Giáo án Lớp 1 - Tuần 33 - Cao Thị Khánh - Trường Tiểu học Điền Hải

nêu yêu cầu
-HS làm vào bảng con,bảng lớp.Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng con,bảng lớp.Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS giải vào vở,bảng lớp
Thứ ba, ngày tháng năm 2012
Thể dục:
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TC VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu: 
Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Đứng nghiêm ,đứng nghỉ; quay phải, quay trái.
Biết cách chuyền cầu theo nhóm hai người.
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 4, 5.
II. Địa điểm-Phương tiện
_ Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi và quả cầu đủ cho HS tập luyện .
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng vỗ tay và hát.
-Khởi động: 
 + Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
 + Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
 + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
2/ Phần cơ bản: 
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái
_ Lần 1: Do GV điều khiển.
_ Lần 2: Do cán sự điều khiển, GV giúp đỡ.
 Xen kẽ giữa 2 lần, GV có nhận xét, chỉ dẫn thêm.
b) Chuyền theo nhóm 2 người:
_ Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
 GV quan sát giúp đỡ và uốn nắn động tác sai.
* GV có thể tổ chức cho HS tập dưới hình thức thi đấu.
 3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
 + Đi thường theo nhịp.
_ Trò chơi hồi tĩnh.
_ Củng cố.
_ Giao việc về nhà.
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số.
- Ôn một số kĩ năng về “đội hình đôi ngũ”bài thể dục và trò chơi “Tâng cầu”.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn.
- Đội hình hàng ngang.
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)
- Do GV chọn
- HS hệ thống bài học.
- Khen tổ, cá nhân tập tốt.
- Ôn đội hình đội ngũ tập chơi “ tâng cầu”
Chính tả:
CÂY BÀNG
I. Mục tiêu: 
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang.đến hết” : 36 chữ khoảng 15-17 phút.
- Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 SGK. 
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. KT
HĐ 2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài: Tập chép bài: Cây bàng
b. Hướng dẫn HS tập chép:
- GV đọc mẫu 
- Tìm hiễu nội dung bài:
- Cây bàng được tả vào mùa nào ?
- Mùa xuân cây bàng như thế nào?
- Mùa hè câybàng như thế nào?
- Thu đến cây bàng thay đổi như thế nào? 
- Nhận xét chính tả: chi chít, mơn mởn, xanh um, khoảng sân, chùm quả, kẽ lá..
- Nhận xét – Sửa sai
c. HS tập chép vào vở:
- GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
- HS nhìn bảng chép đoạn văn trên bảng.
- GV đọc thong thả cho HS sửa bài
- Chữa những lỗi sai phổ biến.
d. Làm bài tập:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập: Điền vần oang hay oac? Điền chữ g hoặc gh:
- YCHS quan sát thảo luận tranh theo cặp.
- YCHS làm bài vào phiếu bài tập.
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
HĐ 3. Củng cố- dặn dò: 
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- 2, 3 HS đọc đoạn văn trên bảng- Cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS đánh vần phân tích tiếng và viết vào bảng con.
- HS chép đoạn văn vào vở
- HS đổi vở – Sửa bài
- HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp.
- HS làm bài vào phiếu bài tập. Nhận xét
- HS nhắc
Tập viết:
TÔ CHỮ HOA U, Ư,V
I. Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa U, Ư, V.
- Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng: các từ ngữ : khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
- Hs khá giỏi viết đều nét, đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ theo qi định trong vở tập viết 1, tập hai.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Chữ mẫu, phấn màu.
HS: Bảng con, vở viết .
III. Các họat động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. KT
HĐ 2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Tô chữ hoa U, Ư ,V
b. Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- HS quan sát chữ U,Ư,V mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. 
- GV viết mẫu – Hướng dẫn quy trình viết.
c. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: 
- HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng: oang, oac, ăn, ăng, khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non 
- HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. 
- GV viết mẫu – Hướng dẫn quy trình viết.
d. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở:
- HS tập tô các chữ hoa U, Ư ,V tập viết các vần oang, oac; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác , khăn đỏ, măng non mẫu chữ trong vở tập viết
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa chữa trong khi viết.. 
- Chấm điểm một số bài, nhận xét.
HĐ 3. Củng cố- dặn dò: 
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà viết bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- HS quan sát nhận xét, viết bảng con
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở tập viết.
- HS nhắc
Toán:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
I. Mục tiêu: 
- Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, bảng trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học:
HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. KT 
HĐ 2. Bài mới 
 a. GTB: 
 b. Thực hành:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. 
* HT phiếu bài tập.
- YCHS làm vào phiếu lớn,bé. 
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai. 
- YCHS luyện đọc bảng cộng trong phạm vi 10
 Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu . Tính
- YCHS làm vào bảng con, bảng lớp
- Nhận xét – Sửa sai. Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng,thứ tự thực hiện dãy tính có 2 phép tính.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu . Số ?
- YCHS thảo luận theo cặp
-YCHS làm vào vở,bảng lớp 
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai. 
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu. Nối các điểm để có
* HT phiếu bài tập.
-YCHS làm bảng lớp, phiếu bài tập
- Chấm – Nhận xét
HĐ 3. Củng cố- dặn dò: 
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà làm bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- HS nêu yêu cầu: Tính 
- HS làm vào rhiếu
Nhận xét – Sửa sai. 
- HS ôn lại bảng trừ trong phạm vi 10
- HS làm bảng con, bảng lớp
- HS nêu yêu cầu, thảo luận theo cặp
- HS làm vào vở,bảng lớp 
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng lớp, phiếu bài tập
- HS nhắc
Buổi chiều:
Tiếng việt:
Ôn luyện Tiết 2 /101 VTH
I. Mục tiêu 
- Củng cố cách đọc và viết: oang, oac, g, gh, ng, ngh
- Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học 
- Sách giáo khoa TV1 tập 2. Vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1. Giới thiệu bài:
HĐ 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành Tr 101.
Bài 1: Điền vần: oang hoặc oac
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xét kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Điền chữ: g hoặc gh
-Hướng dẫn cách đọc.
Bài 3: Điền chữ: ng hoặc ngh.
-Hướng dẫn cách đọc.
Bài 4: Viết Khăn trắng tinh
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
HĐ 3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 
* HS theo dõi trong bài.
-HS điền và nêu.
-HS điền và nêu.
* HS viết vào vở 
Khăn trắng tinh. 
Thứ tư, ngày tháng năm 2012
Tập đọc:
ĐI HỌC
I. Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ đã tự đến trường. Đường từ nhà đến trường rất đẹp. Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay. Trả lời câu hỏi 1 (SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK
Bộ thực hành của GV và HS
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. KT
HĐ 2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Đi học
b. Hướng dẫn luyện đọc: 
- GV đọc mẫu – HDHS đọc
+ Luyện đọc tiếng, từ: 
- GV gạch chân các từ khó và yêu cầu HS phân tích, luyên đọc – Sửa sai: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối
- Kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc lại các từ 
+ Luyện đọc câu: HDHS đọc câu khó
- Yêu cầu 2 HS đọc từng câu một – Sửa sai 
+ Luyện đọc đoạn, bài:Yêu cầu HS đọc theo 2 đoạn – Sửa sai
- Yêu cầu HS đọc cả bài
c. Ôn vần ăn, ăng.
- Tìm tiếng trong bài có vần ăng ? (lặng, vắng, nắng)
- Yêu cầu HS phân tích, đọc tiếng
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng? (đi vắng, đánh răng, tăng tốc  ; củ sắn, con rắn, bắn súng)
- Yêu cầu HS đọc – Sửa sai
- Luyện đọc
- Gọi HS nhắc tên bài – Đọc bài
Tiết 2
d. Hướng dẫn HS tím hiểu bài – Luyện nói:
- Gọi HS nhắc tên bài, luyện đọc bảng (đoạn, bài) CN-ĐT
+ HD tìm hiểu bài:
- Hướng dẫn HS đọc bài + TLCH (sgk)
- Đọc mẫu – HDHS đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS đọc + TLCH – Nhận xét, ghi điểm
* Luyện nói: Tập hát bài : Đi học
- GV hướng dẫn HS hát bài đi học.
- YCHS xung phong hát. Nhận xét
HĐ 3. Củng cố- dặn dò: 
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- HS theo dõi
- HS phân tích, luyện đọc
- HS đọc CN – ĐT
- HS đọc
- HS đọc CN – ĐT
- HS trả lời
- HS phân tích, đọc
- HS đọc CN – ĐT
- HS đọc CN – ĐT
- HS đọc bài + TL
- HS thi đọc
- HS hát CN - ĐT
- HS hát CN 
- HS nhắc
TN-XH:
TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nóng, rét.
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nóng, rét.
- Kể về mức độ nóng rét của địa phương nơi em sống.
- KN ra quyết định.
- KN tự bảo vệ.
II. Đồ dùng dạy học:
Bút màu – giấy vẽ.
GV và HS sưu tầm một số tranh ảnh thời tiết trời nóng. trời rét.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. KT 
HĐ 2. Bài mới 
 Giới thiệu bài : Trời nóng, trời rét 
*Phân biệt được trời nóng trời rét.
- YCHS quan sát tranh và phân loại những tranh ảnh các em sưu tầm mang đến lớp 
GV hỏi cả lớp:
- Hãy nêu những cảm giác của em trong những ngày trời nóng, trời rét?
- Hãy kể những đồ dùng cần thiết mà em biết để giúp ta bớt nóng, hoăc bớt rét
- YCHS thảo luận nhóm: Tại sao chúng ta cần ăn mặc phù hợp với thời tiết?
Mời đại diện nhóm trình bày.Nhận xét.
*Trò chơi: trời nóng trời rét.
- GV hướng dẫn cách chơi.
- YCHS chơi thử.
- YCHS chơi – phân thắng bại.
HĐ 3. Củng cố- dặn dò: 
- Khen ngợi những em tích cực hoạt động xây dựng bài tốt
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.Nhận xét.
- HS chơi thử.
- HS chơi thật
Toán:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
I. Mục tiêu: 
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng day học:
 GV: Tranh vẽ, bảng phụ
 HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán..
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. KT 
HĐ 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 10 
 b. Thực hành :
 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. 
* HT phiếu bài tập.
- YCHS thảo luận cặp cách làm.
- YCHS làm vào phiếu.
- Chấm – Nhận xét. 
Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu. Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
- YCHS làm vào bảng con, bảng lớp
- Nhận xét – Sửa sai. 
+ Củng cố thực hiện các phép tính (Viết số thích hợp vào ô trống )
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
* HT bớt, còn lại là.
- YCHS thảo luận cặp bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ?
- YCHS ghi tóm tắt.
- YCHS trình bày tóm tắt – Nhận xét.
- YCHS giải và trình bày bài giải vào vở,bảng lớp
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
Bài 4: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm
- YCHS vẽ vào bảng con,bảng lớp
- Nhận xét – Sửa sai.
3. Củng cố – dặn dò : 
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà làm bài tập,VBT. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- HS nêu yêu cầu . Số ?
- HS thảo luận cặp
- HS làm vào phiếu. Nhận xét. 
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bảng con,bảng lớp
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận cặp
- HS giải và trình bày bài giải vào vở,bảng lớp
- HS nêu yêu cầu
- HS vẽ vào bảng con,bảng lớp
- HS nhắc
Thứ năm, ngày tháng năm 2012
Tập đọc:
NÓI DỐI HẠI THÂN
I. Mục tiêu: 
- Đọc trơn cả bài. Đọc dúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK
Bộ thực hành của GV và HS
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
 HĐ 1. KT 
 HĐ 2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Nói dối hại thân
b. Hướng dẫn luyện đọc: 
GV đọc mẫu – HDHS đọc
+ Luyện đọc tiếng, từ: 
- GV gạch chân các từ khó và yêu cầu HS phân tích, luyên đọc – Sửa sai: bỗng giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng
- Kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc lại các từ 
+ Luyện đọc câu: HDHS đọc câu khó
- Yêu cầu 2 HS đọc từng câu một – Sửa sai 
+ Luyện đọc đoạn, bài:Yêu cầu HS đọc theo đoạn – Sửa sai
- Yêu cầu HS đọc cả bài
c. Ôn vần: it, uyt.
