Giáo Án Lớp 1 - Tuần 20 Năm Học 2013 - 2014

n.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- K,G giải nghĩa 1 số từ
- Theo dâi.
- TËp viÕt vµo b¶ng con.
 TIẾT 2
 Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài tiết 1.
 - Cho HS đọc bài tiết 1
 - Nhận xét, khen 
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.
 - Cho HS quan sát tranh SGK các câu ứng dụng và đọc
 - Nhận xét, khen.
 - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng.
 + Đọc bài trong SGK
 - Hướng dẫn đọc bài trong SGk.
 - Theo dõi uốn nắn.
 - Nhận xét, ghi điểm.
 Hoạt động 5: Hướng dẫn viết VTV 
 - Cho HS viết bài vào VTV.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu.
 - Chấm 5- 6 bài, nhận xét, khen.
 Hoạt động 6: Luyện nói:
 - Cho HS đọc chủ đề
 - Hướng dẫn quan sát tranh SGk.
 - Nhận xét, khen, kết luận.
 - Cho HS liên hệ
4.Củng cố:
 Cho HS tìm tiếng mới có vần op, ap ngoài bài học.
5.Dặn dò:
 Hướng dẫn học ở nhà
- 6 HS đọc.
- Nhận xét.
- Quan sát, gạch chân tiếng có chứa vần mới học.
- Nhận xét, bổ sung. 
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Viết bài vào vở.
- 1 HS đọc.
- Quan sát, thảo luận nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày.
+ Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
+ Chóp núi là nơi cao nhất.
+ Tháp chuông có nhà thờ, chùa.
- Nhận xét, bổ sung
- Liên hệ
- Tìm tiếng ngoài bài có vần op, ap.
- Về học bài, viết bài, xem bài sau. 
Toán (T80 )
 LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: 
 Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 - 3.
 2. Kĩ năng: Vận dụng làm đúng bài tập.
 3.Thái độ: Giáo dục HS ham học toán.
II.Đồ dùng dạy học:
 1. GV: Bảng nhóm bài 3.
 2. HS: VBT.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Mời HS làm bài 2 (SGK). 
 - Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới.
3.1 Giới thiệu bài.
3.2 Phát triển bài:.
 Hoạt động 1: Ôn cách trừ nhẩm
- Nhận xét kết luận
 Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
 - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài. 
 - Theo dõi.
 - Nhận xét, ghi điểm, kết luận.
Bài 2: Tính nhẩm (Cột 1 HS K,G)
 - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài. 
 - Theo dõi, sửa sai.
 - Nhận xét, ghi điểm, kết luận.
Bài 3: Tính ( Dòng 2 HS K,G)
 - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài, chia nhóm, giao nhiệm vụ.
 - Theo dõi, nhóm TB, Y
 - Nhận xét, khen, kết luận. 
Bài 4: Nối ( Dành cho HS K,G ) 
4. Củng cố:
 Cho HS nhắc lại bài.
5. Dặn dò:
 Hướng dẫn học ở nhà.
- 1 HS thực hiện.
- Dưới lớp thực hiện bảng con.
- Lắng nghe.
- 2 em nêu lại cách trừ
- Nhận xét bổ sung
- 1 em nêu yêu cầu.
- Thực hiện bảng con.
KQ: 11, 11, 12, 15, 17,12
- 1 em nêu yêu cầu.
 - Nêu niệng. 
KQ: 13, 14, 11, 11, 15, 14, 12, 13.
 - Hoạt động nhóm 3.
 - Đại diện nhóm nêu.
KQ: 14, 16, 14, 15, 11, 12.
 - Nhận xét, bổ sung 
 - 1HS nhắc lại bài.
 - Về làm bài trong VBT.
 Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013
 Học vần ( T 85) 
 ĂP – ÂP
 I.Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 Nhận biết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. 
 2. Kỹ năng: 
 Đọc, viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 Nói được từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. 
 3.Thái độ: 
 Giáo dục HS có ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy học:
 1. GV: Tranh SGK.
 2. HS: Bảng con, VTV.
III.Các hoạt động dạy học;
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Cho HS đọc, viết: op, ap, 
 - Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Phát triển bài: 
Hoạt động 1: Dạy vần.
 Dạy vần ăp.
 - Nhận diện vần: 
 + Vần ăp gồm mấy âm ghép lại?
 - Cho HS so sánh ăp với ap?
 - Theo dõi, sửa sai.
 - Nhận xét, khen.
 - Cho HS quan sát tranh SGK rút ra từ khóa
 Dạy vần âp (Dạy tương tự như vần ăp).
 - Cho HS so sánh vần âp, ăp.
 - Nhận xét, khen 
 Hoạt động 2 Đọc từ ứng dụng.
 - Cho HS tìm tiếng chứa vần mới.
 - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn
Nhận xét, khen, kết luận
Hoạt động3: HD viết bảng con:
- ViÕt mÉu, h­íng dÉn quy tr×nh viÕt.
- Cho HS tËp viÕt
- Theo dõi, giúp đỡ 
- 1HS lên bảng đọc, viết.
- Dưới lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
- Thảo luận, K, G nêu cấu tạo vần.
- So sánh.
 - Đọc cá nhân, nhóm.
- Nêu cấu tạo tiếng .
- Đọc đánh vần, đọc trơn.
- Nhận xét, 
- Quan sát, nêu nội dung tranh.
- Đọc cá nhân.
- So sánh.
 - Tìm, gạch chân.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- K,G giải nghĩa 1 số từ
- Theo dõi
- Thực hiện viết bảng con
 TIẾT 2
 Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài tiết 1.
 - Cho HS đọc bài tiết 1
 - Nhận xét, khen 
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.
 - Cho HS quan sát tranh SGK các câu ứng dụng và đọc
 - Nhận xét, khen.
 - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng.
+ Đọc bài trong SGK
 - Hướng dẫn đọc bài trong SGk.
 - Theo dõi uốn nắn.
 - Nhận xét, ghi điểm.
 Hoạt động 5 : Luyện nói:
 - Cho HS đọc chủ đề
 - Hướng dẫn quan sát tranh SGk.
 - Nhận xét, khen, kết luận.
 - Cho HS liên hệ
 Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV 
 - Cho HS viết bài vào VTV.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu.
 - Chấm bài, nhận xét, khen
4. Củng cố:
 Cho HS tìm tiếng mới có vần ăp, âp ngoài bài học.
5. Dặn dò:
 Hướng dẫn học ở nhà
- 5 HS đọc.
- Nhận xét.
- Quan sát, gạch chân tiếng có chứa vần mới học.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 HS đọc.
- Quan sát, thảo luận nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày.
+ Có sách, vở và đồ dùng học tập.
+ Sách toán, Tiếng Việt, TNXH
+ Đồ dùng có thước kẻ, bút, phấn
- Liên hệ
- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Viết bài vào vở.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăp, âp.
- Về học bài, viết bài, xem bài sau. 
Tự nhiên và xã hội (T20) 
 AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
I.Mục tiêu:
 1. Kiến thức
 Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học. Biết quy định về đi bộ trên đường. 
 2. Kỹ năng:
 Tr¸nh mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ s¶y ra trªn ®­êng ®i häc, tham gia ®i bé s¸t mÐp ®­êng về phía tay ph¶i hoÆc ®i bé trªn vØa hÌ.
 3. Thái độ: 
 Gi¸o dôc HS cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng. 
II.Đồ dùng dạy học
 1. GV: Tranh SGK.
 2. HS: VBT.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoat động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ.
 - Cuéc sèng ë n«ng th«n vµ cuéc sèng ë thµnh phè cã g× kh¸c nhau?...
 - Nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới.
2.1.Giới thiệu bài.
2.2.Phát triển bài:.
