Giáo án Lớp 1 - Tuần 28 - Nguyễn Thị Lan - Trường Tiểu học Diễn Xuân

.
- 1 HS đọc: Nói về "Ngôi nhà em mơ ớc"
- HS suy nghĩ và nói về ngôi nhà mình mơ ớc.
- 1 vài em đọc
- HS nghe và ghi nhớ
 ===================================================
Tiếng việt
Luyện đọc
I- Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
- Kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ hai bài tập đọc “Mẹ và cô” và bài “ Quyển vở của em”.
- Kĩ năng đọc hiểu nội dung của bài, trả lời được câu hỏi liên quan đến nội dung của bài.
II- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1- Hướng dẫn HS luyện đọc: (20’)
- Y/C hs luyện đọc bài “ Mẹ và cô” và bài 
“ Quyển vở của em”.
- HS nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi.
Chú ý: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
- HS chú ý nghe
a- Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Luyện các tiếng, từ ngữ: 
- GV ghi các TN cần luyện đọc lên bảng 
- Y/C hs luyện đọc nối tiếp câu, đoạn.
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- HS đọc bài ở sgk theo N2.
- Y/ C hs đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc.
- HS đọc bài theo N2
- Một số hs đọc trước lớp và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, chấm điểm
- Cả lớp đọc ĐT
b- Ôn lại các vần iet, uyêt (hs k,g) 
*- Tìm tiếng trong bài có vần iêt:
- HS tìm và phân tích.
- HS khác nhận xét.
*- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần iêt, uyêt
- GV y/c hs thi tìm giữa các tổ.
- HS tìm và đọc .
c- Thi nói câu có tiếng chứa vần iêt hoặc uyêt:
- Cho 1 HS đọc y/c và thi nói câu.
- Gv nhận xét , bổ sung.
- QS bức tranh vẽ trong SGK, đọc câu mẫu
- GV nhận xét, cho điểm
2- Hdẫn hs làm bài tập ở vbt. (15’)
- Y/C hs tự đọc đề và làm bài.
* Lưu ý: Q. Quân, Tuy, Dư Tài.
- Gv + cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS tự làm bài và nêu kết quả.
3- Củng cố - dặn dò: (5’)
- GV nhận xét giờ học:
ờ: - Chuẩn bị bài “ Quà của bố”
- HS nghe và ghi nhớ
 ====================================================
Toán
 Giải bài toán có lời văn (Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Giúp hs tiếp tục củng cố và khắc sâu kiến thức về:
- Hiểu bài toán có một phép trừ : bài toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số.
II. Các hoạt động dạy học:
1- Củng cố kiến thức : (10’)
- GV nêu bài toán có một phép tính trừ - Học sinh làm vào bảng con.
? Bài toán cho biết gì? -1 hs làm ở bảng lớp. 
? Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết Nam còn lại bao nhiêu quả táo ta làm
 thế nào?
- Gv nhận xét, ghi điểm.
1- Kiểm tra bài cũ (4')
- ? nêu cách giải bài toán có lời văn ?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới 
a- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài Luyện tập (1’)
b- Hướng dẫn hs làm bài tập ở vbt (30’)
Bài tập 1: 
- GV goị hs đọc đề bài toán.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết còn lại bao nhiêu quả cam ta làm thế nào?
- Gọi hs chữa bài.
- Gv nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2: (Tiến hành tương tự bài 1)
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm
- Nhận xét bài.
Bài tập 3: Số?
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm.
- Nhận xét bài, bổ sung.
Bài 4: (vbt) ( HS khá , giỏi)
- HS tự đọc đề bài toán và làm bài.
- Gv hỗ trợ hs làm bài.
- GV + hs nhận xét, bổ sung và chốt.
4- Củng cố, dặn dò (5')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe
- HS đọc đề bài toán.
- HS nêu tóm tắt.
- HS tự giải vào vở bài tập.
- HS đổi vở kiểm tra.
- HS làm bài và chữa bài.
- HS nêu y/c bài 3.
- HS làm bài theo hdẫn.
- HS chữa bài.
- HS khá, giỏi tự làm bài và chữa bài.
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
 =====================================================
Thứ 3 ngày 20 tháng 3 năm 2012
Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán có phép trừ ; thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ (4')
- ? nêu cách giải bài toán có lời văn ?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới 
a- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài Luyện tập (1’)
b- Hướng dẫn hs làm bài tập ở vbt (30’)
Bài tập 1: 
- GV goị hs đọc đề bài toán.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết còn lại bao nhiêu quả cam ta làm thế nào?
- Gọi hs chữa bài.
- Gv nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2: (Tiến hành tương tự bài 1)
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm
- Nhận xét bài.
Bài tập 3: Số?
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm.
- Nhận xét bài, bổ sung.
Bài 4: ( HS khá, giỏi)
- HS tự đọc đề và làm bài cá nhân.
Học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe
- HS đọc đề bài toán.
- HS nêu tóm tắt.
- HS tự giải vào vở bài tập.
- HS đổi vở kiểm tra.
- HS làm bài và chữa bài.
- HS nêu y/c bài 3.
- HS làm bài theo hdẫn.
- HS chữa bài.
- HS làm bài và nêu bài làm.
3- Củng cố, dặn dò (5')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
 ====================================================
Tập viết
 Tô chữ hoa: H, I, K
I- Mục tiêu:	 
- Tô được các chữ hoa: H, I, K.
- Viết đúng các vần: iêt, uyêt, yêu, iêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết 1,tập2. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần.)
II- Đồ dùng:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:(4')	
- Y/C hs viết: chăm học, khắp vườn, vườn hoa.
- GV: nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới: 
a- Giới thiệu bài: GV: Ghi đầu bài.(1’)
b- Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa (7’)
Lớp hát
Mỗi tổ viết 1 từ.
Học sinh nghe giảng.
- GV hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- GV treo bảng mẫu chữ hoa.
? Chữ H, I gồm mấy nét.
? Các nét được viết như thế nào.
- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ trong khung).
? Chữ K gồm mấy nét.
? Các nét được viết như thế nào.
- Cho học sinh nhận xét chữ hoa H, I, K
- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ trong khung).
- GV giới thiệu các chữ H, I, K
c- Hướng dẫn học sinh viết vần, từ ứng dụng.(10’)
- Gọi học sinh đọc các vần, từ ứng dụng.
- Cho học sinh quan sát các vần, từ trên bảng phụ 
- Cho học sinh viết vào bảng con các chữ trên.
- GV nhận xét, bổ sung.
d- Hướng dẫn học sinh tô và tập viết vào vở.(15’)
- Cho học sinh tô các chữ hoa: H, I, K 
- Tập viết các vần, các từ.
- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi viết.
* HS khá, giỏi có thể hoàn thành bài viết.
- GV thu một số bài chấm điểm, nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò (3')
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập.
Học sinh quan sát, nhận xét.
- Chữ H, I gồm 3 nét, được viết bằng nét cong, nét sổ và nét thắt.
- Học sinh quan sát qui trình viết và tập viết vào bảng con
- Chữ K viết hoa gồm 3 nét được viết bằng các nét cong, nét thắt.
- Học sinh quan sát qui trình viết và tập tô theo gv.
HS đọc.
HS quan sát và nhận xét.
HS viết vào bảng con.
Học sinh tô và viết bài vào vở
Học sinh về nhà tập tô, viết bài nhiều lần.
 ===================================================
Chính tả
Ngôi nhà 
I. Mục tiêu. 
- Nhìn bảng chép đúng khổ thơ 3 bài “ Ngôi nhà” trong khoảng 10 - 12 phút.
- Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống.(Bài tập 2, 3 sgk)
II. Đồ dùng dạy học. 
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học. 
1. Kiểm tra bài cũ. (4’)
- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS bài “ Câu đố” 
- Nhận xét, cho điểm 
- 3 à 4 bài 
2. Dạy học bài mới. 
a. Giới thiệu bài. (1’)
Lắng nghe
- GV ghi bảng đầu bài 
- HS nhắc lại 
b. Hướng dẫn tập chép (10’)
- GV đưa bài tập chép sẵn lên bảng
- 3 HS đọc 
- Tìm những tiếng, từ các em hay viết nhầm 
- Đất nước, bốn mùa, tre... 
- GV đọc: đất nước, bốn mùa, tre. 
HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai 
c. GV hướng dẫn chép bài vào vở (15’)
- GV đi từng bàn, theo dõi, bổ sung cho những em còn lúng túng 
- HS chép bài vào vở
- Đọc cho HS soát bài 
- GV thu một số bài chấm, chữa
- HS soát lỗi bằng bút chì 
- 2 HS đổi vở chữa bài 
d. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. (10’)
* Bài tập 2: Điền vần iêu hay yêu 
- GV hỗ trợ hsy làm bài.
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập 
- Gọi HS đọc bài đã hoàn thành
- Cá nhân đọc
* Bài tập 3: Điền chữ c hay k 
- HS nêu yêu cầu 
- 3 à 5 em lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập. 
- GV nhận xét, chữa bài 
* Quy tắc chính tả: 
- k ghép trước i, e, ê 
- c ghép trước a, o, ô, u 
- Cá nhân đồng thanh đọc 
3. Củng cố, dặn dò. (1’)
- Khen những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
- Yêu cầu HS chép lại bài
- Nhận xét tiết học. 
- HS nghe và ghi nhớ.
 ====================================================
Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp hs tiếp tục củng cố về:
- Cách trình bày giải bài toán có phép trừ ; thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20.
II. Các hoạt động dạy học:
1- Củng cố kiến thức: (10’)
- ? nêu cách giải bài toán có lời văn ?
- GV nêu tóm tắt bài toán.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2- Hướng dẫn hs làm bài tập ở sgk (25’)
Bài tập 1: 
- GV goị hs đọc đề bài toán.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết còn lại bao nhiêu quả cam ta làm thế nào?
- Gọi hs chữa bài.
- Gv nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2: (Tiến hành tương tự bài 1)
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm
- Nhận xét bài.
Bài tập 3: Số?
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm.
- Gv chấm một số bài và nhận xét.
- Nhận xét bài, bổ sung.
Bài 4:
- Gọi hs đọc đề bài 4.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biêt có bao nhiêu hình tam giác không tô màu ta làm thế nào?
- GV chấm chữa bài cho hs.
Học sinh giải vào giấy nháp.
- HS đọc đề bài toán.
- HS nêu tóm tắt.
- HS tự giải vào vở ô ly tăng buổi.
- HS đổi vở kiểm tra.
- HS làm bài và chữa bài.
- HS nêu y/c bài 3.
- HS làm bài theo hdẫn.
- HS chữa bài.
- 1 hs đọc to cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời.
- HS làm bài vào vở ô ly tăng buổi.
3- Củng cố, dặn dò (5')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
 ====================================================
Thứ 4 ngày 21 tháng 3 năm 2012
Toán
 Luyện tập (Tr151)
I. Mục tiêu:
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ (4')
 ? nêu cách giải bài toán có lời văn?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới 
a- Giới thiệu bài: (1’)
b- Hướng dẫn hs làm bài tập ở vbt (30’)
Bài tập 1: 
- Y/c hs đọc đề bài toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- GV ghi tóm tắt.
? Muốn biết Lan còn lại bao nhiêu cái thuyền ta làm thế nào?
- Gọi một hs đọc bài làm.
- Nhận xét , bổ sung.
Bài tập 2,3,4 ( Tiến hành tương tự bài tập 1 )
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm
* Lưu ý: Bài 4 là bài toán có tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. Cho hs nêu bài toán thành thạo rồi mới giải.
- Gv chấm chữa bài cho hs.
Học sinh thực hiện.
- 1 hs đọc to cả lớp đọc thầm.
- HS nêu tóm tắt.
- HS dựa vào tóm tắt đọc đề bài toán.
- HS tự giải bài toán vào vở bai tập.
- HS đổi vở kiểm tra chéo.
- HS làm bài theo hdẫn của gv
- HS chữa bài.
3- Củng cố, dặn dò (5')
? Nêu cách trình bày bài toán giải?
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
- HS trả lời.
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
 ====================================================
Tập đọc
 Quà của bố
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em. Trả lời câu 
Hỏi 1,2 (sgk)
- Học thuộc lòng một khổ của bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích và trả lời một trong các câu hỏi trong bài “ Ngôi nhà”
- Nhận xét và cho điểm.
2- Dạy - học bài mới:
a- Giới thiệu bài (linh hoạt). (1’)
b- Hướng dẫn Hs luyện đọc. (25’)
*- Đọc mẫu:
- GV đọc, giọng chậm rãi, T/c, nhấn giọng ở khổ thơ hai khi đọc các TN nghìn cái nhớ, nghìn cái thương...
*- Luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng, từ:
- Gv gạch chân từ khó.
H: Trong các từ trên những từ nào các em chưa hiểu ?
- Gợi ý cho HS giải nghĩa từ.
+ Luyện đọc câu:
- Cho HS đọc từng dòng thơ.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Luyện đọc đoạn, bài thơ.
- Cho HS đọc từng khổ thơ
- Cho HS đọc cả bài thơ
- GV theo dõi, chỉnh sửa
c- Ôn các vần oan, oat. (hsk,g) (10’)
+ Gọi HS đọc Y/c 1 trong SGK
- Y/c HS tìm, nêu
+ Gọi HS đọc Y/c 2 trong bài
- Cho HS quan sát tranh và đọc câu mẫu dưới tranh
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
 Tiết 2
3- Tìm hiểu bài và luyện nói
a- Tìm hiểu bài và luyện đọc (25’)
+ GV đọc mẫu lần 2
+ Gọi HS đọc khổ thơ 1 của bài
H: Bố bạn nhỏ làm việc gì ? ở đâu ?
+ Gọi HS đọc khổ thơ 2
H: Bố gửi cho bạn những quà gì ?
+ Gọi HS đọc khổ thơ 3
H: Vì sao bạn nhỏ lại được bố cho nhiều quà thế ?
+ GV đọc diễn cảm lại bài thơ.
b- Học thuộc lòng bài thơ.
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ.
- GV xoá dần các tiếng, cuối cùng chỉ giữ lại tiếng đầu câu và cho HS đọc lại.
- GV nhận xét, cho điểm.
c- Luyện nói (hsk,g) (10’)
H: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nói đây là
 nghề nghiệp của một số người. Trong đó các con có bố là bác sĩ, là giáo viên, là bộ đội... nghề nào cũng đáng quý.
- Các em hãy cùng hỏi nhau và gt cho nhau về
 nghề nghiệp của bố mình.
- GV có thể gợi ý để HS không thích phải nói theo mẫu
VD: Bố bạn là giáo viên à ?
Bạn có thích nghề của bố mình không ?
4- Củng cố - dặn dò: (5’)
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ
- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt, nhắc nhở HS học chưa tốt.
- Chuẩn bị tiết học tập đọc "Vì bây giờ mẹ mới về"
- 2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS chú ý nghe
- HS đọc CN, ĐT
- HS nêu
- HS đọc nối tiếp CN, L
- Đọc nối tiếp CN, L
- 3, 5 HS đọc
- Cả lớp đọc ĐT.
- Tìm tiếng trong bài có chứa vần oan
- HS tìm và phân tích
- 1 HS đọc
- HS thực hiện
- HS theo dõi
- 2 HS đọc
- HS trả lời.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm theo 
- HS trả lời.
- 2 HS đọc
- HS trả lời.
- 1 - 2 HS đọc
- HS đọc nhẩm, đọc ĐT
- 1 vài HS đọc thuộc lòng trước lớp.
- Chủ đề là nghề nghiệp của bố
- HS thực hiện theo HD.
H: Bố bạn làm nghề gì ?
TL: Bố mình là bộ đội...
- 2 HS đọc
- HS nghe và ghi nhớ
 ======================================================
Thứ 5 ngày 22 tháng 3 năm 2012
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ (4')
- ? nêu cách giải bài toán có lời văn.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới 
a- Giới thiệu bài: 
b- Hdẫn hs làm bài tập ở vbt (30’)
Bài tập 1a: 
- Cho học sinh dựa vào bài toán nêu tiếp phần còn thiếu.
- Hướng dẫn làm bài.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết có tất cả bao nhiêu cái ô tô ta làm thế nào?
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 1b. ( tiến hành tươong tự bài 1a )
Bài tập 2: ( Tiến hành tương tự bài 1 )
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Học sinh thực hiện.
