Giáo án Lớp 1 - Tuần 27

Thứ hai: 15/3/2010
TẬP ĐỌC (Tuần 27)
Bài: HOA NGỌC LAN 
I/Mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,.bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.
Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK) (HSK-G gọi được tên các loài hoa trong ảnh(sgk)
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ SGK. Chép bài lên bảng.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc lại bài: Cái Bống 
- Nhận xét.
 2. Bài mới 
* Giới thiệu chủ điểm: 
* HĐ1: Giới thiệu bài 
* HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV đọc mẫu.
 * Luyện đọc từ 
- Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ 
- GV giải nghĩa các từ: “lấp ló, ngan ngát”
 * Luyện đọc câu 
- GV chỉ bảng từng câu 
 * Luyện đọc đoạn, bài.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
* HĐ3: Ôn vần ăm, ăp.
- GV nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS nói câu (Yêu cầu 3) 
* HĐ4: Tìm hiểu bài 
 + Câu 1: 
- Yêu HS đọc đoạn 1 và câu hỏi 1 trong bài 
- GV nhận xét 
 + Câu 2:(Hướng dẫn tương tự trên )
- Gv đọc lại bài.
* HĐ4: Luyện nói: 
- GV nhận xét, chốt ý giáo dục HS.
3. Củng cố - dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc thuộc lòng cá nhân 
- HS luyện đọc cá nhân: các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu.
- HS đọc nhẩm, đọc trơn 
- HS đọc tiếp nối từng câu 
- HS đọc theo nhóm 3 (mỗi em đọc 1đoạn) 
- HSKG đọc trơn cả bài 
- HS đọc đồng thanh theo tổ.
- HS tìm đọc: cá nhân 
- 2 HS đọc lại đoạn 1 trong bài 
- HS trả lời câu hỏi 
- 2, 3 HS đọc lại bài 
- HS đọc ĐT 
- HS quan sát tranh SGK nói tên các loài hoa có trong tranh 
- HS nói trước lớp.
Thứ ba:16/3/2010 
 TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA: E, EÂ, G
I/ Mục tiêu 
- HS tô được các chữ hoa E, EÂ, G.
- Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1,tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.)(HSK-G viết đều nét,dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,số chữ quy định trong vở tập viết 1,tập hai.)
II/ Đồ dùng dạy - học 
Các mẫu chữ hoa nêu trên.
Bảng phụ viết sẵn các vần và từ ngữ nêu trên.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Kiểm tra phần luyện viết ở nhà của HS 
- Nhận xét.
 2. Bài mới 
* HĐ1: Hướng dẫn tô chữ 
- GV cho HS xem chữ mẫu 
- GV nêu nhận xét về số lượng nét và kiểu nét trong từng con chữ: E, EÂ, G
- GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết 
* HĐ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng 
- Yêu cầu HS viết vần và các từ 
- Nhận xét, sửa sai.
* HĐ3: Hướng dẫn HS tập tô và viết vào vở 
- Yêu cầu HS tô và viết bài phần vần và từ ứng dụng trong bài chữ E vào vở.
- GV quan sát, uốn nắn HS.
- GV chấm tập, nhận xét.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS về nhà viết hoàn thành bài luyện viết ở nhà ( phần B ) và phần còn lại của bài chữ Ê, G. 
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát, nhận xét 
- Hs tập viết vào bảng con 
- HS đọc các vần và từ ngữ cần viất trong bài: cá nhân.
- HS tập viết vào bảng con
- HS tô và viết bài vào vở 
Ngày dạy: 16/03/2010
CHÍNH TẢ (Tập chép)
NHÀ BÀ NGOẠI
I/ Mục tiêu 
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng một đoạn văn Nhà bà ngoại:25 chữ trong khoảng 10-15 phút.
- Điền đúng vần ăm, ăp, chữ c hay k vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2,3(SGK) 
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng phụ viết sẵn đoan viết, bài tập 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
Kiểm tra vở những HS viết lại bài kỳ trước 
Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1: Hướng dẫn tập chép 
- Gv cho HS xem nội dung đoạn cần viết 
- Yêu cầu HS viết bài 
- GV quan sát uốn nắn HS. 