 Hoạt động 1: Thảo luận tình huống
- Cho HS q/s¸t tranh SGK và một số tình huống. 
- HD giao việc cho các nhóm mỗi nhóm 1 câu hỏi.
 + §iÒu g× cã thÓ x¶y ra?
 + §· cã khi nµo em thÓ hiÖn nh­ trong t×nh huèng ®ã ®ã kh«ng?
+ em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó NTN?
 - Nhận xét, khen, kết luận.
 - Cho HS liện hệ.
KL: Để tránh các tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành những qyu định về trật tự an toàn giao thông
 Hoạt động 2: Quan sát tranh
 - Cho HS quan sát tranh SGK và nêu một số câu hỏi:
 + §­êng ë tranh thø nhÊt kh¸c g× víi ®­êng ë tranh thø hai?
 + Ng­êi ®i bé ë tranh thø nhÊt ®i ë vÞ trÝ nµo trªn ®­êng?
 + Ng­êi ®i bé ë tranh thø hai ®i ë vÞ trÝ nµo trªn ®­êng?
 - Nhận xét, kết luận 
 - Cho HS liên hệ.
KL: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay phải
Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i -§Ìn xanh, ®Ìn ®á.
 - Phổ biến luật chơi, cách chơi. Đèn đỏ dừng lại; đèn xanh ta đi, đèn vàng chuẩn bị.
 - Nhận xét, khen, kết luận.
3. Củng cố:
 Em ®· chÊp hµnh ®óng quy ®Þnh vÒ trËt tù an toµn giao th«ng nh­ bµi h«m nay häc ch­a?...
4. Dặn dò: 
 Hướng dẫn học ở nhà
- Trả lời
- Lắng nghe.
- Quan sát, thảo luận nhóm 3.
 - Sẽ bị rơi xuống , hoặc trôi.
- Chưa có khi nào. 
- Nhận xét, bổ sung. 
- Liện hệ.
- Quan sát, thảo luận nhóm đôi.
-Tranh thứ nhất có 2 làn đường, -- Tranh 2 là ngã tư 
- Đi bộ bên lề bên trái.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Liện hệ.
- Theo dõi, thực hiện chơi.
- Trả lời. Đã thực hiện.
- Về làm bài trong VBT.
Thủ công (T20 ) 
 GẤP MŨ CA LÔ (TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
 Nắm được quy trình các bước và biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
2. Kỹ năng: 
 Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
3. Thái độ: 
 HS tù gi¸c häc tËp, vÖ sinh s¹ch sÏ líp häc.
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Vở thủ công, giấy thủ công.
 - HS: Giấy thủ công,...
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2. Phát triển bài:
 Hoạt động 1: Thực hành .
 + Mở Vở thực hành cho HS nhắc lại quy trình các bước.
 - Theo dõi.
 - Cho HS thao tác lại các bước.
 - Nhận xét, đánh giá.
 - Cho HS thực hành.
 Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
 - Cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nhận xét, đánh giá.
3.Củng cố:
 Cho HS nhắc lại bài.
4. Dặn dò: 
 Hướng dẫn học ở nhà.
- Để dụng cụ lên bàn.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại các bước.
+ Gấp tạo hình vuông.
+ Gấp đôi hình vuông.
+ Gấp đôi hình vuông để lấy dấu giữa.
+ Gấp theo đường dấu và gấp và trong phần vừa gấp lên, lật hình ra 
 - K, G thao tác lại các bước.
- Thực hành cá nhân. 
- Trưng bày sản phẩm.
- Chọn sản phẩm đẹp.
- Nhận xét.
- 2 HS nhắc lại.
- Về chuẩn bị bài sau ( ôn tập) 
Sinh hoạt (T20) 
 SƠ KẾT TUẦN
I. Mục tiêu:
- Gv nhận xét các mặt ưu điểm, nhược điểm của lớp của từng em trong tuần vừa qua. HS nhận thấy các mặt ưu, nhược, có ý thức vươn lên trong học tập.
