Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 - Nguyễn Thị Loan

ảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: hiếu thảo, yêu mến.
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
*Hoạt động 1:
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
*Hoạt động 2:
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết bảng con).
*Hoạt động 3:
.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ L, M, N.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
kiểm diện+hát
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: hiếu thảo, yêu mến.
Học sinh nhắc tựa bài.
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
Học sinh quan sát chữ hoa L trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu.
Viết bảng con.
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con.
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
 Tiết 4 :Chính tả (tập chép)
PPCT 7 : HOA SEN
I.MỤC TIÊU : 
-HS nhìn bảng hoặc sách chép lại đúng bài: Hoa sen
-Hs chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ. Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en hoặc oen, chữ g hoặc gh.Nhớ quy tắc chính tả : ngh + i, e, ê	
-Giáo dục hs rèn chữ, giữ vở.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, 3.
 -Học sinh cần có VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.Ổn định:
2.KTBC : 
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước.
Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
3.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa bài.
*Hoạt động 1:
.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ).
Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi 
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.
*Hoạt động :2(BVMT) gián tiếp hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa(gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn)do vậy ai cũng yêu thích và muốm giữ gìn để hoa đẹp mãi
Thực hành bài viết (chép chính tả).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ.
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
Thu bài chấm 1 số em.
*Hoạt động 3:
*.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt.
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4.Củng cố :
Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau:
gh
i
e
ê
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Trật tự
Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài.
2 học sinh làm bảng.
Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp.
Hoc sinh nghe
Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Điền vần en hoặc oen.
Điền chữ g hoặc gh.
Học sinh làm VBT.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh.
Giải 
Đèn bàn, cưa xoèn xoẹt
Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ.
gh thường đi trước nguyên âm i, e, ê.
Đọc lại nhiều lần.
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
Ngày soạn: 23/3
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 30/3/2011 
 Tiết: 1 TOÁN
PPCT: 114 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Củng cố các kiến thức về phép cộng trong phạm vi 100 ( không nhớ ) đặt tính, cách thực hiện phép cộng, giải toán, đo độ dài đoạn thẳng.
 Tập tính nhẩm ( TH đơn giản ) và nhận biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép cộng, nhận biết toán có lời văn , giải toán, đo độ dài đoạn thẳng.
_Giáo dục HS tính chính xác, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -Bảng phụ, phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Khởi động : 
2. Bài cũ : 
Nhận xét
3.Bài mới: 
Tiết này các em làm bài luyện tập
*Hoạt động 1 : Ôn cách đặt tính, cách thực hiện phép cộng 
GV : Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng trong phạm vi 100 không nhớ
Yêu cầu HS thực hiện B con
Gv nhận xét
*Hoạt động 2 : Luyện tập 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính ( theo mẫu )
Nêu yêu cầu đề bài
Hướng dẫn : Viết phép tính cộng được đặt dọc rồi thực hiện vào chỗ chấm
15 + 33 30 + 50 60 + 9 35 + 4 
Nhận xét
Bài 2 : Tính nhẩm
Nêu yêu bài
Hướng dẫn : thực hiện tính nhẩm theo thứ tự, số ở hàng đơn vị cộng với số ở hàng đơn vị, số ở hàng chục cộng với số ở hàng chục
40 + 8 = 30 + 5= 23 + 6 = 65 + 3 =
Bài 3 : Toán giải
Đọc đề bài : Đề bài cho biết gì ? Đề bài hỏi gì ?
 An nuôi được 25 con gàvà 14 con vịt. Hỏi An nuôi được tất cả bao nhiêu con gà và con vịt ?
4 .Củng cố :
Trò chơi : Hái hoa
Mỗi đội thi đuahái hoa gắn lên cây có phép tính sao cho thích hợp
13 + 15 = 26 + 30 = 42 + 57 = 80 + 19=
Nhận xét
5.Dặn dò: chuẩn bị bài luyện tập (tt) 
Hát
Sửa BT 3
 Bài giải
 Số cây cả hai lớp trồng được là:
 35 + 50 = 85 ( cây )
 Đáp số : 85 cây
HS nêu
+ Viết các số thẳng hàng dọc : Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục
+ Thực hiện cộng từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị
Làm vở
HS nêu 
 Hs làm vào sách
Hs trả lời
 Bài giải
An nuôi được là :
 5 + 14 = 19 ( con )
 Đáp số : 19 con
Thi đua thực hiện theo tổ
Tiết: 2-3 Tập đọc 
PPCT: 245 + 246 MỜI VÀO
I.MỤC TIÊU:
-Hiểu từ ngữ trong bài. Hiểu được nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. Ôn các vần ong, oong; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ong, oong. HTL bài thơ.
-Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Phát âm đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. Biết nói tự nhiên, hồn nhiên về những con vật, sự vật yêu thích.
-Yêu thích môn học, tự tin trong giao tiếp
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bộ chữ của GV và học sinh.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.Ổn định:
2.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK.
GV nhận xét chung.
3.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
	Hôm nay chúng ta học bài thơ “Mời vào” kể về ngôi nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. Chúng ta hãy xem người bạn tốt ấy là ai ? Họ rủ nhau cùng làm những công việc gì nhé!
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
*Hoạt động1:
Đọc mẫu bài thơ (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các đọan đối thoại; trả dài hơn ở 10 dòng thơ cuối). Tóm tắt nội dung bài.
+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Kiễng chân: ( iêng ¹ iên), soạn sửa: (s ¹ x), buồm thuyền: (uôn ¹ uông)
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Các em hiểu thế nào là kiễng chân? 
Soạn sửa nghĩa là gì?
*Hoạt động 2:
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ nhất). Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp.
Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
Thi đọc cả bài thơ.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
*Hoạt động 3:
Luyện tập:
Ôn vần ong, oong.
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1: 
Tìm tiếng trong bài có vần ong ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
Tiết 2
*Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học.
*Hoạt động1:
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?
Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ?
Nhận xét học sinh trả lời.
Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc lại.
HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm  .
*Hoạt động 2:
 Thực hành luyện nói:
Chủ đề: Nói về những con vật em yêu thích
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói về những con vật em yêu thích.
Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK. 
Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai.
4.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
Kiểm diện+hát
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
Vài em đọc các từ trên bảng.
Kiễng chân: Nhấc chân cao lên.
Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị mọi điều kiện để đón trăng lên )
Học sinh nhắc lại.
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên.
Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ.
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ.
2 em, lớp đồng thanh.
Trong. 
Đọc từ mẫu trong bài:
chong chóng, xoong canh.
Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm.
Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,
Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, 
2 em.
Mời vào.
Thỏ, Nai, Gió.
Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, đi khắp nơi làm việc tốt.
Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ.
Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm.
Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên. Ví dụ:
Tôi có nuôi một con sáo. Tôi rất uêu nó vì nó hót rất hay. Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn.
Nhiều học sinh khác luyện nói.
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em.
Thực hành ở nhà.
Ngày soạn:24/3 
Ngày dạy:Thứ năm, ngày 31/3/2011 
 Tiết: 1 TOÁN
PPCT: 115 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
 _ Củng cố các kiến thức về phép cộng trong phạm vi 100 ( không nhớ ) 
_Tập tính nhẩm(với phép cộng đơn giản ) củng cố các số đo độ dài đơn vị cm
_ Giáo dục HS tính chính xác, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ, phiếu học tập.
II . CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Khởi động : 
2. Bài cũ : 
Sửa BT 3
 Bài giải
 Số bạn lớp em có là:
 21 + 14 = 35 ( bạn )
 Đáp số : 35 bạn
Nhận xét
3.Bài mới: 
Tiết này các em làm bài luyện tập
*Hoạt động 1 : Ôn cách đặt tính, cách thực hiện phép cộng 
GV : Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng trong phạm vi 100 không nhớ
Yêu cầu HS thực hiện B con
Gv nhận xét
*Hoạt động 2 : Luyện tập 
PP : đàm thoại, thực hành
Bài 1 : Đặt tính rồi tính ( theo mẫu )
Nêu yêu cầu đề bài .Nhận xét 
Bài 2 : Tính 
Nêu yêu bài
Hướng dẫn : thực hiện tính nhẩm theo thứ tự, số ở hàng đơn vị cộng với số ở hàng đơn vị, số ở hàng chục cộng với số ở hàng chục,kèm theo đơn vị
20cm+10cm= 43cm+15cm=
Nhận xét
Bài 3 : Nối theo mẫu
Theodõi sữa sai.
Bài tập 4:
Hướng dẫn đọc đềâ toán,giải
Thu bài chấm
4 .Củng cố :
Trò chơi : Hái hoa
Mỗi đội thi đuahái hoa gắn lên cây có phép tính sao cho thích hợp
33 + 15 = 25 + 10 = 32 + 27 = 80 + 9=
Nhận xét
5.Dặn dò: chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 100 
Hát
HS nêu bài:1/156
+ Viết các số thẳng hàng dọc : Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục
+ Thực hiện cộng từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị
HS nêu 
Làm vào vở
HS nêu 
Làm vào bảng
Thi đua thực hiện 1em một phép tính
HS nêu 
Thi đua các tổ
Thi đua thực hiện bảng lớp
Hs làm vào phiếu học tập
Bài giải
Cm con sên bòđược là
 15 + 14 = 29 ( cm )
 Đáp số : 29 cm
Thi đua thực hiện theo tổ
 Tiết: 2 Chính tả (nghe viết)
 PPCT: 9 MỜI VÀO
I.MỤC TIÊU:
 -HS nhìn bảng hoặc sách chép lại đúng khổ 1và 2 của bài: Mời vào. Làm các bài tập chính tả.
 - Hs chép chính xác, trình bày đúng khổ thớ.Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần oong, chữ ng hoặc ngh.
- Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2 và 3.
 -Học sinh cần có VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.Ổn định:
2.KTBC : 
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước.
Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm.
Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả gh + i, e, ê và cho ví dụ.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
3.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào”.
*Họat động1:
.Hướng dẫn học sinh nghe viết:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ).
Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc...
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.
*Họat động 2:
Thực hành bài viết (chép chính tả).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ, tên riêng các con vật trong bài viết. Gạch đầu dòng các câu đối thoại.
Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ giáo viên đọc 3 lần).
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
Thu bài chấm 1 số em.
*Họat động 3:
.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt bài tập 2 và 3.
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. 
Giáo viên cần lưu ý bài tập 3 để khái quát thành quy tắc chính tả.
Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi học sinh đọc thuộc quy tắc này.
ngh
i
e
ê
Đứng trước nguyên âm còn lại viết ng (ng + a, o, ô, ư, u  .)
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại 2 khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Kiểm diện+hát
Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài.
2 học sinh làm bảng.
3 học sinh nêu quy tắc viết chính tả đã học.
Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp.
Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
Học sinh nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả.
Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Bài 2: Điền vần ong hay oong:
Bài 3: Điền chữ ng hay ngh.
Các em làm bài vào VBT và cử đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh
Giải 
Bài tập 2: Boong tàu, mong.
Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc.
Đọc quy tắc viết chính tả:
Âm ngh đướng trước các nguyên âm: i, e, ê.
Âm ng đứng trước các nguyên âm còn lại như: a, o, ô, u, ư  .
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
 Tiết: 3 Kể chuyện
PPCT: 5 NIỀM VUI BẤT NGỜ
I.MỤC TIÊU : 
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ
 -Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể được từng đoạn của câu chuyện. Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện.
-Yêu thích môn học, tự tin trong giao tiếp. Kính yêu Bác Hồ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
 -Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 90 để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng”. Mỗi em kể theo 2 tranh. 
Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.
Œ	Bác Hồ là vị Chủ tịch nước, tuy bận trăm công nghìn việc nhưng Bác lúc nào cũng nhớ đến thiếu nhi. Thiếu nhi cả nước ai cũng rất yêu quý Bác, lúc nào cũng mong gặp Bác. Mong ước của các em đã đi vào giấc ngũ.
	Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
	Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ.
Có nhiều bạn thiếu nhi may mắn được gặp Bác Hồ nhưng không phải trong mơ mà trong đời thực. Câu chuyện cô kể hôm nay nói về một cuộc gặp gỡ như vậy.
	Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với giọng diễn cảm:
Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện.
Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện
Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, khi lưu luyến, tuỳ theo sự phát triển của nội dung
Lời Bác: Cởi mở, âu yêm.
Lời các cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên.
Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động nhưng không được thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện.
Ž	Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh.
Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
Câu hỏi dưới tranh là gì ?
Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. 
Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 
	Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:
Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo). Thi kể toàn câu chuyện. Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn.
Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực hiện với nhau.
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
3.Củng cố :
Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
4.Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyện.
2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng”.
Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể.
2 học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện.
Học sinh nhắc tựa.
H