Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2015-2016

Tiết 4: Khoa học

CÁC NGUỒN NHIỆT

I.Mục tiêu

 Giúp HS:

 -Kể được các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sốn và nêu được vai trò của chúng.

 -Biết thực hiện những nguyên tắc đơn giản để phòng tránh nguy hiểm, rủi ro khi sử dụng các nguồn nhiệt.

 -Có ý thức sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống.

II.Đồ dùng dạy học

 -Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu là trời nắng).

 -Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột như sau

Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng nguồn nhiệt Cách phòng tránh

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

 1.Ổn định

 2.KTBC

-Gọi 3 HS lên bảng.

 +Cho ví dụ về vật cách nhiệt, vật dẫn nhiệt và ứng dụng của chúng trong cuộc sống.

 +Hãy mô tả nội dung thí nghiệm chứng tỏ không khí có tính cách nhiệt.

-Nhận xét câu trả lời cùa HS và cho điểm.

3.Bài mới

+ Sự dẫn nhiệt xảy ra khi có những vật nào ?

 a.Giới thiệu bài:

 Một số vật có nhiệt độ cao dùng để tỏa nhiệt cho các vật xung quanh mà không bị lạnh đi được gọi là nguồn nhiệt. Bài học hôm nay giúp các em tìm hiểu về các nguồn nhiệt, vai trò của chúng đối với con người và những việc làm phòng tránh rủi ro, tai nạn hay tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt.

 Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng

-Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi.

-Yêu cầu: Quan sát tranh minh hoạ, dựa vào hiểu biết thực tế, trao đổi, trả lời các câu hỏi sau:

 +Em biết những vật nào là nguồn tỏa nhiệt cho các vật xung quanh ?

 +Em biết gì về vai trò của từng nguồn nhiệt ấy ?

-Gọi HS trình bày. GV ghi nhanh các nguồn nhiệt theo vai trò của chúng: đun nấu, sấy khô, sưởi ấm.

 +Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì ?

 +Khi ga hay củi, than bị cháy hết thì còn có nguồn nhiệt nữa không ?

-Kết luận: Các nguồn nhiệt là:

 +Ngọn lửa của các vật bị đốt cháy như que diêm, than, củi, dầu, nến, ga, giúp cho việc thắp sáng và đun nấu.

 +Bếp điện, mỏ hàn điện, lò sưởi điện đang hoạt động giúp cho việc sưởi ấm, nấu chín thức ăn hay làm nóng chảy một vật nào đó.

 +Mặt Trời luôn tỏa nhiệt làm nóng nhiều vật. Mặt Trời là nguồn nhiệt quan trọng nhất, không thể thiếu đối với sự sống và hoạt động của con người, động vật, thực vật. Trải qua hàng ngàn, hàng vạn năm Mặt Tời vẫn không bị lạnh đi.

 Hoạt động 2: Cách phòng tránh những rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt

+Nhà em sử dụng những nguồn nhiệt nào ?

 +Em còn biết những nguồn nhiệt nào

khác ?

- Cho HS hoạt động nhóm 4 HS.

-Phát phiếu học tập và bút dạ cho từng nhóm.

-Yêu cầu: Hãy ghi những rủi ro, nguy hiểm và cách phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn điện.

-GV đi giúp đỡ các nhóm, nhắc nhở để bảo đàm HS nào cũng hoạt động.

-Gọi HS báo cáo kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung. GV ghi nhanh vào 1 tờ phiếu để có 1 tờ phiếu đúng, nhiều cách phòng tránh.

-Nhận xét, kết luận về phiếu đúng.

Những rủi ro nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng nguồn nhiệt

-Bị cảm nắng.

-Bị bỏng do chơi đùa gần các vật toả nhiệt: bàn là, bếp than, bếp củi,

-Bị bỏng do bê nồi, xoong, ấm ra khỏi nguồn nhiệt.

-Cháy các đồ vật do để gần bếp than, bếp củi.

-Cháy nồi, xoong, thức ăn khi để lửa quá to.

+Tại sao lại phải dùng lót tay để bê nồi, xoong ra khỏi nguồn nhiệt ?

 +Tại sao không nên vừa là quần áo vừa làm việc khác ?

-Nhận xét, khen ngợi những HS hiểu bài, nhớ các kiến thức đã học để giải thích một cách khoa học. Chặt chẽ và lôgíc

 Hoạt động 3: Thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt

-GV nêu hoạt động: Trong các nguồn nhiệt chỉ có Mặt Trời là nguồn nhiệt vô tận. Người ta có thể đun theo kiểu lò Mặt Trời. Còn các nguồn nhiệt khác đều bị cạn kiệt. Do vậy, các em và gia đình đã làm gì để tiết kiệm các nguồn nhiệt. Các em cùng trao đổi để mọi người học tập.

-Gọi HS trình bày.

-Nhận xét, khen ngợi những HS cùng gia đình đã biết tiết kiệm nguồn nhiệt

4.Củng cố

+Nguồn nhiệt là gì ?

 +Tại sao phải thực hiện tiết kiệm nguồn nhiệt ?

5.Dặn dò

-Dặn HS về nhà học bài, luôn có ý thức tiết kiệm nguồn nhiệt, tuyên truyền, vận động mọi người xung quanh cùng thực hiện và chuẩn bị bài sau.

-Nhận xét tiết học. Hát

-HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.

+Sự dẫn nhiệt xảy ra khi có vật tỏa nhiệt và vật thu nhiệt.

-Lắng nghe.

-2 HS ngồi cùng bàn quan sát, trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi.

-Tiếp nối nhau trình bày.

+Mặt trời: giúp cho mọi sinh vật sưởi ấm, phơi khô tóc, lúa, ngô, quần áo, nước biển bốc hơi nhanh để tạo thành muối,

+Ngọn lửa của bếp ga, củi giúp ta nấu chín thức ăn, đun sôi nước,

+Lò sưởi điện làm cho không khí nóng lên vào mùa đông, giúp con người sưởi ấm,

+Bàn là điện: giúp ta là khô quần áo,

+Bóng đèn đang sáng: sưởi ấm gà, lợn vào mùa đông,

+Các nguồn nhiệt dùng vào việc: đun nấu, sấy khô, sưởi ấm,

+Khi ga hay củi, than bị cháy hết thì ngọn lửa sẽ tắt, ngọn lửa tắt không còn nguồn nhiệt nữa.

-Lắng nghe.

+Khí Biôga (khí sinh học) là một loại khí đốt, được tạo thành bởi cành cây, rơm rạ, phân, được ủ kín trong bể, thông qua quá trình lên men. Khí Biôga là nguồn năng lượng mới, hiện nay đang được khuyến khích sử dụng rộng rãi.

-Trả lời:

+Ánh sáng Mặt Trời, bàn là điện, bếp điện, bếp than, bếp ga, bếp củi, máy sấy tóc, lò sưởi điện .

+Lò nung gạch, lò nung đồ gốm

-4 HS một nhóm, trao đổi, thảo luận, và ghi câu trả lời vào phiếu.

-Đại diện của 2 nhóm lên dán tờ phiếu và đọc kết quả thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.

-2 HS đọc lại phiếu.

Cách phòng tránh

-Đội mũ, đeo kính khi ra đường. Không nên chơi ở chỗ quá nắng vào buổi trưa.

-Không nên chơi đùa gần: bàn là, bếp than, bếp điện đang sử dụng.

-Dùng lót tay khi bê nồi, xoong, ấm ra khỏi nguồn nhiệt.

-Không để các vật dễ cháy gần bếp than, bếp củi.

-Để lửa vừa phải.

+Đang hoạt động, nguồn nhiệt tỏa ra xung quanh một nhiệt lượng lớn. Nhiệt đó truyền vào xoong, nồi. Xoong, nồi làm bằng kim loại, dẫn nhiệt rất tốt. Lót tay là vật cách nhiệt, nên khi dùng lót tay để bê nồi, xoong ra khỏi nguồn nhiệt sẽ tránh cho nguồn nhiệt truyền vào tay, tránh làm đổ nồi, xoong bị bỏng, hỏng đồ dùng.

+Vì bàn là điện đang hoạt động, tuy không bốc lửa nhưng tỏa nhiệt rất mạnh. Nếu vừa là quần áo vừa làm việc khác rất dễ bị cháy quần áo, cháy những đồ vật xung quanh nơi là.

-Lắng nghe.

-Lắng nghe.

-Tiếp nối nhau phát biểu.

* Các biện pháp để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt:

+Tắt bếp điện khi không dùng.

+Không để lửa quá to khi đun bếp.

+Đậy kín phích nước để giữ cho nước nóng lâu hơn.

+Theo dõi khi đun nước, không để nước sôi cạn ấm.

+Cời rỗng bếp khi đun để không khí lùa vào làm cho lửa cháy to, đều mà không cần thiết cho nhiều than hay củi.

+Không đun thức ăn quá lâu.

+Không bật lò sưởi khi không cần thiết.

 

doc 36 trang Người đăng hoanguyen99 Ngày đăng 08/06/2021 Lượt xem 219Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2015-2016", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
nhở HS về nhà luyện đọc những bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ.
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
Tiết 8: Âm nhạc (GVBM)
Thứ 3
	Ngày soạn: 12/03/2016
	Ngày giảng: 14/03/2016 
Tiết 1: Tốn
Bµi KiĨm tra To¸n (Th¸ng 3)
KT định kì giữa HK II
Thêi gian : 50 phĩt
A. Tr¾c nghiƯm 
 Khoanh vµo ®¸p ¸n tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng
C©u 1. Rĩt gän ph©n sè ta ®­ỵc ph©n sè:
 A. B. C. D. 
C©u 2. Cho 3 : = . Gi¸ trÞ cđa b lµ:
 A. 3 B. 2 C. 9
C©u 3. HiƯu cđa 3 : vµ x 3 lµ
 A. B. C. 
C©u 4. Sè nh©n víi 345 ®­ỵc 1575615
 A. 3456 B. 4567 C. 5678
C©u 5. 1234 lµ trung b×nh céng cđa 2345 vµ 2 sè:
 A. 3456 vµ 4567 B. 1257 vµ 2468 C. 567 vµ 790
C©u 6. Ph©n sè nµo ë gi÷a 2 ph©n sè vµ 
 A. B. C. 
B. Tù luËn
C©u 1. TÝnh 
 a) + b) - c) : d) : 4 
..................................................................................................................................................................................................................................................................
C©u 2. T×m X 
 a) x X = b) : X = c) + x = 
..................................................................................................................................................................................................................................................................
C©u 3. Ngµy thø nhÊt ng­êi chđ tr¹i b¸n v­ên cam. Ngµy thø hai b¸n v­ên cam. Hái:
a) C¶ hai ngµy b¸n ®­ỵc bao nhiªu phÇn v­ên cam?
b) V­ên cam cßn l¹i bao nhiªu phÇn?
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
C©u 4. Mét m¶nh v­ên h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu réng kÐm chiỊu dµi lµ 44m vµ b»ng chiỊu dµi. TÝnh chu vi h×nh m¶nh v­ên ®ã.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
C©u 5. TÝnh nhanh :
 a) b) 9 x ( + ) 
..................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: LT&C
C©u khiÕn
A. Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - N¾m ®­ỵc cÊu t¹o vµ t¸c dơng cđa c©u khiÕn.
 - BiÕt nhËn diƯn c©u khiÕn, ®Ỉt c©u khiÕn
B. §å dïng d¹y - häc:
 - G: B¶ng phơ viÕt bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
I. KiĨm tra bµi cị: 4' 
 Më réng vèn tõ: " Dịng c¶m"
II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 1'
2. PhÇn nhËn xÐt: 10'
* Bµi tËp 1,2:
 * Bµi tËp 3:
- Nh÷ng c©u dïng ®Ĩ yªu cÇu ®Ị nghÞ, nhê v¶, ... ng­êi kh¸c lµm mét viƯc g× ®ã gäi lµ c©u khiÕn.
3. Ghi nhí: 5'
4. LuyƯn tËp: 17'
* Bµi tËp 1: 
 T×m c©u khiÕn trong nh÷ng ®o¹n trÝch sau: ....
* Bµi tËp 2:
T×m 3 c©u khiÕn trong SGK to¸n, tiÕng ViƯt
* Bµi tËp 3:
§Ỉt c©u khiÕn ®Ĩ nãi víi b¹n, anh, chÞ, hoỈc c« gi¸o
4. Cđng cè - dỈn dß: 2' 
 " C¸ch ®Ỉt c©u khiÕn"
- H t×m c¸c tõ cïng nghÜa vµ tr¸i nghÜa víi dịng c¶m 2H - H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- G Giíi thiƯu - ghi b¶ng
- H ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp 1,2
- H lµm bµi c¸ nh©n, tr×nh bµy kÕt qu¶
- H lµm theo cỈp
- G kỴ ®«i b¶ng mêi 6 H lªn nèi tiÕp ghi c©u cđa m×nh lªn b¶ng
- G chèt:
- H ®äc phÇn ghi nhí, lÊy VD 2H
- H nèi tiÕp ®äc yªu cÇu bµi tËp 4H
- H lµm bµi c¸ nh©n: Dïng bĩt ch× g¹ch mê vµo c©u khiÕn, nªu miƯng.
- G d¸n b¶ng phơ, H lªn g¹ch trªn b¶ng 4H
- H lµm theo nhãm , tr×nh bµy 6N
- G ®¸nh gi¸
- H lµm theo cỈp, mèt sè em ph¸t biĨu
- G nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
 - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yªu cÇu H hoµn thiƯn bµi tËp
Tiết 3: Đạo đức (GVBM)
Tiết 4: Tiếng anh (GVBM)
Tiết 5: PĐHS
ƠN TẬP CÂU KỂ: AI LÀ GÌ?
Mơc tiªu: 
Cđng cè c©u kĨ Ai lµ g×?
LuyƯn viÕt kÕt bµi trong ®o¹n v¨n trong v¨n miªu t¶ c©y cèi.
Néi dung:
GV
HS
KiĨm tra
- C©u kĨ Ai lµ g×? th­êng dïng ®Ĩ lµm g×?
- KiĨm tra s¸ch vë cđa hs
Bµi tËp
Bµi 1: T×m kiĨu c©u Ai lµ g× trong mçi ®o¹n v¨n sau vµ nªu t¸c dơng cđa tõng c©u:
ChÝch B«ng lµ mét con chim bÐ, xinh ®Đp trong thÕ giíi loµi chim. Hai ch©n xinh xinh b»ng hai chiÕc t¨m. Hai chiÕc c¸nh nhá xÝu mµ xo¶i nhanh vun vĩt ChÝch B«ng lµ b¹n cđa trỴ em vµ lµ b¹n cđa nhµ n«ng.
Tuỉi con lµ tuỉi ngùa
Tuỉi con lµ tuỉi ®i
Nh­ng mĐ ¬i ®õng buån
DÉu c¸ch nĩi c¸ch rõng
DÉu c¸ch s«ng c¸ch biĨn
Con t×m vỊ víi mĐ
Ngùa con vÉn nhí ®­êng
Bµi 2: Trong c¸c loµi c©y ¨n qu¶, c©y cho bãng m¸t, c©y rau, hoa. Em thÝch nhÊt lo¹i c©y nµo? H·y chon mét lo¹i c©y em thÝch vµ viÕt kÕt bµi më réng, më bµi gi¸n tiÕp cho ®Ị bµi ®ã.
Cđng cè
1 - 2 hs nªu, hs kh¸c nhËn xÐt
Hs ®äc yªu cÇu, lµm bµi c¸ nh©n
Ch÷a bµi
Hs ®äc yªu cÇu, lµm bµi c¸ nh©n
NhiỊu hs ®äc bµi cđa m×nh, hs kh¸c nhËn xÐt
Tiết 6: Chính tả (Nghe – viết)
Bµi th¬ vỊ tiĨu ®éi xe kh«ng kÝnh 
- Ph©n biƯt s/x
A. Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - Nhí vµ viÕt l¹i ®ĩng chÝnh t¶, ba khỉ th¬ cuèi bµi. BiÕt c¸ch tr×nh bµy ®ĩng c¸c dßng th¬ theo thĨ tù do vµ tr×nh bµy c¸c khỉ th¬
 - TiÕp tơc luyƯn viÕt ®ĩng nh÷ng tiÕng cã ©m ®Çu dƠ lÉn s/x
B. §å dïng d¹y - häc:
 B¶ng phơ viÕt ND bµi tËp 2 ( a); 3 (a)
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
I. KiĨm tra bµi cị 5' 
 Lung linh, lĩc lØu, nĩng nÝnh...
II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 1'
2. H­íng dÉn nhí-viÕt 20'
 Lan réng, vËt lén, d÷ déi ,®iªn cuång,...
4. H­íng dÉn lµm bµi tËp 7' 
*Bµi 2(a)
T×m 3 tr­êng hỵp chØ viÕt víi s mµ kh«ng viÕt víi x vµ ng­ỵc l¹i
- S: Sai, s¶i, sµn, s¶n, s¹n, sỵ,sỵi..
- X: Xua, xu©n, xĩm, xu«i, xuèng,
* Bµi tËp 3(a)
Chän tiÕng sa, xa, sen, xen, trong ngoỈc ®¬n...
§iỊn l hay n?
5. Cđng cè - dỈn dß 2'
 " ¤n tËp"
- G ®äc cho H viÕt vµo nh¸p, trªn b¶ng 2H
 c¶ líp viÕt vµo nh¸p 
- H + G nhËn xÐt
- G nªu yªu cÇu cđa bµi
- H ®äc thuéc lßng ba khỉ th¬ cuèi. 
- G nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy
- G nãi l­ít nhanh vỊ ND ®o¹n viÕt
- H luyƯn viÕt nh÷ng tõ ng÷ dƠ viÕt sai
- H nhí-viÕt - G Quan s¸t, uèn n¾n
- G ®äc cho H so¸t bµi, H ®ỉi vë, so¸t lçi
- G NX mét sè bµi ( 5-7 bµi)
- H Nªu yªu cÇu bµi tËp, lµm theo nhãm 6N
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
- G chèt:
- H ®äc yªu cÇu cđa bµi, lµm vµo vë, trªn b¶ng 2H
- G NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn dß häc sinh: yªu cÇu vỊ nhµ viÕt 5 tõ cã ©m ®Çu s/x
- H - ChuÈn bÞ bµisau
Tiết 7: Kể chuyện
KĨ chuyƯn ®­ỵc chøng kiÕn hoỈc tham gia
A. Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - Häc sinh chän, kĨ ®­ỵc c©u chuyƯn vỊ lßng dịng c¶m m×nh ®· chøng kiÕn hoỈc tham gia, biÕt s¾p xÕp thµnh mét c©u chuyƯn.
 - Lêi kĨ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thĨ kÕt hỵp lêi nãi cã cư chØ, ®iƯu bé mét c¸ch tù nhiªn.
 - BiÕt l¾ng nghe lêi kĨ cđa b¹n, kĨ tiÕp ®­ỵc lêi kĨ cđa b¹n.
B. §å dïng d¹y - häc:
 - G: B¶ng phơ, tranh, ¶nh
 - H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
I. KiĨm tra bµi cị: 4'
 KĨ chuyƯn ®· nghe ®· ®äc
II. Bµi míi: 
1. Giíi thiƯu bµi: 1'
2. H­íng dÉn t×m hiĨu ®Ị: 8'
§Ị bµi: 
KĨ mét c©u chuyƯn vỊ lßng dịng c¶m mµ em ®­ỵc chøng kiÕn hoỈc tham gia.
b. Häc sinh tËp kĨ chuyƯn 20'
3. Cđng cè - dỈn dß: 2'
 "¤n tËp"
- H kĨ l¹i c©u chuyƯn em ®· ®­ỵc nghe, ®­ỵc ®äc vỊ lßng dịng c¶m 2H
- G dÉn d¾t tõ bµi cị
- G: ViÕt ®Ị bµi lªn b¶ng
- H ®äc ®Ị bµi 1H
- G h­íng dÉn g¹ch ch©n nh÷ng tõ träng t©m x¸c ®Þnh ®ĩng yªu cÇu cđa ®Ị
- H Nèi tiÕp nhau ®äc gỵi ý (SGK) 4H
- C¶ líp quan s¸t tranh SGK
- H lÇn l­ỵt giíi thiƯu c©u chuyƯn m×nh sÏ kĨ.
- H kĨ theo cỈp, thi kĨ
- G nhËn xÐt, khen nh÷ng em kĨ hay
G NhËn xÐt tiÕt häc
DỈn dß häc sinh
H ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 8: KNS
Thứ 4
	Ngày soạn: 12/03/2016
	Ngày giảng: 15/03/2016 
Tiết 1: Tập đọc
Con sỴ
A. Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - §äc l­u lo¸t, diƠn c¶m, chuyĨn giäng linh ho¹t phï hỵp víi diƠn biÕn c©u chuyƯn: Håi hép c¨ng th¼ng ë ®o¹n ®Çu, chËm r·i, th¸n phơc ë ®o¹n sau. 
 - HiĨu ®­ỵc ý nghÜa cđa bµi: Ca ngỵi hµnh ®éng dịng c¶m, x¶ th©n cøu con cđa sỴ giµ.
 B. §å dïng d¹y - häc:
 Tranh minh häa bµi ®äc trong SGK
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
I. KiĨm tra bµi cị 4' 
 " Dï sao tr¸i ®Êt vÉn quay "
II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 1'
2. H­íng dÉn luyƯn ®äc 8' 
 ( Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n)
- Tuång nh­, kh¶n ®Ỉc, n¸u, bèi rèi, kÝnh cÈn ...
3. T×m hiĨu bµi: 12'
+ §1,2: Con chã thÊy mét con sỴ -> tiÕn l¹i gÇn sỴ non.
+ §3,4: SỴ mĐ lao xuèng cøu con, d¸ng vỴ hung d÷ lµm cho con chã ngÇn ng¹i, dõng l¹i.
- SỴ giµ lao xuèng nh­ mét hßn ®¸ r¬i, l«ng dùng ng­ỵc, miƯng rÝt nh¶y vỊ ph¸i con chã, lÊy m×nh phđ kÝn sỴ con.
+ §5: Con sỴ nhá bÐ ®· d¸m ®èi ®Çu víi con chã ®Ĩ cøu con. §ã lµ hµnh ®éng ®¸ng tr©n träng khiÕn con ng­êi ph¶i c¶m phơc
* §¹i ý: Ca ngỵi hµnh ®éng dịng c¶m, x¶ th©n cøu con cđa sỴ giµ.
4. H­íng dÉn ®äc diƠn c¶m 8'
 ®äc ®o¹n 2 vµ 3
5. Cđng cè - dỈn dß: 2'
 " ¤n tËp"
- H ®äc bµi vµ TLCH 3 - SGK 2H
- H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸
- G giíi thiƯu trùc tiÕp
- H: Nèi tiÕp nhau ®äc 5 ®o¹n (2 l­ỵt)
- G h­íng dÉn H quan s¸t tranh 
- H ®äc chĩ gi¶i
- G h­íng dÉn ®äc tõ khã
- H luyƯn ®äc theo cỈp, ®äc c¶ bµi 2H
- G ®äc mÉu: Giäng khoan thai -> håi hép, tß mß, ®o¹n cuèi, giäng chËm r·i, th¸n phơc...
- G yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn mét c©u hái - TL
- C¸c nhãm kh¸c, nhËn xÐt, bỉ sung
- G hái: Søc m¹nh v« h×nh lµ søc m¹nh g×?
- G chèt: §ã lµ søc m¹nh cđa t×nh mĐ con, t×nh c¶m tù nhiªn, b¶n n¨ng...
- H nªu ®¹i ý cđa bµi 2H
- G chèt:
- G HD2 ®äc diƠn c¶m , H luyƯn ®äc theo nhãm ®«i vµ thi ®äc 
- G NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn H vỊ nhµ kĨ l¹i c©u chuyƯn, chuÈn bÞ bµisau
Tiết 2: Mĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Tốn
HÌNH THOI
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
 -Nhận xét hình thoi và một số đặt điểm của hình thoi.
 -Phân biệt được hình thoi và một số hình đã học.
 II. Đồ dùng dạy học:
 -HS chuẩn bị:
 +Giấy kẻ ô li (mỗi ô kích thước 1cm Í 1cm), thước thẳng, êke, kéo.
 +Bốn thanh gỗ (bìa cứng, nhựa) mỏng, dài khoảng 20 – 30cm, có khoét lỗ ở hai đầu, ốc vít để lắp ráp thành hình vuông, hình thoi.
 III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.KTBC:
 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 132.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
3.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 -Hãy kể tên các hình mà em biết.
 -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng làm quen với một hình mới, đó là hình thoi.
 b).Giới thiệu hình thoi
 -Yêu cầu HS dùng các thanh nhựa trong bộ lắp ghép kĩ thuật để lắp ghép thành một hình vuông. GV cũng làm tương tự với đồ dùng của mình.
