Giáo án Lớp 1 - Tuần 17

 nhận xét 
-2,3 hs đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
b. Luyện viết (10’)
-HS viết bài ở vở tập viết 
-GV hướng dẫn quy trình viết
-GV theo dỏi, uốn nắn
-GV chấm một số bài và nhận xét
c. Luyện nói (10’)
*HS đọc tên bài luyện nói : Chợ tết 
 -Bức tranh vẽ gì ?
-Con đã được đi chợ tết bao giờ chưa ? Con được đi vào dịp nào ?
-Chợ tết có những gì đẹp ? 
Con thích nhất là cái gì ở chợ tết ? 
-HS thảo luận nhóm, trình bày trước lớp
-GV cùng HS nhận xét 
*Trò chơi: ghép chữ 
C. Củng cố , dặn dò : (5’)
-HS đọc lại bài ở SGK
-Dặn HS về nhà xem lại bàivà đọc trước bài 72
Âm nhạc 
GV bộ môn dạy
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng trừ , so sánh các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt hình vẽ , nhận dạng hình tam giác 
II. Hoạt động dạy học 
1 . Bài cũ : (5’)
-Gọi 2HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con
 10 - 2 + 1 = 9 - 5 + 2 =
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : 30’ 
a.Giới thiệu bài : GV nêu nội dung yêu cầu tiết học 
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 :Tính :
-HS nêu yêu cầu và cách thực hiện
 5
+
 3
 9
-
 2
 4
+
 6
a)
b) 8 – 5 – 2 = ; 4 + 4 – 6 = .; 10 – 9 + 7 = .. ; 2 + 6 + 1 = ..
-Câu a làm vào vở, 1HS lên bảng chữa bài
 -GV :Chú ý viết thẳng cột 
 -Câu b nêu kết quả, GV ghi bảng 
-GV chấm một số bài và nhận xét
Bài 2 : Số ? Dòng 1 (Dòng 2 dành cho HS khá, giỏi)
-HS nêu yêu cầu bài tập 
 8 =  + 5 9 = 10 - . 7 = . + 7
 10 = 4 +  6 =  + 5 2 = 2 - .
-HS làm vào bảng con
-GV nhận xét, ghi bảng
Bài 3 : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10:
Số nào lớn nhất ?
Số nào bé nhất ?
-HS so sánh nhẩm 
-HS nêu miệng kết quả 
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
-HS nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng 
-Gọi một số HS nêu kết quả: 5 + 2 = 7
-GV nhận xét, sửa sai
Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi
-HS nêu yêu cầu và quan sát hình vẽ ở SGK: Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác
-HS trả lời, GV nhận xét
3. củng cố dặn dò : (3’) 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau 
Thứ 5 ngày 27 tháng 12 năm 2012
 Thể dục
	Sơ kết học kì i	
I.Mục tiêu: 
 -Biết những kiến thức kĩ năng cơ bản đã học trong kì(có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được.
-Sơ kết học kì I. 
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi
-Kẻ vạch trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Chạy nhẹ thành một hàng dọc trên sân 40 – 50 m
-Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
 2.Phần cơ bản: (25’)
*Sơ kết học kì I:
-HS cùng GV nhắc lại những kiến thức, kĩ năng đã học về : Đội hình đội ngũ, Thể dục RLTTCB và trò chơi vận động.
-HS xung phong lên làm mẫu các động tác.
-GV đánh giá kết quả học tập của HS .
-Tuyên dương những cá nhân và tổ xuất sắc, nhắc nhở những cá nhân và tổ chưa thật tốt.
*Trò chơi “Chạy tiếp sức”
-HS chơi trò chơi
-GV nhận xét.
 3.Phần kết thúc: (5’)
-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
-Giản cách đội hình thả lỏng các khớp
-GV nhận xét giờ học; 
-Giao bài tập về nhà.
Toán
Kiểm tra định kì cuối học kì 1
I. Mục tiêu : Tập trung vào đánh gía: 
Đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10 ; cộng trừ trong phạm vi 10 ; nhận dạng các hình đã học ; viét phép tính thích hợp với hình vẽ 
II. Đề bài : ( Dự kiến trong 35 phút )
Tính : 
a 4 8 7 9 3 10
 + - + - + -
 2 3 3 4 6 8
 ___ ___ ___ ___ ___ ___
b. 6-3-1= 10-8+5= 10+0-4=
 5+4-7= 2+4-6= 8-3+3=
2. Số ?
 9=+4 5=+2 4=+4
 10= 7+.. 8=6+.. 7=7-.. 
3.a . Khoanh vào số lớn nhất :
 7,3,5,9,8
b. Khoanh và số bé nhất :
 6,2,10,3,1
4 Viết phép tíh thích hợp 
 ******** và ** 
Bài 5: Hình bên có ....hình tam giác 
III. Hướng dẫn đánh giá 
Bài 1 : 5 điểm 
 Phần a) 2 Điểm : Mỗi phép tính đúng cho 1/3 điểm 
 Phần b ) 2 Điểm : Mỗi lần viết kết quả tính đúng cho điểm 
Bài 2 : 2 Điểm 
Bài 3 : 1 Điểm 
Bài 4 : 2 Điểm 
Bài 5: 1 Điểm 
Học vần
Bài 72 : ut- ưt
I.Mục tiêu :
-Đọc được ut- ưt, bút chì , mứt gừng ; từ và câu ứng dụng 
Viết được : ut-ưt, bút chì , mứt gừng 
Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ngón út , em út , sau rốt 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A.Bài cũ: (5’ ) 
-GV đọc cho HS viết ở bảng con : nét chữ , sấm sét , con rết 
-1 HS đọc bài ở SGK
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài (3’) GV giới thiệu và ghi bảng ut , ưt 
 GV đọc cho hs đọc theo 
2. Dạy vần (32’)
*ut :
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ut 
-HS ghép vần ut 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn ut
? Có vần ut rồi muốn có tiếng bút ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng bút , Phân tích - đánh vần và đọc trơn bút 
-GV giới thiệu tranh và ghi bảng từ : bút chì 
-HS đọc ut , bút , bút chì : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
*ưt 
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ưt 
?So sánh vần ưt và ut có gì giống và khác nhau 
-HS ghép vần ưt 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn ưt
? Có vần ưt rồi muốn có tiếng mứt ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng bút , Phân tích - đánh vần và đọc trơn mứt 
-GV giới thiệu tranh và ghi bảng từ : mứt gừng 
-HS đọc ưt, mứt, mứt gừng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai 
c. Hướng dẫn viết 
-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết ut, ưt, bút chì , mứt gừng 
-HS viết bảng con 
-GV nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3 HS đọc từ ứng dụng 
-GV giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : nhóm, lớp, cá nhân
-GV nhận xét,sửa sai 
Tiết 2
3. Luyện tập 
a. Luyện đọc (15’) HS đọc bài ở tiết 1 : cá nhân, nhóm, lớp 
 *Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 hs đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
b. Luyện viết (10’) 
-HS viết bài ở vở tập viết
-GV hướng dẫn quy trình viết ở vở
-HS viết, GV theo dỏi, uốn nắn
-GV chấm một số bài và nhận xét 
c. Luyện nói(10ph) 
*HS đọc tên bài luyện nói : Ngón út , con út , sau rốt 
-Cho cả lớp giơ ngón út ra 
-Trong năm ngón tay ngón út là ngón như thế nào ?
-Kể cho bạn nghe tên con út của gia đình mình ? Em út lớn nhất hay bé nhất ? Quan sát tranh đàn vịt chỉ con đi sau cùng ? 
-HS thảo luận nhóm đôi và tình bày 
*Trò chơi: ghép chữ 
C. Củng cố , dặn dò : (3’)
-HS đọc lại bài ở SGK
-Dặn HS về nhà xem lại bàivà đọc trước bài 73
 Thứ 6 ngày 28 tháng 12 năm 2012
Tập viết
Thanh kiếm , âu yếm , ao chuôm , bánh ngọt , .
I. Mục tiêu : 
-Viết đúng các từ : Thanh kiếm , âu yếm , ao chuôm , bánh ngọt kiểu chữ thường cở vừa theo vở Tập Viết t1
Lưu ý : HS khá , giỏi viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết 1, Tập 1 
II. Đồ dùng dạy học 
-Chữ mẫu trên khung ô li
III.Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (5’ ) 
-Gv đọc cho HS viết ở bảng con : đỏ thắm ,mầm non, trẻ em 
Gv theo dõi 
-Gv nhận xét 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài :(3’) Gv nêu nội dung yêu cầu tiết học 
b. Hướng dẫn viết(27’) 
-HS quan sát chữ mâu trên bảng 
-HS đọc từ cần viết – Phân tích một số tiếng 
-GV viết mẫu hd qui trình viết 
-HS viết ở bảng con 
-GV nhận xét , sữa lỗi 
-HS viết ở vở tập viết 
-GV theo dõi 
c. Chấm bài nhận xét ( 5’ )
+ Chọn một số bài viết đẹp tuyên dương 
+ Nhắc nhở một số em viết chưa đẹp 
Tập viết
xay bột , nét chữ , kết bạn, chim cút ..
I. Mục tiêu : 
-Viết đúng các từ : xay bột , nét chữ , kết bạn , chim cút . kiểu chữ thường cở vừa theo vở Tập Viết t1
-Lưu ý : HS khá , giỏi viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết 1, Tập 1 
II. Đồ dùng dạy học 
-Chữ mẫu trên khung ô li
III.Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (5’ ) 
-GV đọc cho HS viết ở bảng con : âu yếm , ao chuôm 
- GV theo dõi 
-GV nhận xét 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài : (3’)Gv nêu nội dung yêu cầu tiết học 
b. Hướng dẫn viết (27’)
-HS quan sát chữ mâu trên bảng 
-HS đọc từ cần viết – Phân tích một số tiếng 
-GVviết mẫu hd qui trình viết 
-HS viết ở bảng con 
-GV nhận xét , sữa lỗi 
-HS viết ở vở tập viết 
-GV theo dõi 
c. Chấm bài nhận xét ( 5’ )
+ Chọn một số bài viết đẹp tuyên dương 
+ Nhắc nhở một số em viết chưa đẹp 
Tự nhiên và xã hội
Gĩư gìn lớp học sạch đẹp
I.Mục tiêu : Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp
Biết giữ gìn lớp học sạch , đẹp 
Lư ý : Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp học sạch , đẹp 
*Kĩ năng sống : -Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp.
- Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để giưc lớp học sạch đẹp.
II.Chuẩn bị :
Chổi lau nhà , chổi quét nhà , xô , khăn lau bàn 
III.Hoạt động dạy học 
1. Bài cũ : 5’
Con thường tham gia những hoạt động nào ở lớp ? Vì sao con thích tham gia những hoạt động đó .
HS trả lời , Gv nhận xét và ghi điểm 
2 . Bài mới : 
2.1. Giới thiệu bài: Gv nêu nội dung yêu cầu tiết học (3’)
 Cả lớp hát bài : Một sợi rơm vàng 
2.2. Hoạt động 1 : Quan sát lớp học (5’)
Gv : Trong bài hát em bé đã dùng chổi để làm gì ?
HS trả lời 
Gv : Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở . Vậy ở lớp chúng ta nên làm gì để giữ sạch lớp học ?
Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có sạch đẹp không ?
Gv gội một số em đứng lên nhận xét 
2.3 Hoạt động 2 : Làm việc với sách gk (10’) ( Dạy kĩ năng sống )
Bước 1 : Gv giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động 
-Gv chia nhóm hs 4em một nhóm 
-HS quan sát tranh ở trang 36 sgk và trả lời câu hỏi :
+Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ? 
+Trong bức tranh dưới , các bạn đang làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ?
Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động 
-Gọi hs trả lời 
-Nhóm khác bổ sung 
Bước 3: Gv và hs thảo luận các câu hỏi :
Lớp học của em đã sạch đẹp chưa ?
-Lớp em có những góc trang trí như trong tranh trang 37 SGK không ?
-Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn không ?
-Cặp , mũ nón đã để đúng nơi qui định chưa ?
-Em có viết , vẽ bẩn lên bàn , ghế , bảng , tường không ?
- Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không ?
-Em nên làm gì để giữ cho lớp học sạch đẹp?
Gv kết luận : Để lớp học sạch đẹp mỗi hs phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và thâm gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch , đẹp.
2.4. Hoạt động 3 : Thực hành giữ lớp học sạch đẹp (7’) ( Dạy kĩ năng sống )
Bước 1 : Gv làm mẫu 
Bước 2 : Gọi một vài hs làm , lớp nhận xét
? Khi các em lau bàn ghế ta phải dùng nước .Vậy các em làm thế nào để tiết kiệm được điện, nước
-HS trả lời 
GV kết luận 
3. Củng cố , dặn dò : 5’ 
-GV : Nếu lớp học bẩn thì điều gì sẽ xảy ra ?
+Hằng ngày chúng ta nên trực nhật lúc nào ?
-GV nhắc nhở hs luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh 
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
Mục tiêu : Giúp HS :
-Thấy được các ưu khuyết điểm trong tuần
-Nắm được phương hướng tuần tới 
-Giáo dục hs ý thức tự quản 
II. Nội dung 
1. Gv nêu ưu nhược điểm trong tuần 
-Về học tập 
-Về lao động 
-Về nền nếp khác 
2. Bình bầu thi đua 
-Tổ 
-Cá nhân 
3. Phương hướng tuàn tới
-Thực hiện tốt mọi nề nếp – Nề nếp truy bài – Xếp hàng ra vào lớp 
-Thi đua dạy tốt , học tốt để chào mừng ngày lễ
-Tiếp tục nhắc nhở hs vệ sinh trườnglớp sạch sẽ 
-Phát huy tính tự giác trong học tập 
-Rèn luyện chữ viết cho hs 
-HS biết kính trọng thầy cô giáo 
-Rèn hs yếu vào các buổi chiều trong tuần 
-Tiếp tục chăm sóc bồn hoa cây cảnh
-Phối hợp với phụ huynh hs để rèn luyên hs 
-Có kế hoạch bồi dưỡng hs khá giỏi .Ôn tập để chuẩn bi thi định kì lần 2 
	Tuần 17
 Thứ 2 ngày 24 tháng 12 năm 2012
Học vần
Bài 69 : ăt- ât
I.Mục tiêu :
-Đọc được ăt-ât , rửa mặt , đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng 
-Viết được ăt-ât, rửa mặt , đấu vật 
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A. Bài cũ : (5’) 
-GV đọc cho HS viết ở bảng con : bánh ngọt , bãi cát , trái nhót 
-1 HS đọc bài ở SGK
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài : (3’) GV giới thiệu và ghi bảng ăt , ât 
 GVđọc cho hs đọc theo 
2. Dạy vần (32’)
*ăt :
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ăt 
-HS ghép vần ăt 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn ăt
? Muốn có tiếng mặt ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS trả lời
-HS ghép tiếng mặt , Phân tích - đánh vần và đọc trơn mặt 
-Gv giới thiệu tranh và ghi bảng từ : rửa mặt 
-HS đọc ăt , mặt , rửa mặt : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
*ât 
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ât 
? Vần ât và vần ăt có gì giống và khác nhau 
-HS ghép vần ât 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn ât
? Muốn có tiếng vật ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS trả lời
-HS ghép tiếng vật , Phân tích - đánh vần và đọc trơn vật 
-Gv giới thiệu tranh và ghi bảng từ : đấu vật 
-HS đọc ât, vật, đấu vật : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
c. Hướng dẫn viết 
-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết ăt , ât, rửa mặt , đấu vật
-HS viết bảng con 
-GV nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3 HS đọc từ ứng dụng 
-GV giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : nhóm, lớp, cá nhân
-GV nhận xét, sửa sai
Tiết 2
3. Luyện tập 
a. Luyện đọc (15’) HS đọc bài ở tiết 1 : cá nhân, nhóm, lớp 
*Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 HS đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét
b. Luyện viết (10’)
-GV hướng dẫn quy trình viết ở vở tập viết
-HS viết bài ở vở tập viết 
-GV theo dỏi, uốn nắn
-GV chấm một số bài và nhận xét.
c. Luyện nói(10’) 
 *HS đọc tên bài luyện nói : Ngày chủ nhật 
-Bức tranh vẽ gì ?
-Con thường đi thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào ?
-Ngày chủ nhật bố mẹ cho con đi chơi ở đâu ? 
- Nơi con đến có gì đẹp ? 
- Con thấy những gì ở đó ?
-Con thích đi chơi nơi nào nhất trong ngày chủ nhật ? Vì sao ?
-Con có thích ngày chủ nhật không ? Vì sao ? 
*Trò chơi: ghép chữ 
C. Củng cố , dặn dò : 5’ 
- 2HS đọc lại bài ở SGK
-Dặn HS về nhà xem lại bàivà đọc trước bài 70
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu : 
-Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 ; viết được các số theo thứ tự quy định ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán 
II. Hoạt động dạy học 
A.Bài cũ : (5’) 
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài 
 5+= 8 9 +=10 10-.=10
-Lớp làm vào bảng con, GV nhận xét
2. Bài mới : (30’)
a.Giới thiệu bài: (2’)GVnêu nội dung yêu cầu tiết học 
b. GV hướng dẫn HS làm bài 
Bài 1 :Số ? ( cột 3,4) cột 1,2 dành cho HS khá, giỏi
-HS đọc yêu cầu bài tập 
GV hướng dẫn cách làm : 2 bằng 1 cộng mấy ?
