Giáo án Lớp 2 - Tuần 20 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Toan

17 th¸ng 1 n¨m 2017
MĨ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MÔN
**************************
KỂ CHUYỆN: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I.MỤC TIÊU:
 - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1).
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự.
 - HSKT kể được một đoạn của câu chuyện theo tranh.
* HSKG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.
* KN Giao tiếp ; KN Ra quyết định.
II. CHUẨN BỊ: 
 Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:“Chuyện bốn mùa”
GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện
GV nhận xét
3. Bài mới: “Oâng Mạnh thắng Thần Gió”
Hoạt động 1: Xếp lại tranh theo đúng thứ tự
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK
GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại theo đúng thứ tự nội dung truyện 
GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự nội dung truyện 
Nội dung
2 HS nêu lại vị trí các tranh
Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện
GV tổ chức thi kể chuyện
Yêu cầu nhóm kể lại từng đoạn câu chuyện(có thể sắm vai hoặc kể cá nhân)
Đặt tên khác cho truyện (HS khá, giỏi)
Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì?
Chốt: Con người có khả năng chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thông minh, quyết tâm lao động. Nhưng con người cũng sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên và giữ gìn thiên nhiên.
*GDKNS: Con người cần làm gì đối với thiên nhiên?
4.Củng cố
5.Dặn dò Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Chuẩn bị: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”
Hát
6 HS kể phân vai
Thảo luận cặp 
1 HS đọc yêu cầu bài
HS quan sát, đánh dấu
 HS quan sát phát biểu ý kiến 
+ Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh
+ Tranh 2: Oâng Mạnh vác cây khiêng đá làm nhà 
+ Tranh 3 Thần Gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp nhưng không xô ngã nhà ông Mạnh
+ Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện cùng ông Mạnh
Hs nêu thứ tự tranh
HS kể lại chuyện
Nhóm kể (3 HS )
Cả lớp bình bầu nhóm kể hay nhất
HS nêu
Trình bày ý kiến cá nhân
Con người thắng thiên nhiên.
HS theo dõi
HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện.
Nhận xét tiết học
********************************
TOÁN: LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc được bảng nhân 3.
- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
- Làm được các BT: B1, B3, B4.
- HSKT: Vận dụng bảng nhân 3 để làm bài tập, làm được các bài 1 ( dòng 1),3; 4.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng.
- HS: Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3.
- GV nhận xét
2. Bài mới 
a.Giới thiệu: GV giới thiệu, ghi tên bài.
v Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Số?
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Hỏi: Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao?
- Nhận xét HS.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bài tập điền số này có gì khác với bài tập 1?
Nhận xét HS.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp.
Tóm tắt
 1 can : 3 l dÇu
 5 can : ....l dÇu ?
- Nhận xét HS.
Bài 4:
- Tiến hành tương tự như với bài tập 3.
Bài 5:
Hỏi: Bài tập yêu cầu điều gì?
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm của dãy số?
Yêu cầu HS vừa làm bài trên bảng giải thích cách điền số tiếp theo của mình.
GV có thể mở rộng bài toán bằng cách cho HS điền tiếp nhiều số khác.
* GV chấm chữa một số bài, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò 
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, 3.
Chuẩn bị: Bảng nhân 4.
- 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9.
- Làm bài và chữa bài.
- Bài tập yêu cầu viết số thích hợp vào ô trống. (theo mẫu)
- Bài tập 1 yêu cầu điền kết quả của phép nhân, còn bài tập 2 là điền thừa số của phép nhân.
- Quan sát.
- HS làm bài. chữa bài.
- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài.
- Làm bài theo yêu cầu:
Bµi gi¶i
5 can ®ùng ®­îc lµ:
3 x 5 = 15 ( l )
 §¸p sè: 15 l
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS tù lµm, 2em lªn b¶ng ch÷a
 a. §Õm thªm 3: 3, 6, 9, 12, 15.
 b. §Õm thªm 2: 10, 12, 14, 16, 18 .
 c. §Õm thªm 3 : 21, 24, 27, 30, 33.
- HS ®æi vë, nhËn xÐt
- HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3.
*******************************
CHÍNH TẢ ( Nghe viết): GIÓ
I. MỤC TIÊU:
- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ.
- Làm được bài tập 2 a hoặc b; 3 a hoặc b.
- HSKT: làm được bài tập 3.
- Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
- HS: Vở, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :Yêu cầu HS viết các từ sau: quả na, cái nón, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi, 
- GV nhận xét
B. Bài mới 
* Giới thiệu: GV giới thiệu, ghi tên bài.
v Hướng dẫn viết chính tả 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết.
- GV đọc bài.
- Bài thơ viết về ai?
- Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió được nhắc đến trong bài thơ?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ? 
Vậy khi trình bày bài thơ chúng ta phải chú ý những điều gì? 
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Hãy tìm trong bài thơ:
+ Các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi; 
d) Viết bài
e) Soát lỗi:
- GV đọc chậm lại 1 lần.
g) Chấm bài:
- Chấm khoảng 8 bài. Nhận xét và chữa một số lỗi phổ biến.
v Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh. 5 em làm xong đầu tiên được tuyên dương.
Bài 2:
- Hướng dẫn HS lµm bµi
C. Củng cố - Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu các em về nhà luyện viết thêm.
- 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào bảng con.
- 2 HS lần lượt đọc lài.
- Bài thơ viết về gió.
- Giã ch¬i vui víi mäi nhµ, cï mÌo m­íp, rñ ong mËt ®Õn th¨m hoa.
- Bài viết có hai khổ thơ
- Viết bài thơ vào giữa trang giấy
+ Các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi: gió, rất, rủ, ru, diều.
- HS theo dõi, soát lỗi và ghi số lỗi ra lề.
- HS nêu yêu cầu BT.
- Đáp án: 
- hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc.
- HS làm bài và chữa bài.
********************************************************************
 Ngµy so¹n: 15/1/2017
 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2017
THỂ DỤC : GIÁO VIÊN BỘ MÔN
************************************
 TẬP ĐỌC: MÙA XUÂN ĐẾN
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn.
- Hiểu ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân. (trả lời được câu hỏi 1, 2; câu hỏi 3(a). HS khá, giỏi trả lời được toàn bộ câu 3
- HSKT: trả lời tốt 2 câu hỏi trong bài. 
+ Tự nhận thức. Xác định giá trị bản thân. Lắng nghe tích cực
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh hoạ. 
- Trình bày ý kiến cá nhân. Trình bày 1 phút. Thảo luận cặp đôi – chia sẻ
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Bài cũ:
- Gäi 3 HS lªn b¶ng ®äc bµi: ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã vµ tr¶ lêi c©u hái .
- GV nhËn xÐt 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện đọc: 
 b.1. GV đọc mẩu toàn bài
 b.2. Hướng dẫn luyện đọc:
+ Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khó đọc
- Luyện phát âm: nồng nàn, khướu, bay nhảy....
+ Đọc từng đoạn trước lớp: 3 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua. Đoạn 2: Từ vườn cây đến trầm ngâm. Đoạn 3: Còn lại 
Đoạn 1: Giải thích: mận, nồng nàn, tàn (khô, rụng, sắp hết mùa)
Đoạn 2: Giải thích: khướu, đỏm dáng, trầm ngâm
Đoạn 3:
+ Nhưng trong trí nhớ thơ ngây của chú / còn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới,...// 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhóm
 GV theo dõi
+ Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
+ Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Yªu cÇu ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái
+ DÊu hiÖu nµo b¸o hiÖu mïa xu©n ®Õn?
+ Nªu mét sè dÊu hiÖu kh¸c mµ em biÕt?
+ H·y kÓ l¹i nh÷ng thay ®æi cña bÇu trêi vµ mäi vËt khi mïa xu©n ®Õn?
* Ho¹t ®éng nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái:
+ Nhãm 1; 2: T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ h­¬ng vÞ riªng cña mçi loµi hoa xu©n ?
+ Nhãm 3; 4: T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ vÎ ®Ñp riªng cña mçi loµi chim?
+ Bµi v¨n nµy t¸c gi¶ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×?
d. Luyện đọc lại:
- Các tổ thi đọc 
- GV nhận xét, 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Qua bài văn, em biết những gì về mùa xuân?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng, phª b×nh
- DÆn vÒ nhµ luyÖn ®äc. ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS1: C©u hái 1?
- HS2: C©u hái 2?
- HS3: Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®­îc ®iÒu g× 
- Nghe, nhắc lại đề bài
- Theo dõi
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- 
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Đọc 1 lần
* HS ®äc thÇm.
+ HSKT: Hoa mËn tµn lµ dÊu hiÖu b¸o tin mïa xu©n ®Õn.
+ Hoa ®µo, hoa mai në, trêi Êm h¬n, chim Ðn bay vÒ. . .
+ Mét sè HS nªu vµ nhËn xÐt .
* C¸c nhãm th¶o luËn sau ®ã ®¹i diÖn b¸o c¸o
+ Hoa b­ëi nång nµn, hoa nh·n ngät, hoa cau thoang tho¶ng .	
+ ChÝch chße nhanh nh¶u, kh­íu l¾m ®iÒu, chµo mµo ®ám d¸ng, cu g¸y trÇm ng©m.
+ Ca ngîi vÎ ®Ñp cña mïa xu©n. Xu©n vÒ, ®Êt trêi, c©y cèi, chim chãc nh­ cã thªm søc sèng míi, ®Ñp ®Ï, sinh ®éng h¬n.
+ Các tổ cử đại diện thi đọc
+ Trả lời câu hỏi
+ Lắng nghe, ghi nhớ.
+ Về nhà học bài xem trước bài mới
 ************************************
TOÁN: BẢNG NHÂN 4
I. MỤC TIÊU
- Lập được bảng nhân 4.
- Nhớ được bảng nhân 4.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4).
- Biết đếm thêm 4. 	 	
II. CHUẨN BỊ: 
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Bµi cò :
+ Đọc bảng nhân 3 
+ NhËn xÐt nh÷ng HS trªn b¶ng.
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Ò bµi:
b. H­íng dÉn thµnh lËp b¶ng nh©n: 
+ G¾n 1 tÊm b×a cã 4 chÊm trßn lªn b¶ng vµ hái: Cã mÊy chÊm trßn?
- 4 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn?
- 4 ®­îc lÊy mÊy lÇn?
- 4 ®­îc lÊy 1 lÇn nªn ta lËp ®­îc phÐp nh©n: 4 x 1 = 4 ( ghi b¶ng phÐp nh©n nµy)
+ G¾n tiÕp 2 tÊm b×a lªn b¶ng vµ hái:
- Cã mÊy tÊm b×a. mçi tÊm b×a cã mÊy chÊm trßn? VËy 4 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn?
- VËy 4 ®­îc lÊy mÊy lÇn?
- H·y lËp phÐp tÝnh t­¬ng øng víi 4 ®­îc lÊy 2 lÇn.
- ViÕt lªn b¶ng phÐp nh©n: 4 x 2 = 8
+ H­íng dÉn HS lËp c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i t­¬ng tù nh­ trªn. Sau mçi lÇn lËp ®­îc phÐp tÝnh míi GV ghi b¶ng ®Ó cã b¶ng nh©n 4.
+ Yªu cÇu HS ®äc b¶ng nh©n 4.
c. LuyÖn tËp - thùc hµnh:
Bµi 1: 
+ Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×?
+ Yªu cÇu HS tù lµm bµi , sau ®ã 2 HS ngåi c¹nh nhau ®æi vë ®Ó kiÓm tra lÉn nhau
Bµi 2: + Yªu cÇu HS nªu ®Ò bµi 
+ Cã tÊt c¶ mÊy chiÕc « t«?
+ Hái: Mçi chiÕc « t« cã mÊy b¸nh xe?
+ Cho c¶ líp lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng gi¶i
Tãm t¾t:
1 xe : 4 b¸nh
5 xe : . . . b¸nh?
+ NhËn xÐt chÊm vµ söa ch÷a
Bµi 3:
+ Hái: Bµi to¸n yªu cÇu lµm g×?
+ Sè ®Çu tiªn trong d·y sè nµy lµ sè nµo?
+ TiÕp theo sè 4 lµ sè nµo?
+ 4 céng thªm mÊy th× b»ng 8?
+ 8 céng thªm mÊy th× b»ng 12.
+ Yªu cÇu HS lµm tiÕp bµi vµo vë sau ®ã h­íng dÉn ch÷a bµi
3. Củng cố - Dặn dò:
- C¸c em võa häc to¸n bµi g×?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng.
- DÆn vÒ nhµ häc thuéc phÇn néi dung bµi häc, lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau .
+ 2 HS đọc
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ Quan s¸t thao t¸c vµ tr¶ lêi: Cã 4 chÊm trßn
- 4 chÊm trßn ®­îc lÊy 1 lÇn.
- 4 ®­îc lÊy 1 lÇn.
- 4 nh©n 1 b»ng 4.
+ Quan s¸t thao t¸c vµ tr¶ lêi: 4 chÊm trßn ®­îc lÊy 2 lÇn.
- 4 ®­îc lÊy 2 lÇn.
- §ã lµ phÐp tÝnh 4 x 2
- §äc phÐp tÝnh : 4 nh©n 2 b»ng 8
+ LËp c¸c phÐp tÝnh 4 nh©n víi 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 theo h­íng dÉn cña GV.
+ C¶ líp ®äc ®ång thanh b¶ng nh©n 4 
+ TÝnh nhÈm
+ Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi lÉn nhau.
+ §äc ®Ò.
+ Cã tÊt c¶ 5 « t«.
+ Mçi chiÕc « t« cã 4 b¸nh xe.
+ Tãm t¾t vµ lµm bµi
Bµi gi¶i:
Sè b¸nh xe 5 « t« cã lµ:
4 x 5 = 20 ( « t«)
§¸p sè: 20 « t«
+ §Õm thªm 4 råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng.
+ Sè ®Çu tiªn lµ sè 4.
+ Lµ sè 8.
+ 4 céng thªm 4 th× b»ng 8.
+ 8 céng thªm 4 th× b»ng 12.
+ Lµm bµi vµ nhËn xÐt.
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.
 ************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT. 
 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN
I . MỤC TIÊU:
- Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thời tiết bốn mùa ( BT1) .
- Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm (BT2) ; điền đúng dấu câu vào đoạn văn ( BT3)
- HSKT làm được bài 1,2.
II. CHUẨN BỊ:
- B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 3.
- Bµi tËp 2 viÕt s½n vµo 2 tê giÊy, 2 bót mµu. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. KiÓm tra bµi cò: 
+ KiÓm tra 2 HS.
+ NhËn xÐt.
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Ò bµi
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1:
+ Gäi HS ®äc yªu cÇu 
+ Yªu cÇu HS chia nhãm, ph¸t giÊy cho tõng nhãm ®Ó thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp nãi tªn mïa víi ®Æc ®iÓm thÝch hîp.
+ Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy råi nhËn xÐt.
Bµi 2:
+ Gäi HS ®äc ®Ò. 
+ GV ghi b¶ng c¸c côm tõ cã thÓ thay thÕ cho côm tõ: khi nµo, bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy, mÊy giê.
+ Yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau trao ®æi ®Ó lµm bµi tËp.
+ Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm.
+ NhËn xÐt bµi lµm vµ ghi ®iÓm
Bµi 3:
+ Gäi 2 HS ®äc yªu cÇu.
+ Treo b¶ng phô vµ gäi HS lªn b¶ng lµm bµi.
+ Gäi HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi.
- Khi nµo ta dïng dÊu chÊm?
- DÊu chÊm than ®­îc dïng ë cuèi c¸c c©u v¨n nµo?
+ KÕt luËn ®Ó HS hiÓu vÒ dÊu chÊm vµ dÊu chÊm than.
3. Củng cố - Dặn dò
- H«m nay, chóng ta häc bµi g×?
- DÆn HS vÒ t×m thªm c¸c tõ ng÷ theo chñ ®Ò bèn mïa.
- DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
+ Thùc hiÖn hái ®¸p theo mÉu c©u hái cã tõ: Khi nµo?
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ 1 HS ®äc thµnh tiÕng, c¶ líp ®äc thÇm theo.
+ Chia thµnh 4 nhãm vµ lµm bµi theo nhãm
+ 1 ®¹i diÖn tr×nh bµy sau ®ã c¸c nhãm nh¾c l¹i. §¸p ¸n nh­ sau:
Mïa xu©n Êm ¸p
Mïa h¹ nãng bøc ( oi nång)
Mïa thu se se l¹nh
Mïa ®«ng gi¸ l¹nh ( m­a phïn giã bÊc)
+ §äc ®Ò bµi
+ §äc c¸c côm tõ.
+ HS lµm viÖc theo cÆp
+ Nªu bµi lµm vµ nhËn xÐt
§¸p ¸n:
b/ bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy
c/ bao giê, lóc nµo ( vµo) th¸ng mÊy
b/ bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy
+ §äc ®Ò bµi.
+ 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë.
+ ThËt ®éc ¸c! Më cöa ra! Kh«ng! S¸ng ra ta sÏ më cöa cho «ng vµo.
- §Æt ë cuèi c©u kÓ
- Ở cuèi c¸c c©u v¨n biÓu lé th¸i ®é,c¶m xóc
- Hai em nêu lại nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.
 ***********************
HÁT : GIÁO VIÊN BỘ MÔN
***************************************************************
 Ngµy so¹n: 17/1/2017
 Ngµy d¹y: Thø sáu ngµy 20 th¸ng 1 n¨m 2017
CHÍNH TẢ: ( NGHE – VIẾT) MƯA BÓNG MÂY
 I. YÊU CẦU:
- Nghe - viết lại chính xác bài CT trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chử và các dấu câu trong bài.
- Làm được BT(2) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
- HSKT phân biệt được s/x ở bt2.
- GD HS viết chữ đẹp, trình bày vở sạch.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ minh hoạ bài thơ. Bảng phụ chép sẵn qui tắc viết chỉnh tả . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc.
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ và hỏi: 
? Bức tranh vẽ cảnh gì ? 
- Trời đang nắng thì có mưa sau đó lại nắng ngay người ta gọi đó là mưa bóng mây.
 Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài thơ “Mưa bóng mây” 
b) Bài dạy:
HĐ 1. Hướng dẫn nghe viết :
1. Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ bài thơ cần viết GV đọc mẫu 
? Cơn mưa bóng mây lạ như thế nào ? 
? Em bé và cơn mưa cùng làm gì ?
? Cơn mưa bóng mây giống bạn nhỏ ở điểm nào
2. Hướng dẫn cách trình bày :
? Bài thơ có mấy khổ ? Mỗi khổ có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ?
? Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào
? Trong bài thơ các dấu câu nào được sử dụng ?
/Giữa các khổ thơ viết như thế nào ? 
3. Hướng dẫn viết từ khó:
- Tìm những từ có vần viết : ươi / ươt / oang/ ay? 
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó vừa nêu.
- Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại
4. Viết chính tả 
- Đọc cho học sinh viết bài thơ vào vở 
5. Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
HĐ 2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: Yêu cầu một em đọc đề.
- Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to 
- Yêu cầu quan sát và nối mỗi từ ở cột A với một từ thích hợp ở cột B .
- Các tổ cử người lên dán kết quả trên bảng lớp.
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng viết các từ: Cá diếc, diệt ruồi ...
- Nhận xét bài bạn . 
- Tranh vẽ cảnh bầu trời nắng nhưng lại có mưa.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe GV đọc mẫu , một em đọc lại bài .
- Thoáng mưa rồi tạnh ngay
- Dung dăng cùng đùa vui
- Cũng làm nũng mẹ, vừa khóc xong đã cuời .
- Bài thơ có 3 khổ thơ. Mỗi khổ có 4 câu, mỗi câu có 5 chữ.
- Các chữ cái đầu câu viết hoa .
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm dấu ngoặc kép .
 - Để cách một dòng .
- thoáng, mây, ngay, ướt, cườ .
- Hai em lên viết từ khó.
- Thực hành viết vào bảng con các từ .
- vở, đã, thoáng, mây, ngay, ướt, cười. 
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở.
- Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm 
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm việc theo nhóm .
- Lần lượt cử người lên dán kết quả trên bảng lớp .
- sương - mù; xương - rồng; đường - xa; 
phù - sa; thiếu - sót; xót - xa; chiết cành;
 chiếc - lá; tiết - kiệm; tiếc - nhớ; hiểu - biết ;biếc - xanh.
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách 
 *******************************************
TOÁN : BẢNG NHÂN 5
I. YÊU CẦU:
- Lập được bảng nhân 5 .
- Nhớ được bảng nhân 5.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (Trong bảng nhân 5)
- Biết đếm thêm 5
- Bài tập cần làm BT1, 2, 3.HSKT làm được bài 1,2.
 II. CHUẨN BỊ:
- 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 5 hình tròn . Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài tập sau: 
- Viết tổng sau thành phép nhân tương ứng 
 3 + 3 + 3 + 3 + 3 
 5 + 5 + 5 + 5 
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu về Bảng nhân 5
 b) Khai thác:
HĐ 1. Lập bảng nhân 5:
-Giáo viên đưa tấm bìa gắn 5 chấm tròn lên và nêu :
? Có mấy chấm tròn ?
? Năm chấm tròn được lấy mấy lần ?
? 5 được lấy mấy lần ?
- 5 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 5 chấm tròn 
- 5 được lấy một lần bằng 5 . Viết thành : 5 x 1= 5đọc là 5 nhân 1 bằng 5.
- Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và hỏi :
? Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 5chấm tròn . Vậy 5 chấm tròn được lấy mấy lần ?
? Hãy lập công thức 5 được lấy 2 lần ?
? 5 nhân 2 bằng mấy ?
* Hướng dẫn học sinh lập công thức cho các số còn lại 
 5 x 1 = 5 ; 5 x 2 = 10 , 5 x 3 = 15 5 x 10 = 50 
- Ghi bảng công thức trên .
* GV nêu : Đây là bảng nhân 5. Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 5 , thừa số còn lại lần lượt là các số 1 , 2, 3, ... 10 
- Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân 5 vừa lập được và yêu cầu lớp học thuộc lòng
- Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 
HĐ 2. Luyện tập:
Bài 1: Nêu bài tập trong sách giáo khoa .
? Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
- Hướng dẫn một ý thứ nhất . chẳng hạn : 4 x 3 = 12 
- Yêu cầu tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại .
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
? Một tuần mẹ đi làm mấy ngày ?
? Vậy để biết 4 tuần mẹ đi làm tất cả bao nhiêu ngày ta làm sao ? 
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một học sinh lên giải .
- Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo nhau 
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3: Gọi học sinh đọc bài trong SGK
?Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
? Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?
? Tiếp sau số 5 là số mấy ? Tiếp sau số 10 là số nào ? 
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gội một em lên bảng đếm thêm 5 và điền vào ô trống để có bảng nhân 5
? Trong dãy số này thì số đứng liền sau hơn số đứng trước là mấy đơn vị ?
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 
3. Củng cố - Dặn dò:
? Hôm nay toán học bài gì ?
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- 1 HS lên bảng viết thành phép nhân và tính : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 
 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20
- Học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Có 5 chấm tròn.
- Năm chấm tròn được lấy 1 lần.
- 5 được lấy 1 lần
- Một số nhân với 1 thì cũng bằng chính nó .
- Học sinh quan sát tấm bìa để nhận xét 
- Thực hành đọc kết quả chẳng hạn 5 được lấy một lần thì bằng 5
- Quan sát và trả lời :
- 5 chấm tròn được lấy 2 lần. 5 được lấy 2 lần 
- Đó là phép nhân 5 x 2 
- 5 x 2 = 10
 - Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 5 .
- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu hơn về bảng nhân 5
- Hai em nhắc lại bảng nhân 5
- Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân 5
- Mở sách giáo khoa luyện tập
- Dựa vào bảng nhân 5 vừa học để nhẩm 
- 3 học sinh nêu miệng kết quả .
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 5
 5 x 1 = 5 ; 5 x 2 = 10 ; 5 x 3 = 15
 5 x 4 = 20 
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Mẹ đi làm 5 ngày .
- Ta tính tích 5 x 4 
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài 
Bài giải:
 Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần là:
5 x 4 = 20 (ngày )