- GV đọc lại bài ( từng chữ ), GV dừng lại ở những chữ khó đánh vần.
- GV chấm tập, nhận xét 
* HĐ2: Làm bài tập 
2. Điền vần ăm hay ăp
3. Điền chữ c hay k
- Hướng dẫn tương tự trên.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài.
- Liên hệ giáo dục HS.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết vào bảng những chữ dễ viết sai.
- HS đọc ĐT lại đoạn văn.
- HS nhìn bảng viết bài 
- HS soát lỗi, ghi số lỗi ra lề.
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp. Cả lớp thực hiện vào vở. 
- HS đọc lại các từ vừa điền.
Thứ tư: 17/3/2010 TẬP ĐỌC (2tiết)
Bài: AI DẬY SỚM 
I/ Mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : dậy sớm,ra vườn,lên đồi,đất trời, chờ đón,,.bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹpcủa đất trời.
Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài(SGK) 
- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ. (HSK-G học thuộc lòng bài thơ)
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ SGK. Chép bài lên bảng.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc lại bài: Hoa ngọc lan 
- Nhận xét.
 2. Bài mới 
* HĐ1: Giới thiệu bài 
* HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV đọc mẫu.
 * Luyện đọc từ 
- Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ 
- GV giải nghĩa các từ: “ đất trời ”
 * Luyện đọc câu 
- GV chỉ bảng từng câu 
 * Luyện đọc đoạn, bài.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
* HĐ3: Ôn vần ăm, ăp.
- GV nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS nói câu (Yêu cầu 3) 
* HĐ4: Tìm hiểu bài 
 + Câu 1: 
- Yêu HS đọc đoạn 1 và câu hỏi 1 trong bài 
- GV nhận xét 
 + Câu 2:(Hướng dẫn tương tự trên)
- Gv đọc lại bài.
* HĐ4: Học thuộc lòng 
- GV có thể xoá bảng dần, hướng dẫn HS học thuộc lòng bài.
* HĐ5: Luyện nói: 
- GV nhận xét, chốt ý giáo dục HS.
3. Củng cố - dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc cá nhân 
- HS luyện đọc cá nhân: các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu.
- HS đọc nhẩm, đọc trơn 
- HS đọc tiếp nối từng câu 
- HS đọc theo nhóm 3 (mỗi em đọc 1đoạn) 
- HSKG đọc trơn cả bài 
- HS đọc đồng thanh theo tổ.
- HS tìm đọc: cá nhân 
- 2 HS đọc lại đoạn 1 trong bài 
- HS trả lời câu hỏi 
- 2, 3 HS đọc lại bài 
- HS đọc ĐT 
- HS học thuộc lòng theo hướng dẫn của GV.( HSTBY Học thuộc ½ bài ) 
- HS quan sát tranh SGK nói tên các loài hoa có trong tranh 
- HS nói trước lớp.
Thứ năm: 18/3/2010
CHÍNH TẢ ( Tập chép )
CÂU ĐỐ
I/ Mục tiêu 
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài câu đố về con ong :16 chữ trong khoảng 8-10 phút.
- Điền đúng chữ ch,tr,v,d hay gi vào chỗ trống.
- Làm được bài tập2ahoặc b,
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng phụ viết sẵn đoan viết, bài tập 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
Kiểm tra vở những HS viết lại bài kỳ trước 
Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1: Hướng dẫn tập chép 
- Gv cho HS xem nội dung đoạn cần viết 
- Yêu cầu HS viết bài 
- GV quan sát uốn nắn HS. 
- GV đọc lại bài ( từng chữ ), GV dừng lại ở những chữ khó đánh vần.
- GV chấm tập, nhận xét 
* HĐ2: Làm bài tập 
2. Điền chử v / d / gi 
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài.
- Liên hệ giáo dục HS.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết vào bảng những chữ dễ viết sai.
- HS đọc ĐT lại đoạn văn.
- HS nhìn bảng viết bài 
- HS soát lỗi, ghi số lỗi ra lề.
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp. 
-Cả lớp thực hiện vào vở. 
- HS đọc lại các từ vừa điền.
Ngày dạy: 18/03/2010
KỂ CHUYỆN
TRÍ KHÔN
I/ Mục tiêu 
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh.
 - Hiểu nội dung của câu chuyện:trí khôn, của con người giúp con ngưòi làm chủ được muôn loài.
II/ Đồ dùng dạy – học 
Tranh ( Bộ tranh kể chuyện ) 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
 2. Bài mới 
 * HĐ1: Kể chuyện 
- GV kể chuyện lần 1 
- GV kể lần 2, 3 kết hợp với tranh ( nội dung SGK )
* HĐ2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn truyện theo tranh 
- Kể theo từng tranh: GV yêu cầu HS xem tranh, đọc câu hỏi dưới tranh, TLCH.
* HĐ3: Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện 
- GV tổ chức HS kể theo vai 
- G V là người dẫn chuyện cho HS kể lần đầu 
* HĐ4: Giúp HS hiểu nghĩa câu chuyện 
- GV nêu câu hỏi: Câu chuyện cho em biết điều gì ?
- GV nhận xét, giáo dục HS.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Liên hệ giáo dục HS 
- Dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- HS nghe nhớ câu chuyện 
- HS quan sát tranh, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi.
- HS kể chuyện: cá nhân theo từng tranh 
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện, HS kể theo vai 
- Nhận xét.
- HS trả lời:: Hổ to xác nhưng ngốc nghếch, người nhỏ bé nưng thông minh.
Thứ sáu:19/3/2010 TẬP ĐỌC (2tiết)
Bài: MƯU CHÚ SẺ
I/ Mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : chộp được,hoảng lắm,nén sợ,lễ phép. bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: sự thông minh, nhanh trí của Sẻ, đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn.
Trả lời câu hỏi 1,2(SGK) 
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ SGK. Chép bài lên bảng.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc lại bài: Ai dậy sớm 
- Nhận xét.
 2. Bài mới 
* HĐ1: Giới thiệu bài 
* HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV đọc mẫu: 
 * Luyện đọc từ 
- Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ 
- GV giải nghĩa các từ: “ chộp, lễ phép ”
 * Luyện đọc câu 
- GV chỉ bảng từng câu 
 * Luyện đọc đoạn, bài.
- GV chia ra làm 3 đoạn 
 + Đoạn 1: 2 câu đầu.
 + Đoạn 2: câu nói của Sẻ 
 + Đoạn 3: phần con lại 
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
* HĐ3: Ôn vần ăm, ăp.
- GV nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 ) 
* HĐ4: Tìm hiểu bài 
 + Câu 1: 
- Yêu HS đọc đoạn 1 và câu hỏi 1 trong bài 
- GV nhận xét 
 + Câu 2:(Hướng dẫn tương tự trên )
- Gv đọc lại bài.
 + Câu 3: GV tổ chức cho 2 đội tiếp sức nhau thực hiện 
* HĐ4: Luyện nói: 
- GV nhận xét, chốt ý giáo dục HS.
3. Củng cố - dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
HS đọc thuộc lòng cá nhân 
- HS luyện đọc cá nhân: các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu.
- HS đọc nhẩm, đọc trơn ( HSTBY đánh vần -> đọc trơn ) 
- HS đọc tiếp nối từng câu 
- HS đọc theo nhóm 3 ( mỗi em đọc một đoạn )
- HS đọc theo nhóm 
- HSKG đọc trơn cả bài 
- HS đọc đồng thanh theo tổ.
- HS tìm đọc: cá nhân 
- 2 HS đọc lại đoạn 1 trong bài 
- HS trả lời câu hỏi 
- HS thực hiện theo nhóm ( 2HS/ Nhóm )
- 2, 3 HS đọc lại bài 
- HS đọc ĐT 
- HS quan sát tranh SGK nói tên các loài hoa có trong tranh 
- HS nói trước lớp.
Thứ sáu:19/3/2010 
SINH HOẠT LỚP (TUẦN 27)
I/ Mục tiêu 
 - HS nhận ra ưu khuyết điểm 4 mặt giáo dục trong tuần.
 - Nắm được phương hướng tuần sau.
II / Tiến hành sinh hoạt 
 1. Tổng kết tuần.
 * Lớp trưởng điều khiển 
 - Tổ trưởng các tổ báo cáo
 - Tổ viên nhận xét bổ sung.
