Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - Bùi Thị Lý - Trường Tiểu học Ngọc Sơn

o nhãm bµn ®Ó häc sinh t×m tõ cã tiÕng mang vÇn «n råi tr×nh bµy tr­íc líp- nhËn xÐt.
2. LuyÖn viÕt:
- Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng vµ h­íng dÉn viết c¸c vÇn, tõ: ăp, âp, ngăn nắp, tập múa.
- Häc sinh quan s¸t- luyÖn viÕt b¶ng con- NX – LuyÖn viÕt vë « li.
3. Lµm bµi tËp:
- §iÒn gặp hay tập hay bập:
 	 . gỡ,  bênh,  múa.
	Điền bảng con hoặc người bạn hoặc cặp sách:
	- Trong . . của em có sách vở.
	- Trong cặp sách của em còn có nhiều thứ khác như bút chì màu, thước kẻ, tẩy, phấn, . .
	- Chiếc cặp sách như một .. .. của em.
 Sau khi cho häc sinh ®iÒn vµ nèi xong th× cho häc sinh ®äc l¹i câu ®óng.
 Cñng cè dÆn dß
 NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ.
Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
	Giúp học sinh luyện tập về cộng, trừ dạng 14 + 3 và 17 – 3 .
II. Đồ dùng dạy học:
	Phiếu ghi bài tập 4 SGK trang 111.
III. Hoạt động dạy học:
	Bài 1: Tính nhẩm (có cột 1 bài 2 SGK trang111)
	14 – 1 = . 19 – 7 =  16 – 3 =  17 – 4 =  
	15 – 1 = . 13 – 2 =  16 – 5 =  18 – 6 = 
	Cho HS nhẩm sau đó gọi nêu nối tiếp NX.
	Bài 2: Tính (có bài 3 dòng 2 trang 111).
	15 + 2 – 1 = . 16 – 2 + 1 =  19 – 2 – 5 = 
	17 + 0 + 2 =  14 + 5 – 4 =  12 + 5 – 0 = 
	Cho HS làm vào vở- đổi vở kiểm tra nhận xét. Gọi học sinh giải thích cách làm.
	Bài 3: Nối (theo mẫu) (bài tập 4 SGK trang 111).
 14 – 1 16 19 – 3 
 14
 15 – 1 17 – 5 
 13
 17 – 2 15 18 – 1 
 17
	Chia lớp làm 3 nhóm phát phiếu cho các nhóm- nhóm thảo luận làm vào phiếu rồi gắn lên bảng- lớp nhận xét đánh giá.
Chiều thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011 
TiÕng ViÖt: «p, ơp
I- Môc tiªu:
- §äc ®­îc: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- ViÕt ®­îc: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
- LuyÖn nãi tõ 2 – 4 c©u theo chñ ®Ò “Các bạn lớp em.”
II- Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn:
Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt, b¶ng cài, tranh.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
A. Kiểm tra bài : Đọc- viết bài ăp, âp
	B. Dạy học bài mới
 TiÕt 1:
ôp :
	1. D¹y vÇn : ôp
- D¹y ph¸t ©m : + §¸nh vÇn L- N- CN
 	 + §äc tr¬n L- N- CN
- D¹y cÊu tróc vÇn : Ph©n tÝch vÇn CN
- Cñng cè vÇn : §¸nh vÇn, ®äc tr¬n L- N- CN
	2. D¹y tiÕng khãa :  hộp
- Đánh vần, đọc trơn tiếng L- N- CN
- Phân tích tiếng CN
- Ghép tiếng L
	3. Dạy từ khóa : hộp sữa
- Dùng tranh rút từ - Đọc mẫu HS đọc CN- N- L
- Nắm nghĩa từ qua tranh.
