Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 - Đào thị Mai

- GV làm mẫu thao tác dán hình( mô tả cách dán )
- Cho hs thực hành dán 
- HS thực hành
- GV quan sát HD sửa
* Hs khéo tay có thể xé ,dán được HTđường xé ít răng cưa, hoặc xé hình có kích thước khác
- GV đánh giá sản phẩm của hs bằng cách khen tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò
Tuần 5 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
---------------------------------------
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Tiếng việt
Bài 18: x,ch
I. Mục tiêu: HS:
- Đọc được x, ch, xe, chó; tiếng, từ ứng dụng trong bài
- Viết được x,ch,xe,chó
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô 
 -Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV , tranh xe bò,xe lu, xe ô tô; xe ô tô đồ chơi
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1, Kiểm tra:	
..............................
Gv đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Dạy chữ ghi âm
GV dùng TQ giới thiệu , gợi ý
GV chỉnh sửa cho hs
Ch ó quan sát TQ
Gv gợi ý, sửa sai cho hs
b, Đọc tiếng, từ ứng dụng
_ GV gắn tiếng,từ lên bảng
Chỉ cho hs đọc
Gv giảng nghĩa một số từ
c, Viết bảng con: 
Gv hướng dẫn theo quy trình
Gv chỉnh sửa cho hs
Tiết 2:
d, Luyện đọc
GV chỉ cho hs đọc
GV giới thiệu tranh, gợi ý
Gv chỉnh sửa cho hs
e, Luyện nói: 
GV gợi ý
Gv đánh giá+ chỉnh sửa cho hs
g, Luyện viết: Gv hướng dẫn
Gv chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
Gv nhận xét giờ học
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: 
cá thu, cử tạ
Đọc lại câu ứng dụng trong bài 
*Âm x:
Hs : âm x
Hs tìm chữ x, cài vào thanh cài + Phát âm: xờ
Đọc CN, N, ĐT
Hs ghép tiếng xe
Phân tích cấu tạo 
Đánh vần (CN,N,L): xờ-e-xe
Đọc trơn
+ Thi tìm tiếng mới có âm x
Hs nêu miệng kết quả
* Âm ch:( Tiến hành tương tự)
* Giải lao
Hs đọc CN,N,L+ kết hợp phân tích một số tiếng
Hs nhận xét cách viết, viết bảng con.
Đọc bài trên bảng(CN,N,L)+ phân tích 
Đọc sách giáo khoa ( 5-8 em)
Đọc câu ứng dụng(1-2 em khá đọc).Hs tìm tiếng chứa âm mới, phân tích, đọc 
* Xe bò, xe lu, xe ô tô
Hs nêu chủ đề
Quan sát tranh, tập nói theo gợi ý của Gv
Một số em trình bày trước lớp
* Giải lao
Hs viết vào vở( Hs khá,giỏi yêu cầu hoàn thành cả bài)
1-2 hs đọc lại bài
---------------------------------------
Toán
 Số 7
I. Mục tiêu: 
 HS: 
 Biết 6 thêm 1 được 7
 - Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; nhận biết sốlượng trong phạm vi 7; vị trí của số 7 trong dãy số từ 1đến 7. 
 - Giáo duc hs ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
- GV: bộ đồ dùng Toán.
- HS: Sgk, bảng,vở, bộ đồ dùng toán.	
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
GV gọi 1 số hs lên bảng
- Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm.
65 62 52
64 61 41
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Giới thiệu số 7
Bước 1:Lập Số7 
- GV hướng dẫn hs xem tranh và nói:" có 6 em đang chơi, một em khác đang tới. Tất cả có mấy em?
- HS : có 7em.
- 6 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn?
hs lấy 6 hình tròn, sau đó lấy thêm hình tròn.
- HS: 7 hình tròn 
- Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
hs quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa để hs biết: có7 em, 7 chấm tròn, 6 con tính.
- HS trả lời.
Bước 2: GT chữ số 7 in và chữ số 7 viết.
- GV giới thiệu.
- HS quan sát đọc.
Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
- GV hướng dẫn hs đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngược lại từ 7 đến 1
- HS đếm ngược, xuôi.
- Số 7 đứng sau số nào trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7?
- HS trả lời 
Bước 4: Nhận biết cấu tạo của số 7
Hs lấy 7 que tính tách làm 2 phần
- GV gợi ý
HS: 7 gồm 1 và 6, 7 gồm 2 và 5
c. Thực hành: 
Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu.
- HS viết 1dòng số 7
- GV quan sát, uốn nắn hs.
Bài 2 
hs nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn hs viết số thích hợp vào ô trống
- GV nhận xét, sửa 
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó tự điền kết quả vào ô trống.
- HS đọc bài 
Bài 3. Cho hs nêu yêu cầu
- Hướng dẫn hs đếm ô vuông rồi viết sô thích hợp vào ô trống.
- HS viết.
Đọc lại theo tt 1-7
- Hướng dẫn hs so sánh từng cặp số tiếp liền trong các số từ 1 đến 7.
- HS so sánh để hs nhận ra số 7 là số lớn nhất trong dãy số từ 1đén 7.
3.Củng cố,dặn dò
- Nhận xét bài.
Dăn dò:Chuẩn bị bài sau.
------------------------------------
Đạo đức
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập( tiết 1)
I. Mục tiêu: * Hs :
- Hiểu tác dụng của sách vở,đồ dùng học tập
Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập
Thực hiện giư gìn đồ dùng học tập của bản thân
* HS biết yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II. Chuẩn bị - GV: 
 - HS: Vở bài tập Đạo đức
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1. Kiểm tra
- Giờ trước các em học bài gì?
Kể tên các bạn trong lớp ăn mặc gọn gàn sạch sẽ
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài
Hoạt động 1: HS làm bài tập 1.
- GV nêu yêu cầu. 
- GV quan sát hướng dẫn 
Hoạt động 2: HS làm bài tập 2: 
- GV nêu yêu cầu.
- GV kết luận: 
Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3.
- GV nêu y/c.
GV giải thích.
* Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:
- Không làm bẩn ra sách vở, không gập gáy sách vở, không xé sách vở.
- Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định.
- Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình
.Củng cố, dặn dò
GV nhận xét bài 
Chuẩn bị bài sau .
HS nêu
- HS TL nhóm đôi để tìm và tô mầu vào các đồ dùng học tập trong tranh
- HS từng đôi một giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập.
 - Tên đồ dùng học tập ?
- Đồ dùng đó để làm gì ? 
- Cách giữ gìn đồ dùng học tập như thế nào ?
- HS trình bày trước lớp - Lớp nhận xét.
- HS thảo luận nhóm.
? Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì ?
? Vì sao em cho rằng hành động đó của bạn đó là đúng ( Sai )
 - Đại diện trả lời.
- Học sinh xếp lại sách vở của mình.
Tiếng việt
Luyện viết bài 7,8,9
I .Mục tiêu:
 -Hs viết đúng ,đẹp nội dung các bài 7,8,9 trong vở thực hành luyện viết
 -Rèn chữ viết cho hs 
 -Giáo dục hs ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp 
II.Đồ dùng : 
 Hs :vở, bảng 
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra :
GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
2.Bài mới :GT bài 
*Hoạt động 1:Viết bảng con 
Gv chọn một số từ để hướng dẫn hs 
Gv sửa sai cho hs
*Hoạt động 2:Viết vào vở
 GV hướng dẫn từng bài
Bao quát lớp
GV chấm một số bài –nhận xét 
3.Củng cố ,dặn dò:
GV nhận xét giờ học 
Dặn dò chuẩn bị giờ sau
Hs nhận xét cách viết (độ cao,khoảng 
cách...)
–viết bảng con
Hs viết bài vào vở 
(ngồi đúng tư thế ,viết cẩn thận)
Toán (ôn)
Luyện tập
I. Mục tiêu: - Hs củng cố về:
- Nhận biết các dấu ,=.
- Rèn kĩ năng so sánh và sử dụng dấu ,= khi so sánh các số trong phạm vi 6. 
II. Chuẩn bị: 
HS: Sgk, bảng,vở	
III. Các hoạt động dạy – học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Cho hs viết bảng con, b.lớp từ 1 đến 6 rồi đếm xuôi, đếm ngược. 
- HS viết đọc.
- NX- điểm
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1. 
Viết dấu ,= 
Hs viết bảng con
Bài 2. – Cho hs nêu yêu cầu
- HD hs cách làm
- HS điền vào bảng con, bảng lớp
- NX – sửa
Bài3 – Cho hs nêu yêu cầu
Điền dấu = thích hợp vào chỗ chấm.
46 21 13 6...6
53 26 41 4...4
33 15 23 1...1
- Nối ô trống với số thích hợp
- Cho HS thi nối theo nhóm
3
<
5
<
- Cho HS nhận xét – GV nhận xét, tuyên dương.
 1 2 3 4 5 6
1
<
3
=
3. Củng cố, dặn dò.
Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi
. Mục tiêu
 - Tập hợp hàng dọc , dóng hàng,đứng nghiêm ,nghỉ. Yêu cầu biết tập hợp hàng dọc và dóng thẳng hàng; biết cách đứng nghiêm nghỉ
- Tiếp tục học động tác quay phải ,quay trái. Yêu cầu nhận biết được hướng để xoay người về bên phải hay bên trái. 
- Làm quen với trò chơi Qua đường lội . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động.
- Giáo dục hs yêu thích tập thể dục
II. Chuẩn bị: 
- GV: Sân tập, còi.
- HS: Giày.
III. Các hoạt động dạy – học.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức.
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c bài học.
2 – 3’
 x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
+ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
1 – 2 ‘
 x x x x x x x x x x 
+ HS khởi động: xoay khớp tay, chân.
1 – 2’
- Cho hs giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp1 – 2. 1 – 2 
2 – 3’
2. Phần cơ bản.
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng dọc
 8 – 10’
+ GV cho hs tập hợp hàng dọc, dóng hành 
+ Cả lớp thực hiện theo lệnh của gv
Phương pháp tập luyện.
 + GV quan sát nhắc nhở hs 
 + Gv hô giải tán sau đó lại hô tập hợp
+ GV nhận xét chỉnh sửa
- Ôn tư thế nghiêm, nghỉ
2 – 3 lần
+ GV điều khiển : xen kẽ giữa các lần hô “ nghiêm” GV hô “ nghỉ”
+ Chỉnh sửa động tác sai cho hs
 * Ônquay trái, quay phải
- 
_ Gv hô- Hs tập 
2 – 3 lần
- Ôn ập phối hợp nghiêm , nghỉ
2 – 3 lần
- Ôn tập phối hợp : tập hợp, dóng hàng, đứng nghiêm , nghỉ, quay phải, quay trái.
2 – 3 lần
- Nhận xét chỉnh sửa
+ Chơi trò chơi: “ Qua đường lội”
4 – 5’
Phương pháp trò chơi
- Gv nêu tên trò chơi và hướng dẫn hs chơi
- Cho hs chơi 
- Gv nhắc nhở hs chơi an toàn.
3. Phần kết thúc 
3 – 4’
- HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Nhận xét, khen hs học tập tích cực.
Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009
Tiếng việt
Bài 19 :s,r
I. Mục tiêu: HS:
 - Đọc được s,r,sẻ,rễ ; tiếng, từ ứng dụng trong bài
 - Viết được s,r,sẻ,rễ 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ,rá 
 -Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập 
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV, 
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1, Kiểm tra:	
..............................
Gv đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Dạy chữ ghi âm
GV dùng TQ giới thiệu , gợi ý
GV chỉnh sửa cho hs
Gv gợi ý, sửa sai cho hs
b, Đọc tiếng, từ ứng dụng
_ GV gắn tiếng,từ lên bảng
Chỉ cho hs đọc
Gv giảng nghĩa một số từ
c, Viết bảng con: 
Gv hướng dẫn theo quy trình
Gv chỉnh sửa cho hs
Tiết 2:
d, Luyện đọc
GV chỉ cho hs đọc
GV giới thiệu tranh, gợi ý
Gv chỉnh sửa cho hs
e, Luyện nói: 
GV gợi ý
Gv đánh giá+ chỉnh sửa cho hs
g, Luyện viết: Gv hướng dẫn
Gv chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố, dăn dò:
Gv nhận xét giờ học
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: 
 thợ xẻ, chì đỏ
Đọc lại câu ứng dụng trong bài 
*Âm s:
Hs : âm s
Hs tìm chữ s, cài vào thanh cài + Phát âm: sờ
Đọc CN, N, ĐT
Hs ghép tiếng sẻ
Phân tích cấu tạo 
Đánh vần (CN,N,L): sờ –se hỏi sẻ
Đọc trơn: sẻ
+ Thi tìm tiếng mới có âm s
Hs nêu miệng kết quả
* Âm r :( Tiến hành tương tự)
* Giải lao
Hs đọc CN,N,L+ kết hợp phân tích một số tiếng
Hs nhận xét cách viết, viết bảng con.
Đọc bài trên bảng(CN,N,L)+ phân tích 
Đọc sách giáo khoa ( 5-8 em)
Đọc câu ứng dụng(1-2 em khá đọc).Hs tìm tiếng chứa âm mới, phân tích, đọc 
Hs nêu chủ đề : rổ rá
Quan sát tranh, tập nói theo gợi ý của Gv
Một số em trình bày trước lớp
* Giải lao
Hs viết vào vở( Hs khá,giỏi yêu cầu hoàn thành cả bài)
1-2 hs đọc lại bài
-------------------------------------------
 Toán
 Số 8
I. Mục tiêu: HS: 
 Biết 7 thêm 1 được 8
 - Biết đọc, viết số 8; đếm và so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết sốlượng trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ 1đến 8. 
 - Giáo duc hs ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
- GV: bộ đồ dùng Toán.
- HS: Sgk, bảng,vở, bộ đồ dùng toán.	
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
GV gọi 1 số hs lên bảng
Điền dấu >, <, =
66 72 57
64 61 41
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Giới thiệu số 8
Bước 1:Lập Số 8 
- GV hướng dẫn hs xem tranh và nói:" có 7 em đang chơi, một em khác đang tới. Tất cả có mấy em?
- HS : có 8em.
- 6 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn?
hs lấy 7 hình tròn, sau đó lấy thêm hình tròn.
- HS: 8 hình tròn 
- Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
hs quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa để hs biết: có8 em, 8 chấm tròn, 8 con tính.
- HS trả lời.
Bước 2: GT chữ số 8 in và chữ số 8 viết.
- GV giới thiệu.
- HS quan sát đọc.
Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8.
- GV hướng dẫn hs đếm từ 1 đến 8 rồi đọc ngược lại từ 8 đến 1
- HS đếm ngược, xuôi.
- Số 8 đứng sau số nào trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 , 8?
- HS trả lời 
Bước 4: Nhận biết cấu tạo của số 8
Hs lấy 8 que tính tách làm 2 phần
- GV gợi ý
HS: 8 gồm 1 và 7, 8 gồm 2 và 6
c. Thực hành: 
Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu.
- HS viết 1dòng số 8
- GV quan sát, uốn nắn hs.
Bài 2 
hs nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn hs viết số thích hợp vào ô trống
- GV nhận xét, sửa 
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó tự điền kết quả vào ô trống.
- HS đọc bài Vd: 8 gồm 1 và 7
Bài 3. Cho hs nêu yêu cầu
- Hướng dẫn hs đếm ô vuông rồi viết sô thích hợp vào ô trống.
- HS viết.
Đọc lại theo tt 1-8
- Hướng dẫn hs so sánh từng cặp số tiếp liền trong các số từ 1 đến 8.
- HS so sánh để hs nhận ra số 8 là số lớn nhất trong dãy số từ 1đến 8.
3.Củng cố,dặn dò
- Nhận xét bài.
Dăn dò:Chuẩn bị bài sau.
----------------------------
Tự nhiên và xã hội
 Vệ sinh thân thể 
I. Mục tiêu
 Hs:
- Hiểu rằng vệ sinh thân thể sạch sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh tự tin.
- Biết việc nên làm và không nên làm để ta luôn luôn sạch sẽ.
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh hàng ngày.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
II. Chuẩn bị
- GV: Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
- HS: Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
III. Các hoạt động dạy- học
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài- GV ghi bài
b. Nội dung
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
- GV tổ chức cho hs làm việc theo cặp: Em hãy nhớ lại hàng ngày em đã làm gì để giữ sạch thân thể, quần áosau đó nói với bạn bên cạnh.
- HS thảo luận 
- HS nói trước lớp 
- HS khác bổ sung.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi: Hãy nêu các việc cần làm khi tắm ? 
- Mỗi hs nêu một ý.
- GV ghi các ý hs trả lời lên bảng. Sau đó tổng kết và kết luận việc nên làm trước việc nên làm sau.
- GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi : Em lên rửa tay như thế nào? Em lên rửa chân khi nào ?
- HS trả lời
- Em hãy kể những việc không nên làm để giữ vệ sinh thân thể ?
- HS trả lời.
Hoạt động 3: HS liên hệ bản thân
- GV nêu yêu cầu 
- GV gợi ý 
- HS tự liên hệ 
 Gv khen 
3. Củng cố, dặn dò:nxgiờ học 
- Nhận xét bài- Chuẩn bị bài sau.
Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Giáo viên chuyên dạy
Tiếng việt
Bài 20: k,kh
I. Mục tiêu: HS:
 - Đọc được k,kh,kẻ,khế ; tiếng, từ ứng dụng trong bài
 - Viết được k,kh,kẻ,khế 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù,ro ro ,tu tu 
 -Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập 
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV, quả khế 
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1, Kiểm tra:	
..............................
Gv đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Dạy chữ ghi âm
GV dùng TQ giới thiệu , gợi ý
GV chỉnh sửa cho hs
Gv gợi ý, sửa sai cho hs
b, Đọc tiếng, từ ứng dụng
_ GV gắn tiếng,từ lên bảng
Chỉ cho hs đọc
Gv giảng nghĩa một số từ
c, Viết bảng con: 
Gv hướng dẫn theo quy trình
Gv chỉnh sửa cho hs
Tiết 2:
d, Luyện đọc
GV chỉ cho hs đọc
GV giới thiệu tranh, gợi ý
Gv chỉnh sửa cho hs
e, Luyện nói: 
GV gợi ý
Gv đánh giá+ chỉnh sửa cho hs
g, Luyện viết: Gv hướng dẫn
Gv chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố, dăn dò:
Gv nhận xét giờ học
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: 
 su su, cá rô
Đọc lại câu ứng dụng trong bài 
*Âm k:
Hs : âm k
Hs tìm chữ k, cài vào thanh cài + Phát âm: ca
Đọc CN, N, ĐT
Hs ghép tiếng kẻ
Phân tích cấu tạo 
Đánh vần (CN,N,L): ca-e-ke hỏi -kẻ
Đọc trơn: kẻ
+ Thi tìm tiếng mới có âm k
Hs nêu miệng kết quả
* Âm kh :( Tiến hành tương tự)
 So sánh k với kh
* Giải lao
Hs đọc CN,N,L+ kết hợp phân tích một số tiếng
Hs nhận xét cách viết, viết bảng con.