- HS nêu bài toán
- HS nêu tóm tắt.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS nêu bài làm.
- HS làm bài theo hdẫn và chữa bài.
3- Củng cố, dặn dò (5')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
==================================================
Chính tả
 quà của bố 
I. Mục tiêu. 
- Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ 2 bài “ Quà của bố” khoảng 10 - 12 phút.
- Điền đúng chữ s hay x; vần im hay vần iêm vào chỗ trống ( bài tập 2a và 2b)
II. Đồ dùng dạy học. 
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học. 
1. Kiểm tra bài cũ. (4’)
- GV y/c hs làm bài tập:
Điền k hay c?
- Con .óc ; .iên trì ; cà ..uống.
- GV nhận xét, cho điểm 
- HS làm vào bảng con, 1 hs làm ở bảng lớp.
2. Dạy học bài mới. 
a. Giới thiệu bài. (1’)
b. Hướng dẫn tập chép (23’)
- Gọi HS đọc khổ thơ 2 
- Cá nhân đồng thanh 1 lần 
- Hãy tìm những tiếng trong bài mà em thấy khó viết 
- HS tìm: nghìn, thương, lời chúc
- GV đọc khổ thơ 
- HS viết bảng con
- Hướng dẫn HS chép bài vào vở, nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút
- HS chép bài vào vở 
- Soát lỗi: GV đọc bài thong thả, vừa đọc vừa chỉ từng chữ một vào bảng 
- HS soát lỗi
- 2 HS đổi vở, soát bài 
- GV thu chấm một số bài
- Nhận xét, trả vở 
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. (10’)
* Bài tập 2: 
a/ Điền vần x hay s ?
- HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài 
b/ Điền im hay iêm ?
- Y/C HS làm bài vào vở.
- HS đọc yêu cầu 
- Làm bài vào vở bài tập
 1 HS lên bảng
- GV nhận xét, chữa bài 
3. Củng cố, dặn dò. (2’)
- Hôm nay học bài gì? 
- Dặn HS về nhà làm bài vào vở BT 
- Nhận xét tiết học. 
- Tập chép: Quà của bố 
 ====================================================
Kể chuyện:
 Bông cúc trắng
I. Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa.
III. Hoạt động dạy hoc:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs kể lại 4 đoạn của câu chuyện “ Trí khôn” - HS nối tiếp nhau kể.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài (1’)
b. Kể chuyện:
GV kể nội dung câu chuyện. – HS chú ý lắng nghe.
- GV kể lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
Chú ý: Giọng kể với giọng linh từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé.
+ Lời người dẫn chuyện: Cảm động và chậm dãi.
+ Lời người mẹ: Mệt mỏi và yếu ớt
+ Lời cô bé: Ngoan ngoãn, lễ phép khi trả lời cụ già: lo lắng hốt hoảng khi đếm các cánh hoa.
c- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. (20’)
Tranh 1: 
- GV treo tranh và hỏi 
H: Tranh vẽ cảnh gì ?
- Hãy đọc câu hỏi dưới tranh
- Em có thể nói câu của người mẹ được không?
- Y/c HS kể lại nội dung bức tranh 1.
+ Với bức tranh 2, 3, 4 GV làm tương tự như bức tranh 1.
- Cho HS kể lại toàn chuyện.
- GV theo dõi, nhận xét
d- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện; (5’)
H: Em bé nghĩ NTN mà lại xé cánh hoa ra làm nhiều sợi ?
H: Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì ?
3- Củng cố - dặn dò: (5’)
- Giáo viên nhận xét tiết học:
ờ: - Kể lại chuyện
- HS nghe GV kể để nhớ câu chuyện.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- HS kể CN
- HS kể phân vai
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS về nhà chuẩn chị bài sau.
 =================================================
Tiếng việt
Luyện chữ
I- Mục tiêu: Giúp hs rèn kĩ năng viết đúng chính tả và viết đúng theo mẫu cỡ chữ nhỏ.Biết trình bày một đoạn văn.
- Rèn tính cẩn thận , viết chữ đúng mẫu, đẹp cho học sinh.
- Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ đều và đẹp.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1- Hướng dẫn HS tập chép. (25’)
- GV treo bảng phụ và Y/c HS đọc khổ thơ cần chép ở bài “ Quyển vở của em”
- Hãy tìm tiếng khó viết ?
- Y/c HS phân tích tiếng khó và viết bảng.
- Cho HS chép bài chính tả vào vở ô ly.
- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút của học sinh.
Lưu ý: Nhắc HS viết tên bài vào giữa trang, cách viết chữ hoa đầu dòng thơ.
+ Soát lỗi: GV Y/c học sinh đổi vở cho nhau để chữa bài.
- GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi, đánh vần những từ khó viết
+ GV thu vở chấm một số bài.
2- Hướng dẫn HS làm bài tập (10’)
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống vần iêt hay uyêt?
t...‘....rơi ; thời t...‘...; tinh kh...‘... ; t.........đẹp.
Bài tập 2: Điền ng hay ngh ?
.ỉ hè; đầu .uồn ;con ..é; nằm ..ủ.
- Y/C hs tự làm bài.
- GV chữa bài, nhận xét tiết học.
3- Củng cố - dặn dò: (5’)
- Khen những HS viết đẹp, có tiến bộ
ờ: Nhớ cách chữa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài.
- 3-5 HS đọc khổ thơ trên bảng phụ.
- HS tìm .
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con
- HS chép bài vào vở ô ly tăng buổi
- HS lưu ý khi viết bài.
- HS đổi vở soát lỗi
- HS theo dõi và ghi lỗi ra lề
- HS nhận lại vở, xem các lỗi, ghi tổng số lỗi ra vở.
- HS làm bài tập vào vở ô ly.
- HS làm bài và chữa bài.
- HS nghe và ghi nhớ
 =======================================================
 Buổi chiều Tập đọc
Vì bây giờ mẹ mới về
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Khóc òa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Cởu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc. Trả lời câu hỏi 1 , 2 (sgk)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Đọc cho HS viết: về phép ,vững vàng - 2 HS lên bảng
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - 1 vài em
- GV nhận xét, cho điểm.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài (1’)
b- Luyện đọc: (25’)
H: Tìm tiếng, từ có âm đầu là s, l, n vần oay ?
- GV đồng thời ghi bảng, cho HS luyện đọc.
- GV theo dõi, sửa sai.
Hoảng hốt: Mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ.
+ Luyện đọc câu:
H: Bài gồm mấy câu ?
- Cho HS luyện đọc từng câu (CN, L)
- HS đọc nối tiếp câu.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Luyện đọc cả bài.
- Cho HS đọc ĐT.
c- Ôn các vần ưt, ưc:( hsk,g) (10’)
H: Tìm tiếng trong bài có vần ưt ?
- Y/c HS tìm tiếng, từ có chứa vần ưt, ưc ở ngoài bài ?
- Cho HS đọc lại các từ vừa nêu
- Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc ?
- Cho lớp NX và chỉnh sửa.
+ Trò chơi: Ghép chữ có vần ưt, ưc
- Cho cả lớp đọc lại bài 
Tiết 2
3- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài và luyện đọc: (25’)
- Gọi một HS đọc lại bài
H: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?
H: Vậy lúc nào cậu bé mới khóc. Vì sao ?
H: Trong bài có mấy câu hỏi ? 
H: Em hãy đọc những câu hỏi đó?
- Gv hdãn đọc phân vai.
- Gv, lớp nhận xét, bổ sung.
b- Luyện nói: (hsk,g) (10’)
- y/c hs nêu y/c của bài.
- Hdẫn hs hỏi đáp theo mẫu.
- GV theo dõi , hdẫn thêm.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung bài học
- Gv nhận xét 2 tiết học.
- HS tìm và nêu
- HS đọc CN, ĐT
- Bài có 9 câu
- HS nối tiếp nhau luyện đọc câu (CN, L)
- HS đọc nối tiếp CN
- 2 HS đọc
- Cả lớp đọc 1 lần.
- HS tìm và phân tích: đứt
- HS tìm và nêu 
- 2 HS đọc
- HS suy nghĩ và nói:
- HS chơi thi theo tổ
- HS đọc ĐT một lần.
- Cả lớp đọc thầm theo
- HS suy nghĩ và trả lời.
- HS đọc phân vai
- HS nêu.
- HS hỏi đáp theo mẫu the