Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Đặng Thị Lan - Tiểu học hải Dương

 cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.Baøi mới, Goïi hs bảng làm:
 Bài 1
Gọi hs lên bảng làm
3 +7=... 10 - 2 =... 10 -1 =... 0+10=...
GV nhaän xeùt 
Baøi 2. Soá ?
GV toå chöùc cho HS laøm caùc baøi taäp .
19- 2 =	7+ 3=	 10 = 2 +	.
4 +6=	10-7 =	 10 =...	 +2
Baøi 3. Xếp các số 7 ,5 ,4 ,0,10 theo thứ tự 
a,từ lớn đến bé
b,Từ bé đến lớn
GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hs laøm vaøo phieáu.
GV thu phieáu chaám nhaän xeùt.
3. Cuûng coá daën doø.
*Troø chôi: Thi tìm soá ñuùng nhanh.
GV höôùng daãn caùch chôi .
GV nhaän xeùt giôø hoïc vaø daën doø.
2 em leân baûng vieát. Caû lôùp vieát vaøo baûng 
2 hs lên bảng 
cả lớp làm bảng con.
HS laøm vaøo vôû toaùn
HS laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp
HS vieát soá vaøo vôû.
HS chôi 2 ñoäi thi ñua tìm soá 1-10 trong daõy soá .
Tiết 3: 	Đạo đức
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)
I.Mục tiêu: -Học sinh nêu được các biểu hiện của giữ trật tựkhi nghe giảng ,khi ra vào lớp.
-Nêu được ích lợi của giữ trật tự khi ra vào lớp.
-Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
	-Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp.
	-Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.KTBC: Hỏi bài trước: 
Hỏi học sinh về nội dung bài cũ.
GV nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : 
Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận:
GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh.
Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.
Nêu yêu cầu cho học sinh cả lớp tranh luận:
Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2?
Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
Hoạt động 2:
Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ:
GV thành lập BGK gồm GV và cán sự lớp.
GV nêu YC cuộc thi:
Tổ trưởng bết điều khiển các bạn (1 điểm)
Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm)
Đi cách đều nhau, cầm hoặc mang cặp sách gọn gàng (1 điểm)
Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn (1 điểm)
3. Cho các nhóm thực hành.
BGK chấm điểm công bố kết qủa và phát thưởng cho tổ xếp tốt nhất.
4..Củng cố-.Dặn dò: Hỏi tên bài.
Gọi nêu nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương. 
Cần thực hiện: Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, trật tự 
HS nêu tên bài học.
4 học sinh trả lời.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp.
Học sinh nhóm khác nhận xét.
Các nhóm thực hành xếp hàng ra vào lớp theo điều khiển của lớp trưởng. Thi đua nhau giữa các nhóm.
Học sinh nêu tên bài học.
Học sinh nêu nội dung bài học.
Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.
******************************************
Ngày soạn: 5/12/2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 7/12/2010
Tiết 1: 	Thể dục
THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN.
I.Mục tiêu
-Biết cách thực hiện các tư thế cơ bản đứng,đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang và đưa 2 tay chếch cao chữ V.
-Thực hiện được đúng kiễng gót, 2 tay chống hông, đứng đưa 1 chân ra trước và sang ngang,2 tay chống hông.
-Thục hiện được đúng đưa 1 chân ra sau 2 tay giưo cao thẳng hướng.
-Kiểm tra đánh giá 1 số hs để đưa ra nhận xét.
II. Chuẩn bị
-Vẽ 5 dấu chấm hoặc dấu nhân thành 1 hàng ngang cách vị trí đứng của lớp từ 2 đến 3 mét, dấu nọ cách dấu kia từ 1 đến 1.5 mét.
-Chuẩn bị cờ và kẻ sân cho trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp (2 phút).
Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
2.Phần cơ bản:
 Ôn 1 ->2 lần:
Nhịp 1: Đứng đưa hai tay ra trứơc.
Nhịp 2: Đứng đưa hai tay dang ngang.
Nhịp 3: Đứng đưa hai tay chếch hình chữ V.
Nhịp 4: VTTĐCB.
Ôn 1 ->2 lần:
Nhịp 1: Đứng hai tay chống hông, đưa chân trái ra trước.
Nhịp 2: Thu chân về đứng hai tay chống hông.
Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông.
Nhịp 4: VTTĐCB.
Gọi 1 số hs lên kiểm tra 
Mỗi học sinh thực hiện 2 trong 10 động tác TDRLTTCB đã học.
HS thực hiện không được cho kiểm tra lại.
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh.
Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng dọc.
GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.
Công bố kết qủa kiểm tra.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe .
Học sinh thực hiện giậm chân tại chỗ theo điều khiển của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV để hoàn thành bài kiểm tra của mình.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Tiết 2,3 : 	 Tiếng Việt
 BAØI 65: IEÂM-YEÂM
I.Mục tiêu:
-Đọc và viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
-Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài. 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười.
-GD HS học tập tốt để nhận được điểm 10 của thầy cô, làm vui lòng bố me., thầy cô
*MTR: HS đọc viết được iêm, yêm, đánh vần được từ mới và từ ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa.
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói.
-Thanh kiếm, cái yếm.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần iêm, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần iêm.
Lớp cài vần iêm.
GV nhận xét 
So sánh vần êm với iêm.
HD đánh vần vần iêm.
Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng xiêm, đọc trơn từ dừa xiêm.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần yêm (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc tồn bảng.
HD viết bảng con : iêm, dừa xiêm, yêm, cái yếm.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng, 
Thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ :.
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó.
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc tồn bảng
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Ban ngày, Sẻ mãi đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
Gọi học sinh đọc.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói : Chủ đề: “Điểm mười”.
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV treo tranh và hỏi:
Trong trang vẽ những ai?
Bạn học sinh như thế nào khi cô cho điểm 10?
Nếu là con, con có vui không?
Khi con nhận điểm 10, con muốn khoe với ai đầu tiên?
Phải học như thế nào thì mới được điểm 10?
Lớp mình bạn nào hay được điểm 10? Bạn nào được nhiều điểm 10 nhất?
Con đã được mấy điểm 10?
Hôm nay, có bạn nào được điểm 10 không?
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV (3 phút).
GV thu vở 5 em để chấm.
Nhận xét cách viết 
4.Củng cố: Gọi đọc bài.
Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần iêm, yêm
.
GV nhận xét trò chơi.
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : trốn tìm; N2 : tủm tỉm.
Học sinh nhắc lại.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
Giống nhau: Kết thúc bằng m.
Khác nhau: iêm bắt đầu bằng iê.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
.
Tiếng xiêm
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau : phát âm như nhau.
Khác nhau : yêm bắt đầu nguyên âm yê.
3 em
1 em.
Nghỉ giữa tiết.
Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
Kiếm, hiếm, yếm.
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần iêm, yêm.
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn tồn câu 7 em, đồng thanh.
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
Cô giáo và các bạn.
Vui sướng.
Rất vui.
Khoe với mẹ.
Học thật chăm chỉ.
Tuỳ các em nêu.
Tuỳ học sinh nêu.
Liên hệ thực tế và nêu.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Tòan lớp
CN 1 em
Đại diện 2 đội mỗi đội 5 học sinh lên chơi trò chơi. Giáo viên phát cho 2 đội 2 bài viết giáo viên đã chuẩn bị giống nhau. Học sinh tìm và viết lên bảng lớp.
Học sinh khác nhận xét.
Tiết 4: 	Toán
LUYEÄN TAÄP 
I.Muïc tieâu :
 	-Thöïc hieän ñöôïc pheùp tröø trong phaïm vi 10, vieát ñöôïc pheùp tính thích hôïp vôùi hình veõ.
	-Hs laøm ñöôïc caùc baøi taäp theo yeâu caàu.
*MTR: HS laøm ñöôïc baøi 1,2. 
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Baûng phuï, SGK, tranh veõ.
-Boä ñoà duøng toaùn 1
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.KTBC:
Hoûi teân baøi, goïi noäp vôû.
Goïi vaøi hoïc sinh leân baûng ñeå kieåm tra veà baûng tröø trong phaïm vi 10.
Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ.
2.Baøi môùi :
Giôùi thieäu tröïc tieáp, ghi töïa.
3.Höôùng daãn hoïc sinh luyeän taäp:
Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Goïi hoïc sinh theo baøn ñöùng daäy moãi em neâu 1 pheùp tính vaø keát quaû cuûa pheùp tính ñoù laàn löôït töø baøn naøy ñeán baøn khaùc.
Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:Soá?
ÔÛ daïng toaùn naøy ta thöïc hieän nhö theá naøo? Gôïi yù hoïc sinh neâu: Ñieàn soá thích hôïp vaøo choã chaám ñeå coù keát quûa ñuùng.
Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Coâ treo tranh tranh, goïi neâu ñeà baøi toaùn.
Goïi lôùp laøm pheùp tính ôû baûng con.
Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng.
4.Cuûng coá: 
Hoûi teân baøi.
Goïi ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi ñaõ hoïc. 
5. Daën doø: Tuyeân döông, daën hoïc sinh hoïc baøi, xem baøi môùi.
1 em neâu “ Pheùp tröø trong phaïm vi 10”
Vaøi em leân baûng ñoïc caùc coâng thöùc tröø trong phaïm vi 10.
Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.
Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp.
Hoïc sinh laàn löôït laøm caùc coät baøi taäp 1.
Hoïc sinh chöõa baøi.
Ñieàn soá thích hôïp vaøo choã chaám ñeå coù keát quûa ñuùng.( laøm coät 1,2)
Hoïc sinh laøm VBT.
Hoïc sinh neâu ñeà toaùn vaø vieát pheùp tính thích hôïp
5 + 3 = 8 8- 2 = 6 
Hoïc sinh ñoïc laïi pheùp tính GV ghi ñeå khaéc saâu caùch giaûi.
Hoïc sinh xung phong ñoïc baûng coäng vaø trong phaïm vi ñaõ hoïc.
Tieát 5: 	 AÂM NHAÏC 
GV boä moân soaïn
******************************************
Thöù tö ngaøy 8 / 12 / 2010
Tieát 1	Toaùn	 
Nghæ khoái tröôûng
Tieát 2	Tieáng Vieät
Nghæ khoái tröôûng
Tieát 3:	 Mó thuaät
GV boä moân soaïn
Tieát 4: 	Tieáng Vieät
Nghæ khoái tröôûng
****************************************************
 Ngày soạn :6/ 12 / 2010
 Ngày dạy : Thứ năm ngày 8 12/ 2010
Tiết 1: 	Toán
LUYEÄN TAÄP
I.Muïc tieâu :
 	-Thöïc hieän ñöôïc pheùp coäng, tröø trong phaïm vi 10, vieát ñöôïc pheùp tính thích hôïp vôùi toùm taét baøi toaùn.
	-HS laøm ñöôïc caùc baøi taäp theo yeâu caàu.
 	*MTR: HS laøm ñöôïc baøi 1,2.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Baûng phuï, SGK, tranh veõ.
-Boä ñoà duøng toaùn 1.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.KTBC:
Hoûi teân baøi, goïi noäp vôû.
Goïi vaøi hoïc sinh leân baûng ñeå kieåm tra veà baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 10.
Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ.
2.Baøi môùi :
Giôùi thieäu tröïc tieáp, ghi töïa.
3.Höôùng daãn hoïc sinh luyeän taäp:
Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Goïi hoïc sinh theo baøn ñöùng daäy moãi em neâu 1 pheùp tính vaø keát quaû cuûa pheùp tính ño,ù laàn löôït töø baøn naøy ñeán baøn khaùc.
Giaùo vieân ñaët caâu hoûi ñeå hoïc sinh neâu ñöôïc moái quan heä giöõa pheùp coäng vaø pheùp tröø qua ví duï: 5 + 5 = 10 
vaø 10 – 5 = 5
Em coù nhaän xeùt gì veà keát quûa cuûa 2 pheùp tính: 10 + 0 = 10
Vaø 10 – 0 = 10
Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: ( laøm phaàn 1)
ÔÛ daïng toaùn naøy ta thöïc hieän nhö theá naøo? 
Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: ( laøm doøng 1)
ÔÛ daïng toaùn naøy ta thöïc hieän nhö theá naøo?
GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh laøm baøi 2, 3.
Goïi hoïc sinh neâu mieäng baøi taäp.
Baøi 4:
GV ghi toùm taét baøi toaùn leân baûng, goïi hoïc sinh nhìn toùm taét ñoïc ñeà toaùn:
Toùm taét:
Toå 1: 6 baïn
Toå 2: 4 baïn
Caû hai toå: ? baïn.
GV hoûi: Baøi toaùn cho bieát gì?
Baøi toaùn hoûi ta ñieàu gì?
Goïi lôùp laøm pheùp tính ôû baûng con.
Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng.
Cho hoïc sinh ñoïc laïi baøi giaûi.
4.Cuûng coá: 
Hoûi teân baøi.
Goïi ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 10, hoûi mieäng 1 soá pheùp tính ñeå khaéc saâu kieán thöùc cho hoïc sinh.
5. Daën doø: Tuyeân döông, daën hoïc sinh hoïc baøi, xem baøi môùi.
1 em neâu “ Baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 10”
5 em leân baûng ñoïc caùc coâng thöùc coäng vaø tröø trong phaïm vi 10.
Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn ñoïc coâng thöùc.
Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp.
Hoïc sinh laàn löôït laøm mieäng caùc coät baøi taäp 1.
Hoïc sinh chöõa baøi.
Hoïc sinh neâu moái quan heä giöõa pheùp coäng vaø pheùp tröø: Laáy toång tröø ñi soá naøy ta ñöôïc soá kia: 5 + 5 = 10, laáy 10 – 5 = 5
Moät soá coäng vôùi 0 hay moät soá tröø ñi 0 cuõng baèng chính noù.
Ñieàn soá thích hôïp ñeå coù keát quûa ñuùng.
So saùnh soá,
Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp, neâu mieäng keát quûa.
Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. 
Toå moät coù 6 baïn, toå hai coù 4 baïn. Hoûi caû hai toå coù maáy baïn?
Cho bieát: Toå moät coù 6 baïn, toå hai coù 4 baïn.
Caû hai toå coù maáy baïn?
Giaûi:
6 + 4 = 10 (baïn)
Hoïc sinh neâu teân baøi.
Moät vaøi em ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 10.
Tiết 2,3: 	 Tiếng Việt
 BAØI 67 :OÂN TAÄP
I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể:
	-Đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng m.
-Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài, các từ, câu có chứa vần đã học.
-Nghe hiểu và kể lại được đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn.
-GD HS biết yêu thương bạn.
*MTR: HS đọc được các vần có âm kết thúc m.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng m.
-Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, truyện kể: Đi tìm bạn.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu bảng ôn tập gọi học sinh cho biết vần trong khung là vần gì?
Ngồi vần am trên hãy kể những vần kết thúc bằng m đã được học?
GV gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu học sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ các vần đã học kết thúc bằng m hay chưa.
Học sinh nêu thêm nếu chưa đầy đủ
3.Ôn tập các vần vừa học:
 a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học.
GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự).
 b) Ghép âm thành vần:
GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã học.
Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được.
Đọc từ ứng dụng.
Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: Lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa (GV ghi bảng)
GV sửa phát âm cho học sinh.
GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần)
Lưỡi liềm: GV đưa cho học sinh thấy cái lưỡi liềm đã mang theo. Dụng cụ làm bằng sắt dùng để cắt cỏ, lúa 
Nhóm lửa: làm cho cháy lên thành ngọn lửa.
Tập viết từ ứng dụng:
GV hướng dẫn học sinh viết từ: xâu kim, lưỡi liềm. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần, trong từng từ ứng dụng
GV nhận xét và sửa sai.
Gọi đọc tồn bảng ôn.
4.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới ôn.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Trong vòm lá mới chồi non
Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
Quả ngon dành tận cuối mùa
Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào.
Gọi học sinh đọc.
GV nhận xét và sửa sai.
Kể chuyện: Đi tìm bạn.
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện Đi tìm bạn
GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe.
GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng bức tranh. Học sinh lắng nghe GV kể.
GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức tranh.
GV kết luận: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím, mặc dù mỗi người có một hồn cảnh sống khác nhau.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV (3 phút).
GV thu vở 5 em để chấm.
Nhận xét cách viết.
5.Củng cố dặn dò:
Gọi đọc bài.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương.
Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : ao chuôm ; N2 : cháy đượm.
Học sinh nhắc lại.
Am.
Học sinh kể, GV ghi bảng.
Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ.
Học sinh chỉ và đọc 7 em.
Học sinh chỉ theo yêu cầu của GV 5 em.
Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét.
Cá nhân học sinh đọc, nhóm.
Nghỉ giữa tiết.
Tồn lớp viết.
2 em.
Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng.
HS tìm tiếng mang vần kết thúc bằng m trong câu, 4 em đánh vần, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn tồn câu 7 em, đồng thanh.
Học sinh kể chuyện theo nôi dung từng bức tranh và gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp
CN 1 em
Tiết 4: 	Thực hành Tiếng Việt
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Mục tiêu
-HS đọc trôi chảy từ bài 60 - bài 66 . Rèn đọc cho hs yếu 
-HS yêu thích môn học.
*MTR: HS đọc được vần và từ ứng dụng, nhìn viết được các từ . ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm.
II, Chuẩn bị: Thẻ từ, sgk
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: gọi 2 em đọc bài uôm, ươm 
2 em cánh buồm, đàn bướm.
GV nhận xét.
2, Bài mới: 
*Luyện đọc bài:
-Tổ chức cho HS đọc bài ở sách theo nhóm.
Gọi các em lên đọc : 10-12 em
GV nhận xét sử sai, rèn đọc cho HS yếu.
GV viết các từ hs vừa viết lên bảng gọi hs đọc.
3. Củng cố dặn dò.
-Trò chơi: Ai nhanh hơn:
GV hứong dẫn hs sinh thi tìm từ, tiếng có vần uôm, ươm
GV nhận xét trò chơi , tuyên dương đội tìm được nhiều tiếng từ đúng.
GV nhận xét giờ học , dặn dò.
2 em lên đọc bài.
2 em viết cánh buồm, đàn bướm , cả lớp viết bảng con.
HS đọc bài trong nhóm 4.
hs lên đọc bài.
HS thi đua chơi theo 2 đội.
********************************
BUỔI CHIỀU 
Tiết 1,2: Thöïc haønh Toaùn
LUYỆN TOÁN
I- Muïc tieâu:
HS cuûng coá laïi pheùp cộng ,trừ trong phạm vi 10. 
HS laøm ñöôïc moät soá baøi taäp theo yeâu caàu.
*MTR: HS laøm ñöôïc 1 soá baøi ñôn giaûn. .
II. Ñoà duøng daïy hoïc
 .Baûng con, vbt ., moät soá theû soá , phiếu bài tập
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc.
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.Baøi mới, Goïi hs bảng làm bảng cộng , trừ trong phạm vi 10.
 Baøi 1
Gọi hs laøm baûng lôùp
3 +7=... 10 - 2 =... 10 -1 =... 0+10=...
GV nhaän xeùt 
Baøi 2. Soá ?
GV toå chöùc cho HS laøm nhoùm
10
1
2
4
6
9
9
7
5
3
1
b, ....- 3 = 5 10 - ...= 4 ...+ 1 =9
Baøi 3 >,<,=
5 + 5....10 10...4 + 6 5 ...10 -4
5 + 4...10 6 + 4...4 + 5 	6...9-4
GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hs laøm vaøo phieáu.
GV thu phieáu chaám nhaän xeùt.
Baøi 4: Cho HS nhìn hình veõ neâu pheùp tính thích hôïp.
3. Cuûng coá daën doø.
*Troø chôi: Thi tìm soá ñuùng nhanh.
GV höôùng daãn caùch chôi .
GV nhaän xeùt giôø hoïc vaø daën doø.
2 em leân baûng vieát. Caû lôùp vieát vaøo baûng 
2 hs laøm bảng 
cả lớp laøm bảng con.
HS laøm nhoùm
Caùc nhoùm trình baøy 
HS laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp
HS vieát soá vaøo vôû.
HS chôi 2 ñoäi thi ñua tìm pheùp tính coù keát quaû baèng 10.
Tieát 3: Thöïc haønh Tieáng Vieät
REØN CHÖÕ
I .Muïc tieâu 
-HS vieát ñuùng ñeïp caùc töø ao chuoâm , vöôøn öôm , kim tieâm , quyù hieám , thanh kieám, caùnh buoàm , löôõi lieàm, . -HS reøn kó naêng vieát , tö theá ngoài .
-GD HS yeâu thích moân hoïc.
*MTR: HS nhìn vieát ñöôïc moät soá caùc töø treân.
II. Ñoà duøng daïy hoïc .
-Baûng con , vôû reøn vieát.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Baøi cuõ. Goïi 4 hs vieát baûng döøa xieâm , tuûm tæm
.GV nhaän xeùt 
2. Baøi môùi.GV giôùi thieäu baøi.
GV ñoïc laàn löôït caùc töø: 
ao chuoâm , vöôøn öôm , kim tieâm , quyù hieám , thanh kieám, caùnh buoàm , löôõi lieàm.
GV theo doõi nhaän xeùt vaø höôùng daãn cho caùc em vieát chaäm. .
GV vieát caùc töø hs vöøa vieát leân baûng, 
*GV ñoïc töø vaø caâu öùng duïng cho hs vieát vaøo vôû oâ li
 GV theo doõi chænh söõa cho HS 
Gv theo doõi uoán naén tö theá ngoài vieát , caùch caàm buùt cho caùc em
*GV thu vôû chaám nhaän xeùt.
3 Cuûng coá :
*Troø chôi . Thi vieát chöõ nhanh ñeïp.
GV ñoïc caùc toå thi vieát ñuùng nhanh vaø ñeïp.
GV nhaän xeùt daën doø . Veà nhaø reøn vieát nhieàu 
4 em leân baûng vieát, caû lôùp vieát baûng con.
HS laéng nghe vaø laàn löôït vieát vaøo baûng con töøng töø
HS ñoïc
HS vieát vaøo vôû.
*HSKT : nhìn vieát caùc töø treân vôùi möùc ñoä chaäm. 
HS thi ñua vieát ñuùng vaø nhanh
******************************************
	Ngày soạn: 8/12/2009
	Ngày day: Thứ sáu ngày 10 /12/2009
Tiết 1, 2: 	 Tiếng Việt
OT - AT
I.Mục tiêu:	
-HS hiểu được cấu tạo các vần ot, at, các tiếng: hót, hát.
-Đọc và viết đúng các vần ot, at, các từ tiếng hót, ca hát.
-Đọc được từ và câu ứng dụng.
-Luyện nói 2-3 c theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
-HS yêu thích tiếng gáy của gà, tiếng hót của chim và thích ca hát.
*MTR: HS đọc và viết được vần, đánh vần được câu ứng dụng.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ot, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ot.
Lớp cài vần ot.
GV nhận xét.
So sánh vần ot với oi.
HD đánh vần vần ot.
Có ot, muốn có tiếng hót ta làm thế nào?
Cài tiếng hót.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng hót.
Gọi phân tích tiếng hót. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng hót. 
Dùng tranh giới thiệu từ “tiếng hót”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần tiếng hót, đọc trơn từ tiếng hót.
Gọ