Giáo án lớp 1 Tuần 30 (tiết 16)

- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, đầu gối, hông.
- Học sinh chơi theo đội hình vòng tròn vừa đoc vần điệu vừa chơi.
- HS tập hợp 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau . Dàn hàng cách nhau khoảng 1m. 
- Đi thường theo nhịp 3 hàng dọc và hát.
- Ôn động tác vươn thở và điều hoà của bài thể dục.
Tiết 2: Chính tả( Tập chép) 
 Chuyện ở lớp
A. Mục tiêu:
*Chung:
- Học sinh nhìn bảng chép lại chính xác trình bày đúng khổ thơ cuối bài '' Chuyện ở lớp" : 20 chữ trong khoảng 15 phút.
- Điền đúng vần uôc, uôt, điền chữ c hoặc k vào chỗ trống . Bài tập 2,3 (SGK)
*Riêng:
- HS yếu biết chép lại được một số câu thơ trong bài Chuyện ở lớp.
B. Chuẩn bị .
- Bảng phụ. 
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, luyện tập thực hành,.
D. Các hoạt động dạy và học.
I. Kiểm tra bài cũ ( 2')
- GV kểm tra một số vở hôm trước chưa chấm hết.
-Nhận xét bài cũ.
II. Dạy bài mới. 
1. GT bài ( 2')
2. Hướng dẫn học sinh tập chép và chép bài vào vở 
 - GV viết bài lên bảng.
 - GV chỉ cho học sinh đọc các tiếng khó dễ viết sai.
 - HS tự nhẩm đánh vần tiếng và viết vào bảng con.
 -GV HD cách ngồi và tư thế cầm bút khi viết.
 - GV giúp đỡ HS yếu.
 - GV đọc lại chỉ ở bảng để học sinh soát lỗi. Ghi lên bảng những lỗi sai cơ bản.
*GV chấm một số vở nhận xét chữa bài.
3. Bài tập. (15')
- Học sinh đọc yêu cầu của từng bài 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm.
* Chữa bài.
4. Củng cố - dặn dò. ( 5')
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương một số học sinh viết đúng đẹp.
- Lưu ý cách trình bày.Dặn HS về viết lại bài vào vở.
- 2, 3 HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ cuối bài " Chuyện ở lớp "
- HS tập chép khổ thơ vào vở.
- Học sinh tự chữa bài bằng bút chì 
( Ghi số lỗi sai ra lề)
- 1 học sinh lên bảng làm mẫu.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
Tiết 3. Toán
các ngày trong tuần lễ
A. Mục tiêu
* Chung 
 - Biết tuần lễ cú 7 ngày, biết tờn cỏc ngày trong tuần.
 - Biết đọc thứ, ngày, thỏng trờn tờ lịch búc hằng ngày.
*Riêng
- Học sinh yếu biết tuần lễ cú 7 ngày, biết tờn cỏc ngày trong tuần
B. Chuẩn bị .
GV :1 quyển lịch búc và 1 bảng thời khúa biểu của lớp
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành,.
D. Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ : 5' 
 - Gọi 2 học sinh lờn bảng 
Điền > < = ? 64 – 4  65 – 5 ; 40 – 10  30 - 20
 - GV NX
II. Bài mới:
*Mở bài - Giới thiệu bài
* Hoạt động1: 
a. Gthiệu cho HS quyển lịch búc hàng ngày:
- Hụm nay là thứ mấy? 
-Ngày mai thứ mấy? 
b. Giới thiệu về tuần lễ:
-Cho HS đọc từng tờ tịch (hoặc hỡnh vẽ trong sỏch), giới thiệu tờn từng ngày trong tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sỏu, thứ bảy.
- Một tuần lễ cú mấy ngày? 
c/ Giới thiệu về ngày trong thỏng:
-Hụm nay là ngày bao nhiờu? 
-Tập cho HS núi nguyờn cõu: Hụm nay là ngày của thỏng
* Hđộng2: Thực hành:
* Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)
- Sửa bài, hỏi thờm: Một tuần lễ đi học mấy ngày, nghỉ mấy ngày?
* Bài 2: Đọc cỏc tờ lịch trờn hỡnh vẽ dưới đõy rồi viết vào chỗ chấm ( Cho HS xem lịch)
-Bài yờu cầu gỡ?
* Bài 3: Đọc thời khúa biểu
- Phỏt phiếu
Hđộng3 : Trũ chơi củng cố 
- Tỡm ngày thỏng trờn quyển lịch búc
- Giới thiệu thờm lịch treo tường
III. Nhận xột dặn dũ.
- 2 học sinh lờn bảng
- Lớp làm vào bảng con
- Nhắc lại tờn bài học
- HS trả lời
- Vài HS nhắc lại
-HS đọc theo
-HS nhắc lại
- 2 HS trả lời (Cú 7 ngày)
- HS tỡm 
-HS nờu
-HS nhắc lại
-Viết thứ 
-Làm miệng- viết vào vở- đổi bài tự kiểm tra
-Đọc rồi làm miệng
-Làm miệng- HS lờn bảng sửa bài
- Vài HS đọc thời khúa biểu
- Viết thời khúa biểu
- Thi đua 2 dóy
Tiết 4: Âm nhạc: ôn bài hát
 Đi tới trường ( T2)
A. Mục tiêu:
- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca .
- Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. 
B. Chuẩn bị : 
- Bài hát và nhạc cụ đơn giản.
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành,.
D. Các hoạt động dạy và học :
1. Giới thiệu bài. (2')
2. Bài mới.
*Hoạt động 1 : (15') ôn bài hát đi tới trường.
-Cho HS hỏt lại bài vài lần.
-Tổ chức cho HS hỏt đối đỏp, nối tiếp,
- GV làm mẫu những tiếng hát luyến láy. 
*Hoạt động 2: (18') Tập các động tác phụ hoạ.
* GV cùng học sinh nhận xét tuyên dương tổ nào múa đép nhất.
3. Củng cố - Dặn dò:(5 ')
- Cả lớp hát và vỗ tay bài hát 1 lần.
-GV nhận xét đánh giá.
- Cả lớp hát lại bài hát 4 lần. đúng lời ca và giai điệu.
- Chia lớp thành 4 nhóm hát nối tiếp. Câu thứ 5 cả lớp hát.
- HS làm theo.
- HS tập theo tổ một số động tác phụ hoạ tự chọn theo nhịp bài hát.
- Các tổ thể hiện động tác của tổ mình.
-Cả lớp hỏt, vỗ tay
Thứ năm, ngày 8 tháng 4 năm 2010
Tiết 1. Toán.
cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ)
A. Mục tiêu
* Chung
- Biết cộng , trừ cỏc số cú hai chữ số khụng nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ ; giải được bài toỏn cú lời văn trong phạm vi cỏc phộp tớnh đó học 
* Riờng
- HS yếu Biết cộng , trừ cỏc số cú hai chữ số khụng nhớ. Làm được bài tập 1 và một số phộp tớnh ở cỏc bài tập 2.
B. Chuẩn bị .
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành,.
D. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ : 5' 
 - Gọi 2 học sinh trả lời cõu hỏi bài 1 và 2 sgk/161 
 - Nhận xột - Ghi điểm
Bài mới:
*Mở bài - Giới thiệu bài
Hoạt động1 15' ễn tập cộng trừ khụng nhớ trong pv 100
Bài 1: Tớnh nhẩm
- Gọi 3HS lờn bảng sửa bài- Nờu cỏch nhẩm
-Chỉ rừ mối quan hệ giữa phộp cộng và trừ
Bài 2: đặt tớnh rồi tớnh
- H dẫn mẫu: 36 + 12
- 2 HS sửa bài
- Chỉ rừ mối quan hệ giữ phộp cộng và trừ
*Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: 15' Giải toỏn
Bài 3: Ghi túm tắt lờn bảng
- Yờu cầu HS nhận dạng bài toỏn
- 1 HS lờn sửa bài
Bài 4: Thực hiện tương tự
- Lưu ý dạng toỏn bớt đi
- Sửa bài
H động 2: 5' Củng cố 
Tổ chức thi trả lời nhanh
- GV đưa ra một số phộp tớnh đó học
- Nhắc lại tờn bài học
- HS nờu yờu cầu
- Làm miệng, bảng con
- 1HS làm mẫu, nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh
- Làm bảng con
- 2 HS đọc bài toỏn
- Dạng toỏn thờm vào
- Giải toỏn vào vở
-Thực hành trờn vở ụ li
-Đổi chộo bài để kiểm tra
-Lớp nhận xột chữa bài.
