Giáo án lớp 1 - Tuần 26

iết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50.
II. Chuẩn bị
_Gv: các bó que tính
	_ Hs: vở bài tập toán, các bó que tính
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu bài
b. Hđ 1 : Giới thiệu các số từ 20 đến 30
Bài 1
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40
Bài 2
d. Hđ 3 : Giới thiệu các số từ 40 đến 50
Bài 3
Bài 4
4.Củng cố, dặn dò
*Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
1’
1’
7’
3’
2’
5’
3’
5’
3’
3’
3’
_ Ổn định lớp
_ Nhận xét bài KTĐK GKI
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
* Giới thiệu số 23 
_ Hướng dẫn hs lấy 2 bó , mỗi bó 1 chục que tính.
+ Có bao nhiêu que tính ?
+ Yêu cầu hs lấy thêm 3 que tính nữa : có 3 que tính. 
+ Hai chục với ba là bao nhiêu que tính ? 
_ Giới thiệu cách đọc, viết số 23
_ Cho hs đọc, viết số 23
* Hướng dẫn tương tự các số từ 21 đến 30
_ Gv đọc, yêu cầu hs viết bảng con.
_ Gv sửa sai.
* Hát ,mua tự do
_ Hướng dẫn hs nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên.
_ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn 
_ Cho hs làm bài vào vở bài 
_ Gọi hs đọc bài, gv sửa sai
_ Hướng dẫn hs nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên.
_ Gọi hs đọc các số 
_ Nhận xét, sửa sai
_ Hướng dẫn hs cách điền số vào ô trống theo thứ tự xuôi và ngược
_ Cho hs làm bài vào vở bài tập 
_ Gv sửa sai
_ Cho hs đếm theo thứ tự xuôi, ngước các số trong dãy số 20 đến 50
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Chú ý lắng nghe 
_ Nhắc lại tên bài
_ Thực hành trên que tính
+ Có 2 chục que tính
+ Hai chục với ba que tính là hai mươi ba que tính.
_ Đọc : hai mươi ba 
_ Viết số :23
* Các số từ 21 đến 30 tương tự
_ Nghe , viết bảng con : 20, 21
_ Đọc kết quả, sửa sai
* Hát, mua tự do
_ Nhận biết, đọc, viết các số tương tự
_ Chú ý 
_ Làm vào vở bài 
_ Nhận xét, sửa sai
_ Nhận biết, đọc, viết các số tương tự
_ Cá nhân, đồng thanh
+ 41 : bốn mươi mốt
+ 44: bốn mươi bốn
_ Chú ý
_ Hs tự làm bài vào vở bài tập.
_ Cá nhân, đồng thanh
Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2005
 Chính tả
Bài : MẸ VÀ CÔ
I. Mục tiêu
	_ Hs chép lại chính xác không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 1 bài “ Mẹ và cô”.
	_ Làm đúng bài tập : điền vần uôi hoặc ươi, chữ g hay gh.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập
	_ Hs: SG, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a.Hđ1 :Giới thiệu bài
b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép 
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ3: Hướng dẫn hs làn bài tập chính tả
4.Củng cố , dặn dò
Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
5’
1’
18 – 20’
3’
5- 7’
3’
_ Ổn định tổ chức lớp
_ Chấm một số bài viết ở nhà của hs
_ Yêu cầu hs làm bài tập.
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Gv nêu yêu cầu của tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn thơ cho hs quan sát
_ Gọi hs đọc đoạn thơ
_ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết sai
_ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng con
_ Yêu cầu hs nhiøn bảng chép vào vở. Gv quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ hs.
_ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi
_ Sửa một số lỗi phổ biến.
_ Chấm , nhận xét một số bài.
* Thi viết chữ đẹp
Bài 1
_ Gọi hs đọc yêu cầu bài 1
_ Gv hướng dẫn , làm mẫu
_ Yêu cầu hs làm bài vào vở 
_ Nhận xét, sửa sai.
Bài 2
Hướng dẫn tương tự
_ Tuyên dương các bài viết đẹp
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định
_ Nộp vở
_ Điền vào chỗ chấmảt hay tr : thi chạy, tranh bóng
_ Chú ý lắng nghe.Nhắc lại tên bài
_ Quan sát bảng phụ, đọc thầm đoạn thơ
_ Đọc cá nhân, đồng thanh
_ Đọc : buổi sáng, sà vào
_ Viết bảng con : buổi sáng, sà vào
 _ Thực hành tập chép vào vở .
_ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi
_ Sửa lỗi trong bài viết
* Thi viết chữ theo nhóm
_ Đọc : điền vào chỗ chấm vần uôi hoặc ươi
_ Làm bài vào vở : Khánh năm tuổi đã theo anh ra vườn tưới cây
_ Tương tự :
_ Chú ý quan sát
-------------------------------------------------------
Tập viết
Bài : TÔ CÁC CHỮ HOA H
I.Mục tiêu
 _ Hs biết tô các chữ hoa : H
_ Biết viết đúng và đẹp các chữ theo mẫu : uôi, ươi, nải chuối , tưới cây.
II. Chuẩn bị
 _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu
	_ Hs: vở Tập viết, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa
* Trò chơi giữa tiết
Hđ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng
4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
3’
1’
11’
2’
15’
3’
_ Ổn định lớp
_ Kiểm tra phần viết bài ở nhà của hs
_ Yêu cầu hs viết bảng con :
_ Gv nêu yêu cầu của tiết tập viết, giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét.
_ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ H gồm mấy nét ? là những nét nào ?
* Gv viết mẫu chữ H( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết.
_ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa.
* Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi .
_ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết.
_ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, một số nét khó.
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai.
* Cho hs viết trong vở Tập viết
_ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách tô liền nét
_ Cho hs thực hành viết trong vở Tập viết.
_ Gv quan sát, nhắc nhở.
_ Chấm một số bài.
_ Tuyên dương một số bài đẹp
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Lấy vở, kiểm tra bài viết ở nhà 
_ Viết bảng : vườn hoa, ngát hương
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi 
_ Lắng nghe, quan sát
_ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv : H
* Tập thể dục 1 phút
_ Đọc cá nhân, đồng thanh: uôi, ươi, nải chuối , tưới cây 
_ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết
_ Viết bảng con : uôi, ươi, nải chuối , tưới cây
_ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút
_ Thực hành viết chữ trong vở Tập viết.
_ Quan sát, nhận xét.
_ Chú ý
----------------------------------------------------
 Thủ công
 Bài : CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( tiết 2)
I.Mục tiêu
	_ Hs kẻ được hình chữ nhật.
	_ Hs cách cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn
	_ Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
Kiểm tra đồ dùng 
Bài mới
Giới thiệu bài
b. Hđ1 : Thực hành
Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
2’
 1’
18 – 20’
3’
5’
_ Ổn định lớp
_ Kiểm tra đồ dùng học tập
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
_ Gv cho hs quan sát hình chữ nhật mẫu và yêu cầu hs nhắc lại cách cắt , dán hình chữ nhật theo hai cách :
+ Kẻ hình chữ nhật
+ Cắt rời hình chữ nhật và dán 
_ Nêu yêu cầu thực hành
 _ Cho hs lấy giấy và thực hành
_ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn
* Hát tự do: Chú thỏ, con voi
_ Nhận xét một số bài
_ Trình bày, nhận xét sản phẩm
_ Tuyên dương những bài đẹp.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định
_ Lấy đồ dùng học tập
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát hình mẫu, nhắc lại quy trình cắt bằng hai cách.
_ Chú ý 
_ Thực hành trên giấy
* Hát,múa
_ Chú ý lắng nghe 
_ Trình bày sản phẩm
 -------------------------------------------------------------------------
Toán
 Bài : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt)
I. Mục tiêu 
 Bước đầu giúp hs :
	_ Nhận biết về số lượng , đọc, viết các số từ 50 đến 69.
	_ Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69.
II. Chuẩn bị
_Gv: các bó que tính
	_ Hs: vở bài tập toán, các bó que tính
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu bài
b. Hđ 1 : Giới thiệu các số từ 50 đến 60
Bài 1
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ2: Giới thiệu các số từ 61 đến 69
Bài 2
Bài 3
4.Củng cố, dặn dò
*Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
3’
1’
7’
3’
2’
5’
3’
5’
5’
_ Ổn định lớp
_ Yêu cầu hs đọc, viết các số trong phạm vi 20 đến 50
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
* Giới thiệu số 51 
_ Hướng dẫn hs lấy 5 bó , mỗi bó 1 chục que tính.
+ Có bao nhiêu que tính ?
+ Yêu cầu hs lấy thêm 1 que tính nữa : có 1 que tính. 
+ Năm chục với một là bao nhiêu que tính ? 
_ Giới thiệu cách đọc, viết số 51
_ Cho hs đọc, viết số 51
* Hướng dẫn tương tự các số từ 52 đến 60
_ Gv đọc, yêu cầu hs viết bảng con.
_ Gv sửa sai.
* Hát ,mua tự do
_ Hướng dẫn hs nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên.
_ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn 
_ Cho hs làm bài vào vở bài 
_ Gọi hs đọc bài, gv sửa sai
_ Gọi hs đọc các số 
_ Nhận xét, sửa sai
* Trò chơi : Bt 4
_ Cho hs đếm theo thứ tự xuôi, ngước các số trong dãy số 50 đến 69
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Đọc, viết các số
_ Nhắc lại tên bài
_ Thực hành trên que tính
+ Có 5 chục que tính
+ Năm chục với một que tính là năm mươi mốt que tính.
_ Đọc : năm mươi mốt
_ Viết số : 51
* Các số từ 52 đến 60 tương tự
_ Nghe , viết bảng con : 50, 51
_ Đọc kết quả, sửa sai
* Hát, mua tự do
_ Nhận biết, đọc, viết các số tương tự
_ Chú ý 
_ Làm vào vở bài 
_ Nhận xét, sửa sai
_ Cá nhân, đồng thanh
_ Chú ý
* Thi trắc nghiệm đ , s
_ Cá nhân, đồng thanh
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2005
Môn : Tập đọc
 Bài : QUYỂN VỞ CỦA EM
I. Mục tiêu
	_ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó.
	_ Ôn các vần iêt, uyêt: tìm được tiếng, từ, nói được câu chứa tiếng có vần iêt, uyêt.
	_ Hiểu các từ ngữ trong bài : ngay ngắn, nắn nót.
	_ Hiểu được tình cảm yêu mến quyển vở của bạn nhỏ trong bài thơ, từ đó có ý thức giữ sách vở cho sạch , đẹp.
	_ Nói được một cách tự nhiên về quyển vở của mình.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	_ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIẾT 1
a.Hđ1: Giới thiệu bài
b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ 3 : Ôn các vần iêt, uyêt
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
d.Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
1’
5’
3’
10 – 12’
3’
12 – 13’
20 – 23’
3’
4-5’
4-5’
_ Ổn định tổ chức lớp
_ Gọi hs đọc trơn bài “ Mẹ và cô” và trả lời các câu hỏi
_ Gv đọc cho hs viết bảng
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv đọc diễn cảm bài thơ
* Hs luyện đọc
_ Luyện đọc tiếng, từ ngữ
+ Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó.
+ Gv kết hợp giải nghĩa từ khó
_ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu
_ Luyện đọc đoạn, bài 
* Thi múa, hát 
_ Giới thiệu vần cần ôn :iêt, uyêt
_ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần iêt
_ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần iêt
_ Nêu yêu cầu 2 : Tìm tiếng ngoài bài có vần iêt, uyêt
_ Cho hs thi tìm nhanh
_ Gv sửa sai
_ Nêu yêu cầu 3: nói câu có chứa tiếng có vần iêt, uyêt
+ Yêu cầu hs nhìn sách nói hai câu theo mẫu
+ Hướng dẫn hs nói 
_ Gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Tìm hiểu bài đọc
_ Gọi hs đọc 2 khổ thơ đầu
_Yêu cầu hs đọc câu hỏi 1
_ Gọi hs trả lời 
_ Gọi hs đọc khổ thơ cuối
_ Chữ đẹp thể hiện tính nết của ai?
_ Gv đọc diễn cảm lại bài thơ
_ Gọi hs đọc trơn lại bài thơ
* Hát tự do
* Luyện nói
_ Hướng dẫn hs nói theo tranh 
_ Cho hs quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
_ Gọi một số nhóm trình bày. Gv nhận xét.
_ Cho hs đọc lại bài
_ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định
_ 2 –3 hs đọc, trả lời câu hỏi : 
+ Câu thơ nói lên tình cảm của bé đôí với cô : 
“ Buổi sáng bé chào mẹ
Chạy tới ôm cổ cô”
+ Hai chân trời của bé là mẹ và cô giáo.
_ Viết bảng : buổi sáng, nải chuối, tưới cây, đám cưới.
_ Quan sát tranh vẽ .Nhắc lại tên bài.
