Giáo án Lớp 1 - Tuần 14 - Năm học 2012-2013 - Phạm Thị Thanh Nguyệt

u cầu HS tìm và gài vần uông
- Yêu cầu HS tìm tiếp chữ ghi âm ch để gài tieỏng chuoõng?
- HS sử dụng bộ đồ dùng để gài: uông, chuông
- Ghi bảng: chuông
- Hãy phân tích tiếng chuông?
- HS đọc
- Tiếng chuông có âm ch đứng trước vần uông đứng sau
- chờ - uông - chuông
- GV theo dõi, chỉnh sửa
Từ khoá: Treo tranh lên bảng 
- HS đánh vần và đọc CN, nhóm, lớp
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ quả chuông
- Ghi bảng: quả chuông 
- HS đọc (CN, nhóm, lớp)
- Cho HS đọc: uông, chuông, quả chuông
c- Viết:
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- HS đọc theo tổ 
- HS viết trên bảng con
*ương: (Quy trình tương tự)
+ Lưu ý:
- Vần ưụng do ươ và ng tạo nên
- Đánh vần :
ươ - ngờ - ương ; đờ - ương - đương - huyền - đường ; con đường
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- Viết: Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí của dấu thanh
d- Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- 2 HS đọc
- GV đọc mẫu và giải nghĩa
+ Rau muống: 1 loại rau ăn thường trồng ở ao, sông và ruộng
+ Luống cày: khi cày đất lật lên tạo thành những đường, rãnh gọi là luống cày
+ Nhà trường: Trường học
+ Nương rẫy: Đất trồng trọt trên đồi núi của đồng bào miền núi
- GV chổnh sửỷa
- HS đọc CN, nhóm, lớp
đ- Củng cố: 
+ Trò chơi: Tìm tiếng có vần 
- Yêu cầu HS nhắc lại vần vừa học
- Nhận xét giờ học
- HS chơi theo tổ
- 1 vài em
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
C. Luyện tập:
a- Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1(bảng lớp)
- HS đọc (CN, nhóm, lớp)
- GV theo dõi, chỉnh sửa
+ Đọc câu ứng dụng
- Treo tranh lên bảng nêu yêu cầu và hỏi
- HS quan sát tranh
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ trai gái bản mường dẫn 
- Hãy đọc câu ứng dụng bên dưới bức tranh
nhau đi hội
- GV đọc mẫu và hướng dẫn
- 1 vài HS đọc
- GV theo dõi, uốn nắn
- HS nghe và luyện đọc (CN, nhóm, lớp)
b- Luyện viết:
- Khi viết vần, từ khoá các em phải chú ý những điều gì ?
- Hướng dẫn viết và giao việc
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Nhận xét chung bài viết
- Chú ý viết nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu
- HS tập viết theo mẫu
c- Luyện nói : Đồng ruộng
- Treo tranh và hỏi
- HS quan sát 
- Tranh vẽ gì ?
- Cảnh cấy, cày trên đồng ruộng 
- Những ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn
- Bác nông dân
- Ngoài ra bác nông dân còn làm những gì ?
- Gieo mạ, tát nước, làm cỏ
- Nhà em ở nông thôn hay thành phố?
- HS trả lời
- Bố mẹ em thường làm những việc gì ?
- Nếu không có bác nông dân làm việc trên đồng ruộng thì chúng ta có cơm để ăn không?
- Không
- Đối với bác nông dân và những sản phẩm mà bác làm ra em phải có thái độ như thế nào
- HS liên hệ và trả lời
4- Củng cố : + Trò chơi: Thi viết tiếng, từ có vần uông, ương
- Cho HS đọc lại bài trong SGK
- Nhận xét chung giờ học. GDHS.
5.Dặn dò:
- Giao bài về nhà.
- HS chơi theo tổ
- 1 vài em đọc nối tiếp
- Nghe
-------------------------- 
Toaựn
Pheựp trửứ trong phaùm vi 8
 I. Mục tiêu:
 - Thuoọc baỷng trửứ ; bieỏt laứm tớnh trửứ trong phaùm vi 8 ; vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ.
- BT caàn laứm : 1, 2, 3 (coọt 1), 4 (vieỏt 1 pheựp tớnh). 
* HSKG: 3 (coọt 2,3), 4 (4 pheựp tớnh).
 II. Đồ dùng dạy học.
- Sử dụng các hình vẽ trong sgk.
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán.
 III. Các hoạt động dạy học.
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Khụỷi ủoọng :
Baứi cuừ: Pheựp coọng trong phaùm vi 8
Cho hoùc sinh ủoùc baỷng coọng trong phaùm vi 8
Nhaọn xeựt, cho ủieồm.
Baứi mụựi :
Giụựi thieọu : Pheựp trửứ trong phaùm vi 8
Hoaùt ủoọng 1: Thaứnh laọp vaứ ghi nhụự baỷng trửứ
Bửụực 1: Thaứnh laọp: 8 – 1 vaứ 8 – 7
Coự maỏy hỡnh, bụựt ủi moọt hỡnh coứn laùi maỏy hỡnh?
Hoùc sinh vieỏt keỏt quaỷ vaứo saựch
Giaựo vieõn ghi baỷng: 8 – 1 = 7
Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt, ủoùc baứi toaựn tửứ hỡnh veừ (ngửụùc laùi)
Giaựo vieõn ghi baỷng: 8 – 7 = 1
Bửụực 2: Hửụựng daón hoùc sinh tửù laọp caực coõng thửực coứn laùi
Bửụực 3: Ghi nhụự baỷng trửứ
Xoaự daàn coõng thửực
Giuựp hoùc sinh yeỏu duứng que tớnh ủeồ tỡm ra keỏt quaỷ
Hoaùt ủoọng 2: luyeọn taọp 
Baứi 1 : Neõu yeõu caàu cuỷa baứi
Duứng baỷng trửứ vửứa laọp ủeồ laứm, lửu yự vieỏt soỏ thaỳng coọt
Baứi 2 : Neõu yeõu caàu cuỷa baứi
Giaựo vieõn goùi tửứng hoùc sinh ủoùc keỏt quaỷ
Nhaọn bieỏt moỏi quan heọ giửừa pheựp coọng vaứ pheựp trửứ
Baứi 3 : Tớnh (coọt 1)
Hửụựng daón nhaọn xeựt ụỷ coọt tớnh
8 – 4 = 4
8 – 1 – 3 = 4
8 – 2 – 2 = 4
 + HSKG laứm theõm coọt 2, 3
Baứi 4 : Neõu yeõu caàu baứi (vieỏt 1 pheựp tớnh)
Lửu yự hoùc sinh coự theồ vieỏt caực pheựp tớnh khaực nhau tuyứ thuoọc vaứo baứi toaựn ủaởt ra
Vớ duù: Coự 5 quaỷ taựo, aờn heỏt 2 quaỷ, coứn maỏy quaỷ?
Pheựp tớnh: 5 – 2 = 3
Coự 5 quaỷ taựo, aờn heỏt 3 quaỷ, coứn maỏy quaỷ?
Pheựp tớnh: 5 – 3 = 2
 + HSKG laứm 4 pheựp tớnh
Giaựo vieõn thu vụỷ chaỏm vaứ nhaọn xeựt
Cuỷng coỏ:
Troứ chụi: ai nhanh, ai ủuựng
Saộp xeỏp caực soỏ vaứ daỏu thaứnh pheựp tớnh phuứ hụùp: 8, 3, 5, -, +, =
Cho hoùc sinh ủoùc laùi baỷng trửứ
Nhaọn xeựt . GDHS.
Daởn doứ:
OÂn hoùc thuoọc baỷng trửứ, baỷng coọng trửứ trong phaùm vi 8
Chuaồn bũ baứi luyeọn taọp, xem trửụực caực daùng baứi 
Haựt
Hoùc sinh ủoùc 
Coự 8 hỡnh, bụựt ủi 1 hỡnh, coứn 7 hỡnh
Hoùc sinh vieỏt 
Hoùc sinh ủoùc 
Coự 8 hỡnh, bụựt ủi 7 hỡnh, coứn maỏy?
Caự nhaõn : coứn 1 hỡnh
Hoùc sinh vieỏt keỏt quaỷ
Hoùc sinh ủoùc 2 pheựp tớnh
Hoùc sinh ủoùc laùi baỷng trửứ
Hoùc sinh thi ủua laọp laùi coõng thửực ủaừ xoaự
Thửùc hieõn caực pheựp tớnh theo coọt doùc
Hoùc sinh sửỷa baỷng lụựp
Hoùc sinh laứm baứi. 4 em sửỷa ụỷ baỷng lụựp
Hoùc sinh laứm baứi
Hoùc sinh quan saựt tửứng coọt tớnh
Hoùc sinh neõu 8–4 cuừng baống 8–1 roài – 3 , vaứ cuừng baống 8 – 2 roài – 2
 - Laứm baứi.
Hoùc sinh quan saựt tranh vaứ ủaởt ủeà toaựn sau ủoự vieỏt pheựp tớnh tửụng ửựng vụựi ủeà ra
Hoùc sinh laứm
Hoùc sinh neõu pheựp tớnh
8 – 4 = 4
8 – 3 = 5
8 – 6 = 2
8 – 2 = 6
Thi ủua 2 daừy moói daừy cửỷ 3 em leõn thi tieỏp sửực
ẹoùc laùi baỷng trửứ
---------------------- 
	Tự nhiờn và xó hội
AN TOAỉN KHI ễÛ NHAỉ
I.Muùc tieõu :
- Keồ teõn 1 soỏ vaọt coự trong nhaứ coự theồ gaõy ủửựt tay, chaỷy maựu, gaõy boỷng, chaựy.
- Bieỏt goùi ngửụứi lụựn khi coự tai naùn xaỷy ra.
- Neõu ủửụùc caựch xửỷ lớ ủụn giaỷn khi bũ boỷng, bũ ủửựt tay, ...
II. Caực KNS ủửụùc GD:
- Kĩ năng ra quyết định: Nờn hay khụng nờn làm gỡ để phũng trỏnh đứt tay chõn, bỏng, điện giật.
- Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phú với cỏc tỡnh huống khi ở nhà.
- Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập. 
III. Caực PP/ KT DH tớch cửùc coự theồ sửỷ duùng :
- Thảo luận nhúm
- Suy nghĩ – Thảo luận cặp đụi – Chia sẻ. 
- Đúng vai, xử lớ tỡnh huống 
IV. ẹoà duứng daùy hoùc: 
- Saựch giaựo khoa 
V. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ OÅn ủũnh lụựp:
2/ Kieồm tra baứi cuừ: 
 Coõng vieọc ụỷ nhaứ
Neõu nhửừng coõng vieọc trong gia ủỡnh 
Keồ teõn 1 soỏ coõng vieọc cuỷa 1 soỏ ngửụứi trong gia ủỡnh
Em laứm nhửừng vieọc gỡ ủeồ giuựp ủụừ nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh
Nhaọn xeựt 
3/ Baứi mụựi:
a/ Giụựi thieọu baứi: 
b/ Daùy baứi mụựi:
*Hoùat ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK
-Muùc ủớch: HS bieỏt ủửụùc caực vaọt deó gaõy ủửựt tay vaứ caựch phoứng traựnh
-Caựch tieỏn haứnh:
 B1: Thửùc hieọn hoaùt ủoọng
 +Quan saựt tranh: Chổ vaứ noựi caực baùn trong moói hỡnh ủang laứm gỡ? Dửù kieỏn xem ủieàu gỡ coự theồ xaỷy ra vụựi caực baùn neỏu caực baùn ủoự khoõng caồn thaọn? Khi duứng dao hoaởc ủoà duứng saộc nhoùn, baùn caàn chuự yự gỡ?
 B2: Kieồm tra keỏt quaỷ hoaùt ủoọng
 Keỏt luaọn: GV choỏt laùi
*Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm
-Muùc ủớch: HS bieỏt caựch phoứng traựnh moọt soỏ tai naùn do lửỷa vaứ nhửừng chaỏt gaõy chaựy
-Caựch tieỏn haứnh: 
 B1: Neõu yeõu caàu: Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra trong caực caỷnh treõn? Neỏu khoõng may xaỷy ra, em seừ laứm gỡ luực ủoự?
 B2: Kieồm tra keỏt quaỷ thaỷo luaọn
-Keỏt luaọn: +Khoõng ủeồ ủeứn daàu vaứ caực vaọt gaõy chaựy khaực trong maứn hay ủeồ nhửừng nụi deó baột lửỷa
 +Neõn traựnh xa caực vaọt vaứ nhửừng nụi coự theồ gaõy boỷng vaứ chaựy.
 +Khi sửỷ duùng ủoà ủieọn phaỷi caồn thaọn, khoõng sụứ vaứo phớch caộm, oồ ủieọn daõy daón ủeồ phoứng hụứ chuựng bũ hụỷ. ẹieọn giaọt coự theồ gaõy cheỏt ngửụứi
 +Phaỷi lửu yự khoõng cho em beự chụi gaàn nhửừng vaọt deó chaựy vaứ gaàn oồ ủieọn
phaỷi
4. Cuỷng coỏ : 
Goùi HS nhaộc laùi caực keỏt luaọn. GDHS.
5. Daởn doứ :
Veà nhaứ caực em caàn vaọn duùng nhửừng kieỏn thửực ủaừ hoùc vaứo cuoọc soỏng haống ngaứy.
Xem trửụực baứi Lụựp hoùc
-Haựt
Hoùc sinh neõu 
-Quan saựt, hoaùt ủoọng theo caởp: nhỡn tranh vaứ noựi cho nhau nghe
-Hoùc sinh leõn baỷng chổ tranh treo treõn baỷng vaứ neõu nhửừng gỡ mỡnh quan saựt ủửụùc.
-Lụựp nhaọn xeựt- boồ sung
-Laứm vieọc theo nhoựm: Haừy quan saựt, noựi cho nhau nghe vaứ neõu phửụng hửụựng giaỷi quyeỏt
-Nhoựm leõn trỡnh baứy
- Nhaộc laùi keỏt luaọn.
- Nghe.
--------------------------------
Thứ tư ngày 21 thỏng 11 năm 2012
Toỏn
LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu :
- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp coọng vaứ pheựp trửứ trong phaùm vi 8 ; vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ.
- BT caàn laứm : 1 (coọt 1, 2), 2, 3 (coọt 1, 2), 4. 
* HSKG laứm theõm: 1 (coọt 3, 4), 3 (coọt 3, 4), 5.
 II. ẹoà duứng daùy hoùc:
	-Saựch Toaựn.
-Hoọp ủoà duứng toaựn.
 III. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ OÅn ủũnh :
2/ Kieồm tra baứi cuừ:
-Baứi 1: Tớnh:
8 - 1 = 8 - 0 = 8 – 4 =
8 – 2 = 8 - 3 = 2 + 6 =
-Baứi 2: > < =
1 + 7  8 
8 – 2  2
- GV nhaọn xeựt , cho ủieồm.
3/ Baứi mụựi:
a/ Giụựi thieọu baứi : Luyeọn taọp
b/ Thửùc haứnh :
+Baứi 1: Tớnh (coọt 1, 2)
-Baứi yeõu caàu gỡ?
- GV choỏt laùi
+Baứi 2: Soỏ
 -Baứi yeõu caàu gỡ?
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
- GV choỏt laùi
+Baứi 3: Tớnh (coọt 3, 4)
-Baứi yeõu caàu gỡ?
- GV choỏt laùi.
+Baứi 4:Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp
 -Baứi yeõu caàu gỡ?
- GV choỏt laùi
+ Baứi 5: HD HSKG laứm
4. Cuỷng coỏ :
- Goùi HS ủoùc laùi baỷng coọng, trửứ trong phaùm vi 8
+GV nhaọn xeựt cuoỏi tieỏt. GDHS.
5. Daởn doứ :
Veà nhaứ hoùc caực baỷng coọng, trửứ ủaừ hoùc
Xem trửụực baứi : Pheựp coọng trong phaùm vi 9
- Haựt
-HS laứm baỷng con.
-Tớnh keỏt quaỷ (tớnh ngang)
- Laứm baứi
-HS sửỷa baứi- lụựp nhaọn xeựt.
* HSKG laứm theõm coọt 3, 4.
-Tớnh keỏt quaỷ roài ủieàn soỏ vaứo
- Chụi chuyeàn: toồ naứo chuyeàn nhanh nhaỏt vaứ ủuựng nhaỏt seừ thaộng.
-Tớnh keỏt quaỷ.
- Chụi tieỏp sửực: toồ naứo nhanh nhaỏt vaứ ủuựng nhaỏt seừ thaộng.
* HSKG laứm theõm coọt 3, 4.
-Nhỡn tranh, neõu baứi toaựn, laọp pheựp tớnh (8 – 2 = 6)
- Sửỷa baứi, lụựp nhaọn xeựt
- Laứm baứi, sửỷa baứi.
- ẹoùc.
- Nghe
.. 
Học vần
 ANG -ANH
I. Mục tiêu:
- ẹoùc ủửụùc : ang, anh, caõy baứng, caứnh chanh ; tửứ vaứ ủoaùn thụ ửựng duùng.
- Vieỏt ủửụùc : ang, anh, caõy baứng, caứnh chanh.
- Luyeọn noựi tửứ 2 – 4 caõu theo chuỷ ủeà : Buoồi saựng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
1. OÅn ủũnh :
2. KTBC:
- Haựt
- Đọc và viết: Rau muống, muống cày, nhà trường.
- Mỗi tổ viết một từ vào bảng con.
- Đọc từ và câu ứng dụng.
- 1 vài em.
- GV nhận xét cho điểm.
3. Dạy học bài mới:
A. Giới thiệu bài.
- HS theo dõi GV: ang, anh.
B. Học vần.
*ang:
a) Nhận diện vần.
- Ghi bảng vần ang.
- Vần ang do mấy âm tạo nên?
- Vần ang do âm a và ng tạo lên.
- Hãy so sánh vần ang với vần ong.
- Giống: kết thúc bằng ng.
- Khác: ang bắt đầu bằng a
 Ong bắt đầu bằng o.
- Hãy phân tích vần ong?
- Vân ong có o đứng trước và âm ng đứng sau.
b) Đánh vần.
+ Vần:
- Dựa vào cấu tạo hãy đaựnh vần ang.
- a - ngờ - ang.
- GV nhận xét chỉnh sửa.
- Học sinh đánh vần (Cn, nhóm lớp).
+ Tiếng khoá:
- Yêu cầu học sinh tìm và gài vần ang?
- Yêu cầu học sinh tìm tiếp chữ ghi và âm b và dấu (\) gài với vần với vần ang.
- HS sử dụng đồ dùng để gài ang, bàng.
- Ghi bảng: bàng
- HS đọc bàng.
- Nêu vị trí các chữ trong tiếng?
- Tiếng bàng coự âm b đứng trước, vần ang đứng sau, dấu huyền trên a.
- Hãy đánh vần tiếng bàng?
- Bờ - ang - bang - huyền - bàng.
- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp).
- Yêu cầu đọc.
- Đọc trơn.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
+ Từ khoá:
- Treo tranh lên bảng và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- caõy baứng
- Ghi bảng: cây bàng.
- GV giaỷi thớch
- HS đánh vần, ủoùc trụn (CN, nhóm, lớp).
c) HD viết chữ.
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
- HS viết bảng con.
- GV nhận xét chỉnh sửa.
*anh: (quy tình tương tự)
+ Chú ý:
- Vần anh do âm a và âm nh tạo thành.
- Vần anh và ang giống nhau ở âm đầu và khác nhau ở âm cuối. Vần ang kết thúc bằng ng vần anh kết thúc bằng nh.
+ Đánh vần: a - nhờ - anh 
 chờ - anh - chanh 
 cành chanh.
- Lưu ý nét nối giữa các con chữ.
- HS thực hiện theo giáo viên.
d) Đọc từ ứng dụng.
- Ghi bảng từ ứng dụng.
- 2 -3 HS đọc.
- GV đọc mẫu giải nghĩa từ.
Buôn làng: Làng xóm của người Dân tộc miền núi.
Hải cảng: Nơi neo đậu của tầu thuyền đi biển và buôn bán trên biển.
Bánh chưng: Loại bánh làm bằng gạo nếp, đỗ xanh, thịt, hành, lá dong.
Hiền lành: Tính tình rất hiền trong quan hệ đối xử với người khác.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- HS đọc lại trên bảng 1 lần.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
đ) Củng cố dặn dò.
Trò chơi đi tìm tiếng có vần ang, anh.
- HS chơi theo tổ.
Nhận xét chung giờ học.
- HS nghe ghi nhớ.
Tiết 2:
C. Luyện tập.
a) Luyện đọc.
+ Đọc lại bài tiết 1.
- GV chổ không theo thứ tự cho HS đọc.
- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp).
+ Đọc câu ứng dụng.
- Treo tranh lên bảng.
- HS quan sát.
- Tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ con sông cánh diều bay trong gió.
- Ghi câu ứng dụng lên bảng.
- 2 HS đọc.
- GV HD và đọc mẫu.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
b) Luyện viết.
- HD HS viết các vần ang, anh, cây bàng, cành chanh.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và khoảng cách giữa các con chữ.
- HS luyện viết trong vở tập viết theo HD.
- GV theo dõi và uốn nắn thêm cho HS yếu.
c) Luyện nói : Buổi sáng.
- Yêu cầu HS luyện nói.
- 1 vài em.
- GV HD và giao việc.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
+ Gợi ý:'
- Tranh vẽ gì? đây là cảnh nông thôn hay thành phố?
- Trong bức tranh mọi người đang đi đâu? làm gì?
- Buổi sáng cảnh vật có gì đặc biệt?
- ở nhà em, vào buổi sáng mọi người làm những việc gì?
- Buổi sáng em làm những việc gì?
- Em thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi chiều?
+ Trò chơi: Thi nói về buổi sáng của em
- Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện lên nói thi, nói về một sáng bất kì của mình.
- Cho HS dưới lớp nhận xét, GV cho điểm.
4. Củng cố :
+ Trò chơi: Thi viết tiếng, từ có vần ang, anh
- Chụi troứ chụi
- Cho HS đọc lại bài trong SGK.
- ẹoùc laùi baứi
- NX chung giờ học. GDHS.
5.Dặn dò:
- Học lại bài.
- Nghe.
- Xem trước bài 58
----------------------- 
Thửự naờm ngaứy 22 thaựng 11 naờm 2012
	Toaựn
 PHEÙP COÄNG TRONG PHAẽM VI 9.
I. Muùctieõu:
	- Thuoọc baỷng coọng ; bieỏt laứm tớnh coọng trong phaùm vi 9 ; vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ.
 - BT caàn laứm : 1, 2 (coọt 1, 2, 4), 3 (coọt 1), 4.
 * HSKG laứm theõm: 2 (coọt 3), 3 (coọt 2, 3).
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
	-Caực maóu vaọt 
 + Boọ ủoà duứng toaựn.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ OÅn ủũnh :
2/ Kieồm tra baứi cuừ: 
Tớnh: 7 + 1 = 3 + 5 = 4 + 4 =
 8 – 1 = 8 - 3 = 8 – 6 =
GV nhaọn xeựt, cho ủieồm.
3/ Baứi mụựi:
THAỉNH LAÄP VAỉ GHI NHễÙ BAÛNG COÄNG TRONG PHAẽM VI 9:
a/ Daùy baỷng coọng trong phaùm vi 9:
+Cho HS laỏy 7 boõng hoa, theõm 1 boõng hoa nửừa.
-ẹaởt ủeà toaựn
-Baứi toaựn naứy coự theồ thửùc hieọn pheựp tớnh gỡ? ( 8 + 1 = 9)
-Coự caựch ủaởt ủeà khaực? 
-Thửùc hieọn pheựp tớnh thửự hai: 1 + 8 = 9
-Cho HS nhaọn xeựt 2 caởp pheựp tớnh naứy? (gioỏng nhau- khaực nhau)
+Hỡnh thaứnh caực pheựp tớnh coứn laùi: 
-Cho HS ủaồy 1 boõng hoa kia laùi gaàn 8 hoa kia, tửù taựch laứm 2 phaàn, nhỡn vaứo soỏ hoa, tửù laọp ủeà toaựn roài vieỏt pheựp tớnh vaứo baỷng con.
-GV gaộn keỏt quaỷ vaứo baỷng caứi: 7+2 = 9, 2+7 = 9, 6+3 = 9, 3+6 = 9, 5+4 = 9, 4+5 = 9 
b/ Cho HS ủoùc vaứ hoùc thuoọc baỷng coọng:
-2- 3 HS ủoùc laùi toaứn boọ baỷng coọng.
-Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh 1 laàn
-Caỷ lụựp hoùc thuoọc baỷng + ( HS ủoùc theo tửứng baứn- GV gụừ daàn ủeỏn heỏt)
-2- 3 HS ủoùc thuoọc baỷng.
+Nghổ giửừa tieỏt: Haựt
THệẽC HAỉNH:
Baứi 1: Tớnh
- Neõu yeõu caàu baứi?
- Lửu yự phaỷi ủaởt pheựp tớnh thaỳng coọt
Baứi 2: Tớnh (coọt 1, 2, 4)
-Neõu yeõu caàu baứi?
Baứi 3: Tớnh 
-Neõu yeõu caàu baứi?
Neõu caựch tớnh bieồu thửực 2 daỏu
Nhaọn xeựt tửứng coọt tớnh
Baứi 4: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp
-Neõu yeõu caàu baứi?
4. Cuỷng coỏ :
Cho hoùc sinh ủoùc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 9
Nhaọn xeựt. GDHS.
5. Daởn doứ :
Veà nhaứ hoùc baứi 
Xem trửụực baứi : Pheựp trửứ trong phaùm vi 9
- Haựt
-Laứm baứi.
-Neõu baứi toaựn (2 HS)
-Laọp pheựp tớnh vaứo baỷng caứi 
-HS neõu caựch ủaởt ủeà thửự hai
-Laọp pheựp tớnh vaứo baỷng caứi 
- 8 + 1 cuừng laứ 1 +8 baống 9
-HS vieỏt baỷng con- giụ leõn
- ủoùc keỏt quaỷ ủeồ GV gaộn baỷng caứi
-2- 3 HS
- Caỷ lụựp ủoàng thanh
-HS laàn lửụùt hoùc thuoọc baỷng.
-2- 3 HS
-Dửùa vaứo baỷng coọng ủeồ ghi keỏt quaỷ (tớnh doùc)
Hoùc sinh laứm vaứ sửỷa baứi
Hoùc sinh laứm, sửỷa baứi mieọng
-Dửùa vaứo baỷng coọng ủeồ ghi keỏt quaỷ (tớnh ngang)
Hoùc sinh laứm vaứ sửỷa baứi
* HSKG laứm theõm coọt 3.
-Tớnh 
Hoùc sinh laứm vaứ neõu keỏt quaỷ. 4 + 5 cuừng baống 4 + 1 roài + 4 vaứ cuừng baống 4 + 2 roài + 3
* HSKG laứm theõm coọt 2, 3.
-Nhỡn tranh, laọp ủeà toaựn, neõu pheựp tớnh (8 + 1 = 9
 7 + 2 = 9)
Hoùc sinh thi ủua, moói daừy cửỷ 2 em leõn thi ủua
Hoùc sinh nhaọn xeựt 
Hoùc sinh tuyeõn dửụng 
- ẹoùc
- Nghe
.	
Hoùc vaàn
INH- EÂNH
I.Muùc tieõu : 
- ẹoùc ủửụùc : inh, eõnh, maựy vi tớnh, doứng keõnh ; tửứ vaứ caực caõu ửựng duùng
- Vieỏt ủửụùc : inh, eõnh, maựy vi tớnh, doứng keõnh.
- Luyeọn noựi tửứ 2 – 4 caõu theo chuỷ ủeà : Maựy caứy, maựy noồ, maựy khaõu, maựy tớnh.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
-Tranh minh hoùa cho tửứ vaứ caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi
III. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1/ OÅn ủũnh lụựp: Haựt
2/ KTBC: Goùi HS ủoùc vaứ vieỏt baỷng
 Nhaọn xeựt, cho ủieồm
3/ Baứi mụựi:
 Hoaùt ủoọng cuỷa GV
 Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi :
 Hoõm nay coõ giụựi thieọu cho caực em vaàn mụựi: inh, eõnh – Ghi baỷng
2.Hoaùt ủoọng 2 :Daùy vaàn:
 a.Daùy vaàn: inh
-Nhaọn dieọn vaàn:Vaàn inh ủửụùc taùo bụỷi: i vaứ nh
 GV ủoùc maóu
 Hoỷi: So saựnh inh vaứ anh?
 -Phaựt aõm vaàn:
-ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự : tớnh, maựy vi tớnh
-ẹoùc laùi sụ ủoà:
 inh
 tớnh
 maựy vi tớnh
 b.Daùy vaàn eõnh: ( Qui trỡnh tửụng tửù)
 eõnh 
 keõnh
 doứng keõnh
- ẹoùc laùi hai sụ ủoà treõn baỷng
 Å Giaỷi lao
-Hửụựng daón vieỏt baỷng con :
+Vieỏt maóu ( Hửụựng daón qui trỡnh ủaởt buựt, lửu yự neựt noỏi)
+Hửụựng daón vieỏt treõn khoõng baống ngoựn troỷ
-Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng: giaỷi nghúa
 ủỡnh laứng beọnh vieọn
 thoõng minh eónh ửụng
3.Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ daởn doứ
Tieỏt 2:
1.Hoaùt ủoọng 1: Khụỷi ủoọng
2. Hoaùt ủoọng 2: Baứi mụựi: 
 a.Luyeọn ủoùc: ẹoùc laùi baứi tieỏt 1
 GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS
 b.ẹoùc caõu ửựng duùng: 
 Caựi gỡ cao lụựn leõnh kheõnh 
 ẹửựng maứ khoõng vửừng, ngaừ keành ngay ra?
 c.ẹoùc SGK:
 Å Giaỷi lao
d.Luyeọn vieỏt:
e.Luyeọn noựi: 
 “Maựy caứy, maựy noồ, maựy khaõu, maựy tớnh”.
Hoỷi:-Maựy caứy duứng laứm gỡ? 
 -Thửụứng thaỏy ụỷ ủaõu?
 -Maựy noồ duứng laứm gỡ?
 -Maựy khaõu duứng laứm gỡ?
 -Maựy tớnh duứng laứm gỡ?
 -Em coứn bieỏt nhửừng maựy gỡ nửừa? Chuựng duứng laứm gỡ?
 4/ Cuỷng coỏ :
Cho Hs tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn vửứa hoùc
Cho HS ủoùc laùi baứi
Nhaọn xeựt. GDHS.
 5/ Daởn doứ :
Veà nhaứ hoùc baứi, vieỏt BC
Xem trửụực baứi : OÂn taọp
Phaựt aõm ( 2 em - ủoàng thanh)
Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi:inh.
Gioỏng: keỏt thuực baống nh
Khaực : inh baột ủaàu baống I
ẹaựnh vaàn ( c nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc trụn ( caự nhaõn - ủoàng thanh)
Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: tớnh
ẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tieỏng ,tửứ 
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc xuoõi – ngửụùc
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàng thanh)
Theo doừi qui trỡnh
Vieỏt b.con: inh, eõnh, maựy vi tớnh, 
doứng keõnh
Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc
ẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:
(c nhaõn - ủ thanh)
ẹoùc (caự nhaõn 10 em – ủoàng thanh)
Nhaọn xeựt tranh.
ẹoùc (cnhaõn–ủthanh)
HS mụỷ saựch . ẹoùc caự nhaõn 10 em
Vieỏt vụỷ taọp vieỏt
Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi
- Tỡm tieỏng, tửứ
- ẹoùc baứi
- Nghe
----------------------------------
Thuỷ coõng
 GAÁP CAÙC ẹOAẽN THAÚNG CAÙCH ẹEÀU 
I.Muùc tieõu:
- Bieỏt caựch gaỏp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu
- Gaỏp ủửụùc caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu theo ủửụứng keỷ. Caực neỏp gaỏp coự theồ chửa thaỳng, phaỳng.
* Vụựi hs kheựo tay: gaỏp ủửụùc caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu. Caực neỏp gaỏp tửụng ủoỏi thaỳng, phaỳng.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-GV: +Maóu gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu coự kớch thửụực lụựn.
 +Qui trỡnh caực neỏp gaỏp.
-HS: +Giaỏy maứu, giaỏy nhaựp, vụỷ thuỷ coõng.
III.Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1.Khụỷi ủoọng : OÅn ủũnh ủũnh toồ chửực.
2.KTBC : - Kieồm tra vieọc chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cuỷa Hs.
 - Nhaọn xeựt.
3.Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Giụựi thieọu baứi : Ghi ủeà baứi.
Hoaùt ủoọng1: Hửụựng daón quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
- Muùc tieõu: Cho hs quan saựt maóu gaỏp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
- Caựch tieỏn haứnh: Hs quan saựt maóu, nhaọn xeựt.
 + Em nhaọn xeựt gỡ veà khoaỷng caựch giửừa caực neỏp gaỏp? So le hay choàng khớt leõn nhau?
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón maóu caựch gaỏp.
- Muùc tieõu: Cho Hs quan saựt caựch gaỏp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
- Caựch tieỏn haứnh: Hửụựng daón maóu. 
 + Gaỏp neỏp thửự nhaỏt:
 . Ghim tụứ giaỏy maứu leõn baỷng, maởt maứu aựp saựt vaứo baỷng.
 . Gaỏp meựp giaỏy vaứo 1 oõ theo ủửụứng daỏu.
+ Gaỏp neỏp thửự hai:
 . Laọt maởt maứu ra phớa ngoaứi.
 . Gaỏp tieỏp neỏp thửự hai vaứo 1oõ.
 + Gaỏp neỏp gaỏp tieỏp theo:
 . Phaỷi gaỏp ủuựng 1oõ.
 . P