-HS thảo luận nhóm đôi và nối tiếp nhau nêu kết quả 
-GV cùng HS nhận xét 
Bài 2 :Viết các số 7,5,2,9,8:
Theo thứ tự từ bé đến lớn :.
Theo thứ tự từ lớn đến bé:..
- HS nêu yêu cầu bài tập 
 - HS làm bài 
Chữa bài : HS đổi vở cho nhau đẻ kiểm tra 
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp:
-HS nêu yêu cầu bài tập 
-HS nhìn tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính vào bảng con
- 2HS lên bảng chữa bài a) 4 + 3 = 7 b)7 – 2 = 5
- GV nhận xét, chữa bài 
3. Củng cố , dặn dò : (2’) 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau 
==============***=============
Đạo đức
Trật tự trong trường học ( Tiếp )
I. Mục tiêu : 
--Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp .
Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp .
-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp , khi nghe giảng 
*HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện . 
II. Đồ dùng dạy học 
-Vở bài tập Đạo đức
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận (10’ )
1.HS quan sát bài tập 3 và thảo luận : Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? 
2. Đại diện các nhóm học sinh trình bày 
3. Cả lớp trao đổi nhận xét 
*GV kết luận: Trong lớp, khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn đã giơ tay phát biểu. Không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng. Các em cần noi theo các bạn đó. 
Hoạt động 2 : Tô màu vào tranh bài tập 4 ( 15’ )
1.HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tư trong giờ học 
2. Thảo luận : Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó ?
Chúng ta có nên học tập các bạn đó không ? Vì sao ?
3.Gv kết luận: Khi cô giáo giảng bài chúng ta cần chú ý lắng nghe không làm mất trật tự như làm việc riêng như : bạn mang áo đen
Hoạt động 3 : HS làm bài tập 5 ( 10’ )
1. HS làm bài tập 5 
2. Cả lớp thảo luận : Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ?
3. GV kết luận: Trong giờ học, có hai bạn tranh dành nhau quyển truyện mà không chăm chú học hành. Việc làm mất trật tự này gây nhốn nháo , cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp. Hai bạn này thật đáng chê, các em cần tránh những việc như vậy. 
-HS cùng HS đọc 2 câu thơ cuối bài 
-GVkết luận chung 
-Gv nhận xét tiết học 
	===========***==========
Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2012
Học vần
Bài 70 : ôt- ơt
I.Mục tiêu :
-Đọc được : ôt-ơt, cột cờ , cái vợt ; từ và câu ứng dụng 
-Viết được : ôt - ơt , cái vợt , cột cờ 
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ : (5’)
-GVđọc cho HS viết ở bảng con : đôi mắt, bắt tay , mật ong 
-1 HS đọc bài ở SGK
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài : (3’) GV giới thiệu và ghi bảng ôt , ơt 
 GV đọc cho HS đọc theo 
2. Dạy vần (32’)
*ôt :
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ôt 
-HS ghép vần ôt 
b. Đánh vần 
-HS đành vần và đọc trơn ôt
?Muốn có tiếng cột ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng cột , Phân tích - đánh vần và đọc trơn cột 
-Gv giới thiệu tranh và ghi bảng từ : cột cờ 
-HS đọc ôt , cột , cột cờ : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
*ơt 
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ôt 
? Vần ơt và ôt có gì giống và khác nhau 
-HS ghép vần ôt 
b. Đánh vần 
-HS đành vần và đọc trơn ơt
?Muốn có tiếng vợt ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng vợt , Phân tích - đánh vần và đọc trơn vợt 
-Gv giới thiệu tranh và ghi bảng từ : cái vợt 
-HS đọc ơt, vợt, cái vợt : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai 
c. Hướng dẫn viết 
-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết ôt , ơt, cột cờ , cái vợt
-HS viết bảng con 
-GV nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3 HS đọc từ ứng dụng 
-GV giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : nhóm, cá nhân, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
Tiết 2
3. Luyện tập 
a. Luyện đọc (15’) HS đọc bài ở tiết 1 : cá nhân, nhóm, lớp 
* Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 HS đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
b. Luyện viết(10’)
-GV hướng dẫn lại quy trình viết ở vở Tập viết
-HS viết bài ở vở tập viết
-GV theo dỏi, uốn nắn
-GV chấm bài và nhận xét 
c. Luyện nói (10’)
*HS đọc tên bài luyện nói : Những người bạn tốt 
- Bức tranh vẽ gì ?
-Các bạn trong tranh đang làm gì ?
-Hãy giới thiệu tên người bạn con thích nhất ? 
-Người bạn tốt phải như thế nào ?
- Con có muốn trở thành người bạn tốt của mọi người không ?
-Con thích có nhiều bạn tốt không ? 
Trò chơi: ghép chữ 
IV. Củng cố , dặn dò : (5’) 
-HS đọc lại bài ở SGK
-Dặn HS về nhà xem lại bàivà đọc trước bài 71
 ===========***============
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu : 
-Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 ; biết cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II. Đồ dùng:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 
III. Hoạt động dạy học 
1.Bài cũ : (5’)
-2HS lên bảng làm bài 
 +Viết các số : 1, 9, 6, 3, 8, 10
Theo thứ tự từ bé đến lớn : ..
Theo thứ tự từ lớn đến bé : 
–GV cùng HS nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : (30’) 
a. Giới thiệu bài : GV nêu nội dung yêu cầu tiết học 
b. GV hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1 :Nối các chấm theo thứ tự :từ 0 đến 10
-GV treo bảng phụ
-HS nêu yêu cầu bài tập 
-GV hướng dẫn cách làm
-2 HS làm ở bảng phụ, lớp theo dỏi
-GV cùng HS chữa bài
Bài 2 :Tính ( a,b cột 1) cột 3, 4, 5 dành cho HS khá, giỏi
 9
-
 6
 10
-
 5
a)
b)4 + 5 – 7 =  1 + 2 + 6 = . 3 – 2 + 9 = ..
- HS làm vào vở, GV theo dỏi
-HS khá, giỏi nêu miệng kết quả
-GV gọi 2 HS lên chữa bài
-Lớp cùng GV nhận xét
Bài 3 : >,<,= ? (cột 1,2) cột 3 dành cho HS khá, giỏi
-HS nêu yêu cầu bài tập và cách làm : ta thực hiện phép tính rồi so sánh kết quả của hai vế và điền dấu
 0 . 1 ; 10  9 ; 3 + 2 2 + 3 ; 7 – 4 . 2 + 2 
-HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng chữa bài 
-GV chấm bài của HS và nhận xét.
Bài 4 :Viết phép tính thích hợp:
- HS quan sát hình vẽ nêu bài toán 
-HS thảo luận nhóm đôi 
-2HS lên bảng làm bài :a) 5 + 4 = 9 ; b) 7 – 2 = 5
- Lớp nhận xét 
Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi
-HS đọc yêu cầu :Xếp hình theo mẫu dưới đây
-GV nhận xét
3 . Củng cố dặn dò : (5’) 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau 
 ==============***============
Thứ 4 ngày26 tháng 12 năm 2012
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng trừ , so sánh các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt hình vẽ , nhận dạng hình tam giác 
II. Hoạt động dạy học 
1 . Bài cũ : (5’)
-Gọi 2HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con
 10 - 2 + 1 = 9 - 5 + 2 =
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : 30’ 
a.Giới thiệu bài : GV nêu nội dung yêu cầu tiết học 
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 :Tính :
-HS nêu yêu cầu và cách thực hiện
 5
+
 3
 9
-
 2
 4
+
 6
a)
b) 8 – 5 – 2 = ; 4 + 4 – 6 = .; 10 – 9 + 7 = .. ; 2 + 6 + 1 = ..
-Câu a làm vào vở, 1HS lên bảng chữa bài
 -GV :Chú ý viết thẳng cột 
 -Câu b nêu kết quả, GV ghi bảng 
-GV chấm một số bài và nhận xét
Bài 2 : Số ? Dòng 1 (Dòng 2 dành cho HS khá, giỏi)
-HS nêu yêu cầu bài tập 
 8 =  + 5 9 = 10 - . 7 = . + 7
 10 = 4 +  6 =  + 5 2 = 2 - .
-HS làm vào bảng con
-GV nhận xét, ghi bảng
Bài 3 : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10:
Số nào lớn nhất ?
Số nào bé nhất ?
-HS so sánh nhẩm 
-HS nêu miệng kết quả 
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
-HS nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng 
-Gọi một số HS nêu kết quả: 5 + 2 = 7
-GV nhận xét, sửa sai
Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi
-HS nêu yêu cầu và quan sát hình vẽ ở SGK: Trong hình bê