Giáo án Lớp 1 - Tuần 9 - Lê Thị Thúy Mai - Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn

i đề bài 
- Gọi hs đọc phiếu: uôi ươi, tuổi thơ, tươi cười...
 Giúp hs đọc đúng, rõ ràng.
- Cho học sinh đọc SGK
Cả lớp đọc (đọc to bằng mắt)
* Nhận xét HS đọc
- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ uôi, ươi. tuổi thơ, tươi cười.
- Cho hs luyện viết vào vở.
* GV giúp đỡ thêm cho hs viết còn sai.
-Thu bài chấm, nhận xét
N hận xét chung giờ học.
- Dặn luyện đọc, viết thêm ở nhà
Cá nhân( khá, TB - yếu)
8 - 10 em (giỏi, khá) đọc
HS quan sát
HS viết bài vào vở.
7- 8 em
Ôn luyện Toán: luyện tập số 0 trong phép cộng
I/ Mục tiêu:
- Củng cố về thực hiện tính cộng: 0 cộng với một số bằng chính số đó và 1 số cộng với 0 cũng bằng chính số đó.
- Rèn kĩ năng vận dụng làm tính đúng, nhanh.
- Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác học.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - VBT, bút chì...
 - III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG - HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
*Giới thiệu bài
HĐ1: Củng cố số 0 trong phép cộng
 (13 - 15 phút)
HĐ2:Thực hành
 (15 -17 phút)
* Cũng cố- Dặn dò:
 ( 2 phút)
Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài 
- Cho hs đọc các phép tính (ghi ở bảng) 0 + 3 = , 3+ 0 = , 
 1 + 0 = ; 0 + 3 = ,...
- Cho cả lớp đọc lại nhiều lần ở bảng.
* HD cho hs làm vào vở bài tập in.
- GV nêu lệnh theo từng bài, hs làm, kiểm tra kết quả bài làm.
Bài. Tính: 
Bài 2: Tính: Cho hs nêu cách tính qua 2 bước.
-YC hs tính rồi điền kết quả vào
 Bài 3: (>,<, =)
?Muốn điền dấu trước hết ta phải làm gì.
- Vế bài tập nâng cao: 2+ 0 =.... + 2
- YC hs làm vào VBT.
Bài 4: HD hs quan sát tranh vẽ rồi viết phép tính thích hợp.
*Gv theo dõi, giúp hs yếu.
- Nhận xét giờ học, Dặn hs về đọc, viết lại.
Cá nhân 
Đọc thuộc 
HS lấy VBT
HS làm bài, đổi vở kiểm tra kết quả. 
HS nêu
HS làm vở, 3 em làm bảng.
Tính rồi so sánh
HS làm bài
- HSKG: làm vế nâng cao
HS làm bài vào vở, 2 em làm bảng.
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
Tiếng Việt: Học vần: Bài 36: ay -ây (Dạy tiết 1, tiết 3)
I/ Mục tiêu:
- Học sinh dọc và viết được ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.
. Đọc được từ, câu ứng dụng.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy ,bay ,đi bộ ,đi xe.
 -GD HS chăm học Tiếng Việt .
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh.
- Học sinh: Bộ ghép chữ.
III/ Hoạt động dạy và học: Tiết 1:
ND -TG
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Bài cũ (3-5p)
Bài mới 
*Hoạt động 1: Dạy vần
(22p)
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
(8p)
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1:L.Đọc
*Hoạt động 2: Luyện viết
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: Luyện nói
Củng cố -Dặn dò 
Học sinh đọc viết bài: uôi - ươi
-Đọc bài SGK
*Viết bảng: ay.
H: Đây là vần gì?
-Phát âm: ay.
-Hướng dẫn HS gắn vần ay.
-Hướng dẫn HS phân tích vần ay.
-Hướng dẫn HS đánh vần vần ay.
-Đọc: ay.
-Hướng dẫn học sinh gắn: bay.
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng bay. 
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng bay.
-Đọc: bay.
-Treo tranh giới thiệu: máy bay.
-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
-Đọc phần 1.
*Viết bảng: ây.
-H: Đây là vần gì?
-Phát âm: ây.
H: Vần ây có âm gì đã học?
-Giới thiệu âm â (â viết như a có dấu mũ. Đọc là: ớ)
-Hướng dẫn HS gắn vần ây.
-Hướng dẫn HS phân tích vần ây.
-Hướng dẫn HS đánh vần vần ây.
-Đọc: ây.
-Hướng dẫn HS gắn tiếng dây.
-Hướng dẫn HS phân tích tiếng dây.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng dây.
-Đọc: dây.
-Treo tranh giới thiệu: nhảy dây.
-GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từ : nhảy dây
-Đọc phần 2.
-Đọc bài
Hát múa
Viết bảng con: 
ay - â - ây - máy bay - nhảy dây.
-Hướng dẫn cách viết.
-Nhận xét, sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
cối xay	vây cá
ngày hội	cây cối
Giảng từ
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ay - ây.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Đọc toàn bài.
Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1.
-Treo tranh giới thiệu câu
-Đọc câu ứng dụng:
“Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây”.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Đọc toàn bài.
-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Hát múa
:
-Chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
-Treo tranh:
H: Tranh vẽ gì? Em gọi từng hoạt động trong tranh?
H: Hàng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?
H: Bố mẹ em đi làm bằng gì?
-Nêu lại chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: 
-Dặn HS học thuộc bài.
 3-5HS
Vần ay
Cá nhân, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn.
Vần ay có âm a đứng trước, âm y đứng sau: Cá nhân
a - y - ay: cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn.
Tiếng bay có âm b đứng trước vần ay đứng sau.
bờ - ay - bay: cá nhân.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm.
Vần ây.
Cá nhân, lớp.
y đã học.
Quan sát. Đọc â: Cá nhân, nhóm, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn.
Vần ây có âm â đứng trước, âm y đứng sau: cá nhân.
â - y - ây: cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn.
Tiếng dây có âm d đứng trước, vần ây đứng sau: cá nhân.
dờ - ây – dây : cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
HS viết bảng con.
2 - 3 em đọc
xay, ngày, vây, cây.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
2 em đọc.
Nhận biết tiếng có ay - ây.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
Viết vào vở tập viết.
Cá nhân, lớp.
Tự trả lời.
Tự trả lời.
Cả lớp
Mĩ thuật: Thầy Lai dạy
Toán: luyện tập 
 I Mục tiêu:
Sau bài học, giúp HS biết phép cộng với số 0
Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học .
HS TB biết làm tính cộng ở BT.
GD HS chăm học toán .
II Đồ DùNG DạY HọC
GV: bảng phụ. 
HS: VBT
III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ (4-5p)
GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra
Tính 
	0 + 5 =	0 + 0 =
	0 + 1 = 2+0=
	4 + 0 = 3+0=
b) Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
3 + 0 . 1 + 2	0 + 3  3 + 0
4 + 1  2 + 2	1 + 3  3 + 1
Nhận xét cho điểm
HS làm vào phiếu bài tập
4 bạn lên làm bài
HS dưới lớp nhận xét bạn 
Hoạt động 2
Giới thiệu bài 
(1p)
Bài 1 :Tính 
(10p)
Bài 2 :Tính 
(8p)
Bài 3 :>,<,=
(10p)
GV giới thiệu bài luyện tập
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
1 HS nêu cách làm 
HS làm bài vào sgk, 3 HS lên bảng làm
HS sửa bài, GV nhận xét cho điểm
HS nêu yêu cầu của bài 2
HS làm bài và sửa bài. 
GV chỉ vào 2 phép tính: 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3 hỏi:
Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?
Em có nhận xét gì về các số trong phép tính?
Vị trí của số 1 và số 2 trong hai phép tính đó như thế nào? 
Vậy khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của chúng ra sao? (không đổi)
=> Đó chính là một tính chất của phép cộng
1 HS nêu yêu cầu bài 3
HS làm bài và sửa bài
2 em lên bảng chữa bài
HS chú ý lắng nghe
HS làm BT 1
HS làm bài 2 
HS quan sát và trả lời câu hỏi
HS làm bài 3
Đổi vở sửa bài
Hoạt động 3
Củng cố:( 3p)
Dặn dò
Hôm nay học bài gì?
Cho HS chơi hoạt động nối tiếp
Cách chơi: 1 em nêu phép tính (VD: 3 + 1) và chỉ định 1 em khác nói kết quả. Nếu em được chỉ định trả lời đúng (bằng 4) thì sẽ được quyền nêu một phép tính khác và gọi một bạn trả lời câu hỏi của mình. Nếu không trả lời được sẽ bị phạt.
Nếu bạn bị phạt thì GV chỉ định bạn khác trả lời và tiếp tục hoạt động 
GV nhận xét HS chơi
HD HS làm bài và tập ở nhà
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em 
HS thực hành chơi trò chơi
HS lắng nghe
 Ôn luyện Toán: ôn luyện phép cộng trong phạm vi 4, 5 
I/ Mục tiờu:
v Củng cố về bảng cộng và làm tớnh cộng trong phạm vi 4, 5
v Tập biểu thị tỡnh huống trong tranh bằng 1 phộp cộng.
v Giỏo dục cho học sinh ham học toỏn.
II/ Chuẩn bị:
v Học sinh: vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
2 + 1= 5 = 2 + Ê	 4	 1 5
2 + Ê = 5	 5 = 3 + Ê 	 + 1 	 + 3 +0
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giỏo viờn:
*Hoạt động của học sinh:
*Giới thiệu bài: 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1:
Tớnh:
 3 2 2 1 1 1
+1 + 0 +3 + 2 + 4 +3
2+2= 1+2= 2+0= 3+1=
 Cho học sinh tự hoàn thành bảng cộng 
-Cho cả lớp đọc bảng cộng trong phạm vi 3,4.5
-Học sinh tớnh theo hàng dọc, viết số thẳng với cỏc số ở trờn.
-Gọi học sinh nhận xột 2 phộp tớnh.
Bài 2: 
-Nờu yờu cầu bài tập
1+.= 3 3+...=4
+1 = 4 4=2+.
1+3 = 3=+1
2+2 = 4=1+.
-Giỏo viờn theo dừi học sinh làm bài
Bài 3: -Giỏo viờn đớnh tranh
-Nờu yờu cầu bài tập
Viết phộp tớnh thớch hợp với tranh.
-Gọi 2 em sửa bài.
Bài 4(3phỳt): ,=?
H: Muốn điền dấu ta phải làm gỡ trước?
Bài 5:Nõng cao
-Cho cỏc số 2.3.5,và dấu +.= .Hóy lập cỏc phộp tớnh thớch hợp
Nờu yờu cầu
Đọc đồng thanh.
1 + 3 = 3 + 1. Trong phộp cộng, khi đổi chỗ cỏc số, kết quả khụng thay đổi.
-Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
 học sinh tự làm bài, sau đú chữa bài.
-2 học sinh nờu đề bài.
2 em khỏc trả lời. Nờu phộp tớnh:
3+ 1 = 4 1+ 3= 4
-Học sinh trả lời và lập phộp tớnh :
2+ 2= 4 1+3=4 1+3<5
4=3+1 4=1+3 4< 1+4
- Học sinh suy nghĩ tự làm bài và chữa bài.
4/ Củng cố:
5/ Dặn dũ:
-Dặn học sinh về ụn bài.
Ôn luyện Mĩ thuật: Thầy Lai dạy
Ôn luyện TV: Luyện đọc, viết : ay - ây 
I/ Mục tiêu:
- Củng cố về đọc, viết đúng: ay, â, ây và một số từ ngữ, câu ứng dụng.
- Rèn kĩ năng đọc ,viết đúng âm và tiếng, từ trên 
- Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu, vở, SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG - HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
*Giới thiệu bài
HĐ1: Luyện đọc.
 (15 -17 phút)
HĐ2:Luyện viết
 (15 - 17 phút)
* Củng cố- Dặn dò:
 ( 1 phút)
Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài 
- Gọi hs đọc phiếu: ay, â, ây, mây 
bay, cấy lúa...
* GV uốn nắn giúp đỡ HS đọc đúng.
- Cho hs đọc bài ở SGK, Yc cả lớp dò bài ở sách.
* Nhận xét HS đọc
- GV ghi lần lượt lên bảng, nhắc lại quy trình viết chữ ay, ây, mây bay, cấy lúa.
- Cho hs viết vào vở ô li.
(GV theo dõi nhắc hs ngồi viết đúng)
- Chấm bài, nhận xét.
Nhận xét giờ học.
