Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Nguyễn Phi Tuấn - Trường tiểu học Ea Bá

iới thiệu các hoạt động ở lớp học của mình .
Gv gợi ý cho hs thảo luận ; 
 + Nêu các hoạt động ở lớp học của mình 
 + Những hoạt động ở trong từng hình mà khơng cĩ ở trong lớp học của mình ( hoặc ngược lại ) 
+ Em thích nhất hoạt đọng nào ? 
+ Em làm gì để giúp các bạn trong lớp học tốt 
GV nhận xét tuyên dương hs 
Kết luận : các em phải biết hợp tác , giúp đỡ và chia sẻ 
Liên hệ thực tế ở lớp học.
Củng cố Dặn dò: 3’ Vừa rồi các con học bài gì?
 Về nhà xem trước bài giữ gìn lớp học sạch đẹp 
Nhận xét tiết học .
2 HS trả lời câu hỏi 
HS nhắc lại 
- HS QST thảo luận nhóm đơi 
Đại diện các nhĩm trình bày 
Lớp nhận xét 
- HS trả lời câu hỏi 
Lớp nhận xét 
Thảo luận nhĩm đơi và trả lời câu hỏi 
- Đại diện lên kể trước lớp
HS trả lời 
Giúp HS yếu trả lời câu hỏi
 Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
 Tiết 12 ......... HỌC VẦN 
Bài 65: iêm - yêm
I.Mục tiêu:
- Đọc được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. Từ và các câu ứng dụng.
- Viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
- Luyện lời nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề :Điểm mười.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động :1’ Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :5’ 
 -Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi 
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím”
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HTĐB
1.Hoạt động 1: 1’ Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :30’ Dạy vần:
 +Mục tiêu:
 Nhận biết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: iêm
-Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh iêm và êm?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm
-Đọc lại sơ đồ: iêm
 xiêm
 dừa xiêm
 b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự)
 yêm 
 yếm
 cái yếm
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 thanh kiếm âu yếm
 quý hiếm cái yếm
3.Hoạt động 3: 3’ Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1:1’ Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới: 30’ 
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối 
 đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
 “Điểm mười”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-BaÏn học sinh vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm mười?
 -Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu tiên?
 -Học thế nào thì mới được điểm mười?
-Lớp em bạn nào hay được điểm mười?
-Em đã được mấy điểm mười?
 3.Hoạt động 3:3’ Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: iêm
Giống: kết thúc bằng m
Khác : iêm bát đầu bằng iê
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: xiêm
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm,
 cái yếm
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Giúp HS yếu đọc được vần tiếng mới
Giúp hS yếu viết 
Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
Giúp hs yếu 
Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
 Tiết 3 TOÁN
Luyện tập
Mục tiêu:
- HS thực hện được phép trừ trong phạm vi 10 , viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . 
- Làm được các bài tập 1 , bài 2( cột 1, 2 ) , bài 3 .
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Nội dung luyện tập, bảng phụ, các tấm bìa ghi số
Học sinh :
Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1- Ổn định tổ chức : 1’ 
HS hát , kiểm diện 
2- Kiểm tra bài cũ .5’ 
- Gv gọi HS lên bảng làm bài 
 1 + 9 = 5 + 5 = 
 10 – 1 = 10 – 5 = 
 10 – 9 = 10 – 0 = 
- Đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 10
 V nhận xét sửa sai ghi điểm 
3- Bài mới : Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng 
Hoạt động 1 : 10’ Hướng dẫn hS làm bài tập 
Bài 1 : Tính 
a) 
10 – 2 = 10 – 4 = 10 – 3 =
10 – 9 = 10 – 6 = 10 – 1 =
10 – 7 = 10 – 5 =
10 – 0 = 10 – 10 =
b) 
 10 10 10 10 10 10 
 - - - - - - 
 5 4 8 3 2 6
Bài 2: Số ? ( cột 1 , 2 )
HD HS cách làm
5 +  = 10 . - 2 = 6
8 - .= 1 .. + 0 = 10
Gv nhận xét kết luận 
Giải lao
Hoạt động 2 : 10’ Hoạt động nhĩm 
 Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
GV yêu cầu HS nêu bài tốn 
HD HS làm bài 
 a)
 b) 
 GV nhận xét sửa sai 
Hoạt động 3 10’ Trị chơi “ Đúng , sai 
 GV cho một số phép tính yêu cầu HS tính nhẩm để nhận biết đúng , sai bằng các tấm thẻ xanh , đỏ để củng cố bài học . 
4- Củng cố- dặn dị : 3’ Về nhà đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 10 để tiết sau học bảng cộng và trừ 
 Nhận xét tiết học 
2 HS lên bảng làm bài 
1 HS đọc 
HS nhắc lại 
HS làm bài CN rồi chữa 
HS làm bài cá nhân , chữa bài 
HS ghi kết quả vào bảng con 
HS nêu bài tốn 
HS làm bài theo nhĩm đơi 
 Đại diện chữa bài 
HS tham gia trị chơi cả lớp 
HS yếu 
Y Đen, Y Khương, Hờ điệp 
HD HS yếu làm BT Y Đen, Y Khương, Hờ điệp 
 Tiết 4 Thể dục 
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 
 I/MỤC ĐÍCH:
 - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đéng đư hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V.
	- Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và sang ngang, hai tay chống hông.
 II/ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
 - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, bóng, kẻ sân cho trò chơi. 
 III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp - Tổ chức lớp
I/PHẦN MỞ ĐẦU:
 - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học.
 + Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học. 
 + Ôn trò chơi “Chạy tiếp sức”. 
 - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
 - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu rồi cho đứng lại, quay mặt vào tâm. 
 * Trò chơi (do GV chọn).
II/CƠ BẢN:
 - Ôn phối hợp.
Nhịp 1 : Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng .
Nhịp 2 : Về TTĐCB.
Nhịp 3 : Đưa chân phải ra sau, hai tay giơ cao chếch chữ V .
Nhịp 4 : Về TTĐCB.
 * Ôn phối hợp :
Nhịp 1 : Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông.
Nhịp 2 : Về TTĐCB.
Nhịp 3 : Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông.
Nhịp 4 : Về TTĐCB.
Yêu cầu : thực hiện ở mức độ chính xác hơn giờ trước .
 * Cho từng tổ thi đua với nhau 
 - Ôn trò chơi “Chạy tiếp sức”
Yêu cầu : tham gia chơi tương đối chủ động 
III/KẾT THÚC:
 - Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
 - Cúi lắc người, nhảy thả lỏng . 
 - GV cùng HS hệ thống bài.
 - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà:
 + Ôn : Các động tác Thể dục RLTTCB.
7’
30 – 50 m
25’
5’
1 - 2 l
2Í 4 nhịp
5’
1 - 2 l
2Í 4 nhịp
7’
1 - 2 l
8’
2 – 3 l
3’
- 4 hàng ngang
ê
 x x x x x x x x x o
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x 
- Vòng tròn.
- Từ đội hình vòng tròn sau khởi động, GV dùng khẩu lệnh cho HS quay mặt vào tâm, giãn cách một sải tay ôn một số kĩ năng RLTTCB, cán sự lớp điều khiển (có làm mẫu), GV quan sát .
- Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, sửa những động tác sai của HS. 
- Gọi vài HS thực hiện tốt lên làm.
- Từng tổ lên thực hiện, tổ trưởng 
điều khiển . Các tổ còn lại quan sát và nhận xét .
- 4 hàng dọc .
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và một số sai lầm mà HS còn mắc phải ở lần chơi trước, sau đó cho cả lớp chơi thử rồi mới cho chơi chính thức, có phân thắng bại.
œ œ œ œ ]O
š š š š ]O
œ œ œ œ ]O
š š š š ]O
 ê
 GV
- 4 hàng ngang
- GV hoặc lớp trưởng hô .
- Gọi một vài em lên thực hiện lại các nội dung.
- Nêu ưu, khuyết điểm của HS.
- Về nhà tự ôn.
 Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011
 Tiết 1-2 HỌC VẦN
Bài 66 : uơm – ươm 
I – Mục tiêu :
- HS đọc được : uơm , ươm , cánh buồm , đàn bướm ,từ và câu ứng dụng 
- Viết được : uơm , ươm , cánh buồm , đàn bướm . 
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ong , bướm , chim ,cá cảnh .
+ HS khá giỏi biết đọc trơn , biết nghĩa của từ qua tranh . Viết dủ số dịng quy định .
II- đồ dùng : 
- GV : Bộ chữ học vần 
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng 
- Tranh minh hoạ phần luyện nĩi .
- HS : SGK , vở tập viết .
III- Các hoạt động dạy học : 
HOẠT ĐỌNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
1- Ổn định tổ chức : 1’ 
HS hát , kiểm diện 
2- Kiểm tra bài cũ .5’ 
- đọc và viết được : thanh kiếm , quý hiếm , âu yếm , yếm dãi . 
GV nhận xét ghi điểm 
 - đọc được câu ứng dụng 
 GV nhận xét ghi điểm 
3- Bài mới : Giới thiệu bài vần ghi đầu bài 
Hoạt động 1:10’ + Dạy vần uơm 
Nhận diện vần : Hỏi cấu tạo vần .
Vần ơm được tạo bởi âm uơ và m 
So sánh uơm với iêm 
Y/C hS ghép vần uơm 
Phát âm ; GV đọc mẫu :u - ơ – mờ - uơm 
Ghép tiếng : buồm 
 bờ -uơm - buơm – huyền – buồm 
 Giới thiệu từ , rút từ khố : cánh buồm 
GV đọc mẫu - HD đọc dánh vần , đọc trơn 
+ Tương tự dạy vần ươm : 
 cấu tạo từ ươ và m 
 So sánh ươm và uơm 
 Giải lao
Hoạt động 2 : 10’ Viết bảng con 
GV HD quy trình viết lần lượt vầ n , từ khố 
GV theo dõi sửa sai cho HS 
Hoạt động3 : 10’ Luyện đọc từ ứng dụng .
Giới thiệu tranh rút từ ghi bảng giải nghĩa từ .y/c HS tìm tiếng cĩ vần mới gạch chân 
GV HD HS cách đọc , phân tích từ 
GV theo dõi cách đọc và chỉnh sửa cho HS 
 Tiết 2 
Hoạt động 1: 10’ Luyện đọc bài ứng dụng 
Đọc lại bài tiết 1 
Đọc câu ứng dụng 
GV treo tranh và hỏi tranh vẽ gì / 
Y/C trao đổi nhĩm đơi 
GV đọc mẫu , giải nghĩa từ 
HD đọc câu ứng dụng 
Đọc SGK 
Giải lao
Hoạt động 2 : 10’ Luuyện viết 
HD viết vở tập viết 
GV QS siửa sai cho HS 
Hoạt động 3 :10’ luyện nĩi 
Ong , bướm , chim ,cá cảnh 
GV giới thiệu tranh minh hoạ 
Nêu câu hỏi cho HS luyện nĩi 
Hỏi:-Bức tranh vẽ những con gì? 
- Con ong thường thích gì ? 
- Con bướm thường thích gì ? 
- Con ong , con bướm và con chim cĩ ích gì cho các bác nơng dân ?
- Em thích con gì nhất ? Nhà em cĩ nuơi chúng khơng ?
GV nhận xét , tuyên dương hs 
4- Củng cố- dặn dị : 3’ Đọc lại bài 
 Nhận xét tiết học 
 HS lên bảng đọc 
Lớp viết bảng con 
2 HS đọc 
HS nhận diện vần 
HS so sánh 
HS ghép vần bảng lớp , b/c
HS đọc CN – ĐT nhĩm , lớp
HS đọc CN – ĐT nhĩm , lớp
HS QS Theo dõi 
HS viết bảng con 
HS đọc ĐT lớp 
HS tìm tiếng mới gạch chân 
HS đọc CN –ĐT nhĩm , lớp 
HS đọc CN –ĐT nhĩm , lớp 
HS QS T trả lời câu hỏi 
HS đọc CN – DT nhĩm ,lớp 
HS viết bài vào vở 
HS QST và nĩi theo tranh 
2 – 3 hs đọc lại 
HD Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
đọc 
HD Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
viết 
HD Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
viết vào vở 
 Tiết 3 TOÁN
BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 100
I. Mục tiêu :
- HS thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với tĩm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . - 
- Làm được các bài tập 1 , bài 3 .
II. Đồ dùng
 + Các tranh SGK
 + Bộ thực hành toán 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1- Ổn định tổ chức :1’ 
HS hát , kiểm diện 
2- Kiểm tra bài cũ .5’ 
- Gv gọi HS lên bảng làm bài tập 
 10 – 2 = 10 – 4 = 10 – 7 = 
 10 – 9 = 10 – 6 = 10 – 0 = 
GV nhận xét sửa sai ghi điểm 
3- Bài mới : Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng 
Hoạt động 1: 10’ Ơn tập các bảng cộng , trừ đá học 
GV yêu cầu đọc bảng cộng trong phạm vi 10 và 
đọc bảng trừ trong phạm vi 10
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Gv treo tranh và hỏi : 
+ cĩ 1 chấm trịn thêm 9 chấm trịn .Hỏi tất cả cĩ mấy chấm trịn 
+ 1 thêm 9 được mấy ? 
