Giáo án lớp 1 Tuần 7 (tiết 9)

ó 1 con gà thêm 1 con gà. Hỏi tất cả có mấy con gà ? 
- 1 thêm 1 được mấy ?
 -Hướng dẫn cách viết : 1 + 1 = 2 
 -Giáo viên đọc phép tính . Gọi học sinh đọc lại 
 -Treo tranh 3 ô tô cho học sinh tự nêu bài toán 
 - 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ?
 - 2 cộng 1 bằng mấy ? 
 -Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêu bài toán
 - 1 cộng 2 bằng mấy ? 
 -Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3 
 -Treo hình chấm tròn cấu tạo số :
 - Học sinh tự nêu bài toán 
 -Cho học sinh so sánh 2 phép tính :
 2 + 1 = 3 
 1 + 2 = 3 
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức
 -Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng 
 - Cho đọc Đt để xoá dần 
 -Hỏi miệng : 1 + 1 = ? 1 + 2 = ? 
 2 + 1 = ? 
 1 + ? = 2 1 + ? = 3 
 ? + 1 = 3 
 -Học sinh xung phong đọc thuộc công thức 
Hoạt động 3: Thực hành 
 - Cho học sinh mở sách giáo khoa . Giáo viên hướng dẫn phần bài học 
 -Cho học sinh làm bài tập 
Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo hàng ngang 
 -1 + 1 =  1 + 2 =  2 + 1 = 
 -GV theo dõi HD số HS yếu
Bài 2 : Tính theo cột dọc 
 -Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và tính theo cột dọc ( chú ý đối tượng HS yếu)
- Chú ý viết thẳng cột dọc. 
Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp 
 ( HS K-G)
 -Hướng dẫn học sinh tính kết quả của từng phép tính rồi nối với số phù hợp 
 -Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 
3. Củng cố-Dặn dò:
 - Cho HS đọc để tái hiện lại bảng cộng.
 - Dặn HS về học thuộc bảng cộng và CB bài sau: Luyện tập( chú ý bài 3)
 -NX tiết học.
-Học sinh quan sát tranh nêu lại bài toán.
-TL: Có 1 con gà thêm 1 con gà là có tất cả 2 con gà 
-1 số học sinh nêu lại
-1 thêm 1 được 2. vài em nêu lại 
- Một cộng một bằng hai 
-Có 2 ô tô thêm 1 ô tô .Hỏi có tất cả mấy ô tô ? 
-Là 3 ô tô 
- 2 cộng 1 bằng 3 . Học sinh lặp lại 
-Có 1 con rùa thêm 2 con rùa. Hỏi tất cả có mấy con rùa ?
- 1 cộng 2 bằng 3 . Học sinh lặp lại 
-HS quan sát và tự nêu.
- Giống : đều là phép cộng, đều có các số 1,2,3. Khác : số 1, 2 đổi chỗ cho nhau 
-6 em đọc 
-Đọc đt 5 lần. Giáo viên xoá, học sinh thuộc 
-Học sinh trả lời nhanh 
- 5 em 
-Học sinh lắng nghe 
- Học sinh tự làm bài chữa bài 
- Học sinh làm bài vào vở 
- 3 học sinh lên bảng đặt tính rồi làm 
- Học sinh tự làm bài vào vở bài tập 
- HS nêu lại các phép tính vừa học
Tiết 4 : Tự nhiên và Xã hội
 THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT
I.MỤC TIÊU
 -Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
 -Bàn chải, kem dánh răng, nước, ca, hàm răng giả.
III. HĐ DẠY-HỌC
 HĐ1: khởi động
 -HS hát bài “ Rửa mặt như mèo”
HĐ2: Quan sát cách đánh răng.
 -GV lấy kem và HD cách đánh trên hàm răng giả
 -HS QS cách đánh răng.
HĐ 3: Thực hành đánh răng.
 -HS đánh răng trên hàm răng giả.
 -HS lần lượt dùng bàn chải riêng của mình để đánh răng.
 -GV QS và sửa cách thực hiện cho HS.
HĐ 4 : Củng cố dặn dò/
 -GV hệ thống lại bài.