Đọc bài trên bảng(CN,N,L)+ phân tích 
Đọc sách giáo khoa ( 5-8 em)
Đọc câu ứng dụng(1-2 em khá đọc).Hs tìm tiếng chứa âm mới, phân tích, đọc 
Hs nêu chủ đề : ù ù, vo vo ,vù vù ...
Quan sát tranh, tập nói theo gợi ý của Gv
Một số em trình bày trước lớp
* Giải lao
Hs viết vào vở( Hs khá,giỏi yêu cầu hoàn thành cả bài)
1-2 hs đọc lại bài
-------------------------------------------
 Toán
Số 9
I. Mục tiêu: 
 HS: 
 Biết 8 thêm 1 được 9
 - Biết đọc, viết số 9; đếm và so sánh các số trong phạm vi 9; nhận biết sốlượng trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số từ 1đến 9. 
 - Giáo duc hs ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
- GV: bộ đồ dùng Toán.
- HS: Sgk, bảng,vở, bộ đồ dùng toán.	
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
GV gọi 1 số hs lên bảng
Điền dấu >, <, =
66 72 57
84 81 71
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Giới thiệu số 9
Bước 1:Lập Số 9 
- GV hướng dẫn hs xem tranh và nói:" có 8 em đang chơi, một em khác đang tới. Tất cả có mấy em?
- HS : có 9em.
- 8 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn?
hs lấy 8 hình tròn, sau đó lấy thêm 1hình tròn.
- HS: 9 hình tròn 
- Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
hs quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa để hs biết: có9 em, 9 chấm tròn, 9 con tính.
- HS trả lời.
Bước 2: GT chữ số 9 in và chữ số 8 viết.
- GV giới thiệu.
- HS quan sát đọc.
Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9.
- GV hướng dẫn hs đếm từ 1 đến 9 rồi đọc ngược lại từ 9 đến 1
- HS đếm ngược, xuôi.
- Số 8 đứng sau số nào trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 , 8,9?
- HS trả lời 
Bước 4: Nhận biết cấu tạo của số 8
Hs lấy 9 que tính tách làm 2 phần
- GV gợi ý
HS: 9 gồm 1 và 8, 9 gồm 2 và 7
c. Thực hành: 
Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu.
- HS viết 1dòng số 9
- GV quan sát, uốn nắn hs.
Bài 2 
hs nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn hs viết số thích hợp vào ô trống
- GV nhận xét, sửa 
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó tự điền kết quả vào ô trống.
- HS đọc bài Vd: 9 gồm 2và 7
Bài 3. Cho hs nêu yêu cầu
- Hướng dẫn hs đếm ô vuông rồi viết sô thích hợp vào ô trống.
- HS viết.
Đọc lại theo tt 1-9
- Hướng dẫn hs so sánh từng cặp số tiếp liền trong các số từ 1 đến 9.
- HS so sánh để hs nhận ra số 9 là số lớn nhất trong dãy số từ 1đến 9.
3.Củng cố,dặn dò
- Nhận xét bài.
Dăn dò:Chuẩn bị bài sau.
Tiếng việt(ôn)
 Luyện đọc – viết: k,kh
I. Mục tiêu
- HS đọc được k,kh kẻ, khế, từ và câu ứng dụng trong bài
- HS viết được các chữ trên
- GD học sinh có ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
HS : Bảng con, vở 
III. Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra.
Hs viết k,kh vào bảng con
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài – Ghi đầu bài.
b. Luyện đọc
- Cho hs đọc bài 20: k,kh 
- HS đọc CN,N,L
- Nhận xét ,cho điểm
 -Đọc sách giáo khoa
e. Luyện viết
- Gv hướng dẫn hs viết bảng con, bảng lớp 
- Cho hs viết bài vào vở
- HS viết k, kh,kẽ hở, cá kho
- Thu chấm – nhận xét
3. Củng cố , dặn dò
 - Cho hs đọc lại bài học vần 
- Nhận xét bài . Chuẩn bị bài sau
-------------------------------------
Tự nhiên và xã hội
 Luyện tập :Vệ sinh thân thể 
I. Mục tiêu
 Hs:
- Hiểu rằng vệ sinh thân thể sạch sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh tự tin.
- Biết việc nên làm và không nên làm để ta luôn luôn sạch sẽ.
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh hàng ngày.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
II. Chuẩn bị
- GV: Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
- HS: Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
III. Các hoạt động dạy- học
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài- GV ghi bài
b. Nội dung
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
- GV tổ chức cho hs làm việc theo cặp 
- HS thảo luận 
- HS nói trước lớp hàng ngày em đã làm gì để giữ sạch thân thể, quần áosau đó nói với bạn bên cạnh.
- HS khác bổ sung.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi: Hãy nêu các việc cần làm khi tắm ? 
- Mỗi hs nêu một ý.
- GV kết luận việc nên làm trước việc nên làm sau.
- GV : Em nên rửa tay như thế nào? Em nên rửa chân khi nào ?
- HS trả lời
- Em hãy kể những việc không nên làm để giữ vệ sinh thân thể ?
- HS trả lời.
Hoạt động 3: HS làm bài tập
- GV nêu yêu cầu 
Quan sát tranh điền đúng vào ô trống
- GV hướng dẫn hs làm 
- HS điền 
- Nhận xét sửa.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét bài- Chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------
Thủ công 
Luyện tập xé, dán hình vuông, hình tròn
I. Mục tiêu: Hs tiếp tục :
 	 - xé, dán hình vuông, hình tròn.	
 - Xé, dán được hình tròn .Đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng.	
 - GD hs yêu thích xé, dán hình.
II.Chuẩn bị
 - GV: Mẫu, giấy,hồ
 - HS: Giấy, hồ, bút chì, vở
III.Các hoạt động dạy - học
 Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bài
b. Hướng dẫn 
- Cho hs nhắc lại cách xé
- 
- HS trả lời 
* Vẽ và xé hình tròn
 - GV hướng dẫn cách vẽ hình vuông lên tờ giấy mầu 
- HS quan sát
- HD xé hình vuông ra khỏi tờ giấy màu
- HS quan sát 
 Chỉnh sửa thành hình tròn
- HS thực hành giấy nháp
- GV quan sát HD sửa
* HD dán hình
- GV làm mẫu thao tác dán hình( mô tả cách dán )
- Cho hs thực hành dán 
- HS thực hành
- GV quan sát HD sửa
* Hs khéo tay có thể xé ,dán được hình tròn đường xé ít răng cưa, hoặc xé hình tròn có kích thước khác
- GV đánh giá sản phẩm của hs bằng cách khen tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò
- NX giờ học, dặn dò 
Thứ sáu ngày tháng 9 năm 2009
Tiếng việt
Bài 21: Ôn tập
I. Mục tiêu
 Học sinh:
- HS đọc, viết chắc chắn chữ và âm đã học trong tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh.
- Đọc được các từ ngữ ứng dụng 
- Nghe, hiểu và kể lại được tự nhiên một số tình huống quan trọng trong truyện kể: thỏ và sư tử.
- Qua câu chuyện giáo dục HS không nên kiêu căng,độc ác.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: bảng ôn tập
- Học sinh: bộ đồ dùng TV, SGK, bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy và học
Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
- Cho 2 HS đọc, viết chữ k, kh, kẻ, khế 
- HS viết bảng kẽ hở, kì cọ
- Nhận xét điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bảng
b. Ôn tập
* Chữ và âm vừa học
HS chỉ bảng và đọc
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc
- HS đọc
- GV đọc âm yêu cầu HS lên chỉ chữ
* Ghép chữ thành tiếng
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- Cho HS đọc các tiếng từ tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- GV ch