sống ở đâu ?
- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?
- Khi Bê Vàng quên đường đi, Dê Trắng làm gì ?
- Vì sao đến bây giờ mà Dê Trắng vẫn kêu “ Bê ! Bê ! ’’
d. Học thuộc lòng bài thơ
- GV ghi các từ ngữ đầu dòng thơ
Hoạt động của trò
- HS hát
- HS thực hiện
+ HS quan sát tranh minh hoạ
- HS nghe
+ HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ
- Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm : xa xưa, thuở nào, một năm, suối cạn.
+ HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong bài
- HS đọc nghĩa các từ chú giải cuối bài
- HS đọc bài
+ HS đọc thầm khổ thơ 1
- Sống trong rừng xanh sâu thẳm
+ HS đọc thầm khổ thơ 2
- Vì trời hạn hán, cỏ cây héo khô, đội bạn không còn gì để ăn
+ HS đọc thầm khổ thơ 3
- Thương bạn, chạy khắp nơi tìm gọi bạn
- HS trả lời
- HS tự đọc nhẩm bài thơ 2, 3 lượt
- 2 HS thành một cặp, 1 em nhìn các từ gợi ý đọc thuộc, 1 em kiểm tra
- Cử đại diện thi đọc 
IV. Củng cố, dặn dò:
+ Bài thơ giúp em hiểu đều gì về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng.
+ GV nhận xét giờ học .
..........................................................................
Thủ công
Bài 2: Gấp máy bay phản lực (Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- HS biết cách gấp máy bay phản lực .
- HS gấp được máy bay phản lực .
- HS hứng thú và yêu thích gấp hình .
II. Đồ dùng dạy học :
+ Gv: -Mẫu máy bay phản lựcgấp bằng giấy thủ công hoặc giấy mầu tương đương khổ A4.Qui trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp .
+ HS : Giấy thủ công ( hoặc giấy mầu ) và giấy nháp khổ A4 , bút màu .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. ổn định tổ chức .
 2. Kiểm tra . 
 3. Bài mới :
 a. GV HD HS thực hành gấp máy bay phản lực 
+ GV cho HS quan sát mẫu gấp máy bay phản lực và đặt các câu hỏi định hướng về hình dáng , màu sắc, các phần của máy bay.( phần mũi , thân )
+ GV mở dần các nếp gấp của mẫu gấp máy bay phản lực sau đó gấp lại như ban đầu theo từng bước . nêu câu hỏi về cách gấp máy bay phản lực có gì giống và khác nhau với gấp tên lửa .
b. Giáo viên hướng dẫn HS nhắc lại các thao tác gấp máy bay phản lực. 
* Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân , cánh máy bay phản lực 
- Gv tổ chức cho HS thực hành .
- Đặt tờ giấy lên mặt bàn, mặt kẻ ô ở trên gấp đôi tờ giấy theo chiều dài ( H1 ) SGV . mở tờ giấy ra gấp theo ( H2 ) tạo đầu máy bay .
- GV HD HS gấp theo các điểm đã đánh dấu ở trên các mép giấy như ở ( H3 ) .
 - Gấp theo H3 theo đường dấu để được ( H4 ) (H5) và (H6) SGV/ 196 .
sau mỗi lần gấp lấy ngón tay miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng .
* Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng .
- Gv tổ chức cho học sinh thực hành gấp máy bay.
- Gv gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn ra những sản phẩm đẹp đẻ tuyên dương nhằm động viên khích lệ các em .
- Gv đánh giá SP của HS . 
- Cuối giờ cho HS phóng máy bay. Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi phóng máy bay.
- GV nhận xét kết luận .
4. Nhận xét dặn dò:
- HS về nhà tập gấp tên lửa . 
- HS chuẩn bị cho giờ học sau 
Hoạt động của trò
- Hát
- Sự chuẩn bị của học sinh .
-HS quan sát mẫu . và nhận xét .
- HS quan sát và trả lời các câu hỏi .
- Hs nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp máy bay phản lực đã học.
HS cần nắm được các bước và thao tác để gập máy bay phản lực.
- HS làm thực hành trên giấy của mình và trưng bày SP của mình .
- Các HS thực hành phóng máy bay phản lực .
...........................................................................
Tập viết
Chữ hoa B
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết viết chữ cái viết hoa B (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ).
- Biết viết ứng dụng câu Bạn (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ ). Bạn bè sum họp (3 lần).
II. Đồ dùng dạy học:
+ GV : Mẫu chữ B đặt trong khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li
+ HS Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS viết chữ Ă, Â
- Nhắc lại cụm từ đã viết ứng dụng ở bài trước
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD viết chữ hoa:
* GV HD HS quan sát và nhận xét chữ B
- Chữ B cao mấy li ? rộng mấy đường kẻ ?
- Chữ B được viết bằng mấy nét ?
+ GV nêu quy trình viết 
- GV viết mẫu lên bảng
* HD HS viết trên bảng con
- GV nhận xét uốn nắn
c. HD viết câu ứng dụng:
* Giới thiệu câu ứng dụng
- 1 HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nghĩa của câu ứng dụng
* HS quan sát mẫu chữ viết ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét
- Các chữ cái cao mấy li ?
* GV HD HS viết chữ Bạn vào bảng con
- GV nhận xét, uốn nắn
d. GV HD HS viết vào vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
e. Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5, 7 bài
- Khen ngợi những HS viết đẹp
Hoat động của trò
- 2 HS lên bảng, diới lớp viết bảng con
- HS trả lời 
+ HS quan sát chữ mẫu
- Cao 5 li, 6 đường kẻ
- Viết bằng 2 nét
- HS quan sát
+ HS viết trên bảng con
- Bạn bè sum họp
- HS trả lời
- HS viết 
- HS viết bài
IV. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung về tiết học, khen những HS viết đẹp
- Về nhà luyện viết tiếp
.................................................................
Tự nhiên xã hội
Bài 3 : Hệ cơ
I. Mục tiêu:
- Chỉ và nói được tên một số cơ của cơ thể
- Biết được cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động được
- Có ý thức tập thể dục thường xuyên đẻ cơ thể săn chắc
II. Đồ dùng dạy học:
GV : tranh vẽ hệ cơ
HS : VBT TN & XH
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Để bảo vệ bộ xương và giúp cho xương phát triển tốt, em cần làm gì ?
- GV nhận xét
2 Bài mới:
a HĐ 1 : Mở bài
- GV cho HS quan sát và mô tả khuôn mặt, hình dáng của bạn
- Nhờ đâu mỗi người có một khuôn mặt, hình dáng nhất định
- GV giới thiệu ghi bài lên bảng
b HĐ 2 : Giới thiệu hệ cơ
- B1 : GV cho HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi SGK
- B2 : treo hình vẽ hệ cơ lên bảng
- GV gọi HS lên vừa chỉ vào hình vẽ vừa nói tên các cơ 
Hoạt động của trò
- HS trả lời
- HS quan sát theo cặp
- HS trả lời
+ HS làm việc theo cặp
- HS quan sát
- Lớp nhận xét, bổ xung
GVKL : Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ, Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mmõi người có một khuôn mặt và hình dáng nhất định. Nhờ cơ bám vào xương mà ta có thể thực hiện mọi cử động như : chạy, nhảy, cười, nói...
c HĐ 3 : thực hành co và duỗi tay
- B1 : GV cho HS quan sát H2 SGK trang 9 làm động tác giồng như hình vẽ, quan sát, mô tả bắp cơ, cánh tay khi co duỗi
- B2 : GV cho HS lên thực hiện trước lớp
- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu của GV
GVKL : Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn, chắc hơn. Khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn, mềm hơn. Nhờ có sự co và duỗi của cơ mà cơ thể cử động được
d. HĐ 4 : Làm gì để cơ được săn chắc
- Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc?
- Chúng ta cần tránh những việc làm nào có hại cho hệ cơ ?
