Giáo án Lớp 1 - Tuần 25

Thứ hai: 1/3/2010 TẬP ĐỌC (TUẦN 25 )
Bài : TRƯỜNG EM (2 tiết)
I/ Mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
- Hiểu nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn hs.
Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK) (HSK-G tìm được nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi - đáp theo mẫu về trường, lớp của em.
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ SGK. Chép bài lên bảng.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc lại bài Ôn tập 
- Nhận xét.
 2. Bài mới 
* Giới thiệu chủ điểm : Nhà trường, gia đình, thiên nhiên, đất nước.
* HĐ1 : Giới thiệu bài 
* HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV đọc mẫu.
 * Luyện đọc từ 
- Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ 
- GV giải nghĩa các từ : “ thân thiết”
 * Luyện đọc câu 
- GV chỉ bảng từng câu 
* Luyện đọc đoạn, bài.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
* HĐ3 : Ôn vần ai, ay.
- GV nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 ) 
* HĐ4 : Tìm hiểu bài 
 + Câu 1 : 
- Yêu HS đọc đoạn 1 và câu hỏi 1 trong bài 
- GV nhận xét, giải thích từ : ngôi nhà thứ hai 
 + Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên )
- Gv đọc lại bài.
* HĐ4 : Luyện nói : Hỏi nhau về trường lớp 
- GV nêu gợi ý hướng dẫn HS nói :
 + Trường bạn tên gì?
 Bạn thích học không?
 + Ở trường bạn thích gì?
- GV nhận xét, chốt ý giáo dục HS.
3. Củng cố - dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc cá nhân 
- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu.
- HS đọc nhẩm, đọc trơn 
- HS đọc tiếp nối từng câu 
- Đọc theo nhóm 3 (mỗi em đọc 1 đoạn) 
- HSKG đọc trơn cả bài 
- HS đọc đồng thanh theo tổ.
- HS tìm đọc : cá nhân 
- 2 HS đọc lại đoạn 1 trong bài 
- HS trả lời câu hỏi 
- 2, 3 HS đọc lại bài 
- HS đọc ĐT 
- HS hỏi đáp theo
- HS nói trước lớp.
Thứ ba: 2/3/2010
CHÍNH TẢ (Tập chép)
TRƯỜNG EM
I/Mục tiêu 
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn :“ Trường học là . Anh em”:26 chữ trong khoảng 15 phút.
-Điền đúng vần ai,ay;chữ c,kvào chỗ trống.
- Làm được bài tập2,3 (SGK) 
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng phụ viết sẵn đoan viết, bài tập 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
Kiểm tra vở HS 
Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Hướng dẫn tập chép 
- Gv cho HS xem nội dung đoạn cần viết 
- Yêu cầu HS viết bài 
- GV quan sát uốn nắn HS. 
- GV đọc lại bài ( từng chữ ), GV dừng lại ở những chữ khó đánh vần.
- GV chấm tập, nhận xét 
* HĐ2 : Làm bài tập 
2. Điền vần ai hay ay 
3. Điền chữ c hay k
- Hướng dẫn tương tự trên.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài.
- Liên hệ giáo dục HS.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết vào bảng những chữ dễ viết sai.
- HS đọc ĐT lại đoạn văn.
- HS nhìn bảng viết bài 
- HS soát lỗi, ghi số lỗi ra lề.
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp. Cả lớp thực hiện vào vở. 
- HS đọc lại các từ vừa điền.
* Rút kinh nghiệm : 
Ngày dạy: /3/2010
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA : A, Ă,Â,B
I/Mục tiêu 
- HS biết tô chữ hoa A, Ă,Â,B
- Viết đúng các vần ai,ay,ao,au ; các từ ngữ : mái trường,điều hay,sao sáng,mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1,tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần. ) (HSK-G 
 viết đều nét,dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,số chữ quy định trong vở tập viết 1,tập hai.)
II/ Đồ dùng dạy - học 
Các mẫu chữ hoa nêu trên.
Bảng phụ viết sẵn các vần và từ ngữ nêu trên.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
 2. Bài mới 
* HĐ1: Hướng dẫn tô chữ 
- GV cho HS xem chữ mẫu 
- GV nêu nhận xét về số lượng nét và kiểu nét trong từng con chữ :A, Ă,Â,B
- GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết 
* HĐ2 : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng 
- Yêu cầu HS viết vần và các từ 
- Nhận xét, sửa sai.
* HĐ3 : Hướng dẫn HS tập tô và viết vào vở 
- Yêu cầu HS tô và viết bài vào vở.
- GV quan sát, uốn nắn HS.
- GV chấm tập, nhận xét.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS về nhà viết hoàn thành bài luyện viết ở nhà ( phần B ) 
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát, nhận xét 
- Hs tập viết vào bảng con 
- HS đọc các vần và từ ngữ cần viết : cá nhân.
- HS tập viết vào bảng con
- HS tô và viết bài vào vở 
* Rút kinh nghiệm : 
Thứ tư: 3/3/2010 TẬP ĐỌC
TẶNG CHÁU (2tiết)
I/Mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu,lòng yêu,gọi là,nước non.
-Hiểu nội dung bài :Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK) (HSK-G tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao,au.) 
-Học thuộc lòng bài thơ.
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ SGK. Chép bài lên bảng.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc lại bài Bàn tay mẹ. 
- Nhận xét.
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Giới thiệu bài 
* HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV đọc mẫu.
 * Luyện đọc từ 
- Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ 
- GV giải nghĩa các từ : tặng
 * Luyện đọc câu 
- GV chỉ bảng từng câu 
* Luyện đọc đoạn, bài.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
* HĐ3 : Ôn vần anh, ach.
- GV nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS nói câu (Yêu cầu 3) 
* HĐ4 : Tìm hiểu bài 
 + Câu 1 : 
- Yêu HS đọc câu hỏi 1 trong bài 
- GV nhận xét 
 + Câu 2 : (Hướng dẫn tương tự trên)
- Gv đọc lại bài.
* HĐ5 : Học thuộc lòng 
- GV xoá bảng dần hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ 
* HĐ4 : Luyện nói : 
- Gv nêu câu hỏi hướng dẫn HS nói theo tranh.
3. Củng cố - dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- HS đọc cá nhân 
- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu.
- HS đọc nhẩm, đọc trơn 
- HS đọc tiếp nối từng dòng
- HS đọc theo nhóm 4 (mỗi em đọc 1 dòng) 
- HSKG đọc trơn cả bài 
- HS đọc đồng thanh theo tổ.
- HS tìm đọc : cá nhân 
- 2 HS đọc lại bài 
- HS trả lời câu hỏi 
- 2, 3 HS đọc lại bài 
- HS học thuộc lòng bài thơ theo hướng dẫn của GV (HSTBY học thuộc ½ bài thơ) 
- HS nói trước lớp.
Thứ năm: 4/3/2010
CHÍNH TẢ ( Tập chép )
TẶNG CHÁU
I/Mục tiêu 
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại chính xác bốn câu thơ bài tặng cháu trong khoảng 15-17 phút.
- Điền đúng chữ l,n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi,dấu ngã vào chữ in nghiêng.
Bài tập (2)a hoặc b. 
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng phụ viết sẵn đoan viết, bài tập 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
Kiểm tra vở những HS viết lại bài kỳ trước 
Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Hướng dẫn HS nghe viết 
- Yêu cầu HS đọc thuộc lóng lại bài đồng dao : Tặng Cháu.
- GV cho HS viết bài.
- GV quan sát uốn nắn HS. 
- GV đọc lại bài ( từng chữ ), GV dừng lại ở những chữ khó đánh vần.
- GV chấm tập, nhận xét 
* HĐ2 : Làm bài tập 
2. Điền vần anh hay ach 
3. Điền chữ ng hay ngh
- Hướng dẫn tương tự trên.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài.
- Liên hệ giáo dục HS.
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc cá nhân, ĐT 
- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầmbài, viết vào bảng những chữ dễ viết sai.
- HS đọc ĐT lại bài đồng dao.
- HS nhìn bảng viết bài 
- HS nhìn bảng soát lỗi, ghi số lỗi ra lề.
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp. Cả lớp thực hiện vào vở. 
- HS đọc lại các từ vừa điền.
Ngày dạy: /3/2010
KỂ CHUYỆN
RÙA VÀ THỎ
I/Mục tiêu 
 -Kể lại được một đoạn truyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. (HSK-G kể được 2-3 đoạn câu chuyện )
-Hiểu lời khuyên của câu chuyện :chớ nên chủ quan,kiêu ngạo.
II/ Đồ dùng dạy – học 
Tranh ( Bộ tranh kể chuyện ) 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
 2. Bài mới 
 * HĐ1: Kể chuyện 
- GV kể chuyện lần 1 
- GV kể lần 2, 3 kết hợp với tranh (nội dung SGK)
* HĐ2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn truyện theo tranh 
- Kể theo từng tranh : GV yêu cầu HS xem tranh, đọc câu hỏi dưới tranh, TLCH.
* HĐ3 : Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện 
- GV tổ chức HS kể theo vai 
- G V là người dẫn chuyện cho HS kể lần đầu 
* HĐ4 : Giúp HS hiểu nghĩa câu chuyện 
- GV nêu câu hỏi : Câu chuyện cho em biết điều gì?
- GV nhận xét, giáo dục HS.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Liên hệ giáo dục HS 
- Dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- HS nghe nhớ câu chuyện 
- HS quan sát tranh, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi.
- HS kể chuyện : cá nhân theo từng tranh (HSK-G kể được 2-3 đoạn câu chuyện )
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện, HS kể theo vai 
- Nhận xét.
- HS trả lời : chớ nên chủ quan,kiêu ngạo.
Thứ sáu: 5/3/2010
TẬP ĐỌC
Bài : CÁI NHÃN VỞ (2 tiết)
I/ Mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : quyển vở,nắn nót,viết,ngay ngắn,khen.
-Biết được tác dụng của nhãn vở.
Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK) (HSK-G biết tự viết nhãn vở )
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ SGK. Chép bài lên bảng.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc lại bài Ôn tập 
- Nhận xét.
 2. Bài mới 
* Giới thiệu bài.
* HĐ1 : Giới thiệu bài 
* HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV đọc mẫu.
 * Luyện đọc từ 
- Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ 
- GV giải nghĩa các từ : “ nắn nót,ngay ngắn”
 * Luyện đọc câu 
- GV chỉ bảng từng câu 
* Luyện đọc đoạn, bài.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
* HĐ3 : Ôn vần ai, ay.
- GV nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 ) 
* HĐ4 : Tìm hiểu bài 
 + Câu 1 : 
- Yêu HS đọc đoạn 1 và câu hỏi 1 trong bài 
- GV nhận xét, giải thích từ : ngôi nhà thứ hai 
 + Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên )
- Gv đọc lại bài.
* HĐ4 : Luyện nói : Hỏi nhau về trường lớp 
- GV nêu gợi ý hướng dẫn HS nói :
 + Trường bạn tên gì?
 Bạn thích học không?
 + Ở trường bạn thích gì?
- GV nhận xét, chốt ý giáo dục HS.
3. Củng cố - dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc cá nhân 
- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu.
- HS đọc nhẩm, đọc trơn 
- HS đọc tiếp nối từng câu 
- HS đọc theo nhóm 3 (mỗi em đọc một đoạn ) 
- HSKG đọc trơn cả bài 
- HS đọc đồng thanh theo tổ.
- HS tìm đọc : cá nhân 
- 2 HS đọc lại đoạn 1 trong bài 
- HS trả lời câu hỏi 
- 2, 3 HS đọc lại bài 
- HS đọc ĐT 
- HS hỏi đáp theo
- HS nói trước lớp.
Thứ ba: 2/3/2010 
TOÁN (TUẦN 25)
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu 
- Biết đặt tính,làm tính,trừ nhẩm các số tròn chục ;biết giải toán có phép cộng.
- HS thực hiện được các bài tập 1, 2 3, 4) 
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
HS đặt tính,rồi tính 
 70 – 30 
 50 – 20 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Giới thiệu bài 
* HĐ2 : Thực hành 
 + Bài 1 : Đặt tính,rồi tính 
- GV hd hs làm bài 
 + Bài 2 : Viết số 
 + Bài 3 : Viết Đ,S
 + Bài 4 : Giải toán 
- GV gọi HS đọc đề 
-HD làm bài 
-Nhận xét,sửa bài 
+ Bài 5 :Điền dấu +,- 
 3. Củng cố - dặn dò 
-Hỏi lại bài 
- Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- HS viết vào bảng con 
- HS làm vào bảng con 
- HS viết vào sách.
- HS viết vào sách.
- HS viết bài vào vở.
- 1HS làm bảng phụ 
- HS 2 nhóm tiếp sức nhau thực hiện bài.
* Rút kinh nghiệm :
Thứ tư: 3/3/2010
TOÁN
ĐIỂM Ở TRONG - ĐIỂM Ở NGOÀI 1 HÌNH 
I/Mục tiêu 
- HS nhận biết được điểm ở trong,điểm ở ngoài một hình;biết vẽ điểm ở trong,hoặc ở ngoài một hình;biết cộng,trừ số tròn chục,giải bài toán có phép cộng.
- HS thực hiện được các bài tập 1, 2 3,4 ) 
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Giới thiệu điểm ở trong,điểm ở ngoài một hình
- Gv thao tác vẽ hình vuông lên bảng lớp và vẽ điểm A ở trong hình vuông,điểm Nngoài hv.
- GV chỉ điểm và nêu.
* HĐ2 : Giới thiệu điểm ở trong,điểm ở ngoài hình tròn 
( Hướng dẫn tương tự trên ) 
* HĐ3 : Thực hành 
 + Bài 1 : Viết Đ,S
- GV yêu cầu HS viết vào sách.
 + Bài 2 : vẽ điểm ở trong,điểm ở ngoài hv và hình tròn 
- Yêu cầu HS viết bài vào sách .
- Nhận xét, sửa bài.
 + Bài 3 : tính
- GV hướng dẫn 
 + Bài 4 :giải toán 
 Hướng dẫn HS thực hiện.
- Nhận xét, sửa bài.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Hỏi lại bài 
- Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- HS viết vào bảng con 
- HS quan sát, nhận biết 
- HS đọc lại : cá nhân,tổ, lớp.
- HS viết vào sách.
- HS viết vào sách.
-viết vào bảng con 
 - HS viết bài vào vở.
-1hs làm bảng phụ 
* Rút kinh nghiệm :
Thứ năm: 4/3/2010 TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu 
- Biết cấu tạo số tròn chục,biết cộng,trừ số tròn chục ;biết giải toán có một phép cộng.
- HS thực hiện được các bài tập 1, 2,3,4 ) 
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS làm 
20+10+10= ; 70+10-20=
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Thực hành 
 + Bài 1 : Xác định số tròn chục và số đơn vị 
 + Bài 2 : Viết số theo thứ tự 
- Yêu cầu HS viết bài vào sách 
- Nhận xét, sửa bài.
 + Bài 3 : 
a/Đặt tính rồi tính 
b/tính nhẩm 
 + Bài 4 : Hướng dẫn HS giải toán 
-HD tìm hiểu bài
+ Bài 5 :
- Vẽ3 điểm ở trong hình tam giác 
-Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tam giác 
 3. Củng cố - dặn dò 
- Hỏi lại bài
- Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
-2 HS làm bảng lớp;HS lớp viết vào bảng con 
- HS nêu : cá nhân,tổ, lớp.
- HS làm bài 
a/ HS viết bảng con.
b/ HS nêu kết quả phép tính 
- HS đọc đề .
-HS giải vào vở 
2HS làm bảng phụ
HS thực hành vẽ
* Rút kinh nghiệm : 
Thứ sáu: 5/3/2010 
 TOÁN
KTĐKGHKII 
I.Mục tiêu 
-Tập trung vào đánh giá :
-Cộng trừ các số trèon chục trong phạm vi 100; trình bày bài giải bài toán có một phép tính cộng; nhận biết điểm ở trong,điểm ở ntgoài một hình.
II.ĐỀ (BGH ra đề)
Ngày dạy: /3/2010
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKII
I/Mục tiêu 
Giúp HS nắm vững kiến thức từ đầu HKII.
II/ Đồ dùng dạy - học 
GV chuẩn bị một số câu hỏi trắc nghiệm, 4 phiếu bài tập.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra
-Kiểm tra nội dung bài : Đi bộ đúng quy định.
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* Ôn tập 
- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS thực hiện phiếu bài tập.
Nội dung phiếu
Đánh dấu + vào em cho là đúng 
 + Câu 1 : Khi gặp thầy cô giáo em cần : 
 - Đứng nhìn 
 - Chào thầy cô 
 - Lễ phép chào thầy cô 
 + Câu 2 : Việc làm nào thể hiện em đã vâng lời thầy cô 
 - Xé tập làm đồ chơi
 - Học bài, làm bài thầy cô giao cho 
 - Vứt rác bừa bãi.
 + Để có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em phải 
 - Giúp đỡ bạn 
 - Trêu chọc bạn 
 - Đối xử tốt với bạn 
 - Đỡ bạn dậy khi bạn té ngã 
 + Đi bộ đúng quy định là ;
- Đi sát mép đường
- Đi dưới lòng đường 
- Đi trên vỉa hè.
- Gv hận xét, chốt ý.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện theo nhóm 
- Đại diện trình bày trước lớp 
- Nhận xét, bổ sung.
* Rút kinh nghiệm : 
Ngày dạy: /3/2010
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 25 :CON CÁ
I/Mục tiêu 
- Kể tên và nêu ích lợi của cá.(HSK-G Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn )
-Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật. 
II/ Đồ dùng dạy - học 
Các hình trong SGK bài Con gà 
III/ Các hoạt động dạy - học
 1. Kiểm tra 
- Kiểm tra nội dung bài : Con cá 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Làm việc với SGK.( GDBVMT)
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong bài.
- GV nêu yêu cầu, yêu cầu HS thảo luận : 
 + Gà trong hình (thứ nhất) là gà trống hay gà mái?
 + Gà trong hình thứ hai là gà trống hay gà mái?
 + Gà trống, gà mái, gà con giống, khác nhau điểm nào? 
 + Mỏ, móng gà dùng để làm gì? Nó bay được không?
 + Nuôi gà để làm gì? 
 + Ở nhà em nuôi gà cho chúng sống ở đâu? (vườn, chuồng, thả rong xung quanh nhà) 
 + Phân gà xử lí như thế nào 
 + Ăn thịt, trứng gà có lợi gì? 
- GV nhận xét, kết luận : 
* HĐ2: Chơi trò chơi : Bắt chước tiếng gà.
- GV tổ chức, hướng dẫn HS chơi trò chơi.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát tranh SGK thảo luận theo cặp.
- Đại diện trả lời trước lớp.
- 1 HS nêu tên gà -1 HS bắt chước tiếng gà (sai phạt một bài hát ) 
* Rút kinh nghiệm : .
Ngày dạy: /3/2010
THỂ DỤC (Tuần 25 )
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I/Mục tiêu 
- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dụcphát triển chung (có thể còn quên tên động tác)
- Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được. (HSK-G Bước đầu biết cách xoay tròn các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, hông, đầu gối để khởi động.)
II/ Địa điểm – phương tiện 
Trên sân trường.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 1. Phần mở đầu 
- GV phổ biến nội dung và yệu cầu giờ học : 
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối.
- Xoay hông (đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay chống hông rồi hơi cúi thân trên và xoay hông theo vòng tròn : mỗi chiều 5 vòng.
 2. Phần cơ bản 
* Ôn bài thể dục : 2-3 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
* Tâng cầu 
- HS tập cá nhân.
- HS tập theo tổ 
 - GV tổ chức cho HS thi đua : HS đại diện cho các tổ thực hiện.
 3. Phần kết thúc 
- Đi thường theo 2- 4 hàng dọc theo nhịp và hát.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học : 
- GV nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà.
* Rút kinh nghiệm : 
Ngày dạy: 5/3/2010
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 25
I/ Mục tiêu 
 -HS nhận ra ưu khuyết điểm 4 mặt giáo dục trong tuần.
 - Nắm được phương hướng tuần sau.
II / Tiến hành sinh hoạt 
 1. Tổng kết tuần.
 * Lớp trưởng điều khiển 
 - Các tổ thảo luận 
 - Tổ trưởng các tổ báo cáo
 - Tổ viên nhận xét bổ sung.
 * GV nhận xét 
 - Nhận xét, nhắc nhở HS.
 - Nhắc nhở những HS nghỉ học không có lí do 
 2. Phương hướng tuần sau :
 - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có giấy phép. 
 - Ôn b ài chu ẩn b ị thi GHKII 
 - Thuộc bài, làm bài đầy đủ khi đến lớp.
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, sách vở khi đến lớp.
 - Nhắc nhở lớp trưởng và các lớp phó, tổ tr ưởng kiểm tra bài đầu giờ.
 - Nhắc nhở HS luyện viết, luyện đọc ở nhà nhiều lần.
 - Giáo dục đạo đức HS.
 - Phân công tổ 3 làm vệ sinh lớp tuần 26.
MĨ THUẬT
VẼ CHIM VÀ HOA
I/Mục tiêu 
- HS nắm được nội dung bài vẽ chim và hoa.
- Vẽ được tranh có chim và hoa.
- HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cảnh thiên nhiên ( chim và hoa ).
II/ Đồ dùng dạy - học 
- Tranh : chim : sâu, bồ câu, chim két ; hoa : hồng, huệ.
- Hình minh hoạ về cách vẽ chim và hoa ( Bộ tranh MT ) 
- Vở tập vẽ, út chì, màu.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Giới thiệu tranh, ảnh ( GDBVMT ) 
- Gv giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị.
- GV nhận xét, chốt ý.
* HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ tranh 
- GV gợi ý hướng dẫn cách vẽ ( Hình hướng dẫn cách vẽ ) 
 + Vẽ hình 
 {
 { {
 + Vẽ màu theo ý thích 
* HĐ3 : Thực hành 
- GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy.
- GV gợi ý HS vẽ thêm hình ảnh cho bài vẽ sinh động.
- Hướng dẫn HS vẽ có chỗ đậm, chỗ nhạt 
* HĐ4 : Nhận xét, đánh giá.
- Gv cùng HS nhận xét, đánh giá từng sản phẩm của HS.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- HS quan sát, nhận biết : tên từng loại chim, hoa ; Các bộ phận của chim và hoa 
- HS vẽ vào vở tập vẽ.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Hs cùng nhận xét, đánh giá sản phẩm.
- Chọn bài vẽ đẹp theo ý thích.
HÁT NHẠC
HỌC HÁT : BÀI HOÀ BÌNH CHO BÉ
I/Mục tiêu 
- HS hát đúng giai điệu lời ca.
- HS biết đây là bài hát ca ngợi hoà bình, mong ước cuộc sống yên vui cho các em bé. Bài hát do nhạc sĩ Huy Trân sáng tác.
- HS biết vỗ tay gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.
II/ Chuẩn bị 
Bảng chép lời ca.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1.Kiểm tra 
Kiểm tra bài Quả.
 2. Bài mới 
* HĐ1: Dạy bài hát 
- Giới thiệu bài hát : 
- GV cho HS nghe bài hát ( băng tiếng ) 
- Giới thiệu bảng lời ca.
- Dạy hát : 
- GV đọc, hướng dẫn HS đọc lời ca.
- GV dạy hát từng câu 
* HĐ2 : Dạy vỗ tay và gõ đệm 
 * Vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca : 
Hát Cờ hoà bình bay phấp phới
Vỗ tay 	x x x x x x
 * Gõ đệm bằng nhạc cụ 
- GV hướng dẫn HS dùng thanh phách gõ theo tiết tấu lời ca 
 3. Củng cố - dặn dò 
- Yêu cầu HS hát lại bài hát 
- Hát kết hợp gõ đệm 
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc đồng thanh lời ca theo GV.
- HS hát từng câu : cả lớp, nhóm, cá nhân.
- HS thực hiện cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
* Rút kinh nghiệm :