Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - Nguyễn Thị Hà - Trường Tiểu học Thanh Hương

V hướng dẫn đọc
HS đọc cả bài.
Ôn vần: 
- GV ghi vần: ai, ay
- GV nêu yêu cầu bài 1.
* Yêu cầu HS quan sát tranh1
- Trong từ “ con nai” tiếng nào chứa vần ai?
- GV nhận xét, sửa từ cho HS.
HS đọc trơn, đánh vần, phân tích 2 vần.
HS nêu yêu cầu bài 1
HS dùng bút chì tìm và nêu tiếng trong bài có vần ai, ay.
HS nêu yêu cầu bài 2.
HS quan sát tranh và đọc mẫu tranh 1: con nai
HS nêu yêu cầu bài 3
HS thi nói câu chứa tiếng có vần ai, ay.
HS đọc lại 2 vần: ai, ay.
 Luyện đọc SGK: 
- GV đọc mẫu SGK
- GV nhận xét, cho điểm.
Đọc đoạn, nối đoạn, cả bài
5’
 2. Tìm hiểu nội dung : - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1?
+ Trong bài, trường học được gọi là gì?
- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2?
 + Nói tiếp: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì.
HS đọc đoạn 
Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em.
HS đọc to đoạn 2
Vì ở đó có cô giáo hiền như mẹ có nhiều bè bạn thân thiết như anh em .
 HS đọc bài: 2- 3 HS
5’
 3. Luyện nói - Nêu chủ đề luyện nói ?
- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận, và núi theo cặp
 - GV nhận xét, sửa câu cho HS.
Đại diện nhóm trình bày.
3’
 D. Củng cố : 
- Nhận xét giờ học .
1 HS đọc toàn bài.
Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011
Chính tả
Trường em. 
I. Mục tiêu:
 - Nhỡn sỏch hoặc chộp bảng, chộp lại đỳng đoạn" Trường học là..... anh em": 26 chữ trong khoảng 15'.
- Điền đỳng vần ai, ay; chữ chay k vào chỗ trúng.
- Làm được BT 2,3 (SGK).
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3’
2’
15’
10’
5’
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2. Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
3. Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng đoạn văn cần chép.
- GV chỉ các tiếng: “trường, giáo, thân thiết”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở.
4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Điền vần “ai” hoặc “ay”
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
Điền chữ “c” hoặc “k”
- Tiến hành tương tự trên.
5. Chấm bài 
- Thu 14 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
5. Củng cố - dặn dò 
- Đọc lại bài chính tả vừa viết.
- Nhận xét giờ học. 
- HS đọc lại đầu bài.
- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể.
HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con.
HS tập chép vào vở
HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
TOAÙN 
LUYEÄN TAÄP
I.MUẽC TIEÂU : 
- Biết đặt tớnh làm tớnh , trừ nhẩm cỏc số trũn chục, biết giải toỏn cú phộp cộng.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
-Caực soỏ troứn chuùc tửứ 10 ủeỏn 90.
-Boọ ủoà duứng toaựn 1.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
4’
30’
5’
1.KTBC: Hoỷi teõn baứi hoùc.
Goùi hoùc sinh laứm baứi 2 vaứ 4 SGK.
Nhaọn xeựt veà kieồm tra baứi cuừ.
2.Baứi mụựi :
Giụựi thieọu trửùc tieỏp, ghi mục bài
* Hửụựng daón hoùc sinh laứm caực baứi taọp
Baứi 1: Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Toồ chửực cho hoùc sinh thi ủua tớnh nhaồm vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo oõ troỏng treõn hai baỷng phuù cho 2 nhoựm.
Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Cho hoùc sinh laứm VBT vaứ neõu keỏt quaỷ.
Baứi 4: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Giaựo vieõn gụùi yự hoùc sinh neõu toựm taờt baứi toaựn roài giaỷi baứi toaựn theo toựm taột.
Baứi 5: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Hoùc sinh thửùc hieọn ụỷ VBT vaứ neõu keỏt quaỷ.
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Hoỷi teõn baứi.
Troứ chụi: Thi tỡm nhanh keỏt quaỷ: 
Toồ chửực cho 2 nhoựm chụi tieỏp sửực thi tỡm nhanh keỏt quaỷ, trong htụứi gian 3 phuựt nhoựm naứo neõu ủuựng caực keỏt quaỷ nhoựm ủoự thaộng cuoọc.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng.
Daởn doứ: Laứm laùi caực baứi taọp, chuaồn bũ tieỏt sau.
4 hoùc sinh thửùc hieọn caực baứi taọp, moói em laứm 2 coọt.
Hoùc sinh nhaộc mục bài
Caực em ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn vaứo VBT, neõu mieọng keỏt quaỷ (vieỏt caực soỏ cuứng haứng thaỳng coọt vụựi nhau).
Hai nhoựm thi ủua nhau, moói nhoựm 4 hoùc sinh chụi tieỏp sửực ủeồ hoaứn thaứnh baứi taọp cuỷa nhoựm mỡnh. 
90
70
40
20
30
 - 20 - 30 - 20 
 + 10
S
ẹ
S
ẹuựng ghi ẹ, sai ghi S:
60 cm – 10 cm = 50
60 cm – 10 cm = 50 cm
60 cm – 10 cm = 40 cm
Giaỷi
ẹoồi 1 chuùc = 10 (caựi baựt)
Soỏ baựt nhaứ Lan coự laứ:
20 + 10 = 30 (caựi baựt)
ẹaựp soỏ : 30 caựi baựt
Hoùc sinh thửùc hieọn vaứ neõu mieọng keỏt quaỷ.
Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
90 – 20 =	, 20 – 10 =	 , 50 + 30 =
80 – 40 =	, 60 – 30 =	 , 70 + 20 =
40 – 10 =	, 90 – 50 = , 90 – 40 =
Tập viết
Bài: Chữ a, ă, â
I. Mục tiêu:
 - Tụ được cỏc chữ hoa: A,Ă,Â,B.
- Viết đỳng cỏc vần: ai, ay,ao,au; cỏc từ ngữ: mỏi trường, điều hay, sao sỏng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần).
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: a,ă,â, và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3’
2’
10’
15’
5’
5’
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sách vở của HS.
2. Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
3. Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: a,ă,â, yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ a,ă,â, trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, ay, mái trường, điều hay.
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.
4. Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở 
- HS tập tô chữ: a,ă,â, tập viết vần, từ ngữ: ai, ay, mái trường, điều hay.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
5. Chấm bài 
- Thu 14 bài của HS và chấm.
 Nhận xét bài viết của HS.
5. Củng cố - dặn dò 
- Nêu lại các chữ vừa viết?
 Nhận xét giờ học. 
- HS đọc lại đầu bài.
HS quan sát và nhận xét
HS nêu lại quy trình viết
HS viết bảng
HS đọc các vần và từ ứng dụng
- HS tập viết trên bảng con.
- HS tập tô chữ ở vở tập viết
- Lắng nghe nhận xét 
Luyện toán
Luyện tập
I .Mục tiêu : 
	- Giúp HS :
- Biết làm tính trừ các số tròn chục 
- Tập trừ nhẩm các số tròn chục và giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TL
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1’
25’
5’
1. ổn định tổ chức : 
2. Ôn : Trừ các số tròn chục
*Bài 1( 27) Đặt tính rồi tính
- Cho HS thực hiện vào bảng con
- Nhận xét
*Bài 2 ( 27) Tính nhẩm
- Cho 1 số em nêu miệng – nhận xét 
*Bài 3 : luyện giải toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS giải bài toán vào vở.
*Bài 4: Hướng dẫn cách làm .
- Cho HS thực hiện vào SGK
3. Củng cố :
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
- HS hát 1 bài 
- Đặt tính vào bảng con.
- Thực hiện từ phải sang trái .
- Nêu kết quả lần lượt là : 10 , 30 , 40 , 60 , 0
- Nêu yêu cầu – nêu kết quả miệng: 
 40 – 20 = 20, 50 – 40 = 10, 
 70 – 30 = 40, 90 – 20 = 70
- Thực hiện vào sách giáo khoa .
- Lần lượt nêu kết quả là :S, Đ, S
- Đọc bài toán ,viết tóm tắt rồi giải vào vở.
 Bài giải 
 Đổi 1 chục bát = 10 cái bát 
 Nhà Lan có số cái bát là : 
 20 + 10 = 30( cái bát) 
 Đáp số : 30 cái bát
- Nêu kết quả : 40 – 20 = 20.
50 – 10 = 40 , 30 + 20 = 50 
- Nhận xét 
Thứ 4 ngày 23 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
Tặng cháu 
I.Mục đích - yêu cầu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: tặng chỏu, lũng yờu , gọi là, nước non.
- Hiểu ND bài: Bỏc Hồ rất yờu cỏc chỏu thiếu nhi và mong muốn cỏc chỏu học giỏiđể trở thành người cú ớch cho đất nước.
- Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2 (SGK).
- Học thuộc lũng bài thơ.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: Trường em.
- đọc SGK.
- Hỏi một số câu hỏi của bài.
- trả lời câu hỏi.
2’
2. Giới thiệu bài 
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- đọc đầu bài.
25'
3. Luyện đọc 
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
- Luyện đọc tiếng, từ: “nước non, giúp, tặng cháu”, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: “nước non, tỏ”.
- HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp từng dòng thơ.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
- đọc đồng thanh.
Tiết 2
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng.
- bài: Tặng cháu.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
15
2. Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài 
- GV gọi HS đọc từng khổ thơ một.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK và gọi HS trả lời từng ý của câu hỏi theo khổ thơ đã đọc.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: bài thơ cho ta thấy tình cảm của Bác Hồ dành cho các em thiếu nhi.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
-Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ.
- 1 em đọc.
- vài em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- theo dõi.
- theo dõi.
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
- thi đua học thuộc lòng bài thơ theo nhóm , tổ.
5’
3. Luyện nói 
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Thi hát về Bác Hồ
5’
- Tổ chức cho Hs thi hát
4. Củng cố - dặn dò 
- Hôm nay ta học bài gì? Bài thơ đó nói về điều gì?
- Qua bài thơ hôm nay em thấy cần phải làm gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Cái nhãn vở.
- hát theo nhóm, tổ
TOAÙN 
ẹIEÅM ễÛ TRONG, ẹIEÅM ễÛ NGOAỉI MOÄT HèNH
I.MUẽC TIEÂU :
 	Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hỡnh, biết vẽ một điểm ở trongn hoặc điểm ở ngoài một hoỡnh; biết cộng, trừ số trũn chục, giải bài toỏn cú phộp cộng.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
	-Moõ hỡnh nhử SGK. Boọ ủoà duứng toaựn 1
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
30’
5’
1.KTBC: Hoỷi teõn baứi hoùc.
Goùi hoùc sinh laứm baứi taọp treõn baỷng baứi 2, 5.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt veà kieồm tra baứi cuừ.
2.Baứi mụựi :
Giụựi thieọu trửùc tieỏp, ghi mục bài 
Giụựi thieọu ủieồm ụỷ trong, ủieồm ụỷ ngoaứi moọt hỡnh:
Giụựi thieọu ủieồm ụỷ trong, ủieồm ụỷ ngoaứi hỡnh vuoõng:
Giaựo vieõn veừ hỡnh vuoõng vaứ caực ủieồm A, N nhử sau.
A
N
Giaựo vieõn chổ vaứo ủieồm A vaứ noựi: ẹieồm A naốm trong hỡnh vuoõng.
Giaựo vieõn chổ vaứo ủieồm N vaứ noựi: ẹieồm N naốm ngoaứi hỡnh vuoõng.
Giụựi thieọu ủieồm ụỷ trong, ủieồm ụỷ ngoaứi hỡnh troứn:
Giaựo vieõn veừ hỡnh troứn vaứ caực ủieồm O, P nhử sau.
P
O
Giaựo vieõn chổ vaứo ủieồm O vaứ noựi: ẹieồm O naốm trong hỡnh troứn.
Giaựo vieõn chổ vaứo ủieồm P vaứ noựi: ẹieồm P naốm ngoaứi hỡnh troứn.
Goùi hoùc sinh nhaộc laùi.
*Thửùc haứnh:
Baứi 1: Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
Cho hoùc sinh neõu caựch laứm roài laứm baứi vaứ chửừa baứi.
Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Hoùc sinh thửùc haứnh ụỷ baỷng con.
Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Goùi hoùc sinh nhaộc laùi caựch tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực soỏ coự daùng nhử trong baứi taọp.
Baứi 4: 
Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà toaựn vaứ neõu toựm taột baứi toaựn.
Hoỷi: Muoỏn tớnh Hoa coự taỏt caỷ bao nhieõu quyeồn vụỷ ta laứm theỏ naứo?
Cho hoùc sinh tửù giaỷi vaứ neõu keỏt quaỷ.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng.
-VN Laứm laùi caực baứi taọp, chuaồn bũ tieỏt sau.
2 hoùc sinh laứm baứi taọp treõn baỷng.
Moọt hs laứm baứi taọp soỏ 2, moọt hs laứm baứi taọp soỏ 5, caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt baùn laứm.
Hoùc sinh nhaộc mục bài 
Hoùc sinh theo doừi vaứ laộng nghe.
Hoùc sinh nhaộc laùi: ẹieồm A naốm trong hỡnh vuoõng. ẹieồm N naốm ngoaứi hỡnh vuoõng.
Hoùc sinh theo doừi vaứ laộng nghe.
Hoùc sinh nhaộc laùi: ẹieồm O naốm trong hỡnh troứn. ẹieồm P naốm ngoaứi hỡnh troứn.
Hoùc sinh laứm VBT vaứ neõu keỏt quaỷ.
Nhửừng ủieồm A, B, I naốm trong hỡnh tam giaực, nhửừng ủieồm C, D, E naốm ngoaứi hỡnh tam giaực.
Yeõu caàu hoùc sinh chổ veừ ủửụùc ủieồm, chửa yeõu caàu hoùc sinh ghi teõn ủieồm, neỏu hoùc sinh naứo ghi teõn ủieồm thỡ caứng toỏt.
Muoỏn tớnh 20 +10 + 10 thỡ ta phaỷi laỏy 20 coọng 10 trửụực, ủửụùc bao nhieõu coọng tieỏp vụựi 10.
Thửùc haứnh VBT vaứ neõu keỏt quaỷ.
2 hoùc sinh ủoùc ủeà toaựn, goùi 1 hoùc sinh neõu toựm taột baứi toaựn treõn baỷng.
Toựm taột:
Hoa coự	: 10 nhaừn vụỷ.
Mua theõm	: 20 nhaừn vụỷ.
Coự taỏt caỷ	: aónhn vụỷ.
Ta laỏy soỏ nhaừn vụỷ Hoa coự ccoùngh vụựi soỏ nhaừn vụỷ mua theõm.
Giaỷi
Hoa coự taỏt caỷ laứ:
10 + 20 = 30 (nhaừn vụỷ)
	ẹaựp soỏ: 30 nhaừn vụỷ
Hoùc sinh neõu laùi teõn baứi hoùc, khaộc saõu kieỏn thửực baứi hoùc qua troứ chụi.
Luyện t.Việt
ôn tập
I.Mục đích , yêu cầu : 
	1. HS đọc trơn toàn bài : Tặng cháu.Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó tặng cháu , nước non, lòng yêu
	2. Ôn vần : ao , au
	- Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : ao , au
II. Các hoạt động dạy ,học : 
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
30’
5’
A. ổn định tổ chức 
B.Luyện đọc bài:Tặng cháu
- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài : Tặng cháu .
- GV sửa cho học sinh .
** Luyện đọc tiếng , từ
- Luyện đọc tiếng , từ khó: tặng cháu , nước non, lòng yêu
- Nhận xét .
** Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc từng câu .
- Nhận xét 
**Ôn lại các vần : 
- Cho HS nêu tiếng , từ có vần :ao au 
- Nhận xét .
**Luyện đọc toàn bài .
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài 
*Luyện tập : 
- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :ao , au
- Cho học sinh nêu lại nội dung bài .
* Làm bài tập 
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV
Củng cố:
Nhận xét giờ học
HD học ở nhà
- Hát 1 bài 
- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK 
- Lắng nghe – nhận xét 
- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét .
- Đọc : tặng cháu , nước non, lòng yêu
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Nhận xét 
- Nêu : sao , cao , màu , sáu , cháu 
- Nhận xét
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Nhận xét.
- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ao , au
* Em vẽ ngôi sao .
* Em được điểm sáu.
- Vài em nhắc lại nội dung bài: Bác rất yêu thiếu nhi , Bác muốn các cháu ngoan , học giỏi .
- Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt 
Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011
Tập viết:
Bài: Chữ b 
I. Mục tiêu:
- Tụ được chữ hoa: B.
- Viết đỳng cỏc vần: ao,au; cỏc từ ngữ: sao sỏng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần).
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: b và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
TL
Hoạt động GV
Hoạt động hS
3’
2’
10’
15’
5’
5’
1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2. Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
3. Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: B yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ B trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: au, ao, sao sáng, mai sau.
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.
- HS tập viết trên bảng con.
4. Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở 
- HS tập tô chữ: B , tập viết vần, từ ngữ: au,ao, sao sáng, mai sau.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
5. Chấm bài 
- Thu 14 bài của HS và chấm.- Nhận xét bàiviết của HS.5. Củng cố - dặn dò - Nêu lại các chữ vừa viết?- 
HS nhắc lại mục bài 
- Hs nêu nhận xét 
-HS quan sát , lắng nghe 
-Nêu lại quy trình viết 
HS đọc các vần và từ ứng dụng
HS tập tô chữ: B , tập viết vần, từ ngữ
Chính tả
Tặng cháu. 
I. Mục tiêu:
- Nhỡn sỏch hoặc chộp bảng, chộp lại đỳng bốn cõu thơ bài Tặng chỏu 
trong khoảng 15'-17'.
- Điền đỳng l, n vào chỗ trúng hoặc dấu hỏi dấu ngó vào chữ in nghiờng.
- Làm được BT 2,3 (SGK).
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Tl
Hoạt động Gv
Hoạt động HS
3’
2’
20’
8’
4’
3’
1.Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: trường học, cô giáo.
2. Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi mục bài
3. Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng đoạn văn cần chép.
- GV chỉ các tiếng: “lòng, non nước, giúp, ra công”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở.
4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Điền âm “n” hoặc “
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
Điền dấu’ /~.
- Tiến hành tương tự trên.
5. Chấm bài 
- Thu 14 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
5.Củng cố - dặn dò 
- Đọc lại bài chính tả vừa viết.
HS viết bảng
-HS đọc lại mục bài.
- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể.
HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai , viết bảng con.
HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
HS tập chép vào vở
HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I.MUẽC TIEÂU :
 	Biết cấu tạo số trũn chục, biết cụng, trừ số trũn chục; biết giải toỏn cú một phộp cộng.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
-Boọ ủoà duứng toaựn 1.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
4’
30’
5’
1.KTBC: Hoỷi teõn baứi hoùc.
Gv veừ leõn baỷng hỡnh troứn, trong hỡnh troứn coự 4 ủieồm G, J, V, A vaứ ngoaứi hỡnh troứn coự 3 ủieồm P, E, Q.
Goùi hs xaực ủũnh ủieồm trong hỡnh troứn, ủieồm ngoaứi hỡnh troứn.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt veà kieồm tra baứi cuừ.
2.Baứi mụựi :
Giụựi thieọu trửùc tieỏp, ghi mục.
* Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn taọp:
Baứi 1: Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
Goùi hoùc sinh ủoùc coọt maóu:
Soỏ 10 goàm 1 chuùc vaứ 0 ủụn vũ
Cho hoùc sinh laứm caực coọt coứn laùi vaứo VBT vaứ neõu keỏt quaỷ.
Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Cho hoùc sinh so saựnh caực soỏ troứn chuùc vụựi caực soỏ ủaừ hoùc vaứ taọp dieón ủaùt:
13 < 30 (vỡ 13 vaứ 30 coự soỏ chuùc ạ nhau, 1 chuùc < 3 chuùc, neõn 13 < 30) 
Tửứ ủoự vieỏt caực soỏ theo thửự tửù “beự ủeỏn lụựn”, “lụựn ủeỏn beự” vaứo oõ troỏng.
Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Giaựo vieõn lửu yự cho hoùc sinh vieỏt teõn ủụn vũ keứm theo (cm)
Baứi 4: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà toaựn, neõu toựm taột baứi vaứ giaỷi.
Baứi 5: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Hoỷi teõn baứi.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ tieỏt sau.
Hoùc sinh neõu.
2 hs xaực ủũnh, 1 em xaực ủũnh caực ủieồm ụỷ trong hỡnh troứn vaứ 1 em xaực ủũnh caực ủieồm ụỷ ngoaứi hỡnh troứn.
Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt boồ sung.
Hoùc sinh nhaộc mục.
Soỏ 18 goàm 1 chuùc vaứ 8 ủụn vũ.
Soỏ 40 goàm 4 chuùc vaứ 0 ủụn vũ.
Soỏ 70 goàm 7 chuùc vaứ 0 ủụn vũ.
Caực soỏ ủửụùc xeỏp theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn laứ : 
9
13
30
51
Caực soỏ ủửụùc xeỏp theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự laứ : 
80
40
17
8
Hoùc sinh laứm VBT vaứ neõu keỏt quaỷ.
ẹoùc ủeà toaựn vaứ toựm taột.
Lụựp 1 A	: 20 bửực tranh
Lụựp 1B	: 30 bửực tranh
Caỷ hai lụựp	: ... bửực tranh?
Giaỷi
Caỷ hai lụựp veừ ủửụùc laứ:
 20 + 00 = 50 (bửực tranh)
 ẹaựp soỏ: 50 bửực tranh.
Cho hoùc sinh thửùc haứnh ụỷ baỷng con veừ 3 ủieồm ụỷ trong hỡnh tam giaực vaứ 2 ủieồm ụỷ ngoaứi hỡnh tam giaực
Hoùc sinh neõu noọi dung baứi.
Kể chuyện
Thỏ và Rùa
I.Mục đích - yêu cầu:
- Kể lại được một đoạn cõu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyờn của cõu chuyện: Chớ nờn chủ quan , kiờu ngạo.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
III. Hoạt động dạy - học:
Tl
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2’
2. Giới thiệu bài 
- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- đọc đầu bài.
5’
3. GV kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1.
- theo dõi.
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
- theo dõi.
10’
4. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Rùa đang chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy chậm
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa?
- Gọi HS kể đoạn 1.
- em khác theo dõi nhận xét bạn.
- Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên.
- Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn.
10’
5. Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện
- GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi HS nên kể theo vai.
- GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu kể chuyện.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
3’
6. Hiểu nội dung truyện .
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- kẻ kiêu ngạo chủ quan sẽ thất bại, người kiên trì sẽ thành công
2’
- EM thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
7. Dặn dò .
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Cô bé trùm khăn đỏ.
- thích Rùa vì bạnkiên trì
Thứ 6 ngày 25 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
Cái nhãn vở.
I.Mục đích - yêu cầu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: quyển vở, nắn nút, viết, ngay ngắn, khen.
-Biết được tỏc dụng của nh