Giáo án lớp 1 Tuần 19 (tiết 9)

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN: Mười ba, mười bốn, mười lăm 
I. MỤC TIấU 
- Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3, 4, 5).
- Biết đọc, viết cỏc số đú. 
- Làm bài 1, 2, 3
- HS tớch cực, chủ động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 -bộ ĐDHT toỏn 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ 
- lớp viết bảng con cỏc số từ 0 đến 12 và đọc.
- Nhận xột
 2 . Bài mới 
a. Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp
b.Giới thiệu số 13
-GV cựng hs thao tỏc trờn que tớnh
- GV yờu cầu hs lấy 10 que tớnh, sau đú lấy thờm 3 que tớnh nữa 
-10 que tớnh thờm 3 que tớnh là mấy que tớnh?
- GV giới thiệu cỏch viết: 13 gồm cú 2 chữ số, chữ số 1 viết trước, chữ số 3 viết sau.
-GV sửa sai.
- GV đọc mẫu: Mười ba
- 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV yờu cầu 1 hs nhắc cỏch viết số 13, sau đú cả lớp viết vào bảng con. GV sửa sai.
c. Giới thiệu số 14, 15
 Cỏch giới thiệu tương tự số 13 
Lưu ý: Số 15 đọc là “mười lăm”
d. Thực hành
Bài 1 Viết số 
- GV phỏt phiếu hướng dẫn cỏc nhúm làm bài, giỳp đỡ hs yếu.
- Gọi đại diện trỡnh bày bài của nhúm trờn bảng lớp.
- HS, GV nhận xột, đỏnh giỏ.
Bài 2 Điền số thớch hợp vào ụ trống
- Trước khi điền số cỏc con cần làm gỡ?
GV giỳp đỡ hs yếu.
- GV nhận xột.
Bài 3 Nối mỗi tranh với một số thớch hợp (theo mẫu) tổ chức trũ chơi “tiếp sức”
- GV treo bảng phụ nờu cỏch chơi, luật chơi.
GV nhận xột – đỏnh giỏ.
3. Củng cố, dặn dũ
- Về làm cỏc bài tập trong SGK vào vở ụ li. 
*HS viết bảng con, HSyếu đọc
- HS trả lời
- 1 số HS nhắc lại:10 que tớnh thờm 3 que tớnh là 13 que tớnh
- HS viết bảng con. 
- HS đọc lại: mười ba ( cỏ nhõn, đồng thanh)
*HS khỏ trả lời
- HS nờu lại: 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị( cỏ nhõn, đồng thanh) 
- HS nờu yờu cầu sau làm bài vào phiếu bài tập theo nhúm. 
- HS tự làm bài. 
- Hs đọc chữa bài. 
- HS quan sỏt mẫu, cử mỗi nhúm 3 bạn lờn nối. 
- HS nờu cấu tạo số 13, 14, 15.
Thủ công : Gấp mũ ca lụ ( tiết 1)
I.MỤC TIấU 
- HS biết gấp mũ ca lụ bằng giấy.
- HS gấp được mũ ca lụ bằng giấy.Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: mũ ca lụ bằng giấy, cỏc bước gấp mũ.
- HS: Giấy màu, vở thủ cụng
III.HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ
- Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh,nhận xột. Học sinh đặt đồ dựng học tập lờn bàn.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.
b) Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs quan sỏt và nhận xột
- GV cho 1 hs đội chiếc mũ ca lụ mẫu 
- Yờu cầu hs quan sỏt, nhận xột về hỡnh dỏng và nờu tỏc dụng của mũ ca lụ.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
 -GV hướng dẫn cỏc thao tỏc gấp mũ ca lụ. 
- GV hướng dẫn cỏch tạo tờ giấy hỡnh vuụng.
- Gấp đụi hỡnh vuụng theo đường chộo mặt màu ra ngoài được hỡnh 3.
