Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Phạm Thị Anh - Trường Tiểu Học Hứa Tạo

 Thứ hai ngày 22/8/2011
Chào cờ	
Giáo án môn : Học vần 
Tên bài dạy ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ( 2t )
I/Mục tiêu : 
 - Bình chọn ban cán sự lớp.
 - Phân chia tổ, sao .
 - Ổn định nề nếp lớp.
II/ Các hoạt động dạy và học :
 1.Bình chọn BCS lớp:
 - Lớp trưởng + Văn thể mỹ : 
 - Lớp phó học tập : 
 - Lớp phó lao động : 
 2. Phân công tổ - sao :
 Tổ 1: Sao chăm chỉ 
 Tổ 2: Sao ngoan ngoãn 
 Tổ 3: Sao thật thà 
 3. Ổn định nề nếp lớp :
 - Nề nếp xếp hàng ra vào lớp
 - Trật tự trong giờ học.
 - Nhắc nhở HS vệ sinh lớp, khu vực và không được vứt rác bừa bãi.
III/ Dặn dò:
- Nhận xét lớp.
- Chuẩn bị bài : Các nét cơ bản.
 Toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
 I/Mục tiêu: 
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình.Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
 II/ Đồ dùng dạy học:
 Sách Toán 1 và bộ đồ dùng học Toán
 III/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 A. KTBC :
 Kiểm tra dụng cụ HT
 B. Bài mới :
 1.Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1
 GV giới thiệu sách
 2.HD- HS làm quen một số đồ dùng học Toán.
 Nêu các hoạt động trong học Toán? 
3. Một số yêu cầu cần đạt sau khi học Toán
 4. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán:
 - HD sử dụng và cách bảo quản:
C.Củng cố, dặn dò :
- GV đúc kết bài.
- Nhận xét lớp.
- Chuẩn bị bài : Nhiều hơn, ít hơn.
- HS nhận biêt dược mỗi bài có 1 phiếu, tên bài học ghi ở đầu trang.Phiế trang có phần bài học và phần thực hành
 - HS biết cách gấp sách, mở sách, cách bảo quản giữ gìn sách.
-Nhận biết các đồ dùng học Toán: que tính, hình vuông, hình tròn, hình tam giác, thước đo độ dài...
- Hoạt động cá nhân,nhóm....
 - HS biết đếm; đọc số; viết số; so sánh số
 - Làm tính cộng, trừ
 - Nhìn hình vẽ nêu đề toán, nêu phép tính, giải toán
 - Biết đo độ dài xem lịch
 - HS nêu đúng tên một số đồ dùng theo yêu cầu của GV
 - HS biết sắp xếp bộ đồ dùng đúng quy định.
 Thứ ba, 23/ 8/ 2011
Học vần : CÁC NÉT CƠ BẢN
 I/Mục tiêu:
 - Bước đầu làm quen và nhận biết các nét cơ bản.
 II/ Đồ dùng dạy học:
- GV có một số nét cơ bản
 II/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 A. KTBC:
 GV kiểm tra bảng con và vở tập viết, vở BT Tiếng Việt - tập 1.
 B.Bài mới: (tiết1)
 1. Giới thiệu các nét cơ bản:
 nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải , nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong kín nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt 
-GV nhận xét, sửa sai HS
 (tiết 2)
 2. Luyện tập:
 a. HD đọc và viết các nét cơ bản
-GV quan sát, uốn nắn HS.
3.Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét lớp
-Chuẩn bị bài sau.
 -HS đọc thuộc và luyện viết vào bảng con
 -HS đọc và viết vào vở
-HS đọc cá nhân
Toán : NHIỀU HƠN , ÍT HƠN
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật.
 - Biết sử dụng các từ " nhiều hơn, ít hơn" để so sánh các nhóm đồ vật.
 II/ Chuẩn bị:
 Tranh vẽ Toán 1 và một số nhóm đồ vật
 III/Các hoạt động dạy và học :
Hoật động GV
Hoạt động HS
A.KTBC:
 KT vở BTT và SGK
B. Bài mới:
 HĐ1 :So sánh số lượng cốc và thìa (5 cốc, 4 thìa )
 -Các nhóm đồ vật sau tương tự
 HĐ2: Thực hành:
 HD làm bài tập trang 6 
 HĐ3 :Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn
 - GV đưa ra 2 nhóm đồ vật có số lượng khác nhau
-GV nhận xét, tuyên dương HS.
HĐ4 : Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét lớp.
-Chuẩn bị bài : Hình vuông, hình tròn
HS nhận biết số cốc nhiều hơn số thìa và số thìa ít hơn số cốc
-HS nêu :"Số cốc nhiều hơn số thìa" ,rồi nêu : " Số thìa ít hơn số cốc".
 -HS biết nối nhóm đồ vật tương ứng
để biết số lượng nhiều hơn hoặc ít hơn
 - HS nêu nhanh kết quả: " Số bút ít hơn số vở, số vở nhiều hơn số bút", Số bạn gái nhiều hơn số bạn trai, số bạn trai ít hơn số bạn gái "....
Luyện tiếng việt: 	CÁC NÉT CƠ BẢN
	- HS đọc viết đúng các nét cơ bản
	- Hướng dẫn hs viết các nét cơ bản vào vở
 Thứ tư 24/8/2011 
 Học vần: Bài1 : e
 I/ Mục tiêu: 
 - Nhận biết được chữ và âm e.
 -Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
 II/Chuẩn bị:
 Tranh vẽ bé, me...và tranh phần luyện nói
 III/ Các hoạt động dạy và học 
 Hoạt động GV 
Hoạt động HS
 A. KTBC: ( tiết 1)
 - Gọi vài HS viết các nét cơ bản
-Nhận xét, ghi điểm.
 B.Bài mới:
 1.Nhận diện chữ.
-GV viết lên bảng chữ e, hỏi: Chữ e giống hình cái gì?
 -GV hướng dẫn giới thiệu âm e qua tranh vẽ 
-GV sửa sai HS.
-GV viết lên bảng : e
-GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết.
-nhận xét, uốn nắn HS,lưu ý HS các đặc điểm của chữ e.
 (Tiết 2)
 2. Luyện tập:
 a. Luyện đọc:
 b. Luyện viết:
 -HD viết vở tập viết 
-Lưu ý HS ngồi thẳng và cầm bút theo đúng tư thế.
 c. Luyện nói:
 - Tranh vẽ gì ?
 - Các tranh vẽ này có gì giống và khác nhau ?
 D. Củng cố, dặn dò:
Luyện đọc bài SGK
-Chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét lớp.
-2 HS
-HS thảo luận và trả lời : Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo 
- HS nêu đúng nội dung tranh và ghép
-HS tập phát âm nhiều lần: e
-HS viết bảng con.
-HS đọc ở bảng và SGK chữ e: nhóm, bàn, cá nhân.
- HS viết đúng và trình bày đẹp
-Chim mẹ dạy hát, ve học kéo đàn ...
 - Giống : nói về việc đi học
 - Khác : việc học khác nhau
*HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK.
 - HS đọc toàn bài, tìm chữ vừa học.
Toán: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
 I/Mục tiêu: 
 -Nhận biết được hình vuông, hình tròn , nói đúng tên hình.
 II/Chuẩn bị:
- GV có một số hình vuông ,hình tròn có kích thước khác nhau
- Bộ đồ dùng học toán
 III/Các hoạt động dạy và học :
 A.KTBC:
 - GV đưa ra một số đồ vật có số lượng khác nhau yêu cầu HS so sánh
-Nhận xét, ghi điểm
 B.Bài mới:
 Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Giới thiệu hình vuông
-GV giơ tấm bìa hình vuông 
 - Tìm 1 số đồ vật có dạng hình vuông
 HĐ2. Giới thiệu hình tròn:
 Các bước tiến hành như trên
 HĐ3. Thực hành:
 Bài 1/8
 Bài 2/8
-khuyến khích HS dùng bút chì khác màu để tô hình búp bê "lật đật".
 Bài 3/8
-Bài 4/8
HĐ4 : Hoạt động nối tiếp
-Nêu tên các vật hình vuông ,các vật hình tròn (ở trong lớp , ở nhà)
-Nhận xét lớp
-Chuẩn bị bài :Hình tam giác.
-HS xem và nhắc lại : Hình vuông
-HS lấy hình vuông trong bộ đồ dùng học toán và nói: " Hình vuông"
- HS nhận biết dược hình vuông qua quan sát thực tế: khăn mùi xoa, viên gạch hoa...
 - HS dùng bút chì màu tô hình vuông
 -HS làm tương tự như trên
-HS dùng bút chì khác màu để tô màu ( hình vuông và hình tròn được tô màu khác nhau)
 - HS khá giỏi có thể làm
-HS trả lời
 Thứ 
TN và XH: CƠ THỂ CHÚNG TA
I. Mục tiêu:
-Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu , mình, chân tay và 1 số bộ phận bên ngoài như; tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng.
II. Đ D D H:
- Các hình trong bài 1 SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
 GV
 HS
1. Ôn định lớp:
2.Bài mới:
-GV giới thiệu bài- ghi đề
HĐ1 :Quan sát tranh
* Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài cơ thể.
-GV đưa ra chỉ dẫn quan sát hình SGK/4
-Theo dõi, giúp đỡ HS
-GV động viên HS thi nhau nói
HĐ2: Quan sát tranh
* mục tiêu: quan sát tranh ,nhận biết 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, và chân tay.
-GV đưa ra chỉ dẫn: quan sát hình 5 SGK: chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?
+ Các em hãy nói với nhau cơ thể của chúng ta gồm mấy phần?
-GV quan sát, giúp đỡ HS 
-? Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
-GV kết luận, giáo dục HS nên tập thể dục hằng ngày.
HĐ3: Tập thể dục
*Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể
-GV hướng dẫn cách chơi, làm mẫu từng động tác
- GV nhắc nhở HS muốn cho cơ thẻ phát triển tốt cần tập thể dục hằng ngày.
3. Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị bài: Chúng ta đang lớn
-Lắng nghe
- HS hoạt động theo cặp
-HS xung phong nói tên các bộ phận của cơ thể.
-HS làm việc theo nhóm nhỏ
-1 số HS biểu diễn trước lớp.
- Cả lớp quan sát
- 1 số HS trả lời câu hỏi này
*HS khá, giỏi phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể.
-HS chú ý
-1 HS lên thực hiện các động tác thể dục để cả lớp nhìn theo và cùng làm.
-cả lớp vừa tập vừa hát.
Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (t1)
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy,cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II. Đ D D H:
- Vở bài tập đạo đức 1.
- Các điều 7, 28 trong Công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
III.Các hoạt động dạy học:
 GV
 HS
1. Ôn định lớp
2.Bài mới:
-GV giới thiệu bài- ghi đề
Hđ1: " Vòng tròn giới thiệu tên" ( BT 1)
*Mục tiêu: HS bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình biết trước lớp.
-? Trò chơi giúp em điều gì?
- Em có thấy vui, tự hào khi tự giới thiệu về mình trước lớp không?
-GV kết luận: mỗi người đều có 1 cái tên ,trẻ em có quyền có họ tên.
HĐ2: HS tự giới thiệu về sở thích của mình ( BT2)
-GV nêu yêu cầu
-? Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không?
-GV kết luận , giáo dục HS
HĐ3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình ( BT3)
-GV nêu yêu cầu
-GV kết luận về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và học tập tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét lớp, giáo dục HS
- Chuẩn bị bài sau: Em là HS lớp 1 (t2)
- HS chú ý
-HS đúng thành vòng tròn, giới thiệu về mình trước các bạn 
-HS thảo luận 
-HS xung phong trả lời mạnh dạn
- HS tự giới thiệu trong nhóm 2 người
- 1 số HS tự giới thiệu trước lớp
-HS trả lời
-HS kể trong nhóm nhỏ 2-4 em
-vài HS kể trước lớp
 Thứ năm 25/8/2011
 Học vần 
 Tên bài dạy : Bài 2: b 
 I/ Mục tiêu:
 - Nhận biết được chữ và âm b. - Đọc được :be
 - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
 II/ Chuẩn bị: Tranh vẽ :bê , bé ...và phần luyện nói
 HSvà GV có bộ ghép chữ TV
 III/Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
 A. KTBC: ( tiết 1)
 - Gọi vài HS đọc và viết âm e
 B.Bài mới:
HĐ1 :Gíới thiệu bài
-Các tranh này vẽ ai và vẽ gì?
-GV giải thích và giới thiệu chữ :b
HĐ2: Dạy chữ ghi âm
*nhận diện chữ.
 -GV viết bảng :b , nêu các nét chữ b
âm b đọc ngậm môi rôì bật hơi nhẹ
*Ghép chữ và phát âm
-GV viết bảng:be , hướng dấn HS ghép như SGK
-Chữa lỗi phát âm cho HS
*Hướng dẫn viết chữ trên bảng con.
-GV viết mẫu ,lưu ý cách viết 
-GV nhận xét chữa lỗi cho HS.
 (Tiết 2)
 2. Luyện tập:
 a. Luyện đọc:
-GV sửa phát âm
 b. Luyện viết:
 - HD viết vở tập viết b, be
 c. Luyện nói: Chủ đề học tập
 - Tranh vẽ gì ?
 - Ai đang học bài?
 - Ai tập viết chữ?
 - Voi làm gì?
 - Các tranh vẽ này có gì giống và khác nhau ?
3.Củng cố, đặn dò :
-nhận xét lớp.
-Chuẩn bị bài sau: Dấu sắc
-2 HS
-HS nhìn tranh và trả lời
-HS so sánh chữ b và chữ e
-HS đọc ở bảng và SGK 
-HS đọc theo : bàn, nhóm, cá nhân
-HS viết vào bảng con
-HS đọc cá nhân
-HS viết vào vở tập viết 
- HS nêu đúng nội dung tranh vẽ
chim
gấu
xem sách...
- Giống: ai cũng tập trung vào việc học
- Khác: các loài khác nhau
-HS đọc bài SGK, tìm chữ vừa học 
 Toán: HÌNH TAM GIÁC
 I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình
 II/ Chuẩn bị: 
- Một số hình tam giác có kích thước và màu sắc khác nhau
 III/ Các hoạt động dạy và học: 
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
 A. KTBC: 
-Nhận xét
 B. Bài mới:
 HĐ1. Giới thiệu hình tam giác :
 - GV lần lượt cho HS quan sát các hình tam giác có màu sắc và kích thước khác nhau
- Tìm một số vật có dạng hình tam giác
 HĐ 2. Thực hành xếp hình:
 GV HD xếp các hình ngôi nhà, thuyền buồm , .....
HĐ3:Thi đua chọn nhanh các hình
-GV gắn lên bảng các hình đã học; (5 hình tam giác, 5 hình vuông, 5 hình tròn có màu sắc,kích thước khác nhau)
- GV nhận xét, động viên HS khác cùng tham gia trò chơi.
 C.Củng cố: 
-Nhận xét lớp
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
-HS nêu tên hình vuông, hình tròn từ mẫu hình của GV
 - HS nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
 - HS lấy hình tam giác từ bộ đồ dùng
 - HS trao đổi nhóm, trả lời : thước eke ,biển báo giao thông
-HS xem hình tam giác trong phần bài học
 - HS sử dụng bộ đồ dùng ghép các hình ngôi nhà, con cá, thuyền buồm...
- 3 HS lên bảng , mỗi em chọn 1 loại hình,rồi thi đua chọn nhanh các hình theo nhiệm vụ được giao
-Tìm một số đồ dùng có dạng hình tam giác
Luyện Tiếng Việt e, b
-HS đọc và viết đúng chữ e, b.
-GV hướng dẫn HS cách viết.
- Sửa tư thế ngồi viết cho HS.
 *****************************
Luyện Toán: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
- Củng cố nhận biết về các hình vuông hình tròn.
- Bước đầu nhận ra hình vuông hình tròn từ các vật thật 
- Hướng dẫn hs làm vào vở bài tập toán
GD-HĐNG: CHỦ ĐIỂM: Truyền thống nhà trường
I/ Yêu cầu giáo dục:
 - Ổn định tổ chức lớp
II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
 1/ Nội dung:
 Bình bầu ban cán sự lớp 
 2/ Hình thức:
 Cá nhân đề cử 
III/ Tiến hành hoạt động:
 1/ Hoạt động 1: MỞ ĐẦU
 - Hát TT bài hát Quê hương tươi đẹp
 - Tuyên bố lí do:
	- GV yêu cầu hs lần lượt đề cử một số em trong ban cán sự của lớp
	 +Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, sao trưởng...
 2/ Hoạt động 2 VĂN NGHỆ
 - Các tổ tiến hành thực hiện các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị
 ----------------------------------------------
Luyện toán: Nhiều hơn, ít hơn
- Hướng dẫn HS so sánh so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật
- HS so sánh các nhóm đồ vật như: vở, bút màu.......
-HS làm vào vở bài tập
An toàn giao thông: Bài 1 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM
 ( Tìm hiểu 4 tranh đầu)
KHÔNG CHƠI GẦN ĐƯỜNG RÂY XE LỬA (Poké mon)
I/Mục tiêu:
 - HS nhận biết những hành động, tình huống, nguy hiểm hay an toàn thông qua tranh vẽ.
 - Biết tránh những nơi nguy hiểm, hành động, nguy hiểm ở nhà, ở trường và 
 trên đường đi.
 - HS biết chơi trò chơi an toàn. 
II/Chuẩn bị:
	Tranh vẽ như SGK 
III/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn
- GV cho hs quan sát tranh vẽ
-Cầm kéo doạ bạn có thể gặp nguy hiểm gì ?
Kết luận: Chơi búp bê, nhảy dây,chạy tránh khi cây đỗ là tình huống an toàn. Cầm kéo doạ bạn, đá banh dưới lòng đường, chời diều ở đường rây là tình huống không an toàn có thể gây nguy hiểm cho bản thân và những người xung quanh.
- HS thảo luận nhóm đôi và trình bày
Tranh 1,3,4 là những tình huống an toàn
Tranh 2 là tình huống nguy hiểm cần tránh
 Thứ sáu 26/8/2011
 Học vần 
Tên bài dạy DẤU SẮC
 I/ Mục tiêu:
 - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc
 - Đọc được : bé.
 - Trả lời 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
 II/ Chuẩn bị : Tranh vẽ: Bé , cá ...và phần luyện nói.
 III/ Các hoạt động dạy và học :
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 Tiết 1
 A.KTBC: 
-Nhận xét, ghi điểm
 B.Bài mới:
 HĐ 1. Giới thiệu dấu sắc
-GV giải thích, chỉ dấu và phát âm đồng thanh các tiếng có dấu '
-GV nói :Tên của dấu này là dấu sắc.
HĐ2: Dạy dấu thanh
*Nhận diện dấu:
-GV ghi bảng dấu ', giải thích 
-Đưa các hình ,mẫu vật có dấu '
*Ghép chữ và phát âm:
GV ghép và ghi bảng : bé
-hướng dẫn HS mẫu ghép trong SGK
-GV phát âm mẫu
*Hướng dẫn viết trên bảng con
-GV viết mẫu bảng lớp, hướng dẫn quy trình viết,lưu ý vị trí đặt dấu thanh
-Nhận xét, chữa lỗi cho HS
 TIẾT 2:
 HĐ3.Luyện tập:
 a. Luyện đọc:
-GV sửa sai HS 
 b.Luyện viết:
-Quan sát, uốn nắn HS
 c. Luyện nói: Chủ đề về các hoạt động thường gặp ở tuổi đến trường .
 Quan sát tranh vẽ em thấy những gì ?
 -Nêu điểm giống nhau và khác nhau của tranh vẽ ?
 -Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao ?
HĐ4; Củng cố, dặn dò
-nhận xét lớp, dặn dò
-Chuẩn bị bài sau.
2HS đọc và viết b, be
-HS thảo luận ,TLCH theo tranh
-HS thảo luận, trả lời:Dấu ' giống cái thước đặt nghiêng...
-HS thảo luận và trả lời vị trí của dấu ' trong tiếng bé
-HS đọc theo: nhóm, bàn, cá nhân
- HS viết bảng con 
- HS đọc ở bảng và SGK: cá nhân
 - HS viết vào vở tập viết 
- các bạn ngồi học, nhảy dây, đi học, tưới rau 
- giống : đều chỉ các bạn
 - hoạt động khác nhau
- HS tự nêu
-HS đọc lại bài,tìm dấu thanh và tiếng vừa học
 SINH HOẠT LỚP
 I/Đánh gia tuần qua:
	 - Sắp xêp chỗ ngồi cho hs 
	 - HS mua sắm đầy đủ các dụng cụ học tập đầy đủ
	 - Trang phục đến lớp áo trắng, quần xanh của HS gọn gàng	 
 - Ban cán sự lớp, sao...hoạt động tốt 
 II/ Công tác đến:
 - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp và duy trì sĩ số HS
 - Tăng cường nâng cao chất lượng HT
 - Đầu tư HS năng khiếu VSCĐ, KCTS
 - Thu các khoản tiền đầu năm
 - Nhắc nhở HS vệ sinh cá nhân và vệ sinh lớp học sạch sẽ.