Giáo án Lớp 1 - Tuần 13

 xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
 *HĐ3: Đọc từ úng dụng 
- GV giới thiệu, đọc giải thích nghĩa từ: 
- Yêu cầu HS đọc lại bài 
*Tiết 2: Luyện tập 
 *HĐ1: Luyện đọc 
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 
 * Đọc câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng 
- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS 
- GV đọc mẫu, giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và câu trong bài 
 * HĐ2: Luyện viết 
- GV hdẫn, yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn HS 
- Chấm tập, nhận xét 
* HĐ3: Luyện nói - GV gợi ý: 
 + Tranh vẽ những gì ? 
 + Em có thường đá bóng không ? 
 + Em thường đá bóng ở đâu ? 
 + Em có thường xem đá bóng không, em thích cầu thủ nào nhất ? 
3. Củng cố - dặn dò 
- GV chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài 
- Dặn HS ôn lại bài, xem trước bài 53 
- Nhận xét tiết học 
-2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con. 
-2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng
- 1 HS phân tích, cả lớp phát âm 
- HS cài bảng, nhìn bảng phát âm 
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp.
- HS cài bảng, phát âm 
- HS phân tích 
- HS đánh vần cá nhân, lớp 
- HS đánh vần (đọc trơn ) 
- HS luyện đọc theo nhóm, lớp 
-HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, lớp 
- HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích 
- HS lần lượt phát âm: ong, cái võng, ông,dòng sông 
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng 
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, nhóm, lớp 
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng 
- HS viết bài vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nói: Đá bóng
- HS nói: cá nhân theo gợi ý 
*Rút kinh nghiệm: 
Thứ ba: 24/11/2009 TOAÙN (Tuần 13 ) 
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I/Muïc tieâu 
-Thuoäc baûng cộng,ø bieát làm và tính cộng trong phạm vi 7 ;bieát viết pheùp tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Làm được các bài tập 1 ;2(dòng 1) ;3(dòng 1); 4 trong bài. 
 II/ Ñoà duøng daïy – hoïc 
Boä ñoà duøng hoïc toaùn.
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc 
 1.Kieåm tra 
- Yeâu caàu HS ñoïc thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 6
 2. Baøi môùi 
* Giôùi thieäu baøi 
* HÑ1: Höôùng daãn HS thaønh laäp baûng coäng trong phaïm vi 7.
 * Höôùng daãn thaønh laäp coâng thöùc 6 + 1 = 7, 
1 + 6 = 7 
- GV ñính 6 hình tam giaùc hoûi: Coù maáy hình
 tam giaùc ? 
- GV ñính theâm 1 hình : Theâm maáy hình ? 
- Yeâu caàu HS neâu ñeà toaùn.
- Ta phaûi thöïc hieän pheùp tính gì ? 
- Yeâu caàu HS neâu pheùp tính.
- Yeâu caàu HS ñeám soá hình tam giaùc neâu keát quaû pheùp tính.
- Gv vieát pheùp tính, ñoïc. 6 + 1 = 7
- Yeâu caàu HS döïa vaøo 3 soá treân vieát 1 pheùp tính khaùc.
- Yeâu caàu HS nhaän xeùt keát quaû cuûa 2 pheùp tính
6 + 1 = 7, 1 + 6 = 7 treân ñeå nhaän bieát tính chaát giao hoaùn cuûa pheùp coäng.
 * Höôùng daãn HS hình thaønh caùc coâng thöùc 
 5 2 = 7, 2 + 5 = 7, 4 + 3 = 7, 3 + 4 = 7 (Höôùng daãn töông töï treân ) 
- GV ñoïc laïi töøng pheùp tính vaø noùi ñaây laø pheùp coäng, giôùi thieäu baûng coäng.
* HÑ2: Höôùng daãn HS hoïc thuoäc loøng baûng coäng 
- GV xoaù baûng daàn höôùng daãn HS 
* HÑ3: Thöïc haønh 
- Höôùng daãn HS thöïc hieän laàn löôït töøng pheùp tính 
 + Baøi 1: Tính
- Nhaän xeùt 
 + Baøi 2: Tính 
- Nhaän xeùt, chaán ñieåm.Söûa baøi.
 + Baøi 4: Vieát pheùp tính thích hôïp 
- Yeâu caàu HS quan saùt tranh SGK neâu ñeà toaùn.
