Giáo án Lớp 1 - Tuần 19

tuần 19	 Thứ hai ngày 1 thỏng 1 năm 2012
	chào cờ
Học vần 
Bài 77 : ăc - õc
I .Mục tiờu : Giỳp HS
	- Đọc, viết đúng : ăc, õc, mắc ỏo, quả gấc . 	- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần ăc, õc và câu ứng dụng trong bài .
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ruộng bậc thang”.
II. Đồ dựng dạy học 
	GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh hoạ . HS : Bộ thực hành TV . SGK
 III.Cỏc hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) 
	- 2 HS yếu đọc : oc, ac, con súc, bỏc sĩ, hạt thúc, con vạc, bản nhạc .
	- 2 HS khỏ, giỏi đọc từ, cõu ứng dụng SGK ( bài 76 ).
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ăc, õc
- HS nhận biết vần mới, nêu cấu tạo vần .
-HS đỏnh vần, đọc trơn vần, ( cỏ nhõn, đồng thanh ).
- HS ghép vần, tiếng mới, luyện đọc trên bảng cài .
- GVđính các tiếng, từ khoá cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo .
- HS quan sát tranh, nêu nội dung, GV giảng từ .
- HS so sánh 2 vần : ăc, õc
	+ Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ). Chú ý HS TB+Y
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phõn tớch tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trờn bảng con, GV uốn nắn, rốn HS yếu.
 Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kỡ, thứ tự cho HS đọc ( CN + ĐT ) .
Chú ý HS TB+Y
	+ Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần ăc, õc . HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn thơ ( cỏ nhõn + đồng thanh ). GV lưu ý cho HS cỏch đọc ngắt nghỉ trong cõu, rốn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhúm, rốn đọc cỏ nhõn.
	- Thi đua cỏc nhúm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện nói chủ đề “Ruộng bậc thang”.
	- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh, nờu nội dung .
	- Một số HS luyện nói trước lớp, HS nhận xột .
	- GV chốt lại, GD HS .
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xột kết quả.
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
- Dặn dũ: HS đọc viết bài ở nhà, tỡm cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần ăc, õc .
 Toỏn
 Mười một – mười hai
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS nhận biết được :
	- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị .
	- Biết đọc, viết số 11, 12 .Bước đầu nhận biết số cú 2 chữ số .
	- Rốn HS kĩ năng đọc, viết số .
II . Đồ dựng dạy học:
 GV : Bú chục que tớnh và cỏc qt rời .Bảng phụ, bảng nam chõm, bảng búng viết ND bài tập .
 HS : Bộ thực hành toỏn . Bảng con, SGK .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS viết bảng lớp
	- Viết cỏc số vào dưới mỗi vạch của tia số .
	- HS đọc cỏc số trờn tia số và trả lời : 10 cũn gọi là mấy chục ?
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 10’) : Giới thiệu số 11, 12 	+ Giới thiệu số 11 : HS lấy ra một thẻ chục que tớnh và lấy thờm 1 que tớnh rời, HS tự nờu kết quả ( mười que tớnh thờm 1que tớnh là mười một que tớnh ).
	- HS nờu cỏch viết số, đọc số 11, nờu cấu tạo số . GV ghi bảng, kết luận .
	+ Giới thiệu số 12 : Cỏc bước tương tự .
 * Hoạt động 2( 5’) : Sử dụng bảng con
	- Lớp làm bảng con,2 HS yếu làm bảng lớp viết số 11, 12 . GV uốn nắn .
	- HS nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng viết số ).	 * Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 1, 2 ( trang 102) , GV chấm bài 2 .
	- HS khỏ, giỏi làm bài tập 1, 2, 3 ( trang 102 ) . GV chấm bài 3 .
	- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng búng . HS nhận xột ( GV củng cố về nhận biết số lượng, cỏch đếm, đọc viết số ).
	* Hoạt động 4( 5’): Trũ chơi ( Bài tập 4 – tr 102 ).
	- GV đớnh nội dung bài tập, nờu luật chơi, 3 nhúm thi đua .
	3. Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS : về đọc, viết số 11, 12 .
 Thứ ba ngày 3 thỏng 1 năm 2012
Thể dục
Bài thể dục - Trũ chơi vận động
 I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- ễn trũ chơi “ Nhảy ụ tiếp sức”. Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức chủ động .
- Làm quen với 2 động tỏc : Vươn thở và tay của bài thể dục . Yờu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đỳng .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn trường 40 – 50 m .
	- Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu .
	- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : Học hai động tỏc thể dục
	+ Động tỏc vươn thở :
	+ Động tỏc tay :
GV nờu tờn động tỏc, làm mẫu và giải thớch động tỏc .
HS tập từng động tỏc( 2 – 3 lần, 2 – 4 nhịp ).
GV quan sỏt, uốn nắn .
	+ ễn phối hợp 2 động tỏc :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ).
	* Trũ chơi : “ Nhảy ụ tiếp sức”.
	- HS nờu lại cỏch chơi trũ chơi .
	- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viờn .
	- Thi đua chơi giữa cỏc tổ .
 3. Phần kết thỳc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài.
	- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau.
Học vần
 Bài 78 : uc - ưc
I .Mục tiêu : Giỳp HS
	- Đọc, viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ . 	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần uc, ưc và câu ứng dụng trong bài .
	-Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: “ Ai thức dậy sớm nhất ”.
II. Đồ dựng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa từ khúa.
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ăc, õc, mắc ỏo, quả gấc, màu sắc, giấc ngủ, nhấc chõn . - 2 HS khỏ đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( tr 157 ) . HS nhận xột, GV ghi điểm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần uc, ưc.
	- GV đớnh hai vần uc, ưc cho HS đọc phỏt õm, nờu cấu tạo vần, so sỏnh hai vần.
	- HS ghộp hai vần, ghộp tiếng mới cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ mới chứa tiếng vừa đọc .
	- GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) GV đính tranh kết hợp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi đua tìm nói từ có chứa vần uc, ưc
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc thầm, nhận biết cỏc tiếng cú vần uc, ưc
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc uc, ưc, cần trục, lực sĩ cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
 Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
 Chú ý HS TB+Y
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng cú vần uc, ưc
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh luyện núi theo chủ đề : “ Ai thức dậy sớm nhất” .
- Đại diện cỏc nhúm lờn núi .HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ cỏc nhúm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài.
 Toỏn
 Mười ba, mười bốn, mười lăm
I. Mục tiờu bài học: + Giỳp học sinh nhận biết được :
	- Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị .
	- Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị .
	- Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị .
	+ Biết đọc, viết cỏc số đú . Nhận biết số cú hai chữ số . 
II. Đồ dựng dạy học 
	GV: Cỏc thẻ chục que tớnh và một số que tớnh rời . bảng phụ, bảng nam chõm, phấn màu . 
	HS: bộ thực hành toỏn, SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học.
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : Một số HS nêu lại cấu tạo số 10, 11, 12 .
	- Lớp viết bảng con cỏc số 10, 11, 12 .
 	- HS nhận xét , đọc số .
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cỏc số 13, 14, 15 .
	+ Giới thiệu số 13 : HS thực hành lấy ra một nhúm đồ vật cú số lượng là mười và lấy thờm 3 đồ vật như vậy . HS nờu kết quả .
	- GV gài que tớnh trờn bảng, cho HS nờu cỏch viết số, cấu tạo số, đọc số 13, GV ghi bảng ( HS đọc cỏ nhõn + đồng thanh ) .
	+ Giới thiệu số 14, 15 : Cỏc bước tương tự .
	* Hoạt động 2 (5’) : HS làm bảng con
	- Lớp làm ( bài tập 1 – trang 103 ) : viết cỏc số từ 10 đến 15 .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp ( phần b ). 
	HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đọc, viết cỏc số 10, 11, 12, 13, 14,15)
	* Giải lao ( 5’ )
	* Hoạt động 2 ( 8’) : Sử dụng SGK 	- HS làm bài 2 , 3 ( trang 104 ), GV chấm bài . Một số HS chữa bài, nêu kết quả .	( GV củng cố về kĩ năng nhận biết số lượng, cỏch đọc, viết số ) .
	* Hoạt động 3 ( 5’): Trũ chơi ( Bài tập 4 – trang 104 ).
	- GV đớnh nội dung bài tập, nờu luật chơi .
	- 3 nhúm thi đua . HS nhận xột ( GV củng cố cỏch đọc, viết cỏc số từ 10 đến 15 ) .
 3. Củng cố dặn dũ ( 3’): HS nhắc lại bài học .
 - GV nhận xột, hệ thống lại bài .
- Dặn dũ HS về nhớ cỏch đọc, viết cỏc số .
 Thứ tư, ngày 4 thỏng 1 năm 2012
Ôn tiếng Việt
Luyện đọc : ôc, uôc
I.Mục tiêu:
- HS đọc được vần ôc, uôc và các tiếng từ có chứa vần ôc, uôc 
Làm BT vở bài tập trắc nghiệm và tự luận tiếng Việt.
Luyện đọc đối với HS TB+Y
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Ôn đọc:(25’).
GV gọi HS luyện đọc bài tập đọc buổi sáng.
HS đọc CN, đọc theo nhóm- HS đọc đồng thanh.
Sau mỗi HS đọc GV nhận xét uốn nắn cách phát âm cho các em.
Nghỉ ( HS hát 1 bài)
3. Bài tập : (7’) HS làm lần lượt BT trắc nghiệm tiếng Việt 1 
GV theo dõi, hướng dẫn HS ( TB+ Yếu)
Bài 1: Khoanh tiếng có vần 
 Đổi vở, kiểm tra kết quả.
CC nhận biết tiếngcó vần ôc, uôc 
Bài 2: nối : (Chú ý HS TB+Y)
- HS làm bảng nhóm . Dán bảng, nhận xét bình chọn
GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại
CC các từ ngữ đã học có vần ôc, uôc 
Bài 3: Điền ôc, iêc hay uôc, ươc ( GV chú ý HS Yếu)
HS làm bảng lớp, HS+ GV nhận xét sửa sai.Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, 
CC vốn từ ngữ cho HS
Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, làm nhanh.
4. Củng cố , dặn dò(3’) 
 Nhận xét giờ, khen hS đọc viết tốt, nhắc HS đọc viết ở nhà
Luyện toán
Mười ba – mười bốn, mười lăm
I. Mục tiờu bài học : HS nhận biết được :
	- Số 13, 14, 15 gồm 1 chục và 3, 4, 5 đơn vị .
	- Biết đọc, viết số 13, 14, 15 .Bước đầu nhận biết số cú 2 chữ số .
	- Rốn HS kĩ năng đọc, viết số .
II . Đồ dựng dạy học:
 GV : Bú chục que tớnh và cỏc qt rời .Bảng phụ, bảng nam chõm, bảng búng viết ND bài tập .
 HS : Bộ thực hành toỏn . Bảng con, SGK .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS viết bảng lớp
	- Viết cỏc số vào dưới mỗi vạch của tia số .
	- HS đọc cỏc số trờn tia số và trả lời : 11, 12 gồm mấy chục, và mấy đơn vị ?
 2 . Bài tập : GV giới thiệu bài
	- HS yếu, TB làm bài tập 4, 5 ( trang 2 vở BTTN Toán 1) , GV chấm bài 5 .
	- HS khỏ, giỏi làm bài tập 4, 5, 6 ( trang 2 ) . GV chấm bài 6 .
	- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng búng . HS nhận xột ( GV củng cố về nhận biết số lượng, cỏch đếm, đọc viết số ).
	- HS cả lớp viết phân tích cấu tạo số 13, 14, 15 vào vở ô li
 - GV theo dõi nhắc nhở
* Hoạt động 4( 5’): Trũ chơi 
	- GV đớnh nội dung bài tập, nờu luật chơi, 3 nhúm thi đua .
	3. Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS : về đọc, viết số 13, 14, 15 .
Thứ năm, ngày 5 thỏng 1 năm 2012
Toỏn
Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín
I - Mục tiêu.
1. Kiến thức: Nhận biết mỗi số (16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và (6, 7, 8, 9) .
Nhận biết mỗi số đó có hai chữ số. 
2. Kỹ năng: Rèn đọc viết số thành thạo. 
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
II – Đồ dựng học tập
+ GV : Cỏc thẻ chục que tớnh và một số que tớnh rời. Bảng phụ viết ND bài tập 4.
+ HS : Bộ thực hành Toỏn .
III - Hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) 
 - HS viết bảng con: 13, 14, 15 và nêu: 
Số 13, 14, 15 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Có mấy chữ số ? 
