Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 - Huỳnh Thị Mỷ Ly - Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây

 ,sửa chữa và ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu chữ hoa :
b/ Nhận diện chữ hoa :
Treo bảng chữ cái viết hoa lên bảng .
+ Chữ in hoa nào giống chữ in thường ? Độ cao chữ in hoa thế nào ?
+ Chữ in hoa nào không giống chữ in thường ?
- Nhận xét bổ sung và chỉnh sửa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
+ Tranh vẽ những gì ?
- Viết bảng “Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa”
+ Tìm những chữ nào trong câu được với hoa ?
 b/ Luyện nói:
Ba Vì 
Giới thệu về cảnh đẹp Ba Vì .
- Gợi lên sự tích Sơn Tinh – ThủyTinh .
- Viết lên bảng các tiếng ghép sẵn .
- Chỉ bảng đọc cá nhân .
- Viết chữ ba , kha , bé vào bảng con.
-Theo dõi.
- Thảo lận nhóm .
- Báo cáo kết quả thảo luận nhóm .
 + Giống : O , Ô , Ơ , C , K , L 
 + Khác : A , B , D , Đ , G , H , 
- Dựa vào chưỡng thường để đọc âm .
- Tự đọc các chữ hoa .
- Đọc lại toàn bộ bảng chữ cái tiếng Việt chữ thường và chữ hoa .
- Quan sát tranh câu ứng dụng .
+ Tranh vẽ cảnh đẹp của núi rừng .
+ Chữ Bố , Kha , Sa Pa .
- Đọc cá nhân – Nhóm - ĐT
- Theo dõi.
G
 G
 Y
Y
 G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
.
....
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng
Môn: Toán 
Tuần: 7; Tiết : 25; Bài : Kiểm tra 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ hai , ngày 26 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Kiểm tra sự nhận biết số lượng trong phạm vi 10 .Đọc viết các số, nhận biết thứ tự các số trong dãy số từ o đến 10.
- Nhận biết hình vuông hình tròn , tam giác.
B/ CHUẨN BỊ :
- Đề KT.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Bài 1 : 
Số
0
1
2
5
5
7
8
1
2
3
2
1
7
6
4
9
7
><=
Số
Bài 2 : 
Bài 3 : 
 	 0  1	7  7	10  6
	 8  5 	3  9	 4 .. 8
Bài 4 : ?
  Hình tam giác	 .. Hình vuông
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
 - Chuẩn bị bài sau .
	Rút kinh nghiệm:
.
....
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 7; Tiết : 3, 4; Bài : Bài 29 ia 
(KTKN:., SGK : . )
Thứ ba , ngày 27 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Nhận biết được âm và chữ ia – lá tía tô và câu ứng dụng Bé Hà nhổ cỏ , chị Kha tỉa lá.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chia quà .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu : ia 
2/ Dạy vần : vần ia
 a/ Nhận diện vần :
- Vần ia được ghép bởi âm i và a .
+ So sánh ia và i .
 b/ Phát âm – Đánh vần :
- Phát âm mẫu : i – a – ia 
- Tiếng khóa , từ khóa .
+ Vần ia ghép với âm t và thanh sắc ta được tiếng gì ? 
+ Tiếng tía có âm nào đứng trước , vần nào đứng sau ?
- Đánh vần :
 i – a – ia 
 tờ – ia – tia – sắc – tía 
 lá tía tô 
- Nhận xét chỉnh sửa .
 c/ Tập viết :
- Viết mẫu ia – tía và hướng dẫn qui trình viết chữ
 d/ Đọc từ ứng dụng :
Ghi các từ ứng dụng lên bảng 
 tờ bìa vỉa hè 
 lá mía tỉa lá 
- Theo dõi sửa chữa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
+ Tranh vẽ gì ?
- Ghi câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ , chị Kha tỉa lá .
 + Trong câu ứng dụng có chữ nào viết hoa?
- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS .
 b/Luyện viết :
- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ ia – lá tía tô 
- Nhận xét sửa chữa .
 c/ Luyện nói:
+ Trong tranh vẽ những gì ?
+ Ai đang chia quà cho bé ?
+ Bà chia những quả gì ?
+ Các bạn nhỏ trong tranh có vui không ?
- Mở SGK đọc cá nhân bảng chữ cái 
- Đọc câu ứng dụng . 
- Viết chữ chị Kha – Sa Pa vào bảng con.
+ Giống : đều có i .
+ Khác : ia có thêm a đứng sau .
- Cài bảng ia .
- Phát âm ia : cá nhân – nhóm - ĐT
+ Tiếng tía .
- Cài bảng tía
+ Âm t đứng trước , vần ia đứng sau .
- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT
-Viết bảng con : ia – tía .
- Đọc thầm .
- Đọc cá nhân .
- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 .
Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận .
+ Vẽ cảnh chị tỉa lá , em nhổ cỏ .
- Nhận xét câu ứng dụng .
+ Bé , Hà , Kha .
- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT
- Viết lần lượt vào vở .
- Nêu chủ đề luyện nói : chia quà 
+ Vẽ bà đang chia quà cho bé . 
+ Bà ngoại , bà nội .
+ Chuối lê , hồng , 
+ Các em nhỏ rất vui , vì được chia quà .
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài ở lớp .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
	Rút kinh nghiệm:
.
....
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
	Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng
Môn : Toán
Tuần: 7; Tiết : 26; Bài : Phép cộng trong phạm vi 3 
(KTKN:., SGK : . )
Thứ ba , ngày 27 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 .
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ thực hành toán.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
Bài mới:
 - Giới thiệu bài , ghi tựa.
1/ Giới thiệu bảng cộng :
 a/ Phép cộng 1 + 1 = 2 :
+ Tay phải cầm 1 que tính , tay trái cầm 1 que tính . Gộp hai tay lại có tất cả mấy que tính ?
+ Một thêm một là hai .
- Cho xem tiếp các tranh vẽ ở SGK.
- Viết 1 + 1 = 2
- Dấu + gọi là dấu cộng . Đọc “Một cộng một bằng hai.”
b/ Phép cộng 1 + 1 = 2 :
- Tiến hành tương tự .
2 / Thực hành :
 Bài 1: Tính 
HD cách làm .
Nhận xét sửa chữa .
 Bài 2 : Tính (Tương tự bài 1) 
- HD cách thực hiện theo cột dọc .
Nhận xét sửa chữa .
 Bài 3 : Nối lhép tính với số thích hợp :
-HD cách làm bài 
- Nhận xét kết quả .
- Theo dõi.
+ Tất cả có 2 que tính .
- Nhắc lại .
- Nhắc lại .
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi. 
- Đọc cá nhân toàn bảng
 1 + 1 = 2
 1 + 2 = 3
 2 + 1 = 3
- Nêu yêu cầu .
- Làm bài vào bảng con .
- Sửa bài .
- Tiến hành làm bài .
- Báo cáo kết quả .
- Làm bài trên bảng lớp .
- Sửa bài .
1 + 2
1 + 2
1 + 2
 1 2 3 
Y
Y
 Y
 G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bảng cộng .
- Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
.
....
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Đạo đức 
Tuần: 7; Tiết : 7; Bài : Gia đình em 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ ba , ngày 27 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Hiểu được trẻ em có quyền có được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ.
- lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ.
- HSG: + Biết trẻ em có quyền có GĐ, cha mẹ.
 +Phân biệt việc làm phù hợp và chưa phù hợp.
- Lồng ghép dân số:GD HS tác hại gia đình đông con
-Lồng ghép KNS:Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình.Kĩ năng giao tiếp ứng xử với những người trong gia đình.
 B/ CHUẨN BỊ :
- Tranh.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
* KTBC:
*BÀI MỚI: 
- Gới thiệu bải , ghi tựa.
- GV bắt giọng lớp hát bài Cả nhà thương nhau 
1/ Hoạt động 1 : Kể về gia đình mình
- Nêu yêu cầu
- Nhận xét .
- Kết luận : Chúng ta ai cũng có gia đình.
2/ Hoạt động 2 : Xem tranh và kể lại nội dung tranh 
- Nêu yêu cầu của bài tập .
- Nhận xét .
Chốt ý : 
* Kết luận : Các bạn sống hạnh phúc .....
+ Bạn nào có cuộc sống hạnh phúc ? Bạn nào sống chưa hạnh phúc ?
-Lồng ghép DS:Nêu Tác hại của việc gia đình đông con?
3/ Hoạt động 3 :Làm bài tập 3.
- Nêu yêu cầu . 
- Nhận xét .
Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép với ông bà , cha mẹ 
- Lắng nghe.
- Cả lớp cùng hát .
- Thảo luận cặp và kể về gia đình mình .
- Kể trước lớp .
- Tuyên dương.
- Quan sát tranh .
- Thảo luận nhóm 4 và kể lại nội dung tranh .
- Báo cáo kết quả thảo luận .
* Tranh 1 : Bố mẹ hướng dẫn con học bài . 
* Tranh 2 : Bố mẹ đưa con đi chơi ở công viên .
* Tranh 3 : Gia đình xum hợp bên mâm cơm .
* Tranh 4 : Một bạn trong tổ bán báo “Xa mẹ” đang bán báo trên đường .
- Nhận xét kết quả
- HS trả lời.
- Quan sát tranh BT 3
- Trả lời theo nội dung tranh .
 G
 G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Hãy giới thiệu về những người thân trong gia đình?đối với người thân trong gia đình như ông bà, cha mẹ ta phải ứng xử như thế nào?
	Rút kinh nghiệm:
.
....
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
	Tổ trưởng	 Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 7; Tiết : 5, 6; Bài : Bài 30 ua – ưa 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ tư , ngày 28 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết được vần ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ và câu ứng dụng Mẹ đi chợ mua khế , mía , dừa , thị cho bé .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa trưa .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu : ua – ưa 
2/ Dạy vần : 
 * vần ua :
 a/ Nhận diện vần :
- Vần ua được ghép bởi âm u và a .
+ So sánh ua và u .
 b/ Phát âm – Đánh vần :
- Phát âm mẫu : u – a – ua 
- Tiếng khóa , từ khóa .
+ Vần ua ghép với âm c ta được tiếng gì ? 
+ Tiếng cua có âm nào đứng trước , vần nào đứng sau ?
- Đánh vần :
 u – a – ua 
 cờ – ua – cua 
 cua bể 
- Nhận xét chỉnh sửa .
 * Vần ưa :
 Tiến hành tương tự như vần ua .
 c/ Tập viết :
- Viết mẫu ua – ưa , cua bễ , ngựa gỗ và hướng dẫn qui trình viết chữ
 d/ Đọc từ ứng dụng :
Ghi các từ ứng dụng lên bảng 
 cà chua tre nứa 
 nô đùa xưa kia 
- Theo dõi sửa chữa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
+ Tranh vẽ gì ?
- Ghi câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế , mía , dừa , thị cho bé .
 + Trong câu ứng dụng có chữ nào viết hoa?
- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS .
 b/Luyện viết :
- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ ua – ưa , cua bễ , ngựa gỗ
- Nhận xét sửa chữa .
 c/ Luyện nói:
- Mở SGK đọc cá nhân bài ia 
- Viết chữ ia , lá tía tô vào bảng con.
+ Giống : đều có u .
+ Khác : ua có thêm a đứng sau .
- Cài bảng ua .
- Phát âm ua : cá nhân – nhóm - ĐT
+ Tiếng cua .
- Cài bảng cua
+ Âm c đứng trước , vần ua đứng sau .
- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT
-Viết bảng con : ua – ưa , cua bễ , ngựa gỗ
- Đọc thầm .
- Đọc cá nhân .
- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 .
Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận .
+ Vẽ cảnh mẹ đi chợ mua rất nhiều quà .
- Nhận xét câu ứng dụng .
+ Mẹ .
- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT
- Viết lần lượt vào vở .
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài ở lớp .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
	Rút kinh nghiệm:
.
....
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
	Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng
Môn : Toán
Tuần: 7; Tiết : 27; Bài : Luyện tập 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ tư , ngày 28 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 .
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng .
B/ CHUẨN BỊ :
-Bộ THT.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
1/ Luyện tập :
Số
 Bài 1: ? 
Nhận xét sửa chữa .
Bài 2 : Tính . 
- HD các em cách tính dọc .
Nhận xét sửa chữa .
Số
 Bài 3 : ?
- Sửa bài .
 Bài 4 :Tính .
- Nhận xét .
 Bài 5 : Viết phép tính hợp .
-HD quan sát và nêu bài toán theo tình huống trong tranh và viết phép tính .
- Nhận xét .
- Quan sát tranh và nêu bài toán . Rồi viết phép tính thích hợp với tình huông trong tranh .
- Làm bài trên bảng lớp .
1
 + = 
3
2
 - Nêu lại bằng lời “Một cộng hai bằng ba” 
- Nhắc lại cách làm .
- Làm bài vào bảng con .
Dựa vào bảng cộng trong phạm vi 3 .
- Làm bài vào SGK .
1 + 1 = 2 + 1 = 
- Quan sát số bông hoa để thực hiện phép tính .
- Làm bài vào SGK .
- Nêu bài toán a “Có 1 quả bóng , thêm 2 quả bóng nữa . Hỏi tất cả có mấy quả bóng?”
1
+
2
=
3
Bài b tiến hành tương tự .
Y
G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3 .
- Chuẩn bị bài sau .
	Rút kinh nghiệm:
.
....
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Tự nhiên – Xã hội
Tuần: 7; Tiết : 7; Bài : Thực hành: đánh răng và rửa mặt. 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ tư , ngày 28 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Biết cách đánh răng rửa mặt .
- Lồng ghép nha học đường: bài phương pháp chảy răng.
-Lồng ghép KNS:Kĩ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt. Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì đẻ đánh răng đúng cách.
-Lồng ghép TKNL:GDHS biết cách đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước.
B/ CHUẨN BỊ :
- Mô hình răng, bàn chảy.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
Khởi động :
- Giới thiệu bài mới .
1/ Hoạt động 1: Thực hành đánh răng 
@ Mục tiêu : Biết cách đánh răng đúng cách .
- Chỉ vào mô hình và nêu :
 + Mặt trong của răng .
 + Mặt ngoài của răng . 
 + Mặt nhai của răng .
 + Hằng ngày các em chải răng vào lúc nào ?
- GV hướng dẫn cách đánh răng đúng cách.
Lồng ghép NHĐ:Phuong pháp chảy răng
- Giới thiệu cách chải răng đúng cách .
-Lồng ghép KNS:Nên làm gì để đánh răng đúng cách?
2/ Hoạt động 2 : Thực hành rửa mặt 
@ Mục têu : Biết rửa mặt đúng cách .
+ Rửa mặt như thế nào là đúng cách ?
-Lồng ghép TKNL:Nêu cách đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước? 
- Nhận xét .
- HD cách rửa mặt 
 - Theo dõi nhận xét.
- Hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Nhận xét bàn tay sạch sẽ . Tự kiểm tra theo bàn .
 - Vào lúc Sáng xớm, sau khi ăn và trước khi đi ngủ. 
- Ngồi quay mặt vào nhau lần lượt quan sát răng thảo luận và nêu nhận xét .
- Báo cáo kết quả .
- Nhận xét kết quả .
 - Trả lời theo ý riêng của mình .
-Yêu cầu hs thực hành đánh răng và rửa mặt.
- Lớp nhận xét bổ sung.
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
-Thực hành đánh răng và rửa mặt?
- Chuẩn bị cho bài sau .
Rút kinh nghiệm:
.
....
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 7; Tiết : 7, 8; Bài : Bài 31 ôn tập 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm , ngày 29 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học trong tuần .
- Đọc đúng từ và câu ứng dụng . Nghe , hiểu và kể chuyện Khỉ và rùa .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
a/ Ôn tập :
 */ Ôn các vần vừa học :
- Đọc vần 
 */ Ghép chữ và vần thành tiếng :
- Theo dõi chỉnh sửa giọng phát âm của học sinh .
 */ Đọc từ ngữ ứng dụng : Viết các từ ngữ ứng dụng lên 
 mua mía ngựa tía
 mua dừa trỉa đỗ
 */ Tập viết từ ngữ ứng dụng :
- Theo dõi chỉnh sửa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
- Theo dõi chỉnh sửa .
+ Trong tranh vẽ những gì ?
- Ghi câu ứng dụng : Gió lùa kẽ lá 
Lá khẽ đu đưa
Gió qua cử sổ
Bé vừa ngủ trưa .
- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS .
b/Luyện viết :
- Viết mẫu và HDHS cách tô từng chữ mùa dưa – ngựa tía . 
- Nhận xét sửa chữa .
c/ Kể chuyện:
- Kể chuyện : Diễn cảm .
- Kể chuyện theo tranh .
+ Tranh 1: Khỉ và rùa là đôi bạn thân  rùa đến nhà chúc mừng .
+ Tranh 2: Đến nơi rùa rất băn khoăn  khỉ đưa rùa lên nhà .
+ Tranh 3: Vừa tới cổng  Rùa rơi xuống đất .
+Tranh 4: Mai của rùa bị bể  có vết rạn nứt .+
* Ý nghĩa : Ba hoa , cẩu thả là tính xấu rất có hại .
- Mở SGK đọc cá nhân bài ua – ưa 
- Viết chữ ua – ưa , cua bễ , ngựa gỗ vào bảng con.
- Lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần ở bảng ôn .
+ Chỉ chữ .
+ Chỉ chữ – đọc vần .
- Đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc ghép với vần ở dòng ngang tạo thành (trong bảng ôn – bảng 1)
- Đọc cá nhân – Nhóm - ĐT
- Đọc cá nhân – Nhóm 
-Viết bảng con : mùa dưa – ngựa tía .
- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 .
- Đọc tiếng ứng dụng .
Quan sát tranh câu ứng dụng .
+ Vẽ bé đang ngủ trưa .
- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT
- Viết lần lượt vào vở .
- Nêu tên câu chuyện : Khỉ và rùa 
- Thảo luận nhóm , cử bạn nêu nội dung từng tranh .
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
	Rút kinh nghiệm:
.
....
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
	Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng
Môn : Toán
Tuần: 7; Tiết : 28; Bài: Phép cộng trong phạm vi 4 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm , ngày 29 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 .
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4.
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ THT.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
1/ Giới thiệu bảng cộng :
 a/ Phép cộng 3 + 1 = 4 :
+ Tranh thứ nhất có 3 quả cam , tranh thứ hai có 1 quả cam . Vậy tất cả có mấy quả cam ?
+ Ba quả cam thêm một quả cam là mấy quả cam ?
+ Ba thêm một là bốn .
- Viết 3 + 1 = 4
- Dấu + gọi là dấu cộng . Đọc “Ba cộng một bằng bốn.”
b/ Phép cộng 2 + 2 = 4 ; 1 + 3 = 4 :
- Tiến hành tương tự .
2 / Thực hành :
 Bài 1: Tính 
- HD cách làm .
- Nhận xét sửa chữa .
 Bài 2 : Tính 
- HD cách thực hiện theo cột dọc .
Nhận xét sửa chữa .
 Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm .
- Nhận xét kết quả .
 Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- HD qua sát tranh và nêu bài toán 
- Nhận xét sửa bài 
+ Tất cả có 4 quả cam .
+ Ba thêm một là bốn quả cam .
- Nhắc lại .
- Ba cộng một bằng bốn
- Theo dõi.
- Đọc thuộc lòng toàn bảng cộng
 3 + 1 = 4
 2 + 2 = 4
 1 + 3 = 4
- HS lên bảng làm bài
 - Lớp làm vào vở
 - Nhận xét - Sửa bài .
- Tiến hành làm bài vào bảng con 
- Sửa bài .
- Làm bài trên bảng lớp .
- Sửa bài .
 2 + 1 3 
 1 + 3  3 
- Bài toán “ Có ba con chim đậu trên cành cây , có thêm một chim bay đến nữa . Hỏi trên cành cây có tất cả mấy con chim ?”
- HS làm vở BT, nêu kết quả.
3
+
1
=
4
 Y
 Y
 G
 G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bảng cộng trong phạm vi 4 .
- Chuẩn bị bài sau .
	Rút kinh nghiệm:
.
....
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng	 Hiệu trưởng
Môn : Tập viết
Tuần: 7; Tiết : 9; Bài : xưa kia , mùa dưa, ngà voi 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm , ngày 29 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Viết được các tiếng đã học trong tuần theo đúng qui trình mẫu .
- Rèn kĩ năng viết cho HS .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra tập viết của HS
- Nhận xét cách viết chữ , khoảng cách các con chữ , độ cáo chữ .
2/ Bài mới :
 * Tuần 7 ;
a/ Giới thiệu bài : xưa kia , mùa dưa , ngà voi 
 b/ Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết mẫu : xưa kia 
+ Chữ xưa gồm những con chữ nào ? 
+ Chữ kia gồm những con chữ nào ? 
+ Trong 2 tiếng xưa và kia các chữ có độ cao như thế nào ?
Nhận xét sửa chữa từng chữ .
- Chữ mùa dưa , ngà voi  tiến hành tương tự .
 b/ HD viết vào vở .
- Nhắc lại tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
- Viết mẫu từng dòng .
 xưa kia , mùa dưa , ngà voi 
- Theo dõi giúp đỡ sửa chữa.
- Nhận xét – ghi điểm .
Tuyên dương những học sinh viết đẹp .
*/ Tuần 8 : đồ chơi , tươi cười , ngày hội
Tiến hành tương tự như tuần 7 
- Viết` bảng con cử tạ , chú ý 
+ Gồm chữ x ghép vỡi vần ưa .
+ Gồm chữ k ghép với vần ia 
+ Chữ k , cao 5 dòng li ; ư , a , i cao 2 dòng li .
- Viết bảng con xưa kia
- Tiến hành viết từng dòng 
 xưa kia 
 mùa dưa 
 ngà voi 
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại quy trình viết các chữ và độ cao của các chữ vừa học .
- Cần tập viết thật nhiều ở nhà .
	Rút kinh nghiệm:
.
....
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Thủ công
Tuần: 7; Tiết : 7; Bài : Xé dán hình quả cam 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm , ngày 29 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Biết cách xé dán hình quả cam.
- Xé dán được hình quả cam trên giấy nháp.
- đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. 
- HSG: + xé dán được hình quả cam có cuống, lá.
 + đường xé thẳng và ít bị răng cưa. Hình dán thẳng.
 + Xé được quả cam có vẽ trang.
B/ CHUẨN BỊ :
- Các loại giấy màu , kéo hồ dán 
- Bài mẫu của GV
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
*. KTBC:
_ Kiểm tra các dụng cụ HS.
*. Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi tựa.
1/ Thực hành :
+ Nhắc lại những qui trình vẽ , xé , dán hình quả cam .
- Nhận xét bổ sung .
 - Gợi ý HS vẽ trang trí thêm cho quả cam sinh động hơn.
2/ Nhận xét :
- Đánh giá sản phẩm :
 + Xé đúng hình quả cam .
 + Đường xé thẳng , ít răng cưa .
 + Dán cân đối , đẹp .
- Theo dõi, chọn sản phẩm đúng đẹp.
+ Nhắc lại từng qui trình :
 * Vẽ hình vuông xé bốn góc để được hình quả cam .
 * Xé dán hình quả cam theo mẫu.
 * Xé cuống , lá quả cam .
 * Dán hình vào vở thủ công.
- Lấy giấy màu thực hành vẽ , xé dán quả cam .
- Dàn hình vừa xé vào giấy .
- Trang trí thêm cho đẹp.
- Trưng bày sản phẩm .
- Đánh giá .
- Bình chọn bài làm đẹp nhất .
 G
 G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại cách xé dán hình quả cam .
- Chuẩn bị giấy trắng , giấy màu viết chì , thước kẻ , hồ dán cho bài vẽ sau .
	Rút kinh nghiệm:
.
....
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 7; Tiết : 10, 11; Bài : Bài 32 oi - ai 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ sáu , ngày 30 tháng 09 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết được vần oi , ai ,nhà ngói , bé gái và câu ứng dụng:
 Chú Bói Cá nghĩ gì thế ?
Chú nghĩ về bửa trưa. 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sẻ , ri , bói cá , le le .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu : oi – ai 
2/ Dạy vần : 
 * vần oi :
 a/ Nhận diện vần :
- Vần oi được ghép bởi âm o và i .
+ So sánh oi và i .
 b/ Phát âm – Đánh vần :
- Phát âm mẫu : o – i – oi 
- Tiếng khóa , từ khóa .
+ Vần oi ghép với âm ng và thanh sắc ta được tiếng gì ? 
 + Tiếng ngói có âm nào đứng trước , vần nào đứng sau ?
- Đánh vần :
 o – i – oi 
 ngờ – oi – ngoi – sắc – ngói 
 nhà ngói 
- Nhận xét chỉnh sửa .
 * Vần ai :
 Tiến hành tương tự như vần oi .
 c/ Tập viết :
- Viết mẫu oi – ai ; nhà ngói – bé gái và hướng dẫn qui trình viết chữ
 d/ Đọc từ ứng dụng :
Ghi các từ ứng dụng lên bảng 
 ngà voi gà mái 
 cái còi bài vở 
- Theo dõi sửa chữa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
+ Tranh vẽ gì ?
- Ghi câu ứng dụng : 
Chú Bói Cá nghĩ gì thế ?
Chú nghĩ về bửa trưa .
 + Trong câu ứng dụng có chữ nào viết hoa?
- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS .
 b/Luyện viết :
- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ oi – ai ; nhà ngói – bé gái 
- Nhận xét sửa chữa .
 c/ Luyện nói:
Hãy kể tên các loài chim mà em biết .
- Mở SGK đọc cá nhân bài ôn tập 
- Viết chữ mùa dưa , ngựa tía vào bảng con.
+ Giống : đều có i .
+ Khác : oi có thêm i đứng sau .
- Cài bảng oi .
- Phát âm ua : cá nhân – nhóm - ĐT
+ Tiếng ngói .
- Cài bảng ngói
+ Âm ng đứng trước , vần oi đứng sau .
- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT
-Viết bảng con : oi – ai