Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 - Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An 4

và hoa nơi công cộng.
- Yêu thích thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện theo.
- Hs khá, giỏi nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
* KNS: Kĩ năngra quyết định và giải quyết vấn đề trong tỉnh huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. KN tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.
*PP: Thảo luận nhóm, đông não, xử lí tình huống.
II . CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh hoạ 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
5’
1./ Bài cũ : Chào hỏi và tạm biệt
Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt khi nào?
2 / Bài mới 
Hoạt động 1 : Quan sát hoa, cây ở sân trường 
 Tổ chức cho HS quan sát các cây trong sân trường
- Nêu tên các cây?
- Em thích cây nào ? Vì sao?
- Đối với chúng em cần làm gì và không nên làm những gì?
Gv nhận xét 
NGHỈ GIẢI LAO 
Hoạt động 2 : L iên hệ thực tế 
Hướng dẫn HS tự liên hệ một nơi công cộng nào đó
- Nơi công cộng đó là gì?
- Nơi đó có trồng những loại cây nào?
- Chúng có được bảo vệ tốt không ?
- Em có cảm giác như thế nào khi nhìn thấy chúng?
Củng cố Dặn dò 
Chuẩn bị : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng 
Nhận xét tiết học
Hs quan sát
Hs nêu
HS nêu một số nơi công cộng
Cây cỏ, hoa, cổ thụ
 hs tự nêu 
 TẬP ĐỌC
 BÀI :CHUYỆN Ở LỚP
Thời gian 90 phút
I . Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy ,trêu ,bôi bẩn,vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu được nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?
- Trả lời được câu hỏi 1,2.
*KNS: Xác định giá trị. Nhận thức về bản thân. Tư duy phê phán. Lắng nghe tích cực.
*PP: Động não.Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
II . Chuẩn bị :
- Tranh minh họa ,SGK
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
25’
20’
1Bài cũ 
- 4 HS lên trả bài
2Bài mới :
a/Hoạt động 1 : hướng dẫn hs luyện đọc 
GV đọc mẫu lần 1 
Hướng dẫn hs luyện đọc 
Luyện đọc các tiếng , từ :ở lớp, đứng dậy ,trêu ,bôi bẩn,vuốt tóc . GV giải nghĩa một số từ 
Luyện từ câu : chú ý ngắt giọng đúng 
Luyện đọc đoạn , bài 
Thi đọc trơn 
Đọc đồng thanh cả lớp 
Nhận xét – chấm điểm 
* NGHỈ GIẢI LAO
b/Hoạt động 2 : ôn vần uôc,uôt.
GV yêu cầu hs :
Đọc những dong thơ có vần uôt.
Học sinh đọc trong sgk ( vuốt tóc )
Tìm tiếng , từ ngoài bài có vần uôc ghi bảng 
Yêu cầu hs đọc yêu cầu 3 trong SGK , đọc cả mẫu .
GV tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần iêu.
Nhận xét 
3 – 5 HS 
Đồng thanh –Phân tích tiếng khó ghép : bàn tay
Cá nhân , đồng thanh 
Từng hs đọc nối tiếp
Hs tìm đầu dòng khổ 2: Hs đọc lại 
25’
TIẾT 2
a/Hoạt động 1
20’
5’
 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
Tìm hiểu bài đọc 
HS đọc khổ 1,khổ 2
-Bạn nhỏ kể cho bạn nghe những chuyện gì ở lớp ?
Hs đọc khổ 3
Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?
Luyện nói: 
GV nêu yêu cầu của bài tập 
GV yêu cầu : hs tự hỏi và đáp
b/Hoạt động 2 : củng cố dặn dò
- 1 hs đọc toàn bài 
Nhận xét tiết học
SH trả lời 
Gv chỉnh sửa
TOÁN
Tiết PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Không nhớ )
Thời gian 45 phút
I . Mục tiêu 
- Biết đặt tính và làm tính trừ( không nhớ) trong phạm vi 100 dạng 65 – 30, 36 – 4.
