Giáo án Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Toan

Phân vai luyện đọc.
- Thi đọc theo vai.
- 1 H thể hiện tồn bài.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
3. Củng cố dặn dị : 
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
*Liên hệ: Tình cảm của H đối với anh chị em.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Tập kể lại câu chuyện .
- 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Hai anh em đang ơm nhau.
- Nhắc lại tên bài
- Lắng nghe. Lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng câu
- Luyện đọc: cá nhân, nhĩm, lớp
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Luyện đọc
- Các nhĩm luyện đọc
- Đại diện các nhĩm thi đọc
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn 
nhĩm đọc tốt
-HSKT chọn đoạn để luyện đọc.
- Đọc đồng thanh
- Lớp đọc thầm 
- Chia lúa thành hai đống bằng nhau .
- HSKT: Họ để lúa ở ngồi đồng .
- Anh mình cịn phải nuơi vợ con . Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật khơng cơng bằng .
- HSKT: Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ thêm vào phần lúa ủa anh .
- Em ta sống một mình vất vả . Nếu phần của ta bằng phần của chú ấy thì thật khơng cơng bằng .
- Lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa của người em.
-...chia nhiều hơn.
- Hai anh em rất thương yêu nhau / Hai anh em luơn lo lắng cho nhau / Tình cảm hai anh emthật cảm động ...
- H lắng nghe.
- H đọc bài. HSKT cĩ thể cùng bạn đọc phân vai.
- H khác nhân xét.
- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới 
*******************************************************************
Ngµy so¹n:10/12/2016 
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016
MĨ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MƠN 
 ****************************************
KỂ CHUYỆN: HAI ANH EM 
I. MỤC TIÊU: 
	- Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2).
 -HSKT: kể lại được một đoạn mình thích theo gợi ý.
	- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3).
	* GD tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
 1. Ổn định: 
2. Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa” 
GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện
Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?
GV nhận xét.
3. Bài mới: “Hai anh em”
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
* Kể lại từng đoạn câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau:
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK
- GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu và gợi ý
GV tổ chức cho HS kể trong nhóm theo nội dung gợi ý (mỗi 1 nội dung gợi ý ứng với 1 đoạn trong chuyện)
Nội dung
+ Mở đầu câu chuyện.
+ Ý nghĩa và việc làm của người em.
+ Ý nghĩa và việc làm của người anh.
+ Kết thúc câu chuyện.
* Nói ý nghĩa của anh em khi gặp nhau trên cánh đồng
Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 
Trong truyện chỉ nói cả 2 anh em bắt gặp nhau trên cánh đồng, ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc ấy. Vậy các em hãy đoán xem lúc ấy 2 anh em nghĩ gì?
Khen ngợi những HS có tưởng tượng hay
* Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi)
GV nhận xét, khen ngợi.
4. Củng cố, dặn dò 
Vậy qua câu chuyện này các em học tập được điều gì ở hai anh em?
Vậy trong lớp mình bạn nào đã thực hiện được điều này rồi?
- Nhận xét, tuyên dương, 
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị: “Con chó nhà hàng xóm”
- Nhận xét tiết học
Hát
3 HS kể 
HS nêu: đoàn kết yêu thương giúp đỡ nhau
1 HS đọc yêu cầu bài
HS đọc gợi ý
 HS kể trong nhóm mỗi 1 bạn trong nhóm kể 1 đoạn ứng với 1 nội dung gợi ý
HSKT chọn một đoạn mình thích kể.
Đại diện các nhóm lên kể
Bình bầu nhóm kể hay
HS đọc yêu cầu
1 HS đọc đoạn 4 câu chuyện
HS nêu ý kiến của mình
VD: Em mình tốt quá!
 Anh thật thương yêu em
- HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện.
Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau
Hs phát biểu
Nhận xét tiết học
*****************************************
TOÁN: TÌM SỐ TRỪ
I. MỤC TIÊU:
 - Biết tìm x trong các BT dạng : a – x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu).
 - Nhận biết số trừ, số bị trừ và hiệu.
 - Biết giải toàn dạng tìm số trừ chưa biết.
 -BT cần làm : Bài 1 (cột 1,3) ; Bài 2 (cột 1,2,3) ; Bài 3.HSKT: Bài 1 (cột 1,3) ; Bài 2 (cột 1,2,3) 
II. CHUẨN BỊ: Mô hình, SGK Bảng con, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định:
2. Bài cũ: “100 trừ đi một số”
	* Bài 1: Y/ c HS làm
GV nhận xét
3. Bài mới: “Tìm số trừ ”
Hoạt động 1: Tìm số bị trừ
GV nêu: Số ô vuông đã lấy đi chưa biết ta gọi đó là x. Có 10 ô vuông (ghi 10) lấy đi x ô vuông tức trừ x (ghi – x) còn lại 6 ô vuông tức bằng 6 (ghi = 6):
 10 – x = 6
Yêu cầu HS đọc lại
Yêu cầu HS nêu tên gọi từng thành phần của phép tính 10 – x = 6
	 x = 10 - 6
	 x = 4
Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào?
Chốt: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu 
Hoạt động 2: Luyện tập
 Bài 1: 
Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?
Yêu cầu HS làm bảng con
GV nhận xét, sửa bài
Bài 2(cột 1,2,3): Viết số thích hợp vào chỗ trống
Yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống
GV nhận xét, sửa
Bài 3:
GV hướng dẫn hs làm bài
GV nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố, dặn dò 
- Sửa lại các bài toán sai
Chuẩn bị bài: Đường thẳng 
- Nxét tiết học
Hát
2 HS 
- HS theo dõi
HS nhắc lại
Lấy 10 – 6
HS đọc lại
10: số bị trừ
x: số trừ
6: hiệu
Lấy số bị trừ trừ đi hiệu
HS nhắc lại (đồng thanh, cá nhân)
HSKT chỉ làm BT1,2
HS đọc yêu cầu, nêu lại cách tìm số trừ.
Hs làm bảng con
15 – x = 10 15 – x = 8
 x = 15 – 10 x = 15 -8
 x = 5 	x = 7
32 – x = 14 32 – x = 18
 x = 32 - 14 x = 32 - 18
 x = 18 	x =14
HS làm vào nháp
HS sửa bài
Số bị trừ
75
 84
 58
Số trừ
36
 24
 24
Hiệu
39
 60
 34
HS đọc yêu cầu
Hs giải bài toán
 Bài giải
 Số ô tô đã rời bến là:
 35 – 10 = 25(ô tô)
 Đáp số: 25 ô tô
Nhận xét bài bạn
Hs nhắc lại cách tìm số trừ.
	**************************************
CHÍNH TẢ (Tập chép): HAI ANH EM 
I. MỤC TIÊU:
 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong ngoặc kép.
 - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT do GV soạn. HSKT: làm bài tập 2.
 - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: “Tiếng võng kêu” 
GV đọc cho HS viết từ trong bài 2 (a hoặc b, c)
GV nhận xét bài làm của HS
3. Bài mới: “Hai anh em ”
Hoạt động 1: Nắm nội dung 
GV đọc đoạn chép trên bảng phụ
Hoạt động 2 : Luyện viết từ khó 
+ Suy nghĩ của người em được ghi trong dấu câu gì?
Yêu cầu HS nêu từ khó viết: nghĩ, phần lúa, nuôi, công bằng
GV phân biệt luật chính tả: ng/ ngh
Hoạt động 3: Viết bài
Hướng dẫn HS chép đoạn viết
Sửa lỗi
GV chấm bài- nhận xét.
Hoạt động 4: Luyện tập
* Bài 2: Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có tiếng chứ vần ay
- GV nxét, sửa bài
 * Bài (3): Tìm các từ.
Yêu cầu HS làm miệng bài 3a
Ị GV sửa, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò 
- Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh.
Em nào chép chưa đạt về nhà chép lại
Chuẩn bị: “Bé Hoa ”
- Nhận xét tiết học
Hát
2 HS viết bảng, lớp viết bảng con
- 2 HS đọc lại
HS viết bảng con
Dấu ngoặc kép
Hs nêu và viết bảng con
HS viết vở 
HS đọc yêu cầu
4 tổ thi đua
chai, mái, hái, trái, dẻo dai, đất đai
hay, gay, chạy, máy bay, rau đay
HS đọc yêu cầu
HS làm miệng
a. bác sĩ, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu, xấu
- HS nghe.
******************************************************************	
Ngµy so¹n:11/12/2016 
 Ngày dạy: Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016
THỂ DỤC :  GIÁO VIÊN BỘ MƠN
 ************************************
TẬP ĐỌC: BÉ HOA
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài .
- Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sĩc em và giúp đỡ bố mẹ ( trả lời được các CH trong SGK ).
-HSKT đọc đúng và trả lời được 2 câu hỏi.
- Rèn kĩ năng đọc. giáo dục học sinh phải biết yêu thương anh chị em.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh họa
- B¶ng phơ ghi s½n c¸c n«i dung luyƯn ph¸t ©m, c¸c c©u cÇn luyƯn ®äc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ:
- Gäi 3 HS lªn b¶ng ®äc bµi: Hai anh em vµ tr¶ lêi c©u hái .
- GV nhËn xÐt tõng em .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc: 
 b.1. GV đọc mẩu tồn bài
 b.2. Hướng dẫn luyện đọc:
+ Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khĩ đọc
- Luyện phát âm: quà sáng, lồng đèn, quét nhà, que chuyền, quyển,.. 
+ Đọc từng đoạn:
- Yêu cầu hs đọc
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc
+ Hoa yªu em/ vµ rÊt thÝch ®­a vâng/ ru em ngđ.//
+ §ªm nay,/ Hoa h¸t hÕt c¸c bµi h¸t/ mµ mĐ vÉn ch­a vỊ.//
- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk
- Giải nghĩa thêm từ HS chưa hiểu
+. Đọc từng đoạn trong nhĩm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhĩm
 GV theo dõi
+ Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhĩm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm đọc tốt
 + Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
* Yªu cÇu HS ®äc thÇm bµi.
+ Em biÕt nh÷ng g× vỊ gia ®×nh Hoa?
+ Em Nơ cã nh÷ng nÐt g× ®¸ng yªu?
+ T×m nh÷ng tõ ng÷ cho thÊy Hoa rÊt yªu em bÐ?
+ Hoa ®· lµm g× ®Ĩ giĩp mĐ ?
+ Hoa th­êng lµm g× ®Ĩ ru em ngđ?
+ Trong th­ gưi bè, Hoa kĨ chuyƯn g× vµ monh ­íc ®iỊu g× ?
+ Theo em, Hoa ®¸ng yªu ë ®iĨm nµo? 
d. Luyện đọc lại:
- Các tổ thi đọc 
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dị: 
+ C¸c em võa häc bµi g× ?
+ BÐ Hoa ngoan NTN?
+ Bµi tËp ®äc muèn nãi víi chĩng ta ®iỊu g× ?
+ GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng, phª b×nh
+ DỈn vỊ nhµ luyƯn ®äc. ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS1: Theo ng­êi em thÕ nµo lµ c«ng b»ng?
- HS2: Ng­êi anh ®· nghÜ vµ lµm g×?
- HS3: Nªu néi dung cđa bµi ?
- Nghe, nhắc lại đề bài
- Theo dõi
- Nới tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nới tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- Nêu
- 
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tớt.
- Đọc 1 lần
* HS ®äc thÇm .
+ Gia ®×nh Hoa gåm 4 ng­êi. Bè Hoa ®i lµm xa, mĐ Hoa, Hoa vµ em Nơ míi sinh ra.
+HSKT: M«i ®á hång, m¾t më to vµ ®en l¸y.
+ Cø nh×n m·i, yªu em, thÝch ®­a vâng cho em ngđ .
+HSKT: Ru em ngđ vµ tr«ng em giĩp mĐ .
+ H¸t .