II. Nội dung:
 - Nhận xét chung
1. Hạnh kiểm
- Các em đều ngoan, lễ phép, có tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. 
- Có ý thức bảo vệ của công. Thực hiện tốt an toàn giao thông.
2. Học tập
+ Ưu điểm:
- Các em đi học đều, đúng giờ.
- Đa số các em có ý thức trong học tập, làm bài, học thuộc bài đầy đủ trước khi đến lớp, có ý thức xây dựng bài như em: Linh, Trúc Anh
+ Nhược điểm:
- Một số em chữ xấu: Tiêm, Huyền.
3. Văn thể:
- Hát đầu giờ sôi nổi.
- Thể dục các em tham gia đều.
- Vệ sinh chung và riêng gọn gàng, sạch sẽ.
4. Phương hướng tuần tới:
- Duy trì những mặt ưu điểm, khắc phục những mặt hạn chế trong tuần tới
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Học Vần ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng đọc cho HS nắm vững các vần: ôc, uôc, iêc, ươc, ; tiếng, từ, các câu ứng dụng và làm bài tập. 
 - Rèn cho HS viết các vần: ôc, uôc, iêc, ươc,; từ và các câu ứng dụng.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhóm bài 2.
III.Các hoạt động dạy học;
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
 - Cho HS đọc, viết: gốc cây,
 - Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Các h/ động tìm hiểu kiến thức: 
a. Hoạt động 1: Luyện đọc.
 - Viết 1 số vần lên bảng.
 - Cho HS đọc.
 - Nhận xét, khen.
b. Hoạt động 2: Đọc tiếng, từ, các câu.
 - Viết một số tiếng, từ, các câu lên bảng.
 - Theo dõi.
 - Nhận xét, khen
 - Cho HS thi đọc theo nhóm, cá nhân.
 - Nhận xét, ghi điểm.
c. Hoạt động 3: H/ dẫn làm bài tập
 - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài.
 - Nhận xét, khen, kết luận
 - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài, chia nhóm, giao nhiệm vụ.
 - Nhận xét, khen, kết luận.
 - 1 HS lên bảng đọc, viết
 - Dưới lớp viết bảng con.
 - Lắng nghe.
 - Theo dõi.
 - Đọc cá nhân, nhóm.
 - Nhận xét.
 - Theo dõi, nhẩm.
- K, G đọc trước, TB, Y đọc sau.
- Đọc theo nhóm, cá nhân.
Bài 1: Điền ôc hay uôc (VBT)
 - Thực hiện bảng con.
Bài 2: Nối (81) VBT.
 - Hoạt động nhóm 4.
 - Đại diện nhóm nêu kết quả.
 - Nhận xét, bổ sung
 TIẾT 2
d. Hoạt động 4: Luyện viết:
 - Viết một số vần, từ, các câu lên bảng.
 - Theo dõi uốn nắn.
 - Nhận xét, khen.
đ. Hoạt động 4: Thực hành 
 - Hướng dẫn viết bài vào vở.
 - Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở của học sinh.
 - Chấm 5- 6 bài, nhận xét, khen
3. Củng cố:
 - Cho HS nhắc lại bài.
4. Dặn dò:
 - Hướng dẫn học ở nhà
- HS nêu quy trình viết. 
- Viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- 1-2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Viết bài vào vở.
- Chọn bài viết đẹp trong nhóm.
- Chọn bài viết đẹp nhất lớp.
- 1 – 2 HS nhắc lại.
- Về học bài, luyện viết bài.
Toán LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu
 - Củng cố cho HS nắm vững phép cộng dạng 14 + 3 và vận dụng làm một số bài tập.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhóm bài 3.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Cho HS làm bài 4 VBT.
 - Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức.
 a. Hoạt động 1: Thực hành
 - Mời HS nêu yêu cầu bài.
 - Theo dõi, sửa sai.
 - Nhận xét, khen, kết luận.
 - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài, phổ biến luật chơi, cách chơi.
 - Nhận xét, khen, kết luận
 - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài, chia nhóm, giao nhiệm vụ.
 - Nhận xét, khen, kết luận.
 - Mời HS nêu yêu cầu bài.
 - Nhận xét, ghi điểm, kết luận.
3. Củng cố:
 - Cho HS nhắc lại bài.
4. Dặn dò:
 - Hướng dẫn học ở nhà.
- 1 HS làm bài.
- Lắng nghe.
Bài 1: Tính (VBT)
- Thực hiện bảng con. 
Bài 2: Tính (VBT)
 - Trò chơi chuyền điện.
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống VBT.
 - Hoạt động nhóm 4.
 - Đại diện nhóm nêu kết quả.
 - Nhận xét, bổ sung.
*Bài 4: Tính (TNC).
 - Dành cho HS K, G.
 - TB, Y theo dõi
 - 2 HS nhắc lại.
 - Về làm bài trong VBT. 
 Học vần ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu
 1. Kiến thức: 
 - Nắm chắc các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
 - Nói được từ 2 – 3 câu theo các chủ đề đã học.
 2. Kỹ năng: 
 - Đọc, viết được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
 - Nói được từ 2 – 3 câu theo các chủ đề đã học.
 3.Thái độ: 
 - Giáo dục HS Yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
 1. GV: Bảng phụ ghi nội dung bài ôn, tranh SGK.
 2. HS: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt.
III.Các hoạt động dạy học;
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
 - Cho HS đọc, viết iu, êu,..
 - Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: 
a. Hoạt động 1: Ôn tập.
 - Treo bảng phụ. 
 - Cho HS so sánh các âm, vần từ bài 1 đến bài 40.
 - Cho HS ghép tiếng.
 - Theo dõi, sửa sai.
- Nhận xét, khen.
b. Hoạt động 2: HD viết bảng con.
 - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình.
 - Nhận xét, khen.
c. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
 - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn.
 - Nhận xét, khen, kết luận
- 1 HS lên bảng đọc, viết
- Dưới lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
- Đọc cá nhân, nhóm lớp.
- So sánh.
- Ghép tiếng vào bảng gài.
- Đọc cá nhân, nhóm lớp.
- Nhận xét, 
- 2 – 3 HS nhắc lại quy trình viết.
- Viết vào bảng con.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- K, G giải nghĩa 1 số từ.
TIẾT 2
d. Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài tiết 1:
 - Cho HS đọc bài tiết 1.
 - Nhận xét, khen.
đ. Hoạt động 5: Đọc câu ứng dụng.
 - Cho HS quan sát tranh SGK, đọc câu ứng dụng.
e. Hoạt động 6: Hướng dẫn viết vào vở. 
 - Cho HS viết bài vào vở.
 - Theo dõi, sửa sai.
 - Chấm 5- 6 bài, nhận xét, khen.
g. Hoạt động 7: Luyện nói.
 - Cho HS đọc chủ đề
 - Hướng dẫn quan sát tranh SGk.
 - Nhận xét, khen, kết luận.
 - Cho HS liên hệ
4.Củng cố:
 - Cho HS tìm tiếng, từ có các âm, vần vừa ôn tập từ bài 1 đến bài 40.
5.Dặn dò:
 - Hướng dẫn học ở nhà.
- 7 – 8 HS đọc.
- Quan sát, đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Quan sát, tìm tiếng chứa các vần đã học.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Viết bài vào vở.
- Quan sát, thảo luận nhóm đôi.
- Nhóm K, G trình bày trước, sau đến nhóm TB,Y.
- Nhận xét, bổ sung
- Liên hệ
- Tìm tiếng, từ 
- Về ôn từ bài 1 đến bài 40 cho tốt để chuẩn bị kiểm tra định kỳ.
TiÕt 4: Thñ c«ng: (19)
 GÊp mò ca l« (T2)
I. Môc tiªu:
Häc sinh:
- BiÕt gÊp mò ca l« b»ng giÊy
- GÊp ®­îc mò ca l« b»ng giÊy. C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi th¼ng ph¼ng.
II. §å dïng d¹y häc:
GV: MÉu mò ca l« gÊp cã kÝch cì lín, 1 tê giÊy h×ng vu«ng to
HS : 1 tê giÊy mµu tuú chän. Vë thñ c«ng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A- KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.
B- D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp)
2. Thùc hµnh.
-Thùc hiÖn theo yªu cÇu
- Cho häc sinh quan s¸t l¹i mò ca l« mÉu, nh¾c l¹i c¸c b­íc gÊp mò
- Nh¾c l¹i c¸c b­íc gÊp - Cho häc sinh thùc hµnh gÊp mò 
- Theo dâi, h­íng dÉn bæ sung
- Quan s¸t, vµ nh¾c l¹i c¸c b­íc gÊp
- Nghe vµ thùc hµnh gÊp mò ca l«.
- Sau khi häc sinh gÊp xong h­íng dÉn häc 
sinh trang trÝ
- Tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm.
- Tr­ng bµy s¶n phÈm
- Nh¾c HS d¸n s¶n phÈm vµo vë thñ c«ng.
- D¸n s¶n phÈm vµo vë thñ c«ng
4- NhËn xÐt dÆn dß.
- NhËn xÐt th¸i ®é häc tËp vµ kÜ n¨ng gÊp 
cña HS.
* ¤n c¸c néi dung cña bµi 13, 14, 15 ®Ó 
- Nghe vµ ghi nhí
chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra.
****************************************************************
 So¹n, ngµy 18/ 1/ 2010
 Gi¶ng, Thø 4/ 20/ 1/ 2010
TiÕt 1+2: Häc vÇn:(177+178)
 Bµi 83: ¤n tËp
I. Môc tiªu:
Sau bµi häc häc sinh cã thÓ:
- §äc ®­îc c¸c vÇn, tõ ng÷, c©u øng dông tõ bµi 77 ®Õn bµi 83.
- ViÕt ®­îc c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷ øng dông tõ bµi 77 ®Õn bµi 83.
- Nghe hiÓu vµ kÓ ®­îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh kÓ: Anh chµng ngèc vµ con ngçng vµng
II. §å dïng d¹y häc:
GV: B¶ng «n, truyÖn "Anh chµng ngèc vµ con ngçng vµng"
HS : S¸ch gi¸o khoa, vë tËp viÕt, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. KiÓm tra bµi cò:
- §äc cho HS viÕt: tê lÞch, con Õch.
- Mçi tæ viÕt 1 tõ vµo b¶ng con 
- Yªu cÇu häc sinh ®äc c©u øng dông trong SGK bµi 82
- 2 em ®äc.
- NhËn xÐt cho ®iÓm.
B. D¹y - Häc bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi.
2. ¤n tËp:
a. C¸c vÇn võa häc:
+ Treo b¶ng «n lªn b¶ng.
- Häc sinh quan s¸t 
- ChØ b¶ng
- §äc CN, c¶ líp
- Gäi mét sè em lªn b¶ng tù chØ vµ ®äc.
- Häc sinh tù ®äc tù chØ. 
b. GhÐp ©m thµnh vÇn:
- Yªu cÇu häc sinh ghÐp c¸c ch÷ ë cét däc víi c¸c ch÷ ë dßng ngang ®Ó t¹o thµnh c¸c vÇn t­¬ng øng ®· häc. 
- Häc sinh ghÐp c¸c ch÷ Theo yªu cÇu 
- Yªu cÇu HS ®äc c¸c vÇn võa ghÐp ®­îc
- §äc CN, c¶ líp.
c. §äc tõ øng dông:
 th¸c n­íc chóc mõng Ých lîi
- Gäi 1 em lªn b¶ng g¹ch ch©n tiÕng cã 
- 1 em lªn b¶ng, häc sinh kh¸c theo 
vÇn ®ang «n.
dâi nhËn xÐt
- Gäi mét sè em ®äc vµ ph©n tÝch tõ
- 3 em ®äc vµ ph©n tÝch tõ.
- §äc mÉu, gi¶i nghÜa tõ.
- Cho häc sinh ®äc.
- §äc CN, c¶ líp
d. TËp viÕt tõ øng dông:
- ViÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt.
- Theo dâi.
- NhËn xÐt, uèn n¾n ch÷ viÕt cho HS
- LuyÖn viÕt vµo b¶ng con: th¸c n­íc, Ých lîi.
®. Cñng cè :
+ Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã vÇn võa «n
- Häc sinh ch¬i theo tæ
- NhËn xÐt chung giê häc
 TiÕt 2
3.LuyÖn tËp:
a. LuyÖn ®äc:
- Cho häc sinh ®äc l¹i bµi ë tiÕt 1
- §äc CN, c¶ líp
+ §äc c©u øng dông: (viÕt s½n trªn b¶ng 
líp)
- Cho HS quan s¸t tranh vµ nªu néi dung.
- Yªu cÇu HS ®äc c©u øng dông trªn b¶ng
- Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh.
- §äc CN, c¶ líp.
- Gi¸o viªn theo dâi chØnh söa.
b. KÓ chuyÖn: chµng ngèc vµ con ngçng vµng.
- Cho häc sinh ®äc tªn c©u truyÖn 
- 1, 2 em ®äc
- KÓ chuyÖn 
- L¾ng nghe, quan s¸t tranh trong SGK
- Cho häc sinh th¶o luËn nhãm, cö ®¹i diÖn nhãm thi kÓ chuyÖn
- Th¶o luËn theo nhãm bµn
Tranh1: Nhµ kia cã mét anh con ót rÊt ngèc nghÕch...
Tranh 2: Trªn ®­êng anh t¹t vµo mét qu¸n trä...
Tranh 3: Võa lóc ë Kinh ®« cã chuyÖn l¹.. 
Tranh 4: C«ng chóa nh×n thÊy ...
- HD HS kÓ l¹i néi dung c©u chuyÖn theo tõng tranh.
- HS tËp kÓ theo nhãm
- C¸c nhãm cö ®¹i diÖn kÓ theo tranh
- Theo dâi, h­íng dÉn thªm
- C¸c nhãm kÓ nèi tiÕp theo tõng tranh.
 * ý nghÜa c©u chuyÖn: Nhê sèng tèt bông Ngèc ®· gÆp ®­îc ®iÒu tèt ®Ñp, ®­îc lÊy c«ng chóa lµm vî.
- Nghe.
c) LuyÖn viÕt:
- H­íng dÉn HS viÕt theo mÉu vë tËp viÕt 
- Theo dâi vµ luyÖn viÕt vµo vë tËp viÕt
- Theo dâi, h­íng dÉn bæ sung.
- ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt ch÷ viÕt.
4 - Cñng cè DÆn dß: 
- Cho häc sinh ®äc l¹i toµn bµi (SGK)
- §äc §T, C¸ nh©n. 
- Yªu cÇu HS t×m tiÕng, tõ cã vÇn võa «n. 
- HS t×m vµ nªu 
- NhËn xÐt chung giê häc 
* H­íng dÉn HS «n l¹i bµi 
- Xem tr­íc bµi 84.
TiÕt 3: To¸n: (79) 
 PhÐp trõ d¹ng 17 - 3
I. Môc tiªu:
Gióp häc sinh:
- BiÕt lµm c¸c phÐp trõ ( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20; biÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - 3 
II. §å dïng d¹y - häc:
GV: b¶ng gµi que tÝnh, b¶ng nhãm, ®å dïng phôc vô trß ch¬i.
HS : que tÝnh, b¶ng con
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi 3 HS lªn b¶ng ®Æt tÝnh råi tÝnh
 15 + 2 = 16 + 3 = 
- §äc cho HS ®Æt tÝnh vµ lµm b¶ng con.
 11 + 6 15 + 4
- GV nhËn xÐt cho ®iÓm.
- 2 HS lªn b¶ng
- Mçi tæ lµm mét phÐp tÝnh vµo b¶ng con.
B. D¹y - häc bµi míi:
1- Giíi thiÖu bµi ( linh ho¹t)
2- Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17 - 3.
 * Thùc hµnh trªn que tÝnh.
- Yªu cÇu HS lÊy 17 que tÝnh (gåm 1 chôc vµ 7 que tÝnh rêi) sau ®ã t¸ch thµnh 2 phÇn ®Ó trªn bµn phÇn bªn ph¶i cã 7 que tÝnh rêi.
- HS thùc hiÖn theo yªu cÇu
- GV ®ång thêi gµi lªn b¶ng.
- HD HS c¸ch lÊy ra 3 que tÝnh cÇm ë tay (GV lÊy ra 3 que tÝnh khái b¶ng gµi).
+ Sè que tÝnh cßn l¹i lµ bao nhiªu ?
+ V× sao em biÕt ?
- HS thùc hiÖn lÊy ra 3 que tÝnh.
- Cßn 14 que tÝnh .
- Nh­ vËy tõ 17 que tÝnh ban ®Çu t¸ch ®Ó lÊy ®i 3 que tÝnh . §Ó thÓ hiÖn viÖc lµm ®ã c« cã mét phÐp tÝnh trõ ®ã lµ 17 - 3 (viÕt b¶ng).
 * H­íng dÉn c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh.
- Sè que tÝnh cßn l¹i trªn bµn gåm 1 chôc vµ 4 que tÝnh rêi lµ 14 que tÝnh.
 17 7 trõ 3 b»ng 4 viÕt 4
 - 3 h¹ 1, viÕt 1
 14 
VËy 17 - 3 = 14.
- 1 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh.
3- LuyÖn tËp:
Bµi 1: (a) B¶ng con
Bµi 1: TÝnh:
- Cho häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp
- 1, 2 em ®äc c¶ líp theo dâi
- Ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh - yªu cÇu häc sinh lµm bµi
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu (mçi lÇn thùc hiÖn 3 ý)
- GV nhËn xÐt, chØnh söa
.Bµi 2: (cét 1, 3) MiÖng
- Yªu cÇu häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp
- HD HS tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ hµng ngang.
+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp tÝnh 14 - 0 ?
Bµi 3: Nhãm
- Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- HD muèn ®iÒn ®­îc sè thÝch hîp vµo « trèng ta ph¶i lµm g× ?
- Ph¸t b¶ng nhãm cho c¸c nhãm lµm bµi
- Cho häc sinh nhËn xÐt chÐo nhãm
- Tuyªn d­¬ng nhãm lµm bµi nhanh, ®óng
Bµi 2: TÝnh:
- 1 em ®äc c¶ líp theo dâi.
 12 - 1 = 11 14 - 1 = 13
 17 - 5 = 12 19 - 8 = 11
 14 - 0 = 14 18 - 0 = 18
- 1 sè trõ ®i 0 th× = chÝnh sè ®ã.
Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng
 (theo mÉu)
- Ph¶i lÊy sè ë « ®Çu trõ lÇn l­ît cho c¸c sè ë hµng trªn sau ®ã ®iÒn kÕt qu¶ t­¬ng øng vµo « d­íi.
- Thùc hiÖn theo 4 nhãm, c¸c nhãm lµm bµi xong g¾n bµi lªn b¶ng líp
4- Cñng cè - dÆn dß:
- Trß ch¬i "T×m nhµ cho thá" 
- HD HS ch¬i t­¬ng tù tiÕt 78.
- Mçi tæ cö ®¹i diÖn lªn ch¬i thi.
- NhËn x