- Làm được bài tập 1,2,3( cột 1,3). 
II. CHUẨN BỊ: 
- Bộ đồ dùng học toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
15’
25’
5’
1 Bài cũ : Sửa BT 3
2.Bài mới 
Hoạt động 1 :
 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 75 – 30 
Gv hướng HS 
- Viết số75, viết 30 dưới sao cho số đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục
- Thực hiện trừ từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị
 75 5 - 0 = 5 viết 5
 - 7 – 3 = 4 viết 4
 30 75 – 30 = 45
 45
Gv nêu 1 số phép HS thực hiện B con
36 – 4 tương tự
Nhận xét
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : HS Nêu yêu cầu 
Nêu cách thực hiện
Làm vào bảng con
Nhận xét sửa sai
Bài 2 : Đúng ghi đ, sai ghis vào ô trống( theo mẫu) :
Hướng dẫn HS cách làm
HS làm vào SGK
Nhận xét
Bài 3 : HS Đọc đề bài
Nêu cách tính nhẩm
Làm vào sgk
Nhận xét
Củng cố Dặn dò : 
Chuẩn bị: Luyện tập
Nhận xét tiết học. 
Hs thực hiện
1 vài em lên làm bảng lớp .
HS nêu
HS làm bài vào SGK
Hs nêu đề bài
Hs làm vào nháp rồi làm vào vở
Thứ ba ngày tháng năm 2011
THỦ CÔNG
Tiết CẮT DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1)
Thời gian 35 phút
I .MỤC TIÊU
- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy.
- Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
- Dán được các nan giấy thành hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối.
- HS khéo tay kẻ, cắt được các nan giấy đều nhau. Dán được các nan giấy thành hàng rào ngay ngắn, cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào.
II. CHUẨN BỊ:
- Giấy màu, kéo, hồ, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
5’
1. Bài cũ : kiểm tra lại bài trước
2 .Bài mới :
Hoạt động 1 : 
GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
Cho HS quan sát vật mẫu .
Có mấy nán đứng và mấy nan ngan ?
Khoảng cách các nan đứng bao nhiêu ô?Gữa các nan ngang bao nhiêu ô ?
Gọi HS trả lời.
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hiện 
Gv giới thiệu hình mẫu.
Hướng dẫn vẽ cách đơn giản 
Gv hướng dẫn Hs cách cắt các nan đứng và các nan ngang .
HS thực hanh cắt dán.
Cắt rời hình các nan đứng và các nan ngang.
Sau đó dán lại thanh hình hàng rào.
Các nhóm trưng bày sản phẩm.
Gv quan sát – chỉnh sửa cho HS
Củng cố dặn dò
Chuẩn bị bài tiếp theo
Nhận xét tiết học.
Chú ý quan sát
Hs theo dõi
Đếm số ô tự trả lời.
Hs tập kẻ các nan đứng và các nan ngang rồi cắt rời các nan đưng và các nan ngang trên giấy nháp
GV quan sát giúp đởhoàn thành sản phẩm.
CHÍNH TẢ
BÀI: CHUYỆN Ở LỚP
Thời gian 45 phút
 MỤC TIÊU
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút.
- Điền đúng vần uôt, uôc ,điền chữ k hay c vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2,3(SGK)
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
25’
20’
5’
1. Bài cũ: GV kiểm tra vở của HS
2 bài mới
a/Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tập chép
- Yêu cầu HS đọc.
- Tìm tiếng khó viết .(chẳng nhớ, vuốt tóc,ngoan)
- Phân tích tiếng khó viết .
- Viết B từ khó. 
- Gv đọc HS chép bài vào vở.
- Thu vở chấm – Nhận xét.
b/Hoạt động 2 : Làm BT chính tả
+ Bài 2 :Điền uôt hoặc uôc
- Nêu yêu cầu đề bài.
HS lên bảng làm ,dười lớp làm vàosgk.
GV nhận xét chỉnh sửa (buộc tóc, chuột đồng)
+ Bài 3 : Điền k hay c
GV hướng dẫn HS tự làm.
(lời giải:túi kẹo, quả cam.)
Củng cố dặn dò
- Chuẩn bị : Tặng cháu.
- Nhận xét tiết học.
3-5 HS đọc
Hs nêu
HS viết B con
Hs viết bài vào vở
Trao đổi vở để sửa lỗi
HS làm 
HS nêu
Hs tự làm gv nhận xét
Đọc lại kết quả
TẬP VIẾT
BÀI:Tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P
Thời gian 40 phút
I . MỤC TIÊU
- Tô được các chữ hoa O,Ô,Ơ,P
- Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.)
- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định ở trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. CHUẨN BỊ:
- Chữ mẫu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
7’
10’
13’
5’
1.. Bài cũ : 
- Nhận xét bài viết của Hs
a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa 
- Gv treo B chữ hoa O,Ô,Ơ
- Gv : chữ O hoa gồm những nét nào?
Chữ Ô,Ơ giống và khác chữ O như thế nào?
- Nhận xét 
b/ Hoạt động 2 : 
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng
Gv treo B phụ ghi vần và từ ứng dụng :
Uôt - chải chuốt
Uôc - thuộc bài
Gv lưu ý cách nối nét các con chữ
- Nhận xét.
c/Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vở 
-Nêu khoảng cách giữa các con chữ
- Lưu ý cách nối nét
- Gv viết mẫu từng dòng
- Nhận xét
d/Hoạt động 4 : Củng cố Dặn dò :
Thu vở chấm 
Nhận xét tiết học
HS quan sát
Nêu lại
Nêu điểm giống và khác nhau
H s viết B
Hs đọc ,phân tích từ
Hs nêu lại tư thế ngồi viết 
HS viết vở
TOÁN
Tiết LUYỆN TẬP
Thời gian 40 phút
I . Mục tiêu:
- Biết đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm( không nhớ) trong phạm vi 100.
 - Làm được bài tập 1,2,3,5 
II . Chuẩn bị :
- SGK, ĐDHT
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
10’
10’
5’
1 . Bài cũ : 
- Sửa bài 3 : 
- Nhận xét bài cũ 
2 . Bài mới 
a/ Hoạt động 1 : Luyện tập 
+ Bài 1 : Đặt tính.
Gọi vài HS nêu cách tính.
Làm vào bảng con.
GV nhận xét.
Bài 2/tính nhẩm
GV HS tính nhẩm
Nêu kết quả miệng.
Bài 3/Điền dấu vào ô trống
Hướng dẫn HS tính rồi điền dấu vào sgk 
GV nhận xét sửa sai.
Bài 4
Bài tóan cho biết gì ?
Baì toán hỏi gì ?
Làm phép tính gì ?
HS làm bài vào vở
Củng cố dặn dò : 
- Chuẩn bị : Luyện tập 
- Nhận xét tiết học . 
Làm vào bảng con rồi dọc kết quả
Nêu cách tính.
Làm ½ số bài.
Tính ngoài nháp rồi điền dấu vào SGK
Gọi HS nêu lời giải,phép tính
Giải
Số bạn nam lớp 1B là
35 - 20 = 15 (bạn nam)
Đáp số = 15 bạn nam
Thứ tư ngày tháng năm 2011
TOÁN
 Tiết CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ
Thời gian 45 phút
I . Mục tiêu:
- Biết tuần lễ có 7 ngày; biết gọi tên các ngày trong tuần; Biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch bóc hằng ngày.
- Làm được bài tập 1,2,3.
II . Chuẩn bị :
- Bảng phụ 
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
15’
25’
5’
1 Bài cũ : kiểm tra 4 học sinh
2 . Bài mới 
a/ Hoạt động 1 :giới thiệu tờ lịch 
+ Cho học sinh quan sát quyển lịch hằng ngày .chỉ vào tờ tịch và hỏi.
Hôm nay là thứ mấy ?
Gọi vài HS nhắc lại
GV chỉ vào tờ tịch mở từng tờ ,hướng dẫn HS coi các thứ trong tuần.
Cả lớp nhắc lại các ngày trong tuần.
(chủ nhật, thứ hai, .,thứ bảy)
Gọi vài HS nhắc lại.
- Một tuần có mấy ngày ?đó là ngày thứ mấy ? 
+ GV tiếp tục chỉ vào tờ lịch cuả ngày hôm nay và hỏi?Hôm nay là ngày bao nhiêu?
Hướng dẫn HS nhìn vào số to nhất trong tờ lịch tự trả lời.
Vài học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành
Bài 1/Gọi HS đọc yêu cầu
a/em đi học vào ngày thứ mấy?
HS tự trả lời.
Em được nghỉ vào ngày nào?
HS trả lời GV nhận xét.
Bài 2/gọi HS đọc yêu cầu
GV hướng dẫn HS ghi ngày ,tháng ,hôm nay và ngày mai.
HS điền vào SGK
Gv nhận xét sửa bài
+ Bài 3 / Gọi nhiều HS đọc thơì khóa biểu .
Của lớp.Tự làm vào vở
Củng cố dặn dò : 
- Chuẩn bị: Luyện tập chung. 
- Nhận xét tiết học
Nhắc lại.
Có 7 ngày(chủ nhật,.thứ bảy )
Nhìn vào tờ lịch đọc 
Nhắc lại nhiêu lần
GV hỏi HS trả lời miệng.
GV ghi thời khóa biểu HS đọc lại
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
Tiết TRỜI NẮNG ,TRỜI MƯA
Thời gian 35 phút
I . Mục tiêu:
- Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: trời nắng ,trời mưa.
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày trời nắng, trời mưa.
- HS khá, giỏi nêu được một số ích lợi hoặc tác hại của nắng, mưa đối với đời sống con người.
* KNS:KN ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng, trời mưa. KN tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân khi thời tiết thay đổi. KN phát triển giao tiếp thông qua các hoạt động giao tiếp học tập.
* PP: Quan sát và thảo luận nhóm, Trò chơi, suy nghĩ, thảo luận cặp đôi – chia sẻ..
II . Chuẩn bị :
- Hình ảnh trời nắng, trời mưa.
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
5’
1. Bài cũ : 
GV kiểm tra lại bài trước 4 học sinh
- GV nhận xét – chấm điểm.
2 . Bài mới 
a/ Hoạt động 1 : 
Quan sát tranh ảnh vê trời nắng, trơi mưa
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK .
Tranh nào vẽ trời nắng , trời mưa .
Dấu hiệu nào cho em biết trời nắng , trơi mưa?
HS thảo luận trả lời.
GV gọi từng nhóm lên trả lời
Nhận xét tuyên dương
Chốt lại ý đúng
* Nghỉ giữa tiết 
c/ Hoạt động 2 : thảo luận 
GV nêu câu hỏi –các nhóm thảo luận
Tại sao khi đi dưới trời nắng , bạn phải đội nón ?
Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa, bạn phải làm gì?
+ gọi các nhóm lên trình bài
Nhận xét chốt lại ?
Củng cố dặn dò : 
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học .
Quan sát 
Vài em nêu
Lên bảng nêu – GV chỉnh sửa
Các nhóm nhận phiếu và làm bài tập.
Đại diện lên trình bày.
TẬP ĐỌC
 BÀI:MÈO CON ĐI HỌC
 Thời gian 90 phút
I . Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu được nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa .
- Trả lời được câu hỏi 1,2.
- HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ.
*KNS: Xác định giá trị. Nhận thức về bản thân. Tư duy phê phán. Kiểm soát cảm xúc.
*PP: Động não.Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
II . Chuẩn bị :
- Tranh minh họa 
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
25’
20’
1 Bài cũ : Từ 2 –3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi nhận xét 
2 . Bài mới 
Hoạt động 1 : hướng dẫn hs luyện đọc 
GV đọc mẫu lần 1 
Hướng dẫn hs luyện đọc 
Luyện đọc các tiếng , từ ngữ 
GV giải nghĩa từ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu .
Luyện từ câu : chú ý ngắt giọng đúng Luuyện đọc đoạn bài 
Thi đọc trơn 
Đọc đồng thanh cả lớp 
Nhận xét – chấm điểm 
NGHỈ GIẢI LAO 
Hoạt động 2 : ôn các vần ưu,ươu
GV yêu cầu hs :
Tìm tiếng , từ trong bài có vần :oan,oat– luyện đọc từ : ngoan– phân tích tiếng :ngoan 
-nói câu chứa tiếng có vần oan, oat
Yêu cầu 1 hs đọc câu mẫu 
3 – 5 HS 
Đồng thanh –Phân tích tiếng khó . Từng nhóm 3 hs đọc nối tiếp
Mỗi tổ 1 hs 
Hs tìm 2 từ , .
Hs đọc lại 
TIẾT 2
TL
20’
10’
15’
5’
Hoạt động 1 : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói.
Tìm hiểu bài đọc 
Gv đọc câu hỏi 1 
 –Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?
-HS đọc 4 dòng thơ đầu
- HS đọc 6 dòng thơ cuối.
-Cừu nói gì Mrò xinh đi học ngay?
Gọi HS trả lời câu hỏi .
Luyện nói: GV nêu yêu cầu của bài tập 
GV treo tranh : tổ chức hỏi theo cặp .
- Bạn có thích đi học không ?vì sao ?
Học thuộc lòng bài thơ
GV tổ chức thi xem em nào , bàn nào thuộc nhanh
GV nhận xét tuyên dương.
củng cố dặn dò : 
Gv nhận xét
Về nhà học bài chuẩn bị bài mới.
Cả lớp đọc thầm 
TL(nghìn cái thương-nghìn cái nhớ- nghìn lời chúc-nghìn cái hôn
– 3 hs thi đọc toàn bài 
hs học thuộc tại lớp 
tự hỏi nhau
Thứ năm ngày tháng năm 2011
CHÍNH TẢ
 BÀI: MÈO CON ĐI HỌC
Thời gian 45 phút
I. MỤC TIÊU
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng 6 dòng đầu bài thơ: Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10 - 15 phút.
- Điền đúng vần iên hay in và các chữ,d hay gi vào chỗ trống.
- Làm được bài tập (2)a hoặc b (SGK)
II. CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
20’
15’
5’
1. Bài cũ
Kiểm tra lại bài trước .
2/Bài mới
a/Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chép
- Yêu cầu HS đọc
- Tìm tiếng khó viết:buồn bực,kiếm cớ,be toáng... - Phân tích tiếng khó viết
- Viết B từ khó 
- Nhận xét
- Cho HS chép bài vào vở 
- Gv đọc đoạn văn.
- Thu vở chấm – Nhận xét
 NGHỈ GIỮA TIẾT 
b/Hoạt động 2 : Làm BT chính tả
+ Bài 2a :Điền chữ gi hay d.
- Nêu yêu cầu đề bài.
- Gv giới thiệu tranh : Tranh vẽ gì? 
Điền theo nội dung tranh .
(Thầy giáo giạy học, Bé nhảy dây. Đàn cá rô lội nước)
Củng cố dặn dò
Vè làm tiếp 2b
- Nhận xét tiết học.
Hs nêu
HS viết B con
Hs viết bài vào vở
Trao đổi vở để sửa lỗi
HS đánh vần từ khó, viết số lỗi 
HS làm BT
HS trả lơi miệng
Điền vào sgk(xe lu,dòng sông)
Kể chuyện
BÀI :SÓI VÀ SÓC
Thời gian 40 phút
I. MỤC TIÊU
- Hs kề lại một đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa, các câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung của câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm.
- HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
*KNS: Xác định giá trị bản thân. Thể hiện sự tự tin,Ra quyết định.Thương lượng. Tư duy phê phán. Lắng nghe tích cực.
*PP: Động não, tưởng tượng. Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai.
II. CHUẨN BỊ : 
- Tranh minh họa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
10’
15’
10’
2’
1Bài cũ: 
-Gọi 4 HS lên kể.
2/ Bài
a/Hoạt động 1 : Gv kể chuyện 
- Gv kể toàn bộ câu chuyện lần 1
- Gv kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh họa
b/ Hoạt động 2 : 
Hướng dẫn Hs tập kể theo tranh
- Gv treo tranh và hỏi
: Tranh 1 vẽ gì?
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Gọi đại diện HS lên kể
Các tranh khác tương tự
GV nhận xét tuyên dương.
Nghỉ gửa tiết
c/Hoạt động 3: Phân vai kể toàn truyện
- Trò chơi sắm vai 
Gọi hs lên đóng vai.
GV và HS nhận xét ,gop ý .
* Qua câu chuyện Sói và Sóc em thích nhân vật nào? Vì sao ?
-Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
Hs lắng nghe
Quan sát tranh
Hs nêu lại nội dung tranh.
Kể được 2 tranh
Được đóng 1 vai trong truyện.
Em có thích Sói không ?vì sao ?
Mĩ thuật
Tiết 30: XEM TRANH THIẾU NHI VẼ VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT 
Thời gian: 35 phút
I/- Mục tiêu :
- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.
- Chỉ ra bức tranh mình yêu thích.
- HS khá, giỏi có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của tranh sinh hoạt.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với các nội dung chủ đề khác nhau( Tranh vẽ cảnh sinh hoạt gia đình, các hoạt động bảo vệ môi trường,)
- Học sinh : Vở tập vẽ 1. Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
III/- Các hoạt động dạy học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
2’
20’
5’
2’
1 . Ổn định lớp :
2 . Kiểm tra bài cũ : 
3 . Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.
* Hoạt động 1: HD HS xem tranh (vở tập vẽ) và gợi ý để học sinh quan sát:
a. Tranh các con vật của Phạm Hà Cẩm.
+ Bức tranh của bạn Hà Cẩm vẽ những con vật nào ?
+ Em thích nhất bức tranh nào ?
+ Những hình ảnh nào nói rõ trong tranh?
+ Những con bướm, con mèo, con gà, trong tranh như thế nào?
+ Trong tranh còn có hình ảnh nào nữa?
+ Nhận xét về màu sắc trong tranh?
+ Em thích tranh của bạn Hà Cẩm không, vì sao?
b. Tranh đàn gà của Thanh Hữu.
+ Tranh vẽ con vật gì?
+ Những con gà ở đây như thế nào?
+ Em có biết đâu là gà trống, gà mái, gà con không?
+ Em thích tranh của bạn Thanh Hữu không, vì sao?
* Hoạt động 2: Tóm tắt - kết luận
- Các em vừa được xem các bức tranh rất đẹp. Hãy quan sát các con vật và vẽ tranh theo ý thích của mình.
4. Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học, khen những học sinh tích cực
- Dặn quan sát hình dáng màu sắc các con vật và vẽ một con vật mà mình yêu thích.
- Các dáng vẻ của con gà như thế nào?
Thứ sáu ngày tháng năm 2011
TẬP ĐỌC
 BÀI: Người bạn tốt
Thời gian 90 phút
I. MỤC TIÊU
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu được nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành.
- Trả lời được câu hỏi 1,2.
*KNS: Xác định giá trị. Nhận thức về bản thân. Hợp tác. Ra quyết định. Phản hồi, lắng nghe tích cực.
*PP: Động não.Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa, SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
25’
20’
20’
20’
5’
5’
1. Bài cũ :4 học sinh lên trả bài
- Nhận xét – chấm điểm 
TIẾT 1
a/Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc 
- Gv đọc mẫu
-Gạch chân từ khó kết hợp giải nghĩa từ
HS đọc tiếng , từ
- Cho HS đọc từng câu – nối tiếp
+ Đọc cả bài
Thi đọc trọn cả bài
Cả lớp đọc đồng thanh
 Nhận xét.
b/Hoạt động 2 : Ôn lại vần uc,ut.
- Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ut ,uc.
HS tự tìm 
GV nhận xét
- Tìm tiếng trong bài có vần uc,ut .
Nói câu có vần uc,ut.
- Gv ghi B cả lớp đọc.
- GV nhận xét
TIẾT 2
a/Hoạt động1 : Tìm hiểu bài 
- Gv đọc mẫu lần 2
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1,
Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp hà ?
1 HS đọc đoạn 2.cả lớp đọc thầm .
- Bạn nào giúp CÚC sửa lại dây đeo cặp ?
2 HS đọc cả bài.cả lớp đọc thầm.
- Em hiểu thế nào là người bạn tốt?
Nghỉ giải lao
b/Hoạt động 2 : Thi đọc trơn cả bài 
 Gọi nhiều HS thi đua đọc trơn cả bài.
- Nhận xét.
c/Hoạt động 3 : luyện nói
GV hướng dẫn HS luyện nói
Đề tài :Kể về người bạn tốt.
Gọi từng cặp kể với nhau về người bạn tốt.
Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
HS lắng nghe
CN – ĐT
CN theo dãy bàn, tổ
CN – ĐT
Tìm tiếng :Cúc,bút.
Thêm các âm vào vần ut hoặc uc 
HS đọc bài
Đọc to đúng.
Nhắc lại câu trả lời.
HS đọc đúng 
Đại diện 4 cặp thi đua
Hs tự thực hành .
Gv nhận xét tuyên dương
TOÁN
Tiết CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 100( cộng ,trừ không nhớ)
Thời gian 45 phút
I . Mục tiêu:
- Biết cộng và trừ trong phạm vi 100(cộng, trừ không nhớ ); cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; giải được toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học.
- Làm được bài tập 1,2,3,4.
II . Chuẩn bị :
- B phụ, SGK. 
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
10’
10’
5’
1 Bài cũ : - kiểm tra 4 học sinh
- GV nhận xét bài cũ .
2 . Bài mới 
a/ Hoạt động 1 : Luyện tập 
+ Bài 1 : tính nhẩm.
GV hướng dẫn .
HS tự làm vào SGK
Nhận xét sửa bài.
+ Bài 2 :Đặt tính rồi tính.
HS lám vào bảng con.
GV nhận xét sửa bài
* Nghỉ giữa tiết
Bài 3/GV nêu yêu cầu.
Nêu tóm tắt rồi giải bài toán.
Hướng dẩn cách giải .
HS làm bài theo nhóm.
Bài 4/GV nêu yêu cầu.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì ?
Làm phép tính gì ?
Làm bài vào vở.
GV nhận xét sửa bài
Củng cố dặn dò :
Chuẩn bị tiếp theo - Nhận xét tiết học.
Được kiểm tra .
Tính váo nháp gồi nêu kết quả.
Nêu cách tính.
Làm bài vào nháp.
Đọc tóm tắt.
Giải
Số que tính hai bạn có tất cả là.
35 + 43 =78 (que tính )
Đáp số :78 que tính
Trả lời câu hỏi.
Làm vào nháp.GV giúp đở.
ÂM NHẠC
Tiết ÔN ĐI TỚI TRƯỜNG
Thời gian 30 phút
 I . Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vận đông phụ họa đơn giản.
- Nếu có điều kiện HS thuộc lời ca.
 II . Chuẩn bị :
- Nhạc cụ.
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
5’
1 . Bài cũ : 4 HS hát lại bài trước .
- GV nhận xét tuyên dương .
2 . Bài mới 
a/ Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Đi tới trường.
-cả lớp hát lại 3-4 lần .
- Giao1 viên chia lớp thành 4 nhóm hát nối tiếp.
- GV nhận xét tuyên dương.
b/ Hoạt động 2 : phụ họa các động tác .
- GV cho HS hát +