Giáo án Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Toan

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.KĐ:
2. Dạy bài mới : 
a.Giới thiệu bài:
-Tiết tập đọc vừa rồi em học bài gì ?
-Câu chuyện nói với em điều gì ?
-Kho báu mà hai anh em tìm được ra sao, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện “Kho báu”.
b. Kể từng đoạn theo gợi ý (26’).
-Bảng phụ : Viết sẵn các gợi ý :
Đoạn 1 : Hai vợ chồng chăm chỉ.
*	Thức khuya dậy sớm.
*	Không lúc nào ngơi tay.
*	Kết quả tốt đẹp.
-Giáo viên nhắc nhở HS cách dùng từ : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu.
-Khen ngợi HS biết dùng từ : từ lúc gà gáy và khi đã lặn mặt trời.
-Khuyến khích HS dùng từ : Không lúc nào ngơi tay, không để cho đất nghỉ.
- Yêu cầu HS kể đoạn 2-3 theo gợi ý.
Đoạn 2 : Dặn con.
*	Tuổi già.
*	Hai người con lười biếng.
*	Lời dặn của người cha.
Đoạn 3 : Tìm kho báu
*	Đào ruộng tìm kho báu.
*	Không thấy kho báu.
*	Hiểu lời dặn của cha.
- Giáo viên nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ.
3. Củng cố -Dặn dò: 
Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?
-Câu chuyện nói lên ý nghĩa gì ?
-Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về tập kể lại câu chuyện .
Hát
-Kho báu.
-Kho báu là đất đai màu mỡ, là lao động chuyên cần.
-1 em kể chi tiết các sự việc để hoàn chỉnh đoạn 1 : Ý đoạn 1 : (Hai vợ chồng chăm chỉ) Ở vùng quê nọ, có hai vợ chồng người nông dân quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu.
-Thức khuya dậy sớm : Họ thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời.
-Không lúc nào ngơi tay : Hai vợ chồng cần cù, chăm chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúc, họ cấy lúa. Vừa gặt hái xong, họ lại trồng khoai, trồng cà, không để cho đất nghỉ.
-Kết quả tốt đẹp : Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gầy dựng được một cơ ngơi thật đàng hoàng, nhà cao, cửa ruộng, gà lợn đầy chuồng, cá đầy ao .
-Chia nhóm kể đoạn 2-3.
-Đại diện nhóm thi kể từng đoạn
-3 em đại diện 3 nhóm tiếp nối nhau kể 3 đoạn.
-Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ..
-Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng thì sẽ có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
 ********************************** 
CHÍNH TẢ -NGHE VIẾT: KHO BÁU
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe viết chính xác , trình bày đúng một đoạn văn trích trong truyện “Kho báu” Theo đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- HSKT viết đúng độ cao chữ .Làm bài tập 2a
- Làm được bài tập 2, 3 a/b.
II.CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn mẫu chuyện “Kho báu” . Viết sẵn BT 2a,2b.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KĐ:
2.Bài cũ 
- Giáo viên đọc một số từ , yêu cầu học sinh lên bảng viết
- Giáo viên nhận xét.
3. Dạy bài mới : 
 a.Giới thiệu bài
b.Hd nghe viết :
Nội dung bài viết :
-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết .
- Nội dung đoạn viết nói lên điều gì ?
-Tìm trong đoạn viết hai câu thành ngữ đã học ?
* Hai câu thành ngữ trên ý nói sự chăm chỉ làm việc của người nông dân.
Hướng dẫn trình bày .
-Đoạn văn có mấy câu ?
Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
- Giáo viên ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
Viết bài.
Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở.
- Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi 
-. Chấm vở, nhận xét.
c.Bài tập.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, chốt lời giải đúng 
Bài 3 : Chọn bài tập a yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi
-Nhận xét, chốt ý đúng 
.
4.Củng cố -Dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng.