- HS trả lời
GVKL : Nên ăn uống đầy đủ và tập thể dục rèn luyện cơ thể hàng ngày đẻ cơ được săn chắc
IV Hoạt động nối tiếp:
+ Củng cố : GV HD HS làm VBT
+ Dặn dò : Thực hiện tốt theo nội dụng bài học.
...............................................................
Kế hoạch dạy chiều
Tiết 1,2: Tập đọc
Luyện đọc: Danh sách học sinh tổ một lớp 2a
I. Mục tiêu:
- Giúp HS đọc lưu loát bài Danh sách hoc sinh tổ một lớp 2a.
- Hiểu viết danh sách tên người theo thứ tự bảng chữ cái.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết danh sách HS tổ 2trong lớp.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn đọc bài.
- GV đọc mẫu bài
- HDHS cách đọc
- Tổ chức HS đọc bài
3. HDHS cách lập danh sách
 - Cho HS đọc thuộc thứ tự bảng chữ cái
 - Treo bảng phụ cho HS quan sát và đọc
 - Lưu ý Hs cách lập danh sách học sinh.
- HS theo dõi.
- Đọc theo nhóm
- Thi đọc giữa cá nhóm.
- Cả lớp nhận xét.
- Đọc cá nhân
- Đọc cá nhân.
4. Củng cố ,dăn dò.
- Nhận xét giờ học.
.................................................................................
Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ
Múa hát tập thể
.....................................................................................................................................
Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2011
Luyện từ và câu
Từ chỉ sự vật, Câu kiểu Ai là gì ?
I. Mục đích yêu cầu:
+ Nhận biết được các từ chỉ sự vật ( danh từ )
+ Biết đặt câu theo mẫu Ai ( hoặc cái gì, con gì ) là gì ?
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Tranh minh hoạ các sự vật trong SGK
 Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2
HS : VBT
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra một số HS làm lại bài tập 1, bài tập 3 tiết LT&C tuần 2 
- GV nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiêụ bài
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b. HD HS làm bài tập
* Bài tập 1 ( làm miệng )
- Cả lớp và GV nhận xét 
- GV ghi bảng các từ đúng : bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía.
* Bài 2 ( làm miệng )
- GV ghi bảng các từ chỉ sự vật:Bạn,thước kẻ,cô giáo ,thầy giáo,bảng ,học trò ,nai, cá heo,phượng vĩ sách
- GV nhận xét
* Bài 4 ( viết )
+ GV nêu yêu cầu của bài, viết mẫu lên bảng
- GV viết vào mô hình một số câu đúng
Hoạt động của trò
- HS làm bài
- Nhận xét
+ 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp quan sát từng tranh, suy nghĩ
- HS làm vào VBT
- HS phát biểu ý kiến
+ HS đọc yêu cầu 
- HS làm miệng
- Nhận xét
+ 1 HS đọc câu và mẫu câu
- HS làm bài vào vở
- HS phát biểu ý kiến
IV. Củng cố, dặn dò:
+ Tìm từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối
+ Về nhà tập đặt câu theo mẫu vừa đặt 
...............................................................................
Toán
Tiết 14: luyện tập
A. Mục tiêu;
- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10; Phép cộng dạng: 26 + 4; 36 + 24.
- Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng
- Đơn vị đo độ dài dm, cm.
B. Đồ dùng:
- Bảng phụ chép sẵn bài 1
- Vở , bút.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Bài 3( tr 13)
3/ Bài mới:
- GV treo bảng phụ
* Bài 1: Làm phiếu HT
* Bài 2:
* Bài 3:
* Bài 4: Làm vở
- GV chấm bài
* Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Thi nhẩm nhanh
8 + 2 + 4 =
7 + 3 + 5 =
9 + 1 + 6 =
8 + 2 + 7 =
4)Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS làm bảng con
- HS nhận xét - chữa bài
- 1 HS làm trên bảng lớp
- Lớp làm phiếu HT
- Nhận xét - chữa bài
- 1 HS làm trên bảng
- Lớp làm bản