 -Dặn HS về đánh răng hàng ngày và CB bài sau : ăn uống hàng ngày( lưu ý HS QS thức ăn hàng ngày để hôm sau nêu trước lớp)
 -NX tiết học.
Chiều
TiÕt 1: To¸n 
 ÔN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I/ Mơc tiªu: 
- RÌn kĩ năng cho HS thùc hiƯn thµnh th¹o kÜ n¨ng lµm tÝnh céng trong PV 3 theo hµng ngang, hµng däc.
*HS khá, giỏi tự làm được tất cả các bài tập.
*HS yếu bước đầu biết cách tính các phép tính trong phạm vi 3 bằng đồ dùng trực quan.
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
 H§ D¹y
 H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
 2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1: Số?
 -Cho HS ®äc l¹i b¶ng céng trong PV 3.
 -GV lµm mÉu mét phÐp tÝnh: 1+1=2
 -GV hç trỵ HS yÕu.
 -GV nx, sưa sai.
Bµi 2: GV h­íng dÉn HS lµm tÝnh theo cét däc.
 -GV chĩ ý HS yÕu
Bµi 3: Nèi víi sè thÝch hỵp.
 GV viÕt lªn b¶ng vµ lµm mÉu mét phÐp tÝnh
 -GV ch÷a bµi vµ nªu NX chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS đọc YC
- C¶ líp ®äc §T
- 2HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. 
- 2 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
- HS nªu YC
 - 2 HS lªn b¶ng lµm
 - Líp lµm vµo vë.
Tiết 2: LUYỆN ĐỌC 
 I/ Mơc tiªu:
 * Rèn cho HS cã kÜ n¨ng đäc, râ rµng, l­u lo¸t c¸c ©m, tiÕng, tõ ®· häc trong bài ôn tập. 
 * Giúp HS yÕu ®äc ®­ỵc một số âm và tiếng trong bài .
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bài trên bảng : c¶ líp ( Tập trung hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng c¸c ch÷ th­êng ch÷ hoa.
 - GV nx,tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt 
2/ Luyện đọc bài trong SGK. ( GV cho HS khá giỏi tự đọc và làm bài tập trong VBT. GV HD HS yếu đọc.)
 - GV cho HS tự đọc bài trong SGK GV theo dõi, sửa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng em ®äc tèt.
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn đọc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn đọc 
 TiÕt 3: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
 - RÌn kÜ n¨ng viÕt nhanh, ®ĩng, ®Đp c¸c tõ: chÞ kha, nghØ hÌ, giã giò, thợ xẻ, trí nhớ.
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc ch÷: mĐ, bÐ, thợ xẻ.
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV viÕt lªn b¶ng: mĐ, bÐ ( HS yÕu)
 chÞ kha, nghØ hÌ ( HS K-G ) 
 - HD HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh 
a/ ViÕt b¶ng con:
 - HD HS viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con ( GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao , kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ .) 
 - GV giĩp ®ì HS yÕu viÕt ®­ỵc mét sè ch÷ đơn giản. 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 - HD HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt vµo vë
 - GV viÕt mÉu vµo vë cho HS yªĩ
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh.
 3/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
4/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
HS theo dâi 
-HS viÕt b¶ng con.
- HS viÕt bµi vµo vë
 Thứ tư, ngày 7 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Thể dục
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI 
A. MỤC TIÊU : 
 -Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
 -Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
 -Nhận biết đúng hướng để xoay người theo đúng hướng.
 -Biết cách dàn hàng, dồn hàng.
 -Biết cách tham gia chơi trò chơi.
 B.DỤNG CỤ:
Còi
 Kẻ sân
C. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 
H§ d¹y
H§ häc
.I. Mở đầu
1. Nhận lớp 
 - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
2. Khởi động
 - GV HD HS khởi động
II. Phần cơ bản.
 1. Ôân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái
- GV điều khiển lớp thực hiện 2 –3 lần ( sửa sai cho HS ) 
2.Ôân dàn hàng, dồn hàng.
