Giáo án Lớp 1 - Tuần 10

I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu :

- Anh em hoà thuận là anh em biết nhường nhịn nhau và biết lễ phép với nhau

- HS có thái độ yêu quý anh em của mình

- Biết cư xử, lễ phép với anh, chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

GV: bài thơ “Làm anh”. Một số dụng cụ, đồ vật để HS sắm vai

HS:vở bài tập đạo đức và sgk, vở các môn học khác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 

doc 32 trang Người đăng honganh Lượt xem 1076Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 10", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
giờ học và giao bài tập về nhà.
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
300 m-400m
1 phút
1-2 phút
2 lần
2-3 lần
2-3 lần
2-3 lần
1-2 lần
2-3 phút
1-2 phút
2 phút
1-2 phút 
x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x
X
x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x 
 X 
 x x x x x x x x x x
X
----------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 8 tháng 11 năm 2005
MÔN: HỌC VẦN
BÀI : ÔN TẬP GIƯÃ HỌC KỲ
 I - Mục tiêu :
 * Kiến thức:Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần ,tiếng từ,câu đã học.
 -Nghe và kể lại được các truyện đã nghe rồi.
 *Kỹ năng :Rèn đọc to rõ ràng trôi chảy,đọc liền từ ,liền câu,câu ứng dụng,Kể được diễn cảm câu truyện.
 *Thái độ: Học sinh biết yêu cái đẹp trong bài học,hăng say tích cực học tập.
 II: Chuẩn bị :
 GV : bảng ôn tranh minh hoạ,thẻ từ
 HS : bộ thực hành Tiếng V
 III- Các hoạt động:
ND-thời lượng
HĐ- giáo viên
HĐ -học sinh
1,/ Bài cũ
(3-5 ph)
2 /Bài mới
HĐ 1:
Giới thiệu bài
(4-5 ph )
HĐ 2 :
Oân các vần đã học .(5-6ph )
b, ghép âm thành vần và tiếng (5-6 ph )
HĐ 3 : Đọc từ ứng dụng.
(5-7 ph)
HĐ 4 : Luyện viết (4-5 ph )
TIẾT 2
Hoạt động 1
Luyện đọc
(8-10 ph)
Hoạt động 2
Câu ứng dụng
(3-6ph)
Hoạt động 3
Luyện viết.
(4-5ph )
Hoạt động 4
Kể chuyện 
(8-10 ph)
3/ Củng cố dặn dò.(5 ph )
*Kiểm tra viết:ưu ,ươu,hươu sao,bướu cổ
-Kiểm tra đọc từ trên thẻ từ đã viết sẵn.
-Kiểm tra đọc câu ứng dụng.
-Nhận xét ghi điểm.
-Oân tập học kỳ.
- Chúng ta đã học các vần kết thúc bằng âm cuối nào?
 -Đọc một số vần hay viết sai:iu , iêu,ưu ,ươu ,ươi ,
* Viết lại vần khó đọc,hay đọc sai lên bảng cho học sinh đọc .
-Nêu vần cho học sinh chỉ
 *Ghép âm đầu với các vần,dấu thanh tạo thành tiếng .
-Yêu cầu đọc các tiếng vừa ghép .
 -Theo dõi chỉnh sửa cách đọc 
 * Làm việc cá nhân
 -Cho mở sách đọc từ ứng dụng
 -Theo dõi chỉnh sửa tốc độ đọc.
* Viết bảng 
-Đọc từ khó viết: tươi cười, líu lo, hiểu bài,diều sáo ,con hươu,mưu trí.
* Làm việc nhóm:
-Cho thi đọc theo nhóm đối tượng .GV lựa chọn từng nội dung đã học để cho từng nhóm thi đọc sao cho phù hợp.
-Nhận xét tuyên dương.
* Cho đọc các câu ứng dụng từ bài 32-41
-Theo dõi nhắc nhở tốc độ đọc,ngắt nghỉ hơi .
 *Đọccácvần:ươi,uôi, iêu,ưu,iu,tươi,cười,hươu,chuối,diều,lựu,hiu,
-Lưu ý độ cao khoảng cách nét nối.Cho HS viết bài.
- Thu một số vở châm điểm nhận xét.
* Thi kể chuyện.
-Kể lại truyện đã học mà em thích nhất
-Cho thi kể theo nhóm.
*Cho đọc đồng thanh lại một số bài.
-Làm việc nhóm :Thi đua tìm tiếng chứa vần đã học .
-Tổng kết tuyên dương.
-Nhân xét dặn dò:ôn tập chẩn bị thi giữa HKI
*2 HS lên bảng viết bảng viết ,HS dướu lớp viết bảng con 
-Đọc cá nhân nối tiếp .
-2-3 HS đọc trong sách giáo khoa .
-Theo dõi lắng nghe.
- Aâm cuối:u,a,o,i,y
-Cả lớp viết bảng con .chi 
 * Luyện đọc cá nhân .
-4-5 học sinh lên bảng chỉ
* Học sinh lần lượt ghép :ng-ươi –huyền-người,d-iêu-huyền –diều
l-ưu –sắc –lứu
-Đọc ca,ù nhân nhóm
*Đọc bài trong sách giáo khoa.
-Đọc nối tiếp hàng ngang 
* Luyện viết bảng con ,lưu ý khoảng cách ,độ cao nét nối .
* mỗi nhóm cử ra 3 bạn : giỏi khá ,trung bình.
- Lần lượt từng nhóm thi đọc trước lớp.Học sinh khác theo dõi chọn ra bạn đọc tốt nhất trong từng nhóm.
* Mở sách giáo khoa,đọc nối tiếp mỗi em một bài.HS khác theo dõi đọc thầm. 
*Mở vở viết bài
-8-10 HS
* Kể cá nhân.
-Lần lượt lên trước lớp kể.
 Mỗi nhóm cử một bạn thi kể trước lớp .HS khác theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất .
* Cả lớp đọc.
-Thảo luận theo nhóm.thi viết tiếp sức trên bảng.
-Theo dõi lắng nghe.
 --------------------------------------------------------------------
 MÔN: THỦ CÔNG
 BÀI:XÉ DÁN CON GÀ CON ( TIẾT I)
 I :Mục tiêu :
 * Kỹ năng :Biết cách xé dán hình con gà con đơn giản.
 -Xé được hình con gà đon giản,biết cách dán hình cân đối và phẳng.
 * Kỹ năng :Xé nhanh chính xác ,xé mép tương đối thẳng 
 * Thái độ :Học sinh yêu thích ,ham mê học tập,biết giữ vệ sinh sau ti
 II:Chẩn bị :
 -GV :Bài mẫu xé dán hình con gà con ,có trang trí cảnh vật,giấy thủ công màu vàng,quy trình xé dán,hồ dán ,khăn trắng làm nền ,khăn lau tay. 
 -HS :Giấy nháp có kẻ ô li ,bút chì ,thước kẻ.
 III: Các hoạt động :
ND/thời lượng
HĐ/GV
HĐ -HS
1: Bài cũ (3-5ph)
2:Bài mới
Hoạt động 1
Quan sát nhận xét
(5-7 ph )
Hoạt động 2
Hướng dẫn làm mẫu
a, Xé dán thân gà.
b, Xé hình đầu gà.
c,Xé dán hình đuôi gà cùng màu với đầu
d, xé mỏ và chân gà
e, dán hình (5ph)
Hoạt động 4 (5ph)
*Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
-Nhận xét sự chuẩn bị của HS
* Làm việc với đồ dùng trực quan.
-Treo bài mẫu cho học sinh quan sát .
- Nêu đặc điểm ,hình dáng,màu sắc của con gà con?
-Con gà con có gì khác so với gà lớn về đầu ,mình thân ,cánh lông đuôi?
*treo quy trình xé lên bảng
-Vẽ hình chữ nhật dài 10 ô ngắn 8 ô.
Xé hình chữ nhật rời ra khỏi giấy,xé 4 góc của hình chữ nhật.Sau đó chỉnh lại.
 * Hình vuông cạnh 5 ô ,cùng màu với thân gà 
-Xé hình vuông 4 ô rồi xé hình tam giác
- Uớc lượng để xé.
-Hướng dẫn HS dán từng bước.lần lượt thân gà ,đầu gà,mỏ gà,mắt gà,chân gà.
-Treo thân gà hoàn chỉnh cho HS quan sát .
*Cho HS nhắc lại các bước.
-Nhận xét dạn dò chẩn bị tiết sau thực hành.
*Các tổ trưởng tự kiểm tra trong nhóm .Báo cáo lại với giáo viên.
* QS tranh và trả lời câu hỏi.
-Quan sát cá nhân.
-Lần lượt nêu ý mình QS được.HS khác theo dõi bổ sung:Gà gồm có :đầu, mình ,thân ,lông màu vàng,đuôi,
-Gà trống,gà mái:đầu to,có mào,mình to,lông nhiều ,đuôi dài,chân cao.
*Theo dõi lắng nghe . 
-QS cá nhân 
*4-5 HS nhắc lại.HS khác lắng nghe.
 --------------------------------------------------
 MÔN:Toán 
	 Bài :PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I - MỤC TIÊU: Giúp học sinh 
 *Kiến thức :Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ, về mối quan hệ giữa phép trừ với phép cộng
 -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4
 -Biết làm tính trừ trong phạm vi 4
*Kỹ năng :Nhớ được công thức cộng,áp dụng vào làm các bài tập
* Thái độ :HS có tính cẩn thận ham học hỏi,tích cực hăng say phát biểu xây dựng bài
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk
-HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt, 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ (3-5 ph)
*GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào phiếu BT
Bài 1: tính :	3 – 1 =	3 + 1 =
	1 + 3 =	2 – 1 =
	3 – 2 =	1 + 2 =
bài 2: Tính
2 + 1 - 1 =	2 – 1 + 3 =
3 –2 + 1 =	3 – 1 + 0 =
Nhận xét cho điểm
*HS làm vào phiế bài tập
4 em lên bảng làm
3 – 1 = 2 3 + 1 = 4
1 + 3 = 4 2 – 1 = 1
3 – 2 = 1 3 – 2 = 1
2 + 1 – 1 = 2 2 – 1 + 3 = 4
3 – 2 + 1 = 2 3 – 1 + 0 = 2
sửa bài nhận xét bạn
Hoạt động 2
Giới thiệu bài:
Phép cộng trong phạm vi 4(10-12 ph)
Hôm nay ta học bài phép trừ trong phạm vi 4
* GV giới thiệu phép tính: 4 – 1 = 3 
GV dán 4 quả cam lên bảng và hỏi có mấy quả cam? 
Lấy đi một quả còn lại mấy quả? 
Ta có thể làm phép tính gì?
Ai có thể nêu được phép tính đó nào? 
GV viết : 4 – 1 = 3
Cho HS đọc : 4 – 1 = 3
Hình thành phép trừ : 4 – 2 = 2, 4 – 3 = 1
Tiến hành tương tự như 4 – 1 = 3
*Bước 2: 
Cho HS đọc thuộc bảng trừ trên bảng
GV xoá dần từng phần rồi cho HS đọc
*Bước 3: nhận biết mối quan hệ giữa cộng với trừ
Ba chấm thêm một chấm là mấy chấm? 
Bốn chấm bớt một chấm còn mấy chấm?
Vậy : 3 + 1 = 4. Ngược lại: 4 – 1 = 3
Cho HS đọc lại: 3 + 1 = 4, 	 4 – 1 = 3
	 1 + 3 = 4 4 – 3 = 1
GV nói: Đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
*HS trả lời câu hỏi
-Có 4 quả cam.
-Còn 3 quả
-4 – 1 = 3
HS nhắc lại: 4– 1 = 3
*HS đọc thuộc bảng trừ.
-Đọc cá nhân nối tiếp.
-Ba chấm tròn thêm một chám tròn là bốn chấm tròn.
-Bốn chấm tròn bớt một chấm tròn còn ba chấm tròn.
HS đọc cá nhân nối tiếp.
Hoạt động 3
Luyện tập
Bài 1 ( 56)
Thi tiếp sức
Bài 2 ( 5ph) 
Bài 3 (56)
 Làm việc nhóm 2
(4-5 ph )
Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk 
* 1 HS nêu yêu cầu bài 1
-Làm nhẩm miệng kết quả 
-Viết đề bài lên bảng
4 – 1 = 4 – 2 = 3 + 1 = 1 + 2 = 
3 – 1 = 3 – 2 = 4 – 3 = 3 – 1 = 
2 – 1 = 4 – 3 = 4 – 1 = 3 – 2 = 
-Hd,nhận xét tuyên dương.
*1 HS nêu yêu cầu của bài 2
-Khi làm tính dọc ta chú ý điều gì?
HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai
Nhắc các em chú ý viết kết quả thẳng cột 
 *HS nêu yêu cầu bài 3
 -GV cho HS nhìn tranh và nêu bài toán
-Gọi đại diện nêu 
 -Cho HS cài phép tính vào bảng cài
 -Chữa bài :gọi cặp có kết quả đúng lên trước lớp. 
*Tính.
-Làm cá nhân
-Hai nhón thi tiếp sức điền kết quả
4-1=3 4-2=2 3+1=4 1+2=3
3-1=2 3-2=1 4-3=1 3-1=2
2-1=1 4-3=2 4-1=3 3-2=1
-Các nhóm nhận xét chéo.
*Tính.
-Đặt các số cho thẳng hàng
HS làm bài 2
Từng cặp đổi vở sửa bài
 4 4 3 4
- - - -
 2 1 2	3
 —— — 	
 2 3 2 1
*Viết phép tính thích hợp
- Nhóm 2 QS thảo luận hỏi đáp nêu đề toán
-HS khác theo dõi nhận xét bổ xung:Có 4 bạn chơi nhảy dây,có 1 bạn đi về. Hỏi còn mấy bạn?
HS làm bài 3
 -4 – 1 = 3
 - Nhóm khác theo dõi , sửa bài 
Hoạt động 4
Củng cố, dặn dò (3-5 ph )
*GV cho HS đọc lại các phép trừ trong phạm vi 4
-Cho HS chơi hoạt động nối tiếp 
Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà
Nhận xét tiết học
*HS đọc lại bảng trừ nối tiếp
-HS chơi hoạt động nối tiếp
Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2005
MÔN : HỌC VẦN
BÀI:KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIƯÃ KỲ I
 ------------------------------------------------------------- 
 MÔN: TOÁN 
 BÀI : LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: 
* Kiến thức :Sau bài học, giúp HS củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 và 4
So sánh số trong phạm vi đã học
Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp
* Kỹ năng :HS thực hành các phép tính,so sánh thành thạo ,chính xác và nhanh hơn
* Thái độ :HS tự làm chủ ,tìm tòi kiến thức mới cho bản thân,hăng say phát biểu xây dựng bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 5,phiếu bài tập ,thẻ
HS: hộp đồ dùng toán 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ
*GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra
3 + 1 =	3 – 2 =
4 – 3 =	4 + 1 = 
4 – 2 = 	4 – 1 =
3 – 1 = 	3 + 1 =
-Nhận xét cho điểm
*HS làm vào phiếu bài tập
2 bạn lên làm bài
3 + 1 = 4 3 – 2 = 1
4 – 3 = 1 4 + 1 = 5
4 – 2 = 2 4 – 1 = 3
3 – 1 = 2 3 + 1 = 4
-HS dưới lớp nhận xét bạn 
Hoạt động 2
Giới thiệu bài 
Bài 1 (57)
5 ph 
Làm bảng gài
Bài 2 (57)
Trò chơi gắn số
Bài 3 (57)
(4-5 ph)
làm bảng con
Bài 4 (57)
Bài 5 ( 57 )
*GV giới thiệu bài luyện tập
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
*Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
 -Khi làm bài này ta chú ý điều gì?