- Thi đua trả lời nhanh theo 2 dóy
Tiết 2+3 : Tập đọc
 người bạn tốt
A.mục tiêu:
*Chung:
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: bỳt chỡ, liền đua, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. Bước đầu biết ngắt hơi ở chỗ cú dấu cõu.
- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luụn giỳp đỡ bạn rất hồn nhiờn và chõn thành.
- Trả lời được cõu hỏi 1,2 ( sgk)
*Riêng:
-HS yếu đánh vần và đọc được một số câu trong bài.
-HS khỏ giỏi biết thể hiện giọng đọc cỏc nhõn vật trong bài.
B Chuẩn bị
 - Kênh hình trong sgk
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập , nhóm.
C, các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I, Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 
 -3 HS đọc bài thơ " Mèo con đi học" 
 -GV NX ghi điểm.
II, Bài mới: ( 35 phút) 
1. Giới thiệu bài: ghi đề
2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
 - Giáo viên đọc mẫu bài văn.
 a. Luyện đọc tiếng, TN :
-GV yờu cầu HS tỡm cỏc từ khú bắt đầu bằng cỏc õm: l,s,ng (ngh) 
- HS phân tích và đánh vần rồi đọc trơn các tiếng từ ngữ khó, dễ sai.
- Giáo viên kết hợp giải nghĩa các từ ngữ khó:
 b. Luyện đọc câu : GV hỗ trợ HS yếu.
 c. Luyện đọc đoạn,bài: HS K-G
Đoạn 1 : Từ đầu ....đưa bút của mình cho Hà.
Đoạn 2 . Phần còn lại. (Lưu ý GV có chia từng đoạn ngắn cho từng đối tượng HS đọc)
-GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi.
-Cho một số HS đọc cả bài.
-Lớp đọc đồng thanh một lần.
3. Ôn các vần: uc ,ưt
a. Giới thiệu vần ôn.
- HS tìm nhanh tiếng ,từ có vần : 
uc ,ưt
b. Thi nói câu chưa tiếng có vần : uc , ưt
- GV nói mẫu
* Lưu ý nói thành câu trọn nghĩa cho người khác hiểu. 
-HS đọc bài. Lớp nhận xột.
- Luyện đọc từ ngữ.
+ liền , sửa lại , nằm , ngượng nghịu.
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu.
- Học sinh thi đọc giữa các tổ mỗi tổ cử 1 người.
 - Cả lớp nhận xét.
-HS K-G đọc nối tiếp đoạn
-HS khác NX , bổ sung.
-Từng cặp đọc cho nhau nghe.
-Một số HS đọc cả bài.
- Học sinh đọc đồng thanh cả bài theo tổ rồi cả lớp. 
- Cúc , bút.
- Học sinh phân tích các tiếng đó.
- Học sinh nói theo.
- Cả lớp tính điểm thi đua.
Tiết 2:
3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. : 35'
 a.Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc:
-2 Học sinh đọc đoạn 1..
H? Hà hỏi mượn bút Ai đã giúp Hà? 
 - 2 HS đọc đoạn 2.
H? Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ?
- 2 HS đọc lại cả bài.
H? Em hiểu thế nào là người bạn tốt 
- GV cho một số HS đọc theo vai.(HS khá, giỏi)
b) Luyện nói. Kể về người bạn tốt của em.
* Y/ c học sinh đọc yêu cầu của bài.
4/ Củng cố dặn dò: (5 ')
-Dặn HS về đọc lại bài và đọc trước bài : Ngưỡng cửa.
TL. Nụ đã giúp Hà.
TL : Hà
TL. Người bạn tốt là người sẵn sàng giúp đỡ người khác.
- Học sinh đọc bài theo vai..
 -Học sinh kể về người bạn tốt của mình..
Tiết 2: Chính tả ( Tập chép) 
 Mèo con đi học 
A. Mục tiêu:
*Chung:
- Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại đỳng 6 dũng đầu bài thơ Mốo con đi học: 24 chữ trong khoảng 15 – 20 phỳt.
- Điền đỳng chữ r, d, gi; vần in, iờn vào chỗ trống b/t ( 2 ) a hoặc b 
*Riêng:
 - HS yếu chép được một số dòng thơ của bài Mèo con đi học..
B. Chuẩn bị .
- Bảng phụ. 
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành.
D. Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ ( 5')
- GV kiểm tra một số vở viết của HS
II. Dạy bài mới. 
1. GT bài ( 2')
2. Hướng dẫn học sinh tập chép.( 20')
-GV chép lên bảng bài thơ.
- GV chỉ cho học sinh đọc các tiếng khó: 
- HS tự nhẩm đánh vần tiếng và viết vào bảng con các từ khó.
- HD học sinh viết bài vào vở.
- GV hỗ trợ HS yếu.
* Lưu ý: cách ngồi và tư thế cầm bút khi viết.
- GV đọc lại để học sinh soát lỗi.
- HD học sinh cách đổi vở chữa bài bằng bút chì.
* GV chấm vở một số bài nhận xét.
3. Bài tập. (10')
- Học sinh đọc yêu cầu của từng bài 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm.
* GV chấm vở .
4. Củng cố - dặn dò. ( 5')
- GV khen ngợi những học sinh học tốt.
- Dặn HS về chép lại bài vào vở.
- 2, 3 HS đọc lại bài thơ Mèo con đi học " 
- HS đọc .
-Viết bảng con.
-Học sinh viết bài vào vở.
- Ghi số lỗi sai ra lề.
- 1 học sinh lên bảng làm mẫu.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Chữa bài nhận xét.
Buổi Chiều
Tiết 1. Tăng cường toán.
cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ)
A. Mục tiêu
* Chung
- Rốn kĩ năng về cộng , trừ cỏc số cú hai chữ số khụng nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ ; giải được bài toỏn cú lời văn trong phạm vi cỏc phộp tớnh đó học 
* Riờng
- HS yếu biết cộng , trừ cỏc số cú hai chữ số khụng nhớ. Làm được bài tập 1 và một số phộp tớnh ở cỏc bài tập 2.
B. Chuẩn bị .
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành.
D. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới:
*Mở bài - Giới thiệu bài
2. GV tổ chức HD HS làm cỏc bài tập trong VBT.(35’)
* Bài 1: Tớnh nhẩm
- Gọi HS đọc yờu cầu - Nờu cỏch nhẩm
-Chỉ rừ mối quan hệ giữa phộp cộng và trừ
-HS yếu GV kốm cặp thờm
*.Bài 2: đặt tớnh rồi tớnh
- H dẫn mẫu: một cột.
-Đối với HS khỏ, giỏi GV yờu cầu nờu lại cỏch tớnh.
*. Bài 3: a/ Ghi túm tắt lờn bảng
- Yờu cầu HS nhận dạng bài toỏn
- GV cho HS tự giải, sau đú cho HS đọc kết quả.
b/ HS trả lời miệng và giải thớch.
*. Bài 4: Thực hiện tương tự
- Lưu ý dạng toỏn bớt đi
-GV cho HS nờu miệng lời giải và nờu phộp tớnh rồi tự giải.
3. Củng cố - dặn dũ. 5'
-Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS nờu yờu cầu
- HS khỏ, giỏi nờu cỏch nhẩm và tự làm bài.
-HS yếu tập nhẩm một số cột.
- 1 HS làm mẫu, nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh
-HS khỏ, giỏi tự làm bài. HS yếu làm bài dưới sự HD của GV.
- 2 HS đọc bài toỏn
- Dạng toỏn thờm vào
- Giải toỏn vào vở
-Thực hành trờn vở ụ li
-Đổi chộo bài để kiểm tra
-Lớp nhận xột chữa bài.
- Thi đua trả lời nhanh theo 2 dóy
-HS đọc bài giải. Lớp nhận xột.
Tiết 2: Tăng cường TV Luyện đọc: 
NGƯỜI BẠN TỐT.
A/ Mục tiêu:
 * Chung: 
- Tập trung rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài và đọc đỳng cỏc từ khú đọc. Tốc độ đọc 25 tiếng/ phỳt.
* Rieõng:
- Tập trung rèn đọc trơn một số tiếng, từ, câu cho HS yếu. 
-HS giỏi biết thể hiện giọng đọc các nhân vật trong bài: lời dẫn chuyện, Cỳc và Hà .
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành, nhóm .
D/ Hoạt động dạy - học. (40’)
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Luyện đọc bài cỏ nhõn trong SGK 
-Tập trung rèn đọc cho HS yếu.
- GV nhận xét, tuyên dương HS coự tieỏn boọ 
- GV cho HS đọc nối tiếp cõu GV chỉ định HS đọc câu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn (HS TB, khá.)
2. Luyện đọc theo nhúm đụi 
-GV tổ chức cho HS đọc trong nhúm, thay phiờn nhau đọc
- GV chỉ định một số HS đọc bài trước lớp.
