Giáo án Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2015-2016 - Cô Xuyên

iết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa R vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Yêu cầu một em đọc cụm từ.
- Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ?
- Nêu cách viết nét từ R sang iu ?
- Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
- Viết bảng: Ríu
- Yêu cầu viết chữ vào bảng con
- Theo dõi sửa cho học sinh. 
2.2. Thực hành:
- Nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Y/c viÕt bµi vµo VTV.
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
C. KÕt luËn: 
- N hận xét đánh giá tiết học.
- Lên bảng viết các chữ theo y/c
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
- Học sinh quan sát.
- Phát biểu
- Qsát theo giáo viên hướng dẫn 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó viết bảng con .
- Chữ cao 2,5 li: R, h, g
- Chữ cao 2 li: p, đ
- Chữ cao 1 li: ê, ơ;, ư, e
- Chữ cao 1,25 li : t
- 1®/v chữ (bằng viết đủ âm o) 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết.
- Nộp vở.
- Về nhà tập viết lại nhiều lần.
Tiết 2: Ôn Tiếng Việt: Ôn tập: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I, Mục tiêu: 
 - Luyện đọc đúng từ khó, đọc ngắt nghỉ hơi đúng, thay đổi giọng theo lối phân vai và chọn câu trả lời đúng.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Thực hành
- Phương tiện: VBT, TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
5'
8'
8'
6'
3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Chơi trò chô "Ủng hộ"
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: Đọc đúng, rõ ràng các từ: bờ rào, sà xuống.
HĐ2: HD luyện đọc ngắt nghỉ hơi đúng dấu /.
HĐ3: Đọc và chọn khoanh vào câu trả lời đúng
- Nhận xét.
HĐ 4: Lựa chọn câu đúng.ý b
- HD hs điền vào vở.
- T/c cho hs thi nêu kq giữa các nhóm.
C, Kết luận:
- Bài ôn này giúp em củng cố được gì ?
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe
HĐ1:
- Luyện phát âm đúng..
 HĐ2: Đọc trong nhóm.
- Thi đọc trước lớp, nx.
HĐ3: - Đọc trong nhóm, đọc trước lớp câu mình chọn.
HĐ4: 1 hs đọc y/c trước lớp. cả lớp theo dõi.
- Nhận xét bài của bạn.
- Phát biểu: Biết đọc ngắt hơi đúng chỗ; biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. . .
Tiết 3: RLKNS: CHỦ ĐỀ 5: CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ (tiết 2) 
I, Mục tiêu:
- Biết nêu được những tình huống khó khăn gặp phải. 
- Nêu được cách xử lí tình huống cụ thể.
	- Biết vận dụng sự cảm thông, chia sẻ vào cuộc sông với mọi người.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Hoạt động nhóm, trò chơi. 
- Phương tiện: Vở bài tập, các tình huống, ...
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
6'
1'
15'
15'
3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số việc nên làm khi gặp tình huống nguy hiểm ?
- Nhận xét, chữa bài.
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
 HĐ1: Cho hs thảo luận nhóm đôi, nối tình huống A với cách ứng xử B. vào vở.
HĐ2: HD đóng vai, y/c các nhóm tập đóng vai thể hiện sự cảm thông chia sẻ.
- Nhận xét, kết luận, tuyên dương.
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp xung phong phát biểu, nhận xét.
- Lắng nghe cô HD, ...
Bài tập 5: (trang 53)
- Đọc y/c của bài. trao đổi với bạn nối nội dung trao đổi cho phù hợp với tình huống vào vở.
Bài tập 6: (trang 53)
- Các nhóm đôi tập đóng vai thể hiện sự cảm thông chia sẻ trong nhóm.
- Vài em lên đóng vai trước lớp, lớp nhận xét.
Ngµy so¹n: 16/01/2016 
Ngµy gi¶ng: 20/01/216 
 Thø tư ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2016
Tiết 1: Luyện từ và câu: §21. TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC. 
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU?
I, Mục tiêu: 
- Xếp được tên 1 số loài chim theo nhóm thích hợp (BT 1).
- Biết đặt và TLCH có cụm từ ở đâu (BT 2, BT 3).
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Hỏi đáp; Động não; Thực hành.
- Phương tiện: sgk, vở bttv.
III. TiÕn tr×nh d¹y - häc:	
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
1'
9'
8'
8'
4'
A. Më ®Çu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: Thay cụm từ khi nào bằng cụm từ khác.
- Y/c tù lµm BT, ch÷a BT
- GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
a, Khi nµo trường bạn ®­îc nghØ hÌ ?
(Bao giờ trường bạn ®­îc nghØ hÌ ?)
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: GT bµi: 
2. KÕt nèi:
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: GV y/c hs xếp tên các loài chim cho trong ngoặc đơn vào các nhóm thích hợp.
- Nhận xét, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
+ Tên gọi theo hình dáng: chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo.
+ Tên gọi theo tiếng kêu: tu hú, quốc, quạ.
+ Tên gọi theo cách kiếm ăn: bói cá, gõ kiến, chim sâu.
Bµi 2 : Dựa vào bài tập đọc đã học TLCH sau
- Y/c tù lµm BT, ch÷a BT
- GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
HS 1: Bông cúc trắng mọc ở đâu ?
HS 2: Bông cúc trắng mọc ở ngay bên bờ rào.
HS 3: Chim sơn ca bị nhốt ở đâu ?
HS 4: Chim sơn ca bị nhốt ở trong lồng.
Bµi 3: Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho mỗi câu sau:
 - GV nhËn xÐt.
- Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường.
- Đặt CH: Sao chăm chỉ họp ở đâu ?
...
C. KÕt luËn: 
- Qua bài học này em biết thêm kiến thức gì?
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- HS trả lời, nhận xét.
1 H/s ®äc yªu cÇu. 
- HS trao ®æi trong nhãm. làm bài vào phiếu.
- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn trình bày. nhóm khác nhận xét.
- 1 H/s ®äc yªu cÇu, líp ®äc thÇm
- HS lµm bµi vµo VBT. 
- 3 HS lµm vµo giÊy khæ to.
- 1 H/s ®äc yªu cÇu. 
- 1 HS hái -1 HS ®¸p. 
- 1 H/s ®äc yªu cÇu. 
- HS lµm bµi vµo vë. 
- HS ®äc tiÕp nèi bµi ch÷a. 
- Phát biểu.
Tiết 2: Toán: §103. LUYỆN TẬP (tr 104)
II, Mục tiêu:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc. (bài 1 (b), bài 2).
II. Phương pháp – Phương tiện: 
- Ph­¬ng ph¸p: Trải nghiệm, thực hành, động não
 - Ph­¬ng tiÖn: bảng phụ.
III. Tiến trình dạy – học:	
TG
5’
1’
15’
13'
5’
 Hoạt động của GV
 A. Mở đầu:
1. Ổn định: 
2. KT bài cũ: Đọc bảng nhân 5. 
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: giới thiệu bài: 
2. KÕt nèi:
3. Thùc hµnh :
Bµi 1b: Cho hs đọc đề toán.
- NhËn xÐt.
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc đó là.
10 + 14 + 9 = 33 (dm)
 Đáp số: 33 dm.
Bµi 2: - Y/c tù gi¶i BT
Bài giải
Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là.
 5 + 2 + 7 = 14 (dm).
 Đáp số: 14 dm.
- HD nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò.
 Hoạt động của HS
- 2HS đọc, lớp lắng nghe, nhận xét.
- HS lắng nghe
- 3 HS đọc kết quả tính. 
- 1 HS ®äc yªu cÇu. 
- HS lµm vở, bµi ch÷a. 
- NhËn xÐt 
- Nghe dÆn dß vÒ nhµ.
Buổi chiều
Tiết 1: Ôn Tiếng Việt: (Tập chép) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I, Mục tiêu: 
- Luyện viết đúng chính tả qua bài Chim sơn ca và bông cúc trắng. Làm được bài tập 2, bài tập 3.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Thực hành
- Phương tiện: VBT, TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
5'
15'
8'
4'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Viết tiếng có chứa vần iê/ uya 
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD luyện viết .
- Đọc lại bài viết. HD viết đúng các chữ khó, 
HĐ2: Luyện viết bài.
- HD hs luyện viết lại bài "Chim sơn ca và bông cúc trắng" theo y/c.
- Tự đọc từng câu, cụm từ để viết.
- T/c hs kiểm tra chéo giữa các cặp.
HĐ 3: Bài tập chính tả.
- Tự làm vào tài liệu ôn bài tập cá nhân.
- Nhận xét kết luận.
C, Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng viết.
- Lắng nghe
- Theo dõi.
- Luyện viết vào VBTRKN 
- Đổi vở kiểm tra chéo nhau.
- Bài tập chính tả.
- Làm bài nêu kq trước lớp. NX, chữa bài.
- Chữa bài nếu làm chưa đúng.
Tiết 2: Ôn Tiếng Việt : Luyện đọc: VÈ CHIM
I, Mục tiêu: 
 - Củng cố lại các kiến thức đã học. Nhằm giúp hs nắm chắc bài hơn và đọc lưu loát hơn.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Thực hành 
- Phương tiện: VBT Ô TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
10'
8'
8'
5'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài 
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: Luyện đọc các từ khó: sáo, nghịch, tếu, mách lẻo, nhấp nhem, liếu điếu.
- T/c cho hs thi đọc.
HĐ2: Gạch chân tên các loài chim nói đến trong bài.
- T/c chữa bài.
HĐ3: Nối nội dung ở cột A, phù hợp với nội dung ở cột B.
- Cho hs đọc y/c.
- Cho hs làm việc cá nhân, 
- Nhận xét, chữa bài.
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe
Bài 1: Làm việc cá nhân.
- Luyện đọc các từ khó theo cặp.
- Thi đọc từ khó.
Bài 2: Luyện ngắt hơi các câu văn dài.
- Nhận xét bạn đọc.
Bài 3: 
- Làm việc cá nhân.
- Vài hs đọc trước lớp.
- Nhận xét bài của bạn, bổ sung.
Tiết 3: Ôn Toán) Ôn tập: BẢNG NHÂN 5 
II, Mục tiêu:
 - Lập được bảng nhân 5. Nhớ được bảng nhân 5. Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 5). Biết đếm thêm 5 (bài 1, 2, 3).
II. Phương pháp – Phương tiện: 
 - Ph­¬ng ph¸p: Trải nghiệm, thực hành, động não
 - Ph­¬ng tiÖn: bảng phụ.
III. Tiến trình dạy – học:	
TG
5’
1’
8’
6’
7'
6'
3’
 Hoạt động của GV
 A. Mở đầu:
1. Ổn định: 
2. KT bài cũ: Đọc bảng nhân 4. 
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: giới thiệu bài: 
2. KÕt nèi:
3. Thùc hµnh :
Bµi 1: TÝnh nhÈm 
- GV y/c HS nèi tiÕp nªu PT vµ KQ 
 5 x 2= 10 5 x 8=40
 5 x 4=20 5 x10=50
 5 x 6=30 5 x 1= 5 ...
Bµi 2: Số?
- Cho hs làm vào vở, chữa bài.
Bµi 3. Tãm t¾t 
1 đĩa : 5 quả 
6 đĩa : ...quả ?
- Y/c tù gi¶i BT
- HD nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
Bµi 4: Y/c thi lµm BT theo nhãm
Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: 
4 + 4 + 4 = 12 cm hoặc 4 x 3 = 12 
- Ch÷a bµi. NX tuyªn d­¬ng.
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò.
 Hoạt động của HS
- 2HS đọc, lớp lắng nghe, nhận xét.
- HS lắng nghe
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm VBT(dùa vµo b¶ng nh©n ®Ó tÝnh kÕt qu¶)
- 1 HS ®äc bµi ch÷a. 
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm BT vµo vở
Bµi gi¶i
6 đĩa có số quả lµ:
5 x 6 = 30(quả)
 §¸p sè: 30 quả
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm BT vµo BP. chữa bài.
- Ghi đầu bài vào vở.
Ngµy so¹n: 16/01/2016 
Ngµy gi¶ng: 21/01/216 
 Thø năm ngµy 21 th¸ng 01 n¨m 2016
Tiết 1: Toán: § 104. LUYỆN TẬP CHUNG
I, Mục tiêu: 
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản. Biết giải bài toán có 1 phép nhân. Biết tính độ dài đường gấp khúc ( bài 1, bài 3, bài 4, bài 5 (a))
II, Phương pháp, phương tiện:
- Ph­¬ng ph¸p: Trải nghiệm, thực hành, động não
 - Ph­¬ng tiÖn: bảng phụ.
III. Tiến trình dạy – học:	
TG
5’
1’
7’
7'
7'
6’
5'
 Hoạt động của GV
 A. Mở đầu:
1. Ổn định: 
2. KT bài cũ: Đọc bảng nhân 5. 
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: giới thiệu bài: 
2. KÕt nèi:
3. Thùc hµnh :
Bµi 1: Cho hs đọc đề toán.
- Y/c hs nhẩm tính rồi nêu kq.
- NhËn xÐt. gọi hs đọc lại các pt.
Bµi 3: Tính.
5 x 5 + 6 = 25 + 6 2 x 9 -18 = 18-18
 = 31 = 0
- NhËn xÐt. gọi hs đọc lại các pt.
Bài 4: Tóm tắt
 1 đôi đũa: 2 chiếc 
 7 đôi đũa: ... chiếc ?
Bài giải
7 đôi đũa có số chiếc là.
2 x 7 = 14 (chiếc)
 Đáp số: 14 chiếc.
Bµi 5: - Y/c tù gi¶i BT
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc là:
3 + 3 + 3 = 9 (cm); hoặc 3 x 3 = 9 (cm)
 Đáp số: 9 cm.
- HD nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò.
 Hoạt động của HS
- 2HS đọc, lớp lắng nghe, nhận xét.
- HS lắng nghe
Bµi 1: Tính nhẩm
- HS nêu nối tiếp kết quả tính. 
Bµi 3: 2 hs lên bảng tính, dưới lớp làm vào vở, ch ữa bài.
Bài 4: 
- 1 HS ®äc yªu cÇu. 
- HS lµm vở, bµi ch÷a. 
- NhËn xÐt 
Bài 5:
 - 1 HS ®äc yªu cÇu. 
- HS lµm vở, bµi ch÷a. 
- NhËn xÐt 
- Nghe dÆn dß vÒ nhµ.
Tiết 2: Chính tả §42. (Nghe viết): SÂN CHIM
I, Mục tiêu: 
- Nghe – viết chính xác chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm được BT 2(a), BT 3 (a).
 II. Phương pháp, Phương tiện:
 	- Ph­¬ng ph¸p: Trải nghiệm, trinh bày ý kiến cá nhân.
 	- Ph­¬ng tiÖn: Bảng phụ.
III. Tiến trình dạy học:
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
6’
1'
10’
14’
7’
3’
A. Më ®Çu:
1. æn ®Þnh: 
2. KT bµi cò: HS viết các tiếng có chứa vần in/ iên.
- Yêu cầu lớp viết BC. Nhận xét.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: Giới thiệu bài 
2. Kết nối
 2.1. Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc mẫu đoạn văn cần viết.
- Bài viết có mấy câu ?
- Đoạn văn có những dấu câu nào ?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa ?
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con (nháp). rất xa, khẽ, mèo mướp.
 2.2. Đọc cho hs nghe viết bài bài ch/ t¶:
- GV đọc từng từ cho hs viết vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ cho học sinh yếu viết kịp tốc độ của lớp .
- Để học sinh so¸t bài, tự bắt lỗi. 
- Thu và nhận xét 5 bài. 
 2.3. Bài tập:
Bài 2 : Điền vào chỗ trống ch/ tr:
- Đánh trống, chống gậy
- chèo bẻo, leo trèo.
- quyển truyện, câu chuyện.
Bài 3: Chia nhóm, phát phiếu.
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
C. KÕt luËn: 
- NX đánh giá tiết học.
- 3HS lên bảng viết các từ:
 Liên, tin, tiền....
- Lắng nghe.
- HS đọc, lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- ... có 5 câu.
- Dấu phẩy, dấu chấm,dấu chấm than. - Các chữ cái đầu câu phải viết hoa.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con.
- Nghe viết bài chính tả.
- Nhìn sách và tự sửa lỗi bằng bút chì 
- Nộp bài lên để giáo viên nhận xét.
Bài 2: Đọc y/c làm bài vào vở.
Bài 3: Làm vào phiếu, nhận xét, chữa bài.
Tiết 3: Tập làm văn §21. ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM 
I, Mục tiêu: 
- Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản BT 1, BT 2. Thực hiện được y/c của bài 3 (tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2, 3 câu về 1 loài chim). KNS: - Giao tiếp: Ứng xử văn hoá. - Tự nhận thức. 
II. Phương pháp, Phương tiện: 
- Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành viết.
- Phương tiện: VBT, bảng phụ.
III. Tiến trình d¹y - häc:	
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
2'
10’
18’
5'
A. Më ®Çu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: Gọi hs thực hành đáp lời chào hỏi.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Khám phá: GT bµi: 
2. Kết nối: 
3. Thực hành:
Bµi 1: Đọc lời thoại và sắm vai.
- Y/c đọc vµ luyÖn nãi theo cÆp
 - GV nªu c¸ch ®¸p lêi cảm ơn. 
Bµi 2: 
- Đọc bài văn Chim chích bông
+ Tìm nhừng từ tả hình dáng của chích bông.
+ Tìm nhừng từ tả hoạt động của chích bông.
- Y/c hs viết đoạn văn từ 2 – 3 câu nói về một loài chim em thích.
- GV HD nhËn xÐt, b×nh chän.
C. KÕt luËn:
- Qua bài học em biết thêm kiến thức gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- 1-2 cặp thực hiện, lớp theo dõi nhận xét.
 - 1-2 H/s ®äc yªu cÇu. 
 - C¶ líp ®äc thÇm vµ thùc hµnh nãi
 theo cÆp. 
 - 4 HS sắm vai tr­íc líp. nhận xét.
 - 1 HS nªu yªu cÇu.
 - Đọc bài văn Chim chích bông TL.
 - HS viÕt BT vµo vở.
 - 2 HS viÕt bµi trªn b¶ng phô.
 - Ch÷a bµi. NX 
 - Phát biểu.
- Lắng nghe nhận xét.
Tiết 4: Ôn Tiếng Việt §84. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM 
I, Mục tiêu: 
- Biết viết 3, 4 câu về 1 loài chim em thích. 
II. Phương pháp, Phương tiện: 
- Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành viết.
- Phương tiện: VBT, bảng phụ.
III. Tiến trình d¹y - häc:	
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
2'
10’
18’
5'
A. Më ®Çu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: Gọi hs thực hành đáp lời chào hỏi.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Khám phá: GT bµi: 
2. Kết nối: 
3. Thực hành:
Bµi 1: Đọc lại bài Chim chích bông viết câu trả lời cho từng câu hỏi (tr 18).
- Y/c đọc vµ luyÖn trả lời theo cÆp.
 - GV nªu c¸ch ®¸p lêi cảm ơn. 
Bµi 2: 
- Đọc bài văn Chim chích bông
- Y/c hs viết đoạn văn từ 2 – 3 câu nói về một loài chim em thích theo câu hỏi gợi ý.
- GV HD nhËn xÐt, b×nh chän.
C. KÕt luËn:
- Qua bài học em biết thêm kiến thức gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- 1-2 cặp thực hiện, lớp theo dõi nhận xét.
 - 1-2 H/s ®äc yªu cÇu. 
 - C¶ líp ®äc thÇm vµ thùc hµnh nãi
 theo cÆp. 
 - 4 HS luyÖn trả lời theo cÆp tr­íc líp.
 nhận xét.
 - 1 HS nªu yªu cÇu.
 - Đọc bài văn Chim chích bông TL.
 - HS viÕt BT vµo vở.
 - 2 HS viÕt bµi trªn b¶ng phô.
 - Ch÷a bµi. NX 
 - Phát biểu.
- Lắng nghe nhận xét.
Ngµy so¹n: 16/01/2016 
Ngµy gi¶ng: 22/01/216 
 Thø sáu ngµy 22 th¸ng 01 n¨m 2016
Tiết 1: Toán: § 105. LUYỆN TẬP CHUNG (Tr 106)
I, Mục tiêu: 
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. Biết thừa số, tích.
- Biết giải bài toán có 1 phép nhân. (bài 1, 2, 3 (cột 1), bài 4).
II, Phương pháp, phương tiện:
- Ph­¬ng ph¸p: Trải nghiệm, thực hành, động não
 - Ph­¬ng tiÖn: bảng phụ.
III. Tiến trình dạy – học:	
TG
5’
1’
7’
7'
7'
5'
 Hoạt động của GV
 A. Mở đầu:
1. Ổn định: 
2. KT bài cũ: Đọc bảng nhân 5. 
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: giới thiệu bài: 
2. KÕt nèi:
3. Thùc hµnh :
Bµi 1: Cho hs đọc đề toán.
- Y/c hs nhẩm tính rồi nêu kq.
- NhËn xÐt. gọi hs đọc lại các pt.
Bµi 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
TS
2
5
4
3
5
3
2
4
TS
6
9
8
7
8
9
7
4
T
12
45
32
21
40
27
14
16
- NhËn xÐt. gọi hs đọc lại các pt.
Bài 4: Tóm tắt
 1 HS mượn: 5 quyển 
 8 HS mượn: ... quyển ?
Bài giải
7 đôi đũa có số chiếc là.
2 x 7 = 14 (chiếc)
 Đáp số: 14 chiếc.
- HD nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học. Dặn dò.
 Hoạt động của HS
- 2HS đọc, lớp lắng nghe, nhận xét.
- HS lắng nghe
Bµi 1: Tính nhẩm
- HS nêu nối tiếp kết quả tính. 
Bµi 2: 2 hs lên bảng tính, dưới lớp làm vào vở, chữa bài.
Bài 4: 
- 1 HS ®äc yªu cÇu. 
- HS lµm vở, bµi ch÷a. 
- NhËn xÐt 
- Nghe dÆn dß vÒ nhµ.
Tiết 2: Ôn Toán: §42 ÔN BẢNG NHÂN 2, 3, 4, 5
 I. Mục tiêu: 
- Củng cố b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 vµ thuộc ®­îc các b¶ng nh©n.
- BiÕt gi¶i BT b»ng1 phÐp nh©n (Trong b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5). 
 II. Ph­¬ng ph¸p, Ph­¬ng tiÖn: 
- Phương pháp: Th¶o luËn , thùc hµnh
 	- Phương tiện: Bảng phụ, vbt.
 III. TiÕn tr×nh d¹y häc:	
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
7’
7’
6’
7’
5'
A. Më ®Çu:
1. OÅn định: 
2. Kiểm tra: Đọc bảng nhân 2, 3, 4. 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: GT bµi: 
2. KÕt nèi:
a, 3. Thùc hµnh :
Bµi 1: TÝnh nhÈm 
- GV y/c HS nèi tiÕp nªu PT vµ KQ 
- NhËn xÐt 
Bµi 2: §iÒn sè 
- GV h­íng dÉn h/s c¸ch tÝnh vµ lµm vë 
28
4
4
24
 x 6 x 7
20
324
	4
4
 x8 x4 x5 -
- NhËn xÐt. 
Bµi 3: Tính:
a. 3 x 8 + 12 = 24 + 12
 = 36.
b. 5 x 7 + 21 = 35 + 21
 = 56
Bµi 4: 
- Y/c tù gi¶i BT
- HD nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bµi gi¶i
Mỗi luống có số cây lµ:
3 x 9 = 27(cây)
 §¸p sè: 27 cây
C. KÕt luËn:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- HS thùc hiÖn, nªu KQ
1 HS ®äc yªu cÇu 
HS lµm VBT (dùa vµo b¶ng nh©n kh«ng dïng phÐp céng ®Ó tÝnh kÕt qu¶).
1 HS ®äc bµi ch÷a. 
- 1 HS ®äc yªu cÇu. 
- HS lµm BT vµo vở.
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm vµo bảng phụ theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- 1 HS ®äc yªu cÇu. 
- HS lµm BT vµo vở.
- Nghe dÆn dß vÒ nhµ.
Tiết 4: Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 21
1. Nhận xét các hoạt động trong tuần 21.
a, Chủ tịch hội đồng quản trị nhận xét về các hoạt động của lớp trong tuần qua.
b, Lớp thảo luận bổ sung ý kiến.
c, Giáo viên nhận xét chung về các hoạt động thi đua như:
 + Thực hiện nề nếp học tập của lớp, cá nhân hs.
 + Thực hiện vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân.
 + Thực hiện các hoạt động thể dục giữa giờ.
 + Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy và nội quy của lớp.
- Khen ngợi những hs đã thực hiện tốt mọi hoạt động của lớp cũng như trong học tập có kết quả cao.
- Động viện, khích lệ những hs còn có những yếu kém trong học tập cũng như các hoạt động của lớp, của trường.
2, Phương hướng thực hiện tuàn 22: 
- Tiếp tục duy trì nề nếp học tập tốt.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ và thuộc bài trước khi đến lớp. 
- Đi học đều và đúng giờ.
- Đầu tóc, quần áo luôn gọn gàng, sạch sẽ.
- Vệ sinh lớp học và khu sân trường được phân công luôn sạch sẽ.
- Chăm sóc thường xuyên bồn hoa của lớp.
- Tổng kết thi đua chào mừng Ngày thành lập ĐTN. 
 Ngày tháng năm 2016
 Phê duyệt của tổ CM
TUẦN 22
Ngµy so¹n: 23/01/2016 
Ngµy gi¶ng: 25/01/216 
Thø hai ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2016
Tiết 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
Tiết 2: Tập đọc: §58: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (tiết 1) 
I, Mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. 
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Trải nghiệm, t/luận nhóm, tr/bày ý kiến cá nhân phản hồi tích cực.
- Phương tiện: SGK, Viết sẵn câu văn cần luyện đọc.
III, Tiến trình dạy học:
TG
5’
1’
6’
12’
12’
3’
 Hoạt động của GV
 A. Mở đầu:
1. Ổn định: 
2. KT bài cũ: Mùa xuân đến 
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: giới thiệu bµi: 
2. Kết nối:
2.1. Luyện đọc:
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
- Đọc nối tiếp từng câu
2.2. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc nối tiếp từng đoạn.
- Y/c đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
2.3. Luyện đọc lại:
- Mời các nhóm thi đua đọc.
- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh nối tiếp và đọc cá nhân. 
- Lắng nghe nxét chỉnh sửa cho hs.
 C. Kết luận:
- Gọi 1 em đọc lại cả bài.
- Nhận xét giờ học.
 Hoạt động của HS
- 1-2 HS đọc bài HS khác lắng nghe, nhận xét bạn.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- HS đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc: vẫn ngầm, "Có mà trốn đằng trời", nghĩ kế, buồn bã, nghĩ ra.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS khác lắng nghe và nxét bạn đọc.
- Hs đọc theo đoạn, 
- Luyện đọc câu văn dài: 
+ Gà rừng /và chồn là đôi bạn thân/ nhưng chồn vẫn ngầm coi thường bạn.// Một hôm,/ Chồn hỏi Gà Rừng://
- Bạn có bao nhiêu trí khôn ?//
- Mình chỉ có một thôi.//
- Ít thế sao ?// Mình thì có hàng trăm.//
- Luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- vài em đọc trước lớp. Nxét bạn đọc.
- Thi đọc bài cá nhân. 
- Các nhóm thi đọc bài đồng thanh nối tiếp.
- Đọc bài, lớp nghe, nhận xét.
Tiết 3: Tập đọc: §59: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (tiết 2) 
I, Mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác. (TL được CH 1, 2, 3, 5)
KNS:- Tư duy sáng tạo.
 - Ra quyết định.
 - Ứng phó với căng thẳng.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Trải nghiệm, t/luận nhóm, tr/bày ý kiến, phản hồi tích cực.
- Phương tiện: SGK, Viết sẵn câu văn cần luyện đọc.
III, Tiến trình dạy học:
TG
5’
1’
12’
15’
3’
 Hoạt động của GV
 A. Mở đầu:
1. Ổn đ