- Gấp đụi hỡnh 3 để lấy đường dấu giữa, gấp 1 phần cạnh bờn phải vào sao cho đầu cạnh chạm vào đường dấu giữa( hỡnh 4).
 Lật mặt sau hỡnh 4 và gấp tương tự được hỡnh 5.
- Gấp 1 lớp giấy phần dưới của hỡnh 5 lờn sao cho sỏt với cạnh bờn vừa mới gấp như hỡnh 6. Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lờn được hỡnh 8.
- Lật hỡnh 8 ra mặt sau, cũng gấp tương tự được mũ ca lụ.
- GV thực hiện lại yờu cầu hs cựng thực hành gấp mũ.
GV quan sỏt giỳp đỡ hs chưa nắm được cỏch làm.
* Tổ chức thi gấp theo nhúm.
3. Nhận xột – Đỏnh giỏ.
Hoạt động nối tiếp: Về chuẩn bị giấy màu để tiết sau thực hành.
-HS đặt đồ dựng học tập lờn bàn.
-Hs quan sỏt, nhận xột
-HS quan sỏt từng bước gấp.
-Hs thực hành gấp mũ ca lụ trờn tờ giấy vở hs hỡnh vuụng.
-Hs làm theo nhúm bàn thời gian 5’
Buổi chiều
BD- GĐtiếng việt : Bài 78 :Uc – ưc 
I . MUẽC TIEÂU
 - Củng cố cỏch đọc và viết vần :uc-ưc
 -Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC 
 - Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 78.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 77.
Bài 1 Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột.
Bài 2 Điền uc hoặc ưc .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3 Điền đụng hoặc đồng hoặc thức.
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết mỏy xỳc,lọ mực: 2 dũng
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
TH toán: Tiết 1
I . MUẽC TIEÂU 
 - Biết đọc, viết cỏc số từ 10- 15, vẽ được tia số và điền số thớch hợp vào tia số 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC 
 - Vở thực hành .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 7 .
Bài 1 Viết số thớch hợp vào ụ trống
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2 Số
- Cho HS nờu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 Viết số thớch hợp vào dưới mỗi vạch của tia số 
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4 =
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 5 Khoanh vào số lớn nhất, bộ nhất
- Gọi H lên bảng làm bài .
3. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
GĐ-BD TVIệT Luyện viết: lọ mực, mỏy xỳc,cỳc vạn thọ. Chỳ gà vừa gỏy đỏnh thức mọi người
I. Mục tiêu
 -Viết được cỏc chữ lọ mực, mỏy xỳc,cỳc vạn thọ. Chỳ gà vừa gỏy đỏnh thức mọi người
 . kiểu chữ viết thường.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn hs đọc cỏc từ ở phần mục tiờu
3.Hướng dẫn viết	
HĐ1: Hướng dẫn cách viết.
-GV viết mẫu lên bảng
- GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa các con chữ.
?Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? 
- Cho HS viết vào bảng con từng từ: lọ mực, mỏy xỳc,cỳc vạn thọ
-Giáo viên quan sát.
HĐ2: Thực hành.
- Hướng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai. 
- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện thêm.
- HS đọc
* Học sinh quan sát và nhận xét.
-HS nêu.
- Học sinh viết vào bảng con. 
- Mở vở viết bài. Viết vở ôn luyện ô li.
Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011
Tiếng việt : BÀI 79 : ục- uục
I. Mục tiêu
- Đọc được ục, uục, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được : ục, uục, thợ mộc, ngọn đuốc
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Tiờm chủng, uống thuốc
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 : ục- uục
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài 78, viết bảng con : cỳc vạn thọ, lọ mực
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần: ục
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ục.
- Cho H cả lớp cài vần ục.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần ục, muốn cú tiếng mộc ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng mộc .
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng mộc.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “thợ mộc”.
- Gọi đỏnh vần tiếng mộc , đọc trơn từ thợ mộc.
* Vần uục : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
*Phỏt triển kĩ năng: 
-HS tỡm tiếng chứa vần mới, phõn tớch và đọc. 
 luộc ốc mắm ruốc
 núi cộc lốc chuộc lỗi 
3. Củng cố - Dặn dò
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần ục.
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng mộc 
- 1 H phõn tớch tiếng mộc
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
- HS đọc trơn từ, hs yếu đỏnh vần. 
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý: 
-Bức tranh vẽ gỡ?
- Núi 2,4 cõu về chủ đề: Tiờm chủng, uống thuốc
* Củng cố - Dặn dò
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN: Mười sỏu, mười bảy, mười tỏm, mười chớn 
I. MỤC TIấU 
- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9).
- Biết đọc, viết cỏc số đú; điền được cỏc số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trờn tia số. 
- Làm bài 1, 2, 3,4
- HS tớch cực, chủ động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 -bộ ĐDHT toỏn 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ 
- Yờu cầu viết cỏc số từ 10 đến 15 rồi đếm xuụi đếm ngược.
- Nhận xột
 2 . Bài mới 
a. Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp
b.Giới thiệu số 16
-GV cựng hs thao tỏc trờn que tớnh
- GV yờu cầu hs lấy 10 que tớnh, sau đú lấy thờm 6 que tớnh nữa 
-10 que tớnh thờm 6 que tớnh là mấy que tớnh?
 - GV viết bảng và giới thiệu cỏch viết: 16 là số cú 2 chữ số, chữ số 1 viết trước, chữ số 6 viết sau.
- GV đọc số: Mười sỏu. 
- GV hỏi: 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV yờu cầu viết số.
. GV sửa sai
c. Giới thiệu số 17, 18, 19
 Cỏch giới thiệu tương tự số 16 
d. Thực hành
Bài 1 
- GV đọc số
-GV nhận xột.
Bài 2 Điền số thớch hợp vào ụ trống
- GV nờu yờu cầu, cho lớp làm vào SGK toỏn.
- GV quan sỏt giỳp đỡ hs yếu.
- Gọi hs đọc chữa bài.
Bài 3 Nối mỗi tranh với một số thớch hợp:
- GV nờu yờu cầu tổ chức trũ chơi “tiếp sức” 
-Gv nhận xột – đỏnh giỏ.
Bài 4 Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số:
- Gọi 1 Hs lờn thực hiện trờn bảng lớp.
- Cỏc số từ 10 đến 19 là những số cú mấy chữ số? Số liền sau số mười là số nào?
3. Củng cố, dặn dũ
- HS nờu cấu tạo cỏc số vừa học.
- Về làm cỏc bài trong SGK vào vở ụ li.
-Lớp viết bảng con, 2HS đọc
-Hs cựng thực hiện theo Gv.
- 10 que tớnh thờm 6 que tớnh là 16 que tớnh.
- HS nhắc lại
-HS đọc lại( cỏ nhõn, đồng thanh)
 HS khỏ trả lời
- Hs nhắc lại: 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị( cỏ nhõn, đồng thanh)
-HS viết số 16 vào bảng con
-Hs viết số vào bảng con.
- HS quan sỏt tranh đếm số lượng và viết số.
-Hs kiểm tra chộo theo nhúm bàn.
-Cỏc nhúm cử 4 bạn chơi.
Lớp theo dừi, cổ vũ.
-Hs nờu cấu tạo cỏc số: 10,...16, 17, 18, 19
.
Buổi chiều
GĐ BD Toán LUYỆN VIẾT SỐ: 16,17,18,19
I. Mục tiêu
- HS viết được cỏc số: 16,17,18,19.Biết cỏc số đú gồm mấy chục, mấy đơn vị.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Viết (theo mẫu)
- Gọi HS đọc y/cầu bài tập
 Mười một: 11; mười hai...; mười ba...; 
mười bốn...; mười lăm....;mười sỏu...; mười bảy...; mười tỏm...; mười chớn.... 
Bài 2: Điền số thớch hợp vào ụ trống
10
19
-Gọi HS lên bảng lớp vào vở.
Bài 3: Viết (theo mẫu)
-HS nờu yờu cầu bài.
-Yờu cầu HS làm bài. 3 em lờn bảng làm
Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị.
Số 17 gồm ... chục và..... đơn vị.
Số 18 gồm ... chục và..... đơn vị.
Số 19 gồm ... chục và..... đơn vị.
 - GV nhận xột ghi điểm
3. Củng cố - dặn dũ 
 - Dặn HS luyện viết cỏc số vừa học.
* H nêu y/c đề bài .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS làm bài. 2 em lờn bảng làm
- Về nhà viết
GĐ- BDt việt : Bài 79 :ễC – UễC 
I. Mục tiêu
- Củng cố cỏch đọc và viết các tiếng cú vần ục,uục
- Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 79.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 78
Bài 1 Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2 Điền ục hoặc uục
- Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3 Điền tiếng khụng khúc hoặc sợ hải,hoặc tiờm chủng
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng.
- Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4 Viết con ục, đụi guốc: 2 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
TH T. việt: Tiết 2: uc-ưc- ục
I.MỤC TIấU
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần uc,ưc,ục. Tìm đúng tiếng có chứa vần uc,ưc,ục.
- Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 4,5.
Bài 1 Điền vần, tiếng có vần :uc,ưc,ục .
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2 Đọc Chỳ súc
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hướng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần uc,ưc,ục có trong bài.
Bài 3 Viết Súc lỳc nào cũng nhảy
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
- HS tỡm
* HS viết vào vở .
Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011
Tiếng việt : BÀI 80 : iờc- ươc
I. Mục tiêu
- Đọc được iờc, ươc, xem xiếc, rước đốn; từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được : iờc, ươc, xem xiếc, rước đốn
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Xiếc, mỳa rối, ca nhạc
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 : iờc- ươc
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài 79, viết bảng con : gốc cõy, đụi guốc
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần: ục
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần iờc.
- Cho H cả lớp cài vần iờc.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần iờc, muốn cú tiếng xiếc ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xiếc .
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xiếc.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “xem xiếc”.
- Gọi đỏnh vần tiếng xiếc, đọc trơn từ xem xiếc.
* Vần ươc : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
*Phỏt triển kĩ năng: 
-HS tỡm tiếng chứa vần mới, phõn tớch và đọc. 
 xanh biếc ngược xuụi
 chiếc chiếu cỏi lược
3. Củng cố - Dặn dò
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần iờc.
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xiếc 
- 1 H phõn tớch tiếng xiếc 
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
- HS đọc trơn từ, hs yếu đỏnh vần. 
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý: 
-Bức tranh vẽ gỡ?
- Núi 2,4 cõu về chủ đề: Xiếc, mỳa rối, ca nhạc
* Củng cố - Dặn dò
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN: Hai mươi – Hai chục
I. MỤC TIấU 
- Nhận biết số 20 gồm 2 chục; biết đọc, viết số 20 ; phõn biệt số chục,số đơn vị.
- Làm bài 1, 2, 3.
- HS tớch cực, chủ động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 -bộ ĐDHT toỏn 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ 
-GV đọc
- Nhận xột
 2 . Bài mới 
a. Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp
b.Giới thiệu số 20
-GV cựng hs thao tỏc trờn que tớnh
- GV yờu cầu hs lấy 1bú chục que tớnh sau đú lấy thờm 1 bú chục que tớnh nữa 
- Cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
- GV hướng dẫn cỏch viết số 20 và kết hợp viết bảng.
- GV khuyến khớch hs khỏ đọc số: Hai mươi
- 20 là số cú mấy chữ số? Gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV: 20 cũn gọi là 2 chục( gọi 4 - 5 hs nhắc lại).
-GV nhận xột.
c. Thực hành
Bài 1 
- GV đọc cỏc số từ 10 đến 20 yờu cầu Hs viết.
- GV nhận xột. 
Bài 2 Trả lời cõu hỏi.
- GV nờu yờu cầu, hướng dẫn mẫu.
 GV giỳp đỡ hs yếu.
- Gọi 3 cặp lờn bảng chữa bài.
 GV nhận xột.
Bài 3 Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc cỏc số đú.
-GV giỳp đỡ hs yếu
- Gọi 1 hs lờn bảng.
- GV củng cố tỡm số liền sau, liền trước của 1 số
-HS, GV nhận xột.
- Cả lớp đọc cỏc số từ 0 đến 20
3. Củng cố, dặn dũ:
- 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV nhận xột tiết học. Về nhà xem lại bài.
-Hs viết số vào bảng con kết hợp phõn tớch cấu tạo số.
-cả lớp cựng thao tỏc.
- Hai mươi que tớnh.
-HS đọc lại( cỏ nhõn, đồng thanh)
- 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
- Cả lớp viết bảng con số 20 và đọc. 
-Hs viết số vào bảng con và kết hợp nờu cấu tạo số
- Hs thảo luận hỏi đỏp theo nhúm bàn.
-Một số cặp lờn trỡnh bày trờn bảng.
-Lớp theo dừi, nhận xột.
- HS nờu yờu cầu và tự làm bài. 
- 1 hs lờn chữa bài. 
Thứ sáu ngày 14 tháng 1 năm 2011
 THỂ DỤC: Bài thể dục - Trũ chơi vận động
I. MỤC TIấU 
- Bước đầu biết cỏch thực hiện 2 động tỏc: Vươn thở và tay của bài thể dục phỏt triển chung.
- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được. 
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
1 cũi, kẻ ụ cho trũ chơi. 
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu bài học.
- Yờu cầu hs chạy nhẹ nhàng sau đú chuyển thành đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu.
2. Phần cơ bản
- Học động tỏc vươn thở:
 GV nờu tờn động tỏc và làm mẫu kết hợp giải thớch
 GV hụ yờu cầu hs tự tập. 
Gọi vài hs tập trước lớp. GV nhận xột.
- Học động tỏc tay: Cỏch làm tương tự
- ễn kết hợp 2 động tỏc: Vươn thở, tay
 HS tập lại 2 động tỏc 1 lần.
 Chia nhúm luyện tập
 Cỏc nhúm thi với nhau 
- Trũ chơi: “Nhảy ụ tiếp sức”
 GV nờu tờn trũ chơi và nhắc lại cỏch chơi
 HS chơi thử, sau đú chơi chớnh thức.
3. Phần kết thỳc
- HS đứng vỗ tay hỏt.
- GV hệ thống bài và nhận xột tiết học.
- Về ụn 2 động tỏc vừa học.
-HS lắng nghe 
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 LT
 theo một hàng dọc
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
 HS bắt chước tập theo
GV quan sỏt sửa sai.
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
TẬP VIẾT tuốt lỳa,hạt thúc,màu sắc,giấc ngủ,mỏy xỳc 
I. MỤC TIấU:
+ Cuỷng coỏ kú naờng vieỏt caực tửứ ửựng duùng: tuốt lỳa, hạt thúc, màu sắc,giấc ngủ,mỏy xỳc.
 + Rốn kú naờng noỏi chửừ caựi; vieỏt lieàn maùch ; vieỏt caực daỏu phuù, daỏu thanh ủuựng vũ trớ.
 + HS chăm luyện viết, cẩn thận khi viết bài.
 II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
-GV: -Chửừ maóu caực từ ủửụùc phoựng to ( Bảng phụ) 
 --HS: -Vụỷ taọp vieỏt, baỷng con, phaỏn , khaờn lau baỷng.
 III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