_ Chú ý lắng nghe
+ Phân tích tiếng: quyển vở, mát rượi, tính nết, 
+ Ngay ngắn, nắn nót
_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn
_ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần 
 Nhóm: 4 nhóm
 Cá nhân : 10 em
* Thi múa, hát theo nhóm
_ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần iêt, uyêt
_ Chú ý lắng nghe
_ Thi tìm tư : viết
_ Chú ý
_ Hs tìm từ vào bảng con
+ Nói theo mẫu : Bé tập viết
Dàn đồng ca hát hay tuyệt.
+ Nói theo yêu cầu : cá nhân
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Hs đọc : 2-3 
_ Đọc cá nhân, đồng thanh: Bạn nhỏ thấy gì khi mở quyển vở ?
_ Bạn thấy : bao nhiêu trang giấy trắng, dòng kẻ ngay ngắn
_ Cá nhân : 2- 3hs
_ Chữ đẹp thể hiện tính nết của người học trò ngoan.
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, đồng thanh.
* Hát
* Luyện nói theo hướng dẫn của gv
_ Chú ý quan sát tranh và lắng nghe câu hỏi : nói về quyển vở của em .
_ Thảo luận theo cặp
_ Một số nhóm trình bày
_ Cá nhân, đồng thanh
 _ Chú ý, tự liên hệ
 -----------------------------------------------------
 Mĩ thuật
 Bài : VẼ CHIM VÀ HOA
I. Mục tiêu
Giúp hs :
	_ Hiểu được nội dung bài vẽ chim và hoa.
	_ Vẽ được tranh có chim và hoa.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: Một số tranh ảnh chim và hoa, một vài hình minh hoạ cách vẽ
	_ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Giới thiệu tranh , ảnh về chim và hoa
c. Hđ2: Hướng dẫn hs cách vẽ
* Trò chơi giữa tiết
d. Hđ 3: Thực hành
4.Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
3’
1’
7 – 8’
3-5’
3’
15 – 17’
_ Ổn định lớp
_ Nhận xét bài vẽ tiết trước
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
_ Giới thiệu cho hs quan sát một số tranh ảnh về chim và hoa, giúp hs nhận xét :
+ Tên của hoa, màu sắc , các bộ phận của hoa
+ Tên của loài chim, màu sắc
_ Gv kết luận
_ Gv gợi ý cho hs cách vẽ bằng hình minh hoạ :
+ Vẽ hình
+ Vẽ màu theo ý thích
_ Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ trong SGK
*Tổ chức cho hs múa hát
_ Cho hs thực hành vẽ 
_ Gv quan sát, giúp đỡ
_ Chấm , nhận xét một số bài.
_ Tuyên dương một số bài đẹp.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Lắng nghe, rút kinh nghiệm 
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát, nhận biết hình ảnh trong tranh vẽ chim và hoa
+ Hs tự trả lời câu hỏi
_ Lắng nghe
_ Chú ý, nhận biết trình tự vẽ
_ Quan sát một số bài mẫu
* Múa , hát
_ Thực hành vẽ trong vở Tập vẽ
_ Quan sát, lắng nghe
_ Chú ý
----------------------------------------------
Toán
 Bài : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt)
I. Mục tiêu 
 Bước đầu giúp hs :
	_ Nhận biết về số lượng , đọc, viết các số từ 70 đến 99.
	_ Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99.
II. Chuẩn bị
_Gv: các bó que tính
	_ Hs: vở bài tập toán, các bó que tính
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b. Hđ 1 : Giới thiệu các số từ 70 đến 80
Bài 1
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ2: Giới thiệu các số từ 80 đến 90, 90 đến 99
Bài 2
Bài 3
Bài 4
4.Củng cố, dặn dò
1’
3’
1’
7’
3’
2’
5’
3’
3’
3’
3’
_ Ổn định lớp
_ Yêu cầu hs đọc, viết các số trong phạm vi 50 đến 69
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
* Giới thiệu số 71 
_ Hướng dẫn hs lấy 7 bó , mỗi bó 1 chục que tính.
+ Có bao nhiêu que tính ?
+ Yêu cầu hs lấy thêm 1 que tính nữa : có 1 que tính. 
+ Bảy chục với một là bao nhiêu que tính ? 
_ Giới thiệu cách đọc, viết số 71
_ Cho hs đọc, viết số 71
* Hướng dẫn tương tự các số từ 72 đến 80
_ Gv đọc, yêu cầu hs viết bảng con.
_ Gv sửa sai.
* Hát ,mua tự do
_ Hướng dẫn hs nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự 
_ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn 
_ Cho hs làm bài vào vở bài 
_ Gọi hs phân tích các số
_ Nhận xét, sửa sai
_ Cho hs quan sát tranh, làm miệng. Gv chốt ý
_ Cho hs đếm theo thứ tự xuôi, ngước các số trong dãy số 70 đến 99
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Đọc, viết các số
_ Nhắc lại tên bài
_ Thực hành trên que tính
+ Có 7 chục que tính
+ Bảy chục với một que tính là bảy mươi mốt que tính.
_ Đọc : bảy mươi mốt
_ Viết số : 71
* Các số từ 72 đến 80 tương tự
_ Nghe , viết bảng con : 70, 71
_ Đọc kết quả, sửa sai
* Hát, mua tự do
_ Nhận biết, đọc, viết các số tương tự
_ Chú ý 
_ Làm vào vở bài 
_ Hs làm miệng
_ Chú ý
- Có 33 cái bát
33 gồm 3 chục và 3 đơn vị
_ Cá nhân, đồng thanh
_ Chú ý 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2005
 Chính tả + Tập viết
 Bài : ÔN TẬP
I. Mục tiêu
	_ Ôn tập các bài đã học : hs đọc trơn được các bài tập đọc và trả lời đúng các câu hỏi trong SGK.
_ Làm đúng các bài tập chính tả : điền chữ, điền vần
_ Chép đúng, đẹp một đoạn văn.
II. Chuẩn bị
	_ Gv:hệ thống bài tập đọc và câu hỏi ôn tập, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập
	_ Hs: SG, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a.Hđ1 :Giới thiệu bài
b.Hđ2 : Ôn các bài tập đọc đã được học
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ3: Chép đoạn văn và làm bài tập chính tả
4.Củng cố , dặn dò
1’
1’
22 – 25’
5- 7’
20 – 25’
5’
_ Ổn định tổ chức lớp
_ Không kiểm tra
_ Gv giới thiệu, ghi bảng.
_ Gv nêu yêu cầu ôn tập
_ Cho hs đọc đồng thanh, hướng dẫn đọc các bài khó.
_ Cho hs bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi trong phiếu bài tập.
_ Gọi hs nhận xét, gv nhận xét, ghi điểm.
* Hát, múa tự do
_ Gv đọc đoạn văn cần viết : Bài Hoa ngọc lan từ “ Ở ngayxanh thẫm”
_ Treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần chép.
_ Gọi hs đọc đoạn văn
_ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng con
_ GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư thế ngồi
_ Gv cho hs chép vở
_ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi, sửa một số lỗi phổ biến.
_ Chấm , nhận xét một số bài.
_ Gọi hs đọc yêu cầu bài tập chính tả.
_ Gv yêu cầu hs thảo luận , làm miệng
_ Yêu cầu hs làm bài vào vở 
_ Nhận xét, sửa sai
_ Tuyên dương các bài viết đẹp
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định
_ Nhắc lại tên bài
_ Đọc đồng thanh các bài tập đọc đã học
_ Đọc cá nhân, trả lời câu hỏi.
_ Nhận xét
* Hát, múa
_ Chú ý lắng nghe
_ Quan sát bảng phụ
+ Đọc cá nhân, đồng thanh
_ Viết bảng con 
_ Thực hành chép đoạn văn
_ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi
_ Đọc : điền vào chỗ chấm chữ g hay gh
_ Làm bài : miệng, vở bài tập
gồ ghề, ghế gỗ, gõ trống
_ Chú ý quan sát
-------------------------------------------------------
Thể dục
Bài : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu
 	_ Ôn các động tác thể dục đã học. Yêu cầu thực hiện đúng các động tác thể dục đã học.
	_ Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động.
II. Chuẩn bị 
_ Vệ sinh sân tập
_ Gv chuẩn bị còi, một số quả cầu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nôäi dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần chuẩn bị
 _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học
_ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
_ Cho hs khởi động: giậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng, đi thường hít thở sâu
II. Phần cơ bản
1.Ôn 7 động tác thể dục đã học
_ Gv nêu lại tên động tác 
_ Cho hs tập luyện. Nhận xét, tuyên dương
2. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số theo tổ
_Cho hs tập hợp, dóng hàng dọc. 
_ Cho hs luyện tập