Ơp : ( quy trình tương tự)
	4. Dạy đọc từ ứng dụng :
- GV ghi từ lên bảng :
Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
- đọc từ HS đọc nhẩm sau đó đọc theo 
 hình thức CN- N- L 
- Tìm tiếng mang vần vừa học CN( gạch chân- phân tích)
	5. Dạy phát triển kỹ năng đọc :
- Đọc tiếng : GV giơ tiếng :
đớp mồi, khớp gối, nộp bài, ồm ộp, lộp 
độp, đánh bốp, lớp tớp, tơi xốp, HS đọc CN – L
- Phát triển vốn từ : HS tìm từ có tiếng mang vần ôp, ơp 
 theo nhóm- nhóm nối tiếp- NX
Tiết 2 :
1.Luyện đọc :
– Đọc bài tiết 1 CN- N – L
Đọc đoạn thơ ứng dụng: + Giới thiệu tranh – rút bài
§¸m m©y xèp tr¾ng nh­ b«ng
Ngñ quªn d­íi ®¸y hå trong lóc nµo
Nghe con c¸ ®íp ng«i sao
GiËt m×nh m©y thøc bay vµo rõng xa.
- Luyện đọc :
 GV đọc mẫu- HD đọc- HS đọc L- N- CN
 ( Giải nghĩa từ nếu cần thiết)
	Tìm và đọc tiếng mang vần vừa học CN	
(đối với HS yếu thì phân tích đánh vần)
	2. Dạy kỹ năng viết :
- GV viết mẫu- HD viết HS quan sát- viết bảng con- NX.
 Viết vào vở tập viết- chấm- NX.
3. Dạy luyện nói : « Các bạn lớp em ». HS đọc tên bài luyện nói.
- Khai thác tranh :
? Tranh vẽ gì ?
- Hãy kể về các bạn trong lớp em :
? Tên của bạn là gì ?
? Bạn học giỏi về môn gì hoặc có năng khiếu về môn gì ?
- Luyện nói theo nhóm  (3’) nói theo 3 nhóm
- Nói trước lớp (5’) : Các nhóm cử đại diện để nói trước lớp.
	C. Củng cố dặn dò :
- Đọc bài trong SGK CN- N- L
- Đọc bài trên bảng lớp : CN- N- L
Dặn về nhà học bài và làm bài tập.
§¹o ®øc: Em vµ c¸c b¹n (t1)
I- Môc tiªu: 
	- Bước đầu biết được: trÎ em cần ®­îc häc tËp, ®­îc vui ch¬i, ®­îc kÕt giao b¹n bÌ.
	- Biết cÇn ph¶i ®oµn kÕt, th©n ¸i giúp đỡ b¹n bè trong häc tập và trong vui ch¬i.
	- Bước đầu biết vì sao phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
	- Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh.
	- KÜ n¨ng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ bạn bè, sự thông cảm với bạn bè, kỹ năng giao tiếp ứng xử, kỹ năng phê phán đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.
II- Tµi liÖu:
	 Bót mµu, giÊy vÏ, hoa giÊy.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
H§1: Häc sinh ch¬i trß ch¬i "TÆng hoa":10’.
	* C¸ch ch¬i: 
- Mçi HS chän 3 b¹n trong líp mµ m×nh thÝch ®­îc cïng häc, cïng ch¬i để viết tên bạn vào hoa rồi lần lượt bỏ hoa vào lẵng.
- GV chän 3HS ®­îc tÆng nhiÒu hoa nhÊt, khen vµ tÆng quµ cho c¸c em.
H§2 : §µm tho¹i:8’.
- Em cã muèn ®­îc c¸c b¹n tÆng nhiÒu hoa nh­ b¹n A, b¹n B kh«ng?
- Nh÷ng ai ®· tÆng hoa cho b¹n A?
- V× sao em l¹i tÆng hoa cho b¹n A?
GV kÕt luËn: Ba b¹n ®­îc tÆng nhiÒu hoa v× ®· biÕt c­ xö ®óng víi c¸c b¹n khi häc, khi ch¬i.
H§3: HS quan s¸t tranh cña bµi tËp vµ ®µm tho¹i:10’.
- C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang lµm g×?
- GV kÕt luËn: 
- TrÎ em cã quyÒn ®­îc häc tËp, ®­îc vui ch¬i, ®­îc tù do kÕt b¹n.
- Cã b¹n cïng häc, cïng ch¬i sÏ vui h¬n chØ cã mét m×nh.
- Muèn cã nhiÒu b¹n cïng häc, cïng ch¬i ph¶i biÕt c­ xö víi b¹n khi häc, khi ch¬i.
H§4: HS th¶o luËn nhãm bµi tËp:5’ .
- GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn t« mµu vµo tranh.
- C¸c nhãm häc sinh th¶o luËn bµi tËp 3.
- §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy.
