Giáo án Lớp 2 - Tuần 24

 ủoaùn 3 trong baứi Bớm toực ủuoõi sam. Sau ủoự, laứm caực baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt vaàn ieõn/yeõn, aõn/aõng, phaõn bieọt caực aõm ủaàu r/d/gi.
2.2. Hửụựng daón taọp cheựp :
a) Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp :
- Treo baỷng phuù vaứ yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn caàn cheựp.
- Trong ủoaùn vaờn coự nhửừng ai ?(Thaày giaựo vaứ Haứ)
- Thaày giaựo vaứ Haứ ủang noựi vụựi nhau veà chuyeọn gỡ ? (Veà bớm toực cuỷa Haứ)
- Taùi sao Haứ khoõng khoực nửừa ? (Vỡ thaày khen bớm toực cuỷa Haứ raỏt ủeùp.)
b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy :
- Yeõu caàu HS laàn lửụùt ủoùc caực caõu coự daỏu hai chaỏm, caực caõu coự daỏu chaỏm hoỷi, daỏu chaỏm caỷm.
- Hoỷi : Ngoaứi daỏu hai chaỏm, daỏu chaỏm hoỷi, daỏu chaỏm than, trong ủoaùn vaờn coứn coự caực daỏu caõu naứo ?(Daỏu phaồy, daỏu chaỏm, daỏu gaùch ngang.)
- Daỏu gaùch ngang ủaởt ụỷ ủaõu ? (ẹaởt ụỷ ủaàu doứng (ủaàu caõu).
c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :
- Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ deó laón caực tửứ khó: khuoõn maởt, cuừng cửụứi, bím tóc 
- Yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ vửứa ủoùc.
- Chổnh sửỷa loói cho HS neỏu coự.
d. Viết bài.
- HS nhìn bảng , đọc thầm từng cụm từ để chép chính xác
- GV nhắc nhở HS t thế ngồi viết
e. Chấm, chữa bài: 
- Gv chấm 10 bài nêu nhận xét về chữ viết
2.3. Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ
a. Caựch tieỏn haứnh
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp, 1 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp. 
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng.
- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc caực tửứ trong baứi taọp sau khi ủaừ ủieàn.
b. Lụứi giaỷi: Baứi 2: yeõn oồn, coõ tieõn, chim yeỏn, thieỏu nieõn.
 Baứi 3: a. da deỷ, cuù giaứ, ra caứo, caởp da.
3. CUÛNG COÁ, DAậN DO ỉ: (2’)
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng caực em hoùc toỏt, vieỏt ủeùp, khoõng maộc loói ủoọng vieõn caực em coứn maộc loói coỏ gaộng hụn.
- Daởn doứ HS veà nhaứ vieỏt laùi nhửừng loói sai cuỷa mỡnh.
THỉ Tư NGΜY 16 THáNG 9 NăM 2009.
 Taọp ẹoùc (TS 12)
TREÂN CHIEÁC BEỉ
I. MUẽC TIEÂU :
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.( Trả lời được câu hỏi 1, 2)
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC :
- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK phoựng to (neỏu coự)
- Baỷng phuù ghi saỹn caực tửứ ngửừ, caực caõu caàn luyeọn ủoùc..
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định : 1/
2.Bài cũ: 3/
- GV gọi 2HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài Bím tóc đuôi sam
+ HS 1 : ẹoùc ủoaùn 1, 2 baứi Bớm toực ủuoõi sam vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi : Vỡ sao Haứ laùi khoực ?
+ HS 2 : ẹoùc ủoaùn 3, 4 baứi Bớm toực ủuoõi sam vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi : Thaày giaựo khuyeõn Tuaỏn ủieàu gỡ ?
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS
3. DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI : (35’)
3.1. Giụựi thieọu baứi :
- Treo tranh minh hoaù vaứ hoỷi HS : Tranh veừ gỡ ?
Giụựi thieọu : Bửực tranh naứy veừ caỷnh ủi chụi cuỷa 2 chuự deỏ laứ Deỏ Meứn vaứ Deỏ Truừi. Muoỏn bieỏt cuoọc ủi chụi cuỷa hai chuự deỏ coự gỡ thuự vũ, chuựng ta cuứng hoùc baứi Treõn chieỏc beứ ủeồ bieỏt ủửụùc ủieàu ủoự. ẹây laứ moọt ủoaùn trớch trong taực phaồm noồi tieỏng Deỏ meứn phieõu lửu kyự cuỷa nhaứ vaờn Toõ Hoaứi. Toõ Hoaứi laứ nhaứ vaờn coự raỏt nhieàu taực phaồm vieỏt cho thieỏu nhi.
3.2. Luyeọn ủoùc 
a. ẹoùc maóu : GV ủoùc maóu toaứn baứi 1 lửụùt, gioùng ủoùc thong thaỷ, theồ hieọn sửù thớch thú tửù haứo cuỷa ủoõi baùn. 
b. Đọc từng câu.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- HS tìm từ ngữ khó đọc để luyện đọc: Dế Trũi, ngao du thiên hạ
c. Đọc từng đoạn
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc từ ngữ phần chú giải.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc 1 số câu dài: 
 + Mùa thu mới chớm/ nhưng nước đã trong vắt,/trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy.//
 + Nhửừng anh goùng voự ủen saùm, / gaày vaứ cao ngheõnh caởp chaõn goùng voự / ủửựng treõn baừi laày / baựi phuùc nhỡn theo chuựng toõi. //
 + Nhửừng aỷ cua keành / cuừng giửụng ủoõi maột loài, / aõu yeỏm ngoự theo. //
 + ẹaứn saờn saột vaứ caực thaàu daàu / thoaựng gaởp ủaõu / cuừng laờng xaờng coỏ bụi theo chieỏc beứ, / hoan ngheõnh vaựng caỷ maởt nửụực. //
- GV giải thích nghĩa từ: hoan nghênh (đón chào với thái độ vui mừng)
d. Luyện đọc trong nhóm.
- HS luyện đọc bài trong nhóm 2. 
- Đại diện các nhóm đọc, cả lớp nhận xét.
3.3. Tỡm hieồu baứi :
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1, 2
- Hoỷi : Deỏ Meứn vaứ Deỏ Truừi ruỷ nhau ủi ủaõu ?(Deỏ Meứn vaứ Deỏ Truừi ruỷ nhau ủi ngao du thieõn haù.)
 - Ngao du thieõn haù coự nghúa laứ gỡ ?(Laứ ủi daùo khaộp nụi.)
- Deỏ Meứn vaứ Deỏ Trũựi ủi chụi xa baống caựch naứo ? (Hai baùn gheựp ba boỏn laự beứo sen laùi thaứnh moọt chieỏc beứ ủeồ ủi.)
- Chổ tranh laự beứo sen vaứ neõu : Beứo sen coứn goùi laứ luùc bỡnh hay beứo Nhaọt baỷn. Loaùi beứo naứy coự laự to, cuoỏng laự phoàng leõn nhử moọt chieỏc phao coự theồ noồi treõn maởt nửụực.
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn coứn laùi.
- Treõn ủửụứng ủi, hai baùn nhỡn thaỏy caỷnh vaọt ra sao ?(Nửụực trong vaột, troõng thaỏy caỷ hoứn cuoọi naốm phaựi dửụựi, coỷ caõy laứng gaàn, nuựi xa luoõn luoõn mụựi.)
- Keồ teõn caực con vaọt ủoõi baùn ủaừ gaởp gụừ treõn soõng? (Goùng voự, cua keành, saờn saột, thaàu daàu.)
- Tỡm nhửừng tửứ ngửừ chổ thaựi ủoọ cuỷa caực con vaọt ủoựi vụựi hai con deỏ.(Nhửừng anh goùng voự baựi phuùc nhỡn theo, nhửừng aỷ cua keành aõu yeỏm ngoự theo, saờn saột, thaàu daàu laờng xaờng coỏ bụi theo chieỏc beứ, hoan ngheõnh vaựng caỷ maởt nửụực.)
- Nhử vaọy, tỡnh caỷm cuỷa goùng voự, cua keành, saờn saột, thaàu daàu ủoỏi vụựi hai chuự deỏ nhử theỏ naứo ? Coự quyự meỏn khoõng ? Coự ngửụừng moọ khoõng ? (Daõn cử treõn soõng yeõu quyự, ngửụừng moọ hai chuự deỏ.)
- Theo em cuoọc ủi chụi coự gỡ thuự vũ ? (Hai chuự deỏ ủửụùc xem nhieàu caỷnh ủeùp vaứ ủửụùc moùi ngửụứi yeõu quyự.)
3.4. Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2, h/dẫn HS luyện đọc lại.
- Gọi một số HS thi đọc.
- GV cùng Hs nhận xét, cho điểm.
4. CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ : (3’)
- Hoỷi : Hai chuự deỏ coự yeõu quựy nhau khoõng/ Vỡ sao em bieỏt ủieàu ủoự ? 
- Nhaọn xeựt, toồng keỏt giụứ hoùc.
- Daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn vaứ chuaồn bũ baứi sau: Chiếc bút mực.
Toaựn (TS 18)
LUYEÄN TAÄP
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25.
- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20.
- Biết giải bài tán bằng một phép cộng .
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:bảngphụ
- HS: vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định : 1/
2. Bài cũ: 3/ 
- GV gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con: 29 + 8 59 + 29
- GV và cả lớp cùng nhận xét
3. Dạy bài mới: 30/
a.Giới thiệu bài
b.H/dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Cột 1, 2, 3.
- GV h/dẫn sử dụng bảng cộng 9 cộng với một số để làm tính.
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- HS làm vở, đổi chéo vở kiểm tra bài theo nhóm đôi.
 9 + 4 = 13 9 + 3 = 12 9 + 2 = 11
 9 + 6 = 15 9 + 5 = 14 9 + 9 = 18
 9 + 8 = 17 9 + 7 = 16 9 + 1 = 10
Baứi 2 :
- HS laứm baứi vaứo vụỷ.
- HS leõn baỷng sửỷa baứi, caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa chửừa.
- Khi chữa bài HS nhắc lại cách đặt tính và tính.
 29 19 39 9 72 81 74 20
 + 45 + 9 + 26 + 37 + 19 + 9 + 9 + 39 
 74 28 65 46 91 90 83 59
Bài 3: Cột 1
- HS làm bài điền dấu >:<,= rồi giải thích
9 + 9....19 9 + 9....15 
- 2HS lên bảng chữa bài 
- GV và cả lớp nhận xét
Bài4: HS đọc bài toán.
- Lớp đọc thầm.
? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
- 1em làm bài trên bảng- lớp làm vở
Toựm taột: Bài giải
Trong saõn coự : 19 con gaứ troỏng Trong sân có tất cả số gà là:
Vaứ : 25 gaứ maựi 19+25 = 44(con gà)
Trong saõn coự taỏt caỷ : con gaứ ? Đáp số:44con gà
4. Củng cố – Dặn dò: 2/
- GV tóm tắt ND bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về hoàn thành bài tập còn lại của BT1, BT3 và BT5 chuẩn bị bài sau: 8 cộng với một số: 8 + 5
 Luyện từ và câu ( TS : 4)
từ chỉ sự vật.từ ngữ về ngày, tháng, năm
I. Mục tiêu
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây côi ( TB1)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian ( BT2).
- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
- GV:kẻ bảng phân loại từ chỉ sự vật+ HS:SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định : 1/
 	2. Bài cũ: 3/ 
- GV ghi bảng mẫu câu Ai là gì? 3 HS lên bảng đặt câu theo mẫu.
- Nhận xét, GV ghi điểm.
3. Bài mới: 30/
a.Giới thiệu bài
b.H/dẫn làm bài tập
Bài1:1 em đọc nội dung bài 1, lớp đọc thầm và nêu yêu cầu bài.
- HS làm bài theo nhóm đôi.
- GV nhắc HS điền đúng nội dung từng cột (chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối)
- 4 em lên bảng làm, mỗi em tìm từ ở một cột.
