Giáo án Lớp 1 - Tuần 20 - Dương Thị Hà - Trường Tiểu học Thọ Sơn

a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ach
- So sánh ach với ac
Hoạt động 2:Dạy tiếng
-Giới thiệu tiếng: sách
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
- Đánh vần , đọc trơn
Hoạt động 3:Dạy từ
- GV HD đọc rồi đọc mẫu.
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 5: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 4: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C. Củng cố- dặn dò:
Tìm tiếng chứa vần vừa học
HS đọc bài SGK và viết bảng con : 
N1: cá diếc N2: cáI lược
 - HS phân tích
+Giống nhau: a
+ Khác nhau: ch - c
- HS phân tích.
- HS ghép
-HS đọc CN – N - L
-HS đọc CN – N - L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN – N - L
- HS viết bảng con
- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
- CN – N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN – N - L
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 ***********************************
Tiết 4: Toán Phép cộng dạng 14 + 3
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20.
- Biết cộng nhẩm ( dạng 14 + 3)
II. Đồ dùng dạy- học: Que tính
III. Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng
 14 + 3.
a Có bao nhiêu que tính?
 b, Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính, ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có 1 bó chục que và 7 que rời là mười bảy que tính.
c. Hướng dẫn cách đặt tính. ( Từ trên xuống dưới)
Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4.
Viết dấu +
Kẻ vạch ngang dưới hai số đó.
- Tính ( từ phải sang trái)
Hoạt động 2: Thực hành:	
Bài1: (cột 1,2,3) (hs khá giỏi làm cột 4,5)
Bài 2: (cột 2,3) ( hs khá giỏi làm cả bài)
Bài 3:(Phần 1) ( hs khá giỏi làm cả bài)
 Chấm, nhận xét chữa bài
*. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó và 4 que rời) rồi lấy thêm 3 que nữa .
 HS đếm số que tính
- HS đặt bó que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải.
HS lấy 3 que tính nữa rồi đặt ở dưới 4 que tính rời.
- HS làm vào bảng con. Nêu kq.
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu kq.
 - Điền số vào ô trống, nêu kq: 
a, 16; 17; 18; 19. b, 18; 17; 16; 15; 14
 **************************************
Tiết 5: Đạo đức: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( T2).
I- Mục tiêu:
- Học sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo
- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo cô giáo.
- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- GDKNS: Kn giao tiếp , ứng xử với tầy cô giáo
II. Các hoạt động dạy -học: 
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: HS làm bài tập 3:
- GV kể vài tấm gương của các bạn trong lớp, trong trường.
Sau mỗi câu chuyện, cả lớp nhận xét.
+ Bạn nào trong câu chuyện đã vâng lời thầy, cô giáo?
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo bài tập 4:
- GV chia nhóm và yêu cầu.
Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy , cô giáo?
- GV kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy, cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy.
Hoạt động 3: HS múa hát về chủ đề: " Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo"
- HS đọc hai câu thơ cuối bài
* Củng cố dặn dò: Luôn lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo
1- Một số HS kể trước lớp
2- Cả lớp trao đổi
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
HS thực hiện.
**************************************************************************
 Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng Việt ich - êch 
I. Mục tiêu: Sau bài học :
- HS đọc được : ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được : ich, êch, tờ lịch, con ếch.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
- HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy- học:- Bút chì .Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
 A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần ich 
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ich
- So sánh ich với ach
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- GT tiếng : lịch
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
- GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần êch(quy trình tương tự ich)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
- GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
- HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống.
Hoạt động 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C. Củng cố- dặn dò:
- Tìm tiếng chứa vần vừa học
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 81
-HS phân tích
+Giống nhau:ch 
+ Khác nhau: i- a
-HS phân tích.
- HS ghép 
-HS đọc CN- N- L
-HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L 
- HS viết bảng con
- Thi tìm tiêng , từ ngoài bài có vần mới 
CN- N- L 
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 ****************************************
Tiết 3: Toán Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Học sinh thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14+3.
II. Các hoạt động dạy - học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Bài cũ:
GV nhận xét , chữa bài
1 HS nhận xét đúng, sai
GV kiểm tra kết quả của lớp
GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Luyện tập:
 Bài1: ( cột 1,2,4) - HS khá giỏi làm cả 4 cột .
 Lưu ý HS viết thẳng cột 
 Bài2: (cột 1,2,4. hs khá gỏi làm cả 4 cột) 
Tính nhẩm
- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ nói lại cách nhẩm
- GV nhận xét.
Bài 3 ( cột 1,3) HS khá giỏi làm cả bài 
 GV hướng dẫn HS làm từ trái sang phải( tính hoặc nhẩm) và ghi kết quả cuối cùng.
 10 + 1 = ?
 Nhẩm: Mười cộng một bằng mười một
 Mười một cộng ba bằng mười bốn
 Viết: 10 + 1 + 3 = 14
Bài 4: (hs khá giỏi) 
- Gv hướng dẫn: Muốn làm được bài tập này ta phải làm gì trước?( Ta phải tìm kết quả của mỗi phép cộng rồi nối phép cộng đó với số là kết quả của phép cộng ).
GV kiểm tra kết quả
* Củng cố- Dặn dò: Trò chơi: Tiếp sức
- HS làm bảng con: 
16	15	17
 +	 + +
	1	 3	 2
 ___ ____ ____
 ...... ........ .........
- HS nêu cách thực hiện.
- HS làm bài , chữa bài.
 HS tập diễn đạt như bài học ở SGK
- HS nêu yêu cầu bài tập 2: 
- HS làm bài 
- Chữa bài: HS đổi vở để kiểm tra nhau.
- HS đọc chữa bài
- HS làm bài rồi chữa bài
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài
- Chữa bài: 1HS lên bảng nối, 1 HS nhận xét,
 **********************************
 Tiết 4: Thể dục Bài số 20
 I/ MỤC TIấU: Giỳp học sinh
- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở, tay của bài TD phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân.
- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sõn trường , 1 cũi . tranh thể dục
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
HS chạy một vũng quanh sõn tập
Thành vũng trũn,đi thường.bước Thụi
 II/ CƠ BẢN:
a.ễn phối hợp 2 động tỏc
Mỗi động tỏc HS thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xột
b.Học động tỏc chõn
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh luyện tập
 Nhận xột
*ễn 3 động tỏc thể dục đó học
Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
 c.Điểm số hàng dọc theo tổ
GV hướng dẫn và tổ chức học sinh thực hiện
 Nhận xột
c.Trũ chơi:Nhảy ụ tiếp sức.
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi
 Nhận xột
 III/ KẾT THÚC:
Đi thường.bước Thụi
HS vừa đi vừa hỏt
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Về nhà ụn lại 3 động tỏc thể dục đó học
4phỳt
 26phỳt
5 phỳt
 1-2 lần
 5 phỳt
 3-2 lần
 5Phỳt
 1-2 lần
 7 phỳt
5 phỳt
5 phỳt
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV	
***************************************************************************
 Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng Việt 	 Ôn tập 
I.Mục tiêu : Sau bài học HS có thể:
- Đọc được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. 
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn tryện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
II.Đồ dùng dạy-học:- Tranh minh hoạ- Bảng ôn
III.Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm.
Hoạt động 2: Ôn tập các vần đã học
GV kẻ bảng ôn như SGK
- Các vần trên có điểm gì giống nhau?
 GV ghép thêm âm đầu cho HS đọc tiếng
Đọc từ ứng dụng 
 thác nước, chúc mừng, ích lợi
GV giải thích từ ứng dụng
 Hoạt động 3: Tập viết
GV viết mẫu và hướng dẫn viết: thác nước, ích lợi.
Nhận xét sửa lỗi
Tiết 2
Hoạt động 4: Luyện tập.
a, Luyện đọc.
 - Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
c, Kể chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
- GV kể lần 1 cho HS biết câu chuyện
Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa
Hướng dẫn 
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
HS kể lại nội dung tranh 1
Hướng dẫn HS kể các tranh còn lại tương tự
GV giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện
b, Luyện viết.
- Theo dõi chấm bài.
*Củng cố, dặn dò: Thi tìm tiếng nhanh 
 - HS viết bảng con: vở kịch, vui thích, mũi hếch
HS đọc bài 82
- HS nêu các vần có kết thúc bằng c và ch đã học.
- HS ghép vần và đọc
- HS đọc: L, N, CN
- HS luyện đọc từ ứng dụng
- HS viết bảng con.
- HS đọc bài tiết 1: CN- N - L.
- HS đọc đoạn thơ ứng dụng.
Lắng nghe
 - HS kể lại câu chuyện
HS quan sát tranh
- HS nêu: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được lấy công chúa làm vợ.
HS đọc đồng thanh toàn bài.
- HS viết vào vở các từ ứng dụng:
 thác nước, ích lợi
HS thi tìm tiếng có vần vừa ôn 
 ************************************************
Tiết 3: Toán Phép trừ dạng 17 - 3
I. Mục tiêu: Giúp HS 
- Biết làm các phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17- 3.
II.Đồ dùng dạy - học: Que tính
III- Hoạt động dạy - học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ:
 B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng : 17 - 3.
a.Thực hành trên que tính.
 Hỏi còn lại mấy que tính rời?
b. Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ.
- Đặt tính ( Từ trên xuống dưới).
+ Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị)
+ Viết dấu - ( Dấu trừ)
- Viết gạch ngang dưới hai số.
- Tính ( Từ phải sang trái)
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1; cột a ( cột b dành cho hs khá giỏi)
Bài 2 cột 1,3. HS khá giỏi làm cả bài.
 Bài 3 phần 1. HS khá giỏi làm cả bài.
- Chấm, chữa bài.
C.Củng cố: Nhận xét giờ học.
HS làm bảng con
 12 + 3	11 + 5 12 + 7
- HS lấy 17 que tính ( Gồm 1 bó que tính và 7 que rời) rồi tách thành hai phần , bên trái 1 bó que tính và bên phải 7 que tính rời.
-Từ 7 que tính rời tách lấy ra 3 que tính rời
HS làm vào bảng con, nêu kq	
- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq.
- HS làm vào vở, nêu kq.
a, 14; 13; 12; 11. b, 16; 18; 12; 15.
 *************************************
Tiết 4: Mĩ thuật Vẽ hoặc nặn quả chuối
Mục tiêu
Giúp học sinh: Tập nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối.
Vẽ hoặc nặn được quả chuối gần giống với mẫu thực
II.Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh về các loại quả khác nhau. Vài quả chuối, quả ớt thật
 Đất sét đất màu để hướng dẫn.
III.Các hoạt động dạy học.
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
1. Giới thiệu bài
- GV cho hs quan sát tranh.
2. HDHS cách vẽ, cách nặn
* Cách vẽ
- Vẽ hình dáng quả chuối
-Vẽ thêm cuống, núm... cho giống với quả chuối hơn
-Vẽ thêm màu phù hợp( xanh, chín)
3. Thực hành
- GV giúp hs hoàn thành sản phẩm tại lớp.
4.Nhận xét đánh giá
- GV HDHS nhận xét một số bài.
- Khen những HS có bài đẹp.
5. Dặn dò
- Quan sát một số quả để thấy được hình dáng của chúng.
- HS quan sát và nhận xét về hình dáng của chúng.
Quan sát và lắng nghe.
-Thực hành vẽ vào vở.
- Nhận xét bài vẽ của mình và của bạn.
****************************************************************************
 Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011
Tiết 1 +2: Tiếng Việt 	 op, ap
I. Mục tiêu:Sau bài học:
- HS đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
II. Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ từ, tiếng, bài ứng dụng . Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 	
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần op
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần op
- So sánh op với oc
Hoạt động 2:Dạy tiếng
GT tiếng : họp
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
-GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần ap(quy trình tương tự op)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C. Củng cố- dặn dò:
Tìm tiếng chứa vần vừa học
 HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 83
- HS phân tích
+Giống nhau: o
+ Khác nhau: p - c
- HS ghép 
- HS phân tích.
- HS đọc CN- N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
- CN, ĐT
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 **************************************
Tiết 3: Toán Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Giúp HS thực hiện được phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17- 3.
II- Hoạt động dạy - học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ: 
-Nhận xét kết quả.
B- Luyện tập: 
Bài1 cột 2,3,4. HS khá giỏi làm cả bài.
 “ Đặt tính rồi tính”
Bài 2: HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất
Ví dụ: 17 - 2 =?
+ Có thể nhẩm ngay: 17 trừ 2 bằng 15.
+ Có thể nhẩm theo 2 bước:
 7 trừ 2 bằng 5
 10 cộng 5 bằng 15.
+ Có thể nhẩm theo cách bớt 1 liên tiếp:
17 bớt1 được 16; 16 bớt 1 được 15.
Bài 3 dòng 1. HS khá giỏi làm cả bài.: 
HS thực hiện các phép tính từ trái sang phải( hoăc nhẩm)rồi ghi kết quả cuối cùng. 12 + 3 - 1 = ?
+ Nhẩm: Mười hai cộng ba bằng mười lăm, mười lăm trừ một bằng mười bốn.
+ Ghi: 12 + 3 - 1 = 14 
Bài 4:( hs khá giỏi) 
HS từ nhẩm rồi nối số thích hợp ( là kết quả của phép trừ đó).
GV hướng dẫn cách làm bài
C. Củng cố dặn dò: GV nhận xét, đánh giá tiết học.
HS làm ở bảng con
15	13	16	17
 +	 +	 -	 -
 2	 3	 4	 5
 ___ ___ ___ ___
 ...... ...... ...... ...... 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài: HS đặt tính theo cột dọc rồi tính
-HS làm bài rồi chữa bài.
- HS làm bài rồi chữa bài
- HS khá giỏi làm bài.
HS làm bài rồi chữa bài
 ************************************************
Tiết 4: Tự nhiên xã hội	An toàn trên đường đi học
I. Mục tiêu: Giúp HS biết
- Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học.
- Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè.
- GDKNS: Kn tư duy , phê phán ; KN ra quyết định , KN tự bảo vệ 
II. Đồ dùng dạy - học: Hình vẽ trong bài 20 sgk.
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Thảo luận tình huống
- Chia nhóm
- Mỗi nhóm thảo luận một tình huống và trả lời theo câu hỏi gợi ý:
+ Điều gì có thể xảy ra?
+ Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không?
+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào?
Kết luận: Để tránh xảy ra các tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông.
Hoạt động 2: Quan sát tranh
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi, trả lời câu hỏi với bạn.
Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay phải của mình. Còn trên đường có vỉa hè, thì người đi bộ phải đi trên vỉa hè.
Hoạt động 3: Trò chơi: " Đèn xanh đèn đỏ"
Hướng dẫn cách chơi.
- GV theo dõi
* Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung
- HS từng cặp quan sát tranh theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời trước lớp
HS chơi
 **************************************************************************
 Thứ sáu ngày 14 tháng 1 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng việt ăp, âp
I. Mục tiêu: Sau bài học :
- HS đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Viết được :ăp âp, cải bắp, cá mập.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em.
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ . Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
 A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần ăp(quy trình tương tự op)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ăp
- So sánh ăp với op
Hoạt động 2:Dạy tiếng
-GT tiếng bắp
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
- GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần âp(quy trình tương tự ăp)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C-Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 84
- HS phân tích
+Giống nhau: p
+ Khác nhau: ă - o
- HS phân tích.
- HS ghép 
-HS đọc CN-N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
CN – N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
-HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 ***********************************************
Tiết 3: Thủ công: Cắt dán hàng rào đơn giản
I, Mục tiêu: 
- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy.
- Cát được nan giấy, các nan giấy tương đối đều nhau, đường cắt tương đối thẳng.
- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối.
II, Đồ dùng dạy- học:- Giấy màu, kéo, keo dán.
III, Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng học tập
- Nhận xét về sự chuẩn bị của HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cắt dán hàng rào
- GV cho HS nhắc lại cách cắt hàng rào theo yêu cầu (4 nan đứng 2 nan ngang).
- GV nhận xét bổ sung.
- HD cách dán hàng rào.
+ Kẻ 1 đường chuẩn ( Dựa vào đường kẻ ô tờ giấy).
+ Dán 4 nan đứng: Các nan cách nhau 1 ô.
+ Dán 2 nan ngang: 
- Nan ngang thứ nhất theo đường chuẩn 1 ô. 
- Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn 4 ô.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV nhắc HS khi dán vào vở phải theo đúng trình tự như đã hướng dẫn.
Hoạt động 4: Nhận xét- Đánh giá.
- GV đính lên bảng 1 số bài 
- Nhận xét - đánh giá.
- Các nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo.
- Nhắc lại cách cắt hàng rào theo yêu cầu( 4 nan đứng, 2 nan ngang).
- HS theo dõi.
- Nhắc lại cách dán hàng rào.
- Nhận xét bài của bạn- Chọn bài đẹp.
 ******************************************
Tiết 4: Âm nhạc Ôn tập bài hát: Bầu trời xanh
I. Mục tiêu
- HS hát đúng giai điệu và đúng lời bài hát.
- HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đpn giản.
II. Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng, thanh phách , song loan.
III.Các hoạt động dạy học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bầu trời xanh
- GV hát lại 1 lần
-Tổ chức cho hs ôn lại bài hát.
Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao , thấp.
- GV hát âm: mi-son-đố cho hs lắng nghe.
- GV làm mẫu vài lần.
Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV làm mẫu một số động tác , khuyến khích hs sáng tạo.
*. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học . Dặn học ở nhà.
- Lắng nghe
- Ôn theo lớp, tổ , nhóm, cá nhân.
- Lắng nghe và phân biệt.
- Lắng nghe và quan sát.
- Thực hiện theo L, N, CN.
- Lắng nghe.
 ******************************************
Tiết 5: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
 1. Ưu điểm: 
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ. Nhiều em dành được nhiều điểm tốt .
- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
- Tuyên dương và nhắc nhở một số hs
 II. Kế hoạch tuần 21:
 - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ.
 - Hoàn thành chương trình tuần 21.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Rèn luyện chữ viết
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - chăm sóc tốt công trình măng non 
 - Phát đọng ủng hộ “tết ấm tình người” 
\
Tiết 4: Thủ công Gấp mũ ca lô (T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết gấp mũ ca lô, gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II- Đồ dùng dạy- học: Giấy màu để gấp mũ
III. Các hoạt động dạy- học: 
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Hướng dẫn gấp mũ ca lô.
- Cho HS nhắc lại các bước gấp cái