+ Em Nơ rÊt ngoan, Hoa . . . mong ­íc bè vỊ sÏ d¹y em thªm nhiỊu bµi h¸t n÷a.
+ Cßn bÐ nh­ng biÕt giĩp mĐ vµ rÊt yªu em bÐ.	
+ 3 HS đại diện 3 tổ thi đọc
-HSKT tự luyện đọc đoạn mình thích.
+ Trả lời câu hỏi
+ Về nhà học bài xem trước bài mới .
+ Lắng nghe, ghi nhớ.
 ************************************
TỐN: ĐƯỜNG THẲNG
I. MỤC TIÊU
- NhËn d¹ng ®­ỵc vµ gäi ®ĩng tªn ®o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng.
 - BiÕt vÏ ®o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng qua 2 ®iĨm b»ng bĩt vµ th­íc, biÕt ghi tªn c¸c ®­êng th¼ng.
Làm bài tập 1,2 trong SGK. HSKT: làm bài tập 1.
 - Giáo dục học sinh cẩn thận khi vận dụng kiến thức đã học để làm bài. 
II. CHUẨN BỊ: 
- Thước thẳng, phấn màu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bµi cị :
2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu
T×m x, 32 -x = 14. x - 14 = 18. 
Nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ.
+ GV nhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Ị bµi:
b. Các hoạt động: 
b1. §o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng
+ GV chÊm lªn b¶ng 2 ®iĨm. Yªu cÇu HS ®Ỉt tªn cho 2 ®iĨm vµ vÏ ®o¹n th¼ng ®i qua 2 ®iĨm ®ã.
+ Em võa vÏ ®­ỵc c¸i g×?
+ Nªu dµi ®o¹n th¼ng AB vỊ 2 phÝa ta ®­ỵc ®­êng th¼ng AB. VÏ lªn b¶ng
 A B 
+ Yªu cÇu nªu tªn h×nh vÏ trªn b¶ng.
+ Yªu cÇu HS thùc hµnh vÏ ®­êng th¼ng AB.
b2. Giíi thiƯu 3 ®iĨm th¼ng hµng
+ GV chÊm thªm ®iĨm C trªn ®o¹n th¼ng võa vÏ võa giíi thiƯu: 3 ®iĨm A,B,C cïng n»m trªn ®­êng th¼ng ta gäi lµ 3 ®iĨm th¼ng hµng.
+ Hái: ThÕ nµo lµ 3 ®iĨm th¼ng hµng?
+ ChÊm thªm 1 ®iĨm D ngoµi ®­êng th¼ng vµ hái: 3 ®iĨm A,B,D cã th¼ng hµng víi nhau kh«ng? V× sao?
c. LuyƯn tËp, thùc hµnh:
Bµi 1: 
+ Yªu cÇu HS tù vÏ vµo vë sau ®ã ®Ỉt tªn cho tõng ®o¹n th¼ng
Bµi 2 : HS kh¸ giái
Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
+ 3 ®iĨm th¼ng hµng lµ 3 ®iĨm NTN ?
+ H­íng dÉn HS dïng th­íc ®Ĩ kiĨm tra vµ nªu ra 3 ®iĨm th¼ng hµng.
+ ChÊm c¸c ®iĨm nh­ trong bµi vµ yªu cÇu HS nèi c¸c ®iĨm th¼ng hµng víi nhau
+ NhËn xÐt cho HS 
 3. Củng cố - Dặn dị:
+ C¸c em võa häc to¸n bµi g× ?
+ Yªu cÇu HS vÏ 1 ®o¹n th¼ng, 1 ®­êng th¼ng, 3 ®iĨm th¼ng hµng víi nhau.
+ GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng. DỈn vỊ nhµ lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau
+ 2 HS lªn thùc hiƯn theo yªu cÇu . 
+ C¶ líp t×m x, biÕt 45 -x = 15
HS nh¾c l¹i tùa bµi
 A 
B
+ §o¹n th¼ng AB.
+ §­êng th¼ng AB .
+ HS thùc hµnh vÏ
+ 3 ®iĨm A,B,D kh«ng th¼ng hµng víi nhau. V× 3 ®iĨm A,B,D kh«ng cïng n»m tr©n mét ®­êng th¼ng
+ Tù vÏ, ®Ỉt tªn, HS ngåi c¹nh nhau ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra.
+ Nªu tªn 3 ®iĨm th¼ng hµng.
+ Lµ 3 ®iĨm cïng n»m trªn mét ®o¹n th¼ng
+ HS lµm bµi . 
a/ 3 ®iĨm O,M,N th¼ng hµng.
 3 ®iĨm O,P,Q th¼ng hµng.
b/ 3 ®iĨm B,O,D th¼ng hµng.
 3 ®iĨm A,O,C th¼ng hµng.
2 HS thùc hiƯn trªn b¶ng líp
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại 
 ************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? 
I . MỤC TIÊU:
- Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật ( thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1 tồn bộ BT2 )
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ?( thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3). Hskt: Làm BT1,2;3( câu a)
- Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh häa néi dung bµi tËp 1 , d­íi mỗi tranh viÕt c¸c tõ trong ngoỈc ®¬n.
- 3 tê giÊy to kỴ thµnh b¶ng cã néi dung nh­ sau:
Yªu cÇu 
Tõ ng÷
TÝnh t×nh cđa ng­êi 
Mµu s¾c cđa vËt 
H×nh d¸ng cđa vËt
- PhiÕu häc tËp theo mÉu cđa bµi tËp 3 ph¸t cho tõng häc sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđaHS
1. KiĨm tra bµi cị: 
+ Gäi 3 HS lªn b¶ng.
+ NhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Ị bµi
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: 
+ Gäi HS ®äc yªu cÇu
+ Treo tõng bøc tranh cho HS quan s¸t vµ suy nghÜ, nh¾c HS mçi c©u hái cã nhiỊu c©u tr¶ lêi ®ĩng. Mçi bøc tranh gäi 3 HS tr¶ lêi.
+ NhËn xÐt tõng häc sinh.
Bµi 2 :
+ Gäi HS ®äc ®Ị.
+ Ph¸t phiÕu cho 3 nhãm Hs.
Lêi gi¶i :
- TÝnh t×nh cđa ng­êi: tèt, xÊu, ngoan, h­, buån, d÷, ch¨m chØ, l­¬p× nh¸c, siªng n¨ng, cÇn cï, l­êi biÕng . . ..
- Mµu s¾t cđa vËt: tr¾ng, xanh, ®á, tÝm,vµng, ®en, n©u, xanh ®en, tr¾ng muèt, hång hång, tim tÝm . . .
- H×nh d¸ng cđa ng­êi: cao, thÊp, ng¾n, dµi, bÐo, gÇy, vu«ng, trßn, mÐo . . .
 Bµi 3 :
+ Ph¸t phiÕu cho mçi HS.
+ Gäi 1 HS ®äc c©u mÉu.
+ M¸i tãc «ng em nh­ thÕ nµo?
+ C¸i g× b¹c tr¾ng?
+ Gäi HS ®äc bµi lµm cđa m×nh.
+ Gäi HS nhËn xÐt.
+ ChØnh sưa cho HS nÕu HS nãi kh«ng ®ĩng c©u theo mÉu Ai thÕ nµo?
3. Củng cố - Dặn dị
- H«m nay, chĩng ta häc mÉu c©u g×?
- DỈn HS vỊ nhµ mçi ®Ỉt 5 c©u theo mÉu : Ai ( c¸i g×, con g×)lµm g× ? 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
+ Mỗi HS ®Ỉt 1 c©u theo mÉu Ai lµm g×?
+ HS d­íi líp nãi miªng c©u cđa m×nh, ch÷a bµi tËp vỊ nhµ.
Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ Dùa vµo tranh chän 1 tõ trong ngoỈc ®¬n ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái.
+ Quan s¸t vµ tr¶ lêi theo yªu cÇu. Mçi HS nãi 1 c©u, mçi tranh sÏ ®­ỵc 3 c©u vµ cã thĨ nhiỊu h¬n
+ §äc ®Ị bµi
+ Ho¹t ®éng theo nhãm. Sau 5 phĩt c¶ 3 nhãm d¸n giÊy cđa m×nh lªn b¶ng, nhãm nµo viÕt ®ĩng nhiỊu tõ ®ĩng sÏ th¾ng.
HSKT chỉ chọn 1 câu làm.
+ M¸i tãc «ng em b¹c tr¾ng.
+ b¹c tr¾ng.
+ m¸i tãc «ng em.
+ HS tù lµm bµi vµo phiÕu.
+ §äc bµi lµm vµ nhËn xÐt bµi b¹n.
Ai( c¸i g×, con g×)? 
ThÕ nµo?
M¸i tãc cđa em
M¸i tãc cđa «ng em
MĐ em rÊt
TÝnh t×nh cđa bè em
D¸ng ®i cđa em bÐ
®en nh¸nh
b¹c tr¾ng
nh©n hËu
vui vỴ
lon ton
- Hai em nêu lại nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại.
********************************
HÁT: GIÁO VIÊN BỘ MƠN
******************************************************************** 
 Ngµy so¹n: 13/12/2016
 Ngµy d¹y: Thø sáu ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2016
CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) BÉ HOA
 I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi.
- Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài. 
- Làm được BT (3) a / b.
- HSKT viết bài rõ ràng; viết đúng độ cao nét khuyết; làm được bài tập 3a.
- GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. 
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ cĩ ghi sẵn nội dung các bài tập.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Khởi động 
 2. Bài cũ. 
- Gọi 3 HS lên bảng viết từ mắc lỗi. 
- Nhận xét từng HS.
 3. Bài mới :
a Giới thiệu bài:
b. Bài dạy:
HĐ 1. Hướng dẫn viết chính tả
a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết:
- Đọc bài viết. Yêu cầu HS đọc lại.
? Đoạn văn kể về ai?
? Bé Nụ cĩ những nét nào đáng yêu?
? Bé Hoa yêu em ntn?
b. Hướng dẫn cách trình bày
? Đoạn trích cĩ mấy câu?
? Trong đoạn trích cĩ những từ nào viết hoa? Vì sao phải viết hoa?
c. Hướng dẫn viết từ khĩ
- Yêu cầu HS đọc các từ khĩ.
- Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc.
c. Viết chính tả:
- Đọc cho HS viết bài. Nhắc các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
e. Sốt lỗi: 
- Đọc cho HS dị bài.
g. Chấm bài, chữa lỗi:
- Chấm 10 em
- Nhận xét
HĐ 2. Hướng dẫn làm BT:
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS hoạt động theo cặp.
- Nhận xét từng cặp HS.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Treo bảng phụ.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Nhận xét, đưa đáp án đúng.
3. Củng cố – Dặn dị :
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về viết các từ cịn viết sai.
- Hát
- Sản xuất; xuất sắc; cái tai; cây đa; tất bật; bậc thang.
- HS dưới lớp viết vào bảng con.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc.
-HSKT: Bé Nụ.
- Mơi đỏ hồng, mắt mở to, trịn và đen láy.
- Cứ nhìn em mãi, rất yêu em và thích đưa võng ru em ngủ.
- 8 câu.
- Bây, Hịa, Mẹ, Nụ, Em, Cĩ là những tiếng đầu câu và tên riêng.
- Đọc: hồng, yêu, ngủ, mãi, võng.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con.
- HS viết bài.
- Nghe và dị bài.
- 10 em nộp bài, dưới lớp đổi vở nhau dị bài
- Tìm những từ cĩ tiếng chứa vần ai hoặc ay.
- Hs thực hành theo cặp.
HSKT làm bài 3
- Điền vào chỗ trống.
- 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập.
- Sắp xếp; xếp hàng; sáng sủa; xơn xao.
- Giấc ngủ; thật thà; chủ nhật; nhấc lên.
- Lắng nghe.
*******************************************
TỐN: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 đẻ tính nhẩm, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, giải tốn về ít hơn.
- Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
- Rèn kĩ năng tính tốn.
- GD HS yêu thích mơn học.
* Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2 (cột 1, 3); Bài 3b; Bài 5.HSKT: làm bài Bài 1; Bài 2 (cột 1, 3); BT4 câu a,b.
II. CHUẨN BỊ:
- HS: Vở, bảng con, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động 
2. Bài cũ:
- Đặt tính rồi tính:
72 - 29 38 – 29 45 - 36
- Nhận xét .
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập:
Bài 1: Củng cố bảng trừ.
- Yêu cầu hs nối tiếp nêu các phép tính
- GV ghi
- Gọi hs nêu kết quả.
- Nhận xét
Bài 2: Củng cố đặt tính và tính.
- Yêu cầu HS nêu đề bài.
? Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?
? Thực hiện tính bắt đầu từ đâu?
- Yêu cầu HS làm bài. 
- Gọi HS nhận xét .
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện các phép tính
Bài 3: Luyện thực hiện phép tính cĩ 2 dấu phép tính.
? Bài tốn yêu cầu làm gì?
- Viết lên bảng: 42 – 12 – 8 và hỏi: Tính từ đâu tới đâu?
- Gọi 1 HS nhẩm kết quả.
- Yêu cầu HS tự làm bàiVN
- Yêu cầu HS nhận xét bài của 3 bạn trên bảng.
Bài 4: HSKT làm
 Bài 5: Luyện giải tốn cĩ lời văn.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
? Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
? Vì sao?
- Yêu cầu HS làm bàivào vở.
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố – Dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Ngày, giờ.
- Hát
- 3 HS thực hiện. Lớp làm bảng con.
- Bạn nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- Nối tiếp nêu kết quả.
16-7= 9
12-6= 6
10-8= 2
13-6= 7
11-7= 4
13-7= 6 
17-8= 9
15-7= 8
14-8= 6
15-6= 9
11-4= 7
12-3= 9
- Đặt tính rồi tính.
- Đặt tính sao cho các hàng thẳng cột với nhau.
- Từ hàng đơn vị (từ phải sang trái).
- 3 HS lên bảng thực hiện, lớp bảng con.
-
32
-
53
-
44
-
30
25
29
 8
 6
07
24
35
24
- Nhận xét. 
- Nêu.
- Yêu cầu tính.
- Tính lần lượt từ trái sang phải.
- 42 trừ 12 bằng 30, 30 trừ 8 bằng 22.
42 - 12 - 8 = 30 - 8
 = 22
- HS làm bài. 3 em làm bảng lớp.
- Nhận xét bạn làm bài đúng/sai.
HSKT: làm vào vở
x+ 14 = 40 x – 22 = 38
 	x= 40 – 14 x = 38 +22
 x = 26 x = 60
- Đọc đề bài.
- Bài tốn thuộc dạng tốn ít hơn.
- Vì ngắn hơn nghĩa là ít hơn.
- HS làm bài. 
	Bài giải
 Băng giấy màu xanh dài là:
	 65 – 17 = 48 (cm)
 Đáp số: 48 cm.
- Lắng nghe.
*******************************************
TẬP LÀM VĂN: CHIA VUI. KỂ VỀ GIA ĐÌNH EM
I.MỤC TIÊU:
- Biết nĩi lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp (BT1, BT2).
- Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị em (BT3).
- HSKT: làm được 1,2 và viết được 2-3 câu kể về anh chị em rột.
* GDKNS: Thể hiện sự cảm thơng. Xác định giá trị. Tự nhận thức về bản thân..
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh BT1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ:
- Gọi HS đọc bài tập 2 của mình.
- Nhận xét từng HS.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Treo bức tranh và hỏi bức tranh vẽ cảnh gì?
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
? Chị Liên cĩ niềm vui gì?
? Nam chúc mừng chị Liên ntn?
- Gọi hs nhắc lại
Bài 2