Giáo án Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2015-2016 - Cô Xuyên

đầu:
1. Ổn định: 
2. KT bài cũ: 24 + 24 + 24 + 24 = 
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: giới thiệu bài: 
2. Kết nối:
a) Giới thiệu phép nhân
- GV giới thiệu phép nhân và ghi bảng 
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng bằng nhau mỗi số hạng là 2.
- Ta chuyển thành phép nhân, viết như sau: 2 x 5 = 10
Đọc là: Hai nhân năm bằng mười.
Dấu x gọi là dấu nhân.
3. Thực hành:
Bài tập 1: Chuyển tổng các số ... thành phép nhân.
- Y/c quan sát nêu cách tính và làm BT cá nhân.
- HD nhận xét.
Bài tập 2: Viết phép nhân 
- Y/c thực hiện theo nhóm
- HD nhận xét chữa bài.
 C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
 Hoạt động của HS
- 2 hs lên bảng giải.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
Bài tập 1: 
- Làm bài vào vở. Chữa bài.
a. 4 + 4 = 8 b. 5 + 5 + 5 = 15
 4 x 2 = 8 5 x 3 = 15
c. 3 + 3 + 3 + 3 = 12
 3 x 4 = 12.
Bài tập 2: 
a, 4 x 5 = 20
b, 9 x 3 = 27 
c, 10 x 5 = 50
Tiết 2: Tập đọc: THƯ TRUNG THU
I, Mục tiêu: 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
 - Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho Thiếu nhi VN. (TL được các câu hỏỉ và thuộc đoạn thơ trong bài.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Trải nghiệm, t/luận nhóm, tr/bày ý kiến cá nhân phản hồi tích cực.
- Phương tiện: SGK, Viết sẵn câu văn cần luyện đọc.
III, Tiến trình dạy học:
TG
5’
1’
12'
10’
8’
3’
 Hoạt động của GV
 A. Mở đầu:
1. Ổn định: 
2. KT bài cũ: Chuyện bốn mùa 
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: giới thiệu bài 
2. Kết nối:
2.1. Luyện đọc:
- Đọc mẫu toàn bài.
- Y/c hs đọc nối tiếp từng câu
- Đọc nối tiếp từng đoạn. Giải nghĩa từ.
- Tổ chức cho hs thi đọc.
- Y/c đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
2.2. Tìm hiểu bài:
Câu 1: Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?
Câu 2: Những câu thơ nào cho biết bác Hồ rất yêu thiếu nhi?
Câu 2: Theo Bác các cháu thiếu niên và nhi đồng là những người ntn?
Câu2: Bác khuyên các cháu làm những việc gì? 
2.3. Luyện đọc lại:
- Mời các nhóm thi đua đọc.
- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh nối tiếp và đọc cá nhân. 
- Lắng nghe nhận xét chỉnh sửa cho học sinh..
 C. Kết luận:
- Qua bài tập đọc này em biết gì?
- Nhận xét giờ học.
 Hoạt động của HS
- 2 hs đọc, lớp theo dõi, nhận xét.
- HS lắng nghe
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- HS đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc: ngoan ngoãn, kháng chiến, gìn giữ, hãy xứng đáng.
- Hs đọc theo đoạn, luyện đọc câu văn dài: 
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Các nhóm thi đọc bài đồng thanh nối tiếp.
- Thi đọc bài cá nhân. 
- HS ®äc thÇm tõng ®o¹n, tr¶ lêi
- B¸c th­êng nhí tíi c¸c ch¸u TN N§
- Ai yªu c¸c nhi ®ång. B»ng B¸c Hå ChÝ Minh.
- Bác thấy các cháu đều ngoan ngoãn, xinh xinh.
- Cè g¾ng thi ®ua häc hµnh, tuæi nhá lµm viÖc nhá...
- Luyện đọc thuộc lòng bài thơ.
- Thi ®äc thuéc lßng phÇn lêi th¬ nhóm, cá nhân.
Tiết 3: Chính tả (Tập chép) Bài: CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu: 
- ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n v¨n xu«i. 
 II. Phương pháp – Phương tiện:
 	- Ph­¬ng ph¸p: Trải nghiệm, trinh bày ý kiến cá nhân.
 	- Ph­¬ng tiÖn: Bảng phụ.
III. Tiến trình dạy học:
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
6’
1'
10’
14’
7’
3’
A. Më ®Çu:
1. æn ®Þnh: 
2. KT bµi cò: HS viết các tiếng có chứa vần in/ iên.
- Yêu cầu lớp viết BC. Nhận xét.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: Giới thiệu bài 
2. Kết nối
 2.1. Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc mẫu đoạn văn cần viết.
- Đoạn văn viết có mấy câu ?
- Đoạn văn có những dấu câu nào ?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa ?
- Vì sao từ Xuân, Hạ, Thu, Đông trong bài phải viết hoa?
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con (nháp).
 2.2. Cho HS nhìn sách chép bài ch/ t¶:
- Y/cầu đọc nhớ từng từ rồi viết vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ cho học sinh yếu viết kịp tốc độ của lớp .
- Để học sinh so¸t bài, tự bắt lỗi. 
- Thu và nhận xét 5 bài. 
 2.3. Bài tập:
Bài 2 : Tìm 2 từ chứa tiếng có vần ui, 2 từ chứa tiếng có vần uy.
- ui: núi, túi, mũi, ...
- Uy: suy nghĩ, ma túy, tàu thủy,
Bài 3: ... ch: Chỉ, chăn, ....: chậu, chén, chăn, chiếu, ...
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
C. KÕt luËn: 
- NX đánh giá tiết học.
- 3HS lên bảng viết các từ:
 Liên, tin, tiền....
- Lắng nghe.
- HS đọc, lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- ... có 5 câu.
- Dấu phẩy, dấu chấm,dấu chấm than. - Các chữ cái đầu câu phải viết hoa.
- Vì đó là tên riêng nên phải viết hoa.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: trái ngọt, tựu trường, ấp ủ,
- Nhìn sách chép bài chính tả.
- Nhìn sách và tự sửa lỗi bằng bút chì 
- Nộp bài lên để giáo viên nhận xét
Bài 2: Đọc y/c làm bài vào vở.
Bài 3: Làm vào phiếu, nhận xét, chữa bài.
Buổi chiều
Tiết 1: Tập viết: (Tiết 19) Ch÷ hoa P 
 I. Môc tiªu: 
 	 - ViÕt ®óng ch÷ hoa P (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ch÷ vµ c©u øng dông: Phong (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Phong cảnh hấp dẫn ( 3 lÇn).
 II. Phương pháp – Phương tiện: 
- Phư¬ng ph¸p: Trực quan, thực hành
 - Phư¬ng tiÖn: B¶ng phô. Mẫu chữ hoa P
 III. Tiến trình d¹y - häc
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5’
1'
10’
12’
5’
A. Më ®Çu:
1. æn ®Þnh: 
2. KT bµi cò: Y/c lớp viết vào bảng chữ O và từ Ong Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: Giới thiệu bài:
2. Kết nối: 
 2.1. Hướng dẫn viết chữ hoa:
- Quan sát số nét quy trình viết chữ P
- Chữ hoa P gồm mấy nét ? 
- Chỉ nét 1 và hỏi học sinh: Nét 1 là sự kết hợp giữa nét nào với nét nào?
- Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với nhau?
- Chữ P cao mấy « li ?
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình
- Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa P vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Yêu cầu một em đọc cụm từ.
- Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ?
- Nêu cách viết nét từ P sang h ?
- Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
- Viết bảng: Phong 
- Yêu cầu viết chữ vào bảng con
- Theo dõi sửa cho học sinh. 
2.2. Thực hành:
- Nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Y/c viÕt bµi vµo VTV.
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
C. KÕt luËn: 
- N hận xét đánh giá tiết học.
- Lên bảng viết các chữ theo y/c
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
- Học sinh quan sát.
- Phát biểu
- Qsát theo giáo viên hướng dẫn 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó viết bảng con .
- Chữ cao 2,5 li: P, h, chữ g, l
- Chữ cao 1 li: o, n;, a, â
- Chữ cao 1,5 li: 
- Chữ cao : 1,25 li : 
- 1®/v chữ (bằng viết đủ âm o) 
- Thực hành viết vào bảng Phong.
- Viết vào vở tập viết.
- Nộp vở.
- Về nhà tập viết lại nhiều lần.
Tiết 2: Ôn Tiếng Việt: Ôn tập: CHUYỆN BỐN MÙA
I, Mục tiêu: 
 - Luyện đọc đúng từ khó, đọc ngắt nghỉ hơi đúng, thay đổi giọng theo lối phân vai và chọn câu trả lời đúng.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Thực hành
- Phương tiện: VBT, TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
5'
8'
8'
6'
3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Chơi trò chô "Ủng hộ"
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD luyện đọc ngắt nghỉ hơi đúng dấu /.
- Đọc đúng, rõ ràng các từ: hòa thuận, buồn phiền, bẻ gãy, đùm bọc.
HĐ2: Đọc đoạn văn chú ý hạ thấp giọng câu có " ... " 
- T/c cho hs đọc bài và chữa lỗi.
HĐ3: Đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật:
- Nhận xét, rút kinh nghiệm.
HĐ 4: Lựa chọn câu đúng.
- HD hs điền vào vở.
- T/c cho hs thi nêu kq giữa các nhóm.
C, Kết luận:
- Bài ôn này giúp em củng cố được gì ?
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe
HĐ1:
- Luyện phát âm đúng..
 HĐ2: Đọc trong nhóm.
HĐ3: - Đọc trong nhóm, đọc trước lớp.
HĐ4: 1 hs đọc trước lớp. cả lớp theo dõi.
- Trao đổi nhóm, nêu kq.
+ ý: c.
- Nhận xét bài của bạn.
- Phát biểu: Biết đọc ngắt hơi đúng chỗ; biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. . .
Tiết 3: RLKNS: CHỦ ĐỀ 4: TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐỠ (tiết 3) 
I, Mục tiêu:
- Biết nêu được những khó khăn gặp phải, cần nhờ đến sự giúp đỡ của người khác.
	- Nêu được các tình huống cụ thể và cách tìm kiếm sự giúp đỡ.
	- Biết vận dụng tìm kiếm sự giúp đỡ vào cuộc sông khi gặp khó khăn.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Hoạt động nhóm, trò chơi. 
- Phương tiện: Vở bài tập, các tình huống, ...
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
6'
1'
15'
15'
3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số việc nên làm khi gặp tình huống nguy hiểm ?
- Nhận xét, chữa bài.
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
 HĐ1: Cho hs thảo luận nhóm đôi, ghi kq thảo luận vào vở. 
VD: HS1: nêu tình huống: Em đang học ở lớp thì bị đau bụng.
- HS2: Thưa cô em bị đau bụng ạ! Cô có thuốc gì uống để khỏi đau không ạ.
Ghi vào vở.
HĐ2: Đóng vai.
- Các nhóm nối tiếp trình bày 12 tình huống.
- Nhận xét, kết luận.
- Cho hs đọc lại kết quả.
C, Kết luận: - Nhận xét giờ học.
- Cả lớp xung phong phát biểu, nhận xét.
- Lắng nghe cô HD, ...
Bài tập 7: (trang 44)
- Đọc y/c của bài. trao đổi với bạn ghi nội dung trao đổi cho phù hợp với tình huống vào vở.
Bài tập 8: (trang 45)
- Vài em lên đóng vai trước lớp, lớp nhận xét.
Ngµy so¹n: 02/01/2016 Ngµy gi¶ng: 06/01/216 
 Thø tư ngµy 06 th¸ng 01 n¨m 2016
Tiết 1: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI 
CÂU HỎI KHI NÀO?
I, Mục tiêu: 
- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT 1) xếp được các ý theo ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT 2). Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nao ? (BT 3).
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Hỏi đáp; Động não; Thực hành.
- Phương tiện: sgk, vở bttv.
III. TiÕn tr×nh d¹y - häc:	
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
1'
9'
8'
8'
4'
A. Më ®Çu: 1. Ổn định: 
 2. Kiểm tra: 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: GT bµi: 
2. KÕt nèi:
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: ViÕt tªn c¸c th¸ng trong n¨m vµ nèi tªn th¸ng víi tõng mïa :
Th¸ng giªng
Th¸ng hai Mïa xu©n 
Th¸ng ba 
Th¸ng t­
Th¸ng n¨m Mïa h¹ 
Th¸ng s¸u 
Th¸ng b¶y
Th¸ng t¸m Mïa thu 
Th¸ng chÝn
Th¸ng m­êi
Th¸ng 11 Mïa ®«ng
Th¸ng 12 
Bµi 2 : ViÕt c¸c ý sau vµo chç trèng cho ®óng lêi bµ §Êt trong bµi ChuyÖn bèn mïa 
- Y/c tù lµm BT, ch÷a BT
- GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng
Mïa xu©n
- HS nèi tªn th¸ng víi tõng mïa 
- NhËn xÐt 
Mïa h¹
C©y l¸ t­¬i tèt
Cho tr¸i ngät hoa th¬m...
Bµi 3: Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau :
 Khi nµo häc sinh ®­îc nghØ hÌ ?
 Khi nµo häc sinh tùu tr­êng ?
 MÑ th­êng khen em khi nµo ?
 Em vui nhÊt khi nµo ?
- GV nhËn xÐt.
C. KÕt luËn: 
- Ch¬i trß ch¬i : Ai nhanh nhÊt 
+ HD c¸ch ch¬i
+ Ch¬i TC
1 H/s ®äc yªu cÇu 
- HS trao ®æi trong nhãm
- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn nãi tªn ba th¸ng liªn tiÕp nhau. 
- 1 H/s ®äc yªu cÇu, líp ®äc thÇm
- HS lµm bµi vµo VBT 
- 3 HS lµm vµo giÊy khæ to 
Mïa thu
Mïa ®«ng
Nh¾c HS nhí ngµy tùu tr­êng
 Êp ñ mÇm sèng
...
- 1 H/s ®äc yªu cÇu 
- 1 HS hái -1 HS ®¸p 
- HS lµm bµi vµo vë 
- HS ®äc tiÕp nèi bµi ch÷a 
Tiết 2: Toán: Thõa sè - TÝch
I. Mục tiêu: 
 - BiÕt thõa sè, tÝch.
 - BiÕt viÕt tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau thµnh tÝch vµ ng­îc l¹i. BiÕt tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp nh©n dùa vµo phÐp céng. 
II. Phương pháp, Phương tiện: 
- Phương pháp: Trùc quan, tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n, thùc hµnh
- Phương tiện: Bảng phụ. C¸c tÊm b×a ghi: thõa sè, tÝch.
III. TiÕn tr×nh d¹y - häc:	
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
7’
1'
10’
7’
6’
7’
3
A. Më ®Çu:
1. OÅn định: 
2.Kiểm tra: TÝnh 3+3+3+3 4+5+6
- Nªu phÐp tÝnh cã c¸c sè h¹ng b»ng nhau?
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: GT bµi: 
2. KÕt nèi:
H­íng dÉn HS nhËn biÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n :
- GV viÕt phÐp tÝnh : 2 x 5 = 10
 §äc: Hai nh©n n¨m b»ng m­êi
10
5
2
 x = 
 Thõa sè Thõa sè TÝch 
- Y/c HS nh¾c l¹i.
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: ViÕt c¸c tæng thµnh tÝch råi tÝnh:
- GV h­íng dÉn mÉu 
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 
3 x 5 = 15
- NhËn xÐt: Nªu tªn gäi c¸c thµnh
- Giíi thiÖu tªn gäi cña phÐp tÝnh: 
 phÇn cña phÐp nh©n 
Bµi 2: ViÕt c¸c tÝch thµnh tæng råi tÝnh:
- HD lµm BT tÝnh nhÈm c¸c tæng t­¬ng øng
6 x 2 = 6 + 6 = 12 VËy 6 x 2 = 12
- Y/c lµm BT trªn b¶ng phô
- NX ®¸nh gi¸.
Bµi 3: ViÕt theo M
- Y/c nªu c¸ch lµm BT.
- Lµm BT vµo VBT
- NX, ®¸nh gi¸.
C. KÕt luËn: 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- HS lµm BT theo d·y bµn. Ch÷a bµi, NX
- 5 HS ®äc
- 5 HS ®äc tªn gäi 
- Gv chØ, HS nãi tªn gäi 
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm VBT
- 1 HS ®äc bµi ch÷a 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- HS lµm BT theo nhãm
- Ch÷a bµi, NX
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm VBT
8 x2 = 16 
10 x2 = 20
5 x 4 = 20
- Nghe nhËn xÐt giê häc. DÆn dß.
Buổi chiều
Tiết 1: Ôn Tiếng Việt: Ôn tập (Tập chép)
CHUYỆN BỐN MÙA
I, Mục tiêu: 
- Củng cố lại các kiến thức đã học. Nhằm giúp hs nắm chắc bài hơn và viết tốt hơn, nhanh hơn.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Thực hành
- Phương tiện: VBT, TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
5'
15'
8'
4'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Viết tiếng có chứa vần iê/ uya 
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD luyện viết .
- Đọc lại bài viết. HD viết đúng các chữ khó, 
HĐ2: Luyện viết bài.
- HD hs luyện viết lại bài "Chuyện bốn mùa" theo y/c.
- Tự đọc từng câu, cụm từ để viết.
- T/c hs kiểm tra chéo giữa các cặp.
HĐ 3: Bài tập chính tả.
- Tự làm vào tài liệu ôn bài tập (cá nhân).
- Nhận xét kết luận.
C, Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng viết.
- Lắng nghe
- Theo dõi.
- Luyện viết vào VBTRKN 
- Đổi vở kiểm tra chéo nhau.
- Bài tập chính tả.
- Làm bài nêu kq trước lớp. NX, chữa bài.
- Chữa bài nếu làm chưa đúng.
Tiết 2: Ôn tập Tiếng Việt (tiết 3): Luyện đọc: THƯ TRUNG THU
I, Mục tiêu: 
 - Củng cố lại các kiến thức đã học. Nhằm giúp hs nắm chắc bài hơn và đọc lưu loát hơn.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Thực hành 
- Phương tiện: VBT Ô TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
10'
8'
8'
5'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài 
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: Chọn từ trong bài thơ Thư trung thu điền vào chỗ trống và học thuộc bài thơ.
- T/c cho hs thi đọc.
HĐ2: Khoanh tròn chữ cái trước những câu thơ cho thấy Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi.
- T/c chữa bài.
HĐ3: Khoanh tròn chữ cái trước những lời khuyên của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
- Cho hs đọc y/c.
- Cho hs làm việc theo cặp, 
- T/c cho hs thi đọc.
- Nhận xét, chữa bài.
+ Ý d.
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe
Bài 1: Làm việc cá nhân.
- Điền vào vở, đọc thuộc bài thơ.
- Thi đọc thuộc bài thơ.
Bài 2: Khoanh câu a) Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi.
Bài 3: 
- Làm việc theo nhóm đôi.
- Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bài của bạn, bổ sung.
Tiết 3: Ôn Toán) Ôn tập: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ 
I, Mục tiêu: 
- Nhận biết tổng của nhiều số. Biết cách tính tổng của nhiều số.
- Bài 1( cột 2) Bài 2 (cột 1, 2, 3) Bài 3(a).
 II. Phương pháp – Phương tiện: 
- Ph­¬ng ph¸p: Trải nghiệm, thực hành, động não
 - Ph­¬ng tiÖn: bảng phụ.
III. Tiến trình dạy – học:	
TG
5’
1’
10’
10’
9'
3’
 Hoạt động của GV
 A. Mở đầu:
1. Ổn định: 
2. KT bài cũ: Thông báo điểm KTCHKI 
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: giới thiệu bài: 
2. Kết nối:
 3. Thực hành:
Bài tập 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Y/c hs thực hiện vào vở rồi báo cáo.
a, 3+ 3 + 3 + 3 = 12 hay là 3 x 4 = 12
Bài tập 2: Viết tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính.
- Y/c thực hiện theo nhóm
N1: 8 x 2 = 8 + 8 = 16 
N2: 5 x 4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20
N3: 9 x 3 = 9 + 9 + 9 = 27
- HD nhận xét
Bài tập 3: Số? 
- Y/c quan sát tranh và ghi phép tính.
 7 + 7 + 7 = ... x 3 = ....
 C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
 Hoạt động của HS
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài vào vở, đọc chữa bài
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm BT trên bảng phụ.
- Chữa bài: nêu cách tính và nhận xét các phép tính. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS quan sát tranh và điền số vào vở.
- Chữa bài 
Ngµy so¹n: 02/01/2016 
Ngµy gi¶ng: 07/01/216 
 Thø năm ngµy 07 th¸ng 01 n¨m 2016
Tiết 1: Toán: BẢNG NHÂN 2
 I. Mục tiêu: 
- LËp b¶ng nh©n 2 vµ nhí ®­îc b¶ng nh©n 2.
- BiÕt gi¶i BT b»ng1 phÐp nh©n (Trong b¶ng nh©n 2). BiÕt ®Õm thªm 2 
 II. Ph­¬ng ph¸p, Ph­¬ng tiÖn: 
- Phương pháp: Trùc quan, th¶o luËn , thùc hµnh
 	- Phương tiện: Bảng phụ, b×a cã chÊm trßn.
 III. TiÕn tr×nh d¹y häc:	
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
12’
7’
8’
6’
2’
A. Më ®Çu:
1. OÅn định: 
2. Kiểm tra: TÝnh 2 +2 +2=?
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: GT bµi: 
2. KÕt nèi:
a, H­íng dÉn häc sinh lËp b¶ng nh©n2 .
- GV dïng tÊm b×a g¾n chÊm trßn giíi thiÖu c¸c phÐp nh©n
 + G¾n 1tÊm b×a cã 2 chÊm trßn, ta cã 2 ®­îc lÊy 1 lÇn lµ 2 
 2 x 1 = 2 ( 2 nh©n 1 b»ng 2 )
 + G¾n 2 tÊm b×a ta cã 2 lÊy 2 lÇn lµ 4 
 2 x 2 = 4 ( 2 nh©n 2 b»ng 4 )
 + G¾n 3 tÊm b×a ta cã 2 lÊy 3 lÇn lµ 6
 2 x 3 = 6 ( 2 nh©n 3 b»ng 6 )
- Y/c nhËn xÐt c¸c cét cña 3 phÐp tÝnh trªn.
- Y/c tù thµnh lËp c¸c PT cßn l¹i b¶ng nh©n 2.
- H­íng dÉn häc thuéc b¶ng nh©n 2 
3. Thùc hµnh :
Bµi 1: TÝnh nhÈm 
- GV y/c HS nèi tiÕp nªu PT vµ KQ 
 2 x 2=4 2 x 8=16
 2 x 4=8 2 x10=20
 2 x 6=12 2 x 1= 2 ...
- NhËn xÐt : nªu lêi gi¶i kh¸c 
Bµi 2: Tãm t¾t 
1 con : 2 ch©n 
6 con : ...? ch©n 
- Y/c tù gi¶I BT
- HD nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
Bµi 3: §Õm thªm 2 tõ 2 ®Õn 20 
- Y/c thi lµm BT theo nhãm
- Ch÷a bµi. NX tuyªn d­¬ng.
- NX: c¸c sè trong d·y sè nµy gäi lµ c¸c sè ch½n, sè sau h¬n sè tr­íc 2 ®/vÞ vµ ng­îc l¹i. 
C. KÕt luËn: 
 Nhận xét đánh giá tiết học. 
- HS thùc hiÖn, nªu KQ
- HS nªu phÐp nh©n vµ ®äc kÕt qu¶
- HS ®äc CN-§T (xu«i ng­îc, tiÕp nèi “ x× ®iÖn”, c¸ch dßng, ®è nhanh 
1 HS ®äc yªu cÇu 
HS lµm VBT ( dùa vµo b¶ng nh©n kh«ng dïng phÐp céng ®Ó tÝnh kÕt qu¶ )
1 HS ®äc bµi ch÷a 
NhËn xÐt : KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 2 x6 vµ 6 x2 
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm BT vµo vở
Bµi gi¶i
6 con gµ cã sè ch©n lµ:
2 x 6 = 12(ch©n)
 §¸p sè: 12 ch©n
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm BT vµo BP.
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
- 5 HS ®äc d·y sè 
- Nghe dÆn dß vÒ nhµ.
Tiết 2: Chính tả: (nghe viết) THƯ TRUNG THU
I, Mục tiêu: 
- Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi th¬ 5 ch÷.
II. Phương pháp, Phương tiện:
 - Phương pháp: Trải nghiệm, thảo luận nhóm
 - Phương tiện: Baûng phuï.
III. Tiến trình d¹y, häc:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1'
7’
13’
5’
8’
2’
A. Më ®Çu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: Gv nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt s¹ch, ®Ñp, tiÕn bé.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Khám phá: GT bµi 
2. Kết nối: 
 H­íng dÉn tËp chÐp
a) H­íng dÉn h/s chuÈn bÞ:
+ GV ®äc bµi 
+ T×m hiÓu néi dung bµi: Bµi th¬ cña B¸c Hå cã nh÷ng tõ x­ng h« nµo?
Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa? V× sao?
+ Häc sinh tËp viÕt c¸c ch÷ khã: Xu©n, H¹, Thu, §«ng, tùu tr­êng .
b) Häc sinh Nghe- viÕt bµi vµo vë
c) Gi¸o viªn ch÷a bµi
- HD nhËn xÐt, ch÷a lçi
3. Thực hành:
Bµi 2: ViÕt tªn c¸c vËt
 l hay n - DÊu hái hay dÊu ng· 
- Y/c tù lµm BT
- HD ch÷a BT
- GV chèt l¹i bµi lµm ®óng
C. KÕt luËn: 
- Khen ngîi nh÷ng em viÕt bµi s¹ch sÏ.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- 1-2 HS ®äc l¹i
- C¸c ch¸u, B¸c
- B¸c Hå ChÝ Minh. Tªn riªng; ch÷ ®Çu dßng th¬
- 2-3 h/s viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con
- HS viÕt bµi
- Häc sinh ch÷a lçi b»ng bót ch×.
- HS nép bµi
- HS nªu Y/C cña bµi
- C¶ líp lµm BT vµo V
- Ch÷a bµi 
 a, L¸, na, len, nãn
b, Tñ, gç, cöa sæ, muçi
- Nghe GV nhËn xÐt giê häc.
Tiết 3: Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I. Mục tiêu:
 - BiÕt nghe vµ biÕt c¸ch ®¸p l¹i lêi chµo, lêi tù giíi thiÖu phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp ®¬n gi¶n. 
 - §iÒn ®óng c¸c lêi ®¸p vµo « trèng trong ®o¹n ®èi tho¹i. 
II. Phương pháp, Phương tiện: 
- Phương pháp: Trực quan, thực hành
- Phương tiện: Tranh minh ho¹, bảng phụ.
III. Tiến trình d¹y - häc:	
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
2'
10’
12’
14’
3’
A. Më ®Çu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra viết, rút kinh nghiệm.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Khám phá: GT bµi: 
2. Kết nối: 
3. Thực hành:
Bµi 1: H·y ghi lêi ®¸p cña c¸c b¹n häc sinh trong hai tranh d­íi ®©y
- Y/c quan s¸t tranh vµ luyÖn nãi theo cÆp
 - GV nªu c¸ch nãi lêi ®¸p. 
Bµi 2: Ghi lêi ®¸p cña em trong nh÷ng tr­êng hîp sau :
 Cã mét ng­êi l¹ ®Õn nhµ em vµ tù giíi thiÖu : “Chó lµ b¹n cña bè ch¸u. Chó ®Õn th¨m bè mÑ ch¸u”
a) NÕu bè mÑ cã nhµ : 
- Ch¸u chµo chó. Ch¸u mêi chó vµo nhµ. Bè mÑ ch¸u cã nhµ ®Êy ¹.
NÕu bè mÑ kh«ng cã nhµ :
- Ch¸u chµo chó. H«m nay bè mÑ ch¸u ®i v¾ng, chó gÆp bè mÑ ch¸u cã viÖc g×, ch¸u sÏ nh¾n l¹i gióp ¹.
Bµi 3: ViÕt lêi ®¸p cña Nam:
 Y/c tù viÕt lêi ®¸p theo ý.
- Chµo ch¸u 
- Ch¸u chµo c«. C« hái ai ¹?
- Ch¸u cho c« hái : §©y cã ph¶i nhµ b¹n Nam kh«ng?
- D¹ th­a c« ch¸u lµ Nam ®©y ¹.
- Tèt qu¸. c« lµ mÑ b¹n S¬n ®©y.
- D¹ mêi c« vµo nhµ.
- S¬n bÞ sèt. C« nhê ch¸u chuyÓn gióp c« ®¬n xin phÐp cho S¬n nghØ häc. 
- GV HD nhËn xÐt, b×nh chän
C. KÕt luËn:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Lăng nghe
- 1-2 H/s ®äc yªu cÇu. 
- C¶ líp ®äc thÇm vµ quan s¸t tranh 
- Thùc hµnh nãi theo cÆp 
- HS lµm VBT 
- 4-5 HS nãi tr­íc líp 
- H/s ®äc yªu cÇu 
- HS thùc hµnh giíi thiÖu vµ ®¸p lêi giíi thiÖu theo cÆp 
- HS lµm vµo VBT
- 4-5 HS ®äc tiÕp nèi 
- GV nhËn xÐt , b×nh chän ,
- 1 HS nªu yªu cÇu
- HS viÕt BT vµo V
- 3 HS viÕt bµi trªn b¶ng phô
- Ch÷a bµi. NX 
- Lắng nghe nhận xét.
Tiết 4: Ôn Tiếng Việt: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I. Mục tiêu:
 - BiÕt nghe vµ biÕt c¸ch ®¸p l¹i lêi chµo, lêi tù giíi thiÖu phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp ®¬n gi¶n. 
 - §iÒn ®óng c¸c lêi ®¸p vµo « trèng trong ®o¹n ®èi tho¹i