Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 (tiết 7)

Tuần 29: Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013
Chào cờ
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
	 Tập đọc
 Đ57: MỘT VỤ ĐẮM TÀU
A. Mục đớch - Yờu cầu:
 	- Biết đọc diễn cảm bài văn.
 	- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tỡnh bạn bạn đẹp của Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ụ.
	* Đọc được bài tập đọc.
B. Đồ dựng dạy học:
C. Cỏc hoạt động dạy học:
I. Ổn định: Hỏt
II. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung bài. 
III. Bài mới:
 	1. Giới thiệu bài:
 	2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài:
Luyện đọc:
- Chia đoạn?
- GV kết hợp sửa lỗi phỏt õm và giải nghĩa từ khú.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
Tỡm hiểu bài:
- Nờu hoàn cảnh và mục đớch chuyến đi của Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta?
- Giu-li-ột-ta chăm súc Ma-ri-ụ như thế nào khi bạn bị thương?
- Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ụ núi lờn điều gỡ về cậu bộ?
- Hóy nờu cảm nghĩ của em về hai nhõn vật chớnh trong chuyện?
- Nêu ý nghĩa của bài?
- GV chốt ý đỳng, ghi bảng.
3. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Cho cả lớp tỡm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc xuồng cuối cựngđến hết trong nhúm 2.
- Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xột.
- 1 HS giỏi đọc toàn bài.
- Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn.
- Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn.
- Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng.
- Đoạn 5: Phần cũn lại
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc đoạn trong nhúm.
- HS đọc toàn bài.
- HS đọc đoạn 1:
- Ma-ri-ụ bố mới mất, về quờ sống với họ hàng. Giu-li-ột-ta đang trờn đường về nhà
- HS đọc đoạn 2:
- Thấy Ma-ri-ụ bị súng lớn ập tới, xụ cậu ngó dỳi dụi, Giu-li-ột-ta hốt hoảng chạy lại
- HS đọc đoạn cũn lại:
- Ma-ri-ụ cú tõm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thõn vỡ bạn.
- Ma-ri-ụ là một bạn trai kớn đỏo, cao thượng. Giu-li-ột-ta là một bạn gỏi tụt bụng, giàu t/c..
- Ca ngợi tỡnh bạn bạn đẹp của Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ụ.
- HS đọc lại.
- HS nối tiếp đọc bài.
- HS tỡm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
IV. Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột giờ học.
- Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
 .. 
	 Toỏn
 Đ141: ễN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo)
 Những KT HS đó biết
Những kiến thức mới cần hỡnh thành
- Xỏc định phõn số, so sỏnh, xắp xếp cỏc phõn số theo thứ tự.
A. Mục tiờu: 
 - Biết xỏc định phõn số, biết so sỏnh, xắp xếp cỏc phõn số theo thứ tự. 
B. Đồ dựng dạy học: 
1. Chuẩn bị:
 	- Học sinh: đồ dựng học tập
 	- Giỏo viờn: 
2. Phương phỏp:
 	- Thực hành luyện tập. 
C. Cỏc hoạt động dạy học:
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. 
- Cho HS nờu cỏch quy đồng mẫu số, so sỏnh cỏc phõn số khỏc mẫu số.
HĐ 2: ễn tập.
Bài 1: Khoanh vào chữ cỏi đặt trước cõu trả lời đỳng.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 2: Khoanh vào chữ cỏi đặt trước cõu trả lời đỳng.
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 3: Tỡm cỏc phõn số bằng nhau trong cỏc phõn số sau.
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 4: So sỏnh cỏc phõn số.
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 5: 
- Cả lớp và GV nhận xột.
HĐ 3: Củng cố, dặn dũ. 
- GV nhận xột giờ học, nhắc HS về ụn cỏc kiến thức vừa luyện tập.
- Hs nờu.
- HS đọc yờu cầu.
- HS ghi kq lựa chọn vào bảng con.
- Chữa bài.
Kết quả:
 Khoanh vào D.
- HS nờu yờu cầu.
- HS ghi kq lựa chọn vào bảng con.
- Chữa bài.
Kết quả:
 Khoanh vào B.
- HS nờu yờu cầu.
- HS nờu cỏch làm. 
- HS làm vào nhỏp, sau đú đổi nhỏp chấm chộo.
Kết quả:
==
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm vở. 
- HS lờn bảng chữa bài.
 Kết quả:
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm vào nhỏp.
- HS nờu kết quả.
Kết quả:
 a) 
 b) 
 	..
Tiết 4:	 Đạo đức
 Đ29: EM TèM HIỂU VỀ LIấN HỢP QUỐC (tiết 2)
A. Mục tiờu: 
 - Cú hiểu biết ban đầu, đơn giản về LHQuốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
 - Có thỏi độ tụn trọng cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta. 
B. Đồ dựng dạy học:
C. Cỏc hoạt động dạy học:
I. Ổn định: Hỏt
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS nờu phần ghi nhớ bài 13.
III. Bài mới:
	1. Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu của tiết học.
	2. Giảng bài:
Hđ1: Chơi trũ chơi Phúng viờn (bài tập 2, SGK).	
- GV t/c cho hs chơi trò chơi phóng viên.
- GV quan sát, giúp đỡ các nhóm chơi.
Hđ 2: 
- GV yờu cầu HS trưng bày tranh, ảnh, bài bỏo,  về Liờn Hợp Quốc đó sưu tầm được theo tổ.
- GV nhận xột, khen cỏc nhúm đó sưu tầm được nhiều tư liệu hay.
- Một số HS thay nhau đúng vai phúng viờn để tiến hành phỏng vấn cỏc bạn trong lớp về cỏc vấn đề cú liờn quan đến tổ chức Liờn Hợp Quốc. VD:
+Liờn Hợp Quốc được thành lập khi nào?
+ Trụ sở LHQ đúng ở đõu?
+ VN đó trở thành thành viờn của LHQ từ khi nào?
+ Bạn hóy kể tờn một cơ quan của LHQ ở Việt Nam mà bạn biết?
+ Bạn hóy kờt một việc làm của LHQ mang lại lợi ớchcho trẻ em?
+ Bạn hóy kể một hoạt động của cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phương mà bạn biết?
+ 
- HS trưng bày tranh, ảnh, bài bỏo, ...
- Cả lớp xem, nghe giới thiệu và trao đổi.
IV. Củng cố, dặn dũ: 
	- Cho HS nối tiếp nờu phần ghi nhớ.
	- GV nhận xột giờ học, nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học.
 .
Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013
Toỏn
 Đ142: ễN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
 Những KT HS đó biết
Những kiến thức mới cần hỡnh thành
- Biết cỏch đọc, viết và so sỏnh cỏc số thập phõn. 
A. Mục tiờu: 
- Biết cỏch đọc, viết số thập phõn và so sỏnh cỏc số thập phõn. 
B. Đồ dựng dạy học: 
1. Chuẩn bị:
 	- Học sinh: đồ dựng học tập.
 	- Giỏo viờn: 
2. Phương phỏp:
 	- Thực hành luyện tập. 
C. Cỏc hoạt động dạy học:
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS nờu cỏch so sỏnh số thập phõn.
HĐ 2: ễn tập.
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 2: 
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 3: 
- Yờu cầu HS nờu cỏch làm. 
- Cho HS làm vào nhỏp, sau đú đổi nhỏp chấm chộo.
-Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 4: 
- Cho HS làm vở. 
- Cho HS lờn bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 5: 
- Cho HS làm vào nhỏp.
- Yờu cầu HS nờu kết quả và giải thớch.
- Cả lớp và GV nhận xột.
HĐ 3: Củng cố, dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học, nhắc HS về ụn cỏc kiến thức vừa luyện tập.
- Hs nờu.
- HS đọc yờu cầu
- HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
- HS làm bài theo nhúm 2.
- HS trỡnh bày.
Kết quả:
 a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm vào bảng con
 Kết quả:
 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00
- HS nờu yờu cầu.
- HS nờu cỏch làm. 
- HS làm vào nhỏp, sau đú đổi nhỏp chấm chộo.
Kết quả:
 a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002
 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm vở. 
- Cho HS lờn bảng chữa bài.
Kết quả:
 78,6 > 78,59
 9,478 < 9,48 
 28,300 = 28,3
 0,916 > 0,906
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm vào nhỏp.
- HS nờu kết quả và giải thớch.
Tiết 2:	 Luyện từ và cõu
 Đ57: ễN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
 Những KT HS đó biết
Những kiến thức mới cần hỡnh thành
- Biết về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than
- Nõng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu cõu trờn
A. Mục đớch - Yờu cầu:
 	- Tỡm được cỏc dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đỳng cỏc dấu chấm và viết hoa những từ đầu cõu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu cõu cho đỳng (BT3). 
B. Đồ dựng dạy học: 
1. Chuẩn bị:
 	- Học sinh: đồ dựng học tập
 	- Giỏo viờn: Bỳt dạ, bảng nhúm. Phiếu học tập
2. Phương phỏp:
 	- Thực hành luyện tập. 
C. Cỏc hoạt động dạy học:
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ.
GV nhận xột về kết quả bài kiểm tra định kỡ giữa học kỡ II (phần LTVC).
HĐ 2: HD ôn tập. 
Bài 1:
- GV gợi ý: BT 1 nờu 2 yờu cầu:
+ Tỡm 3 loại dấu cõu (dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) cú trong mẩu chuyện. Muốn tỡm cỏc em 
+ Nờu cụng dụng của từng loại dấu cõu, mỗi dấu cõu ấy được dựng để làm gỡ? 
- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lời giải đỳng.
- GV hỏi HS về tớnh khụi hài của mẩu chuyện vui.
Bài 2:
+ Bài văn núi điều gỡ?
- GV gợi ý: Cỏc em đọc lạ bài văn, phỏt hiện một tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thỡ đú là cõu. ; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ đú.
- GV cho HS trao đổi nhúm hai. GV phỏt phiếu cho 3 nhúm.
- GV chốt lại lời giải đỳng.
Bài 3:
- Mời một số nhúm trỡnh bày.
- Cả lớp và GV nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
HĐ 3: Củng cố, dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS nờu yờu cầu. Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui.
- HS làm việc cỏ nhõn.
- Học sinh trỡnh bày.
Lời giải :
- Dấu chấm đặt cuối cõu 1, 2, 9 ; dựng để kết thỳc cỏc cõu kể. (cõu 3, 6, 8, 10 cũng là cõu kể, nhưng cuối cõu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhõn vật.
- Dấu chấm hỏi đặt ở cuối cõu 7, 11 ; dựng để kết thỳc cỏc cõu hỏi.
- Dấu chấm than đặt ở cuối cõu 4, 5 ; dựng để kết thỳc cõu cảm (cõu 4), cõu khiến (cõu 5).
- HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dừi.
- 
- HS thực hiện theo y/c của gv.
- Cỏc nhúm làm vào phiếu dỏn lờn bảng lớp và trỡnh bày kết quả. 
- HS khỏc nhận xột, bổ sung. 
Lời giải:
Cõu 2: ở đõy, đàn ụng cú vẻ mảnh mai 
Cõu 3: Trong mỗi gia đỡnh
Cõu 5: Trong bậc thang xó hội
Cõu 6: Điều này thể hiện
Cõu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia 
Cõu 8: Nhiều chàng trai mới lớn 
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm bài theo nhúm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhúm.
VD về lời giải:
Nam : - Hựng này, bài kiểm tra TV và Toỏn hụm qua cậu được mấy điểm?
Hựng: -Vẫn chưa mở được tỉ số.
Nam: Nghĩa là sao?
Hựng: -Vẫn đang hoà khụng – khụng.
Nam: ?!
..
Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013
	 Tập đọc
 Đ58: CON GÁI
A. Mục đớch - Yờu cầu:
 	- Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn.
 	- Hiểu ý nghĩa: Phờ phỏn quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cụ bộ Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.
	* Đọc được bài tập đọc.
B. Đồ dựng dạy học:
C. Cỏc hoạt động dạy học:
I. Ổn định: Hỏt
II. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời cỏc cõu hỏi về bài đọc. 
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài:
Luyện đọc:
- Chia đoạn?
- GV kết hợp sửa lỗi phỏt õm và giải nghĩa từ khú.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
Tỡm hiểu bài:
- Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quờ Mơ vẫn cũn tư tưởng xem thường con gỏi?
→Rỳt ý 1?
- Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ khụng thua gỡ cỏc bạn trai?
→Rỳt ý 2?
- Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thõn của Mơ cú thay đổi quan niệm về con gỏi khụng? Những chi tiết nào cho thấy điều đú?
- Đọc cõu chuyện này, em cú suy nghĩ gỡ?
→Rỳt ý 3?
- Nêu ý nghĩa của bài?
- GV chốt ý đỳng, ghi bảng.
3. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Cho cả lớp tỡm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc DC đoạn 5 trong nhúm 2.
- Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xột.
- 1HS giỏi đọc bài.
- Mỗi lần xuống dũng là một đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc đoạn trong nhúm.
- HS đọc toàn bài.
- HS đọc đoạn 1:
- Cõu núi của dỡ Hạnh khi mẹ sinh con gỏi: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ Mơ đều
- Tư tưởng xem thường con gỏi ở quờ Mơ.
- HS đọc đoạn 2,3,4:
- Mơ luụn là học sinh giỏi. Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giỳp mẹ
- Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn
- HS đọc đoạn cũn lại:
- Cú thay đổi, cỏc chi tiết thể hiện: bố ụm Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt thương Mơ ; dỡ Hạnh núi:
- Bạn Mơ là con gỏi nhưng rất giỏi giang 
- Sự thay đổi quan niệm về “con gỏi”.
- Phờ phỏn quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cụ bộ Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.
- HS đọc lại.
- HS nối tiếp đọc bài.
- HS tỡm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
IV. Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột giờ học. 
- Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
............................................................................................
	 Toỏn
 Đ143: ễN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo)
 Những KT HS đã biết
Những kiến thức mới cần hình thành
- Viết số thập phõn, phõn số dưới dạng phõn số thập phõn, tỉ số phần trăm ; viết cỏc số đo dưới dạng số thập phõn ; so sỏnh cỏc số thập phõn.
A. Mục tiờu: 
- Biết viết số thập phõn và một phõn số dưới dạng phõn số thập phõn, tỉ số phần trăm; viết cỏc số đo dưới dạng số thập phõn; so sỏnh cỏc số thập phõn.
B. Đồ dùng dạy học: 
1. Chuẩn bị:
 	- Học sinh: đồ dùng học tập
 	- Giáo viên: 
2. Phương pháp:
 	- Thực hành luyện tập. 
C. Cỏc hoạt động dạy học:
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS nờu cỏch so sỏnh số thập phõn.
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Yờu cầu HS trỡnh bày.
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 2: 
-Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 3: 
- Cho HS nờu cỏch làm. 
- Cho HS làm vào nhỏp, sau đú đổi nhỏp chấm chộo.
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 4: 
- Cả lớp và GV nhận xột.
HĐ 3: Củng cố, dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học, nhắc HS về ụn cỏc kiến thức vừa luyện tập.
- HS đọc yờu cầu.
- HS làm bài theo nhúm 2.
- HS trỡnh bày.
Kết quả:
a) .
b) 
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm vào bảng con.
Kết quả:
 a) 50% ; 875%
 b) 0,05 ; 6,25
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm vào nhỏp, sau đú đổi nhỏp chấm chộo.
Kết quả:
 a) 0,5 giờ ; 0,75 giờ ; 0,25 phỳt
 b) 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm vở. 
- HS lờn bảng chữa bài.
Kết quả:
 a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505
 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1
.......................................................................................
Kể chuyện
 Đ29: LỚP TRƯỞNG LỚP TễI
A. Mục đớch - Yờu cầu:
 - Kể được từng đoạn cõu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ cõu chuyện theo
lời một nhõn vật.
 - Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
B. Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK phúng to.
C. Cỏc hoạt động dạy học:
I. Ổn định: Hỏt
II. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS kể lại cõu chuyện núi về truyền thống tụn sư trọng đạo của người VN hoặc kể một kỉ niệm về thầy giỏo hoặc cụ giỏo.
III. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu cầu của tiết học.
 2. Giảng bài:
- GV kể chuyện:
- GV kể lần 1 và giới thiệu tờn cỏc nhõn vật trong cõu chuyện ; giải nghĩa một số từ khú: hớt hải, xốc vỏc, củ mỉ củ mỡ.
- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ.
- Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
Yờu cầu 1:
- Cho HS lần lượt kể từng đoạn cõu chuyện theo tranh. GV bổ sung, gúp ý nhanh.
Yờu cầu 2, 3:
- GV giải thớch: Truyện cú 4 nhõn vật: nhõn vật “tụi”, Lõm “voi”, Quốc “lộm”, Võn. Nhõn vật “tụi” đó nhập vai nờn cỏc em đó chỉ chọn nhập vai cỏc nhõn vật cũn lại, kể lại cõu chuyện theo cỏch nghĩ
- Cả lớp và GV nhận xột, đỏnh giỏ, bỡnh chọn người kể chuyện hay nhất, người trả lời cõu hỏi đỳng nhất.
- HS quan sỏt tranh minh hoạ, đọc thầm cỏc yờu cầu của bài KC trong SGK.
- HS đọc lại yờu cầu 1.
- HS kể chuyện trong nhúm 2 (HS thay đổi nhau mỗi em kể 3 tranh, sau đú đổi lại).
- HS kể từng đoạn trước lớp.
- HS đọc lại yờu cầu 2,3.
- HS nhập vai nhõn vật kể toàn bộ cõu chuyện, cựng trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện trong nhúm 2.
- HS thi kể toàn bộ cõu chuyện và trao đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa cõu chuyện.
IV. Củng cố, dặn dũ:
	- HS nhắc lại ý nghĩa cõu chuyện.
- GV nhận xột giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013
	 Toỏn
 Đ145: ễN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo)
 Những KT HS đó biết
Những kiến thức mới cần hỡnh thành
- Biết mối quan hệ giữa một số ĐV đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thụng dụng.
- Viết cỏc số đo độ dài và đo khối lượng dưới dạng số thập phõn.
A. Mục tiờu: Biết:
- Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phõn.
- Biết mối quan hệ giữa một số ĐV đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thụng dụng.
B. Đồ dựng dạy học: 
1. Chuẩn bị:
 	- Học sinh: đồ dựng học tập.
 	- Giỏo viờn: 
2. Phương phỏp:
 	- Thực hành luyện tập. 
C. Cỏc hoạt động dạy học:
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS nờu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng và nờu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thụng dụng.
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 1a: Viết cỏc số đo sau dưới dạng số thập phõn.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV cho 3 nhúm làm vào bảng nhúm.
- Mời 3 nhúm treo bảng nhúm lờn bảng và trỡnh bày.
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 1b:
Bài 2: 
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xột.
Bài 3: 
- Cho HS làm vào vở.
- Y/c HS lờn bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xột.
HĐ 3: Củng cố, dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học, nhắc HS về ụn cỏc kiến thức vừa luyện tập.
- HS nờu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng và nờu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thụng dụng.
- HS đọc yờu cầu.
- HS làm bài theo nhúm 2. 3 nhúm làm vào bảng nhúm.
- 3 nhúm treo bảng nhúm lờn bảng và trỡnh bày.
Kết quả:
a) 4,382 km ; 2,079m ; 0,7 km
- Thực hiện tương tự.
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm vào bảng con.
 Kết quả:
a) 2,35 kg ; 1,065 kg 
b) 8,76 tấn ; 2,077 tấn
- HS nờu yờu cầu.
- HS nờu cỏch làm. 
- HS làm vào vở.
- HS lờn bảng chữa bài
Kết quả:
0,5 m = 50 cm 
0,075 km = 75 m
0,064 kg = 64 g
0,08 tấn = 80 kg
 ..
Tập làm văn
 Đ58: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
A. Mục đớch - Yờu cầu:
 	- HS biết rỳt kinh nghiệm về cỏch viết bài văn tả cõy cối .
 	- Viết lại được một đoạn văn cho đỳng hoặc hay hơn.
B. Đồ dựng dạy học:
 	- Bảng lớp ghi 5 đề bài; một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu cần chữa chung trước lớp.
C. Cỏc hoạt động dạy-học:
I. Ổn định: Hỏt
II. Kiểm tra bài cũ: HS đọc màn kịch Giu-li-ột-ta hoặc Ma-ri-ụ đó được viết lại
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học.
2. Nhận xột về kết quả làm bài của HS.
- GV sử dụng bảng lớp đó viết sẵn cỏc đề bài và một số lỗi điển hỡnh để:
Nờu nhận xột về kết quả làm bài:
- Những ưu điểm chớnh:
+ Hầu hết cỏc em đều xỏc định được yờu cầu của đề bài, viết bài theo đỳng bố cục.
+ Diễn đạt tốt điển hỡnh: 
+ Chữ viết, cỏch trỡnh bày đẹp: 
- Những thiếu sút, hạn chế: dựng từ, đặt cõu cũn nhiều bạn hạn chế.
Thụng bỏo điểm.
- Hướng dẫn HS chữa bài:
- GV trả bài cho từng học sinh.
+ Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ cỏc lỗi cần chữa đó viết sẵn ở bảng
- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trờn nhỏp.
+Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
- GV theo dừi, Kiểm tra HS làm việc.
Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tỡm ra cỏi hay, cỏi đỏng học của đoạn văn, bài văn.
HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cựa mỡnh để viết lại.
+ Mời HS trỡnh bày đoạn văn đó viết lại 
- HS chỳ ý lắng nghe phần nhận xột của GV để học tập những điều hay và rỳt kinh nghiệm cho bản thõn.
- HS trao đổi về bài cỏc bạn đó chữa trờn bảng để nhận ra chỗ sai, nguyờn nhõn, chữa lại. 
- HS đọc lại bài của mỡnh phỏt hiện thờm lỗi và tự chữa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soỏt lại việc sửa lỗi.
- HS nghe.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS viết lại đoạn văn mà cỏc em thấy chưa hài lũng.
- Một số HS trỡnh bày.
IV. Củng cố – dặn dũ:
 	- GV nhận xột giờ học, tuyờn dương những HS viết bài tốt. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Sinh hoạt lớp tuần 29
A. Mục tiờu :
Học sinh nhận biết được ưu nhược điểm về mọi mặt hoạt động trong tuần 
Học sinh cú ý thức trong giờ sinh hoạt 
B. Đồ dựng dạy học : Nội dung sinh hoạt 
C. Cỏc hoạt động dạy hoc : 
1. Lớp phú văn nghệ điều khiển lớp văn nghệ với hỡnh thức cỏ nhõn, tập thể 
2. Từng tổ bỏo cỏo nhận xột ưu nhược điểm của tổ 
 - Về đạo đức :
 - Về học tập : 
 - về lao động : 
 - Về thể dục vệ sinh : 
 - Nờu rừ những việc thực hiện tốt, chưa tốt. Cả lớp gúp ý kiến bổ sung .
3. Bỡnh bầu thi đua tổ, cỏ nhõn; gắn sao thi đua .
4. GV nhận xột, đỏnh giỏ chung :
5. Phương hướng trong thời gian tới:
 	- Đạo đức : đoàn kết bạn bố chào hỏi thầy cụ người lớn vv
 	- Học tập :đi học đỳng giờ cú đủ đồ dựng học tập học bài làm bài đầy đủ 
 	- Lao động: Tham gia đầy đủ tớch cực 
 	- Thể dục vệ sinh: Tham gia đầy đủ, trang phục gọn gàng . 
Học sinh biểu quyết . 
............................................................................................