Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - Dương Thị Hà - Trường Tiểu học Thọ Sơn

Tuần 18 Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tiếng việt it- iêt
I- Mục tiêu:
- Đọc được: trái mít ,chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ , viết.
 II- Đồ dùng dạy- học: - Bộ chữ cái TV
III- Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần it (quy trình tương tự ưt)
a. nhận diện vần
- Hãy phân tích vần it
- So sánh it với ưt
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- Hãy thêm m vào vần it và dấu sắc được tiếng mít
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần iêt (quy trình tương tự it)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của HS
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
-GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
Hoạt động 5: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
IV-Củng cố- dặn dò:Tìm tiếng chứa vần vừa học
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 72
- HS phân tích
+Giống nhau: 
+ Khác nhau: 
- HS ghép 
- HS thực hiện
- HS phân tích.
- HS đọc CN- N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
CN – N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
-HS đọc CN
- HS viết vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bố sung 
Tiết 4: Toán 	 Điểm - Đoạn thẳng
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được điểm, đoạn thẳng, đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
II- Đồ dùng dạy- học: - Bộ thực hành toán
III.Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1. Giới thiệu về đoạn thẳng
- GV vẽ lên bảng 2 điểm: . A . B
* GV : Điểm là các chấm mà ta có thể gọi và ghi tên điểm bằng các chữ in hoa : A, B,C, D, M,N, ...
* GV nối 2 điểm A và B ta được đoạn thẳng AB
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
Dùng thước để vẽ đoạn thẳng :
- Chấm 2 điểm và đặt tên
- Nối 2 điểm được đoạn thẳng AB
Hoạt động 3: Thực hành
 	GV theo dõi, sửa lỗi
HS nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài 
	GV theo dõi và HD thêm cách làm
- Chấm, chữa bài.
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
- HS nói trên bảng có điểm A, điểm B
- HS lên vẽ các điểm và đặt tên: điểm M, điểm N
- HS đọc : đoạn thẳng AB
-HS thực hành vẽ đoạn thẳng vào giấy nháp (bảng con)
- HS làm bài vào vở bài tập bài 1,2,3.
Tiết 5: Đạo đức Ôn tập và kiểm tra kĩ năng cuối học kỳ I
I. Mục tiêu
- Ôn tập về một số kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì I
- Rèn luyện kĩ năng thực hành các hành vi đạo đức đã học .
II- Đồ dùng dạy- học: Phiếu ghi sẵn câu hỏi
III.Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
*Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
 GV chuẩn bị các lá phiếu có ghi các nội dung của bài ôn tập gọi HS lên bốc thăm câu hỏi và trả lời
* Nội dung các lá phiếu:
- Ăn mặc như thế nào được coi là gọn gàng sạch sẽ ?
- Vì sao cần phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ?
- Cần làm gì để giữ sách vở đồ dùng bền đẹp?
- Vì sao cần phải lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ?
- Vì sao cần phải giữ trật tự trong lớp học?
- Giữ trật tự trong lớp học có lợi gì?
* GV cùng lớp nhận xét chấm điểm.
* Tổng kết
- GV kết luận nội dung của từng lá phiếu.
- Nhắc nhở hs thực hiện tốt như bài học
- Dặn dò tiết sau.
- HS lắng nghe
- HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét và bổ sung
-HS lắng nghe
 Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009
Tiết 1+2: Tiếng việt	 uôt - ươt
I. Mục tiêu :Sau bài học HS có thể:
- Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt lướt ván ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt,lướt ván.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt
II. Đồ dùng dạy- học:- Bộ chữ cái TV
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
 A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần uôt(quy trình tương tự iêt)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần uôt
- So sánh uôt với iêt
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- Hãy thêm ch vào vần uôt và dấu nặng được tiếng chuột
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần ươt(quy trình tương tự uôt)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của học sinh
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
-GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
Hoạt động 5: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
IV-Củng cố- dặn dò:Tìm tiếng chứa 
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 73
- HS phân tích
+Giống nhau: 
+ Khác nhau: 
- HS ghép 
- HS thực hiện
- HS phân tích.
- HS đọc CN, N, L
-HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN, N, L
- HS viết bảng con
CN, ĐT
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS viết vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trớc lớp
GV và nhóm khác bố sung 
Tiết 3: Toán Độ dài đoạn thẳng
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Có biểu tượng về “ dài hơn” “ ngắn hơn”; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp .
II- Đồ dùng dạy- học: - Bộ thực hành toán 
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Dạy biểu tượng “Dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng.
- GV đưa ra hai bút chì có độ dài ngắn khác nhau.
+Làm thế nào để biết được cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn?
- GV hướng dẫn HS đo trực tiếp bằng cách chập hai chiếc bút chì sao cho một đầu bằng nhau rồi nhìn vào đầu kia thì biết chiếc nào dài hơn.
- GV giúp HS nhận ra: mỗi đoạn thẳng đều có một độ dài nhất định.
Hoạt động 2: So sánh độ dài bằng cách gián tiếp qua độ dài trung gian
GV làm mẫu và HDHS 
Hoạt động 3: Thực hành
GV theo dõi và hướng dẫn thêm HS yếu
Chấm, chữa bài
GVnhận xét bài làm của HS.
*Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- HS thực hành so sánh theo hướng dẫn
- HS xem hình vẽ trong SGK và nói về độ dài của các đoạn thẳng rồi so sánh.
- HS quan sát và nhận xét kết quả
- HS làm bài vào vở
HS đọc kết quả bài 1, 2, 4
2 HS lên bảng làm bài 3
 Tiết 4: Tự nhiên và xã hội Cuộc sống xung quanh( Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- HS nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở.
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1:Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực
GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát xung quanh trường học,
Cảnh trên đồng: ( người qua lại, cây cối, nhà cửa, hàng quán...
+ Người dân ở đây chủ yếu làm nghề gì?
Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp
GV nhận xét, bổ sung
*Tổng kết: Xung quanh trường có nhiều cây cối, ruộng vườn, ngoài đường có người đi lại thưa thớt...
Người dân ở đây chủ yếu làm nghề nông, buôn bán nhỏ
Liên hệ: Bố mẹ em làm nghề gì?
*. Củng cố dặn dò 
GV nhận xét tiết học
- HS quan sát xung quanh trường học.
- HS thảo luận nhóm theo gợi ý trên.
- HS trình bày trước lớp.
-HS tự liên hệ .
 Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009
Tiết 1+2: Tiếng Việt Ôn tập
I. Mục tiêu :Sau bài học HS có thể:
- Đọc được các vần, từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 68-75.
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68-75.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyệ kể: Chuột nhà và Chuột đồng.
II- Đồ dùng dạy- học: Bộ chữ cái TV
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Bài cũ: 
-Nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập các vần đã học
GV kẻ bảng ôn như SGK
+ Các vần trên có điểm gì giống nhau?
 GV ghép thêm âm đầu cho HS đọc tiếng
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 
 Chót vót, bát ngát,Việt Nam
GV giải thích từ ứng dụng
Hoạt động 3: Luyện viết
GV viết mẫu và hướng dẫn viết: chót vót, bát ngát
Nhận xét sửa lỗi
Tiết 2
Hoạt động 1:Luyện đọc.
- Đọc câu ứng dụng: 
 Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm
Hoạt động 2: Luyện viết.
- HS viết vào vở các từ ứng dụng
- Theo dõi chấm bài.
Hoạt động 3: Kể chuyện
GV kể lần 1 cho HS biết câu chuyện
Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa
Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện
HS quan sát tranh
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
HS kể lại nội dung tranh 1
Hướng dẫn HS kể các tranh còn lại tương tự
GV giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện: *.Củng cố, dặn dò:
Dặn dò về nhà
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 74
- HS nêu các vần có kết thúc bằng t đã học
- HS ghép vần và đọc
- HS luyện đọc từ ứng dụng
- HS viết bảng con.
- HS đọc bài tiết 1:CN-N-L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết vào vở tập viết 
- Nghe GV kể.
- Tập kể trong nhóm đôi.
-Thi tìm tiếng nhanh : HS thi tìm tiếng có vần vừa ôn 
Tiết 3: Thể dục Bài số 18
 I/ MỤC TIấU: Giỳp học sinh
 -Làm quen với trũ chơi:Nhảy ụ tiếp sức.Yờu cầu HS biết tham gia chơi ở mức ban đầu
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sõn trường , 1 cũi . 
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Giậm chõn ..giậm
Đứng lạiđứng
Trũ chơi:Diệt cỏc con vật cú hại
 II/ CƠ BẢN:
a.Trũ chơi:Nhảy ụ tiếp sức
Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi.
Nhận xột
III/ KẾT THÚC:
Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Về nhà ụn lại bài tập RLTTCB
4phỳt
 26phỳt
 5 phỳt
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV	
Tiết 4: Âm nhạc Tập biểu diễn các bài hát đã học
I.Mục tiêu: 
-Học sinh tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã học .
II. Đồ dùng dạy học:Nhạc cụ quen thuộc.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Tập biểu diễn.
GV tổ chức cho từng nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn trước lớp. Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ hoạ.
Các bài dùng để cho HS biểu diễn: 
+ Đàn gà con
+ Sắp đến tết rồi
+ Tìm bạn thân.
+ Lý cây xanh
+ Mời bạn vui múa ca.
+ Quê hương tươi đẹp
GV cho từng nhóm thi đua biểu diễn và chọn ra nhóm khá nhất để biểu dương.
Hoạt động 2: Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về ôn lại các bài hát đã học
Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn trước lớp.
Thi biểu diễn CN, N, T
Chọn nhóm biểu diễn hay nhất.
 Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009
Tiết1: Toán	 Thực hành đo độ dài
I. Mục tiêu: Giúp HS :	
- Biết đo độ dài bằng gang tay,sải tay, bước chân;thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.
II. Đồ dùng dạy- học: - Bộ thực hành Toán
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1:Hướng dẫn cách đo độ dài bằng bước chân, gang tay.
- HD cách xác định độ dài của gang tay
- Đo độ dài bằng bước chân
Hoạt động 2:Thực hành
- Đo độ dài quyển sách Tiếng Việt bằng gang tay
- Đo chiều dài bảng lớp bằng sải tay
GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
* Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
-HS quan sát và lắng nghe.
- HS đo độ dài cạnh bàn của mình.
- HS thực hành đo độ dài bảng lớp bằng bước chân
- HS đo độ dài quyển sách Tiếng Việt bằng gang tay
- HS đo chiều dài bảng lớp bằng sải tay
- HS làm bài tập vào vở
Tiết 2+3: Tiếng việt oc - ac
I. Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:
- Đọc được: ac, oc , con sóc, bác sĩ, từ và câu ứng dụng 
- Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Vừa vui, vừa học.
II. Đồ dùng dạy- học: Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần oc (quy trình tương tự ot)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần oc
- So sánh oc với ot
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- Hãy thêm s vào vần oc và dấu sắc được tiếng sóc
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần ac(quy trình tương tự oc)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
Hoạt động 5: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
* Củng cố- dặn dò:Tìm tiếng chứa vần vừa học
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 75
-HS phân tích
+Giống nhau: 
+ Khác nhau: 
- HS ghép 
- HS thực hiện
- HS phân tích.
- HS đọc CN, N, L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN, N, L
- HS viết bảng con
CN – N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS viết vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bố sung 
 Tiết 4: Mĩ thuật Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông
I. Mục tiêu: Giúp học sinh .
- Nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản.
- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông, vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích .
II. Đồ dùng dạy học:
- Một vài đồ vật: Khăn vuông có trang trí, viên gạch hoa.
- Một số bài mẫu trang trí hình vuông.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
 Hoạt động 1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản.
- GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông.
- Gợi ý để HS nhận ra sự khác nhau của các cách trang trí hình vuông.
- Gợi ý HS về cách vẽ màu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5:
- Tìm chọn 2 màu để vẽ.
- Nên vẽ cùng một màu ở 4 cánh hoa trước rồi vẽ màu nền sau.
Hoạt động 3: Thực hành: 
GV theo dõi và giúp HS
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
GV cùng HS nhận xét về:
+ Cách vẽ hình (cân đối).
+ Vẽ màu sắc ( đều, tươi sáng...)
GV yêu cầu HS chọn ra bài vẽ mà em thích.
Dặn dò: Tìm tranh vẽ con gà.
HS thấy được: Vẻ đẹp của những hình vuông trang trí, có nhiều cách vẽ khác nhau.
HS vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5.
Tìm và vẽ màu theo ý thích.
 Thứ sáu ngày 1 tháng 1 năm 2010
Tiết 1+2: Tiếng việt Ôn tập - kiểm tra học kỳ I
I. Mục tiêu:
- HS đọc được các vần từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76
- Viết được các vần từ bài 1 đến bài 76
Nói được từ 2- 4 câu theo các chủ đề đã học.
II. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Ôn tập
GV viết một số âm, vần, từ ngữ đã học lên bảng	 
 Bàn ghế sách vở cái yếm 
 viên gạch Vui thích con lươn vườn nhãn con yến
Đọc phân tích một số tiếng, từ
Đọc câu ứng dụng:
Sông La ơi sông La
 Trong veo như ánh mắt
Bờ tre xanh im mát
 Mươn mướt đôi hàng mi.
- GV đọc mẫu- HS đọc cá nhân.
Tiết 2
Hoạt động 2: Luyện viết
- GV đọc cho HS viết bảng con các vần vừa ôn/.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
Hoạt động 3: Làm bài tập TV
a, Điền chữ ng hay ngh vào chỗ chấm:
	bẻ .... ô ... ệ sĩ 
	... õ nhỏ ... i ngờ
	... ôn ngữ ... ày mùa.
b, Điền chữ c, k, q.
	 Rổ ...am ...uả khế. 
GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho những học sinh yếu.
Hoạt động 4: Trò chơi: Thi tìm tiếng nhanh.
- GV nêu yêu cầu trò chơi: 3 tổ thi ghép chữ chứa vần mà GV yêu cầu:
Tổ 1: viết tiếng có vần ươm.
Tổ 2: viết tiếng có vần iên.
Tổ 3: viết tiếng có vần ươt.
GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm.
*. Tổng kết:	 Nhận xét giờ học.
HS luyện đọc ( CN - N - L)
- HS luyện đọc từng dòng thơ.
- Đồng thanh bài ứng dụng.
- Viết các từ: bàn ghế, cái yếm, củ nghệ, quý hiếm, con lươn, vườn nhãn ...
- HS viết bài vào vở
- HS làm bài.
HS thi viết chữ vào giấy.
Đại diện các tổ đọc tiếng vừa viết.
HS đồng thanh bài ôn.
Tiết 3: Toán Một chục - Tia số
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số.
II- Đồ dùng dạy- học: Bộ thực hành toán
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu : Một chục 
+, Đếm xem trên cây có bao nhiêu quả?
GV : 10 quả còn gọi là một chục quả
+,10 que tính còn gọi là mấy chục que tính?
+, 1chục bằng mấy đơn vị?
Ghi: 10 đơn vị = 1 chục
Hoạt động 2: Giới thiệu :Tia số:
- GV vẽ tia số rồi giới thiệu
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
GV : Đây là tia số, tia số có một điểm gốc được ghi là 0, các điểm, (vạch) cách đều nhau ghi các số theo thứ tự tăng dần.
GV biểu diễn các số từ 0 đến 10 trên tia số.
+ Càng xa điểm gốc thì các số ntn?
Hoạt động 3: Thực hành
GV theo dõi và HD thêm
Chấm, chữa bài
*Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
-Dặn chuẩn bị bài sau
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HS lấy 1 bó 10 que tính
-...1 chục qtính.
-...10 đơn vị
- HS quan sát và lắng nghe
-...càng lớn
- HS làm bài tập 1,2,3vâo vở 
Tiết 4: Thủ công Gấp cái ví ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp ví.
-Gấp được cái ví bằng giấy có thể chưa cân đối, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay gấp được cái ví bằng giấy, các nếp gấp thẳng, phẳng. Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví.
II. Đồ dùng dạy học:- Giấy thực hành, keo dán.
III. Hoạt động dạy - học: 
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: HS thực hành gấp cái ví.
- GV nhắc lại quy trình gấp cái ví ở tiết 1 hoặc gợi ý để HS nhớ lại quy trình gấp cái ví.
Bước 1: Lấy đường dấu giữa.
Bước 2: Gấp hai mép ví.
Bước 3: Gấp túi ví
- Theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá.
Tố chức cho HS trưng bày sản phẩm, và chọn một vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- GV nhắc HS dán sản phẩm vào vở thủ công.
* Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học.
Dặn chuẩn bị tiết sau gấp mũ Ca lô
HS lắng nghe.
HS thực hành gấp cái ví
- HS trưng bày sản phẩm lên bàn.
- Dán sản phẩm vào vở thủ công.
Tiết 4: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
 1. Ưu điểm: 
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ. Nhiều em dành được nhiều điểm tốt .
- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
II. Kế hoạch tuần 19:
 - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ.
 - Học chương trình học kì 2.
 - Hoàn thành chương trình tuần 19.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Rèn luyện chữ viết
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra