Giáo án Lớp 1 - Tuần 28 - Dương Thị Thu - Trường Tiểu học số 2 Hoà Tân Tây

im?
- Em làm phép tính gì? Vì sao?
- Ta có câu lời giải như thế nào?
- Yêu cầu hs viết phép tính và đáp số vào bài giải SGk
- gọi HS lên bảng , 
Bài 2/149: Yêu cầu hs viết tóm tắt ( SGk)
- Treo bảng phụ ghi tóm tắt chưa hoàn chỉnh, yêu cầu hs lên bảng điền vào - GV ghi tóm tắt
- GV theo dõi giúp đỡ những hs yếu làm bài
- Gọi HS lên bảng, nhậ xét sửa sai cho hs
Bài 3/149: - Hướng dẫn hs quan sát tranh SGK và thi làm nhanh bài toán
- Chấm 5 bài làm nhanh nhất, nhận xét, tuyên dương
* Củng cố: Hỏi: Khi nào chúng ta giải bài toán bằng phép trừ, khi nào giải bài toán bằng phép cộng? Nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn
4.Hoạt động nối tiếp: - Dặn hs về nhà xem lại bài toán
 - Chuẩn bị bài “ Luyện tập”
 - Nhận xét chung tiết học
- 1 HS nhắc lại
- 2 HS đọc đề bài toán SGK
- 2 HS , lớp nhận xét bổ sung
-2 HS, lớp nhận xét bổ sung
-1 HS nhắc lại
- HS nhắc lại cách trình bày bài giải
-2 HS, lớp nhận xét bổ sung
- Quan sát tranh sgk
- 2 HS, lớp nhận xét bổ sung
1 HS giỏi,lớp nhận xét bổ sung 
- HS nhắc lại bài giải
2 HS đọc đề lớp đọc thầmSGK
- 1HS ,
- HS tự điền vào tóm tắt SGK
- HS quan sát tranh SGK trả lời
- lớp nhận xét bổ sung 
- HS tự làm bài , 1hs lên bảng
- lớp nhận xét bổ sung 
-1HS đọc đề SGK Lớp đọcthầm 
- 1 HS ,lớp nhận xét bổ sung 
- 1 HS đọc lại tóm tắt
- HS tự viết bài giải
- 1 HS lên bảng trình bày bài giải. Lớp nhận xét, sửa sai
- HS đổi vở chấm bài
- HS tự viết tóm tắt vào SGK
- HS thi làm nhanh bài toán
- 1 HS lên bảng sửa bài
- 3 hs, lớp nhận xét bổ sung 
- Lắng nghe
 Thể dục: BÀI THỂ DỤC. 
 I. Mục tiêu:
 - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bằng bảng cá nhân.
 II. Địa điểm phương tiện:
 - Địa điểm: sân trường
 - Phương tiện: 1 cái còi, 1 số quả cầu.
 III. Nội dung và phương pháp tổ chức:
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp tổ chức
 1.Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung buổi học.
* Đứng vỗ tay, hát
* Chạy nhẹ nhàng trên sân trường
* Đi thường và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, xoay hông
* Trò chơi “Di ệt con vật có hại”
 2.Phần cơ bản:
- Ôn bài thể dục:
- Tâng cầu
 3. Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp và hát
- Tập động tác điều hoà của bài thể dục.
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
1 – 2’
1 – 2’
 50- 60m
 1’
 2’
1-2’
3- 4 lần
 6-8’
1-2’
2x8 nhịp
2’
1-2’
- 3 hàng ngang
- 1 hàng d ọc
-Vòng tròn
- 3 hàng ngang
- 3 hàng ngang
Lần 1-2: HS ôn tập,GV theo dõi, sửa sai; Lần 3-4 từng tổ ôn tập, góp ý sửa sai.
Cá nhân tập 3-4’ sau đó cho từng tổ thià Chọn ai là vô địch.
- 3hàng dọc
- 3 hàng ngang
 ************
Tập viết: Tô chữ H, I, K
 I Mục tiêu
:- HS biết tô được các chữ hoa H, I, K.
- Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan goãn, đoạt giải chữ thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 2. HS khá giỏi viết đúng kiểu, đều nét, đưa bút đúng theo qui trình viết, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.
- Giáo dục tính cẩn thận, có ý thức rèn chữ giữ vở
 II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ hoa: H, I, K. Bảng phụ
 III. Các hoạt dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài: 
- Gọi HS lên bảng viết : khắp vườn, ngát hương.
2.Dạy- học bài mới:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài bảng
2. Hướng dẫn hs luyện viết bảng con:
* Đính chữ hoa; H Hỏi: Chữ H gồm mấy nét? Kiểu nét gì? 
- Viết mẫu, nêu qui trình viết
- Nhận xét sửa sai
* Dạy tương tự chữ I, K
* Đính từ: hiếu thảo 
- Hỏi: từ hiếu thảo gồm mấy tiếng? Tiếng nào có chứa vần iêu? Em hãy nêu cách viết tiếng iếu? 
- Viết mẫu, nhận xét sửa sai
* Đính từ : yêu mến .Trong từ yêu mến tiếng nào có chứa vần yêu? 
- Đọc yêu mến 
- Nhận xét sửa sai
* Đính từ ngoan ngoãn . Hỏi từ ngoan ngoãn tiếng nào có chứa vần oan? 
- Cho hs thi viết đẹp
- Nhận xét tuyên dương.
* Đính từ : đoạt giải. 
-Nói: em hãy nêu nhanh tiếng nào có chứa vần oạt?
tiếng đoạt viết như thế nào?
- Gọi hs lên bảng viết mẫu
- Nhận xét , tuyên dương, yêu cầu hs viết báng con
- Nhận xét sửa sai
3. Hướng dẫn hs viết vào vở:
-Treo bảng phụ có ghi sẵn bài viết 
- Yêu cầu hs nhắc lại tư thế ngồi viết
- Theo dõi, uốn nắn, .sửa sai
 4.Củng cố, dặn dò: 
- Chấm bài một số em, nhận xét tuyên dương những hs viết đẹp
* Trò chơi: “ tiếp sức” thi viết nhanh- đúng- đẹp chữ hoa H, I, K
- Nhận xét tuyên dương
- Dặn về nhà tập viết phần B
- Xem bài tô chữ L, M, N.
- Nhận xét chung tiết học
- 1 HS nhắc lại
- 2 HS, HS khác nhận xét
- Theo dõi
- Tô vào vở
- 1 HS đọc
- 3 HS trả lời, hs khác nhận xét
- Theo dõi, viết bảng con 
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc
- 1 HS trả lời, hs khác nhận xét.
- 2 HS lên bảng
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc
- 3 HS , hs khác nhận xét
- 1 HS viết chữ đẹp nhất của lớp, Lớp nhận xét
- Lớp viết bảng con
- 1 HS dọc lại
- 1 HS nhắc lại
- Mở vở viết bài theo hướng dẫn của GV
- Hai đội, mỗi đội 3 em
-Lớp nhận xét
- Lắng nghe
 Chính tả NGÔI NHÀ
A. Mục đích, yêu cầu
- HS nhìn bảng chép lại chính xác, đúng, chữ đẹp khổ thơ thứ ba của bài Ngôi nhà trong khoảng 10 – 12’.
- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần yêu hay iêu, điền chữ c hay k.
- Nhớ qui tắc chính tả: - Chữ c đứng trước các nguyên âm: a, ă, â, ư, u, ô, ơ, o, ua, ưa, uô, ươ.
 - k đứng trước các nguyên âm: I, e, ê, ia, iê.
 B.Đồ dùng dạy học 
 Bảng phụ có viết sẵn khổ thơ 3 của bài ngôi nhà, nội dung các bài tập 2, 3
 C. Các hoạt động dạy học 
 1. Bài cũ: Thu chấm 1 số vở tiết trước HS viết lại
 Nhận xét
 2.. Bài mới
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ chép 1 khổ thơ trong bài tập đọc Ngôi nhà và làm các bài tập.
 Gv ghi bảng đề bài 
2) HD HS tập chép
- Treo bảng phụ , yêu cầu HS đọc thầm lại bài
- Yêu cầu HS tìm tiếng trong khổ thơ mà em có thể viết sai
- Cho HS viết bảng con và đọc lại những tiếng dễ viết sai
- cho HS mở vở, yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết tên bài
- GV theo dõi HS viết bài, nhắc nhở 
- Gv đọc và chỉ vào từng chữ trên bảng
- Kiểm tra số lỗi của Hs
- GV thu chấm 1 số vở - nhận xét, tuyên dương
3) HD HS làm bài tập chính tả
 a. Điền: iêu hay yêu?
Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng kh vẽ. Bố mẹ rất  quý Hiếu.
- Nhận xét ,sửa sai
 b. Điền chữ: c hay k?
Ông trồng ây cảnh. Bà ể chuyện. Chị xâu im. 
* Trò chơi : “ Thi điền chữ tiếp sức ” 
- Hai đội mỗi đội 3 em. Thời gian 2 phút đội nào điền đúng, nhanh sẽ thắng cuộc. 
- Nhận xét tuyên dương
c. Dạy quy tắc chính tả
Hỏi * Chữ c viết trước các nguyên âm nào? ( a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, ua, ưa, uô, ươ ; k đứng trước các nguyên âm nào? ( i, e, ê )
-Lắng nghe
-1 em nhắc lại 
-Cả lớp đọc thầm
-Xung phong trả lời
- Viết bảng con
- Nhận xét sửa sai
- 1 – 2em nhắc lại 
- HS nhìn bảng chép lại khổ thơ vào vở
- HS soát lỗi và ghi số lỗi của mình ra lề vở
- Đổi vở để soát lỗi cho nhau
-1 em nêu yêu cầu
 -cả lớp làm bài vào vở - 2 em làm bảng lớp
-Nhận xét sửa chữa, đọc bài đã hoàn chỉnh
-1 em đọc yêu cầu
- Hai đội tham gia chơi
- Nhận xét
- xung phong trả lời
- HS khác nhắc lại
 IV. Củng cố, dặn dò
 -Khen những HS học tốt, chép đúng chính tả, đẹp
 - Dặn những HS chép sai nhiều lỗi về nhà chép lại bài.
-----------------**********-----------------
 Soạn ngày15 /3/2010 Dạy ngày thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010
 Toán Tiết 110 LUYỆN TẬP
 I.Mục tiêu: Rèn cho hs kĩ năng:
- Giải toán
- Thực hiện phép trừ, phép trừ trong phạm vi các số đến 20 
* Mục tiêu riêng: Tập cho em Lê viết số 20 đ ến 30
 II. Đồ dùng dạy- học:
- 16 tam giác cắt bằng xốp, bảng phụ
 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Kiểm tra: bài : Giải bài toán có lời văn
- Goi hs lên bảng trình bày bài giải và nêu cách giải bài toán
HS1: Có : 8 con chim HS 2: bạn An có 9 hòn bi, bạn cho em hết 4 hòn bi. Hỏi bạn An còn lại
 Đã bay: 5 con chim mấy hòn bi?
 Còn lại: con chim?
2.Dạy- học bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài: Nêu và ghi đề bài lên bảng
2.Hướng dẫn HS tự làm các bài tập SGK
Bài 1/ 150: Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn
- Gọi hS lên bảng viết tóm tắt và bài giải 
- Nhận xét , sửa sai
Bài 2/ 150: 
-Cho HS thi làm nhanh
- Nhận xét , chấm bài 1 số em làm nhanh nhất
Bài 3/ 159: Điền số thích hợp vào ô trống:
11717
- Gọi HS nêu cách làm 
- Cho hS chữa bài dưới hình thức trò chơi tiếp sức
- Nhận xét tuyên dương 
Bài 4/ 150: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có : 8 hình tam giác
Tô màu : 4 hình tam giác 
Không tô màu . Hình tam giác ?
- Yêu cầu hs nhìn tóm tắt va hình vẽ đặt đề toán
- Gọi hs lên bảng trình bày bài giải
- Nhận xét sửa sai
* Củng cố: Chấm bài 1 số hs nhận xét
-Yêu cầu hs nhắc lại các bước giải toán có lời văn
3.Hoạt động nối tiếp:
-Dặn xem lại bài, chuẩn bị bài Luyện tập/151
-Nhận xét chung tiết học
- 1 HS nhắc lại
-1HS đọc đề,lớp đọc thầm
- 1HS, lớp nhận xét bổ sung
- 1 hS lên bảng, lớp làm vở
- Nhận xét 
- 1 HS đọc đề bài SGK
- HS thi làm bài nhanh
- 2 HS lên bảng
- Lớp nhận xét, đổi vở chấm bài
- 1 HS
- Tự làm bài
- Hai đội, mỗi đội 3 hs
- Lớp nhận xét , chấm bài
-2 HS, lớp nhận xét bổ sung
- 1 HS , lớp làm vào vở
- Nhận xét bài bạn
- Khoảng 10 hs
- Nhiều hs 
Âm nhạc Ôn tập 2 bài hát : QUẢ, HOÀ BÌNH CHO BÉ.
 (Cô Đà dạy)
 *****************
Tập đọc QUÀ CỦA BỐ 
 A.Mục đích yêu cầu:
-HS đọc trơn được cả bài tập đọc; đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu được ND bài thơ: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em. Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK). Học thuộc lòng 1 khổ của bài thơ. HS khá giỏi học thuộc lòng cả bài thơ.
Nghề nghiệp của bố.
 B. Đồ dùng dạy học 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc, thanh chữ, bảng con
 C.Các hoạt động dạy học
 I. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài
 II. Bài cũ : Bài Ngôi nhà
 Gọi 3 em đọc thựôc lòng nối tiếp3 khổ thơ , yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
 + Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì? Nghe thấy gì? Ngửi thấy gì?
 +1 em hãy đọc những câu thơ nói về thình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.
 *Nhận xét ghi điểm
 III. Bài mới
Tiết 1
HĐ của giáo viên
HĐ củahọc sinh
1. Giới thiệu bài: Các em đã học bài tập đọc nào nói về tình cảm của mẹ đối với chúng ta?
Hôm nay chúng ta sẽ học 1 bài thơ nói về bố (treo tranh) . Bố bạn nhỏ trong bài tập đọc là 1 chú bộ đội ở ngoài đảo xa, vì nhiệm vụ đất nước Ghi bảng đề bài: Quà của bố
2. HD hs luyện đọc 
 a) GV đọc mẫu lần 1: giọng chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng:nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghì lời chúc, nghìn cái hôn.
 b) Luyện đọc 
* Luyện đọc tiếng, từ: 
- Hỏi bài này gồm mấy dòng chia làm ,mấy khổ thơ?
- Hướng dẫn hs tự tìm tiếng từ khó để luyên đọc:
Nhóm1: khổ1: tiếng có : l Nhóm 2: khổ 1 :tiếng có : v
Nhóm 3: khổ 2 :tiếng có : ngh Nhóm 4 :khổ 3: tiếng có: v
- GV gạch chân các từ trong bài tập đọc 
- Gọi HS đọc các từ khó, phân tích tiếng khó ,kết hợp giải nghĩa 1 số từ 
* Luyện đọc câu 
- Cho HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ
- Cho HS đọc từng dòng thơ theo dãy
- Nhận xét sửa sai cho HS 
* Luyện đọc đoạn, bài thơ
- Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ
- Cho HS thi đọc cả bài.
- Thi đọc theo đơn vị tổ, nhóm.
c) Ôn các vần oan, oat
.3. Củngcố , dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bài trên bảng 
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2
1. Ổn định : cho cả lớp hát , múa 1 bài.
2. Bài cũ: Gọi HS thi đọc tiếp sức từng khổ thơ
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới
a) Tìm hiểu bài và luyện đọc
* Tìm hiểu bài: GV đọc mẫu lần 2
- Gọi HS đọc khổ thơ 1 của bài thơ và hỏi:
+ Bố bạn nhỏ lam việc gì ? Ở đâu ?
- Gọi HS đọc khổ thơ2 , cả lớp đọc thầm theo và hỏi:
+ Bố gửi cho bạn những quà gì?
- Gọi HS đọc khổ thơ 3 và nói: Dù bố bạn ở xa nhà nhưng luôn hướng về bạn và dành cho bạn rất nhiều quà, rất nhiều tình thương. Các em có biết vì sao bạn nhỏ lại được bố cho nhiều quà như thế không? 
GV nói: vì bạn nhỏ rất ngoan, vì bạn đã giúp cho tay súng của bố luôn sẵn sàng.
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ
b) Học thuộc lòng bài thơ: Treo bảng phụ
- Cho cả lớp đọc đồng thanh. GV xoá dần các tiếng, cuối cùng chỉ giữ lại tiếng đầu câu.
- Nhận xét ghi điểm.
c) Luyện nói: Hỏi nhau về nghề nghiệp cuả bố
-Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nói đây là 1 số nghề nghiệp của một số người. Trong các em có bố là bác sĩ, là giáo viên, là cán bộ, là lái xe, là hoạ sĩ, là nông dân Nghề nào cũng rất đáng quý, đáng trọng. Các em cùng hỏi nhau và giới thiệu cho nhau về nghề nghiệp của bố mình
- Nhận xét tuyên dương.
 * Trò chơi “Thả thơ”
- Nhận xét tuyên dương.
- Lắng nghe
-1 em nhắc lại đề bài 
- Lắng nghe
- 2 HS , lớp nhận xét
- Tự tìm tiếng khó viết bảng con theo 
dãy
- Đại diện nhóm đọc các từ tìm 
- Luyện đọc cá nhân, lớp
-Đọc cá nhân
- Đọc đồng thanh theo dãy bàn-
- Lớp nhận xét
- Cá nhân
- 3 em
- 2 HS đọc cả bài
- Cả lớp đồng thanh cả bài 1 lần 
- HS khá giỏi thực hiện
- 2 em đọc lại cả bài.
- Cả lớp
- 6 em
- Lắng nghe
- 2 em
-2 hs đọc và trả lời
- 2 em , cả lớp đọc thầm xung phong trả lời
- 1 em đọc, cả lớplắng nghe xung phong trả lời
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- 1 – 2 em đọc cả bài.
đồng thanh
- HS xung phong đọc thuộc lòng 
-1 em đọc chủ đề luyện nói
- Quan sát tranh và lắng nghe
- luyện nói theo cặp( 1 em hỏi , 1 em trả lời )
-Xung phong nói trước lớp
- Hai đội, mỗi đội 3 em
- Lớp nhận xét
 IV. Củng cố dặn dò
 - Nhận xét tiết học khen nhưng bạn học tốt, nhắc các em chưa tốt.
 - Dặn HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài tập đọc : Vì bây giờ mẹ mới về.
-----------------**********-----------------
 Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010
(Cô Hung dạy thay )
-----------------**********-----------------
 Soạn ngày 16/3/2010 Dạy ngày thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
Toán Tiết 112 LUYỆN TẬP CHUNG
 I.Mục tiêu:
Biết lập đề tóan theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
 II. Đồ dùng dạy- học:
 Tranh vẽ như sgk, bảng phụ
 III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
 1.Kiểm tra: Gọi HS 2 hs lên bảng dặt đề toán và giải bài toán theo tóm tắt:
 Có: 14 cái thuyền Có: 14 hình tròn
 Cho: 3 cái thuyền Tô màu: 4 hình tròn
 Còn lại:..cái thuyền? Không tô màu:..hình tròn?
2.Dạy - học bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu:- GV: để củng cố kĩ năng đặt đề toán và giải bài toán có lời văn. Hôm nay chúng ta học bài “ Luyện tập chung”
2.Luyện tập thực hành: Hướng dẫn hs làm các bài tập SGK
Bài 1/ 152: - Treo bảng phụ có ghi bài toán 1
Phần a:
- GV đính 5 ô tô rồi đính thêm 2 ô tô nữa Hỏi: 
+ Trong bến có mấy ô tô? Có mấy ô tô nữa vào? Điền số mấy vào chỗ chấm? Vậy bài toán hỏi gì?
* Yêu cầu hs tự giải bài toán, gợi ý giúp đỡ hs làm, chẳng hạn:
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Em phải làm phép tính gì?
- GV nhận xét, bổ sung
Phần b: - Đính lên bảng 6 con chim đang đậu trên cành cây, sau đó kéo cho 2 con bay đi
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm
- Gọi HS lên bảng
- Nhận xét, sửa sai
- Chấm bài một số em, nhậ xét
*Cho hs giải lao
Bài 2/ 152: - Gv đính tranh như SGK . Yêu cầu hs thi làm nhanh
 - gọi hs lên bảng
- GV nhận xét
- Chấm 5 em làm nhanh nhất, nhận xét tuyên dương
* Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”
- GV cầm trên tay 8 que tính. Sau đó cho 1 hs 3 que tính
- GV nêu yêu cầu trò chơi
Bước 1: Nêu nhanh bài trên
Bước 2: Đính đúng, nhanh bài toán đã giải sẵn
- Nhận xét, tuyên dương
- 1 HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu bài toán
- HS quan sát mô hình gv đính
- 4 HS, lớp nhận xét bổ sung
- HS tự viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán 
- 1 HS lên bảng viết bài toán ở bảng phụ
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS tự viết bài giải
- Đổi vở chấm bài
- Nhận xét bài bạn
- Nêu yêu cầu bài toán
- Quan sát mô hình của GV, nêu nhanh bài toán
- HS tự viết hoàn chỉnh bài toán
- 1 HS lên bảng trình bày
- Lớp nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu bài toán
- HS thi viết tóm tắt và bài giải
-2 hs, lớp nhận xét
- HS tiến hành trò chơi
- Hai nhóm, mỗi nhóm hai em
-Lớp nhận xét
4.Hoạt động nối tiếp:
- Dặn hs ôn lại cách giải bài toán có lời văn
- Xem bài “Phép cộng trong phạm vi 100” trang 154
- Nhận xét chung tiết học
 -----------------**********-----------------
Chính tả: QUÀ CỦA BỐ
 A.Mục đích yêu cầu
 - HS nhìn sách chép lại đúng và đẹp khổ thơ 2 của bài Quà của bố khoảng 10 – 12’.
 - Làm đúng các bài tập chính tả: điền chữ s hay x ; điền vần im hay iêm.
 B. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ thứ 2 bài Quà của bố, nội dung bài tập 2a, 2b.
 C. Các hoạt động dạy học
 1)Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 Nhận xét
 2) Bài cũ: 
 - Thu chấm 1 số vở của HS phải chép lại tiết trước.
 - 2 em lên bảng làm bài tập
 * Điền chữ : c hay k? Ông trồng ây cảnh bà ể chuyện
 * Điền vần : iêu hay yêu? Buổi ch ;  quý
 - 1 em nhắc lại qui tắc chính tả khi viết k, c.
 - Nhận xét, ghi điểm.
 3) Bài mới 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tập chép khổ thơ thứ 2 của bài thơ Quà của bố.
- Mời Hs đọc lại cho cả lớp nghe khổ thơ này.
- GV ghi đề bài Quà của bố
b. Hướng dẫn HS tập chép
- Treo bảng phụ yêu cầu cả lớp đọc lại khổ thơ
+ Hãy tìm những tiếng trong khổ thơ mà em thấy khó viết.
- Cho HS đánh vần lại những tiếng khó viết và luyện viết bảng con
- Chỉnh sửa sai cho HS
- Cho HS chép khổ thơ vào vở, GV theo dõi nhắc nhở
- HD HS soát lỗi. GV đọc chậm đoạn thơ, vừa chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lỗi
- Kiểm tra lỗi HS
* Thu chấm 1 số vở, nhận xét - sửa chữa
c. HD HS làm bài tập chính tả
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2) câu a : Điền chữ: s hay x?
 e lu dòng ông
- Sửa sai cho HS
 *Câu b. Điền vần: im hay iêm?
 Trái t kim t
* Trò chơi: Điền vần tiếp sức
- Hai đội mỗi đội 2 em, thời gian 2 phút đội nào điền đúng, nhanh sẽ thắng cuộc 
- Nhận xét, tuyên dương
- 1 em đọc bài.
- 1 HS nhắc lại đề bài
- Đồng thanh
- Nhẩm đọc thầm và xung phong trả lời
- Luyện viết b/c – 1em lần lượt lên bảng viết , lớp nhận xét 
- 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết rồi viết bài
-Soát lỗi, ghi số lỗi ra lề vở
-Đổi vở soát lại lỗi cho nhau
- 1 em đọc yêu cầu bài tập
- Quan sát tranh và trả lời
- HS làm bài- 1 em lên bảng 
- Em khác nhận xét 
- Nêu y/c- cả lớp quan sát tranh vẽ ,làm bài 
-Hai đội tham gia chơi
- HS khác nhận xét
 4) Củng cố, dặn dò
 - Khen hs chép bài đúng và đẹp, khen ngợi những em có tiến bộ , nhắc nhở các em còn chưa chú ý.
 - Về nhà xem lại bài , nhắc các em chép sai về chép lại./.
 -----------------**********-----------------
Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG
 A. Mục đích yêu cầu 
- HS nghe GV kể, kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và câu ỏi gợi ý dưới tranh.HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện làm trời đất cảm động và giúp cô bé chữa khỏi bệnh của mẹ.
 B. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ trong SGK
- 1 bông hoa cúc trắng, khăn, gậy để đóng vai.
 C. Các hoạt động dạy học 
 1. Bài cũ: Gọi 4 em nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện: “Trí khôn” Nhận xét ghi điểm.
 2. Bài mới:
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Giới thiệu bài: Đưa bông hoa cúc trắng và hỏi: Đây là hoa gì?
GV: Hoa cúc trắng là tên một câu chuyện cổ tích Nhật Bản kể về 1 bạn nhỏ nhà rất nghèo nhưng rất hiếu thảo, em luôn yêu thương người mẹ của mình nhất là khi mẹ ốm. Tấm lòng hiếu thảo đó của bạn đã dược thần tiên cảm động giúp đỡ và chữa khỏi bệnh cho mẹ, nhờ bông hoa trắng được bạn xé thành nhiều cánh và cái tên hoa cúc trắng được bắt đầu từ đó. Diễn biến câu chuyện ra sao các em hãy chú ý lắng nghe cô kể nhé. 
GV ghi bảng đề bài: Bông hoa cúc trắng.
2. Kể chuyện 
a.GV kể lần 1 cả câu chuyện 
b. GV kể lần 2 từng đoạn kết hợp với tranh minh hoạ 
c. HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
* Chú ý : - Lời người đẫn chuyện: cảm động và chậm rãi.
 - Lời người mẹ: mệt mỏi và yếu ớt.
 - Lời cô bé: ngoan ngoãn, lễ phép khi trả lời cụ già; lo lắng hoảng hốt khi đếm các cánh hoa.
* Tranh 1:Cho HS quan sát tranh và hỏi:
 + Tranh vẽ cảnh gì? (Tranh vẽ cảnh trong 1 túp lều, người mẹ ốm, nằm trên giường chỉ đắp 1 chiếc áo, em bé đang chăm sóc mẹ)
+ Người mẹ ốm nói gì với con?
+ Em có thể nói câu của người mẹ không ? (Con mời thầy thuốc về đây cho mẹ)
* Tranh 2, 3, 4 yêu cầu HS tiếp tục kể.
- Cho HS tập kể lại từng đoạn câu chuyện theo phân vai.
- Nhận xét, tuyên dương.
d. Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện 
+ Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì?
* GV: Là con phải yêu thương bố mẹ, phải hết lòng chăm sóc bố mẹ khi bố mẹ ốm đau. Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã chữa khỏi bệnh cho mẹ. 
- Quan sát và xung phong trả lời.
 -Lắng nghe.
-1 em nhắc lại đề bài.
- Lắng nghe.
- Quan sát .Xung phong và trả lời.
-Em khác nhận xét , bổ sung.
-2 em kể lại ND bức tranh 1.
- HS nhận xét, bổ sung
- HS tiếp tục x/p kể tiếp 
- Mỗi nhóm có 4 em đóng 4 vai trong câu chuyện
- Nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- Lắng nghe.
 D. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà tập kể lại chuyện cho bố mẹ nghe. 
 - Xem trước câu chuyện: Niềm vui bất ngờ. 
 *************
Tự nhiên và xã hội: Bài 28 CON MUỖI
 I.Mục tiêu: Qua bài học HS :
- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi
-Nơi sống của muỗi, một số tác hại của muỗi
-HS khá giỏi biết cách phòng trừ muỗi
- Có ý thức tham gia diệt muỗi diệt và thực hiện các biện pháp diệt trừ muỗi.
 II. Đồ dùng dạy- học:
Tranh con muỗi
 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: Cho hs chỏi trò chơi “ Con muỗi”
Kết thúc trò chơi, GV nêu vấn đề , giới thiệu ghi đề bài
2.Phát triển bài:
Hoạt động1 :Quan sát tranh
a.Mục tiêu: HS nói được các bộ phận bên ngoài của con muỗi
b. Cách tiến hành
:* Bước 1: Chia nhóm 2 em, giao nhiệm vụ: Quan sát tranh con muỗi chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi
* Bước 2: Theo dõi gợi ý
* Bước 3: gọi hs trình bày
c. Kết luận: 
- Muỗi là loài sâu bọ nhỏ hơn ruồi nó có đầu mình, chân và cánh. Nó bay bằng cánh đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống