Giáo án Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học 2015-2016 - Cô Xuyên

ng thực hiện phép tính
- Nhận xét bài bạn .
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Quan sát nhận xét .
- Còn lại 6 ô vuông .
- Thực hiện phép tính 10 - x = 6 
 10 - x = 6
Số trừ 
Hiệu 
Số bị trừ 
- Thực hiện phép tính 10 - 6= 4
 10- x = 6 
 x = 10 - 6 
 x = 4 
- Lấy số bị trừ, trừ đi hiệu.
Bài 1. Một em đọc đề bài.
- Lớp thực hiện vào vở, 2 em lên bảng làm. 
15- x = 10 32 - x = 14 
 x = 10 - 6 x = 32 - 14 
 x = 5 x = 18 
Bài 2( cột 1,2,3): Đọc đề 
- Nêu lại cách tính từng thành phần .
Số bị trừ 
75
84
58
Số trừ 
36
24
24
Hiệu 
39
60
34
Bài 4: Đọc yêu cầu đề 
Bài giải:
Số ô tô đã rời bến là:
35 – 10 = 25 (ô tô)
Đ/s: 25 ô tô
- 2em nhắc lại ND bài vừa học.
- Häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ.
TiÕt 3: TËp ®äc: BÉ HOA
 I. Môc tiªu: 
- Bieát ngaét nghæ ñuùng hôi sau caùc daáu caâu; ñoïc roõ thö cuûa beù Hoa trong baøi.
- Hieåu noäi dung: Hoa raát yeâu thong em, bieát chaêm soùc em vaø giuùp ñôõ boá meï (traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi trong SGK).
II. Phương pháp – Phương tiện:
 - Phương ph¸p : Trực quan, thảo luận nhóm trình bày ý kiến cá nhân
 - Phương tiÖn: B¶ng phô. Tranh minh họa
III. Tiến trình dạy - học
TG
5’
1'
17’
10’
5’
3'
Ho¹t ®éng cña GV
A. Mở đầu:
1. Ổn định: 
2. KT bài cũ: y/c đọc bài và TLCH về nội dung bài “Hai anh em”. 
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Giới thiệu: HS q/sát tranh 
2. Kết nối: 
 2.1.Luyện đọc:
- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài 
- Đọc nối tiếp từng câu 
- Đọc từng đoạn : 
- HD ngắt giọng: Y/c đọc đúng ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh 
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
- Thi đọc: Mời các nhóm thi đua đọc 
- Đọc đồng thanh: Y/c đọc ĐT cả bài.
2.2. Tìm hiểu bài:
- GV đọc lại bài.
- Y/c lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
 - Em bieát nhöõng gì veà gia ñình Hoa?
- Em Nuï coù nhöõng neùt gì ñaùng yeâu ?
- Tìm nhöõng töø ngöõ cho thaáy Hoa raát yeâu em beù ?
- Hoa ñaõ laøm gì giuùp meï ?
- Hoa thöôøng laøm gì ñeå ru em ?
- Trong thö göûi boá Hoa keå chuyeän gì vaø mong öôùc ñieàu gì ?
- Theo em Hoa ñaùng yeâu ôû choã naøo?
2.3. Luyện đọc lại:
- GV HD hs luyện đọc diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá.
C. KÕt luËn: 
- Ở nhaø em ñaõ laøm gì ñeå giuùp ñôõ boá meï?
 Ho¹t ®éng cña HS
- 1 em đọc bài “Hai anh em” và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu 
- §ọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó 
 - laém, lôùn leân, naén noùt, ñöa voõng.
- ®ọc từng đoạn nối tiếp trước lớp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Các nhóm thi đua đọc bài.
Các em khác lắng nghe và nhận xét
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Theo dõi.
- Lớp đọc thầm bài 
- GĐ Hoa coù 4 ngöôøi: Boá Hoa ñi laøm xa, meï Hoa, Hoa vaø em Nuï.
- Moâi ñoû hoàng, maét môû to ñen laùy.
- Cöù nhìn maõi, yeâu em, thích ñöa voõng ru em nguû.
- Ru em nguû vaø troâng em giuùp meï.
- Haùt.
- Hoa keå em Nuï raát ngoan, Hoa haùt heát caùc baøi haùt ru em vaø mong boá veà ñeå boá daïy theâm...
- Coøn beù maø bieát giuùp meï vaø raát yeâu em beù.
- Luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
TiÕt 2: ChÝnh t¶ (tập chép): HAI ANH EM
I. Môc tiªu: 
 	- Cheùp chính xaùc baøi chính taû, trình baøy ñuùng ñoaïn vaên coù lôøi dieån taû yù nghó nhaân vaät trong ngoaëc keùp. Laøm ñöôïc BT2; BT3 a/b. 
II. Phương pháp – Phương tiện:
 - Phương ph¸p: Đàm thoại, thực hành
 - Phương tiÖn: B¶ng phô
III. Tiến trình d¹y - häc
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
6’
1'
10’
14’
7’
3’
A. Më ®Çu:
1. æn ®Þnh: 
2. KT bµi cò: HS viết các tiếng có chứa vần in/ iên.
- Yêu cầu lớp viết BC. Nhận xét.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: Giới thiệu bài 
2. Kết nối
 2.1. Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc mẫu đoạn văn cần viết.
- Đoạn viết là lời nghĩ của ai nghĩ đến ai ?
- Đoạn văn viết có mấy câu ?
- Đoạn văn có những dấu câu nào ?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa ?
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con (nháp).
 2.2. Cho HS nhìn sách chép bài chÝnh t¶:
- Yêu cầu đọc nhớ từng từ rồi viết vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ cho học sinh yếu viết kịp tốc độ của lớp .
- Để học sinh so¸t bài, tự bắt lỗi. 
- Thu và nhận xét 5 bài. 
 2.3. Bài tập:
Bài 2 : Tìm 2 từ chứa tiếng có vần ai, 2 từ chứa tiếng có vần ay. 
Bài 3: s/x
- Chỉ thầy thuốc
- Chỉ tên một loài chim
- Trái nghĩa với đẹp
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
C. KÕt luËn: 
- NX đánh giá tiết học.
- 3HS lên bảng viết các từ:
 Liên, tin, tiền....
- Lắng nghe.
- HS đọc, lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Đoạn viết là lời nghĩ của em với anh. 
- ... có 3 câu.
- Dấu phẩy,dấu hai chấm,dấu chấm, dấu mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép.
- Các chữ cái đầu câu phải viết hoa.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: nghĩ, nuôi, ra đồng.
- Nhìn sách chép bài chính tả.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên nhận xét
Bài 2:
- ai: cái tai, ngày mai, làm sai,
- ay: hôm nay, máy bay, rất say
Bài 3: Trao đổi theo cặp cùng bàn
- ...bác sĩ
-... chim sẻ
- ...xấu
 BUỔI CHIỀU
 TiÕt 1: TËp viÕt: Ch÷ hoa N 
 I. Môc tiªu: 
 	 - ViÕt ®óng ch÷ hoa N ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ch÷ vµ c©u øng dông: Nghĩ (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Nghĩ trước nghĩ sau ( 3 lÇn).
 II. Phương pháp – Phương tiện: 
- Phư¬ng ph¸p: Trực quan, thực hành
 - Phư¬ng tiÖn: B¶ng phô. Mẫu chữ hoa N
 III. Tiến trình d¹y - häc
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5’
10’
12’
5’
A. Më ®Çu:
1. æn ®Þnh: 
2. KT bµi cò: Y/c lớp viết vào bảng chữ M và từ Miệng Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: Giới thiệu bài:
2. Kết nối: 
 2.1. Hướng dẫn viết chữ hoa:
- Quan sát số nét quy trình viết chữ N
- Chữ hoa N gồm mấy nét ? 
- Chỉ nét 1 và hỏi học sinh: Nét 1 là sự kết hợp giữa nét nào với nét nào?
- Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với nhau?
- Chữ N cao mấy « li ?
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình
- Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa N vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Yêu cầu một em đọc cụm từ.
- Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ?
- Nêu cách viết nét từ N sang gh ?
- Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
- Viết bảng: Nghĩ 
- Yêu cầu viết chữ vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh. 
2.2. Thực hành:
- Nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Y/c viÕt bµi vµo VTV.
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
C. KÕt luËn: 
- N hận xét đánh giá tiết học.
- Lên bảng viết các chữ theo y/c
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
- Học sinh quan sát.
- ... gồm 1 nét.
- Nét 1gồm nét cong trái và nét lượn ngang 
- Nét 2 là nét móc ngược trái phần cuối lượn vào trong . 
- Cao 5li rộng là kết hợp của 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang.
- Qsát theo giáo viên hướng dẫn 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó viết bảng con .
- Chữ cao 2,5 li .chữ g, h
- Chữ cao 1 li: :i, u, ơ, n;, a, 
- Chữ cao 1,5 li: t 
- Chữ cao : 1,25 li : r, s
- Nối nét cuối của chữ N sang chữ i.
- 1®/v chữ (bằng viết đủ âm o) 
- Thực hành viết vào bảng Nghĩ .
- Viết vào vở tập viết.
- Nộp vở 5 em.
- Về nhà tập viết lại nhiều lần.
Tiết 2: Ôn Tiếng Việt: T 1, Luyện đọc: HAI ANH EM
I, Mục tiêu: 
 - Luyện đọc đúng từ khó, đọc ngắt nghỉ hơi đúng, thay đổi giọng theo lối phân vai và chọn câu trả lời đúng.
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Thực hành
 - Phương tiện: VBT, TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
5'
8'
8'
6'
3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài "Tin nhắn"
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD luyện đọc ngắt nghỉ hơi đúng dấu /.
- Đọc đúng, rõ ràng các từ: hòa thuận, buồn phiền, bẻ gãy, đùm bọc.
HĐ2: Đọc đoạn văn chú ý hạ thấp giọng câu có " ... " 
- T/c cho hs đọc bài và chữa lỗi.
HĐ3: Đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật:
- Nhận xét, rút kinh nghiệm.
HĐ 4: Lựa chọn câu đúng.
- HD hs điền vào vở.
- T/c cho hs thi nêu kq giữa các nhóm.
C, Kết luận:
- Bài ôn này giúp em củng cố được gì ?
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe
HĐ1:
- Luyện phát âm đúng..
 HĐ2: Đọc trong nhóm.
HĐ3: - Đọc trong nhóm, đọc trước lớp.
HĐ4: 1 hs đọc trước lớp. cả lớp theo dõi.
- Trao đổi nhóm, nêu kq.
+ ý: c.
- Nhận xét bài của bạn.
- Phát biểu: Biết đọc ngắt hơi đúng chỗ; biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. . .
Tiết 3: Rèn luyện kĩ năng sống (tiết 1) CHỦ ĐỀ 3: TỰ BẢO VỆ MÌNH
I, Mục tiêu:
 - HS biết những điều nguy hiểm do điện.
 - Biết cách phòng tránh tai nạn điện. 
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Hoạt động nhóm, trò chơi. 
 - Phương tiện: Vở bài tập, ổ điện, xì tóc...
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
6'
1'
10'
10'
10'
5'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Để phòng tránh những nguy hiểm do các con vật em cần làm gì ?
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
 HĐ1: Những điều nguy hiểm:
- Cho hs thảo luận nhóm đôi, ghi kq thảo luận vào vở. Trình bày trước lớp.
- QS các bức tranh (tr 28 – 29) cho biết điều gì có thể xảy ra với các nhân vật trong các tranh?
- Y/c hs đọc ghi nhớ (trang 28 - 29)
- Nhận xét,tuyên dương.
HĐ2: Cách phòng tránh tai nạn điện.
 - Cho hs thảo luận nhóm nêu những việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn điện.
- Y/c hs làm bài vào VBT.
- Mời các nhóm báo cáo.
- Nhận xét, 
- Y/c hs đọc ghi nhớ (trang 30 - 31)
HĐ 3: Thực hành cứu người khi bị điện giật
- Nhận xét, kết luận.
C, Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp xung phong phát biểu, nhận xét.
- Lắng nghe cô HD, ...
Bài tập 1: (trang 26)
- Đọc y/c của bài. trao đổi với bạn - 
- Lựa chọn những điều có thể xảy ra 
với các nhân vật trong các tranh.
VD:
- Sờ tay vào ổ điện dễ bị điện giật.
- Xì tóc day không an toàn dễ bị điện giật.
...
- Gọi vài em trình bày, lớp nhận xét.
Bài tập 2: 
- thảo luận nhóm nêu những việc nên và không nên làm để phòng tránh bị tai nạn về điện.
- Làm việc theo nhóm. ĐD các nhóm lên báo cáo – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Chữa bài vào vở, nếu có kq sai.
HĐ 3: Làm việc theo nhóm
- Sơ cứu khi bị điện giật.
Mỗi nhóm cử ra một giám khảo để theo dõi các thao tác thực hành, 
- Báo cáo, nhận xét và đánh giá.
- Đọc lại những viecj nên và không nên làm.
Ngµy so¹n: 28/11/2015 Thø tư ngµy 02 th¸ng 12 n¨m 2015
 Ngµy gi¶ng: 02/12/215 
TiÕt 1: LT vµ c©u: 	TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. 
CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?
I. Môc tiªu: 
- Neâu ñöôïc moät soá töø ngöõ chæ ñaëc ñieåm, tính chaát cuûa ngöôøi, vaät, söï vaät (thöïc hieän 3 trong 4 muïc cuûa BT1, toaøn boä BT2).
 - Bieát choïn töø thích hôïp ñeå ñaët thaønh caâu theo maãu kieåu Ai theá naøo? 
II. Phương pháp – Phương tiện: 
- Phöông phaùp: Trải nghiệm, thảo luận.
 	- Phöông tieän: Tranh minh hoaï. bảng phụ. 
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1'
12’
11’
6'
5’
A. Më ®Çu: 1. æn ®Þnh: 
 2. KT bµi cò: 
- Mẹ em nấu cơm.
- Hãy kể về công việc em thường làm giúp bố mẹ?
- NX đánh giá bài làm học sinh 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Khám phá: Giới thiệu bài: H«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu mét sè tõ ng÷ vÒ tình cảm trong gđ. Câu kiểu Ai như thế nào?
2. Kết nối: 
3. Thực hành: 
- Bài tập 1: Dựa vào tranh TLCH.
- Cho các nhóm nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài tập 2: Tìm những từ chỉ đặc điểm của người và vật:
Đặc điểm
Tính tình của người
Màu sắc của một vật
Hình dáng của người, vật
- Chia lớp thành 2 nhóm. Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy, một bút dạ. 
- Mời các nhóm trình bày bài của nhóm mình , các nhóm khác lắng nghe bổ sung.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài tập 3: Em chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy:
Ai (cái gì, con gì)
Thế nào ?
M: Mái tóc ông em
.................................
Bạc trắng.
............
- Tổ chức cho hs nhận xét, kết luận.
C. KÕt luËn:
- Bài học hôm nay em biết thêm KT gì ?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
- Tìm thành phần TLCH Ai làm gì
- 1 em lên bảng làm, lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
Bài tập 1: Trao đổi nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày. các nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2: Thực hiện vào phiếu
Đặc điểm
Tính tình của người
Màu sắc của một vật
Hình dáng của người, vật
tốt, ngoan, hiền, ...
............
trắng, xanh, đỏ, 
............
cao, tròn, vuông, ...
............
- Đ D nhóm lên trình bày.
- nhóm khác lắng nghe bổ sung
Bài tập 3: Thực hiện vào VBTTV.
- Hs làm vµo vở. Nối tiếp đọc bài làm trước lớp, bạn nhận xét, bổ sung.
Ai (cái gì, con gì)
Thế nào ?
M: Mái tóc ông em
- Mẹ em 
- Em
...
Bạc trắng.
rất hiền.
rất vui
...
- Xung phong phát biểu.
TiÕt 1: To¸n: ĐƯỜNG THẲNG
I, Mục tiêu:
- Nhaän daïng ñöôïc vaø goïi ñuùng teân ñoaïn thaúng, ñöôøng thaúng.
- Bieát veõ ñoaïn thaúng, ñöôøng thaúng qua hai ñieåm thaúng haøng baèng thöôùc vaø buùt.
- Bieát ghi teân ñöôøng thaúng.
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: QS, Luyện tập, thực hành
 - Phương tiện: Que tÝnh - B¶ng phụ
 III. Tiến trình d¹y - häc:
5’
1'
10’
5’
5’
5’
5'
A. Më ®Çu: 1. æn ®Þnh: 
 2. KT bµi cò:
- 100- 6 100- 52 100- x = 48
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: : Hoâm nay chuùng ta seõ ...
2. Kết nối: 
2.1. Ñöôøng thaúng - ba ñieåm thaúng haøng.
- GV chấm 2 điểm. Y/c lên bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đường thẳng qua 2 điểm.
- Ñeå veõ ñöôïc ñt AB tröôùc heát ta chaám 2 ñieåm A vaø B, duøng buùt vaø thöôùc thaúng noái 2ñieåm A,B ta ñöôïc ñoaïn thaúng AB.
- Vieát baûng: ”Ñoaïn thaúng AB”
- Duøng buùt vaø thöôùc keùo daøi ñoaïn thaúng veà hai phía, ta ñöôïc ñöôøng thaúng AB vaø vieát laø ñöôøng thaúng AB.
 2.2. Giôùi thieäu 3 ñieåm thaúng haøng.
- 3 ñieåm A,B,C cuøng naèm treân moät ñöôøng thaúng, ta noùi A,B,C laø ba ñieåm thaúng haøng. GV chaám ñieåm D ôû ngoaøi ñöôøng thaúng vöøa veõ, em coù n/x gì ?
3, Thực hành
Bài 1: Yeâu caàu HS töï veõ vaøo vôû.
- Đổi vở kiểm tra nhau, nx
Baøi 2 : Yeâu caàu gì ?
- Ba ñieåm thaúng haøng laø 3 ñieåm ntn?
- GV höôùng daãn HS duøng thöôùc ñeå KT
- Nhaän xeùt, cho ñieåm.
- Nhận xét, đánh giá.
C. KÕt luËn:
 - Nhận xét, dặn dò. 
- HS lên bảng mỗi em làm 1 ý.
- Học sinh khác làm bc, nhận xét .
- HS leân baûng t. hiÖn. Lôùp veõ nhaùp.
 . .
 A B
- §oaïn thaúng AB. 
 . .
 A B
- §öôøng thaúng AB.
 . . .
 A B C
 D .
- 3ñieåmA,B,D k0 cuøng naèm treân 1ñg/t, neân3 ñieåm A,B,D k0 thaúng haøng.
Bài 1: Thực hiện vào vở
- Nhaän xeùt.
Bài 2: - Neâu teân 3 ñieåm thaúng haøng.
- 3 ñieåm cuøng naèm treân moät ñg/t.
- HS laøm baøi. duøng thöôùc ñeå kieåm tra.
- Nhận xét.
- Hoïc baøi, laøm theâm baøi taäp.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Ôn tập Tiếng Việt (T2) : Luyện viết
Nghe - viết: HAI ANH EM
I, Mục tiêu: 
- Củng cố lại các kiến thức đã học. Nhằm giúp hs nắm chắc bài hơn và viết tốt hơn, nhanh hơn.
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Thực hành
 - Phương tiện: VBT, TV
III, Tiến trình dạy học:
T/ gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
6'
1'
5'
15'
8'
4'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài 
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD luyện viết .
- Đọc lại bài viết. HD viết đúng các chữ khó, 
HĐ2: Luyện viết bài.
- HD hs luyện viết lại bài "Hai anh em" theo y/c.
- Tự đọc từng câu, cụm từ viết.
- T/c hs kiểm tra chéo giữa các cặp.
HĐ 3: Bài tập chính tả.
- Tự làm vào tài liệu ôn bài tập (cá nhân).
- Nhận xét kết luận.
C, Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn .
- Lắng nghe
- Theo dõi.
- Luyện viết vào VBTRKN 
- Đổi vở kiểm tra chéo nhau.
- Bài tập chính tả.
- Làm bài nêu kq trước lớp. NX, chữa bài.
- Chữa bài nếu làm chưa đúng.
Tiết 2: Ôn tập Tiếng Việt, (tiết 3): Luyện đọc: BÉ HOA
I, Mục tiêu: 
 - Củng cố lại các kiến thức đã học. Nhằm giúp hs nắm chắc bài hơn và đọc lưu loát hơn.
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Thực hành 
 - Phương tiện: VBT Ô TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
5'
6'
7'
5'
3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài 
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD đọc đúng câu văn, ngắt hơi ở chỗ ghi dấu/, nghỉ hơi ở chỗ ghi dấu //..
- Đọc đúng, rõ ràng các từ: quà sáng, đã đánh dấu, que chuyền.
- T/c cho hs thi đọc.
HĐ2: HD chọn câu trả lời đúng.
- T/c chữa bài.
HĐ3: Cho hs đọc y/c.
- Cho hs làm việc theo cặp, 
- Nhận xét, chữa bài.
HĐ4: Viết một tin nhắn.
- HD tìm hiểu y/c của bài. làm vào vở.
- Cho hs làm miệng.
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe
Bài 1: Luyện đọc đúng: quà sáng, đã đánh dấu, que chuyền.: ngắt hơi ở chỗ ghi dấu/, nghỉ hơi ở chỗ ghi dấu //.
- Thi đọc trước lớp.
Bài 2: 
- b, Nhắn bằng cách viết ra giấy.
.
Bài 3: 
- Làm việc theo nhóm đôi, nêu kq.
HĐ4: Làm bài cá nhân vàoVBTTV, chữa bài.
Tiết 3: Ôn tập Toán (tiết 1) : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ; TÌM SỐ TRỪ
I, Mục tiêu: 
 - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. 
- Củng cố cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu. Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu.Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. 
I, Phương pháp, phương tiện dạy học:
 - Phương pháp: Hỏi đáp, luyện tập
 - Phương tiện: VBT, phiếu bài tập, ĐDHT.
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
6'
1'
5'
5'
 5'
5'
 5'
 3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- HD chơi trò chơi: "Ủng hộ miên Trung bị lũ lụt".
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra việc thực hiện các bài tập trong VBTT.
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá- Giới thiệu bài .
2, Kết nối:
HĐ1: Tính
HĐ2:Bài tập 2. Nối:
- Cho hs làm VBTT , nhận xét.
- Nhận xét chốt nội dung.
HĐ 3: Bài tập 3. Tìm x
18 - x = 10 34 - x = 16
HĐ 4: Bài tập 4: Viết số thích hợp vào ô trống:
- Nghe báo cáo, nhận xét.
HĐ 5: Bài tập 5: Giải bài toán
- Cho hs đọc bài toán, tìm hiểu nd.
- HD chữa bài.
 C, Kết luận:
- Nhận xét giờ học. dặn dò.
- Cả lớp cg chơi dưới sự HD của gv.
- Cả lớp kiểm tra chéo..
- Lắng nghe
- Bài 1: Thực hành nối vào vở rồi nêu kq.
- Bài tập 2: Thực hành vào VBTT . Nhận xét, chữa bài.
- Bài tập 3: 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. chữa bài.
 18 - x = 10 34 - x = 16
 x = 18 – 10 x = 34 - 16
 x = 8 x = 18
Bài tập 4: Làm vào VBTT, đổi vở chữa bài theo cặp.
- Bài tập 5: 
Bài giải
Cửa hàng còn số xe đạp là:
40 - 10 = 30 (xe đạp)
 Đáp số: 30 xe đạp
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. chữa bài.
Ngµy so¹n: 28/11/2015 Thø năm ngµy 03 th¸ng 12 n¨m 2015
Ngµy gi¶ng: 03/12/215 
 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP (tr 74)
 I. Mục tiêu: 
 	- Học sinh thuộc các bảng trừ đã· học để tính nhẩm.
- BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 .
 - BiÕt t×m sè bÞ trõ, t×m sè trõ. 
II. Phương pháp – Phương tiện: 
 - Phương pháp: thực hành
 - Phương tiện: SGK, VBTT
 III. Tiến trình dạy – học:
5’
1'
10’
10’
10’
4'
A. Më ®Çu: 1. æn ®Þnh: 
 2. KT bµi cò:
- Veõ ñg thaúng ñi qua 2 ñieåm cho tröôùc C,D
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: Giới thiệu bài: 
2. Kết nối: 
Bài 1: Tính nhẩm. Nªu y/c BT?
- Yeâu caàu HS töï nhaåm, ghi keát quaû vaøo Vôû vaø baùo caùo keát quaû.
Baøi 2:
- Yeâu caàu HS töï laøm baøi. Goïi 5 HS leân baûng laøm baøi. Moãi HS thöïc hieän 2 con tính.
- Nhaän xeùt.
Baøi 3:Tìm x
- Hoûi: BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
- Yeâu caàu HS laøm yù a, b. 2 HS leân baûng laøm baøi. Caùc HS coøn laïi laøm vaøo vôû.
- Muoán tìm soá tröø ta laøm theá naøo?
- Muoán tìm soá bò tröø ta laøm theá naøo?
- Nhận xét, tuyên dương.
C. KÕt luËn:
 - Nhận xét, dặn dò. 
- HS lên bảng mỗi em làm BT.
- Học sinh khác nhận xét .
Bài 1: Tính nhẩm
- Một em đọc y/c của bài
- HS làm vào Sgk, nối tiếp nêu kết quả. 
- Nhận xét.
Bài 2: Tính.
- 2 hs lên bảng, lớp làm vào bc
- Nêu cách tính đối với các phép tính trên. 
- Nhận xét.
Baøi 3:
- Nêu quy tắc tìm số trừ; số bị trừ.
yù a, b. 2 HS leân baûng laøm baøi. Caùc HS coøn laïi laøm vaøo vôû.
Tiết 2: Chính tả (nghe viết): BÉ HOA
I, Mục tiêu: 
- Nghe-vieát chính xaùc baøi chính taû, trình baøy ñuùng ñoaïn vaên xuoâi.
- Laøm ñöôïc baøi taäp 3 a/b. 
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành.
 - Phương tiện: Vở viết chính tả, sgk, vbttv.
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
10'
12'
8'
4'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Thi viết tiếng bắt đầu bằng x/s.
- Nhận xét.
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá:
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD nghe viết.
2.1, Höôùng daãn vieát chính taû
- Đọc đoạn văn cần viết.
- Ñoaïn vaên keå veà ai?
- Beù Nuï coù nhöõng neùt naøo ñaùng yeâu?
- Beù Hoa yeâu em ntn?
* Höôùng daãn caùch trình baøy
- Ñoaïn trích coù maáy caâu?
- Trong ñoaïn trích coù nhöõng töø naøo vieát hoa? Vì sao phaûi vieát hoa?
- Höôùng daãn vieát töø khoù
- Yeâu caàu HS ñoïc caùc töø khoù.
- Yeâu caàu HS vieát caùc töø vöøa ñoïc.
- Vieát chính taû
- Soaùt loãi. Nhận xét baøi
 2. 2, Höôùng daãn laøm baøi taäp chính taû
Baøi taäp 2
- Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu.
- Y/c HS hoaït ñoäng theo caëp.
- Nhaän xeùt töøng HS.
Baøi taäp 3: Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu.
- Treo baûng phuï.
- Y/cHS töï laøm. NX, ñöa ñaùp aùn đuùng
C , Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát.
- Viết bảng con. 
+ x: xách túi. 
+ s: chim sẻ, sương muối, sẽ, ...
- Lắng nghe
- Theo dõi.
- Beù Nuï.
- Moâi ñoû hoàng, maét môû to, troøn vaø ñen laùy.
- Cöù nhìn em maõi, raát yeâu em vaø thích ñöa voõng ru em nguû.
- 8 caâu.
- Baây, Hoøa, Meï, Nuï, Em, Coù. Laø nhöõng tieáng ñaàu caâu vaø teân rieâng.
- Ñoïc: laø, Nuï, lôùn leân.
- Vieát baûng con.
- HS viết baøi.
- Tìm nhöõng töø coù tieáng chöùa vaàn ai hoaëc ay.
- Töø chæ söï di chuyeån treân khoâng?
- Bay.
- Ñieàn vaøo choã troáng.
- HS döôùi