 -Yêu cầu HS dùng mô hình của mình vừa lắp ghép, đặt lên giấy nháp và vẽ theo đường nét của mô hình để có được hình vuông trên giấy. GV vẽ hình vuông trên bảng.
 -GV xô lệch mô hình của mình để thành hình thoi và yêu cầu HS cả lớp làm theo.
 -Hình vừa được tạo từ mô hình được gọi là hình thoi.
 -Yêu cầu HS đặt mô hình hình thoi vừa tạo được lên giấy và yêu cầu vẽ hình thoi theo mô hình. GV vẽ trên bảng lớp.
 -Yêu cầu HS quan sát hình đường viền trong SGK và yêu cầu các em chỉ hình thoi có trong đường diềm.
 -Đặt tên cho hình thoi trên bảng là ABCD và hỏi HS: Đây là hình gì ?
 c).Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi
 -Yêu cầu HS quan sát hình thoi ABCD trên bảng, sau đó lần lượt đặt các câu hỏi để giúp HS tìm được các đặc điểm của hình thoi:
 +Kể tên các cặp cạnh song song với nhau có trong hình thoi ABCD.
 +Hãy dùng thước và đo độ dài các cạnh của hình thoi.
 +Độ dài của các cạnh hình thoi như thế nào so với nhau ?
 -Kết luận về đặc điểm của hình thoi:
Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau.
 d).Luyện tập thực hành
 Bài 1 
 -Treo bảng phụ có vẽ các hình như trong bài tập 1, yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời các câu hỏi của bài.
 +Hình nào là hình thoi ?
 +Hình nào không phải là hình thoi ?
 Bài 2
 -GV vẽ hình thoi ABCD lên bảng và yêu cầu HS quan sát.
 +Nối A với C ta được đường chéo AC của hình thoi ABCD.
 +Nối B với D ta được đường chéo BD của hình thoi. 
 +Gọi điểm giao nhau của đường chéo AC và BD là O.
 -Hãy dùng êke kiểm tra xem hai đường chéo của hình thoi có vuông góc với nhau không ?
 -Hãy dùng thước có vạch chia mi-li-mét để kiểm tra xem hai đường chéo của hình thoi có cắt nhau tại trung điểm của mỗi hình hay không.
 -GV nêu lại các đặc điểm của hình thoi mà bài tập đã giới thiệu: Hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau tại trung điểm của mỗi đường.
 Bài 3
 -Cho HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi cắt hình thoi để xếp thành ngôi sao. 
 -GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương các HS cắt nhanh, đẹp.
4.Củng cố:
 -GV đặt câu hỏi để HS nêu đặc điểm của hình thoi:
 +Hình như thế nào được gọi là hình thoi ?
 +Hai đường chéo của hình thoi như thế nào với nhau ?
5. Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuộc các đặc điểm của hình thoi.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-Một số HS kể trước lớp.
-HS lắng nghe. 
-HS cả lớp thực hành lắp ghép hình vuông.
-HS thực hành vẽ hình vuông bằng mô hình.
-HS tạo mô hình hình thoi.
-HS chỉ theo cặp, 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ cho nhau xem.
-Là hình thoi ABCD.
-Quan sát hình và trả lời câu hỏi:
+Cạnh AB song song với cạnh DC.
+Cạnh BC song song với cạnh AD.
+HS thực hiện đo độ dài các cạnh của hình thoi.
+Các cạnh của hình thoi có độ dài bằng nhau.
-HS nghe và nhắc lại các kết luận về đặc điểm của hình thoi.
-HS quan sát hình sau đó trả lời:
+Hình 1, 3 là hình thoi.
+Hình 2, 4, 5 không phải là hình thoi.
-Quan sát hình.
-HS qua sát thao tác của GV sau đó nêu lại:
+Hình thoi ABCD có hai đường chéo là AC và BD.
-HS kiểm tra và trả lời: hai đường cheo của hình thoi vuông góc với nhau.
-Kiểm tra và trả lời: Hai đường chéo của hình thoi cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.
-HS gấp hình thoi như SGK trình bày, sau đó thi xếp thành hình ngôi sao.
+Có hai cặp cạnh song song và 4 cạnh bằng nhau.
+Vuông góc với nhau và cắct nhau tại trung điểm của mỗi đường.
Tiết 4: Tập làm văn
Miªu t¶ c©y cèi ( KiĨm tra viÕt)
A. Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - H thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai ®o¹n häc vỊ v¨n miªu t¶ c©y cèi , bµi viÕt ®ĩng víi yªu cµu cđa ®Ị bµi, cã ®đ 3 phÇn ( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi), diƠn ®¹t thµnh c©u, lêi t¶ sinh ®éng, tù nhiªn
B. §å dïng d¹y - häc:
 - B¶ng líp viÕt ®Ị bµi, dµn ý cđa bµi v¨n t¶ c©y cèi
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
I. KiĨm tra bµi cị 2'
 " LuyƯn tËp XD kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi " 
II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 1'
2. §Ị bµi: 2'
- §Ị 1, 2, 3 ( SGK) 
3. Dµn ý: 2'
- MB: T¶ hoỈc giíi thiƯu bao qu¸t vỊ c©y
- TB: T¶ tõng bé phËn hoỈc tõng thêi k×...
- KB: Nªu Ých lỵi cđa c©y ....Ên t­ỵng ®Ỉc biƯt.
4. H viÕt bµi 28'
4. Cđng cè - dỈn dß: 2'
KiĨm tra gi÷a häc k×
- H ®äc hai c¸ch kÕt bµi cđa bµi tËp 4 ( 84) 
 2H 
- H+ G nhËn xÐt
- G dÉn d¾t nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc
- G chÐp ba ®Ị bµi lªn b¶ng
- H ®äc l¹i ®Ị 3H
- G yªu cÇu H lùa chän mét ®Ị bµi t¶ c¸i c©y mµ m×nh thÝch nhÊt, gÇn gịi nhÊt.
- G d¸n tranh ¶nh cho H quan s¸t, dµn ý cđa bµi v¨n t¶ c©y cèi
- H ®äc l¹i dµn bµi
- H dùa vµo dµn ý lµm bµi
- G nh¾c c¸c em lµm ra giÊy nh¸p tr­íc khi viÕt vµo vë
- G nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn H chuÈn bÞ tiÕt sau 
Tiết 6: Luyện viết
Con sẻ
	1. Mơc tiªu 
HS viÕt ®ĩng cì ch÷.
HS viÕt ®Đp, ®ĩng tèc ®é.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN viết đúng chính tả, rõ nghĩa
	2. Ho¹t ®éng :
Hs đọc bài, hiểu nội dung
Nhận xét.
Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸ch viÕt.
HS viÕt, GV kiĨm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt chưa đẹp,chưa chính xác.
	3. Cđng cè dỈn dß :
NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 7: Lịch sử (GVBM)
Tiết 8: Địa lí (GVBM)
Thứ 5
	Ngày soạn: 12/03/2016
	Ngày giảng: 16/03/2016 
Tiết 1: Tốn
DIỆN TÍCH HÌNH THOI
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
 -Hình thành công thức tính diện tích hình thoi.
 -Bước đầu biết áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan.
 II. Đồ dùng dạy học:
 -GV chuẩn bị: Bảng phụ, miếng bìa cắt thành hình thoi ABCD như phần bài học của SGK, kéo.
 -Giấy kẻ ô li, kéo thước kẻ.
 III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.KTBC:
 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu các đặc điểm của hình thoi.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
3.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 -Trong bài học hôm nay các em sẽ cùng tìm cách tính diện tích hình thoi.
 b).Hướng dẫn lập danh sách tính diện tích hình thoi.
 -GV đưa ra miếng bìa hình thoi đã chuẩn bị. Sau đó nêu: Hình thoi ABCD có 
AC = m, BD = n. Tính diện tích của hình thoi.
 -Hãy tìm cách cắt hình thoi thành 4 hình tam giác bằng nhau, sau đó ghép lại thành hình chữ nhật.
 -Cho HS phát biểu ý kiến về cách cắt ghép của mình, sau đó thống nhất với cả lớp cách cắt theo hai đường chéo và ghép thành hình chữ nhật AMNC.
 -Theo em, diện tích hình thoi ABCD và diện tích hình chữ nhật AMNC đượ ghép từ các mảnh của hình thoi như thế nào với nhau ?
 -Vậy ta có thể tính diện tích hình thoi thông qua diện tích hình chữ nhật.
 -Yêu cầu HS đo các cạnh của hình chữ nhật và so sánh với đường chéo của hình thoi ban đầu.
 -Vậy diện tích hình chữ nhật AMNC tính như thế nào ?
 -Ta thấy m Í = 
 -m và n là gì của hình thoi ABCD ?
 -Vậy ta có thể tính diện tích của hình thoi bằng cách lấy tích của độ dài hai đường chéo chia cho 2.
 -GV đưa ra công thừc tính diện tích hình thoi như SGK.
 c).Luyện tập – Thực hành
 Bài 1 
 -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài.
 -Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 2
 -Cho HS tự làm bài, sau đó bào cào kết quả bài làm trước lớp. 
 Bài 3
 -Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
 -Để biết câu nào đúng, câu nào sai chúng ta phải làm như thế nào ?
 -Yêu cầu HS tính diện tích của hình thoi và hình chữ nhật.
 -Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? 
4.Củng cố:
 -GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện tích của hình thoi, sau đó tổng kết giờ hoc.
5. Dặn dò:
 -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe. 
-HS nghe bài toán.
-HS suy nghĩ để tìm cách ghép hình.
-HS phát biểu ý kiến.
-Diện tích của hai hình bằng nhau.
-HS nêu: AC = m ; AM = .
-Diện tích hình chữ nhật AMNC là m Í .
-Là độ dài hai đường chéo của hình thoi.
-HS nghe và nêu lại cách tính diện tích của hình thoi.
-HS áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi làm bài vào VBT.
-Nhận xét xem câu nào đúng, câu nào sai.
-Chúng ta phải tính diện tích của hình thoi và hình chữ nhật sau đó so sánh.
-Diện tích hình thoi là:
2 Í 5 : 2 = 5 (cm2)
Diện tích hình chữ nhật là:
2 Í 5 = 10 (cm)
-Câu a sai, câu b đúng.
-HS nêu.
Tiết 2: Kĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Thể dục (GVBM)
Tiết 4: LT&C
C¸ch ®Ỉt c©u khiÕn 
A. Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - N¾m ®­ỵc c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn.
 - BiÕt ®Ỉt c©u khiÕn,trong c¸c t×nh huèng kh¸c nhau
B. §å dïng d¹y - häc:
 - G: B¶ng phơ viÕt bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
I. KiĨm tra bµi cị: 4' 
 " C©u khiÕn"
II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 1'
2. PhÇn nhËn xÐt: 10'
- ChuyĨn c©u kĨ thµnh c©u khiÕn
theo 4 c¸ch nªu trong SGK
3. Ghi nhí: 5'
4. LuyƯn tËp: 17'
* Bµi tËp 1: 
- ChuyĨn c©u kĨ thµnh c©u khiÕn
* Bµi tËp 2:
 §Ỉt c©u khiÕn phï hỵp víi c¸c t×nh huèng
a, b,
c,
* Bµi tËp 3:
§Ỉt c©u khiÕn theo nh÷ng yªu cÇu:
a, b, c,
4. Cđng cè - dỈn dß: 2' 
 " ¤n tËp"
- H nªu l¹i ND ghi nhí 1H 
- §äc l¹i 3 c©u khiÕn trong SGK to¸n, TV
- H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- G dÉn d¾t tõ bµi tr­íc
- H ®äc yªu cÇu ®Ị bµi.
- H lµm bµi nhãm ®«i
- G treo b¶ng phơ, H lªn bn¶g tr×nh bµy 3H
- G chèt:
- H ®äc phÇn ghi nhí 3H
- H lµm bµi c¸ nh©n
- Nèi tiÕp ®äc KQ:
- H trao ®ỉi nhãm ®«i, lµm bµi
- G nh¾c c¸c em ®Ỉt c©u ph¶i phï hỵp víi t×nh huèng giao tiÕp vµ ®èi t­ỵng giao tiÕp
- H tr×nh bµy KQ trªn b¶ng 3H
- H lµm theo nhãm , tr×nh bµy 6N
- G ®¸nh gi¸
- H lµm theo nhãm 6N, mèt sè em ph¸t biĨu
- G nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
 - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yªu cÇu H hoµn thiƯn bµi tËp, viÕt 5 c©u khiÕn vµo vë
- H chuÈn bÞ tiÕt sau
Tiết 5: PĐHS
ƠN TẬP PHÉP CHIA PHÂN SỐ
Mơc tiªu: 
Cđng cè phÐp chia ph©n sè
Cđng cè kü n¨ng t×m ph©n sè cđa mét sè
Gi¶i to¸n liªn quan ®Õn t×m ph©n sè cđa mét sè
Néi dung:
GV
HS
KiĨm tra
? Nªu c¸ch t×m ph©n sè cđa mét sè?
KiĨm tra s¸ch vë cđa hs, giĩp hs hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp
Bµi tËp
Bµi 1: TÝnh theo mÉu
M: cđa 30 
a. cđa 60	b. cđa 15	c. cđa 24	d. cđa 36
e. cđa 18cm	g. cđa 100 Kg	h. cđa 80 km
Bµi 2: Khoanh trßn ®¸p ¸n ®ĩng
1. Gi¸ tiỊn mét quyĨn s¸ch lµ 40000 ®ång. NÕu gi¶m gi¸ b¸n th× ph¶i tr¶ sè tiỊn lµ:
a. 3000®	b. 800®	c. 3200®	d

Tài liệu đính kèm:

  • docL4_Tuần_27.doc