Giáo án Lớp 1 - Tuần 17

phÐp tÝnh thÝch hỵp 
- H¸t ®Çu giê.
- Hs lµm b¶ng con
 0, 3, 4, 5, 6 , 7, 8
 8, 7, 6, 5, 4, 3, 0
- §äc cÊu t¹o c¸c sè; 6. 7. 8. 9. 10.
* §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç trèng.
-Lµm bµi vµo phiÕu nhãm.
 10 = 8 + 2 8 = 5 + 3
 10 = 7 + 3 8 = 4 + 4
 10= 6 + 4 9 = 8 + 1
 10 = 5+ 5 9 = 7 + 2
 10= 10+ 0 9 = 5 + 4
 10 = 0 + 10 10 = 9 + 1
 1 = 1 + 0 9 = 6 + 3
* Häc sinh nªu yªu cÇu . 
- HS ch¬i trß ch¬i
- viÕt c¸c sè ®· cho theo thø tù .
 7, 5, 2, 9, 8.
a, Tõ bÐ ®Õn lín: 2, 5, 7, 9, 8.
b, Tõ lín ®Õn bÐ: 9, 8, 7, 5, 2.
* HS nªu yªu cÇu.
- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
a. §· cã 4 b«ng hoa. Thªm 3 b«ng hoa hái tÊt c¶ cã mÊy b«ng hoa?
Tr¶ lêi: cã 4 b«ng hoa thªm 3 b«ng hoa.TÊt c¶ cã 7 b«ng hoa. 4 + 3 = 7.
b- Cã 7 lµ cê, bít ®i 2 l¸ cê. Hái cã mÊy l¸ cê, 1. b¹n nªu tr¶ lêi.
- Ghi phÐp tÝnh: 7 - 2 = 5 
 4, Cđng cè. DỈn dß:
- VỊ «n l¹i b¶ng céng trõ vµ cÊu t¹o c¸c sè. ®· häc
-----------------------------------------------
 ChiỊu thø hai 6/12/2011
TiÕt 1:LuyƯn to¸n
LuyƯn tËp chung
I, mơc tiªu
Giĩp HS:
- BiÕt lµm tÝnh trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 20.
- TËp trõ nhÈn (d¹ng 17 - 3).
- Gi¶i to¸n nhanh. ham häc to¸n. 
II, §å dïng 
- vë « ly. b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc 
2. KiĨm tra bai cị 
 - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm
3. Bµi míi 
- HDHS lµm bµi tËp 
* Bµi 1 :Sè?
- KÌm Hs yÕu 
- NX , ghi ®iĨm
* Bµi 2: ViÕt c¸c sè 10, 4, 3, 6, 1
- HD c¸ch lµm bµi
* Bµi 3.- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
- H¸t ®Çu giê.
- Hs lµm b¶ng con
 0, 3, 4, 5, 6 , 7, 8
* §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chèng.
-Lµm bµi vµo phiÕu .
 2 = 1 + 1 6 = 4 + 2 
 3 = 1 + 2 6 = 3 + 3 
 4 = 3 + 1 7 = 1 +6 
 5 = 4 + 1 7 = 4+ 3 
 5 = 3 + 2 8 = 7+ 1 
 6 = 5 + 1 8 = 6 + 2 
- NhËn xÐt.
* Häc sinh nªu yªu cÇu . 
- viÕt c¸c sè ®· cho theo thø tù .
 10, 4, 3, 6, 1.
a, Tõ bÐ ®Õn lín: 1, 3, 4, 6, 10.
b, Tõ lín ®Õn bÐ: 10, 6, 4, 3, 1.
- Ch÷a bµi. §äc kÕt qu¶.
- NhËn xÐt
* HS nªu yªu cÇu.
- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
b. Nªu bµi to¸n theo tãm t¾t.
- Cã 9 lµ cê, bít ®i 5 l¸ cê. Hái cã mÊy l¸ cê, 1. b¹n nªu tr¶ lêi.
- Ghi phÐp tÝnh: 9 - 5 = 4
- NhËn xÐt. 
 4, Cđng cè. DỈn dß:
- VỊ «n l¹i b¶ng céng trõ vµ cÊu t¹o c¸c sè. ®· häc
- NX giê häc
---------------------------------------------
TiÕt 2: Ho¹t ®éng ngoµi giê
quyỊn trỴ em: QuyỊn ®­ỵc ph¸t triĨn
I. Mơc tiªu
- Giĩp cho HS n¾m ®­ỵc mét sè ®iỊu vỊ quyỊn ®­ỵc ph¸t triĨn cđa trỴ em
II. ChuÈn bÞ
- C¸c ®iỊu kho¶n liªn quan ®Õn quyỊn ®­ỵc ph¸t triĨn cđa trỴ em
III. C¸c ho¹t ®éng
1. C¸c ®iỊu liªn quan ®Õn quyỊn ®­ỵc ph¸t triĨn cđa trỴ em
§iỊu 24. TrỴ em cã quyỊn ®­ỵc h­ëng t×nh tr¹ng søc khoỴ cao nhÊt cã thĨ vµ ®­ỵc ch¨m sãc vỊ y tÕ. Nhµ n­íc ph¶i ®Ỉc biƯt chĩ träng ®Õn viƯc ch¨m sãc søc khoỴ ban ®Çu vµ phßng bƯnh, ®Õn gi¸o dơc søc khoỴ vµ h¹ thÊp tû lƯ tư vong ë trỴ em.
§iỊu 27. Mäi trỴ em cã quyỊn ®­ỵc cã møc sèng thÝch hỵp cho sù ph¸t triĨn thĨ chÊt, trÝ tuƯ, tinh thÇn, ®¹o ®øc vµ x· héi cđa c¸c em.
§iỊu 28. TrỴ em cã quyỊn ®­ỵc häc hµnh vµ Nhµ n­íc ®¶m bµo gi¸o dơc tiĨu häc b¾t buéc, s¾c cã vµ miƠn phÝ cho tÊt c¶ mäi ng­êi.
§iỊu 29. Gi¸o dơc trỴ em ph¶i nh»m h­íng tíi ph¸t triĨn tèi ®a nh©n c¸ch, tµi n¨ng trÝ tuƯ vµ thĨ chÊt cđa trỴ em...
§iỊu 5. Nhµ n­íc ph¶i t«n träng c¸c quyỊn vµ tr¸ch nhiƯm cđa cha mĐ vµ c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh më réng trong viƯc h­íng dÉn trỴ em mét c¸ch phï hỵp víi sù ph¸t triĨn n¨ng lùc cđa c¸c em.
§iỊu 9. C¸c quèc gia thµnh viªn ph¶i ®¶m b¶o r»ng trỴ em kh«ng bÞ t¸ch rêi khái cha mĐ tr¸i víi ý muèn cđa c¸c em, trõ tr­êng hỵp viƯc c¸ch ly nh­ thÕ lµ cÇn thiÕt cho lỵi Ých tèt nhÊt cđa trỴ em....
§iỊu 18. Cha mĐ ph¶i cïng nhau chÞu tr¸ch nhiƯm ch×nh vỊ gi¸o dơc vµ sù ph¸t triĨn cđa con c¸i, vµ Nhµ n­íc sÏ hç trỵ hä vỊ vÊn ®Ị nµy. Nh÷ng lỵi Ých tèt nhÊt cđa trỴ em ph¶i lµ mèi quan t©m c¬ b¶n cđa hä.
§iỊu 23. TrỴ em khuyÕt tËt cã quyỊn ®­ỵc ch¨m sãc, gi¸o dơc vµ ®µo t¹o ®Ỉc biƯt giĩp c¸c em cã c¬ héi phơc håi chøc n¨ng, hoµ nhËp vµo x· héi vµ ph¸t triĨn c¸ nh©n trän vĐn bao gåm c¶ sù ph¸t triĨn vỊ v¨n ho¸ vµ tinh thÇn.
§iỊu 31. Vui ch¬i lµ ho¹t ®éng x· héi. Vui ch¬i rÊt quan träng ®Ĩ c¸c em häc c¸ch tiÐp xĩc, quan hƯ víi ng­êi kh¸c; t×m hiĨu tù nhiªn, m«i tr­êng; häc ng«n ng÷..., qua ®ã ph¸t triĨn ®­ỵc ãc t­ëng t­ỵng vµ kh¶ n¨ng trÝ tuƯ kh¸c cđa trỴ em. C¸c ho¹t ®éng gi¶i trÝ nh­ thĨ thao, ®äc s¸ch, xem phim v.v hỵp víi løa tuỉi cịng ®ãng vai trß rÊt lín nh»m mơc tiªu ph¸t triĨn trỴ em.
- GV ph©n tÝch râ c¸c quyỊn cho HS n¾m ®­ỵc néi dung
- HS chĩ ý nghe gi¶ng
2. Cđng cè, dỈn dß
- Kh¾c s©u néi dung bµi
- Liªn hƯ víi thùc tÕ ®Ĩ thùc hiƯn c¸c quyỊn cho tèt
	-----------------------------------------
Chiều thứ ba ngày 7/12/2010
TiÕt 1: LuyƯn to¸n
Cộng trừ trong phạm vi 20
I/. Mục tiêu:
Hướng dẫn học sinh làm các dạng toán về cộng trừ trong phạm vi 10
Học sinh làm nhanh cacù bài rèn, trình bày sạch đẹp.
Giáo dục tính cẩn thận cận trong học tập và lao động.
II/. Chuẩn bị:
Thầy: bài tập về các dạng toán đã học
Tranh ảnh bài tập tình huống
Trò: bảng con,vở rèn toán,
III/. Hoạt động dayï học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 
2/. Bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập cả lớp làm vào bảng con
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 
Giới thiệu bài
Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài 1
Đính bài lên bảng
5 + 5 = 6 – 4 =
6 + 4 = 8 + 1 =
3 + 5 = 9 – 1 =
9 – 2 = 10 – 4 =
7 + 2 = 6 + 4 =
Gọi 1 em nêu yêu cầu
Gọi 2 em lên bảng điền số, cả lơp bảng con
Nhận xét chỉnh sửa
Bài 2: Tính:
3 + 4 + 2 = 10 – 8 + 7 =
4 + 3 + 3 = 9 – 6 + 5 =
4 + 5 – 7 = 9 – 4 – 3 =
Học sinh nêu yêu cầu rồi tính 
Học sinh làm bài 
6 Học sinh lần lượt lên bảng sửa bài.
Nhận xét chỉnh sửa bài làm
Bài 3: Viết phép tính thich hợp.
a/.
{ { { { ?
{ { { { 
b/. 
Có :10 quả bóng
Cho: 6 quả bóng
Còn: quả bóng?
Cho học sinh trình bày vào vở rèn
Chấm bài, nhận xét,
4/. Củng cố: 
Cho học sinh làm bài trong vở bài tâp toán
Nhận xét,..
5/. Dặn dò: 
Hoàn thành các bài tập còn lại.
Xem bài học sau
Bài tập
3 + 7  = 10 10 – 1  9 + 1
3 + 4  = 8+ 8 – 3  7 – 3 
10 – 4 ... = 5 5 + 5  10 – 0 
Quan sát bài tập 1
Nhận xét bài làm của bạn
Bài 2
Quan sát nhận xét
Làm bài vào vở
Quan sát bài 3
Nêu bài toán theo tình huống trong hình vẽ, bài toán yêu cầu
Làm bài vào vở
Hoàn thành nộp bài làm
------------------------------------
TiÕt 2: LuyƯn ch÷
Vần ôt, ơt.
I/. Mục tiêu : 
HS viết đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần ôt, ơt
Viết nhanh, đều nét, rèn viết nét thanh, đậm theo yêu cầu
Giáo dục các em giữ gìn sách vở sạch đẹp và rèn chữ thường xuyên,
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết
 HS : Bảng cài,
III/. Hoạt đôïng dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định:
2/. Bài cũ: 
Gọi học sinh đọc lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Nhận xét ghi điểm
3/. Bìa mới: 
Giới thiệu bài:
a/. Rèn viết tiếng:
đính mẫu chữ viết lên bảng
cho học sinh phân tích, so sánh về độ cao, số lượng nét của các chữ viết
viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết: ôt, ơt, tốt, sôt, một, bớt, rớt, chợt. cợt
 Đọc lại từng chữ cho học sinh viết lần lượt vào bảng con
nhận xét uốn nắn cho học sinh theo chuẩn mẫu chữ
* Bao quát lớp rèn cho học sinh giỏi viết thanh đậm, theo dõi học sinh yếu viết cho chính xác hơn,.
b/. Rèn viết từ: cho học sinh quan sát mẫu viết các từ
Giải thích từ ngữ trên bảng: điểm tốt, mũ phớt, vớt cá, bất chợt, củ cà rốt.
Viết mẫu vừa viết vừa nêâu quy trình,
Lưu ý điểm đặt bút, dừng bút và vị trí dấu thanh
Đọc cho học sinh viêt bảng con
Nhận xét sửa chữa
* Hướng dẫn học sinh viết vào vở
Viết lên bảng 1 dòng cho học sinh nhìn viết vào vở theo thứ tự
Theo dõi tốc độ viết của học sinh
c/. Rèn viết câu:
Đính lên bảng:
Có anh học dốt
 Bị xơi điểm một
 Chợt anh hiểu ra
Cố học thật tốt.
Đọc mẫu câu ứng dụng
Cho học sinh viết vào vở
Cho học sinh đọc từng tiếng từ, dừng lại ở tiếng khó đọc, đánh vần cho học sinh yếu viết đúng.
4/. Củng cố: 
Cho học sinh giải đố:
Sừng sững mà đứng giữa nhà
Ai vào không hỏi ai ra không chào.
Gợi ý: cây gì?( cái gì ) từ này có mang vần ôt?
Thu bài chấm điểm
Nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến trên bảng, cho học sinh phân tích, đọc lại .
Nhận xét tiết học
5/. Dặn dò: 
Về rèn thêm chữ viết cho thành thạo hơn.
Viết: ăt, ât, bát ngát, chim hót.
Quan sát chữ viết
Nhận xét,
Phân tích cacù tiếng 
Nêu khoảng cách ,
Viết bảng con : ôt, ơt, tốt, sôt, một, bớt, rớt, chợt. cợt
quan sát, đọc thầm.
Phân tích các từ
Nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ
Nhắc lại quy trình viết.
Viết bảng con: điểm tốt, mũ phớt, vớt cá, bất chợt, củ cà rốt.
Viết vào vở theo hướng dẫn
Quan sát câu ứng dụng
Tìm tiếng có vần ôn
Phân tích tiếng vừa tìm: cuối 
Nghe đọc viết vào vở: 
 Có anh học dốt
 Bị xơi điểm một
 Chợt anh hiểu ra
 Cố học thật tốt.
Học sinh suy nghỉ trả lời câu đố.
HS: cái cột ( cột nhà )
 __________________________________ 
 Thø tư ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕt 1+ 2: Häc vÇn
 Bài 71 : ET- ÊT
I.MỤC TIÊU
- HS đọc và viết đúng: et, ªt, b¸nh tÐt, dƯt v¶i
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chỵ tÕt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bộ thực hành, bảng con, tranh minh hoạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1.ỉn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ : HS viết bảng con: ngít m­a
 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a.Giới thiệu bài
b.Giảng bài
+Dạy vần : et
- GV viết bảng vần et và đọc
- GV đọc mẫu-HDHS đọc
? Có vần et muốn có tiếng tÐt phải thêm âm gì? 
? Aââm t đứng trước hay đứng sau vần et
- GV viết tiếng tét lên bảng
- GV đọc mẫu –HDHS đọc
- GV đưa đồ dùng trực quan
? Có tiếng tét muốn có từ bánh tét phải thêm tiếng gì?
? Tiếng bánh đứng trước hay đứng sau tiếng tét?
- GV viết từ bánh tét lên bảng
- GV đọc mẫu –HDHS đọc
+Dạy vần: êt( tương tự ) 
- GV nhận xét chỉnh sửa cách phát âm
? Cô vừa giới thiệu với các con mấy vần? đó là những vần nào?
+Dạy viết :
- GV viết mẫu- HDHS viết
- GV quan sát, chỉnh sửa
*GV cho hs chơi trò chơi: 
+Đọc từ ứng dụng
- GV đọc mẫu
- GV giảng từ: 
- GV đọc mẫu bài trong sgk 
 _ TIẾT 2_
c.Luyện đọc
- GV giới thiệu tranh
- GV đọc mẫu
+Luyện viết: 
- GV nêu yêu cầu viết và đưa bài mẫu
-GV theo dâi chØnh sưa t­ thÕ ngåi ,c¸ch cÇm bĩt
-GV thu vë chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi viÕt cđa häc sinh
*LuyƯn nãi : chợ tết
?Tranh vÏ g×?
?Em đi chợ tết vào dịp nào?
?Chợ tết có những gì đẹp?
?Em có thích tết không?
? Đến tết em được đi đâu?
*Ch¬i trß ch¬i
- Hs ghép vần et
- HS đọc CN – ĐT. Nêu cấu tạo vần 
- Aâm t
- Đứng trước
- HS ghép tiếng tét
- HS đọc CN – ĐT. Nêu cấu tạo tiếng 
- HS quan sát và trả lời (bánh tét )
- Tiếng bánh
- Đứng trước
- HS ghép từ bánh tét
- HS đọc CN – ĐT . Nêu cấu tạo từ
- HS đọc lại vần trên bảng
- HS đọc lại 2 vần trên bảng 
- 2 vần : et- êt và so sánh
+ Giống nhau: kết thúc bằng t
+ Khác nhau: bắt đầu bằng e- ê
- HS viết bảng con et, êt, bánh tét, dệt vải.
- HS chơi trò chơi
- HS đọc CN- ĐT
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học và gạch chân.
- HS đọc trơn CN – ĐT
- HS đọc lại bài trên bảng
- HS đọc bài trong sgk
- HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng CN - ĐT.
- HS đọc bài trong sgk CN - ĐT.
- HS quan sát tranh và trả lời
- HS luyện đọc câu CN-ĐT
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học
- 2,3 hs đọc
- HS quan sát
-HS viết bài trong vở tập viết 
-HS ®äc tªn bµi luyƯn nãi : 
-HSTL
-HS ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng chøa ©m võa häc
-HS ®äc l¹i toµn bµi trªn b¶ng - sgk
 4. Củng cố dặn dò
 Nhắc lại nội dung bài, nhận xét tiết học
--------------------------------------------
Tiết 4:Toán
TiÕt 67: LuyƯn TËp Chung.
I. Mơc tiªu.
 Gĩp hs cđng cè vỊ:
- Céng trõ vµ cÊu t¹o trong ph¹m vi 10.
- So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10.
- ViÕt phÐp tÝnh ®Ĩ gi¶i to¸n
- NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c.
II. §å dïng.
- GV: G. ¸n. SGK.
- HS: SGK. b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
3. Bµi míi.
* Bµi 1: TÝnh
* Bµi 2: Sè?
- KÌm HS yÕu.
* Bµi 3: Trong c¸c sè 6, 8, 4, 2, 10. 
* Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp 
H¸t ®Çu giê.
- §äc lµi b¶ng céng trõ trong PV 10
-CN - §T.
*HS nªu yªu cÇu.
a. 2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm b¶ng con
 4 4 9 5 8 2 10
 6 2 3 7 7 8
 10 7 2 1 9 2
b. Ch÷a miƯng CN ®äc kÕt qu¶.
 8 - 5 - 2 = 1 9 - 5 + 4 = 8
 10 - 9 + 7 = 8 10 + 0 - 5 = 5 
-NhËn xÐt sưa sai.
 *HS nªu yªu cÇu
-HS lµm vµo phiÕu nhãm
8 = 3 + 5 9 = 10 – 1 7 = 0+ 7
10 = 4 + 6 6 = 1 + 5 2 = 2 - 0
* Nªu yªu cÇu.
- HS tr¶ lêi miƯng
a. Sè nµo lín nhÊt: sè 10
b. Sè nµo nhá nhÊt: sè 2.
- NhËn xÐt.
* Nªu yªu cÇu.
- Nh×n vµo tãm t¾t nªu bµi to¸n
- Cã 5 con c¸, thªm 2 con c¸. Hái tÊt c¶ cã mÊy con c¸?
- HS viÕt phÐp tÝnh vµo vë
- Ghi PT t­¬ng øng. 5 + 2 = 7 
4. Cđng cè. DỈn dß:
- VỊ «n l¹i c¸c b¶ng céng trõ vµ nªu cÊu t¹o c¸c sè ®· häc.
- NX giê häc
---------------------------------------------------
ChiỊu thø t­ ngµy 8/12/2011
TiÕt 1: LuyƯn tiÕng viƯt
Vần et, êt
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần et, êt
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo dục các em về vệ sinh ăn uống trong ngày tết.
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
 HS : Bảng cài
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 
2/. Bài cũ: 
Gọi học sinh đọc
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới:
Giới thiệu bài:
a/. Rèn đọc các tiếng:
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
t et . tẹt
b et / bét
ch et . chẹt
x et / xét
m et . mẹt
r êt / rết
T êt / tết
k êt / kết
Cho học sinh yếu ghép và đọc các tiếng
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* HS yếu: cho hs đánh vần từng tiếng từ dễ đến khó- hs đọc chưa chuẩn gv đánh vần mẫu cho học sinh đọc theo
b/. Rèn đọc từ:
nết na, tầng trệt, con rết, mệt mỏi, sấm sét, kẹt xe, ghét bỏ, vết bùn, mùi khét.
* Cho học sinh khoanh tròn vào từ chứa vần êt.
Giải thích cá từ trên,
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
c/. Rèn đọc câu: 
Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo đàn.
* Cho học sinh tìm tiếng có mang vần êt, et.
Nhận xét tuyên dương
Cho học sinh đọc câu ứng dụng
4/. Củng cố: 
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
2 em đọc: một, chợt, tương ớt, cơn sốt, tái nhợt, cốt cửa.
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng, đọc
Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân tổ nhóm,
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Phân tích từ
Tìm tiếng có vần on, an
Đọc cá nhân, bàn, tổ : nết na, tầng trệt, con rết, mệt mỏi, sấm sét, kẹt xe, ghét bỏ, vết bùn, mùi khét.
Quan sát đọc nhẫm
Đọc thầm: Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo đàn.
Tìm tiêng chứa vần et, êt
Phân tích tiếng vừatìm được
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Nhận xét bạn đọc
	----------------------------------------------
TiÕt 2: LuyƯn to¸n
LuyƯn TËp Chung.
I. Mơc tiªu.
 Gĩp hs cđng cè vỊ:
- Céng trõ vµ cÊu t¹o trong ph¹m vi 10.
- So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10.
- ViÕt phÐp tÝnh ®Ĩ gi¶i to¸n
- NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c.
II. §å dïng.
- b¶ng con, vë to¸n.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
3. Bµi míi.
* Bµi 1:
* Bµi 2: TÝnh
- KÌm HS yÕu.
* Bµi 3: cã bao nhiªu h×nh tam gi¸c
H¸t ®Çu giê.
- §äc lµi b¶ng céng trõ trong PV 10
-CN - §T.
*HS nªu yªu cÇu.
2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm b¶ng con
 4 5 8 7 8 3 10
 5 2 3 5 7 7
 10 6 4 3 10 3
HS tr¶ lêi miƯng
 4 + 4 - 6 = 2 6 - 3 + 2 = 5
 2 + 6 + 1 = 9 7 - 4 + 4 = 7
-NhËn xÐt sưa sai.
 * Nªu yªu cÇu.
*Trong h×nh bªn cã bao nhiªu h×nh tam gi¸c.
- HS ®Õm vµ nªu miƯng : Cã 8 h×nh tam gi¸c.
4. Cđng cè. DỈn dß:
- VỊ «n l¹i c¸c b¶ng céng trõ vµ nªu cÊu t¹o c¸c sè ®· häc.
- NX giê häc
 _________________________________
 Thø năm ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2011
Tiết 1: Tập viết
XAY BéT, NÐT CH÷, KÕT B¹N...
I/ Mục tiêu:
- HS viết đúng: xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n ...
- Viết đúng độ cao, khoảng cách, ngồi viết đúng tư thế.
- GDHS tính tỉ mỉ, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
- GV: mẫu chữ, trình bày bảng.
- HS: vở, bảng con.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
 2.KiĨm tra bµi cị : 
 - HS viÕt b¶ng con : ©u yÕm
 - GV nhËn xÐt
 3.Bµi míi
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
a.Giới thiệu bài: xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n ...
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ cao 5 li?
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ dµi 5 li?
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ cao 3 li?
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ cao 2li?
? Trong những từ em thấy từ nào khó viết nhất?
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
-GV giảng từ.
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ cao 5 li?
? Trong những từ trên những 
con chữ nào có độ dµi 5 li?
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ cao 3 li?
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ cao 2li?
-Hướng dẫn HS viết bảng con: xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n 
b.Hướng dẫn viết vào vở.
-GV nêu yêu cầu viết
- Cho hs xem vở của hs năm trước
-Lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
- GV chấm và nhận xét bài viết
4. Củng cố dặn dò
-Dặn HS về tập rèn chữ.
Nhắc lại đề.
cá nhân , cả lớp
- h, k, b
- g
- t
- các chữ còn lại
HSTL
Theo dõi và nhắc cách viết.
Viết bảng con.
Lấy vở , viết bài.
 -Dặn học sinh về học bài.
-------------------------------------------------
TiÕt 2: TNXH
Bµi 17: Gi÷ g×n líp häc s¹ch ®Đp
I. Mơc tiªu:
NhËn biÕt ®­ỵc thÕ nµo lµ líp häc s¹ch ®Đp
T¸c dơng cđa viƯc gi÷ líp häc s¹ch, ®Đp. 
Cã ý gi÷ g×n líp häc s¹ch ®Đp, s½n sµng tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
* QuyỊn b×nh ®¼ng giíi. QuyỊn ®­ỵc häc hµnh. Bỉn phËn ch¨m ngoan, häc giái, ph¶i gi÷ g×n líp häc s¹ch sÏ( bé phËn)
II. ChuÈn bÞ:
Tranh minh ho¹ bµi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc 
2- KiĨm tra bµi cị 
- Nªu nh÷ng ho¹t ®éng ë líp häc.
- GN nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3- Bµi míi 
a- Giíi thiƯu bµi: TiÕt h«m nay chĩng ta häc bµi 17, ghi tªn ®Çu bµi.
b- Gi¶ng bµi:
* H§1: Quan s¸t.
- BiÕt gi÷ líp häc s¹ch, ®Đp.
- H­íng dÉn häc sinh quan s¸t tranh 36, 37 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Gäi häc sinh tr¶ lêi tr­íc líp.
? trong bøc tranh thø nhÊt c¸c b¹n ®ang lµm g×., b¹n sư dơng dơng cơ g×.
? trong bøc tranh thø hai c¸c b¹n ®ang lµm g×., b¹n sư dơng dơng cơ g×.
? Líp häc cđa em ®· s¹ch ®Đp ch÷a.
? Líp em ®· ®­ỵc trang trÝ líp häc gièng nh­ tranh vÏ 37 ch÷a.
? Con cã v÷t r¸c bõa b·i trong líp häc kh«ng,
? Con nªn lµm g× ®Ĩ gi÷ g×n líp häc s¹ch vµ ®ep.
KL: §Ĩ líp häc s¹ch ®Đp, mçi chĩng ta ph¶i cã ý thøc gi÷ g×n líp häc s¹ch ®Đp, tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng lµm cho líp häc cđa m×nh s¹ch ®Đp h¬n.
* H§2: Th¶o luËn, thùc hµnh.
- BiÕt c¸ch sư dơng mét sè dơng cơ ®Ĩ gÜ­ g×n vƯ sinh líp häc.
-Chia líp thµnh 4 tỉ, nhãm
- GV ph¸t cho mçi tỉ 1 dơng cơ lao ®éng vµ cho c¸c nhãm th¶o luËn.
