Giáo án Lớp 2 - Tuần 16 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Toan

 tìm người giúp Bé.
- Bạn bè thay nhau đến thăm Bé nhưng Bé vẫn buồn 
- Vì Bé nhớ Cún mà chưa được gặp Cún.
- HSKT: Cún đã mang đến cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì, con búp bê, 
- Là nhờ luơn cĩ Cún Bơng ở bên an ủi và chơi với Bé.
- Tình cảm gắn bĩ thân thiết giữa Bé và Cún Bơng.
- Các nhĩm thi đua đọc .
- Các cá nhân lần lượt thi đọc 
- HSKT đọc mọt đoạn mình thích.
- Phải biết yêu thương gần gũi với các vật nuơi.
- HS liên hệ
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài xem trước bài mới.
 ********************************************************************
 Ngày soạn: 17/12/2016
 Ngày dạy: Thứ ba , ngày 20 tháng 12 năm 2016
MĨ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MƠN
**********************************
KỂ CHUYỆN: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM.
I. MỤC TIÊU :
- Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. ( BT2).
- HSKT :kể được một đoạn câu chuyện theo tranh minh họa.
- GD học sinh phải biết yêu quý các con vật nuơi trong gia đình.
II.CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh minh họa cho câu chuyện.
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
1. Oån định 
2. Bài cũ : Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Hai anh em”
–Câu chuyện nói lên điều gì ? 
 -Nhận xét.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài
-Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? . 
-Câu chuyện kể về điều gì? 
- Tình bạn đó như thế nào ? 
-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”.
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh.
-Câu 1: yêu cầu gì ? Kể lại từng đoạn câu chuyện đã học theo tranh.
-GV yêu cầu chia nhóm 
-GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện.
-Nhận xét.
-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy HS lúng túng
 :-Tranh 1 : Tranh vẽ ai ? Cún Bông và Bé đang làm gì ?
-Tranh 2 : Chuyện gì đã xảy ra khi Bé và Cún Bông đang chơi ? Lúc ấy Cún làm gì ? 
Tranh 3 : Khi Bé bị ốm ai đã đến thăm Bé ? 
-Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ? Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún Bông giúp Bé điều gì ?.
-Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ? Bác sĩ nghĩ gì ? -GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.
Câu 2 : Yêu cầu gì ?
-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại.
-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt. 
-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay.
4. Củng cố : 
 -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? 
5. Nhận xét - dặn dò 
GV nhận xét tiết học
 Kể lại câu chuyện .
Hát 
-2 em kể lại câu chuyện .
- Anh em trong một nhà phải thương yêu giúp đỡ nhau trong mọi hoàn cảnh.
Con chó nhà hàng xóm.
-Tình bạn giữa bé và Cún bông.
-Tình bạn đó rất đẹp, rất gần gũi, thân thiết.
-1 em nhắc tựa bài.
-Quan sát.
-1 em nêu yêu cầu 
-Tranh vẽ Cún Bông và Bé. Cún Bông và Bé đang chơi trong vườn.
-Bé bị vấp vào một khúc gỗ và ngã rất đau. Cún chạy đi tìm người giúp đỡ.
Các bạn đến thăm Bé rất đông, còn cho Bé nhiều quà.
-Bé mong gặp Cún vì bé nhớ Cún .
-Cún mang cho Bé tờ báo, bút chì, và quanh quẩn quanh Bé
-Bé khỏi bệnh, Bé và Cún chơi đùa với nhau.Bác sĩ hiểu nhờ Cún mà Bé khỏi bệnh.
-Hoạt động nhóm : Chia nhóm.
-5 em trong nhóm kể :lần lượt từng em kể 1 đoạn trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa.
-Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi em chỉ kể 1 đoạn.( HSKT tự chọn đoạn và kể)
-Lớp theo dõi, nhận xét.
Nhận xét.
-Thi kể độc thoại.
-Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất.
- Phải biết thương yêu các con vật nuôi trong nhà.
HS trả lời
CHÍNH TẢ: (TẬP CHÉP) : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU :
 - Chép chính xác bài CT, trình bài đúng bài văn xuôi.
 - Làm đúng BT2; BT(3) a/b, 
 - HSKT: trình bày rõ rang , viết đúng độ cao các con chữ 1 li. Làm bài tập 2.
 - GDHS biết rèn chữ, giữ vở.
II. CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết bài tập 2 lên bảng.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1. Ổn định:
2.Bài cũ : Giáo viên đọc . : sắp xếp, ngôi sao, sương sớm, xôn xao.Viết bảng con.
-Nhận xét.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chính tả (tập chép) : Con chó nhà hàng xóm.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm”
a/ Nội dung đoạn chép.
-Giáo viên đọc mẫu bài tập chép .
-Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ? Câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”
b/ Hướng dẫn trình bày .
-Vì sao từ Bé trong đoạn phải viết hoa? -Trong hai từ “bé” ở câu “Bé là một cô bé yêu loài vật.” từ nào là tên riêng?
 -Ngoài tên riêng thì những chữ nào viết hoa nữa ? 
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
quấn quýt, bị thương, mau lành, giường, nuôi
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Chép bài.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân biệt ui/ uy, tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã..
Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Tìm 3 tiếng chứa vần ui, 3 tiếng chứa vần uy. 
-GV phát bảng nhóm 
-Hướng dẫn sửa.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284).
Bài 3 : Yêu cầu gì ? -Tìm các từ chỉ đồ dùng bắt đầu bằng ch. Tìm 3 tiếng có thanh hỏi, 3 tiếng có thanh ngã.
-GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vào bảng con.
-Nhận xét, chỉnh sửa .
-Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284).
4.Củng cố dặn dò:
- Hôm nay viết CT bài gì?
- GV cho HS viết lại các từ khó còn sai nhiều.
Nhận xét.
 Dặn HS về sữa lỗi.
Hát 
-HS viết bảng con
-3 em lên bảng viết 
HS nhắc lại
-1-2 em nhìn bảng đọc lại.
-
-Từ Bé phải viết hoa vì là tên riêng.
-Từ Bé thứ nhất là tên riêng..
 Viết hoa các chữ cái đầu câu.
-HS nêu 
-HS nêu các từ khó :.
-Viết bảng .
-Nhìn bảng chép bài vào vở.
HSKT làm bài 2.
HS trả lời
-Trao đổi nhóm ghi ra giấy.
- Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng.
-Đại diện nhóm đọc kết quả. Nhận xét.
HS nêu
-HS các nhóm làm trên băng giấy to ( hoặc bảng nhóm)
-Lên dán bảng.
HS trả lời
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
***********************************
TỐN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ.
I. MỤC TIÊU : 
- Biết xem đồng hồá ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối. 
- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ, . 
- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian
- Hskt làm bài 1a, b.2
II. CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Tranh bài 1-2. Mô hình đồng hồ có kim quay.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
1. Oån định
2.Bài cũ : -Ngày giờ.
-Một ngày có bao nhiêu giờ ? 
-Một ngày bắt đầu từ đâu và kết thúc ở đâu ? 
-Nhận xét
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Thực hành xem đồng hồ.
Hoạt động1 : Thực hành.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
Bạn An đi học lúc mấy giờ ? -
-Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ? 
-Giáo viên đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim đến 7 giờ.
-Tiến hành tương tự các tranh còn lại.
-20 giờ còn gọi là mấy giờ ? 
-17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? 
-Hãy dùng cách nói khác để nói lại An đá bóng và xem phim ? 
-Kết luận
Bài 2 : 
Hãy đọc câu hỏi ghi dưới tranh 1 ? 
Muốn biết câu nào đúng câu nào sai ta phải làm gì ? 
-Giờ vào học là mấy giờ ? 
-Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ? 
-Bạn đi học sớm hay muộn ?
-Câu nào Đ câu nào S? -Câu a (S), câu b (Đ)
4 Củng cố– dặn dò:
Hôm các em học bài gì?
Cho học sinh xem đồng hồ và hỏi
Nhận xét tiết học
Dặn HS về xem đồng hồ.
Hát 
HS trả lời
-Một ngày có 24 giờ. 
Từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau, 
.
Hs trả lời
Hs làm cá nhân
HSKT: Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng.
Đồng hồ B chỉ 7 giờ sáng
HS nhắc lại
20 giờ còn gọi là 8 giờ tối.
-17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều.
An xem phim lúc 8 giờ tối, An đá bóng lúc 5 giờ chiều.
Nhĩm 2: HS quay kim trên mặt đồng hồ.
-Bạn nhận xét thực hành Đ-S.
-HS trả lời.
-Đi học đúng giờ/ Đi học muộn.
-Quan sát tranh, đọc giờ quy định trong tranh và xem đồng hồ rồi so sánh.
-Là 7 giờ.
Lúc 8 giờ
HS trả lời
Hs trả lời
*******************************************************************
 Ngµy so¹n: 18/12/2016
 Ngµy d¹y: Thø tư ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2016
THỂ DỤC : GIÁO VIÊN BỘ MƠN
************************************
 TẬP ĐỌC: THỜI GIAN BIỂU
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài. Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi sau đúng dấu câu, giữa cột, dịng .
- Hiểu được tác dụng của thời gian biểu ( trả lời được CH 1,2 ). HS khá, giỏi trả lời được CH3
- HSKT: đọc được bài trả lời được 2 câu hỏi.
- GDHs biết sắp xếp thời gian biểu cho cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Mẫu thời gian biểu
- B¶ng phơ ghi s½n c¸c n«i dung luyƯn ph¸t ©m, c¸c c©u cÇn luyƯn ®äc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ:
- Gäi 3 HS lªn b¶ng ®äc bµi: Con chĩ nhà hàng xĩm vµ tr¶ lêi c©u hái .
- GV nhËn xÐt
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện đọc: 
 b.1. GV đọc mẩu tồn bài
 b.2. Hướng dẫn luyện đọc:
+. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khĩ đọc
- Luyện phát âm: quà sáng, lồng đèn, quét nhà, que chuyền, quyển,.. 
+. Đọc từng đoạn: 4 đoạn
- Yêu cầu hs đọc
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc
Sáng //
6 giờ - 6 giờ 30 / Ngủ dậy, tập thể dục, / vệ sinh cá nhân//
6 giờ 30 – 7 giờ / Sắp xếp sách vở, / ăn sáng//
7 giờ - 11 giờ / Đi học (Thứ bảy: / học vẽ, / Chủ nhật: đến bà)//
- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk
- Giải nghĩa thêm từ HS chưa hiểu
 +. Đọc từng đoạn trong nhĩm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhĩm
 GV theo dõi
+. Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhĩm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm đọc tốt
+. Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
* Yªu cÇu HS ®äc thÇm bµi.
+ §©y lµ lÞch lµm viƯc cđa ai?
+ H·y kĨ c¸c viƯc Ph­¬ng Th¶o lµm h»ng ngµy?
+ Ph­¬ng Th¶o ghi c¸c viƯc cÇn lµm vµo thêi gian biĨu ®Ĩ lµm g×?
+ Thêi gian biĨu ngµy nghØ cđa Ph­¬ng Th¶o cã g× kh¸c so víi ngµy th­êng ?
+ LËp thêi gian biĨu cã NTN? Cho HS ho¹t ®éng nhãm( 4 nhãm)
d. Luyện đọc lại:
- Các tổ thi đọc 
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dị: 
+ C¸c em võa häc bµi g× ?
+ Theo em, thêi gian biĨu cã cÇn thiÕt kh«ng? V× sao?
+ GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng, phª b×nh
+ DỈn vỊ nhµ luyƯn ®äc. LËp thêi gian biĨu cho m×nh. ChuÈn bÞ bµi sau .
- HS 1: Khi bÞ th­¬ng, Cĩn ®· giĩp BÐ ®iỊu g×?
- HS 2: V× sao ®­ỵc nhiỊu ng­êi ®Õn th¨m mµ BÐ vÉn buån?
- Nghe, nhắc lại đề bài
- Theo dõi
- Nới tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nới tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- Nêu
- 
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tớt.
- Đọc 1 lần
* HS ®äc thÇm .
+ HSKT: §©y lµ lÞch lµm viƯc cđa b¹n Ph­¬ng Th¶o.
+ KĨ tõng buỉi dùc vµo néi dung.
+ §Ĩ khái bÞ quªn viƯc vµ ®Ĩ lµm c¸c viƯc mét c¸ch tuÇn tù, hỵp lÝ .
+ Ngµy thø b¶y b¹n ®i häc vÏ. Ngµy chđ nhËt ®Õn th¨m bµ .	
+ Th¶o luËn theo nhãm. C¸c nhãm tr­ëng b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt
+ Mỗi nhĩm cử 1 H thi đọc
HSKT chọn mọt đoạn trong bài luyện đọc
+ Trả lời câu hỏi
+ Về nhà học bài xem trước bài mới .
+ Lắng nghe, ghi nhớ.
 ************************************
TỐN: NGÀY, THÁNG
I. MỤC TIÊU
- BiÕt ®äc tªn c¸c ngµy trong th¸ng.
- BiÕt xem lÞch ®Ĩ x¸c ®Þnh sè ngµy trong th¸ng nµo ®ã vµ x¸c ®Þnh mét ngµy nµo ®ã lµ thø mÊy trong tuÇn lƠ.
- NhËn biÕt ®¬n vÞ ®o thêi gian: ngµy, th¸ng. BiÕt cã th¸ng 30 ngµy(th¸ng 11 . . .) cã th¸ng 31 ngµy(th¸ng 12 . . .).
- HSKT biết xem được lịch.
- Cđng cè c¸c ®¬n vÞ: ngµy, tuÇn lƠ.
II. CHUẨN BỊ: 
- B¶ng ghi s½n néi dung bµi häc.
- Mét quyĨn lÞch th¸ng hoỈc tê lÞch th¸ng 11, th¸ng 12 nh­ phÇn bµi häc phãng to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bµi cị :
+ Gäi 2 HS lªn b¶ng gi¶i bµi 1 vµ 2.
+ Cho c¶ theo dâi vµ ®äc giê khi GV quay kim.
- NhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Ị bµi:
b. Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong tháng: 
+ Treo tê lÞch th¸ng 11 nh­ phÇn bµi häc.
+ §©y lµ lÞch th¸ng nµo? V× sao em biÕt?
+ LÞch th¸ng cho ta biÕt ®iỊu g×?
+ Yªu cÇu HS ®äc tªn c¸c cét.
+ Ngµy ®Çu tiªn cđa th¸ng lµ ngµy nµo?
+ Ngµy 1 th¸ng 11 vµo thø mÊy?
+ Yªu cÇu HS lªn chØ vµo « ngµy 1 th¸ng 11 . 
+ Yªu cÇu HS lÇn l­ỵt t×m c¸c ngµy kh¸c.
+ Yªu cÇu nãi râ thø cđa c¸c ngµy võa t×m.
+ Th¸ng 11 cã bao nhiªu ngµy?
+ GV kÕt luËn l¹i nh÷ng th«ng tin ®­ỵc ghi trªn lÞch th¸ng, c¸ch xem lÞch th¸ng.
c.LuyƯn tËp, thùc hµnh:
Bµi 1:
+ Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm bµi.
+ Gäi 1 HS ®äc mÉu
+ Yªu cÇu HS nªu c¸ch viÕt ngµy b¶y th¸ng m­êi mét.
+ Khi viÕt mét ngµy nµo ®ã trong th¸ng ta viÕt ngµy hay th¸ng tr­íc?
+ Yªu cÇu HS lµm tiÕp bµi tËp.
+ NhËn xÐt sưa sai 
Bµi 2:
+ Treo tê lÞch th¸ng 12 nh­ trong bµi häc lªn b¶ng.
+ Hái: §©y lµ lÞch th¸ng mÊy?
+ Cho HS nªu yªu cÇu .
+ Cho HS lÇn l­ỵt nªu vµ ®iỊn lªn b¶ng ®Ĩ hoµn chØnh tê lÞch th¸ng 12.
b/ Cho HS lµm bµi vµo vë råi h­íng dÉn ch÷a bµi GV nªu tõng ý cho HS tr¶ lêi:
+ Ngµy 22 th¸ng 12 lµ ngµy thø mÊy?
+ Ngµy 25 th¸ng 12 lµ ngµy thø mÊy?
+ Th¸ng 12 cã mÊy ngµy chđ nhËt? 
+ Lµ nh÷ng ngµy nµo?
+ TuÇn nµy, thø s¸u lµ ngµy 19 th¸ng 12. TuÇn sau, thø s¸u lµ ngµy thø mÊy?
 3. Củng cố - Dặn dị:
- C¸c em võa häc to¸n bµi g× ?
- Trß ch¬i: T« mµu theo chØ ®Þnh. GV chØ ®Þnh mét sè ngµy trong th¸ng cho HS t« mµu vµo nh÷ng ngµy ®ã.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc , tuyªn d­¬ng .
- DỈn vỊ nhµ häc thuéc phÇn néi dung bµi häc, lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp . ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.
+ Mçi HS thùc hiƯn 1 bµi.
+ nhËn xÐt
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ Th¸ng 11 v× ë « ngoµi cã in sè 11 to.
+ c¸c ngµy trong th¸ng.
+ thø hai, thø ba . . . thø b¶y (cho biÕt ngµy trong trong tuÇn)
+ HSKT: Ngµy 1.
+ Thø hai
+ Thùc hµnh chØ c¸c ngµy trªn lÞch.
+ T×m theo yªu cÇu cđa GV, võa chØ lÞch võa nãi.
+ HS nãi vµ nhËn xÐt.
+ Th¸ng 11 cã 30 ngµy.
+ Nghe vµ ghi nhí.
+ §äc vµ viÕt c¸c ngµy trong th¸ng
+ ViÕt ch÷ ngµy sau ®ã viÕt sè 7, viÕt tiÕp ch÷ th¸ng råi viÕt sè 11.
+ ViÕt ngµy tr­íc.
+ Lµm bµi sau ®ã 1 HS ®äc ngµy th¸ng cho 1 HS thùc hµnh viÕt trªn b¶ng.
+ Theo dõi.
+HSKT: §©y lµ lÞch th¸ng 12.
+ Nªu tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu trong tê lÞch
+ HS nªu tiÕp søc ®Ĩ hoµn thµnh tê lÞch nh­ SGK
+ Lµm bµi vµo vë råi nhËn xÐt ch÷a sai.
+ Lµ ngµy thø hai.
+ Lµ ngµy thø n¨m.
+HSKT: Th¸ng 12 cã 4 ngµy chđ nhËt.
+ Lµ nh÷ng ngµy 7; 14; 21; 28.
+ TuÇn sau, thø s¸u lµ ngµy 26
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- HS làm theo nhĩm
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại .
 ************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ TÍCH CHẤT.
MRVT: TỪ VỀ VẬT NUƠI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?
I . MỤC TIÊU:
- Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào ? ( BT2)
- Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh (BT3)
- HSKT: Làm được bt1.3. Đặt được câu theo mẫu Ai thế nào?
II. CHUẨN BỊ:
- Néi dung bµi tËp 1 ; 2 viÕt s½n trªn b¶ng phơ.
- Tranh minh häa bµi tËp 3. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cị: 
+ Gäi 3 HS lªn b¶ng.
+ NhËn xÐt.
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Ị bµi
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: 
+ Gäi HS ®äc yªu cÇu, ®äc c¶ bµi mÉu
+ Yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau th¶o luËn vµ lµm bµi tËp theo cỈp. Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
+ NhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng.
+ GV kÕt luËn vµ ®­a ra ®¸p ¸n.
Bµi 2 :
+ Gäi HS ®äc ®Ị. Lµm bµi mÉu.
+ Tr¸i nghÜa víi ngoan lµ g×?
+ H·y ®Ỉt c©u víi tõ h­.
Yªu cÇu ®äc c¶ hai c©u tèt, xÊu.
+ Nªu: Chĩng ta cã tÊt c¶ 6 cỈp tõ tr¸i nghÜa. c¸c em h·y chän 1 trong c¸c cỈp tõ nµy vµ ®Ỉt mét c©u víi mçi tõ trong cỈp tõ theo mÉu.
+ Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
+ NhËn xÐt 
Bµi 3 :
+ Treo tranh minh häa vµ hái: Nh÷ng con vËt nµy ®­ỵc nu«i ë ®©u?.
+ Bµi tËp nµy kiĨm tra hiĨu biÕt cđa c¸c em vỊ vËt , h·y chĩ ý ®Ĩ ®¸nh dÊu cho ®ĩng.
+ Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
+ Thu kÕt qu¶ lµm bµi cđa HS. GV ®äc tõng con vËt.
+ Gäi HS ®äc bµi lµm cđa m×nh.
+ Gäi HS nhËn xÐt.
+ ChØnh sưa cho HS nÕu HS nãi kh«ng ®ĩng c©u theo mÉu Ai thÕ nµo?
3. Củng cố - Dặn dị
- H«m nay, chĩng ta häc mÉu c©u g×?
- DỈn HS vỊ nhµ mỗi em ®Ỉt 5 c©u theo mÉu : Ai ( c¸i g×, con g×) nh­ thÕ nµo ? 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
+ Mỗi HS ®Ỉt 1 c©u theo mÉu Ai thế nào?
+ HS d­íi líp nãi miªng c©u cđa m×nh, ch÷a bµi tËp vỊ nhµ.
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ 1 HS ®äc thµnh tiÕng, c¶ líp ®äc thÇm theo.
+ Lµm bµi:
 Tèt > < h­ ; 
nhanh > < ®en ; 
 cao > < yÕu.
Làm vở
+ §äc ®Ị bµi
+ Lµ h­ ( b­íng bØnh . . .).
+ Chĩ mÌo Êy rÊt h­.
+ §äc bµi.
+ Lµm bµi vµo vë, sau ®ã ®äc bµi tr­íc líp.
+ ë nhµ.
+ Lµm bµi c¸ nh©n.
+ Nªu tªn con vËt theo hiƯu lƯnh. 2 HS ngåi c¹nh nhau ®ỉi vë ®Ĩ kiĨm tra bµi lÉn nhau.
+ §äc bµi
- Hai em nêu lại nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại.
 ***********************
HÁT : GIÁO VIÊN BỘ MƠN
****************************************************************
 Ngµy so¹n: 20/12/2016
 Ngµy d¹y: Thø sáu ngµy23 th¸ng 12 n¨m 2016
CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) TRÂU ƠI!
 I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát.
- Làm được BT 2; BT 3
- HSKT viết rõ ràng, trình bày vở sạch sẽ.
- GD HS cĩ ý thức rèn luyện chữ viết, viết cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động Của Gv
Hoạt động của Hs
1. Khởi động
2. Bài cũ:
- Đọc cho HS viết bảng
- Nhận xét.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Bài dạy
HĐ 1. Hướng dẫn viết chính tả.
*. Ghi nhớ nội dung bài viết.
- GV đọc bài ca dao.
? Đây là lời của ai nĩi với ai?
? Tình cảm của người nơng dân đối với trâu ntn?
*. Hướng dẫn trình bày.
? Bài ca dao viết theo thể thơ nào?
? Hãy nêu cách trình bày thể thơ này.
? Các chữ đầu câu thơ viết ntn?
*. Hướng dẫn viết từ khĩ.
- Đọc cho HS viết từ khĩ và chỉnh sửa lỗi.
*. Viết chính tả: 
- Đọc cho HS viết.
*. Sốt lỗi.
*. Chấm bài, nhận xét.
HĐ 2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 1:
- Tổ chức thi tìm tiếng giữa các tổ. Tổ nào tìm được nhiều hơn là tổ thắng cuộc.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài và đọc mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu nhận xét bài bạn trên bảng.
3. Củng cố – Dặn dị:
- Nhận xét chung về giờ học.
- Viết lại lỗi sai trong bài.	
Hát
- Viết các từ ngữ: núi cao, tàu thủy, túi vải, võng, nhảy nhĩt, vẫy đuơi.
2 HS đọc . Cả lớp đọc thầm .
- Là lời của người nơng dân nĩi với con trâu của mình.
- Tâm tình như nĩi với 1 người bạn thân thiết.
- Thơ lục bát, dịng 6 chữ, dịng 8 chữ 
- Dịng 6 viết lùi vào 2 ơ, dịng 8 viết lùi vào 1 ơ.
- HSKT: Viết hoa các chữ cái đầu câu thơ.
- trâu, ruộng, cày, nghiệp nơng gia . . .
- Nghe-viết.
- Đổi vở dị bài.
Thi tìm tiếng :
cao/cau, lao/lau, trao/trau
nhao/nhau,	phao/phau, ngao/ngau
mao/mau, thao/thau,cháo/cháu
máo/máu, bảo/bảu, đao/đau,
sáo/sáu, rao/rau, cáo/cáu
- Đọc bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở bài tập.
- Nhận xét.
Lời giải:
 a) cây tre/ che nắng, buổi trưa/ chưa ăn, ơng trăng/ chăng dây, con trâu/ châu báu, nước trong/ chong chĩng.
 b) mở cửa/ thịt mỡ, ngả mũ/ ngã ba, nghỉ ngơi/ suy nghĩ, đổ rác/ đỗ xanh, vẩy cá/ vẫy tay.
- Nghe.
 *******************************************
TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng.
- Biết xem lịch.
- HSKT biết nêu thứ ngày trong tờ lịch.Nêu giờ đúng.
- GD HS yêu thích mơn học.
* BTCL: Bài 1; 2
II. CHUẨN BỊ:
 - Mơ hình đồng hồ cĩ thể quay kim. 
 - Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ: Treo tờ lịch tháng 12
? Tháng 12 cĩ bao nhiêu ngày?
? Ngày đầu tiên của tháng 1 là ngày thứ mấy?
? Ngày cuối cùng của tháng 12 là thứ mấy, ngày mấy?
- Nhận xét, 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập:
- GV treo phiếu bài tập lên bảng, yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của từng bài
- Hỏi học sinh cĩ thắc mắc gì khi làm từng bài tập
- Cho học sinh làm bài vào phiếu
- Hướng dẫn chữa bài
Bài 1: Đồng hồ nào ứng với mỗi câu sau:
- Yêu cầu HS đọc các dữ kiện và QS đồng hồ TLCH.
- Vì sao em nối câu a với đồng hồ D
- Vì sao em nối câu c với đồng hồ C
- BT giúp em củng cố cách xem đồng hồ.
Bài 2: a. Nêu tiếp các ngày cịn thiếu trong tờ lịch tháng 5.
b. Treo tờ lịch tháng 5. Gọi HS lần lượt trả lời các câu hỏi SGK.
 Bài tập này giúp các em củng cố về cách xem lịch
Bài 3: Quay kim đồng hồ (tổ chức trị chơi)
- Yêu cầu hs lấy mơ hình đồng hồ quay kim chỉ giờ (GV đọc giờ).
- Nhận xét.
3 Củng cố – Dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Thực hành xem lịch và xem đồng hồ.
- Hát
- 2 HS trả lời. 
- 1HS nêu yêu cầu.
- Quan sát, trả lời
+ a: đồng hồ D
+ b: đồng hồ A
+ c: đồng hồ C
+ d: đồng hồ B
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Quan sát nối tiếp nêu.
- Thực hành quay kim đồng hồ.
- Nghe.
*******************************************
TẬP LÀM VĂN: KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. 
 LẬP THỜI GIAN BIỂU
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào câu và mẫu cho trước, nĩi được câu tỏ ý khen (BT1).
- Kể được một vài câu về một con vật nuơi quen thuộc trong nhà (BT2). Biết lập thời gian biểu (nĩi hoặc viết) một buổi tối trong ngày (BT3).
- HSKT: kể được về một con vật nuơi mà em biết.
* GDKNS: K