Giáo án lớp 1 - Tuần 13 (dạy sáng) - Giáp Thị Chính - Trường TH Cẩm Lý

Tuần 13 Giáo án chào mừng 20/11
 Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009
 Chào cờ
 Học vần
Ngày giảng:16.11 Bài 51: ÔN Tập
I.Mục đớch yờu cầu:
- Học sinh đọc viết một cỏch chắc chắn cỏc vần kết thỳc bằng n
- Đọc đỳng từ ngữ và cõu ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại tự nhiờn chuyện kể: Chia phần
II.Đồ dựng dạy – học:
 - Tranh chuyện, bảng phụ.
III.Cỏc hoạt động dạy – học:
Nội dung bài
Cỏch tiến hành
A.KTBC: (4 phỳt)
- Đọc bài 50
- Viết: cuộn dõy, con lươn, vườn nhón
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2 phỳt)
2,ễn tập
a-ễn tập cỏc vần đó học: (12 phỳt)
n
a
an
ă
õ
o
ụ
ơ
u
b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phỳt)
 cuồn cuộn con vượn thụn bản
Nghỉ giải lao: (5 phỳt)
 c-Viết bảng con: (7 phỳt)
cuồn cuộn, con vượn
3,Luyện tập 
a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phỳt)
Gà mẹ dẫn gà con ra bói cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun
b-Luyện viết vở tập viết: (7 phỳt)
 cuồn cuộn con vượn
c-Kể chuyện: Chia phần
 (10 phỳt)
*ý nghĩa: Trong cuộc sống biết nhường nhin nhau thỡ vẫn hơn
4,Củng cố – dặn dũ: (2 phỳt)
HS: Đọc bài (1 em)
- Viết bảng con ( cả lớp)
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu trực tiếp
HS: Nờu cỏc vần kết thỳc bằng i, y đó học trong tuần
GV: Ghi bảng ụn ( bảng phụ)
HS: Đọc( cỏ nhõn, đồng thanh)
GV: Đưa bảng ụn
HS: Lần lượt lập cỏc vần dựa vào mẫu.Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhúm, cả lớp)
GV: Lắng nghe, sửa lỗi phỏt õm cho học sinh
HS: Đọc từ ứng dụng (cỏ nhõn – nhúm)
GV: Giải nghĩa từ
GV: Viết mẫu lờn bảng (nờu rừ qui trỡnh)
HS: Viết bảng con
GV: Quan sỏt, uốn nắn
HS: Đọc bài trờn bảng , quan sỏt T3 (Sgk)
GV: Nhận xột tranh, giải thớch cõu ứng dụng
HS: Đọc cõu ứng dụng, đọc bài SGK theo nhúm cỏ nhõn – cả lớp
HS: Viết bài trong vở tập viết
GV: Quan sỏt, uốn nắn.
GV: Kể lần 1 cho HS nghe
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa
GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh 
Tranh 1: Cú 2 người đi săn. từ sớm đến gần tối họ chỉ săn được cú 3 con súc nhỏ
Tranh 2: Họ chia đi chia lại... vẫn khụng đều nhau. Lỳc đầu cũn vui vẻ....
Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số súc vừa săn được ra và chia
Tranh 4: Thế là số súc đó được chia đều...cả ba ra về đều vui vẻ.
- Kể theo từng tranh ( HS khỏ)
- HS khỏc nhắc lại lời kể của bạn, của cụ
H+GV: Nhận xột, bổ sung, chốt lại ý nghĩa.
HS: Nhắc lại ý nghĩa( 1 em)
GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại cõu chuyện ở buổi 2
 .
 Toán
Bài 49: PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I.Mục tiờu:
- Giỳp học sinh củng cố khỏi niệm phộp cộng, thành lập và ghi nhớ bảng cộng.
- Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 7.
- Yờu thớch mụn học.
II.Đồ dựng dạy - học:
 sử dụng bộ đồ dựng.Bảng phụ.
III.Cỏc hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3’)
6 – 3 = 6 – 4 =
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2)
 2. Nội dung: (32’)
a. Giới thiệu phộp cộng trong
 phạm vi 7 
 6 + 1 = 7
 1 + 6 = 7
Khi thay đổi chỗ của cỏc số trong
 phộp cộng thỡ kết quả khụng thay đổi.
5 + 2 = 7
2 + 5 = 7
6 + 1 = 7 2 + 5 = 7 4 + 3 = 7
1 + 6 = 7 5 + 2 = 7 3 + 4 = 7
 Nghỉ giải lao 
b- Luyện tập 
 Bài1: Tớnh
6 2 4
 + + +
1 5 3
Bài 2: Tớnh
7 + 0 = 1 + 6 =
0 + 7 = 6 + 1 =
Bài 3: Tớnh
5 + 1 + 1 = 4 + 2 + 1 =
 3 + 2 +2 = 3 + 3 + 1 =
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
6 +1 = 7 4 + 3 = 7
3. Củng cố, dặn dò( 3’)
HS: Lờn bảng thực hiện ( 2 em)
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu trực tiếp
GV: Cho HS quan sỏt GV sử dụng que tớnh để lập phộp cộng.
- Cú 6 que tớnh thờm 1 que tớnh được 7 que tớnh ( thờm thay bằng dấu +)
HS: Quan sỏt tranh SGK
Nờu đề toỏn.
Phõn tớch, túm tắt
Hỡnh thành phộp tớnHS: 6+1=7
GV: Quan sỏt, giỳp đỡ. 
HS: Đọc phộp cộng( bảng lớp)
- Quan sỏt 2 phộp cộng đưa ra được nhận xột về vị trớ của cỏc số, kết quả
GV: Đưa tiếp phộp tớnh thứ 2
HS: Thực hiện tương tự để hỡnh thành bảng cộng
- Đọc thuộc bảng cộng
GV: Nờu yờu cầu.
HS: Làm bảng con
HS+GV: Nhận xột, uốn nắn.
HS: Nờu yờu cầu bài tập
- Nờu miệng kết quả
HS+GV: Nhận xột, bổ sung. 
HS: Nờu yờu cầu bài tập
HS: Lờn bảng làm bài (4 em)
- Làm vào vở ụ li
HS+GV: Nhận xột, bổ sung. 
GV: HD học sinh quan sỏt tranh SGK
HS: Nờu miệng lời giải ( 2 em)
- Lờn bảng làm bài( 2 em)
- Cả lớp làm vào vở
HS+GV: Nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ
GV: Chốt nội dung bài.
GV: Nhận xột chung giờ học.
- HS thực hiện cỏc bài cũn lại 
 Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009
 Thể dục(bs)
 Luyện : BTDRLTTCB –Trò chơi vận động 
A:Mục tiêu:
 Ôn BTDRLTTCB , .
 	Ôn trò chơi(Vận động )
B: Địa điểm,phương tiện:
1 còi, tranh
C:Nội dung và phương pháp lên lớp.
1:Phần mở đầu ( 7’ )
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Giậm chân,đếm theo nhịp 1,2
2.Phần cơ bản:(15’)
Ôn BTDRLTTCB ,GV cho cả lớp tập 2 lần.
Chia lớp làm 2 nhóm có nhóm trưởng chỉ đạo
Thi tập từng nhóm (HS+GV NX đánh giá)
Ôn trò chơi vận động .
GV nêu động tác làm mẫu HD HS 
Trò chơi : vận động lớp trưởng chỉ đạo lớp ôn trò chơi qua đương lội. 
3-Phần kết thúc 7.
Đứng vỗ tay và hát 
GV+HS hệ thống bài
GVnhận xèt giờ học
 Học vần
Ngày giảng:18.11 Bài 53: ĂNG – ÂNG
I.Mục đớch yờu cầu:
- Giỳp học sinh đọc viết được: ăng, õng, măng tre, nhà tầng 
- Đọc đỳng cõu: “ Vầng trăng hiện lờn sau rặng dừa cuối bói. Súng vỗ bờ rỡ rào, rỡ rào”.
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “ Võng lời cha mẹ”.
II.Đồ dựng dạy – học:
Tranh nhà tầng.BTH.
III.Cỏc hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A.KTBC: (4 phỳt)
- Đọc: bài 52 (SGK)
- Viết: con ong, cõy thụng, cụng viờn
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2P)
2.Dạy vần:
a)Nhận diện vần ăng - õng (3P)
b)Phỏt õm và đỏnh vần (12P)
 ăng õng
 măng tầng
 măng tre nhà tầng
Nghỉ giải lao
c)Viết bảng con (7P)
 ăng măng tre
õng nhà tầng
d)Đọc từ ứng dụng (7P)
 rặng dừa vầng trăng
 phẳng lặng nõng niu
Tiết 2
3.Luyện tập:
a) Luyện đọc bảng – SGK (19P)
“ Vầng trăng hiện lờn sau rặng dừa cuối bói. Súng vỗ bờ rỡ rào, rỡ rào”.
Nghỉ giải lao (5P)
b)Luyện viết vở tập viết (7P)
ăng măng tre
õng nhà tầng
c)Luyện núi theo chủ đề (7P)
“ Võng lời cha mẹ’’
4.Củng cố – dặn dũ: (2P)
HS: Đọc bài (2 em)
HS: Viết bảng con
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu vần ăng – õng
*Vần ănGV:
GV: Vần ăng gồm ă - ng
HS: So sỏnh ăng – ong 
Giống nhau: Kết thỳc bằng ng
Khỏc nhau: Bắt đầu bằng ă
HS: Phỏt õm ăng phõn tớch -> ghộp ăng -> ghộp măng đỏnh vần – phõn tich - đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sỏt tranh 
GV: Giải thớch tranh vẽ
HS: Ghộp từ măng tre - đọc trơn – phõn tớch 
* Vần õnGV: HD tương tự
GV: Viết mẫu lờn bảng (nờu rừ qui trỡnh)
HS: Viết bảng con
GV: Quan sỏt, uốn nắn
HS: Đọc từ -> tỡm gạch chõn tiếng chứa vần mới học 
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc( cả lớp, cỏ nhõn,..)
HS: Luyện đọc bài trờn bảng -> đọc nhúm đọc cỏ nhõn – lớp
HS: Quan sỏt tranh 3 (SGK) nhận xột nội dung tranh
GV: Ghi cõu ứng dụng
HS: Đọc cõu ứng dụng
HS: Đọc bài trong SGK(đọc nhúm, cỏ nhõn,lớp)
GV: Hướng dẫn học sinh cỏch viết và trỡnh bày bài
HS: Viết bài vào vở
GV: Quan sỏt, uốn nắn
HS: Đọc tờn chủ đề -> quan sỏt tranh SGK nhận xột nội dung tranh
GV: Đặt cõu hỏi gợi ý
HS: Luyện núi theo chủ đề
GV: Núi mẫu
HS: Núi lại cõu GV vừa núi
HS: Khỏ giỏi núi
- HS khỏc nhắc lại
GV: Gọi học sinh nhắc tờn nội dung bài
HS: Đọc bài trờn bảng
GV: Dặn học sinh về nhà đọc bài
 Toán
 Bài 51: LUYỆN TẬP
I.Mục tiờu: 
Giỳp học sinh củng cố phộp cộng và trừ trong phạm vi 7.
Biết giải bài tập.
Tập lập phộp tớnh tương ứng hỡnh vẽ.
II.Đồ dựng dạy - học:
BTH,Bảng phụ.
III.Cỏc hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5’) 3P
7 – 4 = 2 7 – 3 = 3
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
 2. Luyện tập: (25’) 
Bài tập 1: Tớnh
 2 7 4
 + - +
5 3 3
Bài 2: Tớnh
6 + 1 = 5 + 2 =
1 + 6 = 2 + 5 =
Bài 3: Tớnh
1 + 3 + 2 =
3 + 1 + 2 =
 Nghỉ giải lao
Bài 4: Điền dấu thớch hợp ( =)
3 + 4 ... 7 
 7 - 4 ... 4
3. Củng cố, dặn dũ(5’) 
HS: Lờn bảng thực hiện ( 2 em)
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu qua KTBC
GV: Nờu yờu cầu.
HS: Nờu cỏch thực hiện
- Làm bài vào bảng con
HS+GV: Nhận xột, uốn nắn.
GV: Nờu yờu cầu.
HS: Nờu miệng kết quả( nối tiếp)
HS+GV: Nhận xột, uốn nắn.
HS: Nờu yờu cầu bài tập
- Nờu cỏch thực hiện
HS: Lờn bảng làm bài (2 em)
- Làm vào vở ụ li( cả lớp ).
HS+GV: Nhận xột, bổ sung. 
HS: Nờu yờu cầu bài tập
- Nờu cỏch thực hiện
HS: Lờn bảng làm bài (2 em)
- Làm vào vở ụ li( cả lớp ).
HS+GV: Nhận xột, bổ sung. 
GV: Chốt nội dung bài.
GV: Nhận xột chung giờ học.
- HS thực hiện cỏc bài cũn lại 
 Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009
 Toán
Bài 52: PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I.Mục tiờu:
Giỳp học sinh củng cố và nắm vững phộp cộng trong phạm vi 8.
Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 8.
Tập lập phộp tớnh tương ứng hỡnh vẽ.
II.Đồ dựng dạy - học:
 BTH, Bảng phụ.
III.Cỏc hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’)
7 – 3 = 7 – 4 =
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2’)
 2. Nội dunGV: (32’)
a. Giới thiệu phộp cộng trong
 phạm vi 8 
 7 + 1 = 8
 1 + 7 = 8 
Khi thay đổi chỗ của cỏc số trong
 phộp cộng thỡ kết quả khụng thay đổi.
6 + 2 = 8
2 + 6 = 8
7 + 1 = 8 2 + 6 = 8 5 + 3 = 8
1 + 7 = 8 6 + 2 = 8 3 + 5 = 8
 Nghỉ giải lao 
b- Luyện tập 
 Bài1: Tớnh
5 1 5
 + + +
3 7 2
Bài 2: Tớnh
1 + 7 = 2 + 6 =
7 + 1 = 6 + 2 =
Bài 3: Tớnh
1 + 2 + 5 = 3 + 2 + 2 =
 2 + 3 +3 = 2 + 2 + 4 =
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
6 +2 = 8 4 + 4 = 8
3. Củng cố, dặn dũ: 3P
HS: Lờn bảng thực hiện ( 2 em)
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu trực tiếp
GV: Cho HS quan sỏt GV sử dụng que tớnh để lập phộp cộng.
- Cú 7 que tớnh thờm 1 que tớnh được 8 que tớnh ( thờm thay bằng dấu +)
HS: Quan sỏt tranh SGK
Nờu đề toỏn.
Phõn tớch, túm tắt
Hỡnh thành phộp tớnHS: 7 +1=8
GV: Quan sỏt, giỳp đỡ. 
HS: Đọc phộp cộng( bảng lớp)
- Quan sỏt 2 phộp cộng đưa ra được nhận xột về vị trớ của cỏc số, kết quả
GV: Đưa tiếp phộp tớnh thứ 2
HS: Thực hiện tương tự để hỡnh thành bảng cộng
- Đọc thuộc bảng cộng
GV: Nờu yờu cầu.
HS: Làm bảng con
HS+GV: Nhận xột, uốn nắn.
HS: Nờu yờu cầu bài tập
- Nờu miệng kết quả
HS+GV: Nhận xột, bổ sung. 
HS: Nờu yờu cầu bài tập
HS: Lờn bảng làm bài (4 em)
- Làm vào vở ụ li
HS+GV: Nhận xột, bổ sung. 
GV: HD học sinh quan sỏt tranh SGK
HS: Nờu miệng lời giải ( 2 em)
- Lờn bảng làm bài( 2 em)
- Cả lớp làm vào vở
HS+GV: Nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ
GV: Chốt nội dung bài.
GV: Nhận xột chung giờ học.
- HS thực hiện cỏc bài cũn lại 
Ngày giảng:20/11 Tập viết
	 Nền nhà, nhà in, cá biển .
I.Mục đớch yờu cầu:
- Biết viết đỳng mẫu chữ, cỡ chữ: Nền nhà, nhà in, cỏ biển, yờn ngựa, cuộn dõy
- Viết nhanh, đẹp.
- Cú ý thức giữ gỡn sỏch vở sạch đẹp.
II.Đồ dựng dạy - học:
- GV: Mẫu chữ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ:(3 phỳt)
 Chỳ cừu, khụn lớn
B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài: (2 phỳt)
 2.Hướng dẫn viết:
a. HD quan sỏt, nhận xột: (6 phỳt)
Nền nhà, nhà in, cỏ biển, yờn ngựa, cuộn dõy
b. HD viết bảng con: ( 5 phỳt)
Nền nhà, nhà in, cỏ biển, yờn ngựa, cuộn dõy
c.HD viết vào vở ( 18 phỳt )
Nền nhà, nhà in, cỏ biển, yờn ngựa, cuộn dõy 
3. Chấm chữa bài: (4 phỳt )
4. Củng cố, dặn dũ: (2 ph)
HS: Viết bảng con
H+GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Nờu yờu cầu của tiết học
GV: Gắn mẫu chữ lờn bảng
HS: Quan sỏt, nờu nhận xột về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ.
H+GV: Nhận xột, bổ sung
GV: Hướng dẫn qui trỡnh viết( Vừa núi vừa thao tỏc ).
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp )
GV: Quan sỏt, uốn nắn.
GV: Nờu rừ yờu cầu, hướng dẫn viết từng dũng.
HS: Viết từng dũng theo mẫu và HD của giỏo viờn.
GV: Quan sỏt, uốn nắn.
GV: Chấm bài của 1 số học sinh.
- Nhận xột, chữa lỗi trước lớp,
GV: Nhận xột chung giờ học.
HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau.
 Tập viết
Con ong, cõy thụng, vầng trăng, cõy sung, củ gừng.
I.Mục đớch yờu cầu:
- Biết viết đỳng mẫu chữ, cỡ chữ: Con ong, cõy thụng, vầng trăng, cõy sung, củ gừng.
- Viết nhanh, đẹp.
- Cú ý thức giữ gỡn sỏch vở sạch đẹp.
II.Đồ dựng dạy - học: - GV: Mẫu chữ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ:(3 phỳt)
 Nền nhà, cuộn dõy
B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài: (2 phỳt)
 2.Hướng dẫn viết:
a. HD quan sỏt, nhận xột: (6 phỳt)
Con ong, cõy thụng, vầng trăng, cõy sung, củ gừng.
 b. HD viết bảng con: ( 5 phỳt)
Con ong, cõy thụng, vầng trăng, cõy sung, củ gừng.
c.HD viết vào vở ( 18 phỳt )
 Con ong, cõy thụng, vầng trăng, cõy sung, củ gừng.
3. Chấm chữa bài: (4 phỳt )
4. Củng cố, dặn dũ: (2 ph)
HS: Viết bảng con
H+GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Nờu yờu cầu của tiết học
GV: Gắn mẫu chữ lờn bảng
HS: Quan sỏt, nờu nhận xột về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ.
H+GV: Nhận xột, bổ sung
GV: Hướng dẫn qui trỡnh viết( Vừa núi vừa thao tỏc ).
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp )
GV: Quan sỏt, uốn nắn.
GV: Nờu rừ yờu cầu, hướng dẫn viết từng dũng.
HS: Viết từng dũng theo mẫu và HD của giỏo viờn.
GV: Quan sỏt, uốn nắn.
GV: Chấm bài của 1 số học sinh.
- Nhận xột, chữa lỗi trước lớp,
GV: Nhận xột chung giờ học.
HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau.
 Hoạt động tập thể
KIểm điểm các hoạt động trong tuần 13
I . Mục tiêu : Kiện toàn tổ chức sao. Đánh giá các hoạt động thực hiện trong tuần 13. Đề ra phương hướng cho tuần sau.
Rèn HS tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ bạn trong học tập.
 Rèn HS có tinh thần xây dựng tập thể, tích cực tham gia hoạt động chung.
II . Nội dung sinh hoạt : 1 . Tập hợp sao : ( 5’ )
 GV chia sao, đặt tên sao, hướng dẫn tập hợp sao. Các sao trưởng tập hợp sao mình, cho điểm danh, báo cáo sĩ số, kiểm tra vệ sinh cá nhân. 
 Cho toàn sao hát bài : Sao vui của em .
 2 . Kiểm điểm việc làm trong tuần 13 ( 10’ )
 Sao trưởng lên báo cáo các hoạt động trong sao, kể những bạn làm được nhiều việc tốt, những bạn chưa làm được việc tốt . GV ghi sổ, khen .
 HS và GV bổ sung . 
 3 . Nội dung sinh hoạt của tuần 14.
 (7’)- Chị phụ trách sao nêu chủ diểm sinh hoạt : Thi đua học tập tốt. 
- Thực hiện tốt mọi nề nếp qui định .
 - Thực hiện tốt luật ATGT 
 4 . Kết thúc buổi sinh hoạt : ( 3’ ) - Phụ trách sao nhận xét, tuyên dương.
 - GV nhận xét, toàn sao đọc lời hứa của nhi đồng.
 - Dặn dò : Thực hiện tốt mọi nề nếp.
.