 3. Luyện đọc theo vai, ( HS khỏ , giỏi)
 -GV tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc theo vai tớnh điểm. 
* Một số HS đọc cỏ nhõn ( HS giỏi) cú thể hiện lời nhõn vật .
4/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. 
 - Dặn HS về đọc ôn lại bài .
- HS yếu đánh vần và đọc cá nhân .
-HS đọc nối tiếp cõu 
- GV tập trung tăng tốc độ đọc cho HS đọc còn chậm
- HS luyện đọc trong nhóm 2, một em đọc em kia theo dừi bạn đọc và ngược lại.
- Một số HS lên đọc. Lớp nhận xột, tuyờn dương.
-HS mỗi nhúm 3 em thi đọc. Lớp nhận xột tớnh điểm.
-HS đọc lớp nhận xột, tuyờn dương
Tiết 3: Taờng cường Tieỏng Vieọt
Luyện viết: MẩO CON ĐI HỌC
A. Mục tiêu.
 –HS chép lại khổ thơ 3 của bài. Biết trình bày bài cân đối trên trang vở, chữ viết đúng độ cao.
* HS yếu viết được một số cõu thơ.
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành .
C. Các hoạt động dạy- học (40’)
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
 1/ Viết trong VBT hoặc vở ô li:
a/ HD HS viết bài. 
-GV cho một số HS đọc lại bài. 
-HD HS caựch trỡnh bày bài
 -HD HS nhỡn baỷng cheựp vào vở.
 -GV theo dõi, uốn nắn nhắc nhở HS viết đúng cỡ chữ nhỏ và độ cao các chữ. 
-Nhắc nhở HS chỳ ý cỏch trỡnh bày lời đối thoại.
b/ Làm bài tập. GV HD HS làm cỏc bài tập trong VBT.
- HD kĩ hơn đối với HS yếu.
c/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
2/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS viết đẹp, đúng toàn bài.
 Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà.
-HS đọc bài. 
-HS theo dõi 
- HS viết bài vào vở, ngồi đúng tư thế.
-HS tự làm bài.
-HS nộp bài viết 
Thứ sáu, ngày 9 tháng 4 năm 2010
Tiết 3: Kể chuyện 
 Sói và Sóc
A. Mục tiêu:
*Chung:
- Kể lại được một đoạn cõu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung cõu chuyện: Súc là con vật thụng minh nờn đó thoỏt được nguy hiểm.
*Riêng:
-HS yếu bước đầu biết kể lại một đoạn ngắn của chuyện dưới sự gợi ý của GV.
B. Chuẩn bị :
- Kênh hình SGK.
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành.
D. Các hoạt động dạy và học
1.KTBC: (5')
 - Gọi 2 HS lên kể một đoạn chuyện: Niềm vui bất ngờ.
-GV NX ghi điểm.
2.Bài mới ( 35')
a. GT truyện rồi ghi đề.
b. GV kể chuyện.
- GV kể mẫu lần 1 cả bài, lần 2 kể theo tranh .
c. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
* Y/ c học sinh xem tranh 1 
- Y/ c mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn1 
- Tranh 2 , 3, 4 ( Cách làm tương tự )
-Một số HS lên kể toàn truyện
d. Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn truyện. (HS K-G.)
- GV theo dõi giúp đỡ và hướng dẫn học sinh.
e. Giúp học sinh hiểu ý nghĩa truyện: HS K-G
- GV đặt câu hỏi
H? Câu chuyện này cho em hiểu điều gì?
 GV rút ra ý nghĩa của truyện.
g. Củng cố - Dặn dò (5')
- GV nhận xét tiết học.
- Liên hệ giáo dục . 
-Dặn HS về kể lại chuyện cho mọi người nghe. 
-HS lên kể.
-HS lắng nghe
- HS đọc câu hỏi SGK 
-HS kể chuyện trong nhóm.
-Đại diện một số HS lên kể.
-2 học sinh K-G thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn nào kể hay.
-HS tự phân vai và kể.
- Học sinh trả lời ,
Tiết 2: Tập viết
 Tô chữ hoa: o , ô , ơ, p
A. Mục tiêu:
*Chung:
- Tụ được cỏc chữ hoa: O, ễ, Ơ, P
-Viết đỳng cỏc vần: uụt, uục, ưu, ươu; cỏc từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu. kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần )
*Riêng:
 - HS yếu biết tô các chữ hoa và viết được một số vần.
B. Chuẩn bị.
- Các chữ hoa mẫu, các từ có vần : uôt, uôc,ưu, ươu,
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành.
D. Các hoạt động dạy và học
 I. Kiểm tra bài cũ.(5')
- 4 HS lên bảng viết các từ ngữ ở bài trước . 
II. Dạy bài mới.
1. GT bài ghi đề. ( 3')
2. Hướng dẫn tô chữ hoa. (5')
a. Chữ o,ô, ơ.
- HD học sinh quan sát và nhận xét.
- HS quan sát chữ mẫu trên bảng.
+ GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu lên bảng.
b. Chữ P
 ( Quy trình giới thiệu tương tự như giới thiệu chữ o, ô, ơ)
3. Hướng dẫn học sinh viết vần , từ ngữ ứng dụng. (7')
- GV hướng dẫn cách viết.
4. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết (15')
 -GV HD tư thế ngồi , cách cầm bút.
- GV quan sát nhắc nhở và hướng dẫn số HS yếu.
* GV chấm vở , chữa bài cho học sinh.
5. Củng cố - dặn dò ( 5') 
- Bình chọn những HS viết đúng đẹp 
- Tuyên dương những em viết đẹp.
-Dặn HS về tập viết lại các chữ hoa.
- Nhận xét số lượng nét và kiểu nét, độ cao...
- Học sinh quan sát, viết bảng con
 o ô ơ
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng
- chải chuốt, thuộc bài, con cừu, 
ốc bươu
- Học sinh viết bảng con
- HS luyện viết phần A vào vở.
Tiết 3: Mĩ thuật
xem tranh thiếu nhi và đề tài sinh hoạt
A/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Làm quen , tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi .
- Biết cách quan sát , mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.
- Chỉ ra bức tranh mình thích nhất.
B/ đồ dùng dạy học: 
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi.
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp .
D.Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài học ( 10')
- GV giới thiệu tranh ảnh để học sinh nhận ra.
- Các hoạt động trong tranh diễn ra ở đâu? 
2. Hướng dẫn học sinh xem tranh. ( 25')
- GV giới thiệu tranh ảnh để học sinh nhận ra nội dung từng tranh.
- Cho HS xem tranh ở bài 30 , Vở tập vẽ và gợi ý học sinh nhận xét về màu sắc, cách tô màu, hoạ tiết
- Những màu chính vẽ trong tranh là màu nào? Em thích nhất màu nào trong tranh của bạn ?
3. GV kết luận.
* Nhắc lại màu sắc chính , màu sắc trong tranh.
4.Dặn dò : ( 5')
- Nhận xét chung giờ học
- Tập quan sát và nhận xét tranh.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản.
- Cảnh sinh hoạt của gia đình .
- Cảnh phố phường.
- Cảnh sinh hoạt trong ngày lẽ hội.
- Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra chơi.
-HS quan sát trả lời 
-Chuẩn bị màu vẽ.
Tiết 4: Thủ công
 Cắt, dán hàng rào đơn giản ( T1)
A. Mục tiêu:
- HS cắt cắt được các nan giấy và dán thành hình hàng rào ra giấy nháp. 
- Rèn kĩ năng cắt và dán cân đối.
B. Chuẩn bị :
- Bút chì , thước, kéo, giấy.
- Mẫu hàng rào
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành.
D. Các hoạt động dạy- học
1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.(10")
- GV định hướng cho học sinh thấy , cạnh của các nan giấy là đoạn thẳng cách đều.
- Số nan đứng , số nan ngang.
- Khoảng cách giữa các nan đứng cách đều.
2 Học sinh kẻ các nan giấy cắt dán ( 10')
- HD cắt theo đường kẻ cách đều.
thực hành theo các bước đã hướng dẫn. 
- GV thao tác các bước để học sinh quan sát.
3. Hướng dẫn học sinh thực hành kẻ cắt các nan giấy( 13')
- 9 ô làm nan ngang, 9 ô làm nan dọc.
-Nan ngang 8 ô, nan dọc 6ô
+ Lưu ý giúp đỡ học sinh yếu kém thực hiện.
4. Củng cố - Dặn dò( 2')
- Nhận xét tiết học , dặn chuẩn bị tiết sau.
- HS quan sát các nan giấy và mẫu hàng rào.
- HS lật mặt trái của tờ giấy rồi cắt.
- HS kẻ các nan giấy thực hành theo các bước.
- Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1ô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng. Nan ngang 8 ô,
- HS cắt rời các ô.
Buổi chiều
Tieỏt 1. TV. OÂN TAÄP
A. MụC TIÊU.
*Chung:
- Cuỷng coỏ kyừ naờng ủoùc trơn caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc trong tuaàn.
*Riêng:
- HS khaự, gioỷi ủoùc troõi chaỷy caực baứi ủaừ hoùc.
-HS yeỏu bieỏt ủaựnh vaàn, ủoùc trụn moọt so ỏcaõu, đoạn ngắn các bài tập đọc ủaừ học.
II. HOạT Động dạy- học(40’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoaùt ủoọng 1. ẹoùc baứi trong SGK
a/ GV HD HS ủoùc caực baứi trong SGK, ủoùc caự nhaõn.( Tập trung HS yeỏu)
b/ ẹoùc ủoaùn: ẹoùc ủeỏn baứi naứo GV chia ủoaùn cho HS ủoùc.
c/ ẹoùc nhoựm ủoõi.
-GV phaõn coõng cho HS ủoùc caực ủoaùn trong nhoựm
- GV ủi kieồm tra HS ủoùc baứi.
-Moọt soỏ HS ủoùc caỷ baứi
-GV cho lụựp ủoùc ủoàng thanh caực baứi ủoùc
*Thi ủoùc giửừa caực toồ: GV toồ chửực cho HS thi ủoùc tớnh ủieồm . Cho HS coự cuứng lửùc hoùc thi ủoùc vụựi nhau.
-ẹieồm caực nhoựm ủoùc ủửụùc GV toồng hụùp ghi leõn baỷng, cuoỏi giụứ GV coọng ủieồm caực nhoựm coõng boỏ toồ thaộng cuoọc.
* Hoaùt ủoõùng 3. Cuỷng coỏ daởn doứ.
-HD HS oõn baứi ụỷ nhaứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS ủoùc theo HD cuỷa GV.
- HS kieồm tra vaứ HD baùn ủoùc.
-HS tửứng caởp ủoùc baứi cho nhau nghe.
- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn do GV phaõn chia.
- HS ủoùc baứi
-HS ủoùc ủoàng thanh.
- Thửùc hieọn theo HD cuỷa GV.
- Nhaọn xeựt laón nhau.
-Tuyeõn dửụng baùn coự tieỏn boọ
Tieỏt 2. KIEÅM TRA CUOÁI TUAÀN
I. Muùc tieõu.
- Kieồm tra caực kieỏn thửực, kú naờng HS ủaừ hoùc trong tuaàn bao goàm: ủoùc, vieỏt caực baứi ủaừ hoùc trong tuaàn.
- Thực hiện phép tính cộng trừ (không nhớ ) các số có hai chữ số trong phạm vi 100. Kết hợp giải toán có lời văn. 
 * HS khaự, gioỷi biết vận dụng các kiến thức đã học tửù laứm ủửụùc caực baứi taọp.
 * HS yeỏu làm được một số bài tập GV giao.
II. ẹeàứ baứi. 
1/ Tieỏng vieọt.
-ẹoùc: GV laàn lửụùt goùi tửứng HS leõn ủoùc moọt đoạn văn trong các baứi tập đọc ủaừ hoùc trong tuaàn, GV lửùa choùn baứi ủoùc cho từng đối tượng HS .
-Vieỏt: HS giỏi GV ủoùc cho HS vieỏt laùi đoạn bài Mèo con đi học. HS yeỏu GV cheựp leõn baỷng cho HS cheựp.
2/ Toaựn.
Cõu 1. Viết vào chỗ chấm
- Một tuần cú........ngày
- Một tuần em đi học.....ngày. Đú là cỏc ngày thứ..............................................................................
Cõu 2: Đặt tớnh rồi tớnh
36 + 32 87 - 62 47 + 12 50 + 6
Cõu 2. Lớp 1A có 23 bạn, lớp 1B có 26 bạn. Hỏi cả hai lớp có tất cả bao nhiờu bạn?
Tieỏt 3. Sinh hoạt lớp
I/ Mục tiêu:
- Giỳp HS nhận ra cỏc ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần qua, từ đú cú thỏi độ đỳng trong việc học tập và rốn luyện.
- Biết chấp hành nội quy, quy định của trườ