 Dặn học sinh về viết lại cho đúng những từ đã viết sai
Nhận xét tiết học.
Hát
con trăn, cá trê, nước trà, tia chớp.
-Chính tả (nghe viết) : Kho báu.
-2-3 em đọc lại.
-Đoạn trích nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân.
-Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu.
-3 câu .
-HS nêu từ khó : Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời.
- Học sinh viết bảng con.
-Viết bài vào vở 
-Soát lỗi 
-Điền vần uơ/ ua vào chỗ trống .
-2 em lên bảng đính vần vào chỗ trống, sau đó đọc kết quả. Lớp làm vở 
* voi huơ vòi, mùa màng.
* thuở nhỏ, chanh chua.
- Điền vào chỗ trống
a/ l hay n?
a/ Ơn trời mưa nắng phải thì.
Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu,
Công lênh chẳng quản bao lâu
Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng .
HS lắng nghe
*************************************
TOÁN: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN
I. MỤC TIÊU : 
Giúp học sinh :
- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.Nắm được đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.
- Nhận biết các số tròn trăm,biết cách đọc và viết số tròn trăm.
- Đọc viết đúng, nhanh chính xác các số đơn vị, chục, trăm, nghìn.
- HSKT biết đọc một số số đơn giản về đơn vị, chục, trăm, nghìn
- BT cần làm: BT1.
II. CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Bộ ô vuông biểu diễn số của GV.
2. Học sinh : Bộ ô vuông biểu diễn số của HS. Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
1.KĐ:
2.Bài cũ
- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra tiết trước
3. Dạy bài mới : 
a.Giới thiệu bài
b. Ôn tập đơn vị, chục, trăm.
-Giáo viên gắn 1 ô vuông và hỏi : có mấy đơn vị ?
-Tiếp tục gắn 2.3.4.5. 10 ô vuông và yêu cầu HS nêu số đơn vị.
-10 đơn vị còn gọi là gì ?
-1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?
-GV viết bảng : 10 đơn vị = 1 chục.
-Giáo viên gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục.
-Nêu số chục từ 1 chục đến 10 chục (hay từ 10 đến 100)
-10 chục bằng mấy trăm ?
-Giáo viên viết bảng : 10 chục = 100.
c. Giới thiệu 1 nghìn .
*Số tròn trăm :
-Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi : Có mấy trăm ?
-Gọi 1 em lên bảng viết số 100 dưới hình vuông biểu diễn 100.
- Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi : Có mấy trăm ?
-Gọi 1 em lên bảng viết số 200 dưới 2 hình vuông biểu diễn 100.
-GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 trăm, viết là 200.
-GV lần lượt đưa ra 3,4,5,6,7,8,9,10 hình vuông để giới thiệu các số từ 300 ®900.
-Các số từ 300 ®900 có gì đặc biệt ?
-Những số này được gọi là những số tròn trăm.
*Giới thiệu nghìn.
-Gắn bảng 10 hình vuông và hỏi : Có mấy trăm ?
-Giải thích : 10 trăm được gọi là 1 nghìn.
-Viết bảng : 10 trăm = 1 nghìn.
-Để chỉ số lượng là 1 nghìn, người ta dùng số 1 nghìn, viết là 1.000 .
-1 chục bằng mấy đơn vị ?
-1 trăm bằng mấy chục ?
-1 nghìn bằng mấy trăm ?
-Nhận xét.
*.Luyện tập, thực hành .
- Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Yêu cầu HS tự làm bàivào phiếu bài tập 
-GV gắn bảng các hình vuông biểu diễn một số đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kì .Gọi HS đọc và viết số tương ứng.
4. Củng cố -.Dặn dò: 
-Nêu mối quan hệ giữa đơn vị, chục, trăm, nghìn ?
-Nhận xét tiết học.
 Dặn học sinh về xem lại bài.Chuẩn bịbài sau .
Hát
-Đơn vị, chục, trăm, nghìn.
-Có 1 đơn vị.
-1 em nêu : Có 2,3,4,5,6,7,8,9,10 đơn vị.
-10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
- 1 chục = 10 đơn vị.
-Nhiều HS nêu 1 chục – 10, 2 chục – 20, 3 chục – 30 10 chục - 100
-HS nêu : 10 chục = 1 trăm.
-Nhiều em nhắc lại.
-Có 1 trăm.
-1 em viết số 100 dưới hình vuông biểu diễn 100.
-Có 2 trăm.
-1 em lên bảng viết số 200 dưới 2 hình vuông biểu diễn 100.
-Viết bảng con : 200.
-Học sinh đọc và viết số từ 300 ®900.
-Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng.
-Nhiều em nhắc lại.
-Có 10 trăm.
-Cả lớp đọc : 10 trăm = 1nghìn
-Quan sát, nhận xét : Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đầu tiên sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau.
-HS đọc và viết số 1000.
-1 chục = 10 đơn vị.
-1 trăm = 10 chục.
-1 nghìn = 10 trăm.
-Nhiều em nêu mối liên hệ giữa đơn vị, chục, trăm, nghìn.
-Đọc và viết số.
-HS đọc và viết số theo hình biểu diễn trong PBT.
100: Một trăm ; 200: Hai trăm; 300: Ba trăm; 400: Bốm trăm; 500: Năm trăm; 600:Saú trăm; 700: Bảy trăm; 800: Tám trăm; 900: Chín trăm.
-1 chục = 10 đơn vị.
-1 trăm = 10 chục.
-1 nghìn = 10 trăm.
*******************************************************************
 Ngµy so¹n:19/3/2017
 Ngµy d¹y: Thø tư ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2017
THỂ DỤC : GIÁO VIÊN BỘ MƠN
************************************
TẬP ĐỌC: CÂY DỪA
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát.
- Hiểu ND: Cây dừa giống như con người, biết gắn bĩ với đất trời, với thiên nhiên (trả lời được các CH trong SGK thuộc 8 dịng thơ đầu )
- HSKT đọc trơi chảy bài thơ.Trả lời được 1 câu hỏi trong bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh minh hoạ. B¶ng phơ ghi s½n c¸c néi dung luyƯn ®äc, luyƯn ng¾t giäng. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ:
- Gäi 3 HS lªn b¶ng ®äc bµi: Kho báu vµ tr¶ lêi c©u hái.
- GV nhËn xÐt 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện đọc: 
 2.1. GV đọc mẩu tồn bài
 2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khĩ đọc
- Luyện phát âm: xanh thẳm, dải lụa, phong cảnh, đặc ân
b. Đọc từng đoạn trước lớp: 
C©y dõa xanh/ to¶ nhiỊu tµu,/
Dang tay ®ãn giã,/gËt ®Çu gäi tr¨ng./
Th©n dõa/ b¹c phÕch th¸ng n¨m,/
Qu¶ dõa/ ®µn lỵn con/ n»m trªn cao.//
- Đọc các từ chú giải. GV giải thích thêm: lung linh dát vàng (ánh trăng vàng chiếu xuống sơng Hương làm dịng sơng ánh lên tồn màu vàng)
c. Đọc từng đoạn trong nhĩm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhĩm
 GV theo dõi
 d. Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhĩm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm đọc tốt
e. Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Yªu cÇu ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái
+ C¸c bé phËn cđa c©y dõa (l¸, ngän, th©n qu¶) ®­ỵc so s¸nh víi nh÷ng g×? 
+ T¸c gi¶ ®· dïng nh÷ng h×nh ¶nh cđa ai ®Ĩ t¶ c©y dõa, viƯc dïng nh÷ng h×nh ¶nh nµy nãi lªn ®iỊu g×?
+ C©y dõa g¾n bã víi thiªn nhiªn(giã, tr¨ng, m©y, n¾ng, ®µn cß) ntn?
+ Bµi tËp ®äc muèn lªn lªn ®iỊu g×?
d. Luyện đọc lại:
+ GV treo b¶ng phơ , yªu cÇu HS ®äc ®ång thanh, sau ®ã xo¸ dÇn cho HS ®äc thuéc lßng.
+ Tỉ chøc cho HS thi ®äc thuéc lßng.
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dị:
- Bài thơ nĩi lên điều gì?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng, phª b×nh
- DỈn vỊ nhµ luyƯn ®äc. ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS1: C©u hái 1?
- HS2: C©u hái 3?
- HS3: Qua c©u chuyƯn em hiĨu ®­ỵc ®iỊu g× 
- Nghe, nhắc lại đề bài
- Theo dõi
- Nới tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nới tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tớt.
- Đọc 1 lần
+ HS th¶o luËn theo nhãm vµ ph¸t biĨu. 
- L¸: nh­ bµn tay dang ra ®ãn giã, nh­ chiÕc l­ỵc ch¶i vµo m©y xanh.
- Ngän dõa: Nh­ ng­êi biÕt gËt ®Çu ®Ĩ gäi tr¨ng.
-Th©n dõa:B¹c phÕch, ®øng canh trêi ®Êt.
 Qu¶ dõa: nh­ ®µn lỵn con, nh­ nh÷ng hđ r­ỵu
+ T¸c gi¶ ®· dïng nh÷ng h×nh ¶nh cđa con ng­êi ®Ĩ t¶ c©y dõa. §iỊu nµy cho thÊy c©y dõa rÊt g¾n bã víi con ng­êi.
+ Víi giã: dang tay ®ãn, gäi giã cïng ®Õn mĩa reo.Víi tr¨ng: gËt ®Çu gäi. Víi m©y: lµ chiÕc l­ỵc ch¶i vµo m©y. Víi n¾ng: lµm dÞu n¾ng tr­a. Víi ®µn cß: h¸t r× rµo cho ®µn cß ®¸nh nhÞp bay vµo bay ra.
+ Tr¶ lêi vµ nhËn xÐt nh­ phÇn mơc tiªu.
+ Häc thuéc lßng bµi th¬.
+ C¸c nhãm thi ®äc.
+ Trả lời
+ Lắng nghe, ghi nhớ.
+ Về nhà học bài xem trước bài mới
 ************************************
TỐN: SO SÁNH CÁC SỐ TRỊN TRĂM 
I. MỤC TIÊU
- Biết cách so sánh số trịn trăm.
- Biết thức tự các số trịn trăm.
- Biết điền các số trịn trăm vào các vạch trên tia số.
- HSKT thực hiện so sánh các số trịn trăm và viết đúng thứ tự số trong dãy.
- BT cần làm: 2,3.
II. CHUẨN BỊ: 
- 10 h×nh vu«ng, mçi h×nh biĨu diƠn 100, kÝch th­íc 25cm x 25cm. Cã v¹ch chia thµnh 100 h×nh vu«ng nhá. C¸c h×nh lµm b»ng b×a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđaGV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bµi cị :
+ KiĨm tra HS ®äc vµ viÕt c¸c sè trßn tr¨m
+ GV nhËn xÐt.
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Ị bµi:
b. H­íng dÉn so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m 
+ G¾n lªn b¶ng 2 h×nh vu«ng biĨu diƠn 100 vµ hái cã mÊy tr¨m « vu«ng?
+ Gäi HS lªn b¶ng viÕt sè 200 xuèng d­íi h×nh biĨu diƠn.
+ G¾n lªn b¶ng 3 h×nh vu«ng, mçi h×nh biĨu diƠn 100 lªn b¶ng c¹nh 2 h×nh tr­íc vµ hái: Cã mÊy tr¨m « vu«ng?
+ Gäi HS lªn b¶ng viÕt sè 300 xuèng d­íi h×nh biĨu diƠn.
+ Hái: 200 « vu«ng víi 300 « vu«ng th× bªn nµo cã nhiỊu « vu«ng h¬n? 
+ VËy 200 víi 300 sè nµo lín h¬n?
 VËy 200 víi 300 sè nµo bÐ h¬n?
+ Gäi HS lªn b¶ng ®iỊn dÊu (>,=,< vµo chç trèng cđa: 200 . . .300 vµ 300 . . .200
+ TiÕn hµnh t­¬ng tù víi 300 vµ 400
- Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ cho biÕt 200 vµ 400 Sè nµo lín h¬n? Sè nµo bÐ h¬n?
 300 vµ 500 Sè nµo lín h¬n? Sè nµo bÐ h¬n?
c. LuyƯn tËp - thùc hµnh
Bµi 2: 
+ Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
+ Yªu cÇu c¶ líp tù lµm bµi.
+ Yªu cÇu nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
+ NhËn xÐt thùc hiƯn 
Bµi 3: 
+ Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
+ C¸c sè ®­ỵc ®iỊn ph¶i ®¶m b¶o yªu cÇu g×?
+ Yªu cÇu HS ®Õm c¸c sè trßn tr¨m tõ 100 ®Õn 1000 theo thø tù bÐ ®Õn lín, lín ®Õn bÐ.
+ Yªu cÇu Th¶o luËn 2 nhãm vµ ch¬i theo kiĨu tiÕp søc sau ®ã mçi nhãm 4 ®¹i diƯn thi ®ua víi nhau 
+ NhËn xÐt
3. Củng cố - Dặn dị:
- C¸c em võa häc to¸n bµi g× ?
- Mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc , tuyªn d­¬ng .
- DỈn vỊ nhµ lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp . ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau 
+ Mét sè HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu.
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ Cã 200.
+ 1 HS lªn b¶ng vµ viÕt sè 200.
+ Cã 300 « vu«ng.
+ 1 HS lªn b¶ng viÕt sè 300.
+ 300 « vu«ng nhiỊu h¬n 200 « vu«ng.
 300 lín h¬n 200
 200 bÐ h¬n 300
+ 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm ë b¶ng con.
 200 200
+ Thùc hiƯn theo yªu cÇu vµ rĩt ra kÕt luËn: 300 bÐ h¬n 400 ; 400 lín h¬n 300.
 300 300
 400 lín h¬n 200; 200 bÐ h¬n 400.
 400 > 200 ; 200 < 400 
 300 bÐ h¬n 500 ; 500 lín h¬n 300. 
 300 300
+ So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m, ®iỊn dÊu thÝch hỵp
+ 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë.
+ NhËn xÐt
+ §iỊn sè cßn thiÕu vµo « trèng.
+ Lµ sè trßn tr¨m.Sè ®øng sau lín h¬n sè ®øng tr­íc.
+ C¶ líp cïng ®Õm.
+ C¸c nhãm th¶o luËn vµ cư 4 ®¹i diƯn thi ®ua tiÕp søc.
+ NhËn xÐt nhãm b¹n
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Trả lời
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại.
 ************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂUHỎI 
 ĐỂ LÀM GÌ?. DẤU CHẤM PHẨY
 I . MỤC TIÊU:
- Nêu được một từ ngữ về cây cối ( BT1 ).
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT2); điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn cĩ chỗ trống ( BT3) 
- HSKT làm được bài 1,3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bài tập 1 viết vào 4 tờ giấy to, bút dạ
- Bảng phụ ghi sẳn nội dung bài tập 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
+ GV thu 3 vë kiĨm tra .
+ 3 HS lªn b¶ng lµm bµi.
+ NhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi: - Ghi ®Ị bµi
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1: (th¶o luËn nhãm)
+ Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu .
+ Chia HS thµnh c¸c 4 nhãm , mçi nhãm th¶o luËn c¸c lo¹i c©y. Ph¸t cho mçi nhãm 1 tê giÊy, yªu cÇu th¶o luËn ®Ĩ t×m tõ theo yªu cÇu cđa bµi.
+ Ph¸t giÊy vµ bĩt.
+ NhËn xÐt tuyªn d­¬ng c¸c nhãm t×m ®­ỵc nhiỊu tõ
Bµi 2 :
+ Gäi HS ®äc ®Ị.
+ Gäi HS lªn lµm mÉu.
+ Gäi mét sè HS lªn thùc hµnh
+ NhËn xÐt 
Bµi 3 :
+ Gäi 2 HS ®äc yªu cÇu.
+ Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi.
+ Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi. 
+ V× sao ë « trèng thø nhÊt l¹i ®iỊn dÊu phÈy?
 + V× sao ë « trèng thø hai l¹i ®iỊn dÊu chÊm?
3. Củng cố - Dặn dị
- H«m nay, chĩng ta häc bµi g×?
- DỈn HS vỊ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
+ 1 HS lµm bµi 1; 1 HS lµm bµi 2; 1 HS lµm bµi 3
 + Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ §äc yªu cÇu.
+ Th¶o luËn theo yªu cÇu, sau ®ã mét sè HS ®­a ra kÕt qu¶ bµi lµm: 
C©y l­¬ng thùc, thùc phÈm
C©y ¨n qu¶
C©y lÊy gç
C©y bãng m¸t
C©y hoa
Lĩa, ng«, s¾n, khoai lang, ®ç, l¹c, võng, rau muèng, b¾p c¶i, su hµo, cµ rèt
Cam, quýt, xoµi, d©u, t¸o, ỉi, na, m¬, mËn
Xoan, lim, sÕn, th«ng, tre, mÝt
Bµng, ph­ỵng vÜ, ®a, si, b»ng l¨ng, xµ cõ, nh·n
Cĩc, ®µo, hång, huƯ, sen, sĩng, 
+ §äc ®Ị bµi.
+ HS1: Ng­êi ta trång c©y bµng ®Ĩ lµm g×?
 HS2: §Ĩ lÊy bãng m¸t cho s©n tr­êng, c«ng viªn . . ..
+ 10 cỈp HS thùc hµnh
+ §iỊn dÊu chÊm hoỈc dÊu phÈy vµo « trèng
+ 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë.
ChiỊu qua, Lan ®­ỵc nhËn th­ bè. Trong th­, bè dỈn dß hai chÞ em Lan rÊt nhiỊu ®iỊu. Song Lan nhí nhÊt lêi bè dỈn riªng em ë cuèi th­: “Con nhí ch¨m bãn c©y cam ë ®Çu v­ên ®Ĩ khi bè vỊ, bè con m×nh cã cam ngät ¨n nhÐ!”
+ V× ®ã ch­a thµnh c©u.
+ V× ®· thµnh c©u vµ ch÷ ®Çu c©u sau ®· viÕt hoa
- Hai em nêu lại nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại.
***********************************
HÁT : GIÁO VIÊN BỘ MƠN
******************************************************************** 
 Ngµy so¹n: 21/2/2017
 Ngµy d¹y: Thø sáu ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2017
CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) CÂY DỪA
 I. MỤC TIÊU:
- Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài. 
- Làm được BT 2; viết đúng tên riêng Việt Nam trong BT3
- GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. CHUẨN BỊ:
 + GV: Bảng ghi sẵn các bài tập chính tả. 
 + HS: VBT, vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ:
- Đọc cho hs viết: bền vững, thuở bé, bến bờ, quở trách.
- Nhận xét
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Bài dạy:
HĐ 1. Hướng dẫn viết chính tả: 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết: 
- Đọc 8 dịng thơ đầu trong bài Cây dừa.
? Đoạn thơ nhắc đến những bộ phận nào của cây dừa?
? Các bộ phận đĩ được so sánh với những gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày: 
? Đoạn thơ cĩ mấy dịng?
? Dịng thứ nhất cĩ mấy tiếng?
? Dịng thứ hai cĩ mấy tiếng?
- Đây là thể thơ lục bát. Dịng thứ nhất viết lùi vào 3 ơ, dịng thứ 2 viết lùi vào 2 ơ
? Các chữa cái đầu dịng thơ viết ntn?
c) Hướng dẫn viết từ khĩ:
- Đọc các từ khĩ cho HS viết.
d) Viết chính tả:
- Đọc cho hs viết bài
- Nhắc nhở các em về tư thế ngồi, cách cầm bút, tốc độ viết
e) Sốt lỗi:
g) Chấm bài : Nhận xét
HĐ 2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành 2 nhĩm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức.
- Tổng kết trị chơi.
- Cho HS đọc các từ tìm được
Bài 3: Củng cố viết hoa tên riêng
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 
- Gọi1 HS đọc bài thơ.
- Yêu cầu HS đọc thầm để tìm ra các tên riêng?
? Tên riêng phải viết ntn?
- Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng trong bài cho đúng chính tả.
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn 
4. Củng cố – Dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng 
- Chuẩn bị bài sau: Những quả đào.
- Hát
- 2 em lên viết bảng, lớp bảng con
- Nghe
- Theo dõi và đọc thầm. 1 em đọc lại .
- lá dừa, thân dừa, quả dừa, ngọn dừa.
- Lá: như tay dang ra đĩn giĩ, như chiếc lược chải vào mây xanh. .
- 8 dịng thơ.
- 6 tiếng.
- cĩ 8 tiếng.
- Viết hoa.
- Viết: tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ
- Nghe-viết bài
- Đổi vở, dị bài
- Kể tên các lồi cây bắt đầu bằng s/x
- Thi tìm từ
- Đọc đề bài.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo.
- Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên.
- Viết hoa.
- 2 HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp viết vào Vở bài tập.
- Nhận xét 
- Nghe
*******************************************
TỐN : CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận biết được các số trịn chục từ 101đến 110.
- Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110.
- Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110.
- Biết thứ tự các số từ 101 đến 110.
- GD hs tính cẩn thận khi làm tốn
- BT cần làm; 1, 2, 3. HSKT làm bài 1,2 và bài tập bổ sung.
II. CHUẨN BỊ:
- Các hình vuơng biểu diễn trăm, chục, đơn vị; Bộ đồ dùng học tốn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
2. Bài cũ: 
- Kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh các số trịn chục từ 110 đến 200.
- Nhận xét 
3. Bài mới 
a Giới thiệu bài:
b. Bài dạy:
HĐ 1. Giới thiệu các số từ 101 đến 110.
- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Cĩ mấy trăm?
- Gắn thêm 1 hình vuơng nhỏ và hỏi: Cĩ mấy chục và mấy đơn vị?
- Để chỉ cĩ tất cả 1 trăm, 0 chục, 1 đơn vị, trong tốn học, người ta dùng số 1 trăm linh 1 và viết 101.
- Giới thiệu số 102, 103 tương tự như giới thiệu số 101.
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số cịn lại trong bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110.
- Yêu cầu HS cả lớp đọc lại các số từ 101 - 110.
HĐ 2. Luyện tập.
Bài 1: Ơn đọc số
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đĩ đổi chép vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2:
- Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đĩ gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 3:
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với nhau.
- Viết lên bảng: 101 . . . 102 và hỏi: Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 101 và số 102.
- Hãy so sánh chữ số hàng chục của 101 và số 102.
- Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của 101 và số 102.
- Yêu cầu HS tự làm các ý cịn lại của bài.
Bài 4: Giảm tải
- Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài.
4. Củng cố – Dặn dị :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị HS về nhà ơn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110.
- Hát
- 2 HS lên bảng, lớp bảng con
- Nghe
- Cĩ 1