- GV kÕt luËn:
- Tranh (1), (3, (5), (6) lµ nh÷ng hµnh vi nªn lµm khi häc,cïng ch¬i víi b¹n.
 H§ nèi tiÕp: Cñng cè - dÆn dß. 
 Sáng thứ 4 ngày 19 tháng 1 năm 2011
ThÓ dôc: Bµi thÓ dôc - §éi h×nh ®éi ngò.
I- Môc tiªu: 
	- Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung.
	- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
	- Biết cách điểm số hàng dọc theo từng tổ.	
II- §å dïng: 
Trªn s©n tr­êng, GV chuÈn bÞ 1 cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i. 
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1- PhÇn më ®Çu:5’.
- TËp hîp líp.
* TËp hîp líp thµnh 4 hµng däc, cho HS quay ngang ®Ó phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc.
- Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc, cho c¸n sù ®iÒu khiÓn, b¸o c¸o sÜ sè v¾ng. 
- Khëi ®éng, ®øng t¹i chç, vç tay h¸t.
- HS khëi ®éng ®i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
- GV h­íng dÉn HS khëi ®éng.
- Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc trªn s©n tr­êng.
2- PhÇn c¬ b¶n:20’
* ¤n 3 ®éng t¸c v­¬n thë, tay, ch©n: 3-5 lÇn, 2 x 4 nhÞp.
- Sau mçi lÇn tËp, GV nhËn xÐt, uèn n¾n ®éng t¸c sai, cho HS tËp lÇn 2 lÇn .
- NhËn xÐt, söa sai.
* Học động t¸c vÆn m×nh: 4-5 lÇn( h­íng dÉn nh­ ba ®éng t¸c ®· häc).
- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, hai tay dang ngang, bàn tay sấp.
- Nhịp 2: Vặn mình sang trái, hai bàn chân giữ nguyên, hai tay đưa sang trái vỗ vào bàn tay trái.
- Nhịp 3: Về nhịp 1.
- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhưng ở nhippj 5 bước chân phải sang ngang và ở nhịp 6 vặn mình sang phải, vỗ bàn tay phải vào bàn tay trái.
* ¤n 4 ®éng t¸c ®· häc. 3 lÇn, mçi ®éng t¸c 2 x 4 nhÞp.
* ¤n tập hợp hàng dọc, dóng hàng, ®iÓm sè:2-3 lÇn.
L1: Từ đội hình tập thể dục, GV cho giải tán sau đó cho tập hợp. Lần 2, 3 lớp trưởng điều khiển, GV giúp đỡ.
GV h« khÈu lÖnh tËp hîp. 
* Trß ch¬i: "Nh¶y « tiÕp søc" 2 lÇn, lÇn 1 ch¬i thö, lÇn 2ch¬i chÝnh.
* GV nªu tªn trß ch¬i, sau ®ã GV tæ chøc cho HS ch¬i.
- HS ch¬i. GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng ®éi th¾ng.
3- PhÇn kÕt thóc:5’
* §i th­êng theo nhÞp.
* HS ®øng vç tay vµ h¸t.
H§ nèi tiÕp: Cñng cè - dÆn dß
Tiếng Việt: Luyện ep, êp
I. Môc tiªu:
 LuyÖn tËp cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch ®äc, c¸ch viÕt c¸c iÕng, tõ liªn quan ®Õ vÇn ep, êp.
	Luyện phát triển vốn từ cho học sinh.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. LuyÖn ®äc:
- Tæ chøc cho häc sinh luyÖn ®äc theo nhãm bµn (5’)
- Gäi häc sinh ®äc tr­íc líp. L­u ý ­u tiªn gäi nh÷ng em ®äc cßn sai: Dũng, - Gi¸o viªn ®­a ra mét sè tõ ®Ó häc sinh luyÖn ®äc vµ t×m tiÕng mang vÇn «n: 
Xép nép, nề nếp, xếp giấy, con tép, xếp hàng, đẹp đẽ, hẹp hòi, nếp sống, con rệp, bếp lửa, ( đối với học sinh yếu cho phân tich từng từ: Liên, Uyên, Đức)
- Chia líp theo nhãm bµn ®Ó häc sinh t×m tõ cã tiÕng mang vÇn «n råi tr×nh bµy tr­íc líp- nhËn xÐt.
2. LuyÖn viÕt:
- Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng vµ h­íng dÉn viết c¸c vÇn, tõ: ep, êp, lễ phép, gạo nếp, 
- Häc sinh quan s¸t- luyÖn viÕt b¶ng con- NX – LuyÖn viÕt vë « li.
3. Lµm bµi tËp:
	- Điền ep hoặc êp:
	Gạo n xinh đ ch bài.
- §iÒn bếp hay phép hay xếp:
 	 . lửa, lễ , . hàng.
	Điền sắp sửa hoặc hớn hở hoặc xếp hàng:
	- Trước giờ học, học sinh . . Vào lớp.
	- Một buổi học mới . .. bắt đầu.
	- Đi trong hàng, nét mặt ai cũng tươi cười,  . .
 Cñng cè dÆn dß
 NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ.
Toán: Luyện phép trừ dạng 17 – 7 
I. Mục tiêu:
	Luyện tập củng cố cho học sinh nắm vững dạng phép trừ 17 – 7 và các dạng có liên quan.
II. Hoạt động dạy học:
	 Bài 1: Tính (có cột 2, 5 bài 1 SGK trang 112)
	12 15 17 19 18
 - - - - - 
 2 5 7 7 8
	  ..  .. 
	Cho học sinh làm vào bảng con, gọi một ssoos em giải thích cách làm.
	Bài 2. Tính nhẩm: (có cột 2 bài 2 SGK trang 112)
	11 – 1 = . 13 – 3 = ..
	18 – 6 = . 15 – 5 = ..
	17 – 4 = . 19 – 6 = ..
	Cho học sinh nhẩm trong 2 phút sau đó gọi nêu miệng và giải thích cách làm.
	Bài 3. Điền dấu = thích hợp vào ô trống:
	 16 – 5 .. 16 – 6 17 – 7  14 – 4 
	 16 – 6 .. 18 – 8 15 – 4  19 – 9 
	 19 – 2 .. 15 + 2 19 – 9  15 – 4 
	Gọi học sinh nêu yêu cầu.
? để điền đúng dấu vào chỗ chấm cần phải làm gì?
GV hd cho các em tính rồi viết kết quả dưới phép tính rồi so sánh và điền dấu.
HS làm vào vở - chấm nhận xét.
	Chiều, thứ 4 ngày 19 tháng 1 năm 2011 
Tiếng Việt: ip, up 
I- Môc tiªu:
- §äc ®­îc: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- ViÕt ®­îc: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- LuyÖn nãi tõ 2 – 4 c©u theo chñ ®Ò “Giúp đỡ cha mẹ.”
II- Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn:
Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt, b¶ng cài, tranh.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
A. Kiểm tra bài : Đọc- viết bài ep, êp
	B. Dạy học bài mới
 TiÕt 1:
ip :
	1. D¹y vÇn : ip
- D¹y ph¸t ©m : + §¸nh vÇn L- N- CN
 	 + §äc tr¬n L- N- CN
- D¹y cÊu tróc vÇn : Ph©n tÝch vÇn CN
- Cñng cè vÇn : §¸nh vÇn, ®äc tr¬n L- N- CN
	2. D¹y tiÕng khãa :  nhịp
- Đánh vần, đọc trơn tiếng L- N- CN
- Phân tích tiếng CN
- Ghép tiếng L
	3. Dạy từ khóa : bắt nhịp
- Dùng tranh rút từ - Đọc mẫu HS đọc CN- N- L
- Nắm nghĩa từ qua tranh.
up : ( quy trình tương tự)
	4. Dạy đọc từ ứng dụng :
- GV ghi từ lên bảng :
Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ.
- đọc từ HS đọc nhẩm sau đó đọc theo 
 hình thức CN- N- L 
- Tìm tiếng mang vần vừa học CN( gạch chân- phân tích)
	5. Dạy phát triển kỹ năng đọc :
- Đọc tiếng : GV giơ tiếng :
Kính lúp, múp míp, gà chíp, anh hùng 
Núp, túp lều, mắt híp, dao nhíp, sụp đổ HS đọc CN – L
- Phát triển vốn từ : HS tìm từ có tiếng mang vần ip, up 
 theo nhóm- nhóm nối tiếp- NX Tiết 2 : 1.Luyện đọc :
– Đọc bài tiết 1 CN- N – L
Đọc đoạn thơ ứng dụng: + Giới thiệu tranh 
 rút bài ứng dụng.
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
 Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo
	Trời trong đầy tiếng rì rào
 Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.
- Luyện đọc :
 GV đọc mẫu- HD đọc- HS đọc L- N- CN
 ( Giải nghĩa từ nếu cần thiết)
	Tìm và đọc tiếng mang vần vừa học CN	
(đối với HS yếu thì phân tích đánh vần)
	2. Dạy kỹ năng viết :
- GV viết mẫu- HD viết HS quan sát- viết bảng con- NX.
 Viết vào vở tập viết- chấm- NX.
3. Dạy luyện nói : « Giúp đỡ cha mẹ ». HS đọc tên bài luyện nói.
- Khai thác tranh :
? Các bạn trong tranh đang làm gì ?
? Con đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa ?
? Con làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?
? Con đã làm việc đó khi nào ?
Con có thích giúp đỡ cha mẹ không ? Vì sao ?
- Luyện nói theo nhóm  (3’) nói theo 3 nhóm
- Nói trước lớp (5’) : 
Các nhóm cử đại diện để nói trước lớp.
	C. Củng cố dặn dò :
- Đọc bài trong SGK CN- N- L
- Đọc bài trên bảng lớp : CN- N- L
Dặn về nhà học bài và làm bài tập.
Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu:
	Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Hoạt động dạy – Học:
	Bài 1. Đặt tính rồi tính: (làm cột 1, 3, 4)
	13 – 3 10 + 6 19 – 9 Cho HS nêu yêu cầu- lưu ý cách 
	11 – 1 16 – 6 10 + 9 đặt tính- làm vào bảng con- NX.
	Bài 2. Tính nhẩm: (làm cột 1, 2, 4)
	 10 + 3 = 10 + 5 = 18 – 8 = Cho hS nêu yêu cầu- nhẩm – 
	 13 – 3 = 15 – 5 = 10 + 8 = kết quả nối tiếp- NX . Giúp hs nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
	Bài 3. Tính: ( làm cột 1, 2)
	11 + 3 – 4 = 14 – 4 + 2 = Nêu thứ tự thực hiện phép tính.
	12 + 5 – 7 = 15 – 5 + 1 = làm vào vở- đổi vở NX.
	Bài 5. Viết phép tính thích hợp: HS đọc yêu cầu bài tập.
	Có : 12 xe máy đọc tóm tắt- nêu bài toán
	Đã bán : 2 xe máy GV gợi ý cách làm- 
	Còn :  xe máy? Viết phép tính vào vở- NX.
	Củng cố dặn dò:
Sáng thứ 5 ngày 20 tháng 1năm 2011
 ( Học bài chiều thứ 5)
Tiếng Việt: iêp, ươp 
I- Môc tiªu:
- §äc ®­îc: iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- ViÕt ®­îc: iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp.
- LuyÖn nãi tõ 2 – 4 c©u theo chñ ®Ò “Nghề nghiệp của cha mẹ.”
II- Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn:
Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt, b¶ng cài, tranh.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
A. Kiểm tra bài : Đọc- viết bài ip, up
	B. Dạy học bài mới
 TiÕt 1:
iêp :
	1. D¹y vÇn : iêp
- D¹y ph¸t ©m : + §¸nh vÇn L- N- CN
 	 + §äc tr¬n L- N- CN
- D¹y cÊu tróc vÇn : Ph©n tÝch vÇn CN
- Cñng cè vÇn : §¸nh vÇn, ®äc tr¬n L- N- CN
	2. D¹y tiÕng khãa :  liếp
- Đánh vần, đọc trơn tiếng L- N- CN
- Phân tích tiếng CN
- Ghép tiếng L
	3. Dạy từ khóa : tấm liếp
- Dùng tranh rút từ - Đọc mẫu HS đọc CN- N- L
- Nắm nghĩa từ qua tranh.
ươp : ( quy trình tương tự)
	4. Dạy đọc từ ứng dụng :
- GV ghi từ lên bảng :
Rau diếp, tiếp nối,ướp cá, nườm nượp.
- đọc từ HS đọc nhẩm sau đó đọc theo 
 hình thức CN- N- L 
- Tìm tiếng mang vần vừa học CN( gạch chân- phân tích)
	5. Dạy phát triển kỹ năng đọc :
- Đọc tiếng : GV giơ tiếng :
thiếp mời, bưu thiếp, nhiếp ảnh, tươm tướp
 rau diếp cá,  HS đọc CN – L
- Phát triển vốn từ : hs tìm từ có tiếng mang vần ip, up 
 theo nhóm- nhóm nối tiếp- NX Tiết 2 : 1.Luyện đọc :
– Đọc bài tiết 1 CN- N – L
Đọc đoạn thơ ứng dụng: + Giới thiệu tranh 
 rút bài ứng dụng.
	Nhanh tay thì được
	Chậm tay thì thua
	Chân giậm giả vờ
	Cướp cờ mà chạy.
- Luyện đọc :
 GV đọc mẫu- HD đọc- HS đọc L- N- CN
 ( Giải nghĩa từ nếu cần thiết)
	Tìm và đọc tiếng mang vần vừa học CN	
(đối với HS yếu thì phân tích đánh vần)
	2. Dạy kỹ năng viết :
- GV viết mẫu- HD viết HS quan sát- viết bảng con- NX.
 Viết vào vở tập viết- chấm- NX.
3. Dạy luyện nói : « Giúp đỡ cha mẹ ». HS đọc tên bài luyện nói.
- Khai thác tranh :
? Các tranh vẽ gì ?
	Nghề nghiệp của những người trong tranh không giống nhau, nghề nghiệp của cha mẹ các em cũng vậy. Hãy giới thiệu về nghề nghiệp của cha mẹ các em cho các bạn cùng nghe.
- Luyện nói theo nhóm  (3’) nói theo 3 nhóm
- Nói trước lớp (5’) : 
Các nhóm cử đại diện để nói trước lớp.
	C. Củng cố dặn dò :
- Đọc bài trong SGK CN- N- L
- Đọc bài trên bảng lớp : CN- N- L
Dặn về nhà học bài và làm bài tập.
Toán : Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
	- Biết tìm số liền trước, số liền sau.
	- Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20.
II. Hoạt động dạy học :
	Bài 1 . Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số : Gọi học sinh nêu yêu cầu- 
 HS dùng chì làm vào SGK
 0..9 Gọi nêu nối tiếp- đọc lại tia số
 Nhìn vào tia số để so sánh số bên
 trái với số liền cạnh bên phải.
 10..20
	Bài 2, 3. Trả lời câu hỏi:
	GV ghi nội dung bài tập lên bảng. - HS đọc nội dung từng dòng.
	HD cách tìm số liền trước, liền sau theo mẫu. – HS suy nghĩ – gọi nêu nối tiếp.
	? Muốn tìm số liền trước ta làm thế nào? - lấy số đó trừ đi 1.
	? Muốn tìm số liền sau ta làm thế nào? - lấy số đó cộng thêm 1.
	Bài 4. Đặt tính rồi tính: HS đọc yêu cầu
	12 + 3 11 + 7 lưu ý gì khi đặt tính?
	15 – 3 18 – 7 Cho HS làm từng cặp vào b/con.
 Giúp HS hiểu mối quan hệ giữa phép cộng và
 phép trừ.
	Bài 5. Tính: HS nêu yêu cầu
	11 + 2 + 3 = 17 – 5 – 1 = nêu cách tính
	12 + 3 + 4 = 17 – 1 – 5 = làm vào vở - chấm – NX.
	Củng cố- dặn dò.
	Trò chơi: Truyền điện
	 Dặn: làm bài tập 
 luyện cộng, trừ trong phạm vi 20
 Sáng thứ 6 ngày 21tháng 1năm 2011
Toán (b2): Luyện tập (2t)
I. Mục tiêu:
	Luyện tập về thực hiện phép trừ trong phạm vi 20.
II. Hoạt động dạy học:
	Bài 1.Đặt tính rồi tinh (có cột 2 bài 1 SGK trang 113)
	14 – 2 16 – 5 19 – 6 
 17 – 7 14 – 3 18 – 5 
	HS nêu yêu cầu – làm bảng con – gọi 3 em lên bảng làm – NX.
	Bài 2.Tính nhẩm: (có cột 3 bài 2 SGK trang 113)
	17 – 7 = 14 – 4 = 16 – 6 = 
	10 + 7 = 10 + 4 = 10 + 6 = 
	HS nhẩm rồi nêu miệng kết quả.
	Bài 3. Tính: (có cột 3 bài 3 SGK trang 113) 
	12 + 3 – 3 = 19 – 8 + 0 = 
	15 – 2 + 2 = 16 – 5 + 6 = 
	Gọi 2 em lên bảng làm- lớp làm vào vở - đổi vở nhận xét.(lưu ý cách nhẩm).
	Bài 4. , + : HS nêu yêu cầu – nêu cách làm 
	16 – 6 .. 12 cho lớp làm vào phiếu
	 11 . 13 – 3 gắn phiếu – nhận xét.
	15 – 5 . 14 – 4 
Tiếng việt : Ôn tập( ươp- iêp)
 I/ Yêu cầu: 
- Giúp hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng từ có vần trên.
- Giúp hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nó.
 	 - Viết được các tiếng, từ mang vần trên.
	- HS yếu viết được bài ở mức đúng
II/ Đồ dùng học tập: 
- chuẩn bị nội dung ôn.
 - Một số từ mới ngoài bài học .
II/ Các hoạt động dạy học.
kiểm tra
Giới thiệu bài ôn.
Bài ôn:
 PHƯƠNG PHÁP
1/ Đọc bảng lớp.
GV ghi nội dung cần ôn lên bảng
Cho hs nối tiếp đọc
Thi đua dãy tổ + đt cả lớp
-Đối với hs giỏi-khá
-Đối với hs yếu
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
2/ Đọc sgk.
Mở sgk và đọc theo yêu cầu của gv.
3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới)
4/ luyện viết
a/ Luyện viết bảng con
- gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết của các con chữ.
-hs viết vào bảng con
 -nhận xét sửa sai
b/ Viết vào vở trắng
 GV nêu yêu cầu viết.
 Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn
3. Củng cố dặn dò:
 Chấm bài và chữa lỗi
- Nhận xét tiết học
 NỘI DUNG
 iêp-ươp
Rau diếp tiếp nối ướp cá nườm nượp
Nhanh tay thì được 
Chậm tay thì thua
Chân giậm giả vờ
Cướp cờ mà chạy
Đọc diễn cảm và giải ngĩa một số câu thơ trên.
- Cho phân tích cấu tạo của vần
- Đọc lại vần nhiều lần
-Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên.
 -Đọc thầm toàn bài
 - Đọc cá nhân theo trang 
 - Đọc theo nhóm , tổ
 - Đọc đồng thanh cả lớp
tấm liếp 
giàn mướp
 - mỗi từ 2 dòng
 - nối nét đều đúng quy trình
 - trình bày sạch sẽ
 -ngồi đúng tư thế
Chiều thứ 6 ngày 21 tháng 1 năm 2011
Tù nhiên và Xã hội: Ôn tập: Xã hội 
I- Môc tiªu:
	Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống. ( Kể về một trong 3 chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương)	
II- §å dïng: 
	C¸c phiÕu ghi c©u hái.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1- Giíi thiÖu bµi: 5’
* HS nh¾c l¹i tªn bµi häc tr­íc kÕt hîp giíi thiÖu bµi «n tËp.
 2- ¤n tËp: Thi h¸i hoa d©n chñ.
C©u 1: Trong gia ®×nh em cã mÊy ng­êi? Em h·y kÓ cho c¸c b¹n nghe vÒ sinh ho¹t cña gia ®×nh em.
C©u 2 : Em ®ang sèng ë ®©u? H·y kÓ vµi nÐt vÒ n¬i em ®ang sèng?
C©u 3: H·y kÓ vÒ ng«i nhµ em ®ang sèng? 
C©u 4: H·y kÓ vÒ ng«i nhµ em m¬ ­íc trong t­¬ng lai?
C©u 5: H·y kÓ vÒ nh÷ng c«ng viÖc hµng ngµy em lµm ®Ó gióp ®ì bè mÑ.
C©u 6: H·y kÓ vÒ ng­êi b¹n th©n cña em cho c¸c b¹n nghe?
C©u 7: H·y kÓ vÒ c« gi¸o, thÇy gi¸o cña em cho c¸c b¹n nghe?
C©u 8: Em thÝch nhÊt giê häc nµo? H·y kÓ cho c¸c b¹n nghe?
C©u 9: Trªn ®­êng ®i häc em ph¶i chó ý ®Õn ®iÒu g×?
	giáo viên tổ chức cho học sinh lần lượt lên hái hoa và trình bày trước lớp - lớp lắng nghe và nhận xét. 
H§ nèi tiÕp: Cñng cè - dÆn dß.
TËp viÕt: Bập bênh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá
I. Môc tiªu
	- HS viÕt ®óng c¸c tõ: bập bênh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa.giúp đỡ, ướp cá kiểu chữ viết thường, cỡ chữ vừa theo vở Tập viết, tập hai.
II- §å dïng
	B¶ng phô viÕt s½n ch÷ mÉu, vë mÉu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
	Ho¹t ®éng 1:7’ Quan s¸t nhËn xÐt
- Cho HS xem mÉu. HS quan s¸t , ®äc tõ.
- Gióp HS gi¶i nghÜa tõ.
- Y/c HS nªu chiÒu cao cña c¸c con ch÷.
	Ho¹t ®éng 2:10’ H­íng dÉn viÕt
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt.
L­u ý HS c¸ch nèi nÐt, kho¶ng c¸ch gi÷a tõ, tiÕng. HS quan s¸t, viÕt b¶ng.
	Ho¹t ®éng 3:15’ HS viÕt bµi
- Cho HS xem vì mÉu vµ nªu y/c viÕt. HS viÕt theo y/c.
- GV quan s¸t , gióp ®ì HS .
- ChÊm bµi cho HS.
 *NhËn xÐt giê häc.
TËp viÕt: Viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng
I. Môc tiªu
	- HS viÕt ®óng c¸c tõ: viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai. 
II- §å dïng
 	B¶ng phô viÕt s½n ch÷ mÉu, vë mÉu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
	Ho¹t ®éng 1:7’ Quan s¸t nhËn xÐt
- Cho HS xem mÉu. HS quan s¸t , ®äc tõ.
- Gióp HS gi¶i nghÜa tõ.
- Y/c HS nªu chiÒu cao cña c¸c con ch÷.
Ho¹t ®éng 2:10’ H­íng dÉn viÕt
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt lÇn l­ît tõng tõ.
L­u ý HS c¸ch nèi nÐt, kho¶ng c¸ch gi÷a tõ, tiÕng. HS quan s¸t, viÕt b¶ng.
	Ho¹t ®éng 3:15’ HS viÕt bµi
- Cho HS xem vì mÉu vµ nªu y/c viÕt. HS viÕt theo y/c.
- GV quan s¸t , gióp ®ì HS .
- ChÊm bµi cho HS.
 *NhËn xÐt
To¸n: Bµi to¸n cã lêi v¨n 
I- Môc tiªu: 
	- B­íc ®Çu bµi to¸n cã lêi v¨n gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm). Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ. 
II- §å dïng:
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	1- Bµi míi: 
	a- Giíi thiÖu bµi: ThuyÕt tr×nh.
	b- Giíi thiÖu bµi to¸n cã lêi v¨n:
	Bµi1: ViÕt sè thÝch hîp ®Ó cã bµi to¸n: 
GV h­íng dÉn cho HS biÕt d¹ng to¸n cã lêi v¨n vµ biÕt khai th¸c néi dung bµi to¸n.
- HS nªu yªu cÇu.
- GV h­íng dÉn HS quan s¸t tranh GV gîi ý ®Ó HS nhËn d¹ng to¸n. Lóc ®Çu cã mÊy b¹n?
- H­íng dÉn HS ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm ®Ó ®Çy ®ñ bµi to¸n.
- HS ®äc l¹i bµi ®Çy ®ñ. Khai th¸c néi dung bµi gi¶i. 
- GV cho HS nªu phÐp tÝnh t­¬ng øng.
	2- LuyÖn tËp: 
	Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp ®Ó cã bµi to¸n.
* HS nªu yªu cÇu bµi 2.
- HS tù lµm bµi t­¬ng tù bµi 1. 
- 3 HS nªu bµi to¸n ®Çy®ñ, GV nhËn xÐt.
	Bµi 3: ViÕt tiÕp c©u hái ®Ó cã bµi to¸n.
* HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 3.
Quan s¸t tranh vÏ vµ ®äc bµi to¸n.