? Dơng cơ nµy dïng ®Ĩ lµm g×.
? C¸ch sư dơng dơng cơ tõng lo¹i.
KL: Ph¶i biÕt sư dơng dơng cơ hỵp lý, cã nh­ vËy míi ®¶m b¶o an toµn vµ vƯ sinh c¬ thĨ.
4- Cđng cè, dỈn dß 
? H«m nay chĩng ta häc bµi g×.
- GV tãm t¾t l¹i néi dung bµi häc.
- NhËn xÐt giê häc.
H¸t
Häc sinh tr¶ lêi.
Häc sinh quan s¸t tranh nãi vỊ tõng ho¹t ®éng ë néi dung mçi tranh.
- häc sinh nãi tr­íc líp vỊ néi dung cđa tõng tranh.
- C¸c b¹n ®ang trùc nhËt líp häc, b¹n sư dơng chỉi, hãt r¸c vµ kh¨n lau bµn.
 - C¸c b¹n ®ang trang trÝ líp häc.
QuyỊn b×nh ®¼ng giíi. QuyỊn ®­ỵc häc hµnh. Bỉn phËn ch¨m ngoan, häc giái, ph¶i gi÷ g×n líp häc s¹ch sÏ
Häc sinh th¶o luËn theo cỈp.
Tõng nhãm tr×nh bµy nh÷ng dơng cơ phan cho nhãm m×nh, ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
NhËn xÐt bµi.
Líp häc bµi , xem tr­íc bµi häc sau
---------------------------------
TiÕt 3: To¸n
TiÕt 69 : §iĨm - §o¹n Th¼ng
I. Mơc tiªu.
- Giĩp HS nhËn biÕt ®­ỵc ®iĨm. §o¶n th¼ng.
- BiÕt kỴ ®o¹n th¼ng theo 2 ®iĨm.
- BiÕt ®äc tªn c¸c ®iĨm vµ ®o¹n th¼ng.
II. §å dïng.
- GV: SGK. G. ¸n. bé §DHT. thước bĩt.
- HS: SGK. th­íc. Bĩt ch×.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị.
3. Bµi míi:
a, GT ®iĨm ®o¹n th¼ng
- Cho HS xem s¸ch
- HDHS dïng th­íc ®Ĩ nèi.
- LÊy th­íc nèi 2 ®iĨm A vµ B ta cã ®o¹n th¼ng AB
b, GT c¸ch vÏ §T dơng cơ: th­íc
- HS thùc hµnh
4.Thùc hµnh
* Bµi 1:
- RÌn häc sinh yÕu
* Bµi 2: Dïng th­íc th¼ng vµ bĩt ®Ĩ nèi thµnh:
* Bµi 3: Mçi h×nh vÏ d­íi ®©y cã bao nhiªu ®o¹n th¼ng.
- Nªu xem mçi h×nh vÏ cã bao nhiªu ®o¹n th¼ng.
- H¸t ®Çu giê.
- KiĨm tra ®å dïng HT cđa HS.
- Quan s¸t SGK. nãi tªn c¸c ®iĨm.
- HS nªu.
 A B
®iĨm A ®iĨm B.
- Trªn b¶ng cã 2 ®iĨm. ®iĨm A vµ ®iĨm B.
- LÊy th­íc nèi ®iĨm A vµ B
- §Ỉt tªn 2 ®iĨm. ®iĨm C ®iĨm D.
- Dïng th­íc nèi 2 ®iĨm C vµ D.ta cã 
®o¹n th¼ng CD.
-Ta cã ®iĨm C ®iĨm D . cã ®o¹n th¼ng C D.
- HS dïng th­íc th¼ng vÏ
- §äc tªn c¸c ®iĨm vµ ®o¹n th¼ng trªn b¶ng líp
*Quan s¸t nhËn xÐt - vÏ 2 ®iĨm ®Ỉt lªn cho 2 ®iĨm. dïng th­íc th¼ng vÏ nèi 2 ®iĨm.
- VÏ vµo b¶ng con.
*§äc tªn