Giáo án lớp 1 Tuần 17 (tiết 9)

 yếu)
 Hướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự.
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/91: (a, b, cột 1) HS làm vở Toán :
-Yêu cầu HS viết thẳng cột dọc. 
b. Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang phải). Khuyến khích HS tính nhẩm. 
GV chấm điểm và nhận xét . 
*Bài 3/91 ( cột 1,2) HS K-G
Yêu cầu HS tính phép tính bên trái , rồi tính phép tính bên phải, so sánh 2 kết quả rồi điền dấu.
* Bài 4: HS K-G
a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán. Chẳng hạn :” Có 5 con vịt, có thêm 4 con vịt nữa. Hỏi có tất cả mấy con vịt ?”:Hỏi lại HS :Có tất cả mấy con vịt?
b. (Tương tự như phần a).
GV hỏi: Còn lại mấy con thỏ?
GV nhận xét 
3.Củng cố, dặn dò: (3 phút)
- Nhắc lại ND bài
-Dặn HS CB bài LTC, chú ý bài 3
  -1HS nêu yêu cầu bài tập;
“ Nối các chấm theo thứ tự:”
2 HS lên bảng làm , cả lớp làm phiếu học tập, 
 -1HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”. 
HS tự làm bài rồi chữa bài.Đọc kết quả vừa làm được:
-1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Điền dấu”.HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài. 
 0 < 1 ; 3 + 2 = 2 + 3 ; 5 - 2 < 6 - 2
10 > 9 ; 7 - 4 6 + 2 
-1HS nêu yêu cầu bài tập 4:”Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài toán khác nhau rồi viết phép tính ứng với bài toán: 
 a. 5 + 4 = 9 
“ Có tất cả 9 con vịt”.
b. (Tương tự như phần a) 7 – 2 = 5 
“ Còn lại 5 con thỏ”.
Tiết 4: TN-XH GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I. MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
 - Tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ.
 - Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sach đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ cho bài học trong sgk.
 - Chổi đót, khẩu trang, khăn lau, cái hốt rác
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ: ( Hoạt động ở lớp)	
 - Ở lớp cô giáo làm gì?
 - Các bạn HS làm gì?
 - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài : Giữ gìn lớp học sạch đẹp
Hoạt động 1: làm việc với SGK
GV nêu một số câu hỏi.
 - Các em có yêu quý lớp học không? Vì sao?
 - Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì?
 - Hướng dẫn HS quan sát SGK.
Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý
 - Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì?
 - Sử dụng dụng cụ gì?
 - Bức tranh hai vẽ gì?
 - Sử dụng dụng cụ gì?
Bước 2: HS thảo luận chung nhóm 4
 - GV gọi 1 số em trình bày trước lớp.
Bước 3:
 - Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
 - Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn chưa?
 - Mũ nón đã để đúng nơi quy định không?
 - Em có viết vẽ bậy lên tường không?
 - Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không?
 - Em nên làm gì để lớp sạch đẹp?
- GV rút ra kết luận (SGK)
Hoạt động2: Thực hành
Cách tiến hành 
Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:
 - Nhóm em có dụng cụ gì?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày.
GV theo dõi HS trả lời 
Hoạt động3: Củng cố
-Vừa rồi các con học bài gì?
-Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làm gì?
-Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạn như thế nào?
Dặn dò: Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìn lớp sạch.
-Giữ gìn lớp học sạch sẽ
- Các bạn dọn vệ sinh
- Chổi, khăn, cái hốt rác
- Trang trí lớp
- Giấy, bút màu
- Tiến hành thảo luận
- Thảo luận cả lớp
- Đã sạch, đẹp 
- Ngay ngắn
- Đúng nơi quy định
- Không
- Không
- Không vẽ bậy, vứt rác
- Thảo luận nhóm
 - Chổi đót, khẩu trang,chổi lông gà, khăn lau
-HS trả lời
 Buỉi chiỊu
 Tiết 3 : Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
*Chung :
 - Tiếp tục củng cố về : 
 + Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10.
 + Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
 + So sánh các số trong phạm vi 10.
 + Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán.
 + Xếp các hình theo thứ tự xác định.
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
*Riêng:
-HS giỏi làm được tất cả các bài tập chính xác, tốc độ nhanh hơn buổi sáng.
-HS yếu làm được bài 1, 2 và một số phép tính ở các bài còn lại.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
*GV tổ chức HD HS làm các bài tập trong VBT
*Bài tập1/91: Cả lớp( chú ý HS yếu)
 Hướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự.
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/91: HS làm vở Toán :
-Yêu cầu HS viết thẳng cột dọc. 
b. Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang phải). Khuyến khích HS tính nhẩm. 
GV ø nhận xét . 
*Bài 3/91: HS K-G
Yêu cầu HS tính phép tính bên trái , rồi tính phép tính bên phải, so sánh 2 kết quả rồi điền dấu.
 * Bài 4: HS K-G
a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán và tự viết phép tính.
-GV gọi một số HS đọc kết quả.
GV nhận xét 
3.Củng cố, dặn dò: (3 phút)
- Nhắc lại ND bài
-Dặn HS CB bài LTC, chú ý bài 3
   -1HS nêu yêu cầu bài tập;
“ Nối các chấm theo thứ tự:”
-HS tự làm
 -1HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”. 
HS tự làm bài rồi chữa bài. Đọc kết quả vừa làm được:
-1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Điền dấu”.HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài. 
-1HS nêu yêu cầu bài tập 4:”Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài toán khác nhau rồi tự viết phép tính ứng với bài toán. Một số em đọc kết quả, lớp nhận xét. 
Tiết 2. TV	 LUYỆN ĐỌC
I. Mục tiêu. 
- Củng cố kĩ năng đọc cho HS. Rèn đọc toàn bài trong SGK. HS đọc bài nhanh, phát âm rõ ràng, to hơn buổi sáng.
* HS khá, giỏi đọc trơn trôi chảy toàn bài. Tự tìm và ghép được các tiếng có vần mới học. 
* HS yếu bước đầu đọc trơn được vần và một số tiếng trong bài. Đọc theo bạn và GV các từ, câu ƯD.
II. Hoạt động dạy- học
1.-Đọc bài cá nhân trong SGK
- GV cho HS tự đọc bài trong SGK, đi kiểm tra một số HS đọc ( chú ý HS yếu)
2. Đọc nhóm đôi.
-GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi – Quan sát theo dõi HS đọc, HD HS khá, giỏi kèm HS yếu đọc.
- GV cho một số nhóm đọc bài.
- GV gõ bàn cho cả lớp đọc đồng thanh một lần.
3. Thi đọc giữa các tổ.
-GV tổ chức cho các tổ thi đọc tính điểm. Cho HS đại diện các nhóm cùng trình độ thi đọc với nhau.
4. Thi tìm và ghép các tiếng, từ có vần mới học. Tổ nào tìm và ghép được nhiều từ tổ đó thắng.
II. Nhận xét- dặn dò.
Tiết 3. LUYỆNVIẾT 
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết đúng quy trình cho HS.
* HS khá, giỏi viết đúng, đẹp, Vận dụng bài đã học làm được các bài tập trong VBT.
- HS yếu viết được một số vần, từ trong bài, tương đối đúng.
II. Hoạt động dạy- học
* Hoạt động 1. 
- Đọc, quan sát chữ mẫu, viết bảng con.
-GV viết bảng các vần, từ cho HS yếu viết. Kết hợp HD quy trình viết.
-Cho HS viết bảng con.
- HS khá, giỏi GV đọc cho HS viết các từ ưÙng dụng bài buổi sáng.
- HS viết vở ô li. GV đi quan sát uốn nắn.
* Hoạt động 2. 
- Làm bài tập.
-GV tổ chức HD HS làm các bài tập trong VBT. 
-Bài 1 yêu cầu HS nêu yêu cầu, GV HD HS đọc và tự làm.
-Bài 2. Quan sát hình vẽ viết tên ứng với hình vẽ.
-Lưu ý bài 3 HD HS viết đúng theo mẫu.
* Thu vở chấm bài.
* Hoạt động 3. Nhận xét- dặn dò
Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 : Thể dục : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 I . MỤC TIÊU:
- Lµm quen vè trß ch¬i (Nh¶y « tiÕp søc ). Yªu cÇu biÕt tham gia ch¬i ë møc ban ®Çu.
II, §Þa ®iĨm- ph­¬ng tiƯn:
	- S©n ch¬i, kỴ s½n chuÈn bÞ trß ch¬i
 III. NỘI DUNG- PP LÊN LỚP
 1, PhÇn më ®Çu:
 - GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc .
	- §øng vç tay vµ h¸t
	- GiËm ch©n t¹i chç ®Õm theo nhÞp
* Trß ch¬i"DiƯt c¸c con vËt cã h¹i"
 2, PhÇn c¬ b¶n:
* Trß ch¬i"Nh¶y « tiÕp søc"
	- Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, chØ trªn h×nh vµ gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, lµm mÉu
	- Mét häc sinh ch¬i thư
	- Mét nhãm ch¬i thư
	- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch thªm
	- C¶ líp ch¬i thư hai lÇn sau ®ã cho ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c 
3, PhÇn kÕt thĩc
	- §øng vç tay vµ h¸t
- Gi¸o viªn cho HS hƯ thèng l¹i bµi.
	- NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 2+3 : Học vần ET- ÊT
I. MỤC TIÊU:
*Chung :
 -Học sinh đọc, viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải.
 -Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ Tết.
*Riêng :
-HS giỏi đọc trơn toàn bài và đọc được các tiếng, từ ngoài bài có vần mới học
-HS yếu đọc, viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải.
 II. ĐỒ DÙNG:
 -Tranh minh hoạ trong sgk
III. HĐ DẠY- HỌC: Tiết1 
 1. Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : cơn sốt , quả ớt , xay bột, ngớt mưa( 2 – 4 em)
 2.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 2.Hoạt động 2 :Dạy vần( tập trung HD HS yếu
 a.Dạy vần: et
 -Nhận diện vần:Vần et được tạo bởi: e và t
 GV đọc mẫu
 -So sánh: vần et và ôt
 -Phát âm vần
 -Ghép tiếng khoá: tét .
- Giới thiệu tranh bánh tét và từ khoá bánh tét
 -Đọc lại sơ đồ 
b. Dạy vần êt: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
c. Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS K-G
3.Hoạt động 3: Củng cố . 
Cho HS đọc xuôi ngược toàn bài vài lần.
Tiết 2:
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 : HS yếu
 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS K-G
c.Đọc SGK: Cho HS đọc theo nhóm đôi, cá nhân
d.Luyện viết:
 e.Luyện nói:
 -Cho HS QS tranh trong sgk
Hỏi:-Em được đi chợ Tết vào dịp nào?
 -Chợ Tết có những gì đẹp?
3. Củng cố- dặn dò:
 - Cho HS đọc lại bài
 - GV đọc bài ut- ưt và HD HS đọc ở nhà.
-GV NX tiết học.
 -Phát âm (cá nhân- đồng thanh)
-Phân tích : et
-Giống: kết thúc bằng t
-Khác: et bắt đầu bằng e
-Đánh vần, đọc trơn ( c nh - đth)
-Phân tích: tét
-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
-Theo dõi qui trình
Viết b.con: et, êt, bánh tét,
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
-Một số HS đánh vần và đọc. HS K-G đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
-Đọc (cá nhân 10 em – đthanh)
-Nhận xét tranh.
Đọc (c nhân – đồng thanh)
-HS mở sách đọc nhóm đôi, đọc cá nhân 5 em
-Viết vở tập viết
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo gợi ý.
Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
*Chung:
 - Giúp HS củng cố về : 
 + Cộng, trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10. So sánh các số trong phạm vi 10.
 + Viết phép tính để giải bài toán.Nhận dạng hình tam giác
 - Ham Thích học Toán.
*Riêng:
-HS giỏi làm được tất cả các bài tập.
-HS yếu làm được bài 1, 2 và một số phép tính ở các bài còn lại.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh trong SGK, bảng lớpï ghi BT 1, 2,3, 4.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) ( 
 0  1 ; 3 + 2  2 + 3 ; 5 - 2  6 - 2
 10  9 ; 7 - 4  2 + 2 ; 7 + 2  6 + 2 
 3 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con :
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (12 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK
 *Bài tập 1: cả lớp( lưu ý HS yếu)
+1a.GV treo bảng phụ ghi bài tập 1a. 
 Yêu cầu HS viết thẳng cột dọc.
+1b.Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang phải).Khuyến khích HS tính nhẩm. 
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2: ( dòng1 ) HS làm vở:
-Lớp nhận xét . 
*Bài 3/92:HS trả lời miệng.
Hỏi : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 số nào lớn nhất? Số nào bé nhất?
GV nhận xét.
* Bài 4 : HS K-G
HD HS nhìn vào tóm tắt tự nêu bài toán. Chẳng hạn ” Có 5 con cá, có thêm 2 con cá nữa. Hỏi có tất cả mấy con cá?”:
3.Củng cố, dặn dò: (3 phút)
 - GV dặn HS về ôn lại bảng cộng , trừ trong PV 10 để CB tiết sau KT.
-NX tiết học.
-1HS nêu yêu cầu bài tập1:“ Tính”
3 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở Toán,
1b. HS tính nhẩm rồi viết kết quả phép tính rồi đổi vở chữa bài, đọc kết quả tính, chẳng hạn: 8 - 5 - 2 = 1 đọc là: “Tám trừ năm trừ hai bằng một”
-1HS đọc yêu cầu bài 2:” Điền số”ớH làm bài vào vở.
3 HS làm bài trên bảng rồi chữa bài. 
-1 HS nêu yêu cầu bài tập 3:
“Số 10 lớn nhất , số 2 bé nhất”.
1HS nêu yêu cầu bài tập 4:”Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tóm tắt nêu bài toán rồi ghép phép tính ứng với bài toán: 5 + 2 = 7 “ Có tất cả 7 con cá”.
Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 .Toán LUYỆN TẬP CHUNG
Tiết 2 + 3 : Học vần UT- ƯT
I. MỤC TIÊU:
*Chung :
 -Học sinh đọc, viết được : ut,ưt, bút chì, mứt gừng
 -Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Ngón út, em út, sau rốt.
*Riêng :
 -HS giỏi đọc trơn toàn bài và đọc được các tiếng, từ ngoài bài có vần mới học
 -HS yếu biết đọc, viết được : ut,ưt, bút chì, mứt gừng
II. ĐỒ DÙNG:
 -Tranh minh hoạ trong sgk
III. HĐ DAY-HỌC: Tiết1 
 1.Kiểm tra bài cũ (4 phút)
 -Đọc và viết bảng con : nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn( 2 – 4 em)
 -Nhận xét bài cũ
 2.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 2.Hoạt động 2 :Dạy vần(15 phút)
 (Tập trung HS yếu)
 a.Dạy vần: ut
 -Nhận diện vần:Vần ut được tạo bởi: u và t
 -So sánh: vần ut và et
 -Phát âm vần:
-Ghép tiếng khoá : bút
Giới thiệu tranh, từ khoá : bút chì
 -Đọc lại sơ đồ
 b.Dạy vần ưt: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
c. Hướng dẫn viết bảng con : (8 phút)
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
d. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: (10 phút) HS K-G
 3.Hoạt động 3: Củng cố (2 phút)
Tiết 2:
 a.Luyện đọc: (15 phút). Đọc lại bài tiết 1( HS yếu)
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS K-G(10 phút)
-Cho HS QS tranh trong sgk
 c.Đọc SGK: (5 phút)
d.Luyện viết: (8 phút)
e.Luyện nói: (6 phút) ( tập trung rèn nói cho HS dân tộc thiểu số)
 -Cho HS QS tranh theo nhóm Hỏi:
 -Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét so với 5 ngón tay, ngón út là ngón như thế nào?