HS đọc phiếu(cá nhân)
HS đọc cá nhân (khá, giỏi)
HS quan sát
HS viết bài
8 - 10 em
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
Học vần : Bài 37: ôn tập( dạy tiết 1,3)
I/ Mục tiêu:
- Học sinh đọc, những vần kết thúc bằng i, y, Từ, câu ứng dụng từ bài 32-37.
- Viết được các vần,từ ứng dụng từ bài 32-37.
- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế.
- Gd hs chăm học tiếng việt.
II/Chuẩn bị :Bảng phụ 
II/ Hoạt động dạy và học: Tiết 1:
-Học sinh đọc viết bài: ay - ây 
-Đọc bài SGK. 
ND
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Bài cũ :
(3-5p)
Bài mới :30p
*Hoạt động 1:
Ôn các vần vừa học
*Hoạt động 2:
Đọc từ ứng dụng
:
*Hoạt động 4:
Viết từ ứng dụng
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1:
Luyện đọc
*Hoạt động 2:
Luyện viết
*
Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 3:
Kể chuyện
C.cố - Dặn dò 
-Học sinh đọc viết bài: ay - ây 
-Đọc bài SGK. 
. Gọi học sinh chỉ chữ và đọc âm.
Ghép chữ thành vần.
-Gọi học sinh đọc vần. Giáo viên viết bảng.
đôi đũa	tuổi thơ	mây bay
-Nhận biết tiếng có vần vừa ôn.
-GV đọc mẫu.
-Giáo viên viết mẫu: 
tuổi thơ	mây bay
:
-Đọc bài tiết 1.
-Xem tranh.
-Giới thiệu bài ứng dụng:
 Gió từ tay mẹ
 Ru bé ngủ say
 Thay cho gió trời
 Giữa trưa oi ả.
.
-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Kể chuyện: Cây khế.
-Giới thiệu câu chuyện
-GV kể chuyện lần 1.
-GV kể chuyện lần 2 có tranh minh họa.
-Gọi các nhóm lên thi tài: Mỗi nhóm gọi 5 em kể 5 tranh.
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em.
-ý nghĩa: Không nên tham lam
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới.
-Dặn HS học thuộc bài. 
3-5HS
Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp: i - y -a - â - ô - ơ - u -ư -uô - ươ.
Ghép trên bảng gắn.
Đọc: Nhóm, lớp.
2 –
 3 em đọc.
Viết vào bảng con.
Cá nhân, nhóm, lớp.
2 em đọc.
Nhận biết 1 số tiếng có vần vừa ôn.
Viết vở tập viết.
Lắng nghe.
Lắng nghe, quan sát tranh.
Lên chỉ vào tranh và kể:
T1: Người anh ở riêng, chia cho em cây khế, em làm nhà cạnh cây khế...
T2: Có 1 con đại bàng bay tới ăn khế và hứa sẽ đưa em ra đảo vàng...
T3: Người em chỉ lấy 1 ít vàng trở nên giàu có.
T4: Người anh đòi em đổi cây khế lấy ruộng vườn của mình.
T5: Anh lấy quá nhiều vàng bạc nên bị rơi xuống biển.
Nhắc lại.
 Tự nhiên – Xã hội: Cô Xuân dạy
Toán: luyện tập chung
I MụC TIÊU: 
Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0
Nhìn tranh viết phép tính thích hợp 
HS vui vẻ, hồ hởi khi học toán
II Đồ DùNG DạY HọC
GV: bảng phụ. Phấn màu, bìa ghi các bài tập
HS: Vở bài tập 1, thước, bút 
III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ (3-5)p’
GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra
Tính 
1 + 2 =	3 + 1 =	0 + 5 =
 4 + 0 = 	1 + 3 =	0 + 0 =
b) Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
2 + 0 . 2	1 + 2  3 + 2
4 + 1  2 + 1	1 + 3  3 + 1
Nhận xét cho điểm
HS làm vào phiếu bài tập
4 bạn lên làm bài
HS dưới lớp nhận xét bạn 
Hoạt động 2(30 p )
Giới thiệu bài 
Bài 1 :Tính
Bài 2 :Tính
Bài 4 :Viết p .t
thích hợp
GV giới thiệu bài luyện tập
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
1 HS nêu cách làm 
khi làm hàng dọc ta chú ý điều gì?
HS sửa bài, GV nhận xét cho điểm
HS nêu yêu cầu của bài 2
GV hỏi: mỗi phép tính có hai phép cộng, ta phải làm như thế nào? 
1 HS nêu cách làm
GV nhận xét chốt k.thức. 
1 HS nêu yêu cầu bài 4
GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu bài toán
Nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với bài toán mình vừa nêu
GV nhận xét cho điểm
HS chú ý lắng nghe
HS làm BT 1
Đổi vở để sửa bài
HS quan sát và trả lời câu hỏi
HS làm bài sửa bài
HS làm bài 4
sửa bài
2 HS lên bảng chữa bài
Hoạt động 3
Củng cố
Dặn dò
Hôm nay học bài gì?
Cho HS chơi hoạt động nối tiếp
Cách chơi: tương tự như tiết trước
1 HS nêu phép tính
1 HS nêu đáp số. Nếu trả lời đúng thì tiếp tục được nêu phép tính để đố bạn khác. Nếu nói sai kết quả thì bị phạt
GV nhận xét HS chơi
HD HS làm bài và tập ở nhà
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt
HS thực hành chơi trò chơi
HS lắng nghe
Ôn luyện TV: luyện đọc, viết các vần đã học
I.Mục Tiờu: 
-Học sinh đọc và viết thành thạo vần ay, õy.ui, ưi. uụi ,ươi .oe, ao
-Học đọc, viết được một số từ ứng dụng và cõu chớnh tả ứng dụng.
-Làm được cỏc bài tập trong VBT Tiếng Việt.
II. Đồ Dựng Dạy Học:
-VBT Tiếng Việt
-Vở ụn luyện Tiếng Việt
III. Cỏc hoạt động dạy học:
*Hoạt động của giỏo viờn:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1:ễn đọc-viết
-Giỏo viờn chỉ cỏc chữ trong bài oe, oa đó được viết sẵn ở bảng phụ và gọi học sinh đọc.
*Đối với học sinh trung bỡnh yờu cầu học sinh đỏnh vần và đọc trơn.
* Đối với học sinh khỏ giỏi yờu cầu học sinh chỉ nhẩm bài và đọc trơn. 
-Giỏo viờn đọc cỏc vần , từ: ay, õy ui,ưi ,uụi, ươi . oa, oe để HS viết vào bảng con.
-Giỏo viờn đọc để học sinh viết chớnh tả cõu ứng dụng : 
 Suối chảy rỡ rào
 Giú reo lao xao
 Bộ ngồi thổi sỏo
*Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng Việt
Bài 1: Bài 1 yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
-Học sinh nối .Giỏo viờn quan sỏt và nhận xột.
Bài 2: Bài tập yờu cầu chỳng ta điều gỡ?
-Học sinh nối cỏc từ thành cõu thớch hợp
-Giỏo viờn gọi học sinh đọc và giải nghĩa một số từ .
-Bài 3: Giỏo viờn yờu cầu học sinh viết và hướng dẫn cho những học sinh cũn yếu.
*Hoạt động 3: .Trũ chơi: Thi ghộp tiếng nhanh
-Giỏo viờn yờu cầu học sinh lấy bộ thực hành lắp ghộp.
-Giỏo viờn chia lớp thành 3 nhúm, nhúm nào lắp được nhiều tiếng cú vần ay,õy nhất thỡ nhúm đú thắng cuộc.
Dặn dũ: Giỏo viờn nhận xột và dặn dũ.
-Học sinh đọc bài.
-Học sinh viết bài vào bảng con.
-Học sinh viết vào vở ụ li.
-Học sinh lấy VBT TV.
-Nối từ với tranh thớch hợp.
-Học sinh nối : cỏ nheo, kộo lưới, tờ bỏo, mào gà.và nờu kết quả.
-Nối tiếng thành từ thớch hợp.
-Học sinh chữa bài: Suối chảy rỡ rào.Chỳ Tư đi cày.Bầy cỏ bơi lội.
- Học sinh viết: gà gỏy,võy cỏ,con heo .( mỗi từ mỗi hàng)
-Học sinh lấy bộ lắp ghộp.
- Học sinh thi đua theo tổ.
-Học sinh lắng nghe.
Ôn luyện Toán: ôn luyện phép cộng trong phạm vi 4, 5
I/ Mục tiờu:
v Giỳp học sinh củng cố về bảng cộng và làm phộp tớnh cộng trong phạm vi 5, phộp cộng 1 số với 0
v Biết so sỏnh, nhỡn tranh viết phộp tớnh thớch hợp
v Giỏo dục học sinh tớnh chớnh xỏc, cẩn thận
II/ Chuẩn bị:
v Học sinh : Vở bài tập
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ : Làm bảng con theo nhúm
 1 + 2 ..... 2 + 3
 3 + 1 ..... 1 + 3 
 4 + 1 ..... 2 + 1
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giỏo viờn:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập chung.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Tớnh:
 Học sinh nờu yờu cầu bài toỏn
Học sinh làm bài và hướng dẫn Học sinh trao đổi, sửa bài
Bài 2: Tớnh:
 Học sinh nờu yờu cầu bài toỏn
Bài 3: Điền dấu > < =
 Học sinh nờu yờu cầu
Bước đầu làm phộp tớnh, sau đú so sỏnh.
*Nghỉ giữa tiết:
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
 Học sinh nờu yờu cầu
Hỏi: Bờn phải cú 3 con chú bờn trỏi cú 1 con chú. Hỏi cú tất cả bao nhiờu con chú ?
Nhận xột bài
Bài 5: số? (nõng cao)
1 + 2 + 0 + □ = 5
0 + 3 + 1 + □ = 5
3 + 2 + 0 + □ = 5
Cỏ nhõn, lớp.
Tớnh:
 2 5
 +2 + 0
 4 5
 Tớnh:
 2 + 1 + 1 =
Trao đổi sửa bài
Điền dấu > < =
 2 + 2 < 5
Hỏt mỳa
Viết phộp tớnh thớch hợp
 3 + 1 = 4
 1 + 3 = 4
 Học sinh lờn chữa bài
-Học sinh làm bài vào vở, sau đú chữa bài.
4/ Củng cố:
-Nhận xột, nhắc lại cụng thức.
5/ Dặn dũ: -Chuẩn bị thi giữa kỡ I.
HđGDNGLL: ATGT: Bài 5: đi bộ và qua đường an toàn
1.Mục tiờu: 
- Kiờ́n thức: nhọ̃n biờ́t những nơi an toàn khi đi bụ̣ trờn đường và khi qua đường.
- H nhọ̃n biờ́t vạch đi bụ̣ qua đường là lụ́i đi dành cho người đi bụ̣ khi đi qua đường.
H nhọ̃n biờ́t được tiờ́ng đụ̣ng cơ và tiờ́ng còi của ụ tụ xe máy.
- Kĩ năng: H biờ́t nắm tay người lớn khi qua đường, biờ́t quan sát hướng đi của các loại xe trờn đường.
- Thái đụ̣: Chỉ qua đường khi có người lớn dắt tay và qua đường nới có vạch cho người đi bụ̣.
 2. Đồ dựng dạy học:
- Hợ̀ thụ́ng đèn. Đ4
3. Hoạt động dạy học:
Nội dung
1.Bài cũ: 
(3-5’)
2. Bmới: (25’)
a. Giới thiệu bài (1-2’).
b. Quan sát đường (5-7’)
c. Thựa hành đi qua đường (5’)
3. Củng cố (3-5’)
Hoạt động của gv
* Gv hỏi: H khi đi bụ̣ trờn đường khụng có vỉa hè các em đi như thờ́ nào?
 - GV nhận xột, ghi điểm.
- GV nờu mục tiờu tiết học, ghi đề bài.
* Gv tổ chức cho H quan sát, lắng nghe, phõn biợ̀t cuả các õm thanh riờng biợ̀t khi tham gia giao thụng.
- GV huy đụ̣ng kờ́t quả.
- GV nhọ̃n xét, kờ́t luọ̃n.
* GV treo tranh vờ̀ mụ̣t sụ́ loại đường và đặt hợ̀ thụ́ng cõu hỏi, đờ̉ H Trả lời:
- Trong mụ̃i bức tranh đường ở đõy như thờ́ nào? Rụ̣ng hay hẹp? Đường có phõ̀n dành riờng cho người đi bụ̣ khụng?
Em thṍy người đi bụ̣ đi ở đõu?....
- GV huy đụ̣ng các cõu trả lời của H nhọ̃n xét chung, kờ́t luọ̃n.
* GV hướng dõ̃n H thực hành đi qua đường( Trờn mụ hình vẽ trờn sõn trường)
- Gv theo dừi giỳp đỡ hướng dẫn H thực hành.
- Gv dặn dũ H khi đi trờn đường phải luụn thực hiện tốt ATGT.
* Gv nhận xột tiết học.
- Dặn dũ H.
Hoạt động của hs
*H trả lời cõu hỏi G nờu
àHS khaực nhaọn xeựt
*H lắng nghe, ghi nhớ
* H quan sát, lắng nghe, phõn biợ̀t cuả các õm thanh riờng biợ̀t khi tham gia giao thụng. H trả lời cõu hỏi G nờu
- HS khaực nhaọn xeựt
*H quan sát trả lời cõu hỏi G nờu
- HS khaực nhaọn xeựt
* H thực hành đi qua đường( Trờn mụ hình vẽ trờn sõn trường) àHS nhọ̃n xeựt, sửa sai lõ̃n nhau
-H lắng nghe, ghi nhớ
*H lắng nghe, ghi nhớ
Thứ năm ngày 20 thỏng 10 năm 2010
Tiếng Việt: Học vần: Bài 38: EO – AO( Dạy tiết 1,3)
I MụC TIÊU: 
Đọc được :eo, ao, chú mèo, ngôi sao. Từ và đoạn thơ ứng dụng
Viết được :eo, ao, chú mèo, ngôi sao.
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gió, mây, mưa, bão, lũ.
Gd hs chăm học tiếng việt
II Đồ DùNG DạY HọC:
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng vàù phần luyện nói : gió, mây, mưa, bão, lũ
HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt
III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ (3-5p)
4 HS lên viết bảng : đôi dũa, tuổi thơ, mây bay
Gọi vài HS đọc từ ứng dụng trên
2 HS đọc câu ứng dụng sgk
GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm
HS dưới lớp viết bảng con
HS đọc, lớp nhận xét
Bài mới:30p
Giới thiệu bài 
Nhận diện chữ
Đánh vần 
Tiếng khoá, từ khoá
Viết vần 
Đọc tiếng ứng dụng
Trò chơi 
Tiết 1
GV nói: Hôm nay chúng ta học tiếp tục học 2 vần mới đó là: eo, ao
Vần eo
Vần eo cấu tạo bởi những âm nào?
Cho HS ghép vần eo
Hãy so sánh eo với e ? 
Cho HS phát âm vần eo
GV gắn bảng cài
* GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần eo
- Vần eo đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần vần eo
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
Hãy ghép cho cô tiếng mèo?
Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng mèo?
Tiếng “mèo” đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần tiếng mèo 
GV sửa lỗi cho HS, 
Giới thiệu tranh minh hoạ từ :chú mèo
Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : chú mèo
GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
* Viết vần eo
 GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa e và o)
Cho HS viết bảng con
GV hướng dẫn HS viết chữ : chú mèo
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
Vần ao
- Tiến hành tương tự như vần eo
- So sánh ao với eo?
* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên bảng 
Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết
Vần eo tạo bởi e và o
HS ghép vần “eo” HS 
phát âm eo
HS đánh vần : e - o - eo
HS đánh vần cá nhân
HS ghép tiếng mèo
HS đánh vần cá nhân
HS đọc từ : chú mèo
HS quan sát và lắng nghe
HS viết lên không trung
HS viết bảng con: eo
HS viết bảng chú mèo
HS đọc thầm
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
Học sinh chơi trò chơi
Luyện tập
a.Luyện đọc
b.Luyện viết 
c.Luyện nói
Củng cố dặn dò
	Tiết 2
* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho 
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng 
Tranh vẽ gì? 
Em có nhận xét gì về khung cảnh trong bức tranh?
Hãy đọc đoạn thơ dưới tranh cho cô?
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu bài thơ ứng dụng. HS đọc lại
* Cho học sinh lấy vở tập viết ra
 1 HS đọc nội dung viết trong vở tập viết. 
Khi viết vần và tiếng, chúng ta phải lưu ý điều gì?
HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết 
* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
- Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì?
Trong tranh vẽ những