- GV gôïi yù: 
 a/ Coù maáy con böôùm ? 
 Bay ñeán theâm maáy con ? 
 Baøi toaùn hoûi gì ? Thöïc hieän pheùp tính gì ?
 b/ Höôùng daãn töông töï treân.
 + Baøi 3: Tính
- Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch thöïc hieän .
- Nhaän xeùt, söûa baøi .
 3. Cuûng coá – daën doø 
- Goïi HS ñoïc laïi baûng coäng.
- Daën HS hoïc thuoäc loøng laïi baûng coäng: Chuaån bò baøi sau. 
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 3 HS ñoïc laàn löôït töøng baûng.
-HS quan saùt neâu: caù nhaân
- Coù 6 hình 
- Theâm 1 hình 
- HS ñoïc.
- HS vieát vaøo baûng con: 1 + 6 = 7 
- HS ñoïc laïi baûng coäng 
-HS hoïc thuoäc loøng baûng coäng theo höôùng daãn. 
- HS thi ñoïc thuoäc loøng.
- HS laøm vaøo saùch, neâu mieäng keát quaû. 
- 2 HS thöïc hieän treân baûng lôùp 
- Nhaän xeùt, söûa baøi.
- HS neâu ñeà toaùn caù nhaân 
- HS vieát pheùp tính vaøo baûng con.
- 1 HS vieát treân baûng lôùp.
- HS nhaéc caù nhaân.
- HS laøm baøi treân baûng lôùp.
* Ruùt kinh nghieäm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai:23/11/2009 MĨ THUẬT (Tuần 13)
 VẼ CÁ
I/ Mục tiêu 
- Nhận biết hình dánh chung và các bộ phận và vẻ đẹp của một số loại cá.
- Biết cách vẽ con cá. 
- Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích.(HSK-G Vẽ được một vài con cá và tô màu theo ý thích )
II/ Đồ dùng dạy - học 
-Tranh ảnh về các loại cá.
- Tranh quy trình hướng dẫn vẽ. 
- Vở tập vẽ, bút chì, chì màu.
III/ Các hoạt động dạy học 
 1. Kiểm tra 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1: Giới thiệu bài.
* HĐ2: Giới thiệu tranh về các loại cá 
- GV cho HS xem tranh đã chuẩn bị hỏi: 
 + Cá có dạng hình gì ? 
 + Cá gồm có những bộ phận nào ? 
 + Màu sắc như thế nào ? 
- GV kết luận: 
- Yêu cầu HS kể các loại cá mà em biết
* HĐ3: Hướng dẫn cách vẽ: 
- GV treo tranh hướng dẫn quy trình vẽ: 
- GV vẽ mẫu, nhắc lại quy trình vẽ.
 + Vẽ mình trước 
 + Vẽ đuôi: có nhiều lọai đuôi khác nhau:
 + Vẽ các chi tiết: mắt, miệng, vây, vảy 
 + Vẽ màu theo ý thích 
* HĐ4: Thực hành 
- GV nêu yêu cầu, yêu cầu HS làm bài tập 
- Lưu ý HS vẽ hình cân xứng với khung hình. Vẽ một đàn cá to nhỏ tuỳ ý bơi đi, bơi lại.
- Vẽ màu theo ý thích.
- GV quan sát giúp đỡ HS 
- Nhận xét đánh giá sản phẩm: tuyên dương nhắc nhở.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Giáo dục HS. 
- Dặn HS quan sát các con vật xung quanh. Chuẩn bị học bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát tranh trả lời: cá nhân 
 + Cá có các dạng: hình tròn, hình thoi 
 + Cá gồm các bộ phận: đầu, mình, đuôi, vây và vảy. 
 + Có nhiều màu sắc khác nhau.
HS kể cá nhân.
- HS quan sát tranh quy trình hướng dẫn vẽ,
Theo dõi các thao tác của GV.
- HS thực hành vẽ cá vào vở tập vẽ.
- HS cùng GV nhận xét đánh giá bài vẽ, chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích.
Thứ tư: 25/11/2009 
HỌC VẦN
Bài 52: ăng - âng 
I/ Mục tiêu 
- Đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được:ăng, âng, măng tre, nhà tầng.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Vâng lời cha mẹ.
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK 
Bộ chữ học TV 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc, viết: ong, cái võng 
 ông, dòng sông 
- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm 
 2. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
* HĐ1: Dạy vần 
 *Vần ăng 
 + Nhận diện vần 
- Yêu cầu HS phân tích vầu ăng 
- Yêu cầu HS so sánh ăng và ăn 
- GV cài bảng, yêu cầu HS cài bảng vần: ăng 
 + Đánh vần 
- GV đánh vần hdẫn HS 
 + Tiếng và từ khoá 
- Yêu cầu HS cài bảng: măng
- GV đánh vần hdẫn HS 
- GV giới thiệu từ khoá: măng tre 
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá 
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS 
 * Vần âng
- Yêu cầu HS so sánh ăng và âng 
( Hdẫn quy trình tương tự trên ) 
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài 
*HĐ2: Viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình hdẫn HS viết 
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
*HĐ3: Đọc từ úng dụng 
- GV giới thiệu, đọc giải thích nghĩa từ: 
- Yêu cầu HS đọc lại bài 
* Tiết 2: Luyện tập 
 *HĐ1: Luyện đọc 
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 
* Đọc câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng 
- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS 
- GV đọc mẫu, giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và câu trong bài 
 *HĐ2: Luyện viết 
- GV hdẫn, yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn HS 
- Chấm tập, nhận xét 
* HĐ3: Luyện nói - GV gợi ý: 
 + Tranh vẽ những ai ? 
 + Em bé trong tranh đang làm gì ? 
 + Em có nghe lời cha mẹ không ? 
 + Em đã biết vâng lời cha mẹ chưa ?
3. Củng cố - dặn dò 
- GV chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài 
- Dặn HS ôn lại bài, xem trước bài 54. 
- Nhận xét tiết học 
-2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con. 
-2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng
- 1 HS phân tích, cả lớp phát âm 
- HS cài bảng, nhìn bảng phát âm 
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp.
- HS cài bảng, phát âm 
- HS phân tích 
- HS đánh vần cá nhân, lớp 
- HS đánh vần (đọc trơn ) 
- HS luyện đọc theo nhóm, lớp 
-HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, lớp 
- HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích 
- HS lần lượt phát âm: ong, cái võng, ông,dòng sông 
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng 
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, nhóm, lớp 
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng 
- HS viết bài vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nói: Vâng lời cha mẹ.
- HS nói: cá nhân theo gợi ý 
*Rút kinh nghiệm: 
Thứ tư:25/11/2009 
 TOAÙN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
I/Muïc tieâu 
- Thuoäc baûng trừ,ø bieát làm tính trừ trong phạm vi 7 ;bieát viết pheùp tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
 - Làm được các bài tập 1 ;2;3(dòng 1); 4 trong bài. 
II/ Ñoà duøng daïy – hoïc 
Boä ñoà duøng hoïc toaùn.
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc 
 1.Kieåm tra 
- HS ñoïc thuoäc baûng cộng trong phaïm vi 7
 2. Baøi môùi 
* Giôùi thieäu baøi 
* HÑ1: HD laäp baûng coäng trong phaïm vi 7
 * Höôùng daãn thaønh laäp coâng thöùc 7 – 1 = 6
- GV ñính 7 hình: Coù maáy hình Tam giaùc ? 
- GV lấy bớt 1 hình hoûi: Bớt đi maáy hình ? 
- Yeâu caàu HS neâu ñeà toaùn.
- Ta phaûi thöïc hieän pheùp tính gì ? 
- Gv vieát pheùp tính, ñoïc.
- HS döïa vaøo 3 soá treân vieát 1 pheùp tính khaùc.
- HS nhaän xeùt 2 pheùp tính: 7 – 6 = 1 ; 7 - 1 = 6 
 * Höôùng daãn HS hình thaønh caùc coâng thöùc 
7 – 2 = 5, 7 – 3 = 4, 7 – 4 = 3,7 - 5 = 2 (Höôùng daãn töông töï treân ) 
* HÑ3: Höôùng daãn HS hoïc thuoäc loøng baûng trừ .
- GV xoaù baûng daàn höôùng daãn HS 
* HÑ4: Thöïc haønh 
 + Baøi 1: Tính
- Nhaän xeùt 
 + Baøi 2: Tính 
- Nhaän xeùt, chaán ñieåm.Söûa baøi.
 + Baøi 4: Vieát pheùp tính thích hôïp 
- Yeâu caàu HS quan saùt tranh SGK neâu ñeà toaùn.
- GV gôïi yù: 
 b/ Höôùng daãn töông töï treân.
 + Baøi 3: Tính 
- HS nhắc lại cách thực hiện 
- Nhaän xeùt, tuyeân döông.
 3. Cuûng coá – daën doø 
- Goïi HS ñoïc laïi baûng trừ.
- Daën HS hoïc thuoäc loøng laïi baûng trừ 
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 3 HS ñoïc laàn löôït töøng baûng.
-HS quan saùt neâu: caù nhaân
- Coù 7 hình 
- Bớt1 hình 
- HS ñoïc.
- HS vieát vaøo baûng con: 7 – 1 = 6
- HS ñoïc laïi baûng trừ
-HS hoïc thuoäc loøng baûng trừ theo höôùng daãn.
- HS thi ñoïc thuoäc loøng. 
- HS laøm baøi vaøo saùch 
- 2 HS thöïc hieän treân baûng lôùp 
- Nhaän xeùt, söûa baøi.
- HS neâu ñeà toaùn caù nhaân 
- HS vieát pheùp tính vaøo baûng con.
- 1 HS vieát treân baûng lôùp.
- HS nhắc cá nhân 
- HS làm bài vào bảng con 
Thứ tư:25/11/2009 
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài: CÔNG VIỆC Ở NHÀ
I/ Mục tiêu 
- Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.(HSK-G biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm ) 
II/ Dồ dùng dạy – học 
Các hình trong bài SGK 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS nhắc lại bài cũ. 
- Yêu cầu HS kể tên các đồ dùng trong gia đình ? 
 2. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
* HĐ1: Quan sát hình trong SGK.
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận kể các công việc thể hiện trong hình và nói lên công dụng của nó. 
- GV nhận xét kết luận: Những việc làm trên vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng vừa thể hiện sự quan tâm gắn bó của những người trong gia đình.
*HĐ2: Kể tên những công việc của những người thân trong gia đình và của bản thân mình.
- Nhận xét, kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
*HĐ3: Quan sát hình trả lời câu hỏi 
- GV hướng dẫn HS quan sát hình trả lời câu hỏi: 
 + Tìm các điểm giống và khác nhau giữa 2 hình ? 
 + Em thích căn phòng nào ? Tại sao ? 
 + Để có nhà cửa gọn gàng, em cần phải làm gì ? 
- Nhận xét kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải quan tâm dọn dẹp nhà cửa sẽ gọn gàng, sạch, đẹp. Ngoài giờ học, các em cần phải phụ giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa tuỳ theo sức của mình.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Em cần làm gì để nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng ? 
- Liên hệ giáo dục HS.
- Nhận xét tiết học.
- Một vài HS kể trước lớp.
- Nhận xét.
- HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi.
- HS trình bày trước lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi kể cho nhau nghe theo yêu cầu. 
- Một vài cặp kể trước lớp.
- Nhận xét.
- HS quan sát tranh thảo luận theo tổ.
- Đại diện trình bày trước lớp. 
Thứ năm: 26/11/2009 
HỌC VẦN
Bài 52: ung - ưng 
I/ Mục tiêu 
- Đọc được:ung, ưng, bông súng, sừng hươu ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được:ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Rừng, thung lũng, suối, đèo.
 II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK 
Bộ chữ học TV 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc, viết: ăng, măng tre 
 âng, nhà tầng 
 - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm 
 2. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
* HĐ1: Dạy vần 
 *Vần ung 
 + Nhận diện vần 
- Yêu cầu HS phân tích vầu ung
- Yêu cầu HS so sánh ung và un
- GV cài bảng, yêu cầu HS cài bảng vần: ung
 + Đánh vần 
 - GV đánh vần hdẫn HS 
 + Tiếng và từ khoá 
- Yêu cầu HS cài bảng: súng
- GV đánh vần hdẫn HS 
- GV giới thiệu từ khoá: bông súng 
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá 
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS 
 * Vần ưng
- Yêu cầu HS so sánh ung và ưng
( Hdẫn quy trình tương tự trên ) 
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài 
* HĐ2:Viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình hdẫn HS viết 
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
 *HĐ3: Đọc từ úng dụng 
- GV giới thiệu, đọc giải thích nghĩa từ: vui mừng, trung thu.
- Yêu cầu HS đọc lại bài 
* Tiết 2: Luyện tập 
 *HĐ1: Luyện đọc 
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 
 * Đọc câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng 
- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS 
- GV đọc mẫu, giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và câu trong bài 
 *HĐ2: Luyện viết 
- GV hdẫn, yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn HS 
- Chấm tập, nhận xét 
* HĐ3: Luyện nói - GV gợi ý: 
 + Tranh vẽ những gì ? 
 + Trong rừng thường có những con vật nào ? 
 + Em thích gì nhất ở rừng ? 
 + Em có biết, núi,đèo,thung lũngở đâu chưa ? 
 + Em đã biết vâng lời cha mẹ chưa ?
3. Củng cố - dặn dò 
- GV chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài 
- Dặn HS ôn lại bài, xem trước bài 55 
- Nhận xét tiết học 
-2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con. 
-2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng
- 1 HS phân tích, cả lớp phát âm 
- HS cài bảng, nhìn bảng phát âm 
- HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp.
- HS cài bảng, phát âm 
- HS phân tích 
- HS đánh vần cá nhân, lớp 
- HS đánh vần (đọc trơn ) 
- HS luyện đọc theo nhóm, lớp 
-HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, lớp 
- HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích 
- HS lần lượt phát âm: ung, bông súng, ưng, sừng hươu.
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng 
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, nhóm, lớp 
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng 
- HS viết bài vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo.
- HS nói: cá nhân theo gợi ý 
*Rút kinh nghiệm: 
Thứ năm: 26/11/2009 TOÁN
Bài: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu 
-Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7.(HS thực hiện được bài tập 1 ;2 (cột 1,2 );3.(cột 1,2 ), 4(cột 1,2 ),
II/ Các hoạt động dạy- học 
 1. Kiểm tra 
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng, trừ trong phạm vi 7.
- Nhận xét.
 2. Bài mới 
* HĐ1: Giới thiệu bài 
* HĐ2: Thực hành 
 + Bài 1: Tính 
- GV nêu yêu cầu 
- Nhận xét, sửa bài.
 + Bài 2: Tính 
- Nhận xét sửa bài.
 + Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- Hướng dẫn HS thực hiện.
 2 + . = 7 ( 7 = 2 + .. ) 
+ Vậy ta phải viết số mấy vào chỗ chấm ? 
- Sửa bài, nhận xét.
 + Bài 4: >< = 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện 
- Nhận xét, sửa bài.
 + Bài 5: Viết phép tính thích hợp.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nêu đề toán.
- Nhận xét, sửa bài.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS về học thuộc lòng bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc trước lớp. Cả lớp đọc Đ T.
- HS thực hiện vào bảng con 2 phép tính / lần 
- 1 HS thực hiện trên bảng lớp. 
- HS làm bài vào sách, nêu miệng kết quả.
- HS đổi sách kiểm tra kết quả.
- HS nêu, viết số vào chỗ chấm vào vở.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp.
- Nhận xét sửa bài.
- 1 – 2 HS nêu thực hiện.
- HS làm bài vào vở. 3 HS làm bài trên bảng lớp.
- Nhận xét sửa bài.
- HS quan sát hình vẽ, nêu đề toán.
- HS viết phép tính vào bảng con. 1 HS viết phép tính vào bảng lớp.
- Nhận xét.
* Rút kinh nghiệm: 
Thứ năm: 26/11/2009 THỦ CÔNG (Tuần 13 )
Bài: CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
I/ Mục tiêu 
- HS biết các ký hiệu, quy ước về gấp giấy.
- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu,quy ước.
II/ Đồ dùng dạy - học 
Hình vẽ những kí hiệu quy ước về gấp giấy, gấp hình.
Giấy nháp.
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
- Nhận xét.
 2. Bài mới 
 *Giới thiệu bài 
* HĐ1: Giới thiệu một số kí hiệu.
 + Kí hiệu đường giữa.
 GV vừa vẽ vừa nói: Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch chấm()
 + Kí hiệu đường dấu gấp 
Đường dấu gấp là đường có nét dứt: ( - - - - - - - - - ) 
 + Kí hiệu đường dấu gấp vào:
Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào:
 + Kí hiệu đường dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên
- GV thao tác gấp hình theo kí hiệu đã hướng dẫn 
 * HĐ2: Thực hành 
-Tổ chức HS thực hành 
- Quan sát giúp đỡ HS.
-Tổ chức HS trình bày sản phẩm.
-Nhận xét đánh giá 
3. Củng cố - dặn dò 
- Chuẩn bị dụng cụ học tập để học tốt bài sau: Gấp đoạn thẳng cách đều.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát những mẫu kí hiệu GV giới thiệu.
- HS quan sát thao tác của GV.
- HS thực hành vẽ các kí hiệu theo yêu cầu của GV.
-Trình bày sản phẩm 
-Nhận xét 
Thứ sáu :27/11/2009 THỂ DỤC (tuần 13 )
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/ Mục tiêu 
- Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chận chạm mặt đất ), hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông.
- Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (có thể còn chậm) 
II/ Địa điểm - phương tiện.
Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 1. Phần mở đầu 
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường, sau đó đi thường hít thở sâu 
 x x x x x x x x x x x x
- Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phài, quay trái .
 X x x x x x x x 
 x x x x x x x 
 2. Phần cơ bản 
- Học:Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông:3 – 5 lần, 2 x 4 nhịp
 X x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x 
 + Nhíp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông 
 + Nhịp 2: Về TTĐCB.
 + Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông.
 + Nhịp 4: Về TTĐ CB.
- Ôn phối hợp: 1 – 2 lần 
 + Nhíp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông 
 + Nhịp 2: Về TTĐCB.
 + Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông.
 + Nhịp 4: Về TTĐ CB.
- Ôn phối hợp: 1 lần 
 + Nhíp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng 
 + Nhịp 2: Về TTĐCB.
 + Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng 
 + Nhịp 4: Về TTĐ CB.
- Ôn trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức “ x x x x x x x
 x x x x x x x
 3. Phần kết thúc.
- Đứng vỗ tay, hát: 1 – 2 phút. 
- GV cùng HS hệ thống bài:
 - Nhận xét giờ học 
* Rút kinh nghiệm: 
Thứ sáu :27/11/2009 
 TẬP VIẾT
TUẦN 11: NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN, YÊN NGỰA,
 CUỘN DÂY, VƯỜN NHÃN
I / Mục tiêu 
 - Viết đúng các chữ:nền nhà, nhà in,cá biển,yên ngựa,cuộn dây,kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vở tập viết 1,tập một .(HSK-G viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập một )
 II / Đồ dùng dạy học 
Bảng phụ kẻ ô li viết mẫu các từ trên 
III / Các hoạt động dạy - học 
 1.Kiểm tra 
 Kiểm tra một số tập viết tuần trước còn dang dở.
 - Nhận xét 
 2. Bài mới 
*Giới thiệu bài 
*HĐ1: Hdẫn viết chữ 
- Yêu cầu HS đọc các từ trên bảng 
- Yêu cầu HS phân tích từng tiếng trong từ 
- Gv viết mẫu – nêu quy trình hdẫn HS viết
- Nhận xét - sửa sai cho HS 
*HĐ2: Viết bài vào vở 
- GV hdẫn - yêu cầu HS viết từng từ vào vở 
- GV quan sát - uốn nắn HS 
- Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút
- Chấm tập - nhận xét - Nhắc nhở
3. Củng cố - dặn dò
Dặn HS về nhà luyện viết bài, viết lại bài ( những HS viết chưa đạt yêu cầu
nhận xét tiết học
- 3 HS viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con 
- HS đọc cá nhân, Đ T 
- HS phân tích từng tiếng
- HS tập viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu (HSTB-Y viết 2/3 bài )
 TẬP VIẾT
TUẦN 12:CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG, CÂY SUNG, 
CỦ GỪNG, CỦ RIÊNG.
I/ Mục tiêu
- Viết đúng các chữ:con ong,cây thông,vầng trăng,cây sung,củ gừng,kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vở tập viết 1,tập một .(HSK-G viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập một )
II /Đồ dùng dạy - học 
Bảng phụ viết sẵn các từ trên
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS viết:nề nhà, nhà in, cuộn dây, yên ngựa.
- Nhận xét 
2. Bài mới
* Giới thiệu bài
*HĐ1: Hdẫn viết chữ
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc 
- Yêu cầu HS phân tích 
- Yêu cầu HS nhắc lại độ cao của một số con chữ 
- GV tô lại từng chữ, từ trên bảng nêu quy trình, 
Hdẫn HS viết 
- Nhận xét s