- Nhận xét bài của HS
* Moọt soỏ lụứi giaỷi:
- Tửứ chổ ngửụứi : baực sú, kú sử, giaựo vieõn, coõng nhaõn, hoùc sinh, dieón vieõn, thaày giaựo, ca sú, nhaùc sú, nhaứ baựo, 
- Tửứ chổ ủoà vaọt : baứn, gheỏ, nhaứ, oõ toõ, xe mayự, maựy bay, taứu thuỷy, buựt, saựch, loù hoa, giửụứng, tuỷ, baứn gheỏ, 
- Tửứ chổ con vaọt : gaỏu, choự meứo, sử tửỷ, gaứ, vũt, ngan, ngoóng, chim, boà caõu, ủaùi baứng, khổ, vửụùn, hửụu, nai, 
- Tửứ chổ caõy coỏi : lan, hueọ, hoàng, ủaứo, thoõng, xaứ cửứ, mớt, xoaứi, saàu rieõng, tre, ủa, xửụng roàng, chuoỏi, cam, quyựt, 
Bài 2: GV nêu yêu cầu : Đặt và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, năm
- 2 HS nói theo mẫu.
- Lớp làm việc nhóm đôi (1em hỏi, 1 em trả lời)
- Từng cặp HS thi hỏi đáp trước lớp.
*Moọt soỏ vớ duù veà caõu hoỷi:
- Sinh nhaọt cuỷa baùn (meù, boỏ, oõng, baứ, em baùn) vaứo ngaứy naứo ? Chuựng ta khai giaỷng naờm hoùc mụựi vaứo ngaứy maỏy thaựng maỏy ? Moọt tuaàn chuựng ta ủửụùc nghổ maỏy ngaứy, ủoự laứ nhửừng ngaứy naứo ? Moọt tuaàn coự maỏy ngaứy ? Caực ngaứy trong tuaàn laứ nhửừng ngaứy naứo ? Hoõm nay laứ thửự maỏy ? Ngaứy mai laứ thửự maỏy, ngaứy maỏy ? ...
Bài3:(Viết):1 HS đọc yêu cầu bài.
- Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủeà baứi sau ủoự ủoùc lieàn hụi (khoõng nghổ) ủoaùn vaờn trong SGK.
- Hoỷi HS vửứa ủoùc baứi : Coự thaỏy meọt khoõng khi ủoùc maứ khoõng ủửụùc ngaột hụi ?
- Hoỷi HS dửụựi lụựp : Em coự hieồu yự ủoaùn vaờn naứy khoõng ? Neỏu cửự ủoùc lieàn nhử vaọy thỡ coự khoự hieồu khoõng ?
- Neõu : ẹeồ giuựp ngửụứi ủoùc deó ủoùc, ngửụứi nghe deó hieồu yự nghúa cuỷa ủoaùn, chuựng ta phaỷi ngaột ủoaùn thaứnh caực caõu.
- Khi ngaột ủoaùn vaờn thaứnh caõu, cuoỏi caõu phaỷi ủaởt daỏu gỡ ? Chửừ caựi ủaàu caõu vieỏt theỏ naứo - Neõu : ẹoaùn vaờn naứy coự 4 caõu, haừy thửùc hieọn ngaột ủoaùn vaờn thaứnh 4 caõu. Lửu yự moói caõu phaỷi dieón ủaùt 1 yự troùn veùn.
- 2 HS lên bảng làm ở bảng phụ, lớp làm vở, nhận xét bài bạn.
+ Trời mưa to. Hoà quên mang áo mưa. Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình.Đôi bạn vui vẻ ra về.
4. Củng cố, dặn dò: 2/
- Gọi 2,3 em tìm thêm các từ chỉ sự vật.
- GV nhận xét giờ hoc.Khen ngợi các em nắm bài tốt.
Thuỷ Coõng (TS 4)
GAÁP MAÙY BAY PHAÛN LệẽC (T2)
( Đã soạn ở thứ tư tuần 3)
 Tửù Nhieõn - Xaừ Hoọi (TS 4)
LAỉM Gè ẹEÅ XệễNG VAỉ Cễ PHAÙT TRIEÅN TOÁT ?
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt.
- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh công vẹo cột sống.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- GV: Tranh phoựng to caực hỡnh trong baứi 4 SGK.
- HS : SGK,VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. ổn định : 1/
2. Bài cũ : 3/
- Gọi HS nêu các cơ trên cơ thể ?
3. Dạy bài mới : 30/
a. Giụựi thieọu baứi : Muoỏn cho cụ theồ khoỷe maùnh ủeồ cụ vaứ xửụng phaựt trieồn toỏt thỡ chuựng ta caàn phaỷi laứm gỡ ? ẹeồ hieồu roừ hụn qua baứi hoùc hoõm nay caực em seừ roừ. (Gv ghi baứi leõn baỷng).
b.Hoaùt ủoọng 1: Laứm gỡ ủeồ xửụng vaứ cụ phaựt trieồn toỏt ?.
+ Muùc tieõu: - Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ xửụng vaứ cụ phaựt trieồn toỏt.
 - Giaỷi thớch taùi sao khoõng neõn mang vaực vaọt quaự naởng.
+ Caựch tieỏn haứnh:
* Bửụực 1: Laứm vieọc theo caởp.
- GV yeõu caàu HS laứm vieọc theo caởp vaứ noựi vụựi nhau veà noọi dung caực hỡnh 1, 2,3,4,5 trong SGK trang 10 vaứ 11.
* Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- GV goùi ủaùi dieọn moọt soỏ caởp trỡnh baứy nhửừng gỡ caực em ủaừ hoỷi vaứ traỷ lụứi nhau sau khi quan saựt caực hỡnh ( moói noựi veà 1 hỡnh).
 - Gv hoỷi: Hỡnh 1 veừ gỡ ? (Veừ 1 baùn trai ủang aờn, bửừa aờn coự caự rau, canh chuoỏi.)
- Gv goùi nhoựm baùn nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi . Gv nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
* Gv toựm yự hỡnh 1 : Hỡnh naứy cho chuựng ta bieỏt muoỏn xửụng vaứ cụ phaựt trieồn toỏt chuựng ta caàn ủửụùc aờn uoỏng ủaày ủuỷ. Nhửừng moựn aờn haống ngaứy giuựp cho xửụng vaứ cụ phaựt trieồn toỏt laứ : Canh cua, toõm, xửụng haàm, thũt caự vaứ caực loaùi rau, quaỷ tửụiTieỏp theo Gv cho hs tửù lieõn heọ haống ngaứy caực em coự thửụứng aờn ủaày ủuỷ chaỏt trong caực bửừa aờn khoõng ?.
- Gv hoỷi tieỏp: Hỡnh 2 veừ gỡ ? (Veừ 1 baùn ngoài hoùc sai tử theỏ.)
 ?Vỡ sao caàn ngoài hoùc ủuựng tử theỏ ?
* Gv noựi theõm : Nụi baùn ngoài hoùc coự ủuỷ aựnh saựng, khi ngoài hoùc phaỷi ngoài ủuựng tử theỏ ủeồ traựnh cong veùo coọt soỏng.
- Gv cho caỷ lụựp ngoài ủuựng tử theỏ.
- Gv hoỷi tieỏp: Hỡnh 3 veừ gỡ ? (Veừ 1 baùn ủang bụi ụỷ beồ bụi .)
?Vỡ sao bụi laứ 1 moõn theồ thao raỏt coự lụùi cho vieọc phaựt trieồn xửụng vaứ cụ ?.
- Gv goùi hs nhaọn xeựt qua caõu traỷ lụứi cuỷa nhoựm trỡnh baứy H3. Gv nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng.
 GVKL YÙ H3: Bụi laứ moọt moõn theồ thao raỏt coự lụùi cho vieọc phaựt trieồn xửụng vaứ cụ, giuựp chuựng ta cao leõn, thaõn hỡnh caõn ủoỏi hụn.
- Gv hoỷi: Trong lụựp em naứo bieỏt bụi ? em thửụứng bụi ụỷ ủaõu ?.
* Gv noựi : neỏu bụi caực em neõn choùn nụi coự nguoàn nửụực saùch , baỷo ủaỷm an toaứn.
- Gv hoỷi: Baùn naứo coự xaựch vaọt naởng ? (baùn H5).
?Taùi sao chuựng ta khoõng neõn xaựch vaọt naởng ? . (Tuoồi caực em coứn nhoỷ, xửụng ủang phaựt trieồn, neõn caàn laứm vieọc vửứa sửực, xaựch hoaởc beõ moọt vaọt gỡ ủoự phaỷi vửứa sửực vụựi mỡnh).
* GV toựm laùi yự HĐ1: ễÛ nhaứ ủeồ giuựp ủụừ gia ủỡnh caực em laứm nhửừng coõng vieọc vửứa sửực. Aấn uoỏng ủaày ủuỷ chaỏt, lao ủoọng vửứa sửực vaứ taọp luyeọn theồ duùc theồ thao seừ coự lụùi cho sửực khoỷe vaứ giuựp cho xửụng phaựt trieồn toỏt.
c.Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi “ Nhaỏc moọt vaọt “.
+ Muùc tieõu: Bieỏt ủửụùc caựch nhaỏc moọt vaọt sao cho hụùp lớ ủeồ khoõng ủaõu lửng vaứ khoõng bũ cong veùo coọt soỏng.
Bửụực 1: Gv laứm maóu caựch nhaỏc moọt vaọt vaứ phoồ bieỏn caựch chụi.
Bửụực 2: Toồ chửực cho HS chụi.
- Gv cho 2 ủoọi A vaứ B coự soỏ ngửụứi baống nhau. Nhieọm vuù cuỷa caực em laứ moói ngửụứi beõ 1 choàng gheỏ, khi nhaỏc vaọt lửng phaỷi thaỳng, duứng sửực ụỷ 2 chaõn ủeồ ụỷ ủaàu goỏi vaứ ủửựng thaỳng daọy ủeồ nhaỏc vaọt khoõng ủửựng thaỳng chaõn vaứ khoõng duứng sửực ụỷ lửng seừ bũ ủau lửng.
- Khi Gv hoõ hieọu leọnh thỡ 2 hs ủửựng thửự nhaỏt ụỷ ủaàu haứng, chaùy leõn nhaỏc “ vaọt naởng“ mang veà ủeồ ụỷ vaùch chuaồn roài chaùy xuoỏng cuoỏi haứng, 2 hs ủửựng thửự 2 laùi nhaỏc “ vaọt naởng” beõn leõn ủeồ veà choó cuừ roài chaùy veà cuoỏi haứng.
- Gv goùi HS coứn laùi nhaọn xeựt qua 2 ủoọi chụi. Sau cuứng GV nhaọn xeựt chung vaứ khen 2 ủoọi.
3. CUÛNG COÁ-DAậN DOỉ : (2’)
- Gv hoỷi: Ÿ Hoõm nay caực em hoùc baứi gỡ ?.
 Ÿ ẹeồ cụ xửụng phaựt trieồn toỏt thỡ caực em phaỷi laứm gỡ ?.
- GV nhắc nhở HS : ễÛ lửựa tuoồi caực em cụ vaứ xửụng ủang phaựt trieồn khi vui chụi caực em khoõng neõn chụi nhửừng troứ chụi nguy hieồm, khoõng leo treứo. Maứ phaỷi thửụứng xuyeõn luyeọn taọp theồ duùc theồ thao ủeồ coự 1 sửực khoỷe toỏt.
* GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009.
Toaựn (TS 19)
8 COÄNG VễÙI MOÄT SOÁ: 8 + 5. 
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập được bảng cộng 8 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- 20 que tớnh.
- Baỷng gaứi que tớnh
III. Các hoạt động dạy học
 	1. ổn định : 1/
 	2. Bài cũ : 3/
- GV chấm một số vở bài tập của HS.
- Nhận xét, ghi điểm.
 	3. Dạy bài mới : 30/
a. Giụựi thieọu : GV giụựi thieọu vaứ ghi baứi leõn baỷng.
b. Giụựi thieọu pheựp coọng 8 + 5 :
- GV neõu : Coự 8 que tớnh theõm 5 que tớnh nửừa. Hoỷi . Coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ?.
- GV hửụựng daón : Goọp 8 que tớnh vụựi 2 que tớnh boự laùi, thaứnh 1 chuùc que tớnh. Moọt chuùc que vụựi 3 que laứ 13 que. Tửứ ủoự ta coự pheựp tớnh: 8 + 5 = 13
- Gọi 1em lên bảng thực hiện đặt tính và tính, yêu cầu lớp làm bảng con.
- Cả lớp thực hiện đặt tính và tính vào bảng con
 9 Ÿ Vieỏt 3 thaỳng coọt vụựi vụựi 8 vaứ 5. 1 vieỏt 
 + 5 ụỷ coọt chuùc.
 13 
 - GV nhận xét phần trình bày của HS
 b .H/dẫn HS tự lập bảng cộng 8 với một số
- GV yêu cầu HS sử dụng que tính tự lập bảng cộng 8 với 1 số.
- HS tự lập bảng cộng, học thuộc theo nhóm đôi(1 em nêu phép tính, 1 em nêu kết quả)
- một số nhóm đọc thuộc lòng bảng cộng 8 với một số.
 8 + 3 = 11 8 + 6 = 14 8 + 8 = 16
 8 + 4 = 12 8 + 7 = 15 8 + 9 = 17
 8 + 5 = 13
c.Thực hành:
Bài 1: HS làm và nêu miệng kết quả ở mỗi phép tính.
- Gv và lớp nhận xét.
Bài 2:Tính
- Gọi 3 em làm bài trên bảng.
- HS làm bài vào vở, đổi chéo bài kiểm tra, báo cáo kết quả, HS khác nhận xét.
Bài 3:1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 số em đọc bài giải của mình, cả lớp nhận xét
- Gọi 1 em làm bài trên bảng.
- Gv theo dõi HS làm, chấm một số bài.
 Toựm taột: Giaỷi
Haứ coự : 8 tem Soỏ tem caỷ hai baùn coự laứ.
Mai coự : 7 tem 8 + 7 = 15 (tem)
Caỷ hai baùn coự: . tem ẹaựp soỏ : 15 (tem)
4.Củng cố, dặn dò: 2/
- 3 HS đọc thuộc lại bảng cộng 8 cộng với một số.
- GV tóm tắt ND bài.
- Gv nhận xét giờ học
Chớnh Taỷ (Nghe-Viết) (TS 8)
TREÂN CHIEÁC BEỉ
I. MUẽC TIEÂU
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả.
- Làm được BT2, BT3a 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
Baỷng phuù ghi noọi dung baứi taọp 3.
III. Các hoạt động dạy học
 1. ổn định : 1/
 2. Bài cũ: 3/
- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ :viên phấn, niên học, bình yên.
- GV nhận xét chữ viết
 3. Dạy bài mới : 30/
a.Giới thiệu bài.
b.H/dẫn nghe viết
* GV ủoùc ủoaùn chớnh taỷ sau ủoự hoỷi :ẹoaùn trớch naứy ụỷ trong baứi taọp ủoùc naứo ?ẹoaùn trớch keồ veà ai ?Deỏ meứn vaứ Deỏ Truừi ruỷ nhau ủi ủaõu ? Hai baùn ủi chụi baống gỡ ?
?Chửừ ủaàu caõu vieỏt theỏ naứo ?Baứi vieỏt coự maỏy ủoaùn ?Chửừ ủaàu ủoaùn vieỏt theỏ naứo ?
?Ngoaứi caực chửừ caựi ủaàu caõu, ủaàu ủoaùn coứn phaỷi vieỏt hoa nhửừng chửừ naứo ? Vỡ sao ?
* Hửụựng daón vieỏt từ khó ó: Dế Trũi, thoáng gặp, say ngắm.
* GV đọc bài cho cả lớp viết vào vở
- HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
- HS nghe viết bài vào vở
*.Chấm bài: GV chấm 10 bài, nhận xét chữ viết và cách trình bày bài.
c.H/dẫn làm bài tập
Bài 2: GV nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm bài(tìm 3 chữ có iê; 3 chữ có yê).
- HS tìm và viết vào bảng con.
- HS đọc lại các từ vừa tìm
+ kiến, miến, biến
+ chuyện, yến, luyến
Bài 3a: Gọi 1 em làm mẫu, yêu cầu HS khác làm vở rồi chữa bài.
- 1 em đọc bài, nêu yêu cầu bài, làm bài vào vở.
- 4, 5em đọc bài làm, HS khác nhận xét: dỗ dành, anh dỗ em
4.Củng cố, dặn dò: 2/
- GV tóm tắt ND bài.
- GV nhắc nhở những em viết chưa đẹp luyện viết thêm ở nhà.
THể DễC (TS 8)
động tác lườn - trò chơi: "kéo cưa lừa xẻ"
I/ MễC TIêU:
- Biết cách thực hiện 4 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung( Chưa yêu cầu cao khi thực hiên động tác.)
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II. địa điểm - phương tiện:
- Dọn VS sân tập sạch sẽ.
- GV chuẩn bị 1 còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1.Phần mở đầu:6- 10/:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Ôn cách báo cáo , chào 1-2 lần
- Chạy nhẹ theo một hàng dọc (50-60 m)
- Đi vòng tròn và hít thở sâu
 2.Phần cơ bản: 18- 22/
* Ôn 3 động tác: vươn thở, tay và chân
- Cho HS cả lớp ôn lại 2 ĐT vươn thở, tay và chân 1-2 lần.( Mỗi ĐT 2-8 nhịp.)
- GV giới thiệu ĐT mới. GV vừa tập mẫu vừa phân tích ĐT.
- HS tập bắt chước GV 1-2 lần. Sau đó GV hô cho cả lớp tập 3-4 lần. 
- Lần 5: Các tổ thi tập.
- Cho HS tập lại cả 4 ĐT 2 lần. (Mỗi ĐT 2-8 nhịp)
 . Lần 1: GV hô
 . Lần 2: Cán sự lớp hô
- HS tập luyện theo tổ (GV bao quát chung)
- Các tổ thi thực hiện cả 4 ĐT: vươn thở, tay, chân, lườn.
*Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ:
- GV nêu tên trò chơi, luật chơi – Nhắc lại cách chơi.
- 1-2 cặp lên làm mẫu.
- Cả lớp cùng chơi. GV bao quát chung.
3. Phần kết thúc: 4/- 6/
- Cho HS cúi người, thả lỏng 5-6 lần
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học. Tuyên dương những em có ý thức học tập tốt.
- Dặn HS về nhà ôn lại 4 ĐT TD đã học.
Keồ Chuyeọn (TS 4)
BÍM TOÙC ẹUOÂI SAM
I. MUẽC TIEÂU :
- Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT10; bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2).
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: 2 tranh minh hoạ trong SGK
- HS: những mảnh bìa ghi tên nhân vật trong truyện
III.Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định : 1/
 	2. Bài cũ : 3/
Goùi 3 HS leõn baỷng, phaõn vai cho 3 HS naứy vaứ yeõu caàu caực em keồ laùi caõu chuyeọn Baùn cuỷa Nai Nhoỷ theo caựch phaõn vai.
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
 	3. Bài mới: 30/
 a. Giới thiệu bài
- Trong tieỏt taọp ủoùc trửụực, chuựng ta ủửụùc hoùc baứi gỡ ?
- Neõu teõn caực nhaõn vaọt coự trong chuyeọn.
- Caõu chuyeọn cho chuựng ta baứi hoùc gỡ ?\
- Neõu : Trong giụứ keồ chuyeọn hoõm nay, chuựng ta seừ cuứng keồ laùi caõu chuyeọn Bớm toực ủuoõi sam.
b. Keồ laùi ủoaùn 1, 2 theo tranh :
- Treo tranh minh hoùa vaứ yeõu caàu HS dửùa vaứo tranh, taọp keồ trong nhoựm. Khuyeỏn khớch caực em keồ baống lụứi cuỷa mỡnh.
- Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy.
- Goùi HS nhaọn xeựt sau moói laàn keồ.
- Chuự yự : Vụựi HS yeỏu khoõng tửù keồ ủửụùc, GV ủaởt caõu hoỷi gụùi yự cho caực em. Chaỳng haùn :
- Haứ nhụứ meù laứm gỡ ?
- Hai bớm toực ủoự nhử theỏ naứo ?
- Caực baùn gaựi ủaừ noựi theỏ naứo khi nhỡn thaỏy bớm toực cuỷa Haứ ?
- Tuaỏn treõu choùc Haứ theỏ naứo ?
- Vieọc laứm cuỷa Tuaỏn ủaừ daón ủeỏn keỏt quaỷ gỡ ?
c. Keồ laùi ủoaùn 3 :
- Yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu 2 trong SGK.
- Hoỷi : Keồ baống lụứi cuỷa em nghúa laứ theỏ naứo ? Em coự ủửụùc keồ y nguyeõn nhử trong SGK khoõng ?
- Yeõu caàu HS suy nghú vaứ keồ trửụực lụựp. Trong khi HS keồ, GV coự th