2. Bài mới ( 12’) a) Giới thiệu số 16.
HS lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời
Được tất cả bao nhiêu que tính ?
Mười que tính và sáu que tính là bao nhiêu que tính ? 
HS : 16 que tính :Mười sáu que tính gồm 1 chục que tính và 6 que tính
GV cho HS gài số 16, nờu cấu tạo số .
Gài 16 (gài số 1 đứng trước, số 6 đứng sau. Số 16 có 2 chữ số
GV cho HS đọc: 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị 
Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ 6 đơn vị
b) Giới thiệu số 17, 18, 19 (tương tự) 
3. Thực hành ( 15’) 
Bài 1: HS viết các số từ 11 đến 19
HS Viết số vào bảng con. (Chú ý HS TB+Y) 
GV củng cố về KN đọc,viết số 
Bài 2: HS đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống. 
HS làm bài SGK, GV chấm bài, một số HS chữa bài .
 ( GV củng cố về KN nhận biết số lượng ).
Bài 3: HS đếm số con vật ở mỗi hình rồi vạch một nét nối với số thích hợp. 
( GV củng cố về KN nhận biết số lượng ).
Bài 4: HS viết số vào mỗi vạch của tia số
HS khỏ, giỏi làm bài, GV chấm 
4 . Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột dặn dũ .
Học vần
Bài 79 : iêc – ươc
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc viết đỳng :ục, uục, thợ mộc, ngọn đuốc .
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần ục, uục và đoạn thơ dụng trong bài.
	- Phỏt triển lời núi tự nhiện theo chủ đề: Tiờm chủng, uống thuốc .
	- Rốn kĩ năng tỡm tiếng, từ mở rộng cú chứa vần ục, uục .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa . 
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 78 .
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ục, uục .
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghộp trờn bảng cài.
	- Cho HS nờu cấu tạo vần , tiếng mới (Đỏnh vần, đọc trơn)
	- GV đớnh nội dung trờn bảng, rốn HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
	- GV đớnh tranh minh họa từ khúa, giảng từ.
	- HS so sỏnh 2 vần ục, uục .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng. (Chú ý HS TB+Y)
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nờu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc ục, uục cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc(Chú ý HS TB+Y)
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn + đồng thanh) . Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần ục, uục phõn tớch cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu .
	* Luyện đoc SGK : HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh , rốn HS đọc yếu .
	* Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “ Tiờm chủng, uống thuốc”.
	- HS hoạt động nhúm đụi. GV hướng dẫn ( rốn HS núi thành cõu )
	- Một số HS núi trước lớp, GV uốn nắn động viờn .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xột . 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, cỏc nhúm thi đua tỡm, núi tiếng, từ cú chứa vần ục, uục . GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài .
Đạo đức ( tiết 1)
Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
I. - Mục tiêu.
1. Kiến thức: Hiểu thầy giáo cô giáo là người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em. Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo. 
2. Kỹ năng: Rèn ý thức biết vâng lời thầy cô giáo. 
3. Thái độ: Say mê học tập.
II. - Đồ dùng dạy học + GV : Tranh minh hoạ. 
 + HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
- Thế nào là giữ trật tự trong trường học ? - Giữ trật tự trong trường học cú lợi gỡ ?
2. Hoạt động 1: ( 12’): Đóng vai.
GV chia nhóm - đóng vai 
Các nhóm chuẩn bị đóng vai. Một số nhóm lên đóng vai trước lớp 
Cả lớp thảo luận - nhận xét. Hs tự liên hệ.
Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo ? 
Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy cô giáo ? 
Kết luận: SGV (39)
 * Giải lao ( 5’) : HS hỏt .
2. Hoạt động 2 ( 10’) : Bài tập 2
GV cho HS tô màu tranh. HS tô màu, lớp trao đổi nhận xét .
=> Kết luận: SGV (39) 
HS đọc lại bài . Nhắc lại kết luận
IV - Củng cố - dặn dò( 3’): 
- GV chốt lại bài học, dặn dũ HS . HS đọc lại ghi nhớ ( vở BT đạo đức ) .
Thứ sỏu, ngày 6 thỏng 1 năm 2012
Tập viết
Tiết 17:tuốt lỳa, hạt thúc, màu sắc, giấc ngủ, mỏy xỳc .
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cỏch viết cỏc từ ứng dụng.
	-Viết đỳng mẫu chữ, liền mạch, cỏc chữ viết đều đỳng mẫu chữ, khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV:Viết mẫu cỏc chữ trờn bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (8’): 
	- HS đọc, phõn tớch cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trỡnh viết, GV viết mẫu .
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (7’): HS hoạt động cỏ nhõn, viết cỏc từ vào bảng con, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu.
	+ Lưu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cỏch viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột.
IV. Tổng kết dặn dũ (5’):GV chốt lại bài, nhận xét giờ học .
	- Chọn bài viết đẹp, tuyên dương trước lớp .
	- Dặn dũ: HS về viết lại trong vở.
Toán
Hai mươi, hai chục
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS nắm được: Hai chục gồm 20 đơn vị và mỗi đơn vị úng với 1 vạch trên tia số.
2. Kỹ năng: Thực hành đọc, viết số 20, hai choc viết được số vào vạch của tia số
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy và học: GV - đồ vật đến 10
 HS: BDD học toán 1- sgk, vở ô li.
III. Các hoạt động dạy và học: 
1.Kiểm tra bài cũ (5’):1-3 hs đọc viết các số từ 1-20 GV nhận xét sửa sai- ghi điểm.
2. Bài mới: (8-10’)
a. giới thiệu2 chục.
Cho hs đếm số đồ vật đến 2 và giới thiệu trực tiếp. Gv đưa thẻ 2 chục và giới thiệu
3. Bài tập(15’) 
 Bài 1: gọi 1 hs nêu yêu cầu- Lớp làm bảng con+ bảng lớn. 
( chú ý đối tượng hs yếu+TB)
HS kiểm tra kết quảvà đọc các số đó:- GV nhận xét chung.
Củng cố :đọc viết các số từ 10-20 và ngược lại.
Bài 2: 1 hs nêu y/c- HS làm miệng
HS lớp nhận xét bổ sung.
Củng cố : cấu tạo số
Bài 3:Điền số dưới mỗi vạch của tia số( chú ý đối tượng hs yếu+TB)
 HS làm bảng lớn, thi làm theo nhóm GV nhận xét sửa sai. Bình chọn.
CC cách điền số dưới mỗi vạch của tia số.
Bài 4: Thi trả lời nhanh câu hỏi SGK trang 107.
GV nhận xét sửa sai.
CC mối quan hệ số
3. Củng cố , dặn dò(3’) Thi đọc , viết nhanh các số từ 0-20 và ngược lại
GV nhận xét giờ nhắc nhở chuẩn bị cho gìơ sau.
Tập viết
Tiết 18: con ốc, đụi guốc, cỏ diếc 
I. Mục tiờu bài học: giỳp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ.
	- Viết đỳng mẫu chữ, cỏc chữ viết liền mạch, đỳng khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận, sạch, đẹp .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trờn bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Cỏc hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con, GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi dầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phõn tớch cấu tạo cỏc chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nờu cỏch viết, GV hướng dẫn.
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết cỏc từ 1 – 2 lần . 
 - GV quan sát, uốn nắn . 
	+ Lưu ý : Hướng dẫn HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách . 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (12’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cỏch viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột .
	- Chọn bài viết đẹp tuyên dương trước lớp .
IV. Tổng kết dặn dũ (5’): HS thi đua tỡm tiếng, từ cú vần ục, uục viết vào vở nhỏp . Một số HS đọc từ .
	- GV chốt lại bài, nhận xột giờ học.
- Dặn dũ: HS về viết bài vào vở ụ li
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.
II. Cỏc hoạt động tập thể
	GV: Chuẩn bị nội dung sinh hoạt . HS : một số tiết mục văn nghệ . .III. Cỏc hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 19
	- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đó cú tiến bộ, bạn nào cũn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả.
	- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 20
	- Duy trỡ cỏc nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng .
	- Rốn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua mỳa hỏt văn nghệ .
	- Cỏc tổ thi đua .
	- GV đỏnh giỏ, khen ngợi những HS đó mạnh dạn, tớch cực tham gia .
IV. Tổng kết dặn dũ (3’): GV nhận xột giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.