Giáo án Lớp 1 - Tuần 15

- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: thứ , ngày, thỏng, năm.
-Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
 -GV cho hs quan sỏt tờ lịch và HD đọc thụng tin trờn tờ lịch.
-Treo bảng phụ cú ghi thời khoỏ biểu của lớp.
-Yờu cầu hs đọc thời khoỏ biểu.
-Gv lieõn heọ giaựo duùc hs biết quý trọng thời gian, biết thực hiện theo thời khoỏ biểu.
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 10.
I. Mục tiêu:
- Làm được phộp tớnh cộng trong phạm vi 10 ; viờ́t được phép tính thích hợp với hình vẽ . 
 - Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp cộng trong phạm vi 10 
 - Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Cỏc mụ hỡnh phự hợp để minh hoạ phộp cộng trong phạm vi 10.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
Điền dấu , =
5+4.... 9 6 ..... 5 + 3 9 .... 5+1 
2.Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn học sinh thành lập cụng thức 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10
Hướng dẫn học sinh quan sỏt mụ hỡnh đớnh trờn bảng và trả lời cõu hỏi:
Sau đú cho học sinh đọc lại 2 phộp tớnh
9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10.
HĐ2: Hướng dẫn học sinh thành lập cỏc phộp tớnh cũn lại : 8 + 2 = 2 + 8 = 10; 7 + 3 = 3 + 7 = 10, 6 + 4 = 4 + 6 = 10;
5 + 5 = 10 tương tự như trờn.
HĐ3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng cộng.
HĐ4: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: HD HS sử dụng bảng cộng trong phạm vi 10 để tỡm ra kết qủa của phộp tớnh. 
Lưu ý Hs viết cỏc số phải thật thẳng cột.
Bài 2: Học sinh nờu YC bài tập.
Cho học sinh nờu cỏch làm.
Cho học sinh làm vào phiếu 
Bài 3:
Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nờu bài toỏn.Tổ chức cho cỏc em thi đua đặt đề toỏn theo 2 nhúm. Cựng cỏc em chữa bài 
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
* 3em lờn bảng làm , cả lớp làm bảng con 
* Học sinh quan sỏt trả lời cõu hỏi.
Vài em đọc lại 
 9 + 1 = 10
 1 + 9 = 10, vài em đọc lại, nhúm đồng thanh.
8 + 2 = 10
2 + 8 = 10 cho đến 5 + 5 = 10
Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhúm.
*Tớnh 
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng và nờu kết qủa.
* Tớnh 
Tớnh kết qủa viết vào hỡnh trũn, hỡnh vuụng.
*Thi đua nờu đề toỏn 
Cú 6 con cỏ , thờm 2 con cỏ nữa . Hỏi cú tất cả bao nhiờu con cỏ ?
Học sinh làm vào vở : 6 + 4 = 10 
ẹAẽO ẹệÙC: ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ
I . MUẽC TIEÂU: 
- Hoùc sinh bieỏt ớch lụùi cuỷa vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ laứ giuựp cho caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp cuỷa mỡnh .
- Giỏo dục KNS: +HS cú kỹ năng quan sỏt, nhận biết những hành vi đỳng - sai.
 +Hoùc sinh thửùc hieọn vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ .
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Tranh Baứi taọp 3,4 / 24,25 .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kieồm tra baứi cuừ :
ẹeồ ủi hoùc ủuựng giụứ , em caàn phaỷi laứm gỡ ?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt vieọc ủi hoùc cuỷa hoùc sinh trong tuaàn qua .
-Nhaọn xeựt baứi cuừ .
2. Bài mới:
Hoạt động 1 : Sắm vai tỡnh huống trong bài tập 4:
GV chia nhúm và phõn cụng mỗi nhúm đúng vai một tỡnh huống trong BT 4.
Nhận xột đúng vai của cỏc nhúm.
- Đi học đều và đỳng giờ cú lợi gỡ?
GV kết luận:Đi học đều và đỳng giờ giỳp em được nghe giảng đầy đủ.
Hoạt động 2: HS thảo luận nhúm (BT 5)
GV nờu yờu cầu thảo luận.
Gọi đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp.
GV kết luận:Trời mưa cỏc bạn vẫn đội mũ, mặc ỏo mưa vượt khú khăn đi học.
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thảo luận.
- Đi học đều cú lợi gỡ? Cần phải làm gỡ để đi học đều và đỳng giờ?
- Chỳng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học cần làm gỡ?
Gọi học sinh đọc 2 cõu thơ cuối bài.
Giỏo viờn kết luận: Đi học đều và đỳng giờ giỳp cỏc em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học của mỡnh.
3. Củng cố, dặn dũ
-Nhận xột tiết học.
-2 H trả lời .
* Học sinh sắm vai theo tỡnh huống bài tập
- Cỏc nhúm phõn vai, đúng vai theo tỡnh huống trong tranh.
Cỏc nhúm thảo luận, đúng vài.
- Lớp nhận xột.
- Đi học đều và đỳng giờ giỳp em nghe giảng đầy đủ, học sẽ tốt hơn.
* Học sinh thảo luận nhúm
- Đại diện cỏc nhúm trả lời.
* Cỏc nhúm thảo luận.
- Đại diện cỏc nhúm trả lời.
- Lớp nhận xột bổ sung.
Buổi chiều :
 *********
TH toán: Tiết 1
I . MUẽC TIEÂU: 
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp trừ trong phạm vi 9 ” ,
 “phộp cộng trong phạm vi 10”. 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Vở thực hành .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 102 .
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: số
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Số (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Điền dấu thớch hợp vào chỗ chấm:
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 5: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H tự làm bài vào vở .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
BD GĐtiếng việt : Bài 61 : ăm-õm
I . MUẽC TIEÂU: 
 - Củng cố cỏch đọc và viết vần : ăm,õm
-Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 61.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 60.
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột.
Bài 2: Điền ăm hoặc õm .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền thỏng năm hoặc thỏng tỏm hoặc trường.
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết tăm tre,đường hầm : 2 dũng
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Tiếng việt : BÀI 60: ôm – ơm 
I. Mục tiêu:
- Hoùc sinh ủoùc ,vieỏt ủửụùc : ụm - ơm , con tụm, đống rơm.ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài.
 - Hoùc sinh coự kú naờng ủoùc vieỏt ủuựng vần, tiếng, từ vừa học.Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà :bữa cơm.
 - Học sinh biết yờu quý bữa cơm gia đỡnh.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : ôm – ơm 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 61, viết bảng con : đỏ thắm , mầm non 
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần ụm
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ụm.
- Cho H cả lớp cài vần ụm.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ụm, muốn cú tiếng tụm ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng tụm.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng tằm.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “con tụm”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tụm, đọc trơn từ con tụm. 
* Vần ơm : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần ụm.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tụm.
- 1 H phõn tớch tiếng tụm.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi 
- Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- Tranh vẽ cảnh gỡ ?
- Những người trong tranh đang làm gỡ ?
- Trước khi ăn cơm em phải làm gỡ ?
Gv lieõn heọ giaựo duùc hs biết yờu quý bữa cơm gia đỡnh.
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được tớnh cộng trong phạm vi 10 ; viờ́t được phép tính thích hợp với hình vẽ . 
- Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp cộng trong phạm vi 10 
- Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài 
- Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 4, bài 5 . 
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, tranh vẽ: Bộ đồ dựng toỏn 1
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi vài học sinh kiểm tra về bảng cộng trong phạm vi 10.
7 + 0 + 1 = 5 + 1 + 2 =
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
Bài 1: 
- Học sinh nờu yờu cầu của bài:
- Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nờu 1 phộp tớnh và kết quả của phộp tớnh đú lần lượt từ bàn này đến bàn khỏc.
? Cú nhận xột gỡ về hai phộp tớnh cộng trong từng cột ?.
Bài 2: 
- Gọi nờu yờu cầu của bài:
? Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào? 
Bài 3: 
- Học sinh nờu yờu cầu của bài:
- Học sinh nờu lại cỏch thực hiện dạng toỏn này.
Bài 4: 
- Học sinh nờu yờu cầu của bài:
? Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào?
- Yờu cầu cả lớp làm vào bảng con 
Bài 5:
- Treo tranh , gọi nờu bài toỏn
- Chấm bài , nhận xột .
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 em lờn bảng đọc cỏc cụng thức cộng trong phạm vi 10.
- Cả lớp làm bảng con 
*Tớnh 
Học sinh làm miệng cỏc cột bài tập 1.
- Khi ta đổi chỗ cỏc số trong phộp cộng thỡ kết qủa vẫn khụng thay đổi.
*Tớnh
- Thực hiện theo cột dọc, cần viết cỏc số phải thẳng cột.
- Điền số thớch hợp vào chỗ chấm sao cho số đú cộng với số trong hỡnh chữ nhật được tổng bằng 10.
* Tớnh
- Thực hiện cỏc phộp tớnh theo thứ tự từ trỏi sang phải.
* Học sinh nờu đề toỏn và ghi phộp tớnh vào vở : 7 + 3 = 10 
Thủ công : GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cỏch gấp cỏi quạt.
- Gấp và dỏn nối được cỏi quạt bằng giấy. Cỏc nếp gấp cú thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu gấp quạt giấy mẫu.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yờu cầu dặn trong tiết trước.
 - GV nhận xét .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sỏt nhận xột.
Cho học sinh quan sỏt mẫu gấp cỏi quạt giấy (H1).
Định hướng sự chỳ ý giỳp học sinh nhận xột: Chỳng cỏch đều nhau, cú thể chồng khớt lờn nhau khi xếp chỳng lại.
Giữa quạt mẫu cú dỏn hồ, nếu khụng dỏn hồ ở giữa thỡ 2 nữa quạt nghiờng về 2 phớa, ta cú (H2)
HĐ2: Hướng dẫn học sinh mẫu gấp:
B1: Đặt tờ giấy lờn mặt bàn và gấp cỏc nếp gấp cỏch đều (H3).
B2: Gấp đụi (H3) để lấy dấu giữa, sau đú dựng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và bụi hồ để dỏn (H4).
B3: Gấp đụi (H4) dựng tay ộp chặt để hồ dớnh 2 phần cỏi quạt lại, ta được chiếc quạt giấy trụng rất đẹp như (H1)..
HĐ3: Học sinh thực hành:
- Cho học sinh thực hành gấp 
3. Củng cố - Dặn dò:
? Nờu lại quy trỡnh gấp cỏi quạt giấy.
- Gv nhận xét giờ học .
* Học sinh mang dụng cụ để trờn bàn cho Giỏo viờn kểm tra.
* Quan sỏt mẫu gấp cỏi quạt giấy.
* Gấp theo hướng dẫn của GV qua từng bước.
* Thực hành gấp và dỏn cỏi quạt giấy.
- 2em nờu quy trỡnh gấp.
Buổi chiều :
 *********
GĐ BD Toán: Luyện phép CỘNG 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS biết làm phộp tớnh cộng trong phạm vi 7,8,9,10.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Tính
- Gọi HS đọc y/cầu bài tập
 6	5 10 8 4
 + + + + +
 4	5 0 1 3
Bài 2: Tính (HS Khá giỏi)
 7 + 2 + 0 = 1 + 4 + 5 = 1 + 3 + 3 = 
 6 + 2 + 2 = 6 + 1 + 1 = 6 + 1 + 3 = 
-Gọi HS lên bảng lớp vào vở.
Bài 3: Điền dấu(HS Khá giỏi)
-HS nờu yờu cầu bài.
 - Yờu cầu HS làm bài. 3 em lờn bảng làm
 7 + 3  9	 5 + 5.... 7 + 3	 6 + 4.8 - 2
 7 + 2 . 9 5 + 4  7	+ 1 9 - 1 5 + 3
 - GV nhận xột ghi điểm
3. Củng cố - dặn dũ 
 - Dặn đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7,8,9,10.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS làm bài. 3 em lờn bảng làm
- Về nhà học thuộc bảng cộng
GĐ BDtiếng việt : BÀI 63: ụm-ơm
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết các vần ụm,ơm.
- Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 63.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 61
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2: Điền ụm hoặc ơm
- Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền tiếng mõm cơm hoặc đầm ấm,hoặc đầu cỏ
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng.
- Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết chụm chụm,mựi thơm: 2 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
TH T. việt: Tiết 2: om-ụm- ơm
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần om,ụm,ơm. Tìm đúng tiếng có chứa vần om,ụm,ơm.
- Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 98-99 .
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần : om,ụm,ơm .
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc 
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hướng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần om,ụm,ơm có trong bài.
Bài 3: Viết Mựi cốm thơm làng xúm.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
- HS tỡm
* HS viết vào vở .
Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010
THỂ DỤC: THỂ DỤC RẩN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRề CHƠI.
I. Mục tiêu:
- Biết cỏch thực hiện phối hợp cỏc tư thế đứng đưa một chõn về phớa sau, hai tay thẳng hướng và chếch hỡnh chữ V; Thực hiện được đứng đưa một chõn sang ngang, hai tay chống hụng; Biết cỏch chơi và chơi đỳng theo luật của trũ chơi.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:
-Phổ biến nội dung yờu cầu bài học.
- Tập hợp 4 hàng dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt .
2.Phần cơ bản:
ễn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp.
N1: Đưa 2 tay ra trước thẳng hướng.
Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang.
Nhịp 3: Đưa hai tay lờn chếch chữ V
Nhịp 4: Về TTĐCB.
ễn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp.
Nhịp 1: Đưa chõn trỏi ra sau, hai tay chống hụng.
Nhịp 2: Đứng hai tay chống hụng.
Nhịp 3: Đưa chõn phải ra sau, hai tay chống hụng.
Nhịp 4: Về TTĐCB.
* Trũ chơi: Chạy tiếp sức:
GV nờu trũ chơi, giải thớch cỏch chơi.
GV làm mẫu, chơi thử.Tổ chức HS chơi.
3.Phần kết thỳc :Đi thường theo nhịp và hỏt 2 ->3 hàng dọc.
GV cựng HS hệ thống bài học.
- Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
- Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hỏt.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Học sinh quan sỏt làm theo.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Tiếng việt : BÀI 60: em – êm 
I. Mục tiêu:
- Hoùc sinh ủoùc ,vieỏt ủửụùc : em, ờm , con tem, sao đờm. ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài.
 - Hoùc sinh coự kú naờng ủoùc trơn lưu loỏt cỏc vần, tiếng, từ vừa học.Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà :Anh chị em trong nhà.
 - Giỏo dục hs biết "kớnh trờn, nhường dưới".
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : em - êm 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 61, viết bảng con : chú đốm , sỏng sớm
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần em
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần em.
- Cho H cả lớp cài vần em.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú em, muốn cú tiếng tem ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng tem.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng tem.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “con tem”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tem, đọc trơn từ con tem. 
* Vần ờm : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần em.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tem.
- 1 H phõn tớch tiếng tem.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Anh chị em trong nhà.
- Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- Gv lieõn heọ giaựo duùc hs biết yờu quý bữa cơm gia đỡnh.
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 10.
I. Mục tiêu:
- Làm được phộp tớnh trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 3.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Cỏc mụ hỡnh phự hợp để minh hoạ phộp trừ trong phạm vi 10.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
Yờu cầu cỏc em làm bài tập 
7 – 2 + 5 = , 2 + 6 – 9 = 
5 + 5 – 1 = , 4 – 1 + 8 =
- Gọi học sinh nờu bảng cộng trong phạm vi 10.
2.Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10.
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập cụng thức 10 – 1 = 9 và 10 – 9 = 1
Hướng dẫn học sinh quan sỏt mụ hỡnh đớnh trờn bảng và trả lời cõu hỏi để đưa ra kết luận:
 10 – 1 = 9; 10 – 9 = 1 rồi gọi học sinh đọc.
Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập cỏc cụng thức cũn lại: 10 – 2 = 8 ; 10 – 8 = 2 ; 10 – 3 = 7 ; 10 – 7 = 3 ; 10 – 6 = 4 ; 10 – 4 = 6 , 10 – 5 = 5 tương tự như trờn.
Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 và cho HS đọc lại bảng trừ.
HĐ2: Hướn