 -Kể cho các bạn tên em út của mình?
 -Em út là em lớn nhất hay bé nhất?
3.Củng cố dặn dò: (2 phút)
-Cho HS đọc lại toàn bài
- GV dặn HS CB vở TV để tiét sau học TV
-NX tiết học.
Phát âm (cá nh- đồng thanh)
Phân tích: ut
Giống: kết thúc bằng t
-Khác: ut bắt đầu bằng u
-Đánh vần, đọc trơn ( c nh - đth)
Phân tích : bút
-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
-Theo dõi qui trình
Viết b.con: ut,ưt, bút chì,
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
- Một số HS đánh vần và đọc. HS K-G đọc trơn từ ứng dụng:
-Đọc lại toàn bài. 
- Đọc cá nhân
-Nhận xét tranh.
-Đọc (cánhân – đồng thanh)
-HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
-Viết vở tập viết
-Quan sát tranh theo nhóm đôi và tự hỏi và trả lời nhau theo câu hỏi gợi ý của GV.
TiÕt4: Mĩ thuật VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM 
 I. MỤC TIÊU: Giĩp häc sinh:
	- BiÕt c¸ch vÏ tranh vỊ ®Ị tµi ng«i nhµ cđa em.
	- VÏ ®­ỵc tranh cã ng«i nhf vµ c©y..., sau ®ã vÏ nhµ theo ý thÝch.
II . ĐỒ DÙNG:
- Mét sè tranh, phong c¶nh cã nhµ, cã c©y.
- H×nh minh häa
 III. HĐ DẠY –HỌC:
1, Giíi thiƯu bµi vµ c¸ch vÏ tranh:
 - Giíi thiƯu tranh phong c¶nh vµ nªu mét sè c©u hái cho häc sinh quan s¸t nhËn xÐt.
GV: Em cã thĨ vÏ 1 - 2 ng«i nhµ kh¸c nhau, vÏ thªm c©y, ®­êng ®i... vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
2, Thùc hµnh:
 - Gi¸o viªn HD häc sinh vÏ theo tõng b­íc sau:
 + VÏ võa víi phÇn giÊy ë vë tËp vÏ.
 + Gỵi ý häc sinh vÏ h×nh vµ mµu.
 + HS thùc hµnh.
3, NhËn xÐt ®¸nh gi¸:
 - Cho c¸c em nhËn xÐt tranh cđa mét sè b¹n trong líp.
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung.
 - H­íng dÉn chuÈn bÞ tiÕt sau.
Buỉi chiỊu
Toán	CHỮA BÀI KIỂM TRA
I. Mục tiêu.
- Giúp HS nhận ra những sai sót của mình trong bài kiểm tra.
-HS nắm được kĩ thuật làm bài và biết cách trình bày bài sạch đẹp.
II. Hoạt động dạy- học
1. GV lần lượt ghi lại từng câu lên bảng và cho HS nêu cách làm, sau đó GV chữa lại trên bảng.
- Phân tích nêu từng cách làm cho HS biết.
- HS ghi lại bài vào vở.
III. Nhận xét dặn dò.
Tiết 2. TV	 LUYỆN ĐỌC
I. Mục tiêu. 
- Củng cố kĩ năng đọc cho HS. Rèn đọc toàn bài trong SGK. HS đọc bài nhanh, phát âm rõ ràng, to hơn buổi sáng.
* HS khá, giỏi đọc trơn trôi chảy toàn bài. Tự tìm và ghép được các tiếng có vần mới học. 
* HS yếu bước đầu đọc trơn được vần và một số tiếng trong bài. Đọc theo bạn và GV các từ, câu ƯD.
II. Hoạt động dạy- học
1.-Đọc bài cá nhân trong SGK
- GV cho HS tự đọc bài trong SGK, đi kiểm tra một số HS đọc ( chú ý HS yếu)
2. Đọc nhóm đôi.
-GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi – Quan sát theo dõi HS đọc, HD HS khá, giỏi kèm HS yếu đọc.
- GV cho một số nhóm đọc bài.
- GV gõ bàn cho cả lớp đọc đồng thanh một lần.
3. Thi đọc giữa các tổ.
-GV tổ chức cho các tổ thi đọc tính điểm. Cho HS đại diện các nhóm cùng trình độ thi đọc với nhau.
4. Thi tìm và ghép các tiếng, từ có vần mới học. Tổ nào tìm và ghép được nhiều từ tổ đó thắng.
II. Nhận xét- dặn dò.
Tiết 3. LUYỆNVIẾT 
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết đúng quy trình cho HS.
* HS khá, giỏi viết đúng, đẹp, Vận dụng bài đã học làm được các bài tập trong VBT.
- HS yếu viết được một số vần, từ trong bài, tương đối đúng.
II. Hoạt động dạy- học
* Hoạt động 1. 
- Đọc, quan sát chữ mẫu, viết bảng con.
-GV viết bảng các vần, từ cho HS yếu viết. Kết hợp HD quy trình viết.
-Cho HS viết bảng con.
- HS khá, giỏi GV đọc cho HS viết các từ ưÙng dụng bài buổi sáng.
- HS viết vở ô li. GV đi quan sát uốn nắn.
* Hoạt động 2. 
- Làm bài tập.
-GV tổ chức HD HS làm các bài tập trong VBT. 
-Bài 1 yêu cầu HS nêu yêu cầu, GV HD HS đọc và tự làm.
-Bài 2. Quan sát hình vẽ viết tên ứng với hình vẽ.
-Lưu ý bài 3 HD HS viết đúng theo mẫu.
* Thu vở chấm bài.
* Hoạt động 3. Nhận xét- dặn dò
Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Aâm nhạc: HỌC HÁT BÀI TỰ CHỌN: CÔ VÀ MẸ
 I,mơc tiªu:
- Häc sinh h¸t ®ĩng giai ®iªơ vµ lêi ca
- Häc sinh biÕt võa h¸t võa vç tay ®Ưm theo ph¸ch, vç tay theo tiÕt tÊu lêi ca
- BiÕt h¸t kÕt hỵp víi vËn ®éng phơ häa.
II, C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1, Ho¹t ®éng 1: D¹y h¸t
- Giíi thiƯu bµi
- Gi¸o viªn h¸t mÉu
- §äc lêi ca: Häc sinh ®äc tõng c©u cho ®Õn thuéc.
- Häc h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch.
2, Ho¹t ®éng2:
- H­íng dÉn häc sinh võa h¸t võa vç tay theo ph¸ch
- H­íng dÉn häc sinh ®øng h¸t vµ nhĩn ch©n nhĐ nhµng
3. Cđng cè dỈn dß:
- Gäi mét vµi em lªn tr­íc líp h¸t
- H­íng dÉn häc sinh luyƯn h¸t ë nhµ
Tiết 2 + 3: Tập viết: Bài 15, 16
 I. MỤC TIÊU:
- Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
 -Tập viết kĩ năng nối chữ cái. Kĩ năng viết liền mạch.Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.Viết nhanh, viết đẹp.
*HS khá, giỏi đọc trơn được các từ, viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ cả bài.
* HS yếu biết đọc theo bạn, viết được một số từ.
II. ĐỒ DÙNG
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tiết1 
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
GV thu một số vở TV của HS kiểm tra và chấm, nhận xét.
2.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 Bài 15: Thanh kiếm, âu yếm,
 Bài 16: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
. 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 - GV viết lên bảng bài 15, 16.
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
 3.Hoạt động 3: Thực hành 
 -Cho H S nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
 nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 3.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà 
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết 
 Sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
Tiết 4: Thủ công GẤP CÁI VÍ ( tiết 1) 
I. MỤC TIÊU:
 -HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
 -Gấp được cái ví bằng giấy.
 -Quí trọng sản phẩm mình là