 * GV nhận xét 
 - Nhận x ét kỳ thi GHKII
 - Nhận xét, nhắc nhở HS.
 - Nhắc nhở những HS nghỉ học không có lí do 
 2. Phương hướng tuần sau:
 - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có giấy phép. 
 - Thuộc bài, làm bài đầy đủ khi đến lớp.
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, sách vở khi đến lớp.
 - Nhắc nhở lớp trưởng và các lớp phó, tổ tr ưởng kiểm tra bài đầu giờ.
 - Nhắc nhở HS luyện viết, luyện đọc ở nhà nhiều lần.
 - Giáo dục đạo đức HS.
 - Phân công tổ 2 làm vệ sinh lớp tuần 28.
Thứ hai: 15/3/2010
TOÁN (Tuần 27)
Bài: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu 
- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của một số;biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Thực hiện được các bài tập 1; 2 a,b;3a,b;4) 
II Đồ dùng dạy - học 
Bảng nhóm thực hiện bài 2.
II/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS so sánh một vài cặp số có hai chữ số 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài toán.
 + Bài 1: Viết số 
- GV đọc yêu cầu 
- Nhận xét, sửa sai.
+ Bài 2: Viết theo mẫu 
- GV có thể vẽ tia số hướng dẫn HS dựa vào tia số để làm tốt bài.
- Nhận xét, sửa bài.
 + Bài 3: ( Bỏ cột cuối )
- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai số có hai chữ số.
- Nhận xét, sửa bài.
+ Bài 4: Viết theo mẫu 
- GV có thể sử dụng que tính để hướng dẫn HS thực hiện 
- Nhận xét, sửa bài 
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS đọc, viết lại các số có hai chữ số.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS thực hiện trên bảng lớp.
- HS viết số vào bảng con.
- HS đọc lại các số qua mỗi lần viết.
- HS làm bài vào sách 
- 2 HS thực hiện vào bảng nhóm 
- Nhận xét, sửa bài.
- HSKG nhắc lại cách so sánh.
- HS thực hiện lần lượt trên bảng lớp.
- HS thực hiện vào sách ( HSTBY thực hiện được 1,2 ý ) 
- 3 HS thực hiện trên bảng lớp.
- Nhận xét, sửa bài.
Thứ ba:16/3/2010
TOÁN
BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100
I/Mục tiêu 
- Nhận biết 100 là số liền sau của 99; đọc,viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100. Biết một số đặc điểm của các số trong bảng 
- Thực hiện được các bài tập 1; 2 ;3
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng ghi các số từ 1 đến 100 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Kiểm tra việc so sánh các số có hai chữ số 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1: Giới thiệu bước đầu về số 100.
- Hướng dẫn HS thực hiện BT 1 
- GV nêu yêu cầu, yêu cầu HS viết vào vở 
- GV nhận xét, sửa bài 
- GV dùng 1 que tính thêm vào 99 để hướng dẫn HS nhận biết số 100.
- GV giới thiệu cho HS nắm số 100 là số có ba chữ số 
* HĐ2: Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100 
- Yêu cầu HS điền các số còn thiếu vào ô trống theo thứ tự tăng dần.
- GV hướng dẫn HS dựa vào bảng các số từ 1 đến 100 tìm số liền trước, số liền sau của số.
* HĐ3: Giới thiệu vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100 
- Yêu cầu HS dựa vào bảng nêu theo các yêu cầu BT3.
- Nhận xét, sửa bài.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Yêu cầu HS đọc lại bảng các số từ 1 đến 100 
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài vào vở 
- HS đọc lại các số vừa viết 
- HS viết, đọc số 100.
- HS tự điền vào sách các số theo thứ tự tăng dần.
- 1 HS điền vào bảng phụ 
- HS đọc lại các số vừa điền 
- HS nêu miệng kết quả rồi viết vào sách.
Thứ tư:17/2/2010 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu 
- Viết được các số có hai chữ số, tìm số liên trước, số liền sau của một số, so sánh các số, thứ tự các số.
- Thực hiện được các bài tập 1,2,3. 
II/ Đồ dùng dạy - học 
 Bảng phụ viết bài 2 (ý c ).
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Gọi HS đọc bảng các số từ 1 đến 100 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* Thực hành 
 + Bài 1: Viết số 
- GV đọc đề toán, yêu cầu HS viết vào bảng con 
- Nhận xét, sửa bài.
 + Bài 2: Viết số 
- GV đọc lần lượt từng yêu cầu 
- Nhận xét 
 + Bài 3: Viết các số 
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS thực hiện vào sách.
- Nhận xét, sửa bài.
 + Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- Hướng dẫn HS thực hiện 
- Nhận xét, sửa bài 
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS về ôn lại bài 
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc 
- HS viết bài vào bảng con 
- HS đọc lại các số vừa viết.
- HS trả lời miệng, sau đó viết vào sách.
- 1 HS thực hiện ý b trên bảng phụ.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS nêu đồng thanh.
- HS thực hiện vào sách.
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp.
- HS thực hiện vào sách 
- 1 HS thực hiện trên bảng lớp 
- Nhận xét, sửa bài.
Thứ năm 18/3/2010
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu 
- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có một phép cộng. 
- HS thực hiện được các bài tập 1, 2, 3b,c;4;5, ) 
II/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Gọi HS đọc các số từ 1 đến 100.
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* Thực hành 
 + Bài 1: Viết các số 
- GV nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS thực hiện vào sách.
- Nhận xét, sửa bài.
 + Bài 2: 
- GV nêu đề toán, yêu cầu HS viết cách đọc số 
- Nhận xét, yêu cầu HS đọc.
 + Bài 3: > < = 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh 
- Nhận xét, sửa bài 
 + Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề toán 
- Yêu cầu HS phân tích đề toán 
- Nhận xét, sửa bài.
 + Bài 5: Viết số lớn nhất có hai chữ số 
- Yêu cầu HS đọc lại các số từ 1 đến 100.
- Nhận xét.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS xem lại bài 
 - Nhận xét tiết học 
- HS thực hiện vào sách 
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp 
- Nhận xét, sửa bài 
- HS viết vào bảng con 
- HSKG nhắc lại cách thực hiện 
- HS thực hiện vào vở 
- 3 HS thực hiện trên bảng lớp, nhận xét, sửa bài.
- 1, 2 HS đọc đề toán, cả lớp đọc ĐT 
- HS phân tích đề toán 
- HS thực hiên vào vở 
- 1 HS thực hiện trên bảng lớp 
- Nhận xét, sửa bài.
- HS đọc ĐT 
- HS viết vào bảng con 
Ngày dạy:18/3/2010
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tuần 27)
CON MÈO
I/ Mục tiêu 
- Nêu ích lợi của việc nuôi mèo.(HSK-G Nêu được một số đặc điểm giúp săn mồi tốt như: mắt tinh,tai,mũithính,răng sắc,móng vuốt nhọn,chân có đệm thịt đi rất êm.)
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. 
II/ Đồ dùng dạy - học 
	Các hình trong bài con mèo và hình mèo phóng to.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Kiểm tra bài con gà.
- Nhận xét.
 2. Bài mới 
* HĐ1: Quan sát con mèo 
- Yêu cầu HS quan sát hình con mèo SGK, nêu nhận xét: 
 + Lông mèo. Khi vuốt cảm thấy thế nào ?
 + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. 
 + Mèo di chuyển bằng cách nào 
- GV nhận xét, kết luận: 
* HĐ2: Làm việc cả lớp 
- GV nêu câu hỏi: 
 + Nuôi mèo để làm gì ?
 + Tìm hình trong bài tả mèo đang tư thế săn mồi.
 + Tại sao không trêu chọc làm mèo tức giận ? 
 + Em chăm sóc mèo bằng cách nào ?
- GV nhận xét, kết luận:
 3. Củng cố - dặn dò 
- Liên hệ giáo dục HS 
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát hình SGK, thảo luận nhóm đôi, nêu nhận xét 
- HS trình bày kết quả trước lớp 
- HS trả lời cá nhân 
- HS nhận xét, bổ sung.
Ngày dạy:16/3/2010
THỂ DỤC 
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI 
I/Mục tiêu 
- Biết cách thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô.(có thể còn quên tên hoặc thứ tự động tác)
-Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghiêm,đứng nghỉ.
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhânhoặc bằng vợt gỗ. 
II/ Địa điểm – phương tiện 
Sân trường, 24 quả cầu trinh.
III/ nội dung và phương pháp lên lớp 
 1. Phần mở đầu 
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học: 
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên sân trường: 50 – 60 m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu:.
 2. Phần cơ bản 
* Ôn bài thể dục: 3-4 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
 - Lần 1 – 2: cho HS ôn tập bình thường ;
 - Lần 3 – 4 ; GV cho từng tổ lên kiểm tra thử. GV đánh giá, góp ý, động viên nhắc nhở ôn tập ở nhà chuẩn bị kiểm tra.
* Ôn tổng hợp: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ; đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 
- Tâng cầu 
 GV: Tổ chức cho HS từng tổ thi tâng cầu 
 3. Phần kết thúc 
- Đi thường theo nhịp 2- 4 hàng dọc và hát:.
- GV củng HS hệ thống lại bài và chuẩn bị kiểm tra bài thể dục ở giờ học sau: 
- Nhận xét giờ học:.
MĨ THUẬT
VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ
I/Mục tiêu 
- Giúp HS vẽ được cái ô tô theo ý thích.
- HS có ý thức chấp hành tốt luật khi tham gia giao thông, HS ham thích vẽ.
II/ Đồ dùng dạy – học 
GV: tranh ảnh một số kiểu ô tô, hình hướng dẫn cách vẽ.
HS: vở tập vẽ, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- Nhận xét 
 2. Bài mới
 * HĐ1: Quan sát 
- GV cho HS các kiểu xe đã chuẩn bị.
- Yêu cầu HS nêu các bộ phận, hình dáng của xe.
 * HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ 
- GV thao tác mẫu 
 + Vẽ thùng xe 
 + Vẽ buồng lái 
 + Vẽ bánh xe 
 .
 .
 .
 + Vẽ cửa lên xuống, cửa kính 
 + Vẽ màu theo ý thích 
* HĐ3: thực hành 
- Yêu cầu HS vẽ một kiểu ô tô theo ý thích 
- GV quan sát giúp đỡ HS 
- Nhắc HS vẽ hình cân xứng với khung hình.
* HĐ4: Nhận xét – đánh giá 
- GV cùng HS nhận xét đánh giá sản phẩm của HS: 
 + Hình dáng 
 + Cách trang trí.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Liên hệ giáo dục HS.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát: nêu các bộ phận cảu xe: buồng lái, thùng xe, bánh xe,.. 
- HS thực hành vẽ hình ô tô vào vở tập vẽ 
- HS nhận xét sản phẩm của các bạn, chọn bài vẽ đẹp theo ý thích.
HÁT NHẠC
HOÀ BÌNH CHO BÉ ( TT )
I/Mục tiêu 
- HS hát đúng và thuộc lời bài hát.
- HS biết một số động tác vân động phụ hoạ.
- HS được giới thiệu về cách đánh nhịp.
II/Chuẩn bị 
GV: Nhạc cụ gõ, một số động tác phụ hoạ.
 Đánh nhịp 2/4.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS hát lại bài 
 2. Bài mới 
* HĐ1: Ôn bài hát 
- Yêu cầu HS hát phối hợp gõ đệm 
* HĐ2: Tập vận động phụ hoạ 
- GV thực hiện mẫu hướng dẫn HS thực hiện 
* HĐ3: Tổ chức cho HS biểu diễn, có vận động phụ hoạ. 
* HĐ4: Giới thiệu cách đánh nhịp 
- GV giới thiệu với HS: Làm mẫu cách đánh nhịp 2/4 
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS thực hiện lại bài 
- Liên hệ giáo dục HS 
- Nhận xét tiết học.
- Cả lớp cùng hát: 2, 3 lượt.
- Các nhóm luân phiên hát 2, 3 lượt 
- HS hát theo nhóm hát tiếp nối từng câu 
 + Nhóm 1 câu 1 
 + Nhóm 2 câu 2 
 + Nhóm 3 câu 3 
 + Nhóm 4 câu 4 
- HS thực hiện theo GV 
- HS làm theo