- Tìm tiếng trong bài có vần it ? (thịt)
- Yêu cầu HS phân tích, đọc tiếng
- Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? (vịt bầu, xe cút kít, bịt mắt huýt sáo, xe buýt, huýt còi, quả quýt, cuống quýt)
- Yêu cầu HS đọc – Sửa sai.
- HS thi điền miệng và đọc câu ghi dưới tranh
– Luyện đọc
- Gọi HS nhắc tên bài – Đọc bài
Tiết 2
d. Hướng dẫn HS tím hiểu bài – Luyện nói:
- Gọi HS nhắc tên bài, luyện đọc bảng (đoạn, bài) CN-ĐT
+ HD tìm hiểu bài:
- Hướng dẫn HS đọc bài + TLCH (sgk)
- Đọc mẫu – HDHS đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS đọc + TLCH – Nhận xét, ghi điểm
* Luyện nói: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu.
- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét tranh nêu chủ đề.
- HDHS đóng vai theo nhóm.
Mời đại diện nhóm trình bày.Nhận xét.
HĐ 3. Củng cố- dặn dò: 
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- HS theo dõi 
- HS phân tích, luyện đọc
- HS đọc CN – ĐT
- HS đọc
- HS đọc CN – ĐT
- HS đọc nối tiếp đoạn,bài.
- HS trả lời
- HS phân tích, đọc
- HS đọc CN – ĐT
- HS thi điền
- HS đọc CN – ĐT
- HS đọc CN – ĐT
- HS đọc bài + TL
- HS thi đọc
- HS quan sát nhận xét
- HS đóng vai
- HS nhắc
Toán:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tt)
I. Mục tiêu:
 Biết trừ các số trong phạm vi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng day học: 
 GV: Tranh vẽ, bảng phụ
 HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán..
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. KT 
HĐ 2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 10 
b. Thực hành :
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. Tính:
- Tổ chức trò chơi “nhẩm nhanh”
- YCHS chơi – Nhận xét tuyên dương.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
-YCHS làm vào bảng con,bảng lớp
- Nhận xét – Sửa sai. 
Bài 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- YCHS làm vào bảng con,bảng lớp
- Nhận xét – Sửa sai. 
Bài 4: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- YCHS trình bày tóm tắt – Nhận xét.
- YCHS giải và trình bày bài giải vào vở, bảng lớp
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
HĐ 3. Củng cố – dặn dò :
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà làm bài tập,VBT. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- HS nêu yêu cầu
- HS chơi “nhẩm nhanh”
- HS nêu yêu cầu
-HS làm vào bảng con,bảng lớp.Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng con,bảng lớp.Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS giải vào vở,bảng lớp
- HS nhắc
Buổi chiều:
TN-XH:
Ôn: Trời nóng – Trời rét
I. Mục tiêu: 
 Nhận biết và mô tả đơn giản của hiện tượng thời tiết: trời nóng, trời rét.
 Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng rét.
 Kể về mức độ nóng, rét ở địa phương nơi em ở.
II. Đồ dùng dạy học:
 Hình ảnh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
vHoạt động 1 : Làm việc với SGK.
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong SGK và trả lời các câu hỏi sau :
Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ?
Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét ?
Bước 2: 
Kể tên những đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét.
Giáo viên kết luận : 
-Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh.
-Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời nóng.
-Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rét.
-Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, 
-Học sinh nhắc lại.
vHoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm.
vCách tiến hành :
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vu : Các em hãy cùng nhau thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau : “Một hôm trời rét, mẹ đi làm rất sớm và dặn Lan khi đi học phải mang áo ấm. Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm. Các em đoán xem chuyện gì xảy ra với Lan? ”
Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình huống trên.
-Tuyên dương nhóm sắm vai tốt.
-Học sinh phân vai để nêu lại tình huống và sự việc xãy ra với bạn Lan.
-Lan bị cảm lạnh và không đi học cùng các bạn được.
-Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi.
3.Củng cố – Dặn dò :
-GV : Ăn mặc đúng thời tiết sẽ bảo vệ được cơ thể, phòng chống một số bệnh như : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu 
-Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt.
-Dặn dò: Học bài, xem bài mới.
Tiếng Việt
Ôn luyện Tiết 3/103 VTH
I. Mục tiêu 
- Củng cố cách đọc và viết. Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học 
- Sách giáo khoa TV1 tập 2. Vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1. Giới thiệu bài:
HĐ 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành Tr 103.
Bài 1: Điền chữ thích hợp vào chỗ trống:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xét kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Điền vào ¨ dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi:
- HS làm
- GV chấm 1 số bài nhận xét
Bài 3: Phân vai (người dẫn chuyện, Hoàng, cô giáo), kể lại chuyện “Mái nhà màu xanh”.
-GV phân nhóm
HĐ 3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 
* HS theo dõi 
* HS làm
Quầy báo bên cây đa. 
-HS kể
Toán:
Ôn luyện Tiết /104 VTH
I. Mục tiêu 
- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 ( không nhớ)
- Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học.
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành 
II. Đồ dùng dạy học 
- Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1. Giới thiệu bài.
HĐ 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 104.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
2 + 3 = 
3 + 2 = 
5 – 2 = 
5 – 3 = 
5 + 4 = 
4 + 5 = 
9 – 5 = 
9 – 5 = 
6 + 4 = 
4 + 6 = 
10 – 6 = 
10 – 4 = 
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 2: Tính:
4 + 3 + 2 =  5 + 2 – 3 = 
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3: Số 
5 +  = 8 7 - .. = 3
 + 2 = 6 6 -  = 2
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 4: Vừa táo vừa lê có tất cả 10 quả, trong đó có 4 quả táo. Hỏi có mấy quả lê?
Bài 5: Đố vui
HĐ 3. Củng cố dặn dò:
Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 4 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau.
- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài, nhận xét lẫn nhau.
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài, nhận xét lẫn nhau .
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở 
- HS trả lời
Thứ sáu, ngày tháng năm 2012
Chính tả:
ĐI HỌC
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ đi học trong khoảng 15-20 phút.
- Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. KT : 
HĐ 2. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Đi học
b. Hướng dẫn HS viết bài:
- Đọc mẫu 8 câu đầu 
- Hôm nay em bé đi học môt mình hay đi với ai?
- Trường của bạn thế nào? 
- Nhận xét chính tả rút từ khó: dắt tay, lên nương, lặn, rừng cây, tre trẻ.
- Nhận xét,sửa sai.
c. HS tập chép vào vở
- GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết.
- HS nhìn bảng viết bài theo sự hướng dẫn của GV.
- GV đọc lại cho HS dò lại
- Chấm một số bài nhận xét.
- Chữa những lỗi sai phổ biến.
d. Hướng dẫn bài tập:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập: 
- YCHS quan sát thảo luận tranh theo cặp.
- YCHS làm bài vào phiếu bài tập.
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
HĐ 3. Củng cố – dặn dò : 
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà làm bài tập VBT. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- 2, 3 HS đọc 
- HS trả lời
- HS đánh vần và viết vào bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- HS đổi vở – Sửa bài
HS nêu yêu cầu, làm bài vào phiếu bài tập.
a) Điền vần: ăn hay ăng?
 Bé ngắm trăng. Mẹ mang chăn ra phơi nắng 
b) Điền chữ: ng hay ngh?
 Ngỗng đi trong ngõ. Nghé nghe mẹ gọi.
HS nhắc
Kể chuyện:
CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN
I. Mục tiêu:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Biết được lời khuyên của truyện: Ai không biết quý tình bạn người ấy sẽ sống cô độc. Hs khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Xác định giá trị bản thân.
- Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK được phóng to
Bảng ghi gợi ý 4 đoạn câu chuyện.- Mặt nạ để sắm vai. 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. KT : 
HĐ 2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Cô chủ không biết quý tình bạn..
b. GV kể
 - GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm
Kể lần 1 để HS biết câu chuyện
 - Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện
c. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
 - GV yêu cầu HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
 Tranh 1: Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái?
Tranh 2: Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Cô bé đổi gà mái lấy con vật nào?
Tranh 3: Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Vì sao cô bé đổi vịt lấy chó con.
 Tranh 4 : Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Câu chuyện kết thúc như thế nào?
4. Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện:
 - Câu chuyện giúp em đ