Giáo án Lớp 2 - Tuần 25

. . . 
- Hoạ tiết trang trí về màu sắc 
- Hoạ tiết hình s
- Hoạ tiết hình bầu dục
- Hoạ tiết hình 
- Hoạ tiết hình tròn 
- Nhận xét hoạ tiết dạng hình vuông ?
- Các cạnh bằng nhau 
- GV hướng dẫn trên bộ đồ dùng 
- HS quan sát 
- Có mấy hoạ tiết có dạng hình v ?
- 2 hoạ tiết dạng hình vuông 
- Về hình dáng màu sắc ?
- 2 hoạ tiết khác nhau 
- Hoạ tiết có dạng hình tròn ?
- 2 hoạ tiết có dạng hình tròn 
- 2 hoạ tiết khác nhau về hình và màu 
*Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV hướng dẫn cách vẽ 
- Kẻ các đường chục chia hình nhiều phần bằng nhau 
- Vẽ nhiều hoạ tiết khác nhau ở hình vuông, hình tròn
- Cách vẽ màu 
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ năm trước 
*Hoạt động 3: Thực hành
- HS thực hành 
- GV quan sát giúp đỡ những học sinh yếu 
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
- Thu một số bài của HS chấm ngay tại lớp.
- Tìm ra một số bài vẽ đẹp
D. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Tìm thêm các hoạ tiết khác 
Chính tả ( tập chép )
Tiết 49 : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I. Mục đích ,yêu cầu:
+ Chép lại chính xác bài CT, chình bài chính thức đoạn văn xuôi.
+ Làm được (BT 2)a / b hoặc (BT 3) a/ b.
+ HSY: Đánh vần được yêu cầu BT2
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng phụ viết nội dung bài tập chép. bảng lớp viết nội dung BT2
- HS : VBT
III .Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1.Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Viết : sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong, ....
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài :
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD tập chép
* HD chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ
- GV đọc HS viết bảng con : tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai, ...
* HS chép bài vào vở
* Chấm, chữa bài
- GV chấm 2, 3 bài
- Nhận xét bài viết của HS
c. HD làm bài tập
* Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập phần a
+ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- trú mưa, chú ý, truyền tin, chuyền cành, chở hàng, trở về.
* Bài tập 3 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV chia bảng lớp thành 4 cột
- GV nhận xét
Hoạt động của trò
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
+ HS theo dõi
- 2 HS nhìn bảng đọc lại
- HS tìm và viết vào bảng con các tên riêng có trong bài chính tả
+ HS chép bài
+ Điền vào chỗ trống tr / ch
- 2 HS lên bảng làm
- Cả lớp làm bài vào VBT
- HSY: Luyện đọc
+ Thi tìm từ ngữ
- HS từng nhóm tiếp nối nhau viết những từ tìm được theo cách thi tiếp sức.
- HS đọc lại kết quả bài làm
- HSY: Luyện đọc
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà hỏi bố mẹ về thời tiết, khí hậu
.
Thể dục (Bài 49)
ôn một số bài tập RLTTCB - Trò chơi " nhảy đúng, nhảy nhanh"
A. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn các bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.
B. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện:Chuẩn bị một còi và kẻ đường kẻ thẳng để tập RLTTCB, kẻ các ô vuông cho trò chơi " nhảy đúng, nhảy nhanh", mỗi ô cách nhau 0,6 - 0,8m ( hai nhóm).
C. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
2. Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
5-6 ph
24-26 ph
2 lần
2lần
2-3 lần
5-6 lần
4-5 ph
* GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học.
- Yêu cầu h/s tập một số động tác khởi động:
- Yêu cầu tập một số ĐT của bài TD phát triển chung.
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 2 lần 15 m
- HD h/s thực hiện:
* Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hay tay dang ngang: 2
lần 10m-15m
- HD h/s thực hiện:
* Đi nhanh chuyển sang chạy: 
 2-3 lần 18 - 20m.
*TC "nhảy đúng, nhảy nhanh"
- HD h/s chơi:
+Nêu tên trò chơi, vừa làm mẫu vừa nhắc lại cách chơi cho h/s: Nhảy chụm hai chân vào ô số 1, nhảy tiếp chân trái vào ô số2 và chân phải vào ô số3, rồi chụm hai chân vào ô số4, cuối cùng chụm hai chân vào vạch đích.
* Yêu cầu h/s tập một số động tác hồi tĩnh:
- Yêu cầu h/s chơi trò chơi
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học:
- Giao bài tập VN
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số:
- Chạy nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập, chuyển đi thường hít thở sâu.
- Đứng xoay gối, xoay hông, xoay cổ chân, cổ tay...
- Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
- Ôn bài TD phát triển chung, mỗi ĐT 2 x8 nhịp.
* Đứng đội hình hàng dọc, tập các động tác RLTTCB
- Nghe g/v hô nhớ lại từng
nhịp và tập.
- HS tập theo tổ, các tổ khác theo dõi
* Giữ nguyên đội hình hàng dọc:
- Tập theo g/v hô.
- HS tập theo tổ.
*Ôn trò chơi:
- HS tập theo g/v hướng dẫn lại
- Cho h/s chơi thử vài lượt.
- HS chơi thật vài lượt
* Chuyển về đội hình hàng ngang tập một số ĐT hồi tĩnh:
- Chơi trò chơi hồi tĩnh.
- Cùng g/v củng cố bài
- VN ôn các ĐT đã học.
..
Kế hoạch dạy chiều
Tiết 1, 2: Tiếng Việt
Luyện đọc bài : Dự báo thời tiết
I .Mục đich ,yêu cầu:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch bản dự báo thời tiết, biết ngắt, nghỉ hơi đúng
- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc.
- HSY: Đánh vần được một đoạn trong bài
- Hiểu : Dự báo thời tiết giúp con người biết trước tình hình mưa, nắng, nóng, lạnh, ... để biết cách ăn mặc, bố trí công việc hợp với thời tiết và phòng tráng thiên tai
II. Đồ dùng :
- GV : Bản đồ VN cỡ to, một vài đồ vật như mũ, nón, áo mưa, ô, bảng phụ viết 3 câu hỏi gợi ý
- HS : SGK
III. Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc chuyện : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
- GV nhận xét
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Luyện đọc
+ GV đọc mẫu
- HD HS cách đọc
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Chú ý các từ liền nhau khó phát âm : mưa rào rải rác, nắng, nóng, ...
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV HD HS đọc rõ ràng, rành mạch, nghỉ hơi đúng
c. HD tìm hiểu bài
- Kể tên các vùng được dự báo thời tiết trong bản tin
- Nơi em ở thuộc vùng nào ? Bản tin nói về thời tiết vùng này ra sao ?
+ Em sẽ làm gì nếu biết trước
- Ngày mai trời nắng ?
- Ngày mai trời mưa ?
Hoạt động của trò
- 3 HS đọc 3 đoạn chuyện 
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu
+ HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc cac từ chú giải cuối bài
+ Một vài HS đọc to tên các vùng trong bản tin
- HS lên bảng tìm các vùng trên bản đồ
- Cả lớp tìm các vùng trên bản đồ trong SGK
- HS phát biểu ý kiến
- 2, 3 HS đọc lại tình hình thời tiết của vùng đó trong bản tin
- HS trả lời
+ GV tổ chức trò chơi
- GV hô : Mưa nhỏ
 Mưa rào
- Theo em dự báo thời tiết có ích lợi gì ?
+ GV treo 3 câu hỏi đã viết bảng phụ
- Dự báo thời tiết có ích gì với HS ?
- Dự báo thời tiết có ích lợi gì với cô bác nông dân, công nhân làm việc ở ngoài trời
- Dự báo thời tiết có ích lợi gì với người đi biển ?
d. Luyện đọc lại
+ Một nhóm HS mũ, nón, áo mưa, ô, ...
- HS giơ ô ra
- HS khoác áo mưa
- HS thảo luận nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ 3, 4 HS thi đọc lại bài
 4. Củng cố, dặn dò
- Hằng ngày em có nghe hoặc đọc bản tin dự báo thời tiết không ? 
- Em thường nghe ( hoặc đọc ) bản tin dự báo thời tiết ở đâu ?
- GV dặn HS vê nhà nghe bản tin dự báo thời tiết ngày mai để nói lại trong tiết tập đọc sau.
.
Tiết 3 : Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố, hoàn thiện một số kiến thức cơ bản môn Toán 
- Giúp HS củng cố, hoàn thiện một số kiến thức cơ bản môn TV (Chính tả, Kể chuyện) 
- Vận dụng thực hành tốt.
- Có ý thức tự giác trong các hoạt động dạy học.
II/ Đồ dùng: 
- Vở bài tập toán
III. Các hoạt động Dạy - Học:
Hoạt động của thầy
1. Hướng dẫn hoàn thiện tiết toán: Luyện tập
- Tiếp tục củng cố dạng toán có liên quan đến bảng chia 5.
- Củng cố về toán: Một phần năm.
 - Vận dụng giải bài toán có liên quan đến bảng chia 5.
Hoạt động của trò
- HS thi đọc bảng chia 5
- Đọc, viết 1/5, xác định đâu là 1/5 ..
- HS thực hiện giải toán trong vở BT 
2. Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống bài, nhận xét
- Về ôn bài.
................................................................................................................................
Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết 123: Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
- Biết cách tính giái trị của một biểu thức có hai dấu nhân và chia trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép tính nhân(trong bảnh nhân 5.
- Biết tìm số hạng của một tổng,tìm thừa số.
- HSY: Ôn bảng chia, 3, 4, 5.
II- Đồ dùng Dạy -Học:
- Bảng phụ
III- Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng chia 5?
- Nhận xét, cho điểm
 3/ Luyện tập- Thực hành
* Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Ghi bảng: 3 x 4 : 2
- Biểu thức trên có mấy phép tính?
- Khi thực hiện ta thực hiện như cách tính giá trị biểu thức có hai phép tính cộng và trừ
- Chữa bài, cho điểm
* Bài 2:
- Nêu yêu cầu?
- x là thành phần nào của phép tính?
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 3: (dành cho HSK,G)
* Bài 4
- Đọc đề?
- Gọi 1 HS giải trên bảng
- Chấm bài, cho điểm
* Bài 5:( dành cho HS KG)
- HS thi xếp hình.
4/ Củng cố:
- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân chia đã học.
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Tính theo mẫu
- Hai phép tính
- Thực hiện lần lượt từ trái sang phải
 3 x 4 : 2 = 12 : 2
 = 6
5 x 6 : 3 = 30 : 3 6 : 3 x 5 = 2 x 5
 = 10 = 10
- HSY: Ôn bảng chia 3, 4, 5
- Tìm x
- HS nêu- Làm phiếu HT
a) x + 2 = 6 b) 3 x X = 15
 x = 6 - 2 X = 15 : 3
 x = 4 X = 5
- HSY: Ôn bảng chia 3, 4, 5
- Hình C tô màu 1/2 số ô vuông
- Hình A tô màu 1/3 số ô vuông
- Hình D tô màu 1/ 4số ô vuông
- Hình B tô màu 1/ 5 số ô vuông
- Lớp làm vở
 Bài giải 
 Số con thỏ ở 4 chuồng là:
 5 x 4 = 20( con thỏ)
 Đáp số: 20 con thỏ
- HSY: Ôn bảng chia 3, 4, 5
- Cả lớp thi xếp hình. HS nào nhanh, có nhiều cách xếp thì tuyên dương
- HS thi đọc
.
Tập đọc
Tiết 75 : Bé nhìn biển
I. Mục đích ,yêu cầu:
- Bước đầu đọc dành mạch , thể hiện sự vui tươi, hồn nhiên.
- Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời được CH SGK: Thuộc lòng bài thơ).
- HSY: Đánh vần được 1 hoặc 2 dòng thơ.
II. Đồ dùng:
GV : Tranh minh hoạ bài thơ, bản đồ VN hoặc tranh ảnh về biển
HS : SGK
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1.Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bản dự báo thời tiết
- Dự báo thời tiết có ích lợi gì ?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu, ghi đầu bài
b. Luyện đọc
+ GV đọc mẫu
- HD HS cách đọc
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc dòng thơ
- Chú ý các từ ngữ khó phát âm : tưởng rằng, to bằng trời, sông lớn, giằng, kéo co 
* Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm
* Thi đọc trước lớp
c. HD tìm hiểu bài
+ Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng ?
- GV HS HS đọc những câu thơ trên
+ Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con ?
+ Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét
d. Học thuộc lòng bài thơ
- GV HD HS học thuộc lòng 
Hoạt động của trò
- Hát
- 2, 3 HS đọc bài
- Trả lời câu hỏi
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối nhau đọc 2 dòng thơ cho hết bài
+ HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ
- HS đọc từ chú giải cuối bài
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét nhóm bạn
+ Đại diện nhóm thi đọc
- HSY: Luyện đọc
+ Tưởng rằng biển nhỏ / Mà to bằng trời
- Như con sông lớn / Chỉ có một bờ
- Biển to lớn thế
+ Bãi giằng với sóng / trò chơi kéo co
- Nghìn con sóng khoẻ / Lon ta lon ton
- Biển to lớn thế / Vẫn là trẻ con
+ HS đọc thầm cả bài, suy nghĩ, lựa chọn
- Nhiều HS đọc khổ thơ mà mình thích, giải thích lí do
- HSY: Luyện đọc
+ HS học thuộc lòng
4. Củng cố, dặn dò
- 1 HS đọc lại cả bài thơ
- Em có thích biển trong bài thơ này không ? Vì sao ? ( HS phát biểu tự do )
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu về nhà tiếp tục học thuộc cả bài thơ.
.
Thủ công
Tiết 25 : Làm dây xúc xích trang trí
I. Mục tiêu:
- HS biết làm dây xúc xích trang trí
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí, đường cắt tương đối thẳng . Có thể chỉ cắt , dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước của các vòng tương đối bằng nhau.
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình
II. Đồ dùng dạy học;
GV : Dây xúc xích mẫu, Quy trình làm dây xúc xích, giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán
HS : Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1- ổn định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới
a HĐ1 : GV HD HS QS và nhận xét
- GV giới thiệu dây xúc xích mẫu
- Các vòng dây xúc xích được làm bằng gì?
- Hình dáng, kích thước, màu sắc như thế nào ?
- Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào ?
b. HĐ2 : GV HD mẫu
+ Bước 1 : Lấy 3, 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô
+ Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích : bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn
- Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất, bôi hồ vào một đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ hai, tiếp tục dán nan thứ 3, 4, 5, ...
- Chú ý thao tác cắt giấy để được nan giấy thẳng theo đường kẻ
Hoạt động của trò
- Hát
- Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán
+ HS quan sát
- HS trả lời
- Cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau
+ HS quan sát
- Yêu cầu 1,2 HS nhắc lại cách làm dây xúc xích và thực hiện các thao tác cắt, dán
- HS tập cắt các nan giấy
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tập cắt giờ sau học tiếp
Tiết 25: Chữ hoa V
I. Mục đích ,yêu cầu:
- Viết dúng chữ hoa V ( 1 dòng vỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ): Chữ và câu ứng dụng: Vượt ( 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần).
- HSY: Viết dúng chữ hoa V ( 1 dòng vỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ):
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Mẫu chữ V, bảng phụ viết sẵn : Vượt, Vượt suối băng rừng
- HS : vở TV
III .Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1.Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Viết : Ươm
- Nhắc lại cụm từ ứng dụng tuần 24
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD viết chữ hoa
* HD HS quan sát và nhận xét chữ V
- Chữ V cao mấy li ?
- Được viết bằng mấy nét ?
+ GV HD HS quy trình viết
- GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình
* HD HS viết trên bảng con
- GV nhận xét, uốn nắn
c. HD viết cụm từ ứng dụng
* Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Đọc cụm từ ứng dụng
- Nêu cách hiểu cụm từ trên
* HS quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét
- Nhận xét độ cao của các chữ cái ?
- Khoảng cách giữa các tiếng ?
+ GV viết mẫu chữ : Vượt
* HD HS viết chữ Vượt vào bảng con
- GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết
d. HD HS viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ
e. Chấm, chữa bài
- GV chấm 2, 3 bài
- Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động của trò
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Ươm cây gây rừng
+ HS quan sát chữ mẫu
- Chữ V cao 5 li
- Được viết bằng 3 nét
- HS quan sát
+ HS tập viết chữ V 2, 3 lượt
- Vượt suối băng rừng
- Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn, gian khổ
- V, b, g : cao 2,5 li. t : cao 1,5 li. r, s : cao 1,5 li. Các chữ cái còn lại cao 1 li
- Các tiếng cách nhau 1 thân chữ
+ HS quan sát
- HS viết 2 lượt
+ HS luyện viết theo yêu cầu vào vở TV
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tập viết thêm trong vở TV
.
Tự nhiên và Xã hội 
Bài 25: Một số loài cây sống trên cạn
I .Mục tiêu:
- HS biết nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống trên cạn.
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả
- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Tranh vẽ trong SGK, tranh ảnh một số cây sống trên cạn.....
HS : SGK
III. Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1,ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cây có thể sống ở những đâu ?
3. Bài mới
a. HĐ1 : *Làm việc theo nhóm nhỏ ngoài hiện trường
* Cách tiến hành
-Phân công khu vực quan sát
1)Tên cây.
2)Đó là cây cho bóng mát hay cây hoa, cây cỏ?
3)Thân cây và cành lá có đặc điểm gì?
4)Cây đó có hoa hay không?
5)Có thể nhìn thấy phần rễ câykhông?Tại sao? Đối với những cây mọc trên cạn rễ cây có vai trò gì?
*Làm việc cả lớp
-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày
- GV nhận xét
b)Hoạt động 2
* Làm việc theo cặp
- Hình 1
- Hình 2
- Hình 3
- Hình 4
- Hình 5
- Hình 6
- Hình 7
*Trong tất cả các loại cây vừa nói trên cây nào thuộc:
- loại cây ăn quả?
- loại câylương thực ,thực phẩm?
-loại cây cho bóng mát?
*ngoài 3 lợi ích trên cây còn cho nhiều lợi ích khác
*Kết luận: Có rât nhiều loại cây sống tren cạn .chúng là nguồn cung cấp thực ăn cho người ,ĐV,TV và ngoài ra chúng còn nhiều lợi ích khác
Hoạt động của trò
- HS kể
- Nhóm 1: Quan sát cây cối ở sân trường
- Nhóm 2: Quan sát cây cối ở vườn trường 
- HS Thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét nhóm bạn
Thảo luận ghi kết quả vào phiếu
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
-Cây mít thân thẳng có nhiều cành lá quả to có gai.
ích lợi cho quả ăn.
- Cây phi lao thân tròn thẳng lá dài,ít cành .ích lợi chắn gió ,chắn cát.
- Cây ngô..
- Cây đu đủ..
- Cây thăng long,cây xương rồng.
- Cây sả...
-Cây lạc không có thân,mọc lan trên mật đất,ra củ
HS nêu
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài
Kế hoạch dạy chiều
Toán
Ôn luyện giờ , phút
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết 1 giờ có 60 phút. Biết cách xem đồng hồ đến phút.
- Rèn Kn nhận biết giờ, phút
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mô hình đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1. Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng chia 2,3,4 5?
- Nhận xét, cho điểm
3/ Bài mới:
* Bài 1:Viết vào chỗ chấm theo mẫu
* Bài 2:
- Đọc câu nói về hành động của Mai?
- Mai thực hiện nó vào lúc nào?
- Tìm đồng hồ chỉ giờ tương ứng với hành động?
- Tương tự với các việc làm khác.
- Nhận xét, cho điểm
*Bài 3: Tính theo mẫu
2 giờ +1 giờ = 3 giờ
7 giờ -3 giờ = 4 giờ
3/ Củng cố:
- Thi quay kim đồng hồ theo lệnh của GV
* Dặn dò:
- Thực hành xem giờ ở nhà.
Hoạt động của trò
- Hát
 -2 giờ rưỡi -Tám giờ 15 phút 
-9 giờ rưỡi -11 giờ
- HS làm bài theo cặp
- HS 1: Đọc câu chỉ hành động
- HS 2: Tìm đồng hồ
( Hết 1 đồng hồ, đổi chỗ cho nhau)
Tranh 1 ứng với đồng hồ 3
Tranh 2 ứng với đồng hồ 4
Tranh 3 ứng với đồng hồ 1
Tranh 4 ứng với đồng hồ 2
4giờ +2giờ =6giờ 8giờ -5giờ = 3 giờ
7giờ +3giờ =10giờ 15giờ - 10giờ =5 giờ
5giờ +9giờ =14giờ 11giờ -4giờ =7 giờ
- HS thi quay kim đồng hồ để tìm giờ theo lệnh của GV
............................................................
Tiếng Việt
Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao ?
I. Mục đích,yêu cầu
- Mở rộng vốn từ về sông, biển
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao .
- HSY: Đánh vần được yêu cầu BT1
II. Đồ dùng Dạy -Học
- GV : Thẻ từ, một số tờ giấy làm BT2
HS : VBT
III. Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ
- Làm lại BT2 ( tuần 24 )
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD giải bài tập
* Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV phát thẻ từ cho 2, 3 HS lên bảng
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài tập 2 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
* Bài tập 3 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV HD HS cách đặt câu hỏi
- GV ghi kết quả lên bảng
* Bài tập 4 ( V )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV ghi bảng một vài câu trả lời
Hoạt động của trò
- 1 HS làm
- Nhận xét
+ Tìm các từ ngữ có tiếng biển 
- HS làm bài vào VBT
- 5, 6 HS đọc các từ ngữ ở từng cột trên bảng
+ Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau
- HS làm bài vào VBT
- 2 HS lên bảng, giới thiêu kết quả trước lớp
+ Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu
- HS phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp vì sao 
- 2, 3 HS đọc lại kết quả
+ Trả lời các câu hỏi
- HS làm việc theo nhóm
- Mỗi nhóm thảo luận để đưa ra 3 câu trả lời, rồi viết câu trả lời ra giấy
- Cả lớp làm bài vào VBT
- HSY: Luyện đọc
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà tìm thêm từ ngữ về sông biển.
Hoạt động ngoài giờ 
Múa hát tập thể
..
Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011
Luyện từ và câu
Tiết 25 : Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao ?
A. Mục đích ,yêu cầu:
- Mở rộng vốn từ về sông, biển
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao .
B.Đồ dùng dạy học:
- GV : Thẻ từ, một số tờ giấy làm BT2
- HS : VBT
C.Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1.Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Làm lại BT2 ( tuần 24 )
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD giải bài tập
* Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV phát thẻ từ cho 2, 3 HS lên bảng
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài tập 2 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
* Bài tập 3 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV HD HS cách đặt câu hỏi
- GV ghi kết quả lên bảng
(Vì sao không được bơi ở đoạn sông này? )
* Bài tập 4 ( V )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV ghi bảng một vài câu trả lời
Hoạt động của trò
- 1 HS làm
- Nhận xét
+ Tìm các từ ngữ có tiếng biển 
- HS làm bài vào VBT
- 5, 6 HS đọc các từ ngữ ở từng cột trên bảng
Biển 
biển
Biển cả, biển khơi,biển xanh, biển lớn
Tàu biển ,sóng biển,nước biển cábiển
+ Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau
- HS làm bài vào VBT
- 2 HS lên bảng, giới thiêu kết quả trước lớp
a)sóng –b)suối –c )hồ
+ Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu
- HS phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp vì sao 
- 2, 3 HS đọc lại kết quả
+ Trả lời các câu hỏi
- HS làm việc theo nhóm
- Mỗi nhóm thảo luận để đưa ra 3 câu trả lời, rồi viết câu trả lời ra giấy
- Cả lớp làm bài vào VBT
a)Sơn tinh lấy được Mị Nươnh vì đã đem lễ vật đến trước./
b)Thuỷ tinh đâng nước đánh Sơn tinh vì ghen tức ,muốn cướp lại Mị Nương./
c) ở nước ta có nại lụt vì năm nào Thuỷ Tinh cũng dâng nước lên để đánh Sơn Tinh./
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà tìm thêm từ ngữ về sông biển.
Toán
Tiết 124: giờ , phút
A. Mục tiêu:
- Hs nhận biết 1 giờ có 60 phút. 
- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian : Giờ, phút.
- Biết thực hiện tính đơn giản với các số đo thời gian
- HSY : Biết xem giờ đúng
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
B. Đồ dùng