 -Yêu cầu làm bàng gài
 - Chữa bài :gọi HS có kết quả đúng lên trước lớp
*HS nêu yêu cầu của bài 2
1 HS nêu cách làm
-Gắn các thẻ lên bảng
 -Thi gắn kết quả tiếp sức 
 -HD học sinh nhận xét chéo
*1 HS nêu yêu cầu bài 3
-1 HS nêu cách làm
-Vậy mỗi phép tính ta phải trừ mấy lần?
HS làm bài và sửa bài
-Làm bảng con 
-Chữa bài trên bảng lớp.
 *1 HS nêu yêu cầu bài 4
Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
-Làm bài vào vở
-Hướng dận sửa bài
*1 HS nêu yêu cầu của bài 5
-Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì?
-HS làm bài và sửa bài
*HS chú ý lắng nghe
* Tính
-Đặt các phép tính cho thằng hàng
HS làm BT 1 cá nhân 
-HS dưới lớp theo dõi sửa bài
*điền số vào chấm tròn
-Tính kết quả của phép tính kết quả được bao nhiêu ghi vào ô tròn.
-HS nhẩm kết quả
-hai nhóm gắn trên trên từ
 -Nhận xét chéo nhóm
*Tính
-Thực hiện các phép tính .
-Cộng trừ,hai lần
--Làm cá nhân, 3 học sinh lên bảng làm
4 – 1 – 1 = 2 3 – 1 > 3 - 2
 4 – 2 – 1 = 1
-Theo dõi sửa bài của bạn
*Điền dấu , =
 -Thực hiện phép tính,so sánh số
3 – 1 = 2 4 – 3 < 4 – 2 
4 – 1 > 2 4 – 1 < 3 + 1
4 – 2 = 2 3 – 1 > 3 – 2 
-Làm cá nhân
-Đổi chéovở sửa bài
* Viết phép tính thích hợp.
- QS hình vẽ nêu đề toán.
-Nêu đề nhu sau :Dưới ao có 3 con vịt .Thêm 1 con nữa.Hỏi có tất cả mấy con vịt?
HS làm bài 5 3- 1 = 2 2 + 1 = 3
-Nhận xét bài của bạn
Hoạt động 3
Củng cố
Dặn dò
(3-5 ph )
*Hôm nay học bài gì?
Cho HS chơi hoạt động nối tiếp
GV nhận xét HS chơi
HD HS làm bài và tập ở nhà
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt
*HS thực hành chơi trò chơi
HS lắng nghe
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2005
Môn:Tiếng việt:
 Bài:ON - AN
I - MỤC TIÊU: Sau bài học 
Kiến thức :HS hiểu được cấu tạo của vần on, an. Đọc và viết được :on, an, mẹ con, nhà sàn
 Nhận ra “on, an” trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì
 Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk
 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bé và bạn bè
Kỹ năng:HS đọc to rõ ràng trôi chảy,đúng tốc độ,đọc liền từ liền câu,biết nghỉ hơi sau dấu chấm.Viết đúng tốc độ,độ cao khoảng cách,nét nối của chữ.Nói thành câu theo chù đề
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Tranh minh hoạ từ khoá - Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : 
- Tranh minh hoạ phần luyện nói : bé và bạn bè,khung kẻ ô li ,bảng phụ, thẻ từ
HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ
(3-5 ph)
4 HS lên viết bảng : ao bèo, cá sấu, kì lạ
Gọi HS đọc từ ứng dụng trên thẻ từ viết sẵn
2 HS đọc câu ứng dụng sgk
GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm
HS dưới lớp viết bảng con
HS đọc cá nhân , lớp nhận xét
 2 Bài mới
a, Giới thiệu bài (1-2 ph)
HĐ 1
Nhận diện vần
(5-6 ph)
HĐ 2
Đánh vần 
(3-5 ph)
HĐ 3
Tiếng khoá, từ khoá(5-6 ph)
HĐ4
Viết vần (5-6 ph)
HĐ 5
Đọc tiếng ứng dụng(4-6 ph)
*Trò chơi (3-5ph)
Tiết 1
* GV nói: Hôm nay chúng ta học 2 vần có kết thúc bằng n đó là: on, an
Vần on
- Vần on được tạo nên từ những âm nào?
- Cho HS ghép vần on
- Hãy so sánh on với oi? 
- Cho HS phát âm vần on
- GV gắn bảng cài
* GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần on
- Vần on đánh vần như thế nào?
-Cho HS đánh vần vần on
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
* Hãy ghép cho cô tiếng con?
- Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng con?
- Tiếng “con” đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần tiếng con
GV sửa lỗi cho HS, 
-Giới thiệu tranh minh hoạ .H:em hãy tìm một từ gồm hai tiếng có vần on tương ứng với bức tranh? rút ra từ mẹ con
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : mẹ con
GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
* Viết vần on
-Treo khung kẻ sẵn ô li. GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa o và n)
Cho HS viết bảng con
GV hướng dẫn HS viết chữ : mẹ con
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
Vần an
- Tiến hành tương tự như vần on
* GV giới thiệu các từ ứng dụng ghi lên bảng :rau non,hòn đá,thợ hàn, bàn ghế
-Tìm và gạch chân tiếng có vần mới?
Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
*Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết.Tìm tiếng chứa vần mới?
-Theo dõi lắng nghe
-Vần on tạo bởi o và n
-HS ghép vần “on” và giơ lên cao 
-Giống nhau đều bắt đầu bằng vần on,Khác nhau vần on kết thúc bằng âm n .Vần oi kết thúc bằng âm i
-Phát âm on cá nhân nối tiếp
-QS
*3-4 HS phát âm lại
-HS đánh vần : o - n - on 
-HS đánh vần cá nhân nối tiếp
*HS ghép tiếng con giơ lên cao
-con có âm c đứng trước,vần on đứng sau
-Cờ –on- con 
HS đánh vần cá nhân nối tiếp
-mẹ con
-HS đọc từ : mẹ con nối tiếp
-Cả lớp đọc đồng thanh
* Viết bảng
-HS quan sát và lắng nghe
HS viết lên không trung
HS viết bảng con
HS viết on, mẹ con
*HS đọc thầm
-3-4 HS lên bảng gạch.HS khác theo dõi sửa sai:non,hòn ,bàn ,hàn
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
*Học sinh chơi trò chơitìm từ viết bảng con :nón,còn,ngọn,ngan,bạn
HĐ 1(8-10 ph)
a.Luyện đọc
H Đ2 Câu ứng dụng(5-6ph )
HĐ3
b.Luyện viết
(3-5 ph)
HĐ 4
c.Luyện nói
(8-10ph)
Củng cố dặn dò
(3-5ph)ø
	Tiết 2
* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho 
-Cho đọc theo nhóm
-Cho thi đọc theo 3 nhóm đôi tượng
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng 
-Tranh vẽ gì? 
-Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh?
 -Khi đọc câu này, chúng ta chú ý điều gì?
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu câu ứng dụng. Cho 2 HS đọc lại
*Treo bảng phụ viết sẵn mẫu,hướng dẫn viết . Cho học sinh lấy vở tập viết ra
- 1 HS đọc nội dung viết trong vở tập viết. 
-Khi viết vần và tiếng, chúng ta phải lưu ý điều gì?
-HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết 
* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
- Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì?
- Các bạn em là những ai? Họ ở đâu?
- Em có quý các bạn đó không?
- Các bạn ấy là những người như thế nào?
- Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những công việc gì?
- Em mong muốn gì đối với các bạn? 
* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
-Tìm tiếng có chứa vần vừa học 
Nhận xét tiết học – Tuyên dương
Xem trước bài 45
HS đọc CN trong sách giáo khoa,2-3 HS đọc trên bảng
-Đọc bài nhóm 2 một em đọc một em theo dõi sửa cho bạn
-Giỏi ,kha,ù trung bình
 * Quan sát tranh,trả lời câu hỏi
-Gấu mẹ dạy con chơi đàn,Gấu mẹ dạy nhau nhảy múa
HS đọc cá nhân
2 HS đọc lại câu
-Nghỉ hơi sau dấu chấm
* HS mở vở tập viết
-Cả lớp theo dõi
-1HS đọc bài viết trên bảng phụ 
-HS khác theo dõi đọc thầm
-Lưu ý nét nối các con chữ với nhau
-HS viết bài vào vở
 * HS đọc tên bài luyện nói
 -HSø trả lời câu hỏi:Bé và bạn bè
Các bạn khác lắng nghe để bổ sung
-Nêu cá nhân :Là các bạn trong lớp .Họ ở cùng lớp,ở gần nhà
 -Gần gũi và tốt bụng
-Học tập và sinh hoạt
-Luôn luôn là bạn tốt của nhau
 * Học sinh đọc lại bài 
-Thi đua tìm viết bảng phụ theo nhóm:nón, ngon ,lan ,chan,bán.
HS lắng nghe
 ------------------------------------------------------------ 
 MÔN :HÁT NHẠC
BÀI:ÔN HAI BÀI HÁT:LÍ CÂY XANH,TÌM BẠN THÂN
 I: Mục tiêu:
 - Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
 - Biết hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ )đệm phách hoặc đệm theo tiết tấu lời ca .Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 - Biết đọc bài thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài hát :Lí cây xanh.
 II/ Chuẩn bị :Nhạc cụ đệm theo bài hát:trông ,mõ,một số động tác phụ hoạ
 Sách hát nhạc
 III/ Các hoạt động dạy học:
ND/ thời lượng
Hoạt động/ GV
Hoạt động / HS
Hoạt động 1
Oân bài hát tìm bạn thân (10’ )
Hoạt động 2
Oân tập bài lí cây xanh (8-10 ph)
Hoạt động 3
Thục hành( 8-10 ph)
Hoạt động 4
(3-5 ph)
* Hoạt động nhóm 4
- Các nhóm mỗi nhóm cử một nhạc trưởng,điều kiển cho các bạn hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
* Làm việc nhóm 2
-Hướng dẫn hát kết hợp với vận động phụ hoạ hoặc đệm theo tiết tấu của bài hát
* Tập nói theo thơ 4 chữ.
 -Giáo viên điều khiển
* Thi biểu diễn .
-Làm thăm lần lượt từng nhóm lên bốc thăm,trúng bài nào thì hát và vận động hoặc gõ theo tiết tấu của bài hát đó.
-Gọi một số cặp lên biểu diễn trước lớp.
-Tổng kết đánh giá.
-Gọi một số học sinh xung phong lên biểu diễn trước lớp.
-Theo dõi động viên khích lệ
-Hỏi nội dung bài học.
-Gọi 1 HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ trước lớp ,động tác chuần và đẹp .
-Nhận xét dặn dò:tập hát nhiều lần ,xem bài mới.
* Tập theo nhóm.
 -Nhóm trưởng theo dõi các bạn trong nhóm tập ,chú ý theo dõi sửa sai cho bạn.
* Nhóm 2 làm việc .
-Một em hát lời ca ,một em đệm tiết tấu .
-Cả lớp thực hiện 1 lần.
-Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm.Đến nhóm nào nhóm đó biểu biễn.
-Các học sinh khác theo dõi bình chọn cặp biểu diễn hay nhất.
-4-5 HS
-2-4 HS nêu : Oân hai bài hát :Tìm bạn thân,Lí cây xanh.
-Cả lớp theo dõi.
 ----------------------------------------------------	
Môn : Toán
 Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh 
*Kiến thức :Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ, về mối q

Tài liệu đính kèm:

  • docmuoi 10.doc