Giáo án Lớp 1 - Tuần 23

Tuần:1
Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010
Môn : Học vần
Tiết 1+2 Bài : Ổn dịnh tổ chức 
 TGDK :70
 A.Mục tiêu :
 - HS chuẩn bị tốt đồ dùng học tập
 - HS nắm được cách cầm và đọc sách,tư thế ngồi viết, biết cách đưa bảng đưa tay , các kí hiệu yêu cầu. 
 B. Đồ dùng dạy học .
 - HS sách vở dụng cụ học tập
 C . Các hoạt động dạy học.
 - GV yêu cầu các tổ trưởng điểm danh học sinh
 - GV ổn định lớp, ổn định chổ ngồi cho học sinh.
 - GV hướng dẫn học sinh về tư thế ngồi viết, cách đặt sách, cầm sách, cách cầm bút, cách viết, cách cầm phấn ,cách đưa bảng con và nhận biết các kí hiệu yêu cầu trong giờ học 
- HDHS cách đọc sách, lật sách bảo quản sách vở, đồ dùng học tập.
- Nhắc nhở HS cách chào hỏi thầy cô giáo, khách lạ, chào hỏi ông bà , cha mẹ khi đi học cũng như đi về.
- Bồi dưỡng em lớp trưởng và các tổ trưởng giúp GV quản lí các bạn của mình , yêu cầu HS thực hiện, GV chỉnh sửa tuyên dương.
*Củng cố, dặn dò:
-GV nhắc nhở HS làm đúng lời cô dạy.
D. Bổ sung:
 Môn: Đạo đức
 Tiết 1: Bài: Em là học sinh lớp 1 
 TGDK: 35’
A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học .
- Biết tên trường , lớp , tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
	Yêu cầu phát triển
- Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
B.Đồ dùng dạy học:
- GV: tranh minh họa
- HS : Vở BT đạo đức lớp 1
C.Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên
a. Mục tiêu: Giúp HS giới thiệu tên mình và nhớ được tên các bạn trong lớp, biết được trẻ em có quyền có họ có tên.
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đừng thành vòng tròn 5 em và tự diểm danh từ 1 cho đền hết. Các em lần lượt giới thiệu tên mình và tên các bạn cho đền hết vòng tròn.
- GV đặt câu hỏi:
(?) Trò chơi giúp các em điều gì ?
(?) Em có thấy vui sướng khi tự được giới thiệu tên với các bạn và khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không ?
- Đại diện HS trả lời.
- GV kết luận: mỗi người đều có 1 cái tên, trẻ em cũng có quyền có họ, có tên.
*Hoạt động 2: HS tự giới thiệu về sở thích của mình .
- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi .tự giới thiệu sở thích của mình.
- Đại diện từng nhóm lên báo cáo
(?)Những điều bạn thích có giống với em không ?
- GV kết luận: Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích , những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của các bạn khác.
 Thư giãn: 5’
*Hoạt động 3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
- Yêu cầu HS kể về ngày đầu tiên đi học, với các câu hỏi dược gợi ý.
(?) Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học ?
(?) Ba mẹ , người thân đã chuẩn bị cho em như thế nào ?
(?) Em có thấy vui khi được là HS lớp 1 không ?
(?) Em có thấy yêu trường lớp mới không ?
(?) Em sẽ làm gì xứng đáng là HS lớp 1 ?
- Gv gọi HS kể trước lớp, tuyên dương
→ GVKL: Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em sẽ được học nhiều điều mới lạ. Biết đọc viết, và làm toán, được đi học là niềm vui và quyền lợi của trẻ em. Em rất vui và tự hào vì mình là HS lớp 1. Em sẽ cố gắng học thật giỏi, ngoan.
D.Bổ sung:
 Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
Môn: Học vần
 Tiết 3+4 Bài : Các nét cơ bản
 TGDK\ 70
A.Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt :
 - HS nắm được tên gọi các kí hiệu các nét cơ bản, nét thẳng nét ngang, nét xiên, nét móc trên, nét móc dưới, nét cong phải , nét cong trái, nét cong hai đầu.
 - HS bước đầu làm quen với các nét và viết được hình dạng các nét cơ bản .
B.Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bảng phụ, bảng con
C.Các hoạt động dạy học :
 1. Gới thiệu bài học
 2. GV giới thiệu các nét và HD cách đọc để nhớ tên các nét : 
Nét ngang
Nét xổ
Nét xiên phải
Nét xiên trái
Nét móc xuôi
Nét móc ngược
Nét móc hai đầu
Nét cong hở phải
Nét cong hở trái
Nét cong kín
Nét khuyết trên
Nét khuyết dưới
Nét thắt
- HS đọc cá nhân,đọc nối tiếp, lần lượt tổ
- GV chỉ HS đọc
Tiết 2
3. Ôn luyện lại tên và kí hiệu các nét
4. GV HDHS viết bảng con
 Thư giãn:
5. GVHD học sinh viết vào vở tập viết
6. Củng cố ,dặn dò: 
D.Bổ sung 
 Môn : Toán
 Tiết 1 Bài : Tiết học đàu tiên SGK/ 4+5
 TGDK : 35
 A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt :
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
B.Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách toán 1
- HS : Bộ ĐDHT
C. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS sách toán 1
a. Yêu cầu HS xem sách toán
b. GV yêu cầu HS bài tiết học đầu tiên
- Gv phổ biến các nội dung trong sách
- GV hướng dẫn HS thực hành
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS 1 số hoạt động học tập ở lớp, yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi để xem các hoạt động nào thường được diễn ra trong giờ học toán.
- HS trình bày, GV chốt ý
 Thư giãn: 5’
3. Hoạt động 3: Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học toán
- Gv nhấn mạnh các yêu cầu cơ bản.
4. Hoạt động 4: Gv hướng dẫn bộ đồ dùng học toán 1
- GV hướng dẫn HS sử dụng đồ dùng HS 
D.Bổ sung:
 Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010
 Môn : Học vần
 Tiết 5 +6 : Bài: e SGK / 4+5
 TGDK / 70
A. Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : 
 - Nhận biết được chữ và âm e .
 - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
 + Yêu cầu phát triển: HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. 
 B Đồ dùng dạy học :
 - GV : Tranh minh họa SGK
 - HS : Bảng cài, bảng con
C.Các hoạt động dạy học:
1. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài : e 
 - Gv phát âm mẫu âm e - Hs đọc cá nhân, đồng thanh ( ĐT)
 - HS phân tích âm e – Hs cài âm e trên bảng cài
 - GV đính âm e, HS đọc trơn âm e
 - GV đặt câu hỏi về các hình SGK
Thư giãn
b. Nhìn tranh nói tiếng
 - HS đọc tiếng TT và KTT
 - GV giảng 1 tranh
c. HDHS viết bảng con e
 - GV viết mẫu bảng lớp, bảng con
- HS viết trên không , viết bảng con – Nhận xét, sửa sai
Tiết 2
 d. Đọc lại nội dung tiết 1
 - HS nhìn bảng đọc trơn CN
e. Đọc câu ứng dụng
 - Gv yêu cầu HS đọc
 g. ĐSGK
Thư giãn: 5’
h. HDHS viết vở tập viết
 - GV HDHS viết
 i. Luyện nói
 - Chủ đề : Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình
 - GV đặt câu hỏi gợi ý với các nội dung
 2. Củng cố : NX- dặn dò
D.Bổ sung
	Môn : Toán
 Tiết 2 Bài : Nhiều hơn –ít hơn SGK / 6
 TGDK / 35
A. Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : 
 - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.
B. ĐDDH: 
 - GV: SGK, các vật mẫu
 - HS : Bộ ĐDHT
C. Các hoạt động dạy học : 
1. Hoạt động 1 : So sanh số lượng các đồ vật
 - GV đưa ra 5 cái cốc và 5 cái thìa
 (?)Xem và cho biết còn cái cốc nào chưa có thìa ?
 - HS trả lời
 - Gv kết luận
 2. Hoạt động 2: Giới thiệu quan hệ nhiều hơn, ít hơn
- GVHDHS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng như sau: 
 + Ta chỉ nói 1 chỉ 1
 + Chỉ cho HS so sánh các nhóm không quá 5
 Thư giãn: 5’
 3 .Hoạt động 3: Củng cố : HS so sánh các đồ vật trong lớp
 * NX – Dặn dò: 
 D.Bồ sung
	 Môn : Thủ công
 Tiết 3 Bài : Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công
 TGDK/ 35
A.Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : 
- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ , bút chì, kéo, hồ dán ) để học thủ công.
- Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy ,bìa để làm thủ công như: giấy bá , họa báo; giấy vở học sinh, lá cây. ..
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Các dụng cụ học thủ công 
- HS : Các dụng cụ học thủ công 
C.Các hoạt dộng dạy học : 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy bìa
- GV giới thiệu cho HS những chất liệu làm nên giấy bìa
- GV giới thiệu cho HS về giấy bìa
- GV giới thiệu giấy màu
2. Hoạt động 2 : Giới thiệu các dụng cụ học thủ công và cách sự dụng
- Giới thiệu dụng cụ học tập thủ công
- GV lần lượt giới thiệu cho HS về chất liệu làm nên các dụng cụ
- GV HDHS cách sử dụng, nhắc nhở HS cẩn thận khi dùng kéo
3. Hoạt động 3 : Nhận xét, dặn dò
D.Bổ sung
 Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2010
 Môn : Tự nhiên và xã hội
 Tiết 1 Bài 1: Cơ thể chúng ta SGK/ 4+5
 TGDK/ 35
A.Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt :
 - Nhận ra ba phần chính của cơ thể:đầu mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng.
 + Yêu cầu phát triển : Phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể.
B. ĐDDH: 
 - GV: Tranh minh họa SGK
 - HS : SGK
C.Các hoạt động dạy học : 
 * Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận
 a. Mục tiêu : HS gọi tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
 b. Cách tiến hành
 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi quan sát trên cơ thể của nhau
 (?) Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ?
 - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo - NX, sửa sai.
 * Hoạt động 2 : Quan sát, thảo luận
 a. MT: HS quan sát tranh và thực hiện được các hoạt động của một số bộ phận cơ thể chúng ta gồm có ba phần: đầu, mình, tay và chân.
 b. Cách tiến hành
 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
 (?)Chỉ và nói xem các bạn trong hình đang làm gì ? 
 - Đại diện các nhóm báo cáo
 → GV Kết luận : 
 Thư giãn: 5’
 * Hoạt động 3 : Trò chơi : Đọc và thể hiện các động tác thư giãn
 * NX, dặn dò : 
 D.Bổ sung
 Môn : Học vần
 Tiết :7+8 Bài : b SGK\ 6+7
 TGDK / 70
 A. Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : 
 - Nhận biết được chữ và âm b.
 - Đọc được : be.
 -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản vế các bức tranh trong SGK
 B.ĐDDH : 
 - GV : Tranh minh họa SGk
 - HS : Bảng cài, bảng con
 C.Các hoạt động dạy học : 
 1. Bài cũ : 
 - HS đọc viết được âm e
 2. Bài mới : 
 a. Dạy âm b
 - GVHDHS phát âm mẫu, HS đọc cá nhân + ĐT
 - HS ghép âm b →GV nhận xét, sửa sai → Gv ghép, HS đọc CN
 - HS ghép tiếng be, →GV nhận xét, sửa sai → Gv ghép, HS phân tích, ĐV, đọc trơn .
 * HS so sánh e,b
 b. Thư giãn: 
c. Đọc từ ứng dụng .
 - HS nhìn tranh nêu từ: bé, bê, bà, bóng
 d. HDHS viết bảng con : 
- GV HDHS ở bảng lớp, bảng con
- HS luyện viết trên không, bảng con →GV nhận xét, sửa sai
 Tiết 2
đ. Đọc bảng lớp nội dung tiết 1
- HS đọc trơn âm, tiếng 
e. Đọc SGK
- HS nhìn SGK đọc trơn âm, tiếng
g. HS tập tô trong vở tập viết
 h .Thư giãn
i. Luyện nói: Chủ đề : Việc học tập của từng cá nhân
- GV đặt câu hỏi với từng nội dung tranh
- HS trả lời, GV chốt ý
3 . Củng cố ,dặn dò
- Trò chơi .Tìm tiếng mới có âm b
D.Bổ sung
	Môn : Toán
 Tiết 3: Bài: Hình vuông –Hình tròn SGK/ 7+8
 TGDK: 35
A.Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : 
- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình.
+ Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3.
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Bộ đồ dùng dạy học 
- HS : Hình vuông hình tròn
C.Các hoạt động dạy học.
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vuông
- GV đưa từng tấm bìa hình vuông : yêu cầu HS quan sát và nêu tên : Hình vuông
- Yêu cầu HS lấy HV trong bộ đồ dùng học tập
- Hs xem các đồ vật có HV
2. Hoạt động 2 : Giới thiệu hình tròn
- Tưong tự như giới thiệu hình vuông
 Thư giãn: 5’
3. Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài 1: Nhận biết hình vuông
- HS nhận ra và nêu đúng tên hình vuông
Bài 2: Nhận biết hình tròn
- HS nhận ra và nêu đúng tên hình tròn
 Bài 3 : Nhận biết hình vuông, hình tròn
- Nêu được hình vuông nằm trong hay nằm ngoài hình tròn
4.Hoạt động 4 : Củng cố
 * Nhận xét,dặn dò : 
D.Bổ sung
 Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2010
 Môn : Học vần
 Tiết 9+10 Bài 3: Dấu săc : / SGK / 8,9
 TGDK / /70
A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : 
- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
- Đọc được bé.
+ Yêu cầu phát triển : Trả lởi 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
B.Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh họa SGK, bảng con
- HS: Bảng cài, bảng con
C. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ: b 
- HS đọc và viết b, be
2. Bài mới : 
a. Dạy dấu : /
- GV viết dấu sắc - HS đọc CN, ĐT
- HS ghép dấu / - GVNX, GV đính – HS đọc
- HS ghép tiếng bé - GVNX, GV đính – HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
 b. Thư giãn
c. Đọc tiếng ứng dụng
- HS đánh vần, đọc trơn
d. Hướng dẫn viết bảng con
- GV HD HS viết bảng lớp, bảng con
- HS viết trên không, bảng con
 Tiết 2
đ. Đọc bảng lớp nội dung tiết 1
- Hs nhìn bảng đọc trơn
e. Đọc câu ứng dụng
- HS đánh vần các tiếng, đọc nối từ
g. Đọc SGK
- Hs nhìn SGK đọc trơn
 h. Thư giãn 
i.Luyện viết vở tập viết
k. Luyện nói: ND các sinh hoạt thường gặp ở trẻ em ở tuổi đến trường.
3. Củng cố, dặn dò : 
-Trò chơi tìm tiếng có dấu vừa học 
* Nhận xét tiết học : 
D.Bổ sung
 Môn : Toán
 Tiết 4 Bài 4: Hình tam giác SGK/ 9
 TGDK/ 35
A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : 
- Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình
B.Đồ dùng dạy học: 
- GV : Một số hình tam giác bằng giấy màu
- HS : Bộ đồ dùng học tập
C.Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1 : Bài cũ
- HS xác định đúng các hình vuông, hình tròn 
2.Hoạt động 2 : Giới thiệu hình tam giác
- GV đưa những tấm bìa hình tam giác và giới thiệu
- HS nhìn nhắc lại
- HS phát hiện HTG trên tranh vẽ
- HS lấy HTG trong Bộ ĐDHT
- Giới thiệu cho HS về các hình TG : thước e ke
 Thư giãn:5’
3. Hoạt động 3 : Luyện tập
- HS xem các hình trong SGK chỉ và nêu tên các hình tam giác 
4. Hoạt động 4 : Củng cố
- HS tìm các vật có dạng HTG
* NX, dặn dò
D.Bổ sung: 
 Sinh hoạt tập thể
 Tiết 1 Tổng kết tuần
- GV HD cho từng ban cán sự báo cáo tình hình học tập
- GV nhận xét trong tuần
- GV nhắc nhở những tổ chưa hoàn hoàn thành tốt
- Bầu HS xuất sắc
- Cả lớp sinh hoạt trò chơi