- GV điều khiển cả lớp tập 2 lần
3.Ôân trò chơi : " Qua đường lội”
- GV nêu cách chơi và luật chơi 
-GV HD HS chơi 
4. Chạy bền 
III. Phần kết thúc
- Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- Về nhà tập lại các động tác vừa học..
Lớp trường tập trung lớp báo cáo
Đứng vỗ tay hát : 1-2’
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên trường.
Đi vòng tròn hít thở sâu.
Trò chơi “Diệt con vật có hại”
- Tập luyện theo tổ 2 lần ( sửa sai cho HS ) 
- Các tổ thi đua trình diễn
-HS tập theo tổ
- CáÙc tổ tình diễn.
- Tổ 1 chơi thử
- Các tổ chơi 1- 2 lần
- Cả lớp thi đua 2 - 3 lần
- Cả lớp chạy đều trên sân tập.
- Hát vỗ tay 1-2’ 
Tiết 2+3: Học vần
 CHỮ THƯỜNG- CHỮ HOA
I.MỤC TIÊU:
*Chung:
 - Bước đầu nhận diện được chữ in hoa.
 -Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng.
 -Luỵện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ba vì.
*Riêng:
 - HS yếu bước đầu nhận diện được một số chữ in hoa.
 -HS K-G đọc rõ ràng, lưu loát câu ứng dụng.
II. ĐỒ DÙNG:
 -Bảng chữ in thường và chữ in hoa, tranh trong SGK.
III. HĐ DẠY-HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
 -Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
 -Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
 HD dạy
 HĐ học
Giới thiệu bài :Treo 2 bảng Chữ thường – chữ hoa
Hoạt động 1 : Nhận diện chữ hoa
-Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường?
 -Ghi lại ở góc bảng
 -GV nhận xét và bổ sung thêm
Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống nhau (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y)
Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhau nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R)
 -GV chỉ vào chữ in hoa
-GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng
 ( HS K-G)
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu ( gạch chân : Bố, Kha, SaPa)
 Chữ đứng đầu câu: Bố
 Tên riêng : Kha, SaPa
+Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa. (Giải thích về SaPa).
Hoạt động 2:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : BaVì
+Cách tiến hành :
-Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì
-GV có thể gợi ý cho học sinh nói về sự tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ mát, về bò sữa
-GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về các vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở nước ta hoặc của chính ngay tại địa phương mình.
4: Củng cố dặn dò
-HS đọc ôn toàn bộ bảng chữ cái.
HS đọc
Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của nhóm mình
(Cá nhân- đồng thanh)
HS theo dõi
Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ
HS nhận diện và đọc âm của chữ
(C nhân- đ thanh)
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
HS thi đua luyện nói
Tiết 4 : Toán
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
*Chung:
 -Biết làm tính cộng trong PV3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
 -Làm được bài tập 1,2,3( cột 1)5( a)
*Riêng: 
 -HS yếu bước đầu biết tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
 -Làm được bài tập 1,2.
 -HS K-G làm được từ bài 1 đến bài 5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành toán . Tranh bài 1 /45 Sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 3 
+ Gọi 3 học sinh lên bảng H1 : 1 + 1 = 
 2 + 1 = 
 1 + 2 = 3 = 1 + 
+ Giáo viên Nhận xét bài cũ – Kt cb bài mới 
 3. Bài mới : 
HĐ dạy
 HĐ học
Hoạt động 1:Củng cố bảng cộng trong phạm vi 3
 -Giáo viên gọi học đọc phép cộng trong phạm vi 3 
Hoạt động 2 : Thực hành 
 Bài 1 : Cả lớp( chú ý HS yếu)
Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh.
 -Cho HS nêu miệng phép tính
 -Giáo viên nhận xét kết luận đúng, sai 
 -Cho học sinh làm vào vở 
 -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
Bài 2 : Cả lớp( GV hỗ trợ HS yếu)
 -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm : viết kết quả thẳng theo cột dọc 
 -Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 
 -Nhắc nhở học sinh viết kết quả thẳng cột 
Bài 3,4,5 : (HS K-G) 
Bài 3:
 -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
 -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài rồi làm bài 
 -Giúp học sinh nhận xét về kết quả bài làm cuối 
Bài 4 : Nhìn tranh nêu bài toán rồi viết kết quả vào từng bài toán 
 -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói 
Bài 5: Nhìn tranh nêu bài toán 
 -Giúp học sinh nêu bài toán a 
 -Cho học sinh nhận xét phép tính thiếu gì ?
 -Hướng dẫn học sinh nêu bài toán phần b 
 -Cho học sinh trao đổi ý kiến và chọn phép tính đúng 
 -Giáo viên nhận xét bổ sung
4.Củng cố dặn dò :
 -GV hệ thống lại bài.
 -Dặn HS về Cb bài sau: Phép cộng trong PV 5( chú ý bài 3,4)
 -GV NX tiết học. 
-Học sinh lần lượt lặp lại 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Đặt bài toán : Có 2 con thỏ thêm 1 con thỏ.Hỏi có tất cả mấy con thỏ ? 
 HS nêu: 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
-Đọc : Hai cộng một bằng ba 
 Một cộng hai bằng ba 
-2 HS lên bảng làm bài.
-Học sinhcả lớp làm bài và chữa bài 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-Học sinh giải miệng.Ví dụ: Một bông hoa với một bông hoa là mấy bông hoa ?
-Học sinh trả lời :1 bông hoa thêm 1 bông hoa là 2 bông hoa và viết 2 vào sau dấu = để có 1 + 1 = 2
 ( Tương tự đv 2 tranh vẽ sau )
- Học sinh nêu : Lan có 1 quả bóng. Hùng có 2 quả bóng. Hỏi cả 2 bạn có mấy quả bóng ?
-Thiếu dấu cộng học sinh tự điền vào 
-Có 1 con thỏ, thêm 1 con thỏ chạy tới nữa .Hỏi có tất cả có mấy con thỏ
-Học sinh nêu : 1 + 1 = 2 
Thứ năm, ngày 8 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Toán 
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 
I.MỤC TIÊU:
 *Chung:
 -Thuộc bảng cộng trong PV4; biết làm tính cộng các số trong PV 4.
 -Làm được bài tập 1, 2, 3( cột 1), 4.
*Riêng:
 -HS yếu bước đầu thuộc bảng cộng trong PV4, biết làm một số tính cộng các số trong PV 4
 -Làm được một sè phép tính trng bài 1,2.
 -HS K-G làm thành thạo tính cộng trong PV4. Làm được các BT từ bài 1 đến bài 4.
II. CHUẨN BỊ
- Các nhóm đồ vật có số lượng là 4.
 1. Kiểm tra bài cũ 
 - GV nhận xét về bài kiểm tra và sửa các bài tập HS sai nhiều. 
 2. Bài mới:
 HĐ dạy
 HĐ học 
 HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp 
 HĐ 2: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
a, Hướng đẫn HS học phép cộng 3 + 1 = 4.
-Hướng dẫn HS quan sát:
H :” Có 3 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?”
- GV HD HS để rút ra phép tính 3+ 1= 4
-Các phép tính còn lại GV thao tác mô hình để HS tự rút ra phép tính.
 b, Hướng đẫn HS học phép cộng 3 + 1= 4 , 1 + 3 = 4 theo 3 bước tương tự như đối với 2+ 2 = 4.
 - GV ghi bảng 3 công thức:
 3 + 1 = 4 ; 1 + 3 = 4 ; 2 + 2 = 4.
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Một cộng một bằng mấy?”
- HS học thuộc bảng cộng , GV xoá dần kết quả cho HS đọc 
 HĐ 3: thực hành 
*Bài 1: Cả lớp làm vở ( GV chú ý HS yếu)
 Hướng dẫn HS cách làm :
 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2: 3 HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con.
 GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý HD HS yếu viết thẳng cột và cách tính).
*Bài 3 : HS K-G
 -GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng.
Bài 4: HS K-G
GV treo mô hình chim lên bảng. 
-YC HS nêu bài toán
-HD HS nêu phép tính
-GV NX sửa sai
HĐ 5: Củng cố, dặn dò: 
 - GV hỏi để cho HS tái hiện lại phép cộng , GV ghi bảng.
-Dặn HS về đọc thuộc bảng cộng trong PV 4. CB bài sau: Luyện tập( chú ý bài 4,5)
-Nhận xét tuyên dương.
Quan sát hình vẽ trong bài học để nêu bài toán và nêu vấn đề cần giải quyết :”Có 3 con gà thêm 1 con gà được 4 con gà.”
HS khác nêu lại: ba thêm một bằng bốn. 
-HS tự rút ra phép tính và viết trên bảng con. Lớp nhận xét.
- HS đọc và viết: 3 cộng 1 bằng 4; 3 + 1 = 4; 1 + 3=4; 2 + 2 = 4
-HS đọc lại để ghi nhớ
- HS đọc cá nhân , đồng thanh
-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
-3 HS làm bài, lớp làm vào bảng con
1+ 3 = 4 ; 2 + 2 = 4 ; 2 + 1 = 3 
HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
3HS làm tính và chữa bài.
-1HS đọc yêu cầu bài 3: Điền dấu ,= :
-2HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở.
-HS nêu bài toán
-Một số HS nêu miệng phép tính.
 3+1=4
-HS làm bài vào vở.
-HS tái hiện các phép tính cộng
 TiÕt 2+3: Häc vÇn:
 ia 
I.MỤC TIÊU:
*Chung: 
 -Đọc được ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng.
 -Viết được ia, lá tía tô
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chia quà.
*Riêng: 
 - HS yếu bước đầu biết đọc: ia, lá tía tô
 -Viết được ia, tía.
 -HS K-G đọc rõ ràng, lưu loát từ và câu ứng dụng. Đọc được một số tiếng, từ ngoài bài có vần ia.
II.ĐỒ DÙNG:
 -Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà
III.HĐ DẠY-HỌC: Tiết1 
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa ( 2 – 4 em)
 - Nhận xét bài cũ
 2. Bài mới :
 HĐ dạy
 HĐ học
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới 
a. Dạy vần: ia ( 15’)
 - GV viết bảng vần ia
 - Gọi HS K-G đọc 
 - HD HS nhận diện vần
 H: Vần ia có mấy âm? Aâm nào đứng trước , âm nào đứng sau?
 -Cho HS đánh vần và đọc trơn
 b. Dạy tiếng khoá: tía 
H: Có vần ia muốn có tiếng tía thêm âm gì dấu gì?
-HD HS đánh vần và đọc trơn
c. Dạy từ : lá tía tô
 - GV cho HS QS tranh trong sgk và hỏi:
Tranh vẽ lá gì?
 - GV rút ra câu: lá tía tô cho HS đọc trơn
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS
d.Hướng dẫn viết bảng con : (7’)
+Viết mẫu trên giấy ô li( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
e. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 8’ ( HS K-G )
- GV viết bảng từ ƯD
 tờ bìa vỉa hè
 lá mía tỉa lá
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2:
a.Luyện đọc: 9’ Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp ( chú ý HS yếu)
 -GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: ( 8’) ( HS K-G)
 GV viết bảng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
c.Đọc SGK ( 6’)
d.Luyện viết: 7’
 -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
e.Luyện nói: 5’ “Chia quà”
 -Cho HS QS tranh hỏi và trả lời nhau trong nhóm.
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
 -Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?
 -Bà chia những gì?
 -Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn? 
 - GV chỉnh sửa cách nói cho HS
3.Củng cố dặn dò
 -Cho HS đọc lại toàn bài
 -Dặn HS đọc trước bài: ua, ưa( lưu ý câu ƯD)
 - GV nhận xét tiết học
-HS đọc nối tiếp
-Vần ia được tạo từ i và a
-Vần ia cã 2 ©m ; i tr­íc, a sau
-HS đọc nối tiếp : i - a -ia ia
- ©m t ghÐp víi vÇn ia vµ dÊu s¾c
t - ia - s¾c - tÝa tía
 -Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ
 ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: ia, lá tía tô
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc cá nhân , đồng thanh)
-Đọc nhóm đôi
- HS K-G đọc cá nhân
-Viết vở tập viết
-HS luyện nói theo cặp
- Đại diện một số cặp lên trình bày.
TiÕt 4: MÜ thuËt:
 vÏ mµu vµo h×nh qu¶ (tr¸i c©y)
I/ mơc tiªu: 
 *Chung: 
 -HS nhận biết màu sắc và vỴ ®Đp cđa mét sè lo¹i qu¶ quen biÕt.
 -BÕt chän mµu ®Ĩ vÏ vµo h×nh c¸c qu¶.
 -T« ®­ỵc mµu vµo qu¶ theo ý thÝch.
*Riªng: HS K-G biÕt chän mµu, phèi hỵp mµu ®Ĩ vÏ vµo h×nh c¸c qu¶ cho ®Đp.
 - HS yếu biết vẽ màu vào hình quả.
II/ ®å dïng d¹y häc:
 - Mét sè qu¶ thËt
 - Vë tËp vÏ, mµu . 
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1, Giíi thiƯu qu¶:
 - Cho häc sinh quan s¸t mét sè lo¹i qu¶ vµ nªu mét sè c©u hái cho häc sinh tr¶ lêi .
2, H­íng dÉn häc sinh c¸ch lµm bµi tËp:
* Bµi vÏ mµu: VÏ mµu vµo qu¶ cµ vµ qu¶ xoµi
 -Cho HS nhận xét hình dáng, màu sắc của quả, lá, cuống
 - Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸ch vÏ 
3, Thùc hµnh:
 - Chän mµu ®Ĩ vÏ hoỈc xÐ , d¸n.
 - Gi¸o viªn theo dâi vµ gỵi ý thªm c¸ch vÏ.
 - Cã thĨ cho häc sinh K-G chän mµu Ĩ vÏ vµo h×nh c¸c qu¶ cho ®Đp.
4, NhËn xÐt ®¸nh gi¸:
 - Cho c¸c em nhËn xÐt bµi cđa mét sè b¹n trong líp.
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung.
 - H­íng dÉn chuÈn bÞ tiÕt sau.
Chiều
TiÕt 1: To¸n 
 I/ Mơc tiªu: 
 - Rèn kĩ năng làm tính cộng trong phạm vi 3, 4.
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp. 
 *HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập với tốc độ nhanh hơn buổi sáng.
 *HS yếu làm được bài 1+2, bài 3, 4 GV HD thêm.
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
 H§ D¹y
 H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
 2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1: Tính. GV lưu ý HS yếu cột 1, 2, 3
 2+2= 3+1= 1+1= 4=3+
 1+3= 2+1= 1+2= 4=2+
 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
 3 2 2
 + + +
 1 1 2
 - GV HD HS viÕt vµo vë,
 - GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
Bµi 3 : Số?
- GV theo dâi ,hç trỵ HS yÕu
 - NhËn xÐt , nªu KQ ®ĩng.
Bµi 4: ( HS K-G ) Viết phép tính thích hợp 
 -HD HS QS tranh trong VBT để điền số.
 -GV nx, sưa sai.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS đọc YC
- C¶ líp làm vào b¶ng con
- 2 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
 - HS nªu YC
 - 2 HS lªn b¶ng lµm
 - Líp lµm vµo vë.
-HS làm vào vở
-HS nêu phép tính và làm vào vở: 3+1=4
TiÕt 2: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 * Rèn HS đọc râ rµng, l­u lo¸t c¸c ©m , tiÕng, tõ ®· häc trong bài ia. Làm được bài tập trong VBT. 
 * Giúp HS yếu ®äc ®­ỵc một số âm và tiếng trong bài .
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bài trên bảng : c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng ©m, tiÕng ®· häc. 
 - GV NX, tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 - GV theo dõi, sửa sai 
3/ HD làm bài tập. 
- GV cho HS khá, giỏi tự đọc các từ ở bài tập 1. HD HS nối. Bài 2. HS quan sát tranh điền tiếng thích hợp vào chỗ chấm. Bài 3 HS tự viết theo mẫu. HD HS yếu đọc.
4/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS tÝch cùc..
- DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn đọc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn đọc 
 -HS tự làm bài.
TiÕt 3: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu: