Giáo án Lớp 1 - Tuần 29

- Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh
------------------------–— & –—-----------------------
 Thø t­, ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011
TIẾT 2: TËp ®äc
CON GÁI
I. Môc tiªu
* MTC: - Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
	- Giáo dục học sinh lòng dũng cảm biết xả thân vì người khác.
	* MTR: - HS yếu đọc tương đối lưu loát đúng tốc độ, bước đầu biết tập đọc diễn cảm.
	* KNS: Nhận thức về sự bình đẳng nam nữ
II. ChuÈn bÞ 
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK
- B¶ng phô
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, hỏi đáp, thực hành.
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS 
- GV nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc
- Một Học sinh đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: 4 đoạn
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn	
- Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
 - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 
c) Tìm hiểu bài
H: HS đọc câu hỏi 1 trong SGK
H: HS đọc câu hỏi 2 trong SGK
H: HS đọc câu hỏi 3 trong SGK
Rút nội dung bài
d) Luyện đọc diễn cảm
- Giáo viên đưa bảng phụ.
- Giáo viên đọc mẫu một lần đoạn 5
- Cho học sinh đọc.
- Thi đọc trong nhóm. 
- HD đọc thuộc lòng bài thơ.
3. Củng cố dặn dò
H: Em có nhận xét gì về nam và nữ
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ bµi sau.
5’
1’
10’
12’
 10’
 2’
Đọc bài bài văn: Một vụ đắm tàu, trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài.
HS nhắc lại
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt).
- 4 HS đọc.
- Giúp đỡ HSY đọc
Vì bố mẹ Mơ vẫn thích con trai, xem nhẹ con gái...
- Ở lớp Mơ luôn là HS giỏi
- đã thay đổi quan niệm
- HS theo dõi, lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn. Thi đọc diễn cảm
- Hai học sinh đọc cả bài.
- Phải có sự bình đẳng
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 3: To¸n
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( TT )
I. Môc tiªu 
* MTC: - Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.
- GD HS tính cẩn thận khi làm tính, giải toán.
- BT cần làm 1, 2 (cột 2, 3), 3 (cột 3, 4), 4
* MTR: - HS yếu làm bài 1,2 (cột 2,3)
II. ChuÈn bÞ 
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, hỏi đáp, luyện tập thực hành .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc . 
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
1) Giới thiệu bài
2) Luyện tập
Bài1:
- Gọi HS đọc đề, HS tự làm bài vào vở 
H? Em làm thế nào để chuyển phân số thành phân số thập phân ?
- HS dưới lớp đổi vở KT.
- Gọi HS NX bài làm trên bảng.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài2: (cột 2,3)
- Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở .
- Gọi HS nêu cách làm .
- Dưới lớp đổi vở kiểm tra bài .
- GV NX cho điểm từng học sinh
- Giúp đỡ HSY
Bài3: (cột 3,4)
- Gọi HS đọc đề bài và tìm cách giải .
- Gọi HS trình bày cách giải, lớp nghe nhận xét bổ sung .
- HS cùng GV NX chữa bài .
Bài 4: tương tự như các bài trên .
- Gọi HS trình bày miệng cách làm .
- Lớp lắng nghe NX và bổ sung cách làm .
- GV củng cố kiến thức qua bài tập.
3) Củng cố dặn dò
NhËn xÐt tiÕt häc. 
ChuÈn bÞ bµi sau
 1’
37’
 2’
HS nhắc lại
- 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK .
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV 
a) 0,3 = 0,72 = 
b) = ; = ; 
- 1HS đọc to trước lớp, lớp đọc thầm đề 
- 3HS lên bảng làm mỗi em làm một phép , lớp làm vào vở.
- HS NX chữa bài trên bảng.
- Gọi vài HS nêu cách làm 
a) 0,35 = 35% 0,5 = 0,50 = 50%
b) 45% = 0,45 625% = 6,25 
- HS đọc đề bài rồi trao đổi với bạn tìm cách giải .
- HS giải vào vở , 1 HS lên bảng làm .
 giờ = 0,5 giờ 
 giờ = 0,75 
4,203; 4,23; 4,505 .
 69,78; 71,2; 72,1.
- Lắng nghe
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN:
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. Môc tiªu
* MTC: -Viết tiếp được đoạn dối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
	* MTR: - HS yếu viết được đoạn đối thoại dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
	*KNS: Hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kịch
II. ChuÈn bÞ 
- Đồ dùng để HS sắm vai : khăn quàng đỏ cho Gui- li-et- ta; áo, mũ thuỷ thủ (nếu có) 
- 3- 4 bảng nhóm hoặc bảng phụ để các nhóm viết tiếp lời đối thoại
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, sắm vai, luyện tập thực hành .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Ổn định tổ chức ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
- HS đọc truyện “ Một vụ đắm tàu" .
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới ( 30’)
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài 
Bài 1:
 - Gọi HS đọc nội dung BT1 trong SGK.
- HS đọc thầm trích đoạn của truyện: "Một vụ đắm tàu"
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT, đọc nội dung đoạn trích và gợi ý về nhân vật cảnh trí, các sự việc cho lời đối thoại .
? Những lời đối thoại đầu màn kịch tương ứng với gợi ý nào ?
? Đoạn đối thoại cần viết tiếp sẽ nối từ gợi ý nào ?
- GV chia mỗi nhóm viết một phần. (Hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch)
GV HD thêm, giúp đỡ HSY
- Gọi đại diện các nhóm trình bày miệng 
- GV nhận xét, sửa chữa những chỗ HS trình bày chưa đạt yêu cầu.
- Cho điểm HS có bài trình bày hay.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT. 
+YC HS Có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch
- Các nhóm tự phân vai 
- Gọi các nhóm lên trình bày.
- GV nhận xét, cho điểm các nhóm.
4. Củng cố - Dặn dò ( 1’)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 4 HS phân vai đọc lại và diễn thử màn kịch trên.
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 1-2 HS đọc to trước lớp, cả lớp theo dõi và đọc thầm truyện.
- HS đọc nối tiếp các ý của đề bài và gợi ý.
- Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ ND bài và tên màn kịch .
- 1 HS đọc to, rõ gợi ý về lời đối thoại.
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu. 
- Các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung và bình chọn nhóm viết những lời đối thoại hợp lý nhất, hay nhất.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài, lớp theo dõi SGK.
- Các nhóm làm việc theo YC của GV.
- 3 nhóm lên trình bày, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hoặc diễn màn kịch tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn diễn xuất tốt nhất...
------------------------–— & –—-----------------------
 Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011
TIẾT 1: TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG
I. MỤC TIÊU:
* MTC: Biết: - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.
-Viết các số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phân. 
- GD HS tính cẩn thận khi làm tính, giải toán.
- BT cần làm 1, 2a, 3 cột a,b,c mooic câu một dòng
* MTR: - HS yếu làm bài 1, bài 2a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- VBT, SGK
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
1) Bài cũ
- HS làm bài 1
- Nhận xét, sửa sai.
2) Giới thiệu bài
3) Thực hành
Bµi 1: - GV YC HS ®äc ®Ò vµ tù lµm bµi.
 - Gäi HS NX bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng.
- Gäi HS d­íi líp ®äc lÇn l­ît c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi vµ khèi l­îng . 
- Giúp đỡ HSY
- Gäi HS nªu miÖng mèi quan hÖ cña c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi vµ ®o khèi l­îng .
- GV nhận xét vµ cho ®iÓm HS.
 Bµi 2a: - HS ®äc ®Ò bµi vµ tù lµm bµi vµo vë .
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- Gäi HS nhận xét ch÷a bµi .
- GV NX cñng cè cho ®iÓm HS.
Bµi3a,b,c:
- Gäi HS ®äc ®Ò, HS tù lµm bµi vµo vë theo mÉu . 
- HS d­íi líp tr×nh bµy c¸ch lµm .
- Gäi 2-3 HS tr×nh bµy c¸ch lµm .
- HS, GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS.
4) Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ bµi sau
3’
1’
34’
2’
- HS làm trên bảng
HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm bài vào vở
HS nối tiếp nhau nêu k/q
Km, hm, dam, m, dm, cm, mm.
Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g
* §¬n vÞ lín b»ng 10 lÇn ®¬n vÞ bÐ liÒn sau nã ; ®¬n vÞ bÐ b»ng 1/10 ®¬n vÞ lín liÒn sau nã .
- HS nêu yêu cầu bài tập
1 HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở
1km = 1000m 1kg = 1000g 
1tÊn = 1000kg 1kg = tÊn = 0,001tÊn 
- 1HS ®äc ®Ò bµi , líp theo dâi ®äc thÇm 
- HS lµm bµi theovµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm 
- HS tr×nh bµy bµi lµm .
- HS NX vµ ch÷a bµi trªn b¶ng .
a) 1827m = 1km 827m 
b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m
- Lắng nghe
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) 
I. MỤC TIÊU:
* MTC: -Tìm được dấu câu thích hợp điền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu câu dùng sai và lý giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3).
* MTR: - HS yếu làm được bài tập 1.
II.CHUẨN BỊ :
- Bµi tËp 1, 2 viÕt s½n néi dung.
- GiÊy khæ A4 hoÆc b¶ng nhãm, bót d¹.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét kết quả đúng, ghi điểm.
HĐ2: Giới thiệu bài
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- GV giao việc: HS đọc kĩ từng câu văn và điền dấu thích hợp vào chỗ trống.
- Giúp đỡ HSY điền dấu
- GV nhận xét kết luận: 
Dấu chấm 4 dấu
Dấu chấm hỏi 2 dấu
Dấu chấm than 8 dấu
HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập 2,3
GV giao việc: đọc đoạn văn và tìm đâu là câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm. 
GV nhận xét, kết luận.
HĐ5:Củng cố dặn dò. 
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau.
5’
1’
10’
 20’
 4’
 HS làm lại bài tập 2.
HS nhắc lại
- Một HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm
- HS làm việc cá nhân.
- Lớp nhận xét.
HS nêu y/c bài tập.
- HS làm bài theo nhóm đôi
- Đại diện các nhóm lên trình bày nối tiếp.
- HS nhận xét.
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 3: CHÍNH TẢ ( NHỚ - VIẾT) :
ĐẤT NƯỚC
i. Môc tiªu:
* MTC: - Nhớ viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiẹu và giải thưởng trong BT2,3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
* MTR: - HS yếu nhớ và viết được 2 khổ thơ cuối bài Đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Ba tê phiÕu kÎ b¶ng ph©n lo¹i ®Ó HS lµm BT2 .
- Ba, bèn tê giÊy khæ A4 ®Ó HS lµm BT3.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, kiểm tra .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS 
- GV nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) HD HS nhớ viết
 - GV đọc bài Đất nước.
- Cho HS viết những từ dễ viết sai: ...
- HS viết bài chính tả. 
- Chấm chữa một số bài
Nhận xét
c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Gv giao việc: dùng bút chì gạch dưới những tên riêng tìm được.
GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Huân chương Kháng Chiến, Huân chương Lao động; Anh hùng Lao Động; Giải thưởng Hồ Chí Minh
3. Củng cố dặn dò. 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau.
5’
1’
15’
 12’
 2’
2 HS lên bảng viết: Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Công xã Pa-ri
HS theo dõi trong SGK.
- Một số HS đọc lại bài viết 
HS viết từ khó ra giấy nháp
HS viết bài vào vở
HS đổi vở soát lỗi.
HS làm bài cá nhân
HS phát biểu ý kiến 
HS làm bài vào VBT
Ghi nhớ quy tắc viết hoa:Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành các tên này đều được viết hoa.
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 4: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
* MTC: - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về tập làm văn.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
	* MTR: - Giúp HS yếu viết được đoạn văn tả cây cối.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, thực hành luyện tập.
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Ổn định ( 1’) 
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Dạy bài mới ( 33’) 
Cho học sinh làm một bài văn về tả cây cối.
Giáo viên chép đề bài lên bảng. Học sinh đọc đề bài.
GV hướng dẫn học sinh làm bài.
Đề bài : Em hãy tả một cây cổ thụ.
Bài làm
Đầu làng em có một cây đa rất to. Nó đích thị là một cây cổ thụ vì bà em bảo nó có từ hàng trăm năm nay rồi.
Cây đa sinh sống ngay trên một khoảng đất rộng. Cây đa này to lắm. Chúng em thường xuyên đo nó bằng nắm tay nhau đứng vòng quanh. Lần nào cúng vậy, phải năm, sáu bạn nắm tay nhau mới hết một vòng quanh gốc đa. Thân đa đã già lắm rồi, lớp vỏ cây đã mốc trắng lên. Đoạn lưng chừng cây có một cái hốc khá to và sâu. Lũ chim thường làm tổ ở đây.
Từ gốc cây đa tỏa ra những cái rễ khổng lồ tạo cho cây đa có một thế rất vững chắc. Nó giống như một cái kiềng có nhiều chân chứ không phải chỉ ba chân. Những cái rễ nổi hẳn một nửa lên trên mặt đất. Đó là chỗ ngồi nghỉ chân lí tưởng của người qua đường. Cái rễ to phía bụi tre lại có một đoạn cong hẳn lên. Bọn trẻ chăn trâu chúng em lại khoét cho sâu thêm một chút. Thế là vừa có chỗ để buộc thừng trâu, vừa có thêm chỗ để chơi đánh trận giả.
Thân và rễ đa thì có vẻ già cỗi nhưng ngọn đa thì vẫn còn sung sức lắm. Những đọt mới vẫn tiếp tục phát triển thành ra tán của cây đa vẫn ngày một rộng hơn. Lá đa vừa to vừa dầy, có màu xanh thẫm. Chúng em thường hái lá đa làm trâu lá chơi đùa với nhau. Ngọn đa là nhà của một gia đình sáo sậu.
 	Cây đa là hình ảnh không thể thiếu của làng quê em.
3.Củng cố, dặn dò (2’)
GV nhận xét giờ học.
Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài cho giờ sau.
------------------------–— & –—-----------------------
 Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011
TIẾT 3: TOÁN 
ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (TT)
I. MỤC TIÊU:
* MTC: Biết: - Viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
- Bài tập cần làm Bài 1a; Bài 2. Bài 3
- GD HS tính cẩn thận khi làm tính, giải toán.
* MTR: - HS yếu làm Bài 1a; Bài 2. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT, SGK
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành
Bài tập 1a:
GV hướng dẫn: HS làm bài vào vở.
GV giúp đỡ HS yếu
GV nhận xét
Bài tập 2,3: HD tương tự bài tập1
GV hướng dẫn làm vào vở
GV giúp đỡ HS yếu
GV nhận xét
Câu b, c,d HSKG
HĐ4:Củng cố dặn dò
NhËn xÐt tiÕt häc
ChuÈn bÞ bµi sau
 1’
37’
 2’
HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm bài vào vở
HS nối tiếp nhau nêu k/q
4km 382m = 4,382km
700m = 0,7 km
HS nêu yêu cầu bài tập
1 HS lên bảng làm-Lớp làm vào vở
1 kg 65 g = 1kg + 65g= 1kg
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN:
 TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU:
* MTC: -Bieát ruùt kinh nghieäm veà caùch vieát baøi vaên taû caây coái; nhaän bieát vaø söûa ñöôïc loãi trong baøi; vieát laïi ñöôïc moät ñoaïn vaên cho ñuùng vaø hay hôn.
* MTR: - HS nhận biết được lỗi sai trong bài văn của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi 3 đề bài kiểm tra + ghi một số lỗi chính tả HS mắc phải.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, quan sát, thực hành .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
HĐ1. Nhận xét chung bài làm của HS:
 - Nhận xét về bài viết của HS trong tiết trước.. 
1. ưu điểm.
- Viết đúng yêu cầu của đề
- Bố cục của bài văn
- Trình tự miêu tả
- Diễn đạt câu ý
- Hình thức trình bày bài văn
2. Nhược điểm.
- GV nêu các lỗi điển hình về ý, về dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả.
- Trả bài cho HS
HĐ2: Hướng dẫn sửa lỗi.
H: Yêu cầu HS tự viết lại đoạn văn.
- Goi HS đọc lại đoạn văn viết lại
- Nhận xét, tuyên dương.
HĐ3: Củng cố dặn dò:
 Chuẩn bị bài sau
18’
 20’
 2’
HS lắng nghe cô giáo nhận xét bài làm
- Xem lại bài của mình.
- HS tiếp nối trả lời.
- Sửa lỗi
- HS trình bày.
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 3: KỂ CHUYỆN:
LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
I.MỤC TIÊU: 
* MTC: - Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời
 một nhân vật.
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
* MTR: - Hoïc sinh khaù, gioûi keå ñöôïc toaøn boä caâu chuyeän theo lôøi cuûa moät nhaân vaät.
*KNS: Kĩ năng tự suy nghĩ và rút ra bài học cho mình
II. CHUẨN BỊ : 
	Tranh
III.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, kể chuyện, thực hành .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp. 
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. Bài cũ (3’)
- Kể lại câu chuyện về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN.
B. Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu bài: (1’)
- GV nªu M§, YC cña tiÕt häc.
2. H­íng dÉn HS kÓ chuyÖn: 
a) GV kÓ chuyÖn 
- GV treo tranh vµ GT chuyÖn.
- GV kÓ lÇn 1, gi¶i nghÜa mét sè tõ
- GV kÓ lÇn 2 võa kÓ võa chØ tranh minh ho¹ vµ giíi thiÖu nh©n vËt (ghi b¶ng: V©n, L©m)
b) HS thùc hµnh kÓ chuyÖn
- Cho HS th¶o luËn nhãm ®Ó t×m cho mçi tranh 1,2 c©u thuyÕt minh. GV nªu mét sè c©u hái th¶o luËn cho tõng nhãm.
- GV ®Õn tõng nhãm nghe HS kÓ, h­íng dÉn, uèn n¾n.
c) Thi kÓ tr­íc líp
- GV l­u ý mêi HS ë c¸c tr×nh ®é kh¸c nhau thi kÓ, nh×n tranh ®Ó kÓ.
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
d) Trao ®æi ý nghÜa cña c©u chuyÖn.
- HS lµm viÖc theo nhãm.
- §¹i diÖn HS tr×nh bµy nh÷ng ph¸t biÓu cña nhãm. 
C. Cñng cè, dÆn dß: (2')
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u truyÖn.
- HS chuÈn bÞ tr­íc ë nhµ bµi tuÇn 30 
- 2 HS kÓ (ch¼ng h¹n truyÖn: Ng­êi thÇy cò, Nhµ gi¸o Chu V¨n An,...)
- HS nghe ®Ó n¾m v÷ng YC vµ nhiÖm vô cña tiÕt häc.
- HS l¾ng nghe GV kÓ chuyÖn lÇn 1.
- HS nªu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ c¸c tõ hít h¶i, xèc v¸c, cñ mØ cï m×
- HS nghe kÓ lÇn 2 vµ kÕt hîp quan s¸t tranh.
Tranh 1:V©n ®­îc bÇu lµm líp tr­ëng, mÊy b¹n trai bµn luËn cho r»ng V©n thÊp bÐ, Ýt nãi, häc kh«ng giái kh«ng xøng lµm líp tr­ëng.
Tranh 5: C¸c b¹n rÊt phôc V©n, tù hµo vÒ líp tr­ëng cña m×nh.
- HS ®äc l¹i YC 2,3
 - HS kÓ chuyÖn theo nhãm 2 , Dùa vµo tranh minh häa, kÓ l¹i tõng ®o¹n( mçi em kÓ 3 ®o¹n)
- 2-3 tèp HS thi kÓ chuyÖn theo tranh phãng to trªn b¶ng líp.
- 3-5 HS tiÕp nèi nhau thi kÓ tr­íc líp - HS kÓ chuyÖn xong líp nhËn xÐt.
- B×nh chän nh÷ng b¹n kÓ hay.
- HS tr×nh bµy ý nghÜa cña c©u chuyÖn.
( phÇn 1- môc tiªu)
- Suy nghĩ và rút ra bài học cho mình
------------------------–— & –—-----------------------
Buổi chiều
Tiết 1: TCTV 
Luyện viết : MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng viết cả bài , trình bày đúng bài văn.
- Rèn chữ cho học sinh .
- Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày sạch sẽ.
* GV đọc chậm để HS yếu viết
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
27’
3’
1 / Kiểm tra bài cũ : 
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2 / Hướng dẫn viết:
-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai :
-GV đọc rõ từng câu cho HS viết .
-Nhắc nhở, uốn nắn . 
-GV đọc toàn bài.
+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
+ GV chọn chấm một số bài của HS.
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
3 / Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
- HS viết từ khó vào giấy nháp
- HS lắng nghe.
- HS viết từ khó trên giấy nháp.
- HS viết bài chính tả.
- HS ngồi viết sai tư thế .
- HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
.
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 3: SINH HOẠT:
NHẬN XÉT TUẦN 29
	1. Nhận xét các hoạt động tuần 29:
* Ưu điểm: 	- Duy trì tốt các nề nếp, thực hiện đúng chương trình.
	- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
	- Tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà trường.
	- Duy trì tốt việc vệ sinh sân trường vào thứ 4 hàng tuần.	
	- Tham gia đầy đủ các hoạt động của Liên đội: sinh hoạt ĐỘi, thi Nghi thức Đội
	- Tiếp tục tham ôn gia ôn thi HSG và rèn HSY: Thiền, Tâm
* Tồn tại: 	- Một số bạn còn nghỉ học không có lí do như bạn .............................
	- Một số em hay làm việc riêng trong giờ học .................................
	2. Kế hoạch tuần 30:
	- Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần.
	- Thực hiện tốt các nề nếp đã đề ra.
	- Thực hiện tốt các phong trào học tập.
	- Tham gia đầy đủ các hoạt động của Liên đội, của nhà trường.
	- Tiếp tục thu các loại quỹ.
	- Thực hiện nghỉ tết đúng thời gian. Đi học sau tết đúng quy định.
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 4: KĨ THUẬT:
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 3)
I. môc tiªu:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp được tương đối chắc chắn .
- Với HS khéo tay : Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. máy bay lắp chắc chắn.
- Reøn cho HS tính caån thaän.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập.
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
IV. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:HS nhắc lại quy trình thực hiện
GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận và TLCH
H: Để lắp máy bay trực thăng em cần mấy bộ phận?
HĐ3: HS thực hành
- GV hướng dẫn chọn các chi tiết, các bộ phận SGK.
- Hướng dẫn tháo rời các chi tiết xếp vào hộp.
HĐ4: Đánh giá
GV hướng dẫn trưng bày sản phẩm
GV nhận xét, đánh giá theo 2 mức: A và B
HĐ4:Củng cố dặn dò. 
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau.
 1’
5’
 18’
 5’
2’
HS quan sát
- HS quan sát và trả lời
- 5 bộ phận.
 HS vừa quan sát tranh theo tay chỉ của GV.
HS thực hành.
HS trưng bày sản phẩm
HS đánh giá lẫn nhau
Lắp Rô bốt
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 5: THỂ DỤC:
m«n thÓ thao tù chän trß ch¬i “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I. Môc tiªu: 
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân ( hoặ