HS cách viết : 1+ 9 = 10
+ 10 bớt 1 cịn mấy ? 
HS cách viết 10 – 1 = 9 
 GV đọc phép tính , HD HS đọc .
Tương tự các phép tính 
2 + 8 = 10 – 2 =
3 + 7 = 10 – 3 =
4 + 6 = 10 – 4 =
5 + 5 = 10 – 5 =
6 + 4 = 10 – 6 =
7 + 3 = 10 – 7 =
8 + 2 = 10 – 8 =
9 + 1 = 10 – 9 =
GV cho HS nhận biết mỗi quan hệ giữa cộng và trừ là bộ ba số 1 , 9 , 10 .
Hoạt động 2 : 5’ Luyện đọc bảng cộng trong phạm vi 10
GV HD HS cách đọc 
GV theo dõi cách đọc và chỉnh sửa cho HS 
Giải lao
Hoạt động 3: 15’ Thực hành 
GV HD HS làm bài tập 
Bài 1 : Tính rồi viết kết quả 
 a) 
 3 + 7 = 4 + 5 = 7 – 2 = 8 – 1 = 
 6 + 3 = 10 – 5 = 6 + 4 = 9 – 4 =
b)
 5 8 5 10 
+ - + - 
 4 1 3 9 
 2 5 3 7
 + - + - 
 2 4 7 5
Gv theo dõi giúp đỡ HS 
Bài 3: Viết phép tính thích hợp 
Gv yêu cầu xem tranh nêu bài tốn 
 HD HS làm bài nêu lời giải bằng lời và giải bài tốn 
HD HS đọc tĩm tắt rồi nêu bài tốn bằng lời 
 GV nhận xét sửa sai 
4- Củng cố- dặn dị :3’ Đọc lại bảng cộng trừ 
 Nhận xét tiết học
3 HS lên bảng làm bài 
 HS nhắc lại 
2 hs đọc 
HS quan sát tranh và trả lời 
HS đọc CN – ĐT 
HS đọc thuộc bảng cộng trừ 
HS đọc CN – ĐT 
HS làm bài cá nhân 
 HS lên làm bài 
HS tự làm vào bảng con 
HS chữa bài trên bảng
HS QST nêu bài tốn 
HS làm bài theo nhĩm đơi 
 Đại diện chữa bài 
HS đọc và nêu bài tốn bằng lời 
HS làm bài CN rồi chữa 
HS đọc CN 
HS yếu 
HD HS yếu làm BT Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
Chú ý HS yéu Hờ Điệp
 Tiết4 ÂM NHẠC
NGHE HÁT QUỐC CA
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
 A/. MỤC TIÊU: 
Làm quen với bà Quốc ca
Biết khi chào cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang.
Biết nội dung câu chuyện Nai Ngọc.
 B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV chuẩn bị:
 - Bài hát Quốc ca, băng nhạc.
	- Hiểu rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc.
	- Tổ chức trị chơi “Tên tơi, tên bạn” nếu cĩ thời gian.
 C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động DẠY 
Hoạt động HỌC
HTĐB
Hoạt động 1 :15’ Nghe Quốc ca:
* GT: Quốc ca là bài hát chung của cả nước.Bài Quốc ca nguyên là bài Tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác.Khi chào cờ cĩ hát hoặc cử nhác bài Quốc ca,tất cả mọi người phải đớng thẳng,nghiêm trang hướng về Quốc kì.
- Gv hát Quốc ca
- Cho Hs tập đứng chào cờ và nghe Quốc ca
Hoạt động 2: 15’ Kể chuyện Nai Ngọc.
 Sau khi cho Hs nghe kể chuyện, hỏi:
1. Tại sao các lồi vật quên cả việc phá hoại nương rẫy,mùa màng ?
2. Tại sao đêm đã khuya mà dân làng khơng ai muốn về ?
=> KL: Tiếng hát Nai Ngọc đã cĩ sức mạnh giúp dân làng xua đuổi được các lồi muơng thú phá hoại nương rẫy, lúa ngơ. Mọi người đều yêu quý tiếng hát của em bé.
 Hoạt động tiếp nối: 3’ Củng cố,dặn dị:
- Hệ thống bội dung bài học.
- Nhận xét giờ học và giao bài về nhà.
- Nghe hát ,thực hiện chào cờ cĩ hát Quốc ca
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung.
Chú ý Y Khương, Hờ Điệp 
	 Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011
 Tiết 1-2 HỌC VẦN
Bài 67 : Ơn tập
I – Mục tiêu :
- HSđọc được các vần cĩ kết thúc bằng m , các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67
- Viết được. các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : đi tìm bạn .
+ HS khá giỏi kể được 2 đến 3 đoạn truyện theo tranh .
II-Đồ dùng 
- GV : - Bảng ơn , tranh minh hoạ câu ứng dụng 
 - Tranh minh hoạ truyện kể .
- HS : SGK , vở tập viết .
III- Các hoạt động dạy học : 
HOẠT ĐỌNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
1- Ổn định tổ chức : 1’ 
HS hát , kiểm diện 
2- Kiểm tra bài cũ .5’ 
- đọc và viết được ao chuơm , nhuộm vải , vườn ươm , cháy đượm 
- đọc câu ứng dụng 
3- Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: 20’ Ơn tập 
Gv gắn bảng ơn lên bảng 
GV y/c HS lên bảng chỉ các âm vừa học theo GV đọc 
HS vừa chỉ vừa đọc 
- Ghép âm thành vần 
 Đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc với các chữ ở dịng ngang . 
- Đọc từ ngữ ứng dụng 
 lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
GV theo dõi cách đọc và chỉnh sửa cho HS 
.
 Giải lao
Hoạt động 2 : 10’ Luyện viết .
GV HD viết , viết mẫu từ ,vừa viết vừa HD quy trình viết
GV quan sát hd HS 
 Tiết 2 
Hoạt động 1: 10’ Luyện đọc câu ứng dụng 
Đọc lại bài tiết 1 
Đọc câu ứng dụng 
GV treo tranh và hỏi tranh vẽ gì / 
 Gv ghi bảng bài ứng dụng 
GV đọc mẫu HD đọc câu ứng dụng 
Giải lao
Hoạt động 2 : 10’ Luuyện viết 
HD viết vở tập viết theo từng dịng trong vở tập viết . 
Hoạt động 3 : 10’ Kể chuyện Đi tìm bạn 
GV kể chuyện theo tranh minh hoạ 
-GV dẫn vào câu chuyện
-Tranh1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân. Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng nhau.
- Tranh 2:Nhưng có một ngày gió lạnh từ đâu kéo về. Rừng cây thi nhau trút lá, khắp nơi lạnh giá. ....Vắng bạn, Sóc buồn lắm.
- Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím ở đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu...... Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi.
- Tranh 4: Mãi khi mùa xuân đến từng nhà . Cây cối đua nhau nảy lộc, chim chóc hót véo von, ......họ nhà Nhím lại phải đi tìm chỗ tránh rét.
GV y/c HS thảo luận kể theo tranh 
GV nhận xét , tuyên dương hs kể , nêucâu hỏi rút ra ý nghĩa câu chuyện 
+ Ý nghĩa :Câu chuyệnnày nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím.
4- Củng cố- dặn dị : Nhắc HS tự tìm trong sách báo các vần vừa ơn và các tiếng từ cĩ vần ơn 
 Nhận xét tiết học 
 2 HS lên bảng viết 
 Lớp viết bảng con 
 2-3 hs đọc 
HS lên bảng chỉ theo phát âm của GV 
HS chỉ và đọc 
HS ghép và đọc 
HS đọc CN – ĐT 
HS lên bảng chỉ và đọc 
HS quan sát , viết bảng con 
HS Đọc CN – ĐT 
HS thảo luận tranh minh hoạ trả lời câu hỏi 
HS đọc từng dịng – cả bài 
HS lắng nghe 
HS Đọc CN – ĐT 
HS viết bài vào vở 
HS đọc tên câu chuyện 
HS nghe kể 
HS thảo luận kể theo tranh 
HS thi kể trước lớp 
nhắc lại ý nghĩa 
HD Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
đọc 
HD Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
 viết
HD Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
 viết 1 – 2dịng vở tập viết 
HS khá giỏi – khuyến khích tất cả các em tham gia kể chuyện 
 Tiết 3 TỐN
LUYỆN TẬP 
I – Mục tiêu : 
 -Thực được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 10 , viét được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn . 
 - Làm được bài tập 1 ( cột 1 , 2 ,3 ) , bài 2 ( phần 1 ) ,bài 3 ( dịng 1 ) , bài 4 .
II- đồ dùng dạy học : 
 - Bộ đồ dùng tốn lớp 1 .
 - HS cĩ bộ thực hành , que tính bc .
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
1- Ổn định tỏ chức :1’
2 – kiểm tra bài cũ :5’ 
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập 
 3 + 7 = 7 – 2 = 
 6 + 3 = 6 + 4 = 
 + Làm bài 3 b 
 GV nhận xét ghi điểm 
3– Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài 
Hoạt động 1 20’ Thưc hành 
 GV hD HS làm bài tập 
Bài 1: Tính 
Gv HD HS làm bài 
 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 
 10 – 1 = 10 – 2 = 10 – 3 = 
 6 + 4 = 3 + 7 = 8 + 2 = 
10 -6 = 10 – 7 = 10 – 8 = 
GV QS sửa sai cho HS 
Bài 2 : phần 1 
HD HS làm bài - 3 
100
 - 7 + 2 
GV theo dõi giúp đỡ HS 
GV nhận xét 
* Giải lao
Bài 3 : điền dấu .> < = 
HD HS làm bài 
 10 3 + 4 8 2 + 7 7 7 - 1
GV nhận xét sửa sai
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
GV yêu cầu HS nêu bài tốn theo tĩm tắt 
 Tổ 1 : 6 bạn 
 Tổ 2 : 4 bạn 
Cả hai tổ :  bạn ? 
HD HS làm bài 
 GV nhận xét sửa sai 
Hoạt động 2 :10’ trị chơi tiếp sức 
GV HD trị chơi mỗi hS điền kết quả một phép tính 
4- Củng cố - dặn dị : 3’ Nhận xét tiết học 
 3 HS lên bảng làm 
- HS nhắc lại 
HS làm bài CN
HS lên bảng làm 
Cả lớp nhận xét 
100
 + 8
HS làm bài vào bc 
HS lên bảng làm 
HS làm bài vào vở 
HS chữa bài trên bảng 
Cả lớp nhận xét 
HS nêu bài tốn 
HS làm nhĩm đơi 
Đại diện chữa bài 
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai 
HS chơi trị chơi 
Y Đen, Y Khương, Hờ điệp, Y Quý
- Dùng que tính để tính.
- Tranh phĩng to.
 Tiết 4 Mĩ thuật
 VẼ HOẶC XÉ,DÁN LỌ HOA
 A/. MỤC TIÊU:
HS cảm nhận được vr đẹp của một số lọ hoa.
Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà.
Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà
 B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 1.GV chuẩn bị : 
- Tranh vẽ một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau.
- Một số lọ hoa thật cĩ kiểu dáng,chất liệu khác nhau.
- Một số bài vẽ lọ hoa của Hs năm trước.
 2. HS chuẩn bị : vở Tập vẽ,màu sáp.
 C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
 Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1.
Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa(6P):
- Cho hs xem những đồ vật đã chuẩn bị, giới thiệu:
+ Cĩ lọ dàng thấp, trịn.
+ Cĩ lọ dáng cao,thon.
+ Cĩ lọ cổ cao, thân phình to ở dưới...
 HOẠT ĐỘNG 2 : HDHS CÁCH VẼ (8 P):
- Cách vẽ:
+ Vẽ miệng lọ.
+ Vẽ nét congcủa thân lọ.
+ Vẽ màu.
- Các xé,dán:
+ Gấp đơi tờ giấy màu, xé hình thân lọ.
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH (15 P)
* Nhắc HS: Vẽ vào phần giấy cịn lại,sao cho 
Cân đối (hình lọ hoa nằm giữa trang giấy).
Nếu xé,dán thì dán vào phần giấy của VTV.
* Vẽ màu theo ý thích:
- Màu xanh non (lá mùa xuân)
- Theo dõi HS làm bài,giúp HS Y phác họa các nét chính.
*Nhận xét,đánh giá:
+ Hình vẽ, màu vẽ?
+ Em thích bài vẽ của bạn nào ?
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Củng cố,Dặn dị:
- Nhận xét chung qua giờ học.
- Dặn HS tiếp tục quan sát cây cối về hình dáng, màu sắc.
-Quan sát các kiểu dáng của lọ hoa.
- Quan sát cách vẽ .
- QS cách xé,dán
- Chọ vẽ hay xé dán lọ hoa.
- Thực hành vẽ cây, nhà.
- Nhận xét,bình chọn.
Đồ vật đã chuẩn bị
Gv vẽ lên bảng, kết hợp nêu cách